國小德育工作計劃範文2022（精選14篇）

國小德育工作計劃範文2022 篇1

一、培養學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用週會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。

二、培養學生良好的紀律，國小生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，關係到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，儘量使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課後不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯繫，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。

三、加強學生學習習慣的養成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子瞭解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話，儘量站在他旁邊，要求他儘快完成作業，學生做完作業後不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對於班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對學生進行衞生習慣的教育。有了好的環境衞生，學生才能健康成長，因此，每週對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每週洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到乾淨整潔地來校上學，對於每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衞生習慣。

1、三月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防範知識，提高安全防範意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養以及養成教育。

2、四月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規章制度，《國小生行為規範》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀。

3、五月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，着重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創造的。

4、六月份：良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衞生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衞生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養愛護環境，美化環境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、遊戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規章制度，初步養成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。

6月份，要進行總結、評比、表彰。對文明禮儀、紀律、衞生等方面表現好的，評出先進，予於表彰。

國小德育工作計劃範文2022 篇2

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號：

一天比一天有進步。

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。

國小德育工作計劃範文2022 篇3

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發少先隊工作的作用，擴大班幹部的影響。班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

國小德育工作計劃範文2022 篇4

一、指導思想

以科學發展觀引領學校德育工作，以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，根據區教育局德育工作要求，結合學校實際，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。突出對學生的文明禮儀養成教育，引導和幫助學生健康成長。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。

二、工作目標

(一)加強學生日常行為規範教育，保持學生良好的行為習慣。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

三、工作要點

1、加強德育隊伍建設。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。

通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

5、實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

6、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

7、結合新中國成立60週年等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。

8、開展豐富多彩的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動於始終，求新、求實、求效。

9、繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，強調四個狠抓：抓活動、促養成(通過思品課，明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等)。抓重點、求突破(主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在活動場所追跑、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展文明班級評選活動，學校加強對學生紀律衞生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結)。

10、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，促進學生身心全面健康地發展。

逐月份安排

九月份

1、開學典禮，制定德育工作計劃。

2、慶祝教師節系列活動。

3、安全教育，國慶節黑板報。

4、完善班主任考核制度。

5、開展“偉大祖國60年”手抄報活動。

6、班級佈置評比。

7、完成大中小隊的改選工作。

十月份

1、圍繞建國60週年開展系列活動。

2、“光榮的委託”就職大會。

3、開展“文明禮儀伴我行”小報比賽活動。

4、班主任工作例會。

十一月份

1、班主任工作例會。

2、冬季保健知識講座，安全教育，心理健康教育，學生行為習慣強化教育。

3、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查，少先隊中隊活動觀摩。

十二月份

1、“迎新年、樹新風”小報比賽。

2、班主任例會。

3、學期總複習動員會，安全教育。

4、慶祝元旦。

元月份

1、班主任工作經驗交流會。

2、德育工作量化考核。

3、學校及各中隊德育工作總結。

國小德育工作計劃範文2022 篇5

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規範的養成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性。

二、重點工作： 加強隊伍建設，提高管理水平

⑴把德育隊伍建設放在首位。

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

① 舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動，促進同一教育環境下的相互借鑑與提高。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作。

② 加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點，作為科研項目，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論，提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討，將科研成果及時加以推廣、應用。

③在政策上、制度上、管理上規範班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業務能力，樹立班主任工作帶頭人。

⑵充分發揮學生自我管理、自我教育作用。

①加強學生幹部思想道德素質教育。對學生幹部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養學生幹部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質複合型人才角度去培養幹部，使用幹部。

②繼續實行“班級量化評估考核制”，繼續抓好值周班工作，充分發揮學生民主參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，並根據學校發展要求不斷完善、充實評價內容。

③充分發揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育於活動中，把外在約束變為自覺行動。

2、抓住德育契機，開展主題教育活動。

⑴以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心繫祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養中國小生的愛國情感和民族自尊心、自信心。

⑵認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。

探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創新能力為主要目的，與社會力量緊密配合，創建學生社會實踐基地。利用“三 五”學雷鋒日、“六一”兒童節等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明國小生，創文明優美校園”活動，開展社區服務、社會調查和綠化、美化、淨化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養一種品質、學會一種本領、養成一種習慣。

⑶大力開展中華傳統美德教育。

以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中國小生良好行為規範的養成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。

國小德育工作計劃範文2022 篇6

一、指導思想：

堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本情況：

本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律鬆懈，行為習不夠規範，需要我們班主任做大量思想工作。

三、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。

2、鼓勵同學大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的`各項競賽中多獲獎。

3、培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衞生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

4、民主選拔班幹部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班幹部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。

5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鍾勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。

國小德育工作計劃範文2022 篇7

一、班級目標規劃：

1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數學生，作業不能按時完成或不完成現象加以糾正，加強習慣的養成教育。

2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。

4、組織好每節晨會及班隊會。

5、加強學校與家庭之間的聯繫。

6、培養學生愛護公物，自覺保護公共財產的意識。

二、具體措施：

1、抓緊40分鐘課堂質量，積極開發學生動腦、動手的能力，養成上課認真聽講，課後按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的情況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業情況，統計未交人名單，再交給課代表彙總。每次作業未交者都將做記錄，展示在作業完成情況表格內。並扣除相應的五角星作為警告，讓學生明白按時完成作業的重要。並要求作業完成上的認真、工整。

2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明，講禮貌習慣的養成。

3、每週進行一次個人衞生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。

4、經常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養成良好的思想品德及學習習慣。

5、利用課餘開展有益活動，培養學生課間文明休息的良好習慣。

6、培養一批有能力的小幹部，能做老師的小幫手，並在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。

三、活動安排：

1、文明禮儀宣傳教育：着重對學生進行以“講衞生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育，誦記《國小生日常行為規範》，通過小組背誦評比等形式進行。

2、對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操。

3、對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識，懂得如何守法。

4、安全，理想教育：

(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有牆報，講解等。

(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。

5、複習考試假期安全教育

(1)考前如何複習，合理利用時間，做到勞逸結合，輕鬆考試，愉快度假期。

(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區規劃管理。

國小德育工作計劃範文2022 篇8

一、指導思想

圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

二、工作目標：

(一)加強學生日常行為規範教育，保持學生良好的行為習慣;

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生;

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質;

(四)堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

三、工作要點

(一)充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。

(二)不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，

(三)繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

(四)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設想如下：

1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。

(五) 抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、繼續把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效);抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等);抓重點、求突破(主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊);抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結)。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。

四、月份安排

九月份

1、開學典禮，制定德育工作計劃;

2、慶祝第25個教師節系列活動;

3、安全教育，國慶節黑板報。

十月份

1、國慶60週年慶祝活動;

2、“師德師風”主題教育活動;

3、開展“文明禮儀伴我行”活動;

4、安全知識專題講座

十一月份

1、“教師崗位技術練兵”活動;

2、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育;

3、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查，作業展評，少先隊中隊活動觀摩;

4、舉行“我的道德榜樣”徵文比賽並選送學區德育處。

十二月份

1、校園小歌手比賽;

3、學期總複習動員會，安全教育;

5、慶祝元旦活動。

國小德育工作計劃範文2022 篇9

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞台，給學生一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

帶領全班同學學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣，特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益着想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悦。

4.培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。

5、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

7.衞生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衞生，定期檢查，使學生養成良好的衞生習慣。

四、課時安排

1、九月份開展“我愛我師”演講活動。新學年開始時，值教師節到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。

2、十月份開展“我是節約小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行為習慣。

3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。

4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養學生的興趣、愛好。

國小德育工作計劃範文2022 篇10

本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、指導思想

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、成立德育工作領導小組。

組 長：韓召景

副組長：李偉

成 員：劉向瑞 韓紅豔 郭英傑 楊寶春 王傳新 徐慶寶 劉延美

李榮茂 張義富 姚秀田 胡守真 靳廣玉 孫啟龍 劉榮花

三、工作目標及思路：

1、要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

四、主要工作措施：

(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”(即誠實守信，説了就要做的習慣;尊重別人，耐心聽別人講話的習慣;按規則行動的習慣;時刻記住自己責任的習慣;節儉的習慣;天天鍛鍊身體的習慣;用過的東西放回原處的習慣;及時感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;乾乾淨淨迎接每一天的習慣。)，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脱口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的願景。

(四)調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、 提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、 營造良好環境。

認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)重視學科滲透，加強德育科研。

1、 優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.

2、 開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。

3、 開展德育科研。

要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，並運用於德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

五、主要工作安排：

月份活 動 安 排

2月

1.制定20__年工作計劃

3月

1.開展“行為養成教育活動月”活動

2.開展“雷鋒精神進校園”活動

3.組織成立校代隊，迎接鎮國小生運動會和籃球賽

4. 春季田徑運動會

5.讀書徵文、演講比賽

6.校園綠化、美化、知識化

7.啟動“三講三比一爭做”師德教育活動

4月

1.廣播操比賽

2.迎接區“導師制區域特色現場會”

3.清明節開展革命傳統教育系列活動

4.參加鎮國小生籃球賽和春季田徑運動會

5、“優秀班級管理文化”評比

5月

1.開展慶祝“五、一”國際勞動節系列活動

2.迎接市首批“環境育人星級學校”驗收

3.法制教育報告會

4.乒乓球、羽毛球比賽

6月

1.慶“六、一”文藝匯演

2.師德教育活動演講賽

3.學生思想品德評定，填寫學生素質教育報告書

7月

1.學生評優工作

2.教師職業道德考核

3.德育工作總結

國小德育工作計劃範文2022 篇11

一、指導思想：

以黨的xx大精神、鄧小平理論、三個代表的重要思想和xx科學發展觀為指導，認真落實黨的教育方針，堅持德育為首，五育並舉的教育理念，努力提高全校師生的道德品質水平，狠抓學生習慣養成，培養學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。

二、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

三、工作重點和任務目標

1、進一步理順德育教育和德育管理工作機制，建立健全各類管理制度，形成整套量化和評估激勵措施。

2、加強學生自我管理，強化管理效能，建立行之有效的學生自我管理組織，讓學生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊、秩序、學生安全日常管理的良好運轉。

3、對學生進行道德品質教育，禮儀教育和“兩心“教育，並努力使之系統化，常態化，開展各項教育活動，淨化心靈，增強真善美。

4、切實搞好家庭教育，形成家校教育合力。搞好“五個一“工程和社區共建工程，千名名家進校園工程和生活教育，創造學生良好的學習和生活環境，內因正心，外因促行，不斷創新，把各類活動引向深入，出成績，創品牌。

5、搞好校園整合治理，爭創平安校園，切實搞好安全月教育活動，建立安全責任制，教育機制和有效的監督防患措施，確保不出人為的安全責任重大事故。

6、文化藝術和各類體育活動，不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓練工作，更要把藝、體、衞的成果落實到校園生活中來。

三、工作措施：

(一)、認真做好教職工政治思想教育工作。

1、組織全體教職工搞好政治理論學習、普法知識學習和考試，學習xx大報告、黨章、鄧小平理論、“三個代表“重要思想，人人建立學習筆記，寫出質量較高的心得體會。

2、落實《教師職業道德規範》，抓好教職工的精神文明建設和師德建設，使之敬業愛崗，無私奉獻，努力做好本職工作，耐心細緻地做好學生思想教育和轉化工作，防止簡單粗暴，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象，堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學生課業負擔的現象。

3、組織教職工學習教育理論和先進經驗，搞好工作經驗交流，進一步提高教職工隊伍的整體素質。

4、抓好學校規章制度的落實，嚴格考勤制度和辦公秩序，加大督查力度。

5、搞好《班主任學習制度》的落實經驗交流，繼續搞好班主任工作的輔導，介紹班級、學生管理的經驗、方式方法和措施，供學習借鑑。加大對班主任的培訓力度，指導班主任的工作，提高管理水平和質量。

6、工會組織要發揮自身優勢，搞好教師的職業道德教育

(二)以道德品質的提高，促行為習慣的規範

1、對學生進行系統的道德品質教育，實施道德品質教育是實行規範管理的基本前提。

要實施道德品質教育，必須根置於中華民族的優良傳統，放眼世界，放眼未來。以揚棄的態度，擇其優者可用者能用者而學之。在中國小階段尊老愛幼，誠信文明，寬容大度，毅力耐心，愛心和責任心教育等都是學生道德修養的基礎課程。教育方式主要有兩種，一是正面宣講，要通過主題班會，國旗下講話和講座，多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育，如社會實踐，文明禮儀競賽徵文，一封書信等多種方式，使道德修養得到進一步昇華。此項工作是一項工程，潛移默化，潤物無聲，力爭通過一至二年的努力，使學生道德品質有全面系統的提升，同時要注重收集材料，加強理論研究整理，形成一套獨具特色的校本教材。

2、加強學生的常規教育。

利用好主題班會和晨夕會對學生進行《國小生日常行為規範》、《國小生守則》和《**學校禮儀三字歌》教育，使之熟記成頌，落實於言行，並在學期中段進行常規知識競賽。二是做到常規教育反覆講，講反覆，及時找出榜樣典型，讓學生的言行有目標可尋。

3、切實搞好家庭教育，形成家校教育合力。

按照市家庭教育指導中心和我市教育局基教科的要求，以《牽手兩代》教材為總綱，每學期進行不少於四學時的家長培訓。班主任要加強對家教理論的學習，勝任家庭教育指導教師的責任，力求通過家庭教育能夠與家長協手，為學生的健康成長奠定良好的基礎，為周邊社區的和諧發展作貢獻。要放手發動家長，訂購配套教材，教材使用率國小力爭達90%，國中達70%。進一步搞好“五個一“工程和社區共建工程，要將活動指導好學生的業餘生活，要注意積累材料，突出亮點。充分發揮學生創造性，增強學生的民族自豪感和愛黨愛國熱情，廣邀名家進校報告演講，將千名名家進校園活動推向深入。

4、搞好安全教育，創建平安校園。

學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，並定期進行應急演練。對周邊環境和校舍定期檢查和隱患排查，發現問題及時處理。並特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識，對學生的教育要做到天天講、時時講，耳提面命，決不鬆懈。二要突出注意學生食品衞生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規範的學生，建立品質轉化檔案，還要對學生的行為習慣的安全係數有預測能力，防患於未然。四、把開學第一個月作為“規範教育月“和“安全教育月“，對學生進行集中教育。

5。搞好生活教育：使學生熱愛生活、奮鬥生活、幸福生活，樹立正確的生活關。

各部門要按照學校的實施方案，按質按量的完成好對學生的生活教育，定期(每月22號前)將階段案例、成果及時報送政教處。

6、加大學生管理的檢查、監督和反饋力度。

對學生的日常管理，基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作。同時有效的檢查和監督是學生管理的保證。繼續實行衞生責任制和路隊值周制。

政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成“學生會“，下設各級組織，加大學生自我管理組織檢查的權重，逐漸實現學生自主管理。

政教處強化落實三種檢查：一是成立的學生會對體育、衞生，紀律、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學校領導的抽查，這三種檢查結果一併記入《**市**學校班級量化考核及班主任補助發放規定》。尤其是要對各項工作檢查，凡能有明確量化結果的都要及時反饋，方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報。

繼續搞好班級量化流動紅旗評比活動和星級班主任的評比活動。

7、搞好校園文化建設。

在顯性文化建設中要做到整體規劃，注重細節。使牆壁説話，角落育人;在隱性文化建設上要立足傳統，着眼未來，確定以“知榮辱，明是非，辯美醜，提品味“為主旨開展活動，最終形成風格獨具的特色。

8、搞好學生的心理健康教育，定期對學生進行全面的系統的心理輔導教育，對個別問題學生能正確施教和及時挽救。

(三)建立一支過硬的班主任隊伍，提高班級管理水平。

1、通過班主任培訓使全體班主任正確對待責任和義務，樹立新形勢下新的教育管理理念;

2、通過修訂和完善有關制度，激發班主任主動創新性地工作;

3、搞好主題班會，認真備課，精心設計，把學校工作意圖準確無誤地落實到位，能把學生思想動態及時掌握彙總;

4、正確使用班主任手冊、點名冊、搞好家訪工作並認真作好記錄;注意積累材料，有理有據地對學生綜合素質進行評價;

5、建立班委會和學生自我管理組織，有良好的班風，有明顯的特色。

6、組織好各類活動，提升學生整體素質。

(四)開展多種活動，豐富校園生活

1、由團隊牽頭搞好週一的例行升旗和國旗下講話，要在學期初作好安排，並徵求有關領導意見後組織實施。

2、繼續搞好快樂大課間活動，各級部要把任課教師分配到各班，班主任要靠上，師生同樂。並組織一次創新性快樂大課間比賽。

3、搞好四月份的體育節和六月份的藝術節的系列活動。

(五)搞好體育衞生、文藝工作。

1、認真貫徹執行《中國小體育工作條例》和中共中央、國務院關於加強中國小生體育鍛煉的精神實質，正確使用《健康體質訓練表》和《體育達標證書》，掀起春季全校體育鍛煉高潮，增強學生體質，保證學生鍛鍊時間每天不少於一小時。

2、成立籃球隊和乒乓球中心隊和教職工籃球隊，搞好體育運動會的組織選拔工作，力爭在全市比賽中獲得好的成績。

3、在國中和國小分別成立音美中心隊，爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。

4、貫徹落實《中國小衞生工作條例》，加強青春期教育，搞好個人衞生和環境衞生，在校園內杜絕亂吃亂扔;加強近視眼、齲齒、流行性疾病預防配合上級有關部門做好各項檢查、防疫工作，定期舉辦衞生講座，印發防病宣傳。

國小德育工作計劃範文2022 篇12

一、指導思想

堅持以習思想為指導，針對我校實際情況，創新性地開展“我能行，我們行”自信教育德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使“學工學農學科技”真正落實到學生的實際生活中。堅持以“愛國主義教育”為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養成教育，培養優秀小幹部，提高學生自我管理能力。以“組建學生會機構”為載體，加強德育隊伍建設。

2.通過各種教育實踐活動，使學生樹立信心，完善自信教育。

3.開展德育活動的創新理念，通過班級活動案例建立學校創新活動。

4.健全完善學生評價制度。重點是完善_國小學生評價手冊，完善相應的考核評價、獎懲機制，將德育工作貫穿於教育教學的各個環節。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，對班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3.繼續開展自信教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4.積極開展師生義工服務活動，廣泛調動各方面的積極性，利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

5.健全完善學校-社會-家庭三結合的網絡，形成良好的育人機制。重點是完善學校三級家長會為會員，區分年級找全體家長會、家長委員會成員會。

四、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養成教育

深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創行為規範示範班等活動為載體，積極構建學生自我教育、自我管理、自我激勵的三自機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生十個好習慣，加強班級管理，經常性地進行班級文化檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範，建立學校我能行的評價制度。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，

以自信教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以堅持人人共成長為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以堅持人與自然協調發展為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

(四)加強心理健康教育

1.提高教學水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展教師家訪活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。

2.營造良好環境

認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。

第一、加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。

第二、充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。

我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。

第三、加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學生安全教育

1.大力加強對學生的交通安全、飲食衞生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及五防(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作

2.加強教師的護導制度，落實安全責任制，避免事故發生。

3.嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

國小德育工作計劃範文2022 篇13

一、指導思想：

本學期繼續以教體局和學校工作為指導，圍繞教體局德育工作意見和學校工作計劃，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，讓德育真正走進學生的心靈，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培育文明優秀少年。

二、主要工作措施：

1.切實加強隊伍建設，提高德育整體水平。

2.狠抓基礎，強化養成教育，提高文明意識。

3.深化德育活動，培養“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的六小好少年。

4.創新德育評價，培育文明優秀少年。

三、具體工作：

(一)抓好班主任隊伍建設，提高智慧育人水平。

1.樹立全員德育的意識，明確人人都是德育工作者。深化大德育構架，繼續做好“創先爭優”活動;積極嘗試做好大德育的外延活動，搞好家校互動的育人模式。

2.加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，正確樹立典型。搞好班主任節系列活動，採用學習、彙報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業務水平。開展德育研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。加強骨幹班主任的培養工作，階梯式培訓、分層次培訓，同時加大對骨幹班主任的獎勵制度。

3.要求班主任制定好班務工作計劃，並督促班主任認真實施。學期結束將進行班主任工作述職活動。班主任要做好學生成長的有心人，記錄並保存學生學習、生活的相關資料。

4.搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到日日公佈，週週小結，及時彙總、歸類，並按要求評出等次，逐月評比。量化班主任月積分。在考核中要做到項項有依據，每項評分儘量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。

(二)加強德育常規管理，提高德育工作實效

1.做好學期初的學生管理，開展好安全紀律教育月專項活動。學期初在全校開展紮紮實實在的整頓教育，開學初要利用晨會、班會組織學習《國小生日常行為規範》、《新中國小生守則》及學校的紀律、衞生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

2.本學期對校園監督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、各值日組加強指導，每項評分儘量準確，要公正、公平。各班要充分發揮班幹部的作用，使班幹部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。強學生常規監管力度，特別是紀律工作，做到日檢查，日公佈，周評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衞生、課前一支歌、兩操、路隊、上下樓、如廁、文明禮儀、班級文化牆。

3.堅持不懈地抓好衞生工作。衞生是學校面貌的體現。認真落實區域承包制度，對衞生區承包工作進行常態化的檢查評比，特別是教室衞生、包乾區衞生，由班主任負責，值日組定時、學校隨時進行檢查

4.開展“拒絕零食、關愛健康、保護環境”專項治理活動，利用國旗下的講話、主題班會、班級文化牆、致家長的一封信，收集零食危害等相關視頻等多形式、多渠道宣傳零食危害，同時政教處將結合學生會進行專項檢查，，促使學生形成良好的飲食衞生習慣。

(二)開展好德育評價，培育文明優秀少年

抓好少先隊建設，創新“七彩少年評價”和成長檔案袋工作，開展“爭章達標”工作，規範“雛鷹爭章”活動程序，把“雛鷹爭章”作為少先隊素質發展評價體系和激勵手段，通過各種富有特色的教育活動進一步探索少先隊服務素質教育的有效機制。

(三)四位一體，調動各界參與，發揮整合優勢

做好家校聯繫工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收穫，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。形成德育工作的合力。

四、開展形式多樣的主題活動，提升學生素養。

具體各月活動安排如下：

二月常規穩定月

1.總結寒假生活，重温常規，評選假期好隊員。

2.全體教師學習德育工作計劃，正副班主任制定班隊工作計劃。

3.第一期黑板報。

4.加強紀律衞生規範教育

三月文明禮儀月

1.通過班隊會、主題教育、路隊、校外實踐活動及文明禮儀訓練等活動，對學生進行養成教育，規範學生行為;

2.主題板報檢查。

3.“三八”婦女節感恩結合母親節開展“感恩父母”德育主題系列活動：一、二年級學生給父母捶捶背、倒杯茶;三、四年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動;五、六年級學生給父母寫封感恩信。開展學雷鋒活動

4.“學雷鋒”活動。

5.“暢想綠色”主題中隊會，引導學生積極參加環保活動，逐漸使學生養成有良好的環保意識和行為習慣;

6.校外實踐活動。

四月綠色行動月

1.結合清明節進行革命傳統教育。

2.親近大自然社會實踐活動。

3.“暢想綠色”主題中隊會。

4.主題板報檢查。

五月熱愛勞動月

1.利用“五一”假期開展勞動體驗教育活動。

2.利用感恩日進行感恩教育。

3.組織班級管理經驗交流會。

4.主題板報檢查。

5.“法制講座”、“防災演練”等活動

六月歡樂迎新六一

1.通過六一慶祝活動，提高學生的綜合素質;

2.做好學期資料積累，整理歸檔工作。

3.制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

七、八月份

開展豐富多彩的暑假實踐體驗活動

國小德育工作計劃範文2022 篇14

在新的學年裏，全體德育工作者要振奮精神，提高認識、加強管理、密切配合，圍繞學校德育奮鬥目標，從身邊抓起，從小事抓起，不斷提高德育工作的針對性和實效性，在德育工作中創造新成績，實現新突破。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，樹立“社會主義榮辱觀”，貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞學校“深入課程改革，提高生命質量”的工作中心，以少先隊工作為龍頭，加強班級管理，從基礎德育入手，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。

二、總體目標

要全面貫徹落實黨中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育教育，繼續在突出重點，抓出實效，創出特色上做文章。結合教育局和我校20__年的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平，以培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點。確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養成教育、班級管理;轉變三個觀念：變灌輸為活動滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸取。全體教師必須重視和加強學校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

三、主要工作任務和措施

(一)明確德育工作目標和工作重點

國小德育工作目標內容很多，簡單一句話就是“教學生學會做人”。因此，我們將組織教師認真學習、領會其精神實質。同時，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育做為德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和要求，通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“做文明小公民”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。

(二)切實加強和提高德育工作的針對性和實效性

繼續認真貫徹執行《國小德育綱要》，全面建立“一個堅持、兩個健全、三個寓於”的德育工作模式，全面改進和加強德育工作：

1、堅持把德育工作放在學校工作的首位。

2、(1)建立健全德育工作隊伍，增強德育工作實效

①加強德育工作領導。上學期末，學校成立德育領導小組，真正把德育放在學校工作的主導地位。組長是林明校長，副組長是謝文霞校長、陳璐主任、王靜老師，成員有唐曉俐主任等。德育領導小組每月對各班和年級進行一次紅旗班和紅旗年級的評比。定期分析學校德育工作狀況，研究加強和改進德育工作的方法和措施，推動德育工作紮實開展。

②要圍繞“鑄高尚師魂”工作重點，強化師德建設。首先，將教師職業道德建設放在教師隊伍的突出地位，採取切實措施，大力加強教師職業道德建設。定期組織教師學習，通過持之以恆的師德建設，促使廣大教職工不斷增強“教書育人、為人師表”的自覺性。其次，強化教師的愛崗敬業精神。愛崗敬業是教師最基本的職業道德。要求教師在抓好理論學習，提高認識的基礎上，認真履行《中國小教師職業道德規範》。

③加強班主任隊伍建設。班主任肩負着對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體要做到“七要”：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃;②期末要做好班級工作總結;③帶班要做到“三到位一跟班”(即早讀、課間操、班會要到位，凡班集體活動要跟班指導);④班主任要深入到學生中，談心諮詢，培養良好班風;⑤每學期要組織一至兩次有特色、富有教育意義的主題班、隊會;⑥要做好家訪工作，每學期至少與家長聯繫一次以上，並做好記錄;⑦要做好後進生轉化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協調家庭和社會對學生的思想品德教育。

(2)健全德育制度，加強德育管理

形成融教書育人、管理育人、服務育人、環境育人和學生自我育人為一體的、科學高效的德育工作運行機制。做到學校規劃，實施有措施，工作有行動，使整個德育工作出現“人人主動參與、人人都是德育形象、事事都是德育資源、處處都是德育陣地”的局面。

首先，對教師的管理。結合新形勢，以“禁止體罰和變相體罰學生”為突破口，落實好相應的管理制度，如班主任工作責任制、教師崗位職責等。並把評優、評先、晉級等與崗位業績掛鈎，優者上、劣者汰。學校將根據有關規定建立表彰制度，在每學年第一學期末開展“我心目中的好教師”評比表彰活動，對職業道德高尚的教師表彰獎勵，並宣傳他們的先進事蹟。

其次，對學生的管理。以流動紅旗、示範生評比為突破口，本着“小處着眼，點滴入手”的原則，少先隊要進一步完善《學校一日常規檢查評比細則》，學校成立文明中隊評比小組，建立常規評比、督查制度。各班師生要充分認識流動紅旗評比對於加強學校德育工作的重要意義，並做好充分準備，從開學抓起，並做好記錄工作。做到學生學有方向，教師導有目標，學校查有依據。評比結果每月一公佈，做到每月小結並舉行授旗儀式。

3、德育工作要寓於各學科教學之中、寓於課外活動及寓於校園文化之中，要貫穿於教育教學的各個環節。

(1)通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統的教學方法，提倡青年教師大膽創新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及辯證唯物主義世界觀、人生觀教育。

(2)活動滲透。各班要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，努力開展各項活動。一要充分利用節日、紀念日，開展愛祖國、愛人民、團結友愛等方面教育。二要組織學生開展各種興趣小組活動。三要以少先隊主題活動為切入點，廣泛開展社會實踐活動，引導學生走向更廣闊的空間。社會實踐活動包括社會調查、春遊遠足、公益勞動、社區服務、科技文藝活動等多種形式。要把學生的社會實踐活動作為必修內容，列入教育教學計劃，切實予以保障。各班要有計劃的安排學生參加社區服務和社會實踐活動的措施。從實際出發，到德育基地開展活動，寓德育於活動之中。

(3)校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到淨化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面牆壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。

(三)建立學校、家庭、社會三位一體教育網絡，形成各方位、多渠道的工作格局

1、加強家校聯繫，瞭解學生思想動向。學校要通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，瞭解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。並關心支持家庭教育，要承擔組織和指導家庭教育的責任。要開展豐富多彩的家庭教育活動，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人生觀、成才觀和教育思想，掌握科學的教育方法。辦好家長學校，班主任和任課老師實時向學生家長通告孩子家庭作業、在校表現、測驗成績等信息，做好與學生家長溝通工作，形成教育合力。

2、健全社區教育網絡，把德育工作面做寬。繼續多方聯繫，發揮社區教育委員會的功能，加強社區教育工作，多組織學生到德育基地、實踐基地等地方參觀，充分發揮社區在學生思想教育和校外教育中的重要作用。

(四)把德育作為一個系統工程來抓

要以肯定教育的整體性為前提，不能孤立地去實施教育，不能孤立地把德育作為一項單獨的工作去強化，而要處理好各育之間的關係，尋找各育之間內存的聯繫和規律性的東西，然後相互融合、相互滲透。在實施的過程中，要有全面長期的考慮，將學生入校到離校這一段時間統合起來考慮、安排，充分發揮德育的特有作用，切實把德育工作抓出實效。