2023年政教處個人工作計劃（精選30篇）

2023年政教處個人工作計劃 篇1

一、指導思想

在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一箇中心――“以服務教學為中心”，抓住兩個重點“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點―“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規範化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

1、以師德建設推動學校德育工作。

重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規範教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鈎。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟。在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。

實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衞處組織實施，年段長、班主任、團隊幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

3、加強政教處德育幹部隊伍建設。

組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作;每大周召開行政會之前，先召開政教處德育幹部工作會議，總結上大周的工作和佈置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公佈欄公佈，責任到人，以便抓落實，促成效;明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理(衞生、安全、宿舍)由三位副主任採取輪崗管理，以便提高工作效率;政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記，及時瞭解各年段德育實施情況;建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的專題教育;認真貫徹執行《xx縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

4、配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和業餘團校建設，注重對學生幹部的培養。

通過“團代會”選舉產生新的學生會、團委會幹部，壯大優秀青少年組織;通過“團員意識教育”、學生幹部值日(文明督導)、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

5、抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《xx中學班主任工作量化考評條例》;堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。

2023年政教處個人工作計劃 篇2

一、指導思想

根據縣教育局全年工作規劃，結合我校實際情況，貫徹“以人為本、追求卓越，和諧發展”校訓理念，繼續確立"德育為先"的思想，以"學會做人"為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、創建安全文明校園為有效載體，重視學生的理想、目標、習慣、法紀、感恩教育，強化常規管理，注重心理健康教育，進一步抓好計劃落實工作

二、工作目標

1、加強德育工作的探索和研究。學習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業、誠信、友善”的社會 主義核心價值觀的道德規範，打造我校特色德育活動。

2、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

3、加大學生養成教育工作力度，着重培養學生的文明行為習慣(三個文明、四種習慣)，增強學生文明意識，鞏固我校的行為規範養成教育成果，促進良好班風、校風的形成。

4、以社會主義核心價值觀為主要內容豐富校園文化生活，提高校園文化品味。通過開展系列化德育活動，拓展學生實踐範圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長。

三、主要思路

1、本學期加大常規管理力度促進學生行為習慣養成;

2、細化日常行為規範評比工作督促學生形成自我控制意識;

3、繼續加大每日的檢查力度，並及時督促整改，提高班級整體的工作效率;

4、及時發現當前存在問題，堅持利用週會、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導;

5、加強學校衞生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的形成;

6、協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，通過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化;

7、加強學生幹部隊伍建設和學生幹部素質的培訓與提高工作，發揮學生骨幹力量的引領作用;

8、統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計劃，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排保持一致,並不打折扣地落實到班級管理中;

9、本學期將針對在常規管理中出現的帶有普遍性突出問題或突發個案,組織班主任進行實例研討,在分析、解決問題的同時，增強工作實效性;

10、完善班主任考核辦法,調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性;

11、有針對性的選擇一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。

四、工作措施

1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點。

七年級：以加強學生的養成教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。

八年級：以法制教育和學會心理調適為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

九年級：以社會主義核心價值觀為重點。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。

2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。

3、加強班級常規管理工作。積極開展校園之星評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，促進學生健康成長。

4、加強環境衞生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衞生管理工作的檢查與督導，保證五個環節：值日生、衞生委員、班主任、值周、政教處，營造良好的校園環境。

5、加強學生文明習慣養成教育。

6、加強法制教育。充分利用社會教育資源，請法制校長、司法部門宣講團、工讀學校教師等來我校作專題講座，對學生進行法制安全、食品安全、交通安全、網絡安全等方面的教育。強化安全目標責任制的落實，杜絕各類事故的發生。

7、加強心理健康教育。完善心理諮詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。充分利用課餘時間根據各年齡段學生特點上好心理健康課。

8、定期召開家長會，創新家長會形式，與學校教育形成合力。建立家校聯繫制度，班主任充分運用校訊通及家庭走訪、書信或電話聯繫等方式，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。

9、加強校園文化建設，繼續加大開展創建書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。落實校園文化建設評價標準和方案，開展校園文化創建活動。

10、切實加強對學生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的.方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度。經常對學生進行活動安全、食品安全、交通安全、網絡安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發事件，重點開展一次緊急疏散演練，一次法制安全講座、一次主題班會、一次主題板報。

2023年政教處個人工作計劃 篇3

一、指導思想

以“以人為本、平安和諧”，“文化引領，德育鑄魂”為方針，以提高學生禮貌素養為重點，以“培養創新精神，塑造健康人格”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，從“學會生活，學會學習，學會做人”入手，深入開展學校環境治理，努力營造良好的育人環境，確保學校詳和、師生平安，讓學生得到全面發展。

二、工作目標

1、打造一支愛崗敬業的班主任隊伍。

2、加大安全教育力度，努力爭創“平安學校”。

3、加強法制、紀律教育，培養習慣。

4、創設學校文化，構成文化特色

5、加強心理健康教育，構成健全人格

6、從小事着手，促行為習慣養成

三、具體措施

（一）建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、，是學生思想品德構成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着重要作用。

1、強化年級部管理，以年級部主任為主導、班主任為主體，加強對學生自治、自律、自學本事培養，逐步構成“年級部、班級、學生”三位一體的管理模式。

2、完善班主任工作制度。用《班主任工作條例》規範班主任的各項工作，用《班主任管理考評辦法》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。

3、定期召開班主任經驗交流會，學習先進經驗，研究討論管理方法，互相學習，共同提高。

4、定期召開班主任工作例會。利用例會時間針對班級管理上出現的問題及時處理，並制定針對性的改善措施，佈置反饋各項工作。

5、加強對班主任工作的檢查考核。以班主任到班情景、班級學生出勤情景、班級日常管理工作及臨時性工作的完成情景為指標，每週一考核，每月一評比，以此推動班級工作的開展。

（二）強化安全意識，創立平安學校

1、堅持“安全第一、預防為主”的原則，建立健全應急處理機制，創立一個平安、和諧學校。

2、利用家長會、升國旗集會、班會、標語、板報專欄等方式，進行用電安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷電、防溺水、防煤氣中毒等方面教育，強化安全意識，提高家長、教師、學生的安全應對本事。

3、加大對重點時段、學校內外重點區域的巡視力度，發現意外情景及時處理。

4、加強進出門管理，學生憑證進出校門，社會人員不經允許不得進入學校。

5、定期對校舍進行排查，發現隱患，及時整改。

6、做好安全月報，完善安全教育檔案，確保安全穩定。

（三）加強法制、紀律教育，培養習慣

以《規範》養成教育為抓手，利用法制專題教育、升國旗儀式、學校大型集會、班會等形式，對學生的法制教育、尊規守紀教育、禮貌習慣教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生良好的禮貌習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

1、每週星期一午時第四節課為政教處確定主題的班會課，由班主任負責對學生進行政治思想工作。

2、堅持每週一舉行升旗儀式，對學生進行愛國主義教育和行為規範的教育。

3、開展主題教育活動，將活動主題經過年級例會佈置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有佈置、有檢查。

4、聘任卧牛派出所所長為學校法制副校長，充分發揮公安部門的特殊作用，對學生進行法制、安全教育。

5、嚴格禁止學生進入網吧、營業性歌舞廳等場所。嚴禁學生在學校內使用手機。

（四）創設學校文化，構成文化特色

加強學校文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面牆壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。籌備學校田徑運動會，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的團體主義精神和動手本事。不斷淨化和美化學校環境，做到學校有花草，衞生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種學校媒體進行宣傳，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，構成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。

（五）加強心理健康教育，構成健全人格

1、設立心理輔導諮詢室，及時疏導、排解留守孩子、單親家庭孩子、學困生及少數性格孤僻、怪異孩子的心理問題，記錄輔導資料、過程和結果，完善個案建設；

2、進行青春期教育，促進健康成長。

3、開展電話家訪、登門家訪、到校來訪等形式多種形式的家訪活動。把留守孩子、問題學生的異常行為列為家訪重點，做好家訪記錄，努力把監管轉化為育人。

4、根據不一樣年級學生的心理特徵，有針對性地對不一樣年級學生開設心理講座，同時充分利用學校廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。

5、充分發揮家長的作用，傾聽家長的意見和提議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，經過家長與學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一台戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，構成教育合力；挖掘社會教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

（六）從小事着手，促行為習慣養成

把衞生工作為學校的一項臉面工程來抓，不斷完善各種衞生管理、檢查制度，加強對全體學生衞生習慣的養成教育，不斷提高他們的衞生意識，確保學校時時、處處整潔、優美，為全體師生供給一個舒心的學習、工作環境。

（七）堅持每一天養成訓導，促進學生習慣養成

1、為了振奮精神、激勵鬥志、弘揚正氣，堅持跑操團體呼號制，學生自我組織，教師指導到位，提高呼號質量，學校督查到位。

2、每一天午時課前15分鐘為學生“養成訓導”時間，總結一天來的學校生活。

（八）打造學生幹部隊伍，發揮團隊帶頭作用

組建學生會、團支部，充分發揮學生會的督查、糾錯本事和共青團的模範先鋒作用，強化學生自我管理。

1、學生會幹部按紀律部、衞生部、生活部、體育部分為四塊，每一天對學生的日常行為、教室、衞生、紀律，三操等進行全面檢查並及時公佈。

2、每週經過“國旗下的演講”對學生進行德育教育，經過團課學習和積極分子培養，樹立榜樣，樹立正氣。

2023年政教處個人工作計劃 篇4

一、指導思想

把全校師生的健康狀況和生命安全放在第一位，嚴格落實執行防疫防控安排，勇於擔當，紮實工作，為保證學校教學的各項工作順利進行，而努力奮鬥。

二、加強宣傳引領

充分利用學校網絡、微信、釘釘等網絡平台和學校廣播，紮實開展愛國衞生運動和防疫知識宣傳教育。引領師生員工掌握新冠肺炎防護知識，正確關注疫情發展態勢，增強防控工作信心，做到不信謠，不傳謠，避免恐慌情緒。

三、開展健康監測

1、全面覆蓋，精準掌握每位同學的假期去向，做到“一人一卡”登記制度，並督促其做好相關報告和隔離工作。做到絕對平安健康開學。

2、各班必須嚴格按照《市職校晨檢、午檢、晚檢制度》要求，嚴格落實師生晨、午、晚檢制度。政教處負責每日對各班學生進行體温檢測、健康檢測，因病缺勤、病因追蹤報告等日常防控工作。不允許任何師生帶病上學，上崗。

3、如有發熱、咽痛、胸悶、咳嗽等症狀的學生，要求第一時間對其進行隔離觀察，依規妥善處理，立即上報防疫防控領導小組辦公室。

4、在學校藝術樓內設置“隔離觀察室”。對隔離觀察、疑似學生要掌握情況，注重心理疏導和服務保障。

四、加強班級衞生管理

1、結合各級防疫防控文件精神，開學前對各班教室進行衞生大清理，不留衞生死角，並對各班教室進行消毒處理，保障教室清潔衞生。

2、教室課桌擺放整齊有序，確保人與人之間在1.5米以上。開學後，教室應保持清潔衞生，教室窗户敞開通風，保障一日三清理兩消毒。

3、政教處每日安排專人對各班衞生進行監督檢查。並登記評比，對教室衞生不合格的班級提出整改意見，並責令整改。

五、活動安排

1、開學後原則上不召開人羣聚集的會議或典禮，暫停如升旗儀式，大課間操等大型聚集性活動。

2、堅持以班為單位開展教育教學活動。提倡各科室採用微信或釘釘召開會議。儘量減少校園人員流動。

3、在校學生必須按要求佩戴口罩，政教處將對不按要求佩戴口罩的同學進行批評教育，並責令其佩戴口罩。

4、課間活動，杜絕在樓道、操場扎堆交流、啦話、閒聊和集體遊戲、鍛鍊。

六、通生管理

1、通生放學回家，必須佩戴口罩、通生卡，途中不得與陌生人接觸，遠離扎堆人羣，並注意交通安全。

2、嚴格執行“點對點”管理制度。任何通生必須按照指定路線規範回家，中途不得以任何理由離開回家軌跡。如有違反居家隔離14天后，方可返校繼續學習。

3、學生回家後，家長必須及時在班級釘釘羣裏打卡彙報。班主任根據學生離校時間、回家路程、交通工具判斷學生是否在回家的路上開了“小差”。

4、班主任及時登記逐日上報，對出現的意外情況，要依規妥善處理，並及時上報政教處。

七、高一、高二班級的管理

1、充分利用微信、釘釘等網絡平台，開展愛國衞生運動和防疫知識宣傳教育。引領學生掌握新冠肺炎防護知識，正確關注疫情發展態勢，增強防控工作信心，做到不信謠，不傳謠，避免恐慌情緒。

2、疫情期間，班主任嚴格監測學生健康和行蹤情況。及時提醒未按要求填寫健康和行蹤表的家長。如有發熱、咳嗽、咽痛學生、胸悶等症狀的同學，要及時上報學校防疫防控領導小組。

3、班主任嚴格監督學生，按時上課、上自習，及時提交作業打卡，定期召開釘釘會議，隨時抽查學生起牀情況，準時召開週會總結。並做好記錄開學交回，作為班主任考核的重要依據。

4、班主任及時掌握學生學習情況，及時與家長進行溝通交流，真正做到家校合一，齊抓共管。

2023年政教處個人工作計劃 篇5

一、指導思想：

鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：

強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：

細化階段目的，明確工作中心，點上着眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人蔘與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。

不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。

學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不正確。因此本學期德育工作之首便是着眼於逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。

即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本着“説一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。

自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的'約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。

即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代。

2023年政教處個人工作計劃 篇6

進一步推進愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等工作，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，促進學生健康成長。

一、指導思想

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以“尊師愛生、關愛同學、一支筆、行禮問好、輕敲門”為行為習慣養成教育的重點。

二、工作目標

1、常規管理目標

A―無重大安全責任事故，學生犯罪率為零;

B―學生行為規範，文明素養高;

C―校園環境整潔怡人;

2、隊伍建設目標

A―進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

B―打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

C―建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教職員隊伍

3、德育創新目標

A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破

B---實施開展學生綜合素質測評工作

三、工作措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

20__-20__學年第二學期中學政教處工作計劃及打算20__-20__學年第二學期中學政教處工作計劃及打算。

2、抓好隊伍建設，提高工作水平

(1)、提升學生工作人員的工作水平和領導能力。按時召開班主任、學生幹部、班長會議，會議主要議題：通報存在的問題和值得推廣的做法;下一步的工作思路和具體工作安排;就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等)

(2)、強化班主任工作考核，建立健全學前班、藝術團班主任常規考核制度。班級常規考核進行“一週一公佈，x月一彙總”，及時通報並督促整改。

(3)、發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動

20__學年第二學期中學政教處工作計劃及打算工作計劃。在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會;B、如何進行日常班級管理;C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作;D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

(1)、以養成教育為突破口，紮實開展有效的德育教育活動。繼續開展好五個一活動，即“一枝筆”隨身帶、“輕敲門”好習慣、“愛同學”好榜樣、“尊師長”好風尚、“行禮問好”好禮節活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊，要求學生做出承諾，自強自律。

(2)、加大學生教育和處理的力度。加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。

4、繼續抓好環境衞生，發揮環境育人作用

(1)、做好教室，包乾區的衞生打掃和保潔工作，落實好衞生打掃和檢查制度。各班務必做到一日兩掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衞生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

(2)、每週五進行一次全校衞生大掃除，政教處檢查，通報。

5、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的校內外活動，寓教與活動之中。上半年，學校政教處和團委，要利用清明節祭掃、五一國際勞動節、五四青年節、六一兒童節、助殘日、體育運動會等重要節日期間，開展一些喜聞樂見、富有特色的文體活動和慶祝活動，讓校園充滿歡聲和笑語，讓活動成為孩子們接受教育的重要手段。

20__-20__學年第二學期中學政教處工作計劃及打算20__-20__學年第二學期中學政教處工作計劃及打算。特別是以搞好助殘日活動為契機，豐富學生文化建設內容，讓助殘活動大放光彩。政教處要提前籌備，從活動形式，節目串編，特色節目，輿論宣傳等方面動員和發動全體師生踴躍參與學校助殘日文化展演，並以此為抓手，帶動學生文體藝教育，讓全社會更加了解特校。

(1)增強德育教育的計劃性。x月一主題。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍

(2)發揮升旗儀式的教育功能。安排國旗下講話，突出我校特色。

(3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、家校平台等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衞生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

6、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。

(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

7、加強學生宿舍管理。

(1)建立、健全學生宿舍管理制度

(2)加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。

(3)班主任積極參與宿舍管理。

(4)加強學生宿舍文化建設，打造“温馨寢室”“文明寢室”。

8、配合學校做好文明單位的創建工作。

總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實、多檢查、多溝通、勤通報、勤服務”，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

2023年政教處個人工作計劃 篇7

一、指導思想

全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、以《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學德育大綱》為依據，結合我校實際遵循青少年的身心發展規律，分年級確定德育工作的目標和內容，對學生進行思想道德、意志品質、行為規範、禮儀常規和心理品質等方面的教育。

1、堅持教書育人與活動育人相結合;

2、堅持學校教庭社會教育與學生自我教育、自我管理相結合;

3、堅持學校管理的規範性、務實性和教育的開放性、學生髮展的多樣性相結合。

二、工作目標

1、加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心;加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創新精神，加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法艱苦奮鬥的良好品質;加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。

2、建設好一支師德素質好、業務水平高的班主任隊伍，能夠全身心投入，全方位管理，全過程負責。

3、建設好一支心理指導隊伍，專業和業務相結合，能進行正確的心理疏導，使學生愉快健康的成長。

4、完善家長、學校、社會三位一體的德育工作網絡，加強德育工作的針對性和時效性。

5、創建文明、和諧、衞生、安全校園。

三、工作思想

圍繞一箇中心：以德育人、以文化人、以行育人。

抓住兩條線：一是立足常規管理，通過“三風”建設構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內涵，提升德育工作品位。

強化四個陣地：班會、櫥窗、廣播台、國旗下講話。

強化四個陣營：政教處、團委學生會、年級辦公室、班集體。

四、主要措施

1、樹立“三全”德育工作思想，完善德育工作網絡，建立具有xx中學特色的德育管理體系。

(1)貫徹“教書育人、管理育人、服務育人”的全員、全過程、全方位育人的“三全”德育工作思想，政教處、團委會、年級辦公室和班主任、課任教師四條渠道方向一致，互相配合，形成齊抓共管的運行機制。

(2)構建起學校、家庭、社會三位一體的相互促進、優勢互補、開放性、立體式德育工作網絡，着力開展六項常規工作：

①增強教師育人責任意識，強化課堂教學中的育人功能，加強學科德育滲透。

②建立班級教育和個別疏導為基礎的班主任工作體系。

③充分發揮學生業餘黨校、業餘團校、團委在德育工作中的作用。

④充分發揮學生會團委會和社團組織的作用，實施以強化學生自我管理、自我教育為主要內容的養成教育。

⑤開展到xx中學幾個德育基地參觀學習和社會服務為主體的社會實踐教育活動。

⑥密切與社會、家庭的溝通聯繫，建立全方面的德育工作線，形成德育教育的合力。

2、加強德育工作隊伍建設、提高德育管理水平。

(1)德育管理者要加強業務理論學習，講求管理的科學性、規範性和藝術性，為營造良好的育人環境做出表率。每週學一篇管理方面的文章。

(2)加強班主任隊伍建設，通過班主任例會、師徒結對、選送優秀班主任參加培訓等形式，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，不斷提高班主任業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。加強對班主任常規工作的檢查，要求班級德育教育及管理活動做到“九有”：有班務日誌、有班會記錄表、有德育計劃和總結、有德育備課記錄、有德育典型案例、有會議和談話記錄、有家訪記錄、有班級管理制度、有德育調研經驗文章。

(3)精心組織好全校班主任會議。系統學習李鎮西老師的《愛心與教育》切實提高班主任的理論和實踐水平。創新形式，提升品位，加強研討，分享智慧。精心組織一次班主任經驗會議。

3、加強心理指導隊伍建設，提高心理指導水平。

(1)心理指導教師要加強理論學習，提高指導水平。

(2)加大心理知識宣傳力度，多辦櫥窗和講座。每個年級開辦一次心理講座。

(3)加大業餘心理輔導員的培訓力度，每班培養一名學生心理輔導員。

(4)加大班主任心理健康知識指導的培訓力度，使班主任能嫻熟地指導學生心理問題。

(5)學校心理輔導教師實行包年級、包班制。

4、加強學生幹部隊伍建設和學生社團建設。

(1)定期對學生幹部進行培訓，加強理論指導。

(2)組建好各年級團委會、學生會以及學校學生會和團委會。

(3)豐富學校社團，加強社團建設。目前學校社會團體有乒乓球協會、羽毛球協會、環保志願者協會、繪畫協會、籃球協會、足球協會、演講協會、瘋狂英語協會等，我們既要壯大協會隊伍，還要努力指導支持他們開展工作，豐富學生的生活，全面提高學生的素質。

5、注重養成教育，落實常規，優化校風。

養成教育是關係學生一生的教育，是學校德育工作的重要內容，是學生全面發展的基礎工程。本學期我們將立足常規，抓學生文明習慣的養成，抓校風、學風建設，抓緊、抓好、抓細、抓實、抓小、抓早，進一步優化學風、校風。

(1)發展年級辦公室的功能，把政教處考核與年級辦公室考核相結合，把規範管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規範以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

(2)強化年級辦公室的德育功能，通過聽、查、會、評、饋等形式，落實德育日常管理。

(3)充分發揮班級值周的作用，在檢查和公示方面有所創新，既要認真履行職責，講原則，又要做好溝通，講究工作方法，以檢查和督促為主，真正發揮班級值周的作用，更好地規範學生的行為習慣。

(4)加強班集體文化建設，構建特色鮮明的班級。師生共同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教育文化、課前課後舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的鬥志。

(5)落實好養成教育方案。

(6)落實好禁止學生使用手機的實施方案。

(7)堅決杜絕白色垃圾。

6、開展系列教育活動，活動中充分發揮學生的主體性，落實自主育德機制。

(1)精心組織幾次大型活動。結合教師節、國慶節、中秋節等傳統節日，開展愛國主義、集體主義教育，開展誠信教育和感恩教育，弘揚民族精神，增強愛校意識，讓學生在活動中鍛鍊能力，在自我超越中完成品性的內化，實現自主育德。

(2)開展主題班會大比武。以年級辦公室為單位，抓好班會建設，使班會內容系列化，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性。實現學生主動、活潑、創造性地開展。本學期將開展一次主題班會大比武。

(3)組織好每週一次的升旗儀式，確定好國旗下講話的主題，請校黨委、政教處領導和學生代表講話。

(4)開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍。組織好各類評優活動，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞台。採取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

7、開發社會資源，構建和諧的家校關係，拓寬育人途徑。

健全家校聯繫制度，通過家長會、給家長一封信、家校互訪等形式促進家校合作，聯合育人，形成合力。加強社會聯繫，聯繫名人、專家來校作報告，努力創造有利於學生健康成長的家庭環境和社會環境，爭取社會、家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長。

8、建設豐富多彩的校園文化環境，豐富學生第二課堂，以健康氣氛感染人。

(1)繼續辦好校刊、學校櫥窗、校園廣播、文學社等，繁榮校園文化，表彰好人好事，營造濃厚的德育氛圍。

(2)要辦好班級牆報，做到“四強”、“兩新”，即思想性強、針對性強、知識性強、趣味性強;內容新、版面設計新，並以此為標準，由團委負責對各班牆報進行檢查評比。

9、加強安全法制教育、及時規範地處理偶發事件安全工作是學校工作的重中之重，應始終放在第一位。

(1)加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防範和保護意識。10月份將請市司法局專家來校進行法律知識講座。

(2)做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衞工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衞的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

(3)每月進行一次安全知識講座。

10、全力抓好學校封閉管理，促進“三風”建設。

(1)加強門房管理。

(2)加強午休靜態管理。

(3)加強寢室建設和就寢紀律管理。

2023年政教處個人工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期我校政教工作將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以規範學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。

以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

二、工作目標

1、學習落實《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。着力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽煙問題。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育。

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育。

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衞生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度。

為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

6、繼續加強對住校生的管理。

堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：

（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。

（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

7、繼續強化對班主任工作的管理。

加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育。

針對學生上網、打架、早戀、會考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

四、工作安排

九月份：

1、德育工作領導小組例會。

2、班主任例會。

3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。

4、指導班主任制定班務工作計劃。

5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。

6、重温各項規範和制度（包括社會主義核心價值觀內容），並組織考查。

7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”徵文競賽活動。

8、社團活動啟動。

十月份：

1、開展行為規範專題教育活動。

2、佈置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。

3、啟動班主任培訓工作。

4、召開班主任例會。

5、進行專項督查。

十一月份：

1、常規管理期中回頭看。

2、召開班主任例會。

3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。

4、加強交通安全教育。

十二月份：

1、德育工作領導小組例會。

2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，佈置黑板報。

3、召開法制教育講座。

4、召開班主任例會。

5、期中回頭看專項督查。

6、學校冬季運動會。

一月份：

1、思想品德考核。

2、三好學生、十佳學生、優秀學生幹部、優秀班主任評比。

3、召開班主任例會。

4、心理健康教育講座。

5、德育工作領導小組例會。

6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。

2023年政教處個人工作計劃 篇9

一、指導思想：

政教處工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以《中學德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，清醒地認清形勢，更新德育觀念，深化德育改革，努力加強對學校德育的目標、內容、方法、途徑等德育運作機制的創新，加強德育工作的針對性和實效性。工作中堅持“抓好常規，突出重點、體現特色”方針，通過多種形式、多種渠道，積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，努力培養學生樹立科學世界觀、人生觀和價值觀，培養學生良好的行為習慣，為進一步推進素質教育服務，為培養能適應現代社會發展要求的、更高層次的“四有”新人服務。

二、具體工作：

（一）抓好德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強政教隊伍自身建設，努力提高政教隊伍理論水平，提高高效服務能力。首先樹立敬業愛崗思想。其次加強學習，每月定時召開理論學習會、處務會，學習新的德育理論，借鑑新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。

2、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。進一步完善《班主任考核條例》，通過《班主任考核辦法》、班主任例會，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好指導、服務、檢查、反饋。每項工作、每月工作要做到有佈置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。

3、提倡班主任與任課教師多溝通，共同商討解決班級中存在的問題，同時結合學科教學，進行德育滲透。

（二）加強學生的思想道德和行為規範教育，深化學生道德體驗

1、加強學生愛國主義、集體主義、社會主義教育，以每月主題教育為載體，通過班會課、國旗下講話等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設、學生儀容儀表檢查為主要內容的日常行為規範教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紅軍長征七九週年紀念活動，對學生進行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動，提高學生自護能力。十二月份開展責任教育，樹立學生責任意識。一月份開展評優工作，營造“爭先進、學先進”的氛圍，同時檢查落實學生日常行為規範，考核結果記入《學生綜合素質評價》。每月月初有計劃，過程有檢查、反饋，月底有小結，保證主題教育內容、時間、人員到位。

2、加強學生行為規範養成教育。學習貫徹執行《中學生守則》《中學生日常行為規範》，使學生做到知行統一。從學生日常行為規範抓起，抓學生的禮貌用語，擬開展《告別不文明行為承諾》、《拒絕手機進校園承諾》簽字活動；開展“三禮教育”，讓學生知禮節、懂禮儀、有禮貌；要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。紮實推進環境教育，抓好教室、寢室兩個環境佈置，增強環境育人氛圍。

3、加強學生會紀律部幹部隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的學生幹部隊伍。要求班主任在推選班幹部過程中就嚴格把關，對出色的優秀班團幹部進行不同層次的表揚，對班幹部工作中存在的問題及時調研進行解決。

4、加大違紀學生處理力度，加強後進生矯治工作。對受處分學生進行系列教育；邀請法制副校長參與、開闢校外教育基地；結合學生自省，寫認識、談體驗，促進不良習慣的消除、文明行為的養成。

5、以環境教育特色學校為載體，充分發揮綠色班級創建工作，積極開展學生體檢、環保教育，提高師生衞生素養，增強防病能力。

6、加強宿舍管理，努力營造温馨、舒適的生活環境。進一步明確寢室指導工作職責，加強崗位責任意識，每天早中晚檢查各寢室，認真做好記錄、及時反饋。；加強班主任下寢室檢查工作機制。

7、加強安全教育和法制教育，增強學生安全防範意識，提高學生自護能力。積極配合安保部門定時檢查並進行法制和安全教育。加強門衞保安管理，嚴守門口出入制。利用安全、法制教育月對學生進行系列安全、法制教育。

8、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。舉辦心理健康活動周，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，為塑造健全人格盡綿薄之力。

（三）關注民生，規範學生資助工作

嚴格遵循普高資助國家政策，與班主任簽訂目標責任書，規範資助對象認定工作、堅持“三級評審”、打卡發放、檔案整理。

（四）加強家校聯繫，健全學校、家庭和社會三結合的教育網絡充分利用班主任聯繫家長的主角作用，加強班主任電話訪問、家訪的督查，班主任加強對家長教育子女方法的指導，宣傳黨的教育思想和學校教育要求，提高家長教育子女的能力。組織好家長會和家長委員會，努力發動家長和社會力量來支持學校的教育教學工作。

三、具體安排：

八月份：

1、xx級高一新生軍訓、紀律教育

2、班主任工作會議

3、佈置高中貧困生資助工作

九月份：

1、查驗《班主任工作計劃》

2、全校各班開展學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，並進行落實檢查

3、做好學生進出校門教育管理工作

4、各班舉行慶祝第二十九個教師節主題班會，出好第一期“尊師重教”主題板報

5、檢查家長陪讀情況

6、組織學生體檢

十月份：

1、慶國慶64週年主題班會、國慶黑板報專刊評比

2、召開寢室長、學生幹部會議

3、召開陪讀生家長暨家長委員會會議

4、落實後進生分層調查、走訪、轉化工作

5、做好學生資助卡發放工作

十一月份：

1、各班召開期中教學質量檢測考風考紀教育主題班會

2、召開九年級學生家長座談會

3、請法制副校長對學生進行法制講座

4、預防常見病、傳染病知識講座

5、部門配合舉辦中學生田徑運動會

十二月份：

1、組織“普高資助助我成才”徵文比賽

2、心理健康教育活動周3、核查家長陪讀情況

4、各班做好學生綜合素質評價工作

一月份：

1、校級“優幹”、“三好生”、“優秀學生幹部”、“優秀寢室長”評選

2、期末考試考風考紀教育

3、班主任各類資料整理、上交；查驗《學生成績單》班主任評語

4、學生資助材料歸檔、總結、上報

5、部門工作總結

2023年政教處個人工作計劃 篇10

一、指導思想

在校長室與校黨總支的統一領導下，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一箇中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規範化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

（一）德育隊伍建設持續化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規範教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鈎。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟。在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衞處組織實施，年段長、班主任、團隊幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

（1）加強政教處德育幹部隊伍建設。組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育幹部工作會議，總結上大周的工作和佈置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公佈欄公佈，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衞生、安全、宿舍）由三位副主任採取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記認真貫徹執行《XX市學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

（2）配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和業餘團校建設，注重對學生幹部的培養。通過“團代會”選舉產生新的學生會、團委會幹部，壯大優秀青少年組織；通過“團員意識教育”、學生幹部值日（文明督導）、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（3）抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《槐林中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和佈置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任儘快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單週三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會後確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。

（4）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。

（二）德育宣傳教育經常化

1、根據《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規範教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示範等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。

（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一台戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社區教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

（三）德育主題活動專題化

德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、温馨和諧的美好校園，於9月份在全校範圍內集中開展“行為規範養成、文明禮儀教育月”活動。此次活動分為三個階段。

第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識。

第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、在學生之間展開批評和自我批評，引導學生自覺遵守各項行為規範。學校團委也將組織安排文明督導隊做好公共場所的文明行為督查工作。

第三階段為總結表彰和持續階段。各個班級將召開班會，總結本班在“行為規範養成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恆地教育、養成學生的文明行為習慣。學校將召開總結表彰大會，對在此次活動中表現突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校範圍內評選“文明學生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。

（四）德育常規管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《槐林中學德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。

2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公佈值日情況，班級每月統計，每月頒發流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日製度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規範外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規範教育。通過完善《槐林中學班級量化考評條例》和加強各年段學生常規檢查小組，對學生日常行為規範及對班級日常管理工作的考核繼續強化，一狠抓一日常規。通過各種形式（如收集班級見聞），對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衞生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衞生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去温暖；不做事後“消防員”。

5、繼續推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期國中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育幹部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽課、評課。

6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內化為學生的自覺行為。有計劃、有步驟的開展，“主體參與——自我體驗”型德育型式創建的實踐活動，不斷總結成功的經驗，改進存在的問題，使之成為特色。

7、加強手機管理。

8、加強校園環境衞生整潔化。

9、加強學生宿舍管理，打造槐林中學管理亮點。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強生管老師和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質和能力。

③加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。

④加強學生宿舍文化建設，打造“温馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。

（五）文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面牆壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷淨化和美化校園環境，做到校園有花草，衞生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體進行宣傳。

2023年政教處個人工作計劃 篇11

本學期政教處將以教育部頒佈的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據楊浦區教育局德育室以及學校的工作重點，繼續堅持以“社會主義核心價值觀”引領學校全員德育工作，承先輩傳統，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學校、教師和學生的進一步發展，為20xx年順利回到原校區做好充分準備。

一、聚焦“生涯教育”，提升心理教育的厚度

我校作為全國中國小校心理健康教育特色學校，心理教育特色已成為學校品牌。本學期將進一步強化心理教育中生涯教育板塊：計劃外請生涯教育專家來校幫助加強學校生涯教育的頂層設計，明確三個年級的不同目標。繼而在三個年級分別開設符合學生年齡特點的自我瞭解、職業生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，開展多形式、多渠道的心理健康教育活動。結合學校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實施輔導員制的探索與實踐”，由心理教師和年級組長擔任學生輔導員。由輔導員對學生的職業傾向和學科潛能等方面進行“一對一”的全方位關注和指導，建立學生生涯發展檔案。幫助和引導學生更清晰地認識自我，發現自我，確立角色定位，在不斷激勵中調整自我、發展自我，做出合理的人生規劃，引領學生健康成長，自我實現。同時進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面，為更多的師生服務，為社區服務。

二、聚焦“1+1”班級管理模式，提升全員德育的力度

本學期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試“1+1”班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導員。輔導員老師將參與班級常規管理(如早自修，午自修或課間大活動等)每週至少2次;在班主任外出時負責班級常規管理;協助班主任指導學生開展相關工作，處理突發事件;協助班主任與學生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。通過探索，力求讓更多的任課老師參與到班級的德育工作中，真正做到“人人都是德育工作者”。

學校將繼續組織班主任“走出去”，多多參加各種形式、各個層面的技能培訓、學術研討、教研交流等活動，加強對年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導。同時外請專家“走進來”，利用班主任會議時間，校內培訓時間，加強理論學習或經驗交流活動，調動班主任積極性，革新交流方式，實現同伴互助、分享德育管理智慧。圍繞“社會主義核心價值觀”與“改革開放40年”的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。

三、聚焦安全教育、影視教育，提升校園文化的温度

引導師生以積極心態克服臨時校舍所帶來的各種困難，紮實開展常規逃生演練、應急演練活動，推進人民防空應急行動人員掩蔽(隱蔽)演習及消防逃生演習的教育、宣傳、演練，加強校園欺凌等教育，提高師生識險、避險、自護自救意識和能力，增強校園安全應急防範的能力。本學期計劃外請特警來校，為學生開展講座，進行實戰演練，提升學生在突發事件中的應急意識與能力。

守住安全教育的根本，豐富校園文化活動是幸福校園的保證。本學期將嘗試開展影視教育，圍繞“改革開放40年”的主題，組織師生觀賞優秀電影，設立影視社團，外請專家講座，加強指導老師對影視社的指導，讓學生學會欣賞電影，懂得挖掘電影背後的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學會寫高質量的影評。

此外，校園活動月月有主題。九月為“民族精神”教育月、十月為“文體活動”月、十一月為“法制教育”月、十二月為“衞生、安全”教育月。開展各具年級特色的主題教育活動，高一以“適應”為主題，結合德育校本教材開展“知校史，守校規”的行為規範養成教育;高二以“發展”為主題，結合德育校本教材開展“學先烈校友，創幸福同濟”的感恩教育;高三以“目標”為主題，在活動中滲透德育目標，發揮學生的自我管理與自我教育作用。

四、聚焦“優秀畢業生”制度建設，提升行為規範教育的效度

為打造“温馨班級，幸福同濟”，並在20xx年能順利返回原校址，本學期將進一步規範班級常規管理，開展文明校園行動，提升學生的文明禮儀修養。從學生進校問好，學生儀表規範等細節做起，創新與改進“温馨班級”評選與掛牌活動。依託“周恩來班”及“温馨班級”的創建，凸顯優秀班集體，帶動各年級的德育活動開展，培養學生的集體榮譽感，營造創先爭優的學校氛圍。

本學期還將嘗試制定同濟中學“優秀畢業生”的評選制度。在區“三好學生”及“美德少年”等優秀學生評選的基礎上，通過同濟中學“優秀畢業生”的評選，激勵更多同濟學子，做規範事，説文明語，認真學習，積極鍛鍊，陽光心態。

五、聚焦“家、校、社”多方資源，提升合力育人的廣度

進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面，為學校德育工作服務，同時使學校教育資源輻射周邊社區。完善“學校—家庭—社會”三結合教育體系，外請陳默等親子教育專家定期來校開設講座，嘗試設立家長學校，重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導及該類家庭學生的教育管理，促進家校之間的緊密聯繫，發揮家庭教育的優勢，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，形成育人網絡，營造良好的育人環境。

2023年政教處個人工作計劃 篇12

一、指導思想

以培養學生終身可持續發展能力為目標，針對我校寄宿制的實際及學生的情況，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線；加強德育活動開展，豐富德育載體，突出德育的針對性與實效性；加強德育隊伍建設，提高班主任隊伍的工作積極性，推進全員班主任進程；加強德育科研，努力探索德育工作有效途徑、方法。

二、工作目標

1、七年級、八年級加強學生德育活動的探索，寓德育於活動中；高一高二加強學生社團工作，進一步推進社會實踐活動；九年級、高三年級加強理想教育、信心教育，致力培養優秀的畢業生。

2、探索並形成校內德育氛圍，加強學生心理健康的輔導工作，加強對班主任的考核力度，激發班主任的工作熱情，樹立生活即教育，環境即教育的理念。

3、思考並探索寄宿制學校學生德育工作的模式，初步形成德育工作生活化的特色。

4、進一步規範高中部學生社團工作，思考並初步形成國中部學生德育活動體系。

三、工作要點

（一）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育

1、以行為規範作為切入口，以衞生、禮儀規範為抓手，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生的優良品質。

2、注重德育體系、氛圍的形成，開展宿舍文化建設，各年級形成各自宣傳及主題教育的體系，整理學生評價體系。

（二）抓好德育隊伍建設與管理，樹立全員育人意識，提高德育工作實效。

1、抓好班主任隊伍建設，完善考核評估制度，充分發揮班主任德育主力軍的作用。

（1）推進班主任考核、年級德育主任考核，完善各類監督、考核、評估、評獎制度，強化年級德育主任對年級班主任的管理意識

（2）加強班主任例會及與生活教師的聯席會的常規化。

（3）加強班主任的理論學習，推動德育研究的氛圍形成。

2、推進全員班主任制，加強德育團隊的建設。

（三）加大力度，深化常規工作的開展

1、初步建立七年級、八年級的德育活動體系，探索我校特色的德育活動。

2、加強學生社團的活動開展，提升社團活動的層次，將學生社團工作納入實踐活動的考核內容。

3、切實抓好學生各項常規教育，進一步加強班級管理，作到“精化、細化”。嚴格落實班級一日常規管理

4、提高年級部日常管理職能作用，督促年級組的各項管理工作落到實處，提倡根據自身實際情況開展有價值的特色年級活動，打造良好的年級文化氛圍，提高年級組德育工作實效。

5、推動主題班會的開展實效檢查。

6、配合教育教學部、後勤保障部做好留校學生的學習、活動安排。

7、繼續辦好“百家講壇”。

8、加強學生志願者活動的開展。

9、配合各相關部門做好學生的安全、法制等主題教育。

2023年政教處個人工作計劃 篇13

一、指導思想

認真貫徹黨的十x大及十x屆三中全會精神，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，把立德樹人作為政教工作的根本任務，更新觀念，轉變作風，強化管理，團結協作，切實加強學校德育工作，努力打造平安和諧校園，開創學校德育工作新局面，培育知行合一、德技並重的合格人才。

二、工作內容及措施

(一)德育工作

1、加強德育隊伍建設，建設一支較高水平的班主任隊伍。協助校長選聘20xx-20xx年度班主任;組織班主任學習《教育部、人社部關於加強中等職業學校班主任工作的意見》，修訂學校《班主任崗位職責》，進一步明確班主任的工作職責，完善班主任日常管理制度，提高班主任的責任意識和服務意識，轉變班主任工作作風;完善班主任工作考核獎勵制度;組織德育工經驗交流會，實施班主任“老帶新”制度;探索班主任到企業實踐方案;繼續開展尋找“我身邊的優秀班主任”活動;重點檢查督辦班主任每日“四進”和每週日“六查”完成情況。每日“四進”指：進教室、進寢室、進清潔區、進隊伍;每週“六查”指：查人數、查儀表、查校卡、查翼校通記錄、查手機、查週末活動。

2、組織好德育活動。本學期將以“做職中最美學生”活動為中心，圍繞民族精神、理想信念、道德品質、職業素養等四大德育體系組織開展活動。一是繼續組織“三愛”“三節”“四德”教育活動(三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國;三節：節糧、節水、節電;四德：做一個有社會公德的人，做一個有職業道德的人，做一個有家庭美德的人、做一個有個人品德的人);二是繼續開展包容、誠信、孝敬、知恥四項傳統美德教育;三是組織開展“實現偉大中國夢”民族精神教育，四是開展“不放棄努力，每天進步一點點”奮鬥進取精神教育，五是開展責任意識、團隊意識、禮儀意識等職業素養教育，同時，本學期還將繼續開展無煙學校創建、女生青春期生理、心理健康教育活動;繼續協助組織開展第二課堂和學校藝術團工作;圍繞“學生每天活動一小時，每節課前一首歌”的目標，繼續深入開展體藝工作，進一步加強課間操管理，提高課間操質量。

3、構建德育體系。成立家長委員會，進一步完善學校、家庭、社會三結合的德育體系，繼續組織開展好“課外訪萬家”活動;進一步完善週末學生管理制度，與住校生簽訂《週末申請住校學生管理責任書》;做好中秋節、國慶節、寒假等節假日下發《致家長一封信》工作;逐步完善家校通平台，加強學校與家長的聯繫;進一步加強與居委會、派出所的聯繫，營造良好的周邊育人環境;進一步健全校內德育工作網絡，規範教師值日值班行為，形成教書育人、管理育人、服務育人，齊抓共管、全員育人的良好局面。

4、制定學校德育管理制度，形成學校德育長效機制，有序開展學校德育工作。

(二)學生管理工作

1、學生儀容儀表。班主任要嚴格按照《恩施市中等職業技術學校學生儀容儀表要求細則》對學生的儀容儀表進行檢查，發現不符合要求的要立即按要求按程序組織整改。

2、手機管理。本學期學校制定了《恩施市中等職業技術學校手機管理制度》，各班級要組織學習，加強宣傳，耐心解釋，熱情服務。

3、環境衞生。各班要落實環境衞生“三掃三查”制度，政教處組織開展文明衞生寢室評比活動;消除校園內臟、亂、差現象;繼續落實“愛國衞生日”活動(每月最後一週的星期五)，落實“門前四包”管理責任書相關內容。

4、文明禮儀教育。各班級要組織學生學習《恩施市中等職業技術學校校園禮儀常規》，並對照相關要求組織學生訓練，進一步強化學生良好行為習慣和良好文明禮儀教育，培養學生綜合素養。

5、女生教育與管理。本學期政教處將集中14級女生專題講座活動。各班主任要自行組織女生會議，精選案例，開展女生青春期生理、心理健康教育、防性侵教育、自尊自愛自重教育。

6、本學期將重點加強學生就餐、就寢秩序的管理，開展“光盤淨桌”活動，培養學生良好的就餐、就寢習慣。

7、加強學生安全文明上網教育，培養學生良好的網絡道德，要教育學生文明使用網絡，注重網絡安全。

8、特殊學生羣體的教育幫扶工作，本學期各班級要把單親、留守、孤兒、殘疾等特殊學生登記造冊，分配到科任教師，開展談心或家訪工作，為他們解決學習和生活上的困難。

9、做好學生的操行評定及“優秀學生”、“優秀學生幹部”等評選工作。

10、研究學生會管理機制，加強學生會幹部培訓，讓學生會幹部全面參與學校管理工作。

(三)安全工作

1、以排查重大矛盾糾紛和消除重大安全隱患為重點，以培養學生良好行為習慣、增強學生自我保護能力為方針，以杜絕安全責任事故發生為目標，全面加強綜治、安全工作。

2、牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的意識，健全安全管理機構，完善安全管理措施，組織應急疏散演練，組建學校巡邏隊，執行學校突發事件報告制度，做好預防和處置工作。

3、堅持“安全第一、預防為主、教育為先”的方針，切實加強學生安全教育。本學期安全教育的重點內容有：生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、實習見習安全、網絡安全、防溺水、防疾病、防校園傷害、防暴力恐怖等，班主任要務實上好安全教育課和心理健康教育課，不走過場、不搞形式。

4、認真開展形式多樣的“六五”普法宣傳教育活動，組織班主任進一步學習《學生傷害事故處理辦法》，提高班主任法律意識和法律水平，積極開展學生心理諮詢工作，掌握學困生的思想動態，杜絕學生違法犯罪行為。

5、進一步加強值班值日工作。

2023年政教處個人工作計劃 篇14

一、加強德育工作隊伍建設。

1、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。

選配好七年級新班主任。指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，加強班主任培訓工作，研究班主任工作經驗，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結的量化考核，使每項工作做到有佈置、有檢查、有記錄、有反饋，化的提升班主任的工作事業心和責任感。

2、寓德育於各科教學中。認真挖掘教材中的思想教育內容，把德育教育滲透到教學的每個環節，使學生的思想品德和良好習慣的形成，在教師傳授知識、培養技能、發展智力的同時起到潛移默化的作用。讓教師的教學態度、教育思想、教學藝術、治學精神等起到言傳身教的作用，成為學生品德的楷模。努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

3、加強對班幹部和學生會幹部的發現、培養教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養的能力，充分發揮其在團、隊及班級中的作用。

4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、加強家校聯繫，健全學校、家庭和社會三結合的教育網絡，齊抓共管，形成教育合力。充分利用班主任聯繫家長的主角作用，加強家訪。邀請縣關工委、司法部門的同志為學生開設講座，聯繫學生的思想實際，進行鍼對性的教育。

二、以養成教育為切入點，加強學生行為規範養成教育。

1、加強七年級新生入學教育。努力促進學生良好行為習慣的養成和培養學生的組織紀律觀念。七年級學生入學後，班主任首先要開展校情、校紀、校規教育活動，做好國小升入國中後的銜接工作，開好頭，使新生在最短的時間裏適應中學學習生活，積極投入到新的學習環境中來。

2、繼續以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。認真學習貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，使學生做到知行統一。七年級制訂好《班級公約》、八、九年級在原有的基礎上，進行修訂、完善。切實從學生日常行為規範抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衞生、日常品行等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。結合“紀律流動紅旗”競賽，抓好常規檢查落實。學生會幹部擔任行為規範檢查員，每週對各班級學生的行為規範進行檢查和督導，及時發現和糾正學生中出現的不良行為，督促學生良好行為的養成。

根據低起點、小坡度、分階段、分層次的原則，提出日常行為規範要求，將日常行為規範養成教育分解成“四點四會”;即以對家庭負責為起始點，學會孝順;以對自己負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，學會奉獻。

根據不同年級學生的認知特點，有目的、分階段、定主題。七年級，行為習慣適應期，重點是文明禮儀、遵規守紀、勤奮自信，初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級，行為習慣強化期，重點是強化紀律意識，培養耐挫能力。愛護財產、優化環境、建設班級、參與管理、求實向上，做到能正確認識自我，學會關心集體、他人，形成良好的班風、學風，參與班校管理;九年級，行為規範形成期，重點是始終做好向會考衝刺的精神激勵，保持學習興奮點。起好行為表率作用、提升自我修養。

在後進生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式：

(1)後進生思想工作要儘量做在前頭：落實好學期初談話，提出新學期的要求，鼓勵他們確立目標，認真學習，學會自控，做合格的中學生;

(2)班主任要注重與後進生家長聯繫，要樹立家長配合學校教育好子女的信心，多表揚激勵，適當提出要求、辦法和希望;

(3)對後進生要全程監管，及時從班主任處瞭解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態。

3、關於衞生工作，本學期政教處將從以下幾個方面加強管理;

(1)合理規劃和分配衞生包乾區，加強衞生知識和衞生紀律的宣傳和教育，培養學生的衞生意識和環保意識;

(2)以“衞生流動紅旗”競賽為載體，抓好日常衞生保潔工作，通過值日勞動和日常保潔使學生逐步養成良好的保潔習慣;

(3)依靠衞生監督崗，落實衞生常規檢查、大掃除檢查、每週突擊檢查這三項檢查工作，並及時公佈檢查結果。堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。組織倡導開展“乾淨文明”校園活動。

(4)切實發揮廣大學生團員的先鋒模範作用，清除各種衞生死角;

(5)抓好每週的大掃除工作;

(6)做好教室環境佈置，增強環境育人氛圍，要求做到——地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衞生無死角。

4、抓反覆，反覆抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

四、提高實效，積極開展系列德育活動。

1、結合國慶xx週年，多形式地進行愛國主義教育。嚴格執行《國旗法》，抓好升旗儀式、國旗下的講話。開展以國家意識、國家觀念為基本內容的愛國教育，培養學生的憂患意識。通過黑板報、宣傳欄、文娛活動、學校網站等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發師生的愛國熱情，並把這種愛國熱情落實到“愛班級、愛學校、愛家鄉、愛同學、愛老師、愛家長”的六愛教育中。

2、積極開展創建優秀班集體活動。加強班級德育特色建設，加強對學生基礎文明的教育和良好行為習慣的養成，在服從學校活動統一安排的基礎上，開展富有成效的班級活動，建設有特色的班風。強化“四風”(校風、學風、教風、考風)建設。各班可據本班實際情況確立突破口，從小處着眼，利用有效形式分層次有順序地對學生進行薰陶、疏理和啟迪，通過富有成效的班級德育管理，建設有特色的班風。在爭創班級德育特色的過程中，各班加強交流、溝通，做到有設想、有實施、有學習、有小結。學生行為規範每週進行檢查評比，每月加以總結、評選。各項量化指標嚴格按檢查為準，並作為學期末優秀班級考核的重要依據，使規範教育的運行體系更加完善。

從本學期起，在全校全面規範《學生成長記錄制度》和《學生證管理制度》，使《學生成長記錄》和《學生證》成為學生個人“爭做文明學生”的一個重要載體。學期結束時舉行《學生成長記錄》評比，並將優秀的《學生成長記錄》進行表彰和展示。嚴格執行學生半封閉式管理，學生課間離校、遲到進校，實行查驗《學生證》、請假條登記制度。實行來訪登記制度，確保師生安全。

3、加強學生思想品德教育、安全教育、法紀教育、禁毒教育及心理健康教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班會、班集體活動等多種渠道落實各項教育。營造爭先進、學先進的氛圍。

4、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

九月份開展以班容班貌建設、學生常規檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規範教育。

十月份結合國慶節xx週年紀念活動，以觀看愛國主義影片、舉辦第五屆校園文藝匯演等方式對學生進行愛國愛校愛班教育。展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。

十一月份開展衞生健康教育、安全教育，提高學生防病、自護自救能力。加強校園安全建設，牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強消防、交通、緊急避險、食物中毒、流行疾病等學校安全教育和自護自救教育。增強安全防範意識，全面落實市級“平安校園”創建工作，確保教育教學秩序穩定、有序、和諧。

十二月份開展法制教育、禁毒教育，增強法制意識，做好教育防範工作，開展好普法教育工作。通過各種活動讓學生學習法律知識，使他們學法、知法、守法;引導學生進行文明、健康、高尚的活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。樹立依法辦學、依法執教的意識，進一步提高師生的法律意識、安全意識。平等對待和尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。舉辦法制教育專題講座，結合班會、思品課、國旗下講話等形式，講求實效地開展工作。

一月份評優、總結工作。

5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮黑板報、校園廣播的宣傳作用外，倡導全體教師、特別是班主任在學校網頁上建立教師個人office,開通學生文章自主發表系統，建立學生自己的office,班級可以建立本班網頁。化的利用網絡資源，不斷提升教師業務水平、學生學習科學文化知識的激情。

2023年政教處個人工作計劃 篇15

本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實、多檢查、多溝通、勤通報、勤服務”，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

一 、指導思想

以“以人為本、平安和諧”，“文化引領，德育鑄魂”為方針，以提高學生文明素養為重點，以“培養創新精神，塑造健康人格”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，從“學會生活，學會學習，學會做人”入手，深入開展校園環境治理，努力營造良好的育人環境，確保校園詳和、師生平安，讓學生得到全面發展。

二 、工作目標

1、打造一支愛崗敬業的班主任隊伍。

2、加大安全教育力度，努力爭創“平安校園”。

3、加強法制、紀律教育，培養習慣。

4、創設校園文化，形成文化特色

5、加強心理健康教育，形成健全人格

6、從小事着手，促行為習慣養成

三、 具體措施

(一)建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着重要作用。

1、強化年級部管理，以年級部主任為主導、班主任為主體，加強對學生自治、自律、自學能力培養，逐步形成“年級部、班級、學生”三位一體的管理模式。

2、完善班主任工作制度。用《班主任工作條例》規範班主任的各項工作，用《班主任管理考評辦法》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。

3、定期召開班主任經驗交流會，學習先進經驗，研究討論管理方法，互相學習，共同進步。

4、定期召開班主任工作例會。利用例會時間針對班級管理上出現的問題及時處理，並制定針對性的改進措施，佈置反饋各項工作。

5、加強對班主任工作的檢查考核。以班主任到班情況、班級學生出勤情況、班級日常管理工作及臨時性工作的完成情況為指標，每週一考核，每月一評比，以此推動班級工作的開展。

(二)強化安全意識，創建平安校園

1、堅持“安全第一、預防為主”的原則，建立健全應急處理機制，創建一個平安、和諧校園。

2、利用家長會、升國旗集會、班會、標語、板報專欄等方式，進行用電安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷電、防溺水、防煤氣中毒等方面教育，強化安全意識，提高家長、教師、學生的安全應對能力。

3、加大對重點時段、校園內外重點區域的巡視力度，發現意外情況及時處理。

4、加強進出門管理，學生憑證進出校門，社會人員不經允許不得進入校園。

5、定期對校舍進行排查，發現隱患，及時整改。

6、做好安全月報，完善安全教育檔案，確保安全穩定。

(三)加強法制、紀律教育，培養習慣

以《規範》養成教育為抓手，利用法制專題教育、升國旗儀式、學校大型集會、班會等形式，對學生的法制教育、尊規守紀教育、文明習慣教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生良好的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

1、每週星期一下午第四節課為政教處確定主題的班會課，由班主任負責對學生進行政治思想工作。

2、堅持每週一舉行升旗儀式，對學生進行愛國主義教育和行為規範的教育。

3、開展主題教育活動，將活動主題通過年級例會佈置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有佈置、有檢查。

4、聘任卧牛派出所所長為學校法制副校長，充分發揮公安部門的特殊作用，對學生進行法制、安全教育。

5、嚴格禁止學生進入網吧、營業性歌舞廳等場所。嚴禁學生在校園內使用手機。

(四)創設校園文化，形成文化特色

加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面牆壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。籌備學校田徑運動會，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷淨化和美化校園環境，做到校園有花草，衞生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體進行宣傳，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。

(五)加強心理健康教育，形成健全人格

1、設立心理輔導諮詢室，及時疏導、排解留守孩子、單親家庭孩子、學困生及少數性格孤僻、怪異孩子的心理問題，記錄輔導內容、過程和結果，完善個案建設;

2、進行青春期教育，促進健康成長。

3、開展電話家訪、登門家訪、到校來訪等形式多種形式的家訪活動。把留守孩子、問題學生的異常行為列為家訪重點，做好家訪記錄，努力把監管轉化為育人。

4、根據不同年級學生的心理特徵，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。

5、充分發揮家長的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會，通過家長與學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一台戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力;挖掘社會教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

(六)從小事着手，促行為習慣養成

1、把衞生工作為學校的一項臉面工程來抓，不斷完善各種衞生管理、檢查制度，加強對全體學生衞生習慣的養成教育，不斷提高他們的衞生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。

(七)堅持每天養成訓導，促進學生習慣養成

1、為了振奮精神、激勵鬥志、弘揚正氣，堅持跑操集體呼號制，學生自己組織，教師指導到位，提高呼號質量，學校督查到位。

2、每天下午課前15分鐘為學生“養成訓導”時間，總結一天來的學校生活。

(八)打造學生幹部隊伍，發揮團隊帶頭作用

組建學生會、團支部，充分發揮學生會的督查、糾錯能力和共青團的模範先鋒作用，強化學生自我管理。

1、學生會幹部按紀律部、衞生部、生活部、體育部分為四塊，每天對學生的日常行為、教室、衞生、紀律，三操等進行全面檢查並及時公佈。

2、每週通過“國旗下的演講”對學生進行德育教育，通過團課學習和積極分子培養，樹立榜樣，樹立正氣。

2023年政教處個人工作計劃 篇16

一、指導思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，佈置工作。

（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。

（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

（4）分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

（5）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

（6）本着從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

3、切實做好班幹部培訓工作

本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

（二）進一步強化基礎文明養成教育，着力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衞生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要（要禮貌待人，不講粗話髒話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物）教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起着重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果

（1）充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

（2）把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。

2023年政教處個人工作計劃 篇17

新學期，新學校，新氣象。二十二中繼續貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步落實中共中央《關於加強和改進學校德育工作的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的要求，堅持以人為本，立德樹人，堅持把社會主義核心價值觀融入到德育過程中，全面推進素質教育，積極開展有利於師生身心健康發展的系列活動，創設優化育人氛圍，全面落實學校提出的“以人為本、和諧發展”的辦學理念和“先成人、再成才、後成功”的德育指導思想，為我校的進一步發展而努力奮鬥。

一、主要工作

（一）注重學生常規管理，落實分層目標

完善德育工作序列，明確各年級德育目標：高一年級進一步落實“規範養成、夯實基礎”的目標，培養合格二十二中人；高二年級注重“突出重點、全面合格”，打造成熟二十二中人；高三年級着力於“健全身心、全力提升”，鑄就優秀二十二中人。

在目標落實過程中，對學生常規工作注重引導和管理，注重學生文明素養的提高。

1、強化學生行為規範養成教育，做好高一新生的入學教育和軍訓工作，高二、高三年級重點放在行為規範的鞏固、提高上。加強學生的常規管理，逐步完善管理體系，堅持紀律衞生檢查制度、班級紅旗評比制度，從着裝儀表、文明禮貌、遲到曠課、課間紀律等方面入手，檢查、督促並逐步養成學生良好的行為習慣，使學生朝着“着裝學生化、語言文明化、行為規範化”的方向良性發展。

2、切實推進“學生成長全員導師制”，充分發揮全體教師的積極作用，關注每一個學生的成長，限度地寬容、理解、善待學生，通過課外“一對一”“面對面”的教育教學活動，打破了以往學生工作以班主任為主體的單一局面。

3、建立並完善住宿生管理制度，加強住宿生管理。我校對三縣、博望區以及周邊偏遠鄉鎮招來的學生進行宿舍化管理，宿管、教師值班雙管齊下，在管理中培養他們的生活自理能力，培養他們團結互助、共同克服困難的協作精神。

（二）強化德育隊伍建設，打造品牌團隊

1、建立以政教處管理為核心的校園德育體系。我校始終堅持把德育放在首位，確立校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網絡，即以“校長——政教處——年級組——班主任——老師”為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，落實全員導師制，保證日常規範教育的有序開展；以“校長——政教處——教導處——學科組——課任教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中；以“黨支部——政教處——團委——學生會——團員”為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

2、加強班主任隊伍建設，重視班主任專業化成長。完善班主任繼續學習和業務培訓制度。認真組織班主任及老師們參加市“德育大講堂”及各種層次的德育培訓，定期開展德育培訓班、班主任論壇，進行班主任工作經驗交流，進行優秀德育論文及案例評比等活動，不斷增強班主任的工作能力、科研能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰鬥力。

3、完善班主任工作評價機制、提高班主任工作積極性。進一步完善班主任工作的評價機制，對各項工作執行情況、效果及時跟蹤、做出評價並進行記錄考核，將學習狀況與常規表現相結合，將常規月評與期末總評相結合，讓學生、教師參與班主任考評，科學、全面、合理地評價班主任的工作實績，加強與班主任的溝通，以求更有效地提升班主任的自身建設和班級管理工作的全面發展，努力提高班主任工作積極性。

4、堅持學生幹部的培養工作。配合團委做好學生幹部培養工作，在實踐中不斷優化學生自我管理的方法，提高學生自我管理能力，培養一批有理想、守紀律、樂於奉獻、有實幹精神和創新能力的學生幹部，實現學生的自主發展，保障學生自我管理的有效性。

（三）加強與家長的聯繫，完善三結合立體德育體系

1、辦好家長學校，認真落實家長學校講座任務，優選授課教師，精選講座內容，提高家長學校的講座質量，向廣大家長傳播先進的家庭教育理念。通過“學生成長全員導師制”的實施，動員家長參與到學校教育教學過程中來，配合學校做好學校教育在家庭、社會中的延伸。

2、有計劃地組織召開各年級家長會，根據不同年級的特點，確定家長會主題，使家庭教育更好地適應學生成長的需要。

3、開展家庭教育徵文活動和評選“好家長”活動，編寫《優秀家長學校徵文選》。

4、充分發揮“關工委”作用，積極爭取社區及共建單位的支持，定期召開周邊環境綜治座談會，加強體育場館對外開放工作及管理，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的立體德育體系。

（四）重視法制安全教育，全力打造品牌

法制安全教育是我校的一大特色，作為“四五”普法省級先進單位，“江淮普法行”試點單位，20xx年5月我校再獲省級“xx普法先進集體”榮譽稱號。我校法制安全教育做到年年有計劃，月月有活動，階段有總結。學校充分利用各種社會資源，把經常性的宣傳教育，定期性、陣地性、實踐性教育活動緊密結合起來，突出三個中心——“以活動為中心、以學生為中心、以情景為中心”。

學校將通過國旗下講話、主題班會、法制安全報告會、校園網等陣地不斷加強安全教育、禁毒教育，防震減災教育，認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全，提高學生的自我保護意識。同時把教師、學生的語言文字規範，計劃生育納入安全、法制教育活動中，以提高校園平安信譽度。同時加強對學生的應急教育，通過對應急讀本的學習，以及突發事件應急疏散演習來增強學生的安全意識，提高學生的逃生能力。

二、重點工作

（一）跟進“學生成長全員導師制”，營造全員育人的校園氛圍

“學生成長全員導師制”旨在改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有教師都承擔起青年學生的思想道德建設工作。導師制充分遵循因材施教原則，以促進每一個學生自主、全面、和諧、持續發展為宗旨，使教育更趨親情化，個性化，讓每一位學生的品行人格得以塑造，習慣得以養成，個性得到張揚。當然，通過“學生成長全員導師制”的實施，校方也動員家長參與到學校教育教學過程中來，配合學校做好學校教育在家庭、社會中的延伸。

目前，我校“學生成長全員導師制”推行兩年，效果顯著，受到了上級領導及廣大家長的廣泛好評。在往年的基礎上，今年不僅完善了導師工作制度，還完善了考核與獎懲機制，通過學習、宣傳、研討，在全校上下統一思想，提高認識，以確保“學生成長全員導師制”工作落到實處。

（二）推行“班主任工作日誌制度”，讓班主任與學生貼得更緊

為進一步提升班主任班級管理水平，規範班級日常管理工作，我校在認真總結班級管理經驗的基礎上，結合中學教學工作實際和特點，創新班主任日誌形式，實行“班主任工作日誌制度”。我們準備給每位班主任配發《班主任工作日誌》，要求每天記一篇日誌，記錄一天的教學工作及學生管理情況。

《班主任工作日誌》作為一種常規化的管理形式和手段，對於監督和約束班主任圍繞教學規範、學生管理、班幹部建設學風建設等方面認真履行職責，深人體察學生思想動態和強化教師責任意識發揮了積極的作用。

（三）舉辦“感恩教育——大型勵志報告會”活動，讓學生懂得寬容、學會感恩

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，喚醒學生的感恩意識、責任意識、寬容意識，教會學生感恩父母、感恩挫折、感恩生命、感恩他人，讓學生學會堅強、愛護、把握，用自己的愛去反哺父母、回報學校、饋贈社會，讓他們的生命綻放得更精彩。

9月初，我校將邀請勵志演講家王亮老師為全校師生、家長做題為“讓愛你的人為你自豪”的大型感恩勵志報告會。

（四）開展愛國主義讀書教育等活動，建立社會主義核心價值體系

開展以愛國主義教育為核心、中華美德和革命傳統教育為重點的主題教育活動；組織開展“走復興路，圓中國夢”第二十屆全市青少年愛國主義讀書教育活動、“我們的節日”等系列活動，創新活動形式和內容，繼承民族優良傳統和節日文化。

2023年政教處個人工作計劃 篇18

一、指導思想

以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人;堅持對班主任工作考核，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。

二、中心工作

以未成年人思想道德建設工作為重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施午休靜校管理制度;認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動;做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作;進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計劃，提高班主任素質;加強學生心理健康教育;強化住校生的管理;加強班幹部隊伍建設;重視學生特殊羣體的管理與教育。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《中學生一日常規》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衞生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、做好“五五”普法總體檢查驗收工作

本學期是“五五”普法總體檢查驗收時期，要根據檢查驗收標準，收集、整理、歸類、裝訂普法材料，力爭在檢查中取得好成績。

6、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動

組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。

7、積極組織實施午休靜校管理制度

為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證下午的教學和學習效率，學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實，督促班主任、保衞科、生活指導認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

8、繼續加強對住校生的管理

住校生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新台階。具體措施：

(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》、《中學生寢室安全教育制度》。

(2)建立行政值班領導突查機制，政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發現問題及時處理。

(3)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

(4)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

(5)做好對高三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創造安靜安全的學習環境。

(6)定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。

(7)開展寢室文化評比。

9、繼續強化對班主任工作的管理

加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計劃，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

10、繼續強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位。

以“第x屆校園文化藝術周”為契機，進一步加大學校對外宣傳的力度。主動與xx市電視台聯繫，積極報道中的特色，宣傳學校深厚的文化底藴，讓社會了解中，提升辦學品位，提高學校的知名度。利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“校園文化藝術周”，進一步加強校園文化建設，提高學生的審美情趣和對藝術的'鑑賞能力。

11、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、大學聯考、會考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

2023年政教處個人工作計劃 篇19

一、指導思想

圍繞學校“精品+特色”的戰略目標，夯實德育隊伍基礎，強化管理和服務功能，突出德育為先的工作思路，為師生思想道德素質提升和學校各項工作科學發展做出更大貢獻。

二、工作思路與主要措施

㈠構建多層次、多形式學習、交流平台，提高全校教育工作的水平和能力。

1、繼續堅持校、部、組三級班主任工作例會制度。改革會議形式，做到會前有準備，會中多交流，會後抓落實。

2、組織班主任參加不同形式學習和研討活動。大力推廣校內外典型教育經驗和案例，組織班主任參加各級德育工作論文評比和交流活動。

3、堅持和完善“班主任工作考核評估辦法”，增加評價內容，拓寬評價機制，提大學聯考核評比工作的公正、公平性。

㈡繼續推進文明禮儀教育，提高學生綜合素質。

1、以《班級日誌》、《教育通報》為載體，加強全校文明禮儀教育工作的交流與反饋。

2、以班會、校會為陣地，每月開展一次文明禮儀教育活動。

3、依託學管會、文明監督崗對各班級文明禮儀建設情況進行月檢查評比。

4、各班級要建立學生綜合素質評價機制，鞏固文明禮儀教育成果，全面提高學生行為管理能力和遵規守紀意識。

㈢以愛國情感教育為主線，開展好主題教育月活動。

1、以“為理想而奮鬥”為主題，營造人人為新學期樹立目標意識。（二月）

2、以“我奉獻，我快樂”為主題，開展“講奉獻，樂做二中人”系列活動。（三月）

3、以“歌唱祖國”為主題，組織學生參加愛國主義讀書和“紅歌賽”教育活動（四月）

4、以“快樂學習、文明生活”為主題，開展心理健康、安全法制教育活動。（四月）

5、以“二中情”為主題，舉辦青春紅五月文化節。（五月）

6、以“環境教育”為主題，開展世界環境日宣傳活動，提升豐富綠色學校內涵。

2023年政教處個人工作計劃 篇20

一、加強隊伍建設，提高教育能力。

1、加強班主任隊伍建設，切實提高班主任掌控班級的能力。班主任是學校育人的核心力量，是班級穩定的關鍵所在。提高班主任的工作能力，對於班級穩定，乃至學生穩定至關重要。本學期，要繼續加大對班主任隊伍建設的力度。進一步規範班主任例會制度和培訓制度，通過例會，增強班主任學習的自覺性，並且能夠達到理論和實踐的有機結合，同時下發有關學習材料，進一步提高理論水平。切實保障班主任例會的時間和地點，規定每週一第七節時間為班主任例會時間，例會上要求有工作發言和經驗交流發言。

2、努力提高任課教師的教育水平。過去，師生之間發生衝突的現象時有發生，有學生組織紀律觀念淡薄的因素，同時也應看到與某些老師教育觀念落後、缺乏教育藝術和教育手段也有直接關係。通過下發有關材料、師徒培養、個別談話等方式增強教師的教育能力。

3、加強學生會幹部隊伍建設。本學期計劃組織兩次學生會幹部培訓，增強學生會幹部的思想素質和組織能力。杜絕學生會幹部檢查不到位和營私舞弊現象的發生。將學生會幹部納入政教處工作常規檢查，培養他們自我教育，自我管理的能力。

4、注重建立正確的師生關係，既反對老師管教式的做法，同時也反對學生與老師稱兄道弟的做法。老師與學生都要擺正自己的身份和位置，師生之間要保持一定的距離。

二、重視班級集體建設，努力形成良好的班風、校風。

1、班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體。加強個別教育力度，要找每位學生每學期談話至少兩次，對於問題學生除關注表面問題以外，要格外關注心理變化和問題背景，用教師的關愛來感化學生。努力與家長建立平等、和諧的關係，爭取家長的支持；保持與科任教師的聯繫與溝通，經常性地向科任教師徵求意見和建議。

2、重視班級幹部的培養力度。班級幹部是班級管理的核心力量，是班主任的左膀右臂，班級幹部的思想素質直接影響班級整體質量。班主任一定要全面考察班級幹部的能力，特別是思想素質，一定要推選有正確的方向、受學生歡迎、有一定組織能力的學生擔任班級幹部，同時班主任一定要加以有效控制。

3、繼續實行周班團會制度。單週班會，雙週團會，每月由政教處確定內容召開一次主題班會。班團會要充分發揮學生自我管理、自我教育的作用，要發揮學生的主體性，用學生自己的聲音教育學生。班主任要加強指導，使班團會能夠切實解決班級出現或將要出現的問題，使班團會切實起到教育的作用。本學期政教處要加大對班團會的檢查和通報力度。

三、開展“創建文明校園”系列活動。

一段時間以來，學生結夥打架、蠻橫霸道、出言不遜、男女生舉止不文明、樓內吵鬧喧譁等現象有所抬頭，針對此類問題，從八月份開始在全校大張旗鼓地開展創建“文明校園”系列活動。

1、繼續大力開展校園文化建設，用正面有益的活動抵制不良文化的影響。積極開展綠化、美化校園活動，營造健康、優美的校園文化氛圍，本學期要多次開展班級和宿舍的環境大檢查，對檢查不合格的班級和宿舍所在班級取消班主任和班級期末評優資格。

2、積極開展學生形象工程。本學期拓寬“形象”的含義，形象應包括外在形象和內在形象，其中外在形象應包括諸如穿衣戴帽、髮型等可直觀的形象，而內在形象反映了一個人的內在的品質，諸如言談舉止、待人接物等。本學期要從嚴規範學生着裝和髮式，同時大力倡導並檢查內在形象內容。要杜絕出口不遜、説髒話等不良行為的發生。此項檢查採取值周生定點檢查、老師隨機檢查、學生舉報相結合的方式進行，對檢查結果一要進行通報，同時參照外在形象檢查處理辦法進行處理，對嚴重者從嚴處理。

3、大力解決男女同學關係過密問題給學生帶來的影響。學校絕不允許在學校發生不良行為。本學期要加大對學生宿舍的管理力度，不允許任何學生以任何理由串寢室，特別是男女生利用休息時間串寢室，發現一起，清除宿舍，嚴重者將依據《違紀處罰條例》堅決從嚴查處。對在校園內發生的其他男女同學關係過密問題，要通知家長配合學校教育。

4、繼續嚴格限制學生手機等通信工具在校園的使用。

四、狠抓學生日常行為規範教育，加強常規管理。

1、充分利用班會時間對學生開展經常性的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學學生獎懲制度》的教育，讓每一位學生知曉什麼該做，什麼不該做，做了會怎麼樣，培養他們自我約束能力和勇於承擔責任的意識。

2、繼續整治班級內部環境和學生的個人環境。班級內部環境要求物品擺放整齊、合理、整潔，個人桌面除學習用品外，沒有其它雜物且擺放整齊，書架高度不超過標準教科書高度，自由學習空間在三分之二以上。

3、加強衞生檢查力度，提高衞生標準。地面、門窗、牆圍子等要見本色，牆角沒有沙子等垃圾。分擔區內沒有蜘蛛網。本學期抽調校醫王榮梅配合政教處進行日常衞生的常規檢查。

4、加大破壞環境衞生行為的查處力度。本學期發現有破壞環境衞生的同學，除給予紀律除分外，並責成其本人和所在班級清掃當地衞生一週。對破壞環境衞生行為的查處採取隨機檢查和舉報相結合的方式進行。

5、加強宿舍管理，嚴肅宿舍紀律。堅決杜絕串寢、漏寢、夜不歸寢現象，未經班主任老師和政教處批准，嚴禁外人在學生宿舍留宿，住宿生不得私自到宿舍以外的地方留宿。

6、嚴肅考勤紀律，堅決制止早退現象，對經常遲到學生進行嚴肅處理，對遲到冒名頂替他人的學生除給予紀律除分外，責成在全校做深刻檢查，並在政教處備案。

2023年政教處個人工作計劃 篇21

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規範教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。

二、具體工作

(一)德育工作

1、學高為師，“德高”為範

每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然後是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為範，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示範等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

2、經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成

以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規範養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境

好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準(即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。

4、加強學生幹部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位

要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會幹部，鍛鍊班幹部，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模範作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

(二)班主任工作

1、繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衞生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。

①抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。

②加大力度注重日常班級管理。

③加強對後進生的轉化及對優秀學生的培養。

④溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

⑤突發事件及時處理，重大事件及時報告。

2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。

3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

(三)做好學校的衞生工作

加強衞生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衞生工作達標，創設良好的育人環境。

1、衞生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衞生及室外分擔區進行檢查。同時，每週四各班級要進行衞生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衞生死角。

2、每週對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衞生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衞生進行檢查，使學生養成良好的個人衞生習慣。

(四)其它常規管理

1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

2、依據《常規》，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育;通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

2023年政教處個人工作計劃 篇22

一、安全方面

1、健全學校安全工作領導機構、及安全管理制度、應急預案、安全事故責任追究制度；

2、堅持進行開學第一星期安全演練工作；

3、充分利用牆報、宣傳欄、主題班會、國旗下講話、等途徑進行安全教育並作記錄；

4、定期對校園進行隱患排查；

5、堅持執行好《學生宿舍休息情況簽到制度》《教師上課情況簽字制度》《學生放假回家家長簽字制度》；

6、嚴格執行校園安全巡查制度，確保校園安全。

二、德育方面

1、堅持每大星期的第二個星期一週會進行德育教育並作記錄；

2、進行慶兩節紅歌賽；

3、進行迎國慶中華魂演講賽；

4、做好班主任理論學習；

5、堅持做好第xx屆“北方水城護綠小衞士”活動；

6、抓好政治教師對學生的德育教育；

7、堅持好每天早上二十分鐘的國學教育並作記錄；

8、堅持舉辦好宿舍文化。

三、衞生方面

1、堅持好校園定期消毒制度；

2、堅持對宿舍、教室、清潔區每天兩打掃；

3、定期對宿舍、教室、清潔區進行衞生檢查並公佈排名。

四、活動方面

1、堅持出好“兩操一活動”。（早操1000米跑；課間操：眼保健操、廣播體操、一分鐘跳繩；陽光體育活動）

2、組織好第xx屆跳繩比賽。（9月中旬）

3、組織好“迎國慶”中華魂演講賽。(9月下旬）

4、組織好秋季籃球賽。（10月中下旬）

5、組織好第xx屆“迎元旦”越野賽。（12月下旬）

6、組織好第xx屆“慶三八婦女節””拔河比賽。（3月8日）

7、組織好春季田徑運動會。（3月下旬）

8、組織好迎兩節紅歌賽暨廣播體操比賽。（4月下旬）

9、組織好春季籃球賽。（5月中旬）

2023年政教處個人工作計劃 篇23

一、指導思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“__x”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，佈置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

(6)本着從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

3、切實做好班幹部培訓工作

本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育，着力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衞生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起着重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果

(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。

2023年政教處個人工作計劃 篇24

一、 指導思想

在新的一學年裏，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，以“拼搏奉獻，爭創‘示範’”為主題，進一步落實“兩日活動”、《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，以“創市級示範校”為工作重點，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新台階。鞏固“養成教育示範學校”成果，為“創市級義務教育示範校”打下紮實的基礎。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(創示、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衞生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀)”、“五個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂、休閒區)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)”、“七種方法(説理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、集體會診)”、“八步程序(穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本年度的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的__化、科學化、自治化、有效化、特色化。

三、落實措施

(一)強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班幹部;教務處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衞生管理員—勞動委員—自願者;學生會、團支部——班幹部—自願者;家庭—學校—社區;教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上着眼，線上延伸，面上拓展，形成人人蔘與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任後備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和後備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，並善於創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生幹部。努力培養學生幹部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生幹部，在活動中開展德育工作。班幹部、團幹部、學生會幹部、樓長、室長、自願者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衞。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細緻認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、温馨。

⑤、衞生管理員嚴格認真執行學校的衞生管理辦法，創造乾淨舒適的校園環境;食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

(二)實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性;學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每週一個主題常抓不懈;加強對學生進行食品衞生安全教育，加強晚自習後學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衞的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好八節法制、安全、心理健康教育課教案並做好上課記錄。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、七年級要進一步學習《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是國中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衞生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事蹟，組織師生參加每週一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀後感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用教師節、國慶、12.9、元旦等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

(四)、加強思想教育和文明行為的養成教育

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀樓長、室長”，每週評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，後進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衞生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力淨化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衞生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示範校和市義務教育示範校打下基礎。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂裏的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規範學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染髮、留長髮(男生)、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。

5、班主任要精心設計，並按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利於學生的個性發展，有利於學生素質的提高。

(五)、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好後進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關係作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“__、平等、互相理解;尊重、關懷、互相信任;彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關係;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關係，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人;為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、舉辦體育競賽(田徑運動會)，進行教室、寢室美化佈置比賽，開設藝術特長培訓班等，通過全面合理地安排好學生的各項課餘體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

4、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

(六)、優化教育環境，形成教育合力。

1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，並通過家訪、信訪、電話聯繫等方式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是留守學生)。收集整理學生詳細資料，便於對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、與社區加強溝通聯繫，共同營造良好的社會環境。

4、做好教師，特別是班主任的堅強後盾，讓教師敢管、願意管、放心管、大膽管、依法管。

四、工作行事曆

九月份：

1、開學典禮、教師節(尊師重教)活動 2、校園環境衞生整治3、七年級新生學前教育4、行為規範分段教育 5、法紀、安全、心理健康教育6、各類學生之星的評選7、校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動。8、教室、寢室美化佈置(為創示範作準備)9、環保志願隊組建並開展工作10、校園安全隱患大排查

十月份：

1、慶“國慶”活動 2、班主任經驗交流(待定)3、班幹部培訓(團委組織) 4、學生會幹部競選(團委組織)5、學生會幹部培訓 6、辦問題學生培訓班7、各類學生之星的評選8、法紀、安全、心理健康教育

十一月份：

1、學生田徑運動會2、半期常規工作總結 3、問題學生培訓4、法制教育講座 5、召開家長會6、各類學生之星的評選7、法紀、安全、心理健康教育8、分年級召開家長會(待定)

十二月份：

1、班主任經驗交流會(後期管理)2、開展“12.·9”紀念活動3、各類學生之星的評選4、法紀、安全、心理健康教育5、學生會、團委、自願隊工作總結。

元月份：

1、各類學生之星的評選2、“三好學生”、“優秀學生幹部”評選3、學生操行評定、素質報告冊的填寫4、法紀、安全、心理健康教育5、收集各項資料並總結有關案例6、實施控流計劃

2023年政教處個人工作計劃 篇25

一、指導思想

學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

(一)安全目標

進一步健全和落實安全工作責任制，杜絕重大責任事故發生，嚴控學生髮病率，確保全體師生在校園的生命與財產安全，確保師生安全事故率為零，打造平安校園。

(二)學生髮展目標

1、每名學生掌握一項體育技能，至少會唱3首歌曲，會使用一種樂器，至少有3件以上具有一定水準的作品。

2、參與區域及以上各種競賽活動並獲獎。

3、問題學生的轉化率達95%，行為達標率為98%，思想品德合格率達100%。

4、有效開展學生自主管理工作，學生的各項工作逐漸由“他律”轉化(本文轉自實用工作文檔頻道)為“自律”，引領學生進入自主管理狀態。

5、倡導賞識教育，積極發現學生的“亮點”，通過各項活動的開展，讓學生感到在校學習的快樂，讓每一位學生自信、快樂、陽光地成長。

(三)德育管理目標

1、建設一支精教學、會管理、善溝通的班主任團隊及後備隊伍。

2、政教處協助班主任對各班學生形成直線落地式德育網絡管理。

3、拓寬“家校共導”渠道，合理使用校訊通，完善學校、家庭、社會德育一體化網絡，實現“全面育人、全員育人、全程育人”的理想教育。

4、成立家長委員會，並定期開展家長委員會會議，來切實有效地使“家、校”德育教育形成合力。

5、利用優秀學生的榜樣示範作用和學生幹部的督導糾察作用，來形成學生幹部與學生的德育網絡管理。

(四)德育品牌特色目標

1、打造德育品牌一：營造校園書香文化，享受閲讀啟智明理。

2、打造德育品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長。

(五)年級德育目標分解

七年級——養成教育。側重五個方面：清潔衞生、愛護公物、文明禮儀、按時出勤、遵守紀律。

八年級——青春期教育。側重關注學生的心理健康，引導學生正確認識自我，正確處理與他人的關係，邁好青春第一步。

九年級——勵志、責任、感恩教育和心理調試。

三、工作重點

1、安全工作。安全無小事，責任重於泰山，更具有特殊的重要性，必須引起高度重視。本學期要進一步健全安全工作責任制和責任追究制，確保全體師生在校園的生命與財產安全。

2、行為規範的養成。深入鞏固學生的日常行為規範教育及良好自主學習習慣的養成教育。

3、問題學生的轉化。結合我校實際情況，針對德育教育過程中的新問題展開研究，尤其是“問題學生和學生問題”的德育研究，努力創建具有我校特色的德育工作模式。狠抓學困生的轉化工作，着力從源頭杜絕問題學生，加強學生在轉型期的心理疏導工作。

4、班主任隊伍的建設。加大班主任培訓力度，提高班主任的整體素質，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、規範化。

5、社團活動的開展。深入開展社團活動，豐富學生課餘生活，發展學生興趣特長，提升學生綜合能力。

6、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、完善和落實，來努力打造學校自己的德育品牌。

四、具體措施

(一)班主任隊伍建設

通過對班主任的系統化、專業化培訓來加強班主任管理隊伍建設，引導班主任在育人工作中體現知識性、科學性、娛樂性和趣味性，提高育人的時代性、藝術性和實效性。

1、採用新老結合的方式做好班主任梯隊建設，為有經驗的老班主任配備副班主任，新老班主任進行拜師結對。為班主任人選儲備後續力量。

2、根據學校實際情況，制訂班主任專業發展規劃和《班主任專業培訓實施方案》，優化班主任培訓機制，逐步實現班主任培訓的課程化。

3、以《中國小教師職業道德規範》為本學期培訓的基本課程，組織班主任認真學習，貫徹師德規劃，進一步提高自身的師德修養，弘揚人民教師的高尚師德，做踐行師德規範的楷模，做學生的良師益友。

4、班主任培訓要做到研討有安排、有主題、有中心發言人、有總結、有成果，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育工作總結或案例，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文，並建立班主任專業成長檔案。

5、開展“八個一”活動。制訂一份規範的班級工作計劃、寫一篇學期工作總結(或專題論文)、總結一個轉化後進生的個案、設計一個主題活動方案、總結一條培養班幹部的經驗、設計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。

6、強化以班主任為核心的班級團隊建設。定期開展班級教育教學情況分析。

(二)班級文化建設

班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規範的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。

1、班級環境文化建設

教室環境是班級形象的標誌之一。美化教室環境，既建設了良好的班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助於激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。

①教室的淨化。教室衞生是班級的窗口，是文明的標誌。要保持乾淨的教室環境，需要培養學生良好的衞生習慣，制訂嚴格的衞生制度，人人蔘與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀。

②教室的綠化。綠色象徵青春和活力，代表着希望。在教室的前面和後面可以擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

③教室的美化。發動學生精心設計，巧妙佈置，力求教室和諧、高雅。教室佈置包括：班級發展目標;班級文化宣傳內容等。

2、班級制度文化建設

班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規範和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。班級制度文化建設一般包括“班級公約”、“班級學生綜合素質考核制度”，“班委會定期會議制度”，“衞生管理制度”等。

制訂和實施制度應從四個方面加以注意：

①抓好開頭。俗話説“好的開始是成功的一半”。學生入校之際是制度建設的好時機。學生剛入校門，要做好入學教育，要讓每一位學生了解規範，重視行為規範的落實，同時制定班級的規章制度。

②重視學生意見。學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設過程中，要充分尊重學生的意見。班級制度可以通過學生討論、班委修改、最後全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可，才會有生命力和實效性。

③制度的實施要持之以恆。制度的執行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執行。要長期堅持，要注重落實。

④制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題迴避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。

3、班級精神文化建設

班級精神文化屬於觀念形態層，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。

①班級精神的培養。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心裏。如：班訓、班級誓言、班級口號、班級目標等理念，班主任要抓住一切機會給學生講解這些理念的含義，引導學生在實踐中慢慢培養並形成這種班級精神。

②班級凝聚力的培養。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調動一個班級學生情感的，最能體現班級凝聚力的就是學校組織開展的各項比賽活動，我們班主任要切實利用好這樣的機會，讓班級每位學生都參與其中，讓學生懂得每一個人都應為班集體出一份力，讓學生深深明白“班級榮辱是我的責任”。這樣一來，班集體的凝聚力會迅速增強，班風和學風也就會隨之變好。

③班級活動的開展。人的能力是在活動中得到培養和鍛鍊的。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，如軍訓、運動會、藝術節等。這類活動規模大、影響深，對於形成健康向上、團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑑於此，在校運會中，我們要着力培養學生吃苦耐勞精神和班級凝聚力;在藝術節中，我們要培養集體榮譽感。另一類是班級內部的活動，如班會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用，能積極引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以，各班一定要積極主動地豐富多彩地有效開展班級活動。

④優化人際關係。構建和諧的人際關係對精神文明建設有着重要意義。班級裏有兩種非常重要的人際關係要處理好：生生關係和師生關係。

教育學生處理好同學關係，包括以下內容：提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優點和長處;正視自己的缺點和不足;培養學生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。

處理好師生關係，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生;教師要提高自身素養和人格魅力，讓學生喜歡自己;教師應通過自己的言行樹立威信;教師要培養民主作風;教師要了解學生的心理特點，用發展的眼光看待學生;教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生;當與學生髮生衝突時，要善於理解學生。

班級文化建設對班集體的建設有着重要的作用。我們班主任要重視班級文化建設，要在班級文化建設上進行大膽的探索和創新，做出有班級特色的班級文化建設。

(三)德育常規工作

1、計劃總結

班主任要在開學初，通過依據政教工作計劃，針對本班特點寫好本學期的班主任工作計劃，並於開學當天上交到政教處。班主任一學期末要寫一份工作總結，並按規定時間上交政教處。

2、清潔衞生

無論教室、宿舍還是包乾區，必須全天候保持清潔，做到室外無漂浮物，室內地面無紙屑、牆壁無污漬;無論是玻璃、窗台、陽台、面磚還是扶手、欄杆，必須做到一塵不染。這些細微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。

3、 班隊活動

各班要組建好班級的班委會和團支部，要建立相應的管理制度，並積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日誌的填寫，把班級開展的各項活動和班級的常規工作記錄好。

4、主題班會

各班要嚴格按照政教處規定的主題有效地開展主題班會活動，政教處將每月開設一節優質主題班會展示課，並組織班主任對主題班會課的有效開展進行深入研究。

5、家校聯繫

班主任要通過“假日家校聯繫單”的製作，校訊通的使用，班級家長會的召開和平時與假期的走訪，來加強家校的聯繫。

6、問題生轉化

各班主任要重視“問題學生與學生問題”的研究。要關注生活在離異家庭、單親家庭和性格內向的學生;關注學生的心理髮展特點。要通過家校聯繫和班隊活動，教育學生要了解自我，接受自我，認識現實，建立團結合作的良好人際關係，同時特別注意異性關係的正確處理，促使學生身心健康發展。政教處將結合不同年級不同學生的實際情況，建立問題學生的檔案，採取綜合干預措施，落實責任到人。政教處還要定期召開各年段的問題學生轉化工作經驗交流會。

(四)學生自主管理

1、建立校園學生自主管理機制，改變老師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生管理的機制。本學期，政教處將通過學生自主管理，重點抓好“禮儀規範”、“兩操”、“課間文明休息規範”、“班級衞生規範”等，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。

2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設是班級工作的關鍵，各班要通過“人人有事、事事有人做”的班級管理宗旨，設定學生自主管理崗位，定崗定人定責，有檢查有監督有評議，培養學生自己當家作主意識。各班將全班學生一一安排相應的班級工作，並給予他們相應的權力，讓他們創意自己的工作。各班要讓學生銘記：“班級榮辱是我的責任，我的責任，我負責!”的口號，要讓每位學生牢牢記住：班級榮辱是我們每一個同學的責任，每個同學自己的責任要自己負起責來，努力去做一個講誠信負責任的人。接下來，就是學生們各司其職，各盡其責。這樣一來，不僅調動了全體學生管理班級的積極性，又使學生在工作中形成責任意識，強化了行規養成，從而使學生的能力得到鍛鍊與提高，讓學生更自信更快樂地成長。

(五)主題教育活動

政教處將根據學校工作重點和“月月有主題、週週有活動”的要求，結合重大節日、紀念日及社會熱點話題，以學生喜聞樂見的方式、有創意地開展主題教育月活動。

本學期的主題教育月安排為：(九月)規範教育月;(十月)運動健康月;(十一月)安全教育月;(十二月)快樂展示月;(元月)反思成長月。

本學期的主題教育月活動有：九月——①“文明禮儀伴我行”主題實踐活動;②第一次團校活動：弘揚民族精神;③“文明餐廳從我做起”主題實踐活動。十月——①“做一個有道德的人”主題實踐活動;②“感恩教育”活動;十一月——①應急疏散和火災逃生自救演練;十二月——①“愛心教育”活動;②入團儀式;元月——①“體驗教育”活動;②尋找我的亮點。本學期，政教處將努力做到精在事前、細在過程，做到活動八有：有通知、有佈置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結表彰、有展示宣傳、有材料積累，並努力把主題教育活動打造成精品系列。

(六)德育品牌打造

打造品牌一：營造校園書香文化，享受閲讀啟智明理

博覽羣書，洞悉精彩世界;生花妙筆，繪出錦繡中華。本學期，政教處要求每個班級建立“讀書角”，制定閲讀制度和讀書計劃，我們要將“明理啟智”的主題讀書活動打造成學校德育活動的品牌。讓我們的學生養成閲讀和思考習慣，拓寬知識視野，陶冶文情趣，提升寫作能力，增進文化素養，使其成為終生的學習者、獨到的思想者、快樂的創造者、不倦的實踐者，我們要營造書香班級、書香家庭，組織學生學習閲讀經典、閲讀思想、閲讀文化、閲讀社會，讓學生盡情吸收古今中外名著的精神營樣。

打造品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長

走進學生心靈，關注學生健康成長。為了幫助學生明確成長、學習和自我完善目標，讓其認識自我、完善自我、發展自我，政教處將形成心理健康教育活動系列。(如：七年級——適應新環境，培養良好習慣;八年級——笑迎青春期，培養健全人格;九年級——保持好情緒，培養交往能力。)根據學生年齡特徵，我們將通過分段實施來對學生學習心理素質、交往心理品質、完善自我心理品質進行培養，科學的人性化地促進學生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，學校將設立心理諮詢室，建立心理信箱，由兼職心理老師對學生進行心理疏導和團體輔導，幫助學生解決心理問題，讓我校的每個學生陽光成長。

(八)安全與衞生

1、強化安全意識，進一步樹立安全重於泰山、安全警鐘長鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾病、防災害、防邪教、防事故等安全問題放在突出位置，健全安全工作責任制和責任追究制，定期組織安全工作檢查，確保全體師生在校園的生命與財產安全。

2、完善學生生病、傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制度。

3、加大安全教育宣傳力度，幫助學生形成安全自護的意識。

4、開展好衞生教育。通過主題班會和黑板報向學生傳授個人衞生、公共衞生、食品衞生、飲水衞生、青春期衞生、心理衞生等方面的衞生常識教育與防範知識，加強對師生良好衞生習慣的培養。

本學期，政教工作將在制度上要突出一個“全”，要日益完善和全面;在管理上要突出一個“細”，對學校的規章制度和工作佈置要細緻認真，力戒粗糙行事;在檢查考核上突出一個“嚴”，不馬虎了事;在監督上突出一個“實”，要實實在在動點真格。通過“全、細、嚴、實”，使學校德育管理標準化、制度化。從實處從細處加強管理，使學校良好校風更上一個台階。

2023年政教處個人工作計劃 篇26

一、指導思想

本學期政教處工作依照《中學德育大綱》，以學校工作計劃為指針，堅持“抓常規促規範，以創新求發展”的工作思路，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。

二、工作目標

1、學習落實《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施

(一)加強德育隊伍建設

加強班主任隊伍建設，發揮德育工作的核心作用。

1、佈置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。

指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

2、改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。

3、對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事蹟，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。利用學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采。

4、引導全體教職員工深刻認識到，大家都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

(二)加強學生德育系列教育

1、愛國主義教育。

各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衞生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

2、堅持升國旗教育。

組織學生參加每週一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

3、抓好法紀教育。

班主任、教師要教育學生自學遵守有關法規，不進營業性網吧、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每週一個主題常抓不懈。

加強對學生進行食品衞生安全教育，加強晚自習後學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衞的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。

4、抓好文明行為的養成教育。

行為規範教育是學校德育工作永恆的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果，影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量，因此，班會主題要突出，使此項工作常抓不懈。

5、做好身心健康教育。

貫徹執行有關文件，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法，保證學生健康成長，促進心理素質提高。

(三)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衞生行為習慣。

1、加強學生良好衞生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衞生意識。開學兩週內各班要開好一次衞生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悦目環境的認識。

2、將衞生責任區落實到班級，組織好大掃除及天天掃活動。

3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每週及時總結，考評結果作為衞生紅旗發放依據並存檔。

4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衞生工作上水平、上層次。

(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。

1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。

2、認真開展重大紀念日主題教育活動。

3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會。

4、舉辦第十四屆藝術體育節。

2023年政教處個人工作計劃 篇27

一、指導思想

堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行“三嚴三實”，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

二、工作目標

1、落實和內化《中學生日常行為規範》和《xx高中學生行為規範手冊》，嚴格管理，促進我校學生文明素養的形成和提高，實現校風進一步好轉。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作措施

(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇於創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。

(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

1、堅持德育首位意識，形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。

完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡。

第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨幹隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。

2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育羣體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

(三)加強常規管理工作，形成德育工作新常態。

1、以政教處駐年級副主任為責任人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：

高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。

高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

高三：以理想教育為重點。幫助學生樹立遠大理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。

2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。

各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。

3、加強班級常規管理工作。

認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。

4、加強環境衞生管理工作。

做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衞生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的校園環境。

5、加強學生文明習慣養成教育。

新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、温馨和諧的美好校園，在高一高二年級集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。

6、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

7、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。

發揮心理諮詢室的作用，開設健康教育課，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。

8、逐步完善和落實“三值日”制度(行政值日、班主任值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

9、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。

③班主任積極參與宿舍管理。

④加強學生宿舍文化建設，打造“温馨寢室”“文明寢室”。

9、加強德育陣地建設。

抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播台、網絡貼吧等德育陣地建設。通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富校園文化生活，增強學生的“四自”能力。

總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使我校德育工作上個新台階。

四、月工作安排

20xx年八月

1、月主題教育：國防教育(新生軍訓)

2、新生入學教育

3、組織開學典禮

九月份

1.制定德育工作計劃

2.召開第一次班主任例會，分發資料，佈置學期各項工作任務。

3.月主題教育：養成性教育

4.圍繞紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利70週年，開學第一課舉行相關活動

5.慶祝教師節，開展尊師重教活動。

6.成立全校班長委員會，各年級班長分會。

6.日常衞生清掃及檢查工作的改革，用一個月形成新習慣。

7.組織舉辦秋季運動會的相關工作。

十月份

1.月主題教育：文明禮儀教育

2.開展“文明伴我成長”系列主題教育實踐活動

3. 高二年級舉辦“紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利xx週年”經典誦讀比賽

4、指導學生會組織儀容儀表檢查，學生禮儀調查、暗訪等活動。

十一月

1.月主題教育：安全教育、健康教育

2. 舉行一次安全知識競賽、一次心理健康講座。

3.體育節師生足球聯賽

4.舉行校園十大歌手比賽

5文藝匯演主持人大賽

十二月份

1.月主題教育：法制宣傳教育

2.舉辦一次法制講座，開展法制主題班會競賽

3.舉辦元旦文藝匯演

20xx年元月

1.月主題教育：結合考風考紀進行誠信教育

2.總結20xx年秋季德育工作

3、制定20xx年春季工作思路

2023年政教處個人工作計劃 篇28

一、工作目標

堅持“以人為本，德育為先”的方針，以提高學生綜合素質為重點，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，大力整治校園環境，確保校園和諧平安，確保師生安全。

多渠道、多方位、長久地開展學生養成教育活動，形成良好的校風、班風、學風。繼續鞏固“文明單位”的創建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。

二、中心工作

(一)加強政工隊伍建設，提高德育工作水平

1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質

政教處的主要工作有：政工隊伍建設(包括政教處工作人員、班主任、保安員等)、學生的政治思想教育、安全教育、紀律衞生、年級管理、班級管理、住宿生管理、班級日常活動開展、日常工作檢查評比以及畢業生思想鑑定工作等。政教處全體工作人員一定要認真學習教育管理理論，要多接觸學生、多研究學生，工作上力求分工明確，密切配合。

既要有責任心，又必須能吃苦，不斷提高管理水平。在管理過程中發揮每個人的聰明才智，找出最佳的管理辦法，羣策羣力，團結協作，共創佳績。

2、建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着重要作用。政教處要對班主任工作經常進行督促、檢查和認真指導、密切配合班主任開展班級工作，抓好德育。

(1)完善班主任工作制度。修訂並正式啟用《xx中學班主任工作實施辦法》規範班主任的各項工作，用《xx中學班級管理月考評方案》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。

(2)每週五下午第四節課定期召開班主任工作周例會。集中學習教育法規，研究探討教育方法，加強交流，互相學習，共同進步。用以會代訓的形式學習先進的教育理論，指導開展班級工作。上傳下達、佈置反饋各項工作。

(3)加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比，積極實施班級管理月考核，推動班級工作紮實有效的開展。

(4)創造條件，帶領班主任走出去參訓、參觀、交流，以期轉變觀念、提升理論水平。

3、建設一支工作務實的保安隊伍

進一步明確大門門衞崗、宿舍門衞崗工作職責，與嶽西縣保安公司一起，做好保安員的續聘以及定崗定責工作，充分調動全體保安員的工作積極性，考核保安員的工作，讓工資報酬和工作實績掛起鈎來，做到安保工作有實效。

4、切實做好班幹部培訓工作

經常召開各類學生幹部大會，班級召開班幹會，加強學生幹部的培訓工作。讓學生幹部進一步明確工作職責，掌握科學的工作方法，主動、積極的開展工作，處理好學習與工作的關係，處理好與同學的關係。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學幹在學生管理中的積極作用。

(二)繼續深入開展校園環境治理工作，確保校園和諧平安

繼續深入開展校園環境專項治理工作，維護正常教育教學秩序，保障全體師生安全。

1、進一步營造大力整治校園治安狀況的濃厚氛圍

(1)廣造輿論，深入宣傳，通過會議、電子顯示屏、標語、專欄等多種形式使全體教師、學生及學生家長充分認識開展專項治理活動的重大意義，並積極參加到活動中來。

(2)開展學習活動。各班學習《xx中學班級管理月考評方案》以及《xx中學校園環境專項治理工作實施方案》，出專題黑板報，形成 “校園整治，人人熟知”的良好氛圍。

2、開展有效的安全保衞工作，確保校園平安穩定

(1)經常深入班級、宿舍、學生租住地，開展管制刀具、鋼筋、鋼管、棍棒等兇器清理、收繳工作。

(2)加大對校園重點區域、重點時段的巡邏力度。安排班主任輪流值班，中午及夜間學生休息時段參加校內外巡查，發現意外情況及時處置，防止羣體鬥毆事件發生。

(3)進一步加大校園半封閉管理力度，值班室實行24小時值班，學生外出需要持一卡通“校園卡”，盡一切可能杜絕學生藉故和無故外出，阻止社會閒雜人員進入校園滋事。

(4)縣教育局聘任xx派出所所長為我校法制副校長，學校聘任為我校法制輔導員、聘任交警四中隊教導員為我校交通安全輔導員，聘任縣消防大隊二中隊長為消防安全輔導員。充分發揮他們的特殊作用，負責治安防範、交通和消防安全教育工作。

(5)嚴格禁止學生進入網吧、棋牌室等場所。嚴禁學生在校園內使用手機。

3、進一步加強德育工作

(1)每週一舉行升旗儀式，開展國旗下講話活動。

(2)每週星期日第三節晚自習安排一節班會課，在高一年級開設《法制教育》課，在高二年級開設《安全教育》課，在高三年級開設《心理健康教育》課，由班主任負責。

(3)開展主題教育活動，將活動主題通過班主任例會佈置下去，班級落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有佈置、有檢查。

(4)邀約聘請的輔導員或有關專業人員到校進行專題法制、安全、消防、心理輔導等講座。加強學生法制、安全教育，增強學生法制觀念，教育學生懂得珍愛生命，學會珍愛生命。

4、進一步加大對學生的管理監控力度

(1)大門保安人員，實行24小時值班，對進出人員予以逐一登記。充分發揮校園監控系統在學生管理及學校安全管理中的作用。

(2)上課時間(包括早晚自習)，各班教師對學生實行隨堂跟蹤簽名制度，每節課每一個授課教師必查學生數，發現學生非正常原因離開課堂，及時報告，查明原因，一次也不放過，一個也不放過。

(3)就寢時間，嚴格執行查房制度。宿舍管理員及班主任負責實施，行政值班人員負責組織。待所有學生就寢後，方可鎖好大門。

(4)積極開展校外夜巡查活動，巡視學生租住地。每月聯繫派出所開展一次安全大檢查。

(5)加強在外住宿生管理，共同維護在外宿生安全。要求校外住宿生家長來校簽訂安全協議書，同時，班主任經常開展巡查活動。

(6)各班主任對有不良記錄的學生實行跟蹤管理，發現不明或可疑情況，立即報告並採取相關處置措施。課任老師及住宿生管理員要準確把握課堂及就寢時間段學生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學生，要及時瞭解情況，必要時與班主任和家長及時溝通並做相應處置。走讀生要求家長接送並實行到家報告制度。

(7)開展多種形式的家訪活動，電話家訪、登門家訪等形式不拘一格。把留守孩子、問題學生和不良習慣、不良記錄的學生列為家訪重點，做好家訪記錄。努力把監管轉化工作做深、做細、做到位。

(三)認真策劃和組織好大型活動

1、高一年級新生軍訓

新生軍訓是學生入學第一課，學生通過軍訓，培養學生堅強的意志、頑強的毅力。加強學生的組織性、紀律性，從而培養學生優良的性格品質，高一年級組配合教官，統籌安排好新生軍訓工作。

2、每週升旗儀式及國旗下的講話

升旗和國旗下的講話是對學生進行愛國教育的最好形式，學校十分重視。政教處與團委一起負責安排好每週旗手，負責國旗下講話人員的確定、培訓，負責演講稿的把關，要求每次主題突出、立場鮮明、語言生動活潑。

3、配合開展第九屆校園體育節和藝術節活動

體育節和藝術節是我校傳統項目，但是週期長、內容多、參與人員多，均需提前進行大量準備工作。政教處將積極配合有關處室，組織開展各項工作。

4、年級組組織開展周測、周練活動;組織週日上午的研究性學習活動。

5、開展毒品預防教育工作。

根據部門工作職責，配合其他部門開展毒品預防教育工作，並切實搞好本部門的工作。

①在分管校長的領導之下，各年級毒品預防教育工作小組由年級主任牽頭，帶領班主任以班級為單位開展宣傳教育工作;

②組織開展豐富多彩的活動。舉行國旗下講話，利用廣播站、宣傳櫥窗、網站等加強宣傳，班級出禁毒專題黑板報、組織同學們進行公開簽名活動。

③開展毒品預防教育“五個一”活動。

班級利用多媒體播放禁毒影視片，組織同學們觀看;召開禁毒主題教育班會;參觀禁毒展或請校外禁毒輔導員來校召開廣播會，舉行禁毒知識講座;開展禁毒知識競賽;開展禁毒徵文比賽。

(四)認真貫徹和落實《xx中學班級管理月考評方案》

《xx中學班級管理月考評方案》是各班主任開展班級活動和進行班級管理的指導性文評，各年級各班級要依據此方案，既要使各項工作落到實處，又要創造性地開展工作，從而達到優秀效果。

1、認真如實填寫《班級日誌》和《年級值班日誌》及各類檔案

《班級日誌》和《年級值班日誌》是實施月考評的重要依據之一，各班主任要督促值日班幹配合授課教師填好每天班級日誌，每天第三節晚自習行政值日人員檢查簽名。年級值班日誌和班主任夜查表由值班人員填寫，由各年級主任負責管理。

2、班級活動開展常規化、特色化

班級活動開展是實施德育工作的重要途徑和方法。是建設班級文化、打造優秀集體的重要手段，各班主任一定要高度重視，探尋方法，通過特色活動的開展，引領學生開展活動，同時在活動開展過程中，做好記錄和總結，完善檔案，作為考評依據。

三、工作月安排

九月份：

1、召開全體班主任、宿舍管理員、保安員會議，系統佈置開學報到工作。

2、班主任隊伍建設，高一新生分班。

3、學生報到、繳費、註冊，安排學生入住，組建班集體。

4、登記一卡通信息，辦理好外校園卡，嚴格實行憑卡外出制度，校園實行半封閉管理，組織班主任實施輪流值班，開展巡查活動。

5、設計新生入規入軌教育方案，選編教育材料;召開高一班主任崗前培訓會議。

6、高一年級軍訓。

7、班級管理檔案收集並歸檔;配合辦公室開展年報工作。

8、開展毒品預防教育工作。

9、學生、班級及班主任評優及表彰活動。

10、落實放國慶長假事宜，排定保安員國慶值班班次，組織學生安全有序離校。

11、組織班主任夜間巡查校外住宿生(常規活動，按照安排表進行)。

12、每週定時打掃教寢室衞生並組織檢查(常規活動，每週定時進行)。

13、召開班主任會議。佈置工作，研討交流(常規活動，每週五下午第四節課進行)。

14、召開保安員月工作總結會議(常規活動，每月召開一次)。

15、召開各類班幹培訓會議(不定時進行，分類培訓)。

16、教育局各類安全檢查及報表(非常規活動，按照安排表進行)。

17、教寢室安全大檢查、管制刀具及棍棒收繳(常規活動，每月開展一次)。

18、落實扶貧助學工作(非常規活動，根據上級佈置適時實施)。

19、召開廣播會(非常規活動，不定時進行)。

20、教寢室手機收繳活動(非常規活動，不定時進行)。

十月份

1、佈置校“第九屆體育節”事宜，各班組建運動隊，開始賽前訓練，做好運動會的宣傳報道、安全保衞等工作。

2、聯繫派出所開展學生校外租住場所安全大檢查活動。

十一月份

1、各班做好體育節總結工作。

2、各班做好期會考試的動員工作，加強考風考紀教育。

3、年級組召開班情分析會，各班級召開學習經驗交流會。

4、聯繫派出所開展校園周邊娛樂場所大檢查活動。

十二月份

1、協助舉辦第九屆校園藝術節各項活動。

2、消防安全知識講座及應急疏散演練。

3、高三年級協助教導處組織學生參加大學聯考報名。

4、高三年級針對學生進行備戰20xx年大學聯考動員教育。

元月——二月份

1、開展期末考試的動員、組織工作，狠抓考風考紀教育;配合組織期終考試。

2、全校班主任會議，佈置放假事宜。

3、配合總務處驗收財產。

4、彙總本學期班級工作量化考核結果，班級做好操行評定工作。

5、各年級印發致學生家長的一封信，發放成績單。

6、班級各項常規管理檔案歸檔。

7、班級、政教處做好學期工作總結，撰寫工作總結。

8、各班召開結束會，系統佈置放寒假事宜。

9、召開保安員全學期工作總結會議。

2023年政教處個人工作計劃 篇29

在新的學期裏，政教處將在學校的領導下，圍繞學校中心工作，調動各方面的積極性、主動性，團結一致，求真務實，為我校穩步、和諧發展而努力。

一、工作思路

樹立和諧意識，紮實推進校園文化建設，迎接“示範校”、“文明學校”檢查。兩個重點：一是規範為重，從嚴管理;二是安全第一，紀律至上。和諧與穩定是學校發展的前提條件。

二、圍繞一箇中心，深化開展“三六”教育活動

以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，持續有效深入開展“三條主線”教育活動，拓展延伸“六項主題”德育實踐活動，形成我校常態化的德育機制。

三條主線：1規範儀容儀表，2優化教育環境，3倡導文明禮儀。

六項主題：

1、踐行“社會主義核心價值觀”，開展“三愛三節三觀”活動。

2、認真學習《中等職業學校學生公約》，制定落實《班級公約》。

3、班訓文化建設。班訓是一個班集體的靈魂，是一個班集體目

標的凸顯與濃縮，是一個班集體團結一致、奮發向上的精神源動力，是一個班級學風的集中體現。班訓內化於心，外化於行，有利促進校園文化的昇華。

4、班級風采展示(一個班級的名片)

5、確實有效開展學生“德育銀行”管理

6、拓展校本德育內涵，提升學校德育工作實效(編寫德育系列讀本)。體現從理論到實踐，再從實踐到理論的昇華。

近2年，我校陸續編輯了《中職學生成長讀本》、《學生德育管理手冊》、《班主任工作指南》、《班主任工作手冊》、《我的教育故事》、《我的職業夢》，它們有效地促進了我校師生的德育水平。

三、落實精細化管理。

認真推行“班主任一日常規工作”、逐漸形成“中職生一日養成規範”，有效提升學生養成規範。

精細化管理是一種認真的態度，一種精益求精的文化。

精細化管理可以用下面幾句話來概括：即時時有人管，處處有人管，事事有人管，人人用心管。在班級管理過程中的每一個環節上，都要有明確的精細化意識，只有這樣才能創建真正意義上的“文明班級”。

1、學生報到的工作細緻周全。

及時把學校的通知和學生的成長情況特別是學校和學生的正能量好的方面及時讓家長知道。我們以前學生出問題通知家長比較多，我覺得這學期我們各班多發現學校的，班級的，學生個人的正能量的，好的方面，不管是不是我們自己班級的都可以的羣裏及時傳送。如果有家長負面言論和學生不足的地方私聊，本學期開始首先做好輿論和正面引導和宣傳。這也是我們德育工作的一個很重要的方面。

2、新生報軍訓工作。新生報到後軍訓工作按學校的具體按排進行，班主任全程跟班，做好學生的引導，鼓勵，觀察，關心照顧，同時也可以在班級家長羣裏公佈一些好的軍訓和生活照片，好的家校溝通開始。

3、各班組織收看“開學第一課”。今年的主題是：《中華驕傲》， 組織新生認真學習《學生管理手冊》，國慶節前後全校組織《學生管理手冊》內容考試。

4、切實加強日常規範和儀容儀表的檢查和教育。

讓學生養成好的精神面貌和好的生活習慣。專業部和班級平時多觀察和記錄學生的日常表現，更能發現我們學生的亮點和不足，日常正能量的宣傳也更有真正的素材。這樣讓我們日常教育更有針對性和有效性。

5、《班主任工作手冊》填寫。注意平時的積累和記錄，這樣也方便我們對學生的管理和教育。

6、心理諮詢室可以多搞有趣的活動。

上半年的5.25心理系列活動就做得真的不錯，充分利用“心鈴”小報、心理諮詢信箱、心理諮詢熱線等，拓寬心理諮詢工作的途徑，及時與班主任交流，瞭解待進生情況並給予心理疏導，同時也要注重團體心理諮詢。

7、開展好專業部主題教育活動，主題班會和班級各項文化活動，達到正能量效果。

專業部主題教育活動，主題班會，班級體育和文藝活動獎品都可以向總務處申購，豐富學生的學習生活，同時也可以把活動的照片等發到班級家長羣裏，讓家長儘可能多地瞭解學生的在校生活，象上學期我們專業部開展的活動真的很豐富多彩，如果發到班級家長羣裏，家長看到肯定會很開心，也很好地正面宣傳了學校。

這樣我們平時專業部和班級都儘量讓學學生有事可做，這樣就不會讓我們有事可做。專業部和班級把平時的各種活動方案，照片，報道積累起來，班級開展的活動這些彙總到專業部，每學期末專業部把專業部和班級開展的所有活動材料彙總發到政教處。主題班會等同於校級公開課。時間安排：財-7周、教-9周、輕-13周、信-16周

8、切實做好“學生一日常規教育”管理。

各專業部的晨檢進行一日常規檢查，上學期有的專業部就做得很好，特別是每天的儀容儀表不規範、抽煙、喝酒、早戀、打架鬥毆隱患檢查，每天都有檢查並記錄，專業部和班主任平時多巡視教室，學生宿舍，巡視教室，學生宿舍並不是一定要我們一定要檢查出什麼問題，可以多關心，問候，交流，表場，表示我們的存在，並不是只有問題時我們才在。這樣其實學生也更信任我們。

可以瞭解到更多的情況，也能更多地發現我們孩子好的方面和不足的方面，及時表揚和指正，有問題及時反饋政教處。

9、手機管理一定要從開學嚴格規範管理。

10、紮實有效開展“文明班級評比”。

11、嚴把出勤關。

12、組織做好第43屆校運會體育道德風尚獎評選工作。

13、建設好學生管理團隊。

專業部和班級加強和規範學生管理團隊和日常巡查，發揮好學生管理自治的作用。加大專業部和班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，做到專業部長和班主任在與不在一個樣。

14、加強家校溝通和家校溝通多樣化和加強家長委員會的建設。

真正發揮班級家長微信羣的正能量作用，加大學校的宣傳和正能量的傳播，爭取更多的家長對學校的好感和理解。讓家長了解更多學生成長的點點滴滴，不要只讓學生有問題時和家長交流。平進多和家長溝通，有很多好處：

1、學生在校範了錯，家長更不會擔護孩子;

2、更多關注孩子在校的學生和生活情況，及時家校反饋。

3、可以更多關注孩子心理動向;

4、更有利於溝建和諧的家校關係。

5、也有利促進學生和他家長的關係和交流。這樣學生有問題時我們處理起來也更容易和家長來校溝通起來也更有利。

15、學生宿舍生活管理工作。加強住宿生管理穩定，安全，規範，有序。

16、真正重視做好平時的思想教育和引導，特別發揮班會課的作用，提高班會課的有效性。

學生管理的任務雖然還很艱鉅，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態度，提高工作責任心，齊抓共管、形成合力，我校的學生管理工作將進一步朝着良性的軌道發展。

2023年政教處個人工作計劃 篇30

一、指導思想

本學期政教處的各項工作主要是依據學校工作計劃，樹立服務意識，嚴格落實各項工作內容，做好服務工作，注重學生的德育教育，重點抓好學生的行為習慣養成教育以及文明禮儀教育，從高處着眼，從小事着手，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新台階。

二、工作目標

1、加強教育力度，繼續抓好學生在校的各項常規管理工作，促使學生養成良好的學習、紀律、衞生、進餐習慣。

2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成xx國小“自信、自強、自主”的學生管理特色。

3、加強班主任隊伍建設，通過組織班主任工作經驗交流會等形式，學習優秀班主任工作報告，不斷提升班主任管理水平和能力。

4、定期對學生進行安全意識教育，並與大隊部聯合加強紀律檢查，確保學生在校安全零事故。

5、加強生活老師隊伍建設，定期召開生活教師培訓會議組織相關活動，打造一支團結一心、服務一流的生活教師隊伍。

6、重點抓好教學區、宿舍區以及學生個人衞生工作，做好疾病防控工作，營造健康和諧、乾淨衞生的校園生活和學習環境。

三、工作措施

1、做好學期初的學生常規教育和養成工作。

學期初各班級要對學生開展紮實的整頓教育和習慣養成教育，班主任利用主題班會時間，帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》、《xx國小國小生一日常規》及學校的紀律、衞生等各方面的規章制度並強化落實。督促學生樹立正確思想，養成良好的行為習慣。

2、加強政教處對班級學生常規監管力度，繼續落實日檢查、周公布、月評比，把學生的養成教育落到實處。

各班主任要做好班幹部的選拔和培訓工作，各中隊實行中隊長總負責、班委以及小隊長分負責，協助班主任做好學生管理及常規自查工作，大隊部重點做好對於各班級每日常規的檢查和公佈工作。

3、重視學生德育工作，以愛校如家、禮貌待人等素材為重點，定期開展“之星”等評比活動，以具體事例為素材，切實深入的開展學生德育工作。

4、本學期將繼續開展豐富多彩的體育及綜藝活動，以活動為載體，充分調動師生參與的積極性，旨在陶冶學生身心，活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。

5、班主任隊伍建設。

(1)、定期對班主任進行培訓，進一步提高班主任的業務水平;

(2)、加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6、進一步抓好安全工作，強化安全意識，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及活動管理，杜絕安全隱患，確保學生在校安全零事故。

四、具體安排

九月份

1、學期初整頓教育，規範學生紀律、衞生、進餐、就寢、三操等要求

2、班主任、生活教師會議

3、新學期開學典禮、秋遊活動

4、迎接新學期主題板報

5、大隊部換屆選舉、班級常規檢查評比

十月份

1、班主任、科任教師工作會議

2、歡度國慶主題板報評比

3、“學唱愛國歌曲，展現愛國情懷”活動

4、班級常規檢查評比

5、少先隊建隊節暨新隊員入隊儀式

十一月份

1、 班主任、生活教師工作會議

2、班級常規檢查評比

3、“低碳生活，走進社區”主題活動

十二月份

1、 班主任、生活教師工作會議

2、班級常規檢查評比

3、聖誕節及迎新年慶祝活動

4、“快樂運動我主張”健身主題活動

一月份

1、 班主任、生活教師工作會議

2、 學期末表彰活動

3、假期安全教育

4、期末各項收尾工作。