班主任德育工作計劃最新（精選20篇）

班主任德育工作計劃最新 篇1

指導思想：

全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調動班主任核學生的用心性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新台階。

（一）德育隊伍建設

加強德育隊伍和德育網絡建設，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發揮“家長委員會”的用心作用，以適應德育工作的新要求，新形勢。具體來説就是加強對班主任工作的監督與檢查，認真組織班主任參加各種業務培訓和會議，如有可能，用心爭取班主任外出學習教育管理的新理念；加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，並針對出現的問題及時調整和糾正；定期召開家長委員會會議，溝通、彙報各項工作。

（二）常規工作

針對八年級學生的心理、生理特點，本學期常規工作以“樹立正確的人生觀、人生態度，正確地學習觀、學習態度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有好處的文體活動，弘揚用心態度，正確觀念，進一步加強和改善量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。

（1）思想教育

確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業人士開一次全體同學大會，時光初步定在第二週。為了配合思想教育，本學期還要用心參與“學雷鋒活動”及“科技節活動”，在活動中滲透思想教育。

（2）衞生紀律等日常管理工作

堅持並深化量化考核，繼續發揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改善，以推動衞生紀律和兩操水平再提高。對於每日、每週、每月及學期的考評結果及時公佈，考評中發現的問題及時給班主任反饋，並配合好班主任作出改善。

（3）加強行為習慣及校園安全教育

行為規範教育以正面激勵，職責教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿於日常教育活動中，還要用心配合學校的“安全教育周“活動。

（4）用心配合政教處做好校園文化建設。每週一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

（三）德育工作行事例

二月份：

（1）開學典禮。

（2）啟動量化考核並做好量化考核員的培訓。

（3）“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會。

（4）每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，並將此作為量化考核的一項資料。

四月份：

（1）配合政教處舉辦第六屆科技節。

（2）組織春遊踏青活動。

（3）舉辦春季小型文體活動。

五月份：

（1）各班成立團支部。

（2）召開家長會。

六月份：

（1）做好各項總結及辦主任考評。

（2）配合政教處、年級組做好期末各項工作。

班主任德育工作計劃最新 篇2

一、指導思想

以學院和部門規劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強國中班主任隊伍建設，加強開展國中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領班主任與時俱進、不斷創新，使我市國中德育工作邁上新台階。

二、重點工作

1、學初，組織召開一次國中德育中心組工作會議，佈置安排本學期德育工作。

2、參與心理健康教育教學調研視導工作。

3、深入基層學校調研、聽課並參與該校班主任教研活動。加強國中班主任教研的指導，使國中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領班主任與時俱進、不斷創新。

4、繼續開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網絡資源，加強網上德育教研。針對現有國中學生和家長的現狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領國中班主任做德育研究，提高德育工作的科學性。

6、舉行撫順市首屆國中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

7、開展國中班主任教研“形式與內容”研討交流活動。

8、國中班主任教研基地掛牌。

9、配合部門做好編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養。

2、樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調查研究，努力提高工作水平和業務能力。

3、認真遵守學院的各項規章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區師校德育部門搞好關係，發揚團結協作的精神，共同完成德育工作。

班主任德育工作計劃最新 篇3

一、五年級基本情景和目標：

本班共有學生48人，其中男生27人，女生21人。有相當一部分學生學習成績不夠夢想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的中隊幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的隊風。

二、工作資料及措施：

1、三觀教育

(1)加強隊風隊紀教育，並以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、禮貌禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀教育。

(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習。鼓勵學生進取參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在夢想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自我的心中構成必須的“座標、天平”，隨時都起着價值確定的作用，以確定自我的行為方向、態度和方式，初步構成正確的價值觀。

2、團體榮譽教育

抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮鬥目標，以中隊訓為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮鬥，構成“我以中隊為榮，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊團體的凝聚力。

3、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情景，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常堅持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好，考試成績經常不夢想的學生進行心理輔導，根據不一樣學科，邀請科任教師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

4、創新教育

(1)充分發揮中隊幹部的主動性，調動全中隊同學的進取性，以學生為主體，教師為主導，參與校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。繼續堅持每一天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

5、學校教育與家庭教育相結合

(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

班主任德育工作計劃最新 篇4

一、工作概況

非常幸運，我校有三人蔘加西城區牽手工程，作為力學國小師傅的成嶽老師，與實驗二小馮勉老師拜師的李常蘭老師，還有與力學國小拜師學藝的年輕老師盧宏偉。

二、學校工作的進展情況

1、學校領導組織參加牽手工程的老師開會，會上既幫我們分析了這項工作的意義，對我們提出了要求，幫我們尋找更加具體可操作的工作方法。

2、我們三人先一起商訂學習計劃，討論作為徒弟可以用怎樣的方式到師傅那裏去取經，同時又不影響自己和師傅工作的巧妙辦法。

3、每週四我們準時來到學校閲覽室，靜靜的開始學習班主任雜誌。邊學邊做學習筆記，遇到有爭議的問題，我們就開始就書中的事例，結合自己的工作一起討論，在大家的討論中漸漸的講述中的理論和自己的實踐結合起來，所以每次我們都有意猶未盡之意。

4、説到李常蘭老師與實驗二小師傅的溝通

上學期：

A我們先是電話聯繫，並把自己的困惑簡單的談了談。因為一年級學生對於習慣的培養是尤為重要的，因此我請教師傅對於一年級應重點強化學生哪些習慣，強化到何種程度討論了一下。

B我就班級現狀作了具體分析，結合自己的理論學習，重新制定了班級德育工作計劃，從三年總目標的設定具體到上學期每月重點工作上。通過郵件的方式和師傅取得了溝通，並得到了指點。

C師傅學校舉行班隊會課題研討活動，我和另一位兄弟學校的徒弟前往觀摩學習，並一起參加了研討活動。我們參加的是一個四年級的隊會，老師和同學們都經過認真的準備，孩子們的參與熱情非常高，但效果並不是特別好，聽完大家的討論後我深有感受：班會或者隊會，都跟課堂是一樣的，應該讓學生做主人，教師也要適時地進入，掌握好退與進的問題，真正的育人點就在這活動過程中所生成的問題上。此時我思考到：對呀，引導孩子或者和孩子一起發現這些生成的問題，並與學生一起處理好，才能真正使學生獲益。

D將近期末我還將家長會的發言和複習計劃同師傅通過郵件進行了溝通。在這裏要真心的感謝二小的馮老師，常年在高年級工作，依然能對我這些低年級的小問題指出高招明見，真是難為馮老師！同時也讓我深深的感到師傅的功底，實在令我佩服！

本學期：

A開學初依然是通過郵件，溝通了我對本學期德育工作設定的德育計劃。

B我和師傅探討關於班級建設的'問題（電話）並設計出本班青龍橋國小三做到行為習慣評價表和課堂會説會聽的專項評價表。目前正在實踐與修正期間。

C師傅邀請我參加二小的班主任沙龍會，感受頗深，另見工作心得。

D很快結合從那裏學到的“才藝”，借鑑並運用到了自己的班級管理中，五月中旬籌備《因為有我在》主題班會。並在師傅的精心指導下同參加了班主任基本功大賽，獲得了較好成績。

E就學困生的輔導問題在業餘時間利用網絡電話同師傅進行專題討論

5、説到成嶽老師與力學徒弟之間的牽手工作

在各級領導的關心和指導下，我和牽手對象力學國小李毅老師在這段時間裏開展了以下三方面工作。

A、網上來交流，攜手朝前走。

兩人同約定，師傅向西城國小德育博客投稿，近九個月來我共向西城國小德育博客投稿四篇，主要是班主任工作方面的案例。同時，也共同學習其他人投稿，因為我們深知“他人之石，可以攻玉”的道理。通過學習，我們對班主任工作的責任認識更明確了，工作的標準也更高了。

B、“雜誌”來學習，思路更清晰。

我們同約定，每人設一個摘抄本，每週至少擠出一節課時間，進行《班主任》雜誌的學習與摘抄，積少成多，指導工作。我已摘抄的文章近20篇了，有的文章還有隨感。取其精華，博採眾長，結合自身，譜寫新章。

C、隊會來觀摩，展示出特色。

五一國際勞動節後，結合職稱評定，我邀請李毅老師來我校與考評我的三位領導一同觀摩了我中隊的《學雷鋒，講文明》主題中隊會。主題中隊會充分展示了我中隊的精神風貌和童謠特色。受到了一致好評！下學期我去觀摩李毅老師的主題隊會，向她學習！

1.學校德育工作記錄

2.班主任每週工作記錄

3.記錄

4.出行記錄

5.記錄生活

6.記錄生活

7.除夕記錄

班主任德育工作計劃最新 篇5

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級的管理，促進教育教學質量的穩步提高，以優異成績回報家長、學校。

為了讓本班學生在九年級階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為初四衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

具體設想如下：

第一、思想行為規範管理方面：

1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《中學生行為規範》、《濱海二中班級管理檢評細則》認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執行值日班幹“今日我當家”制度。定期培訓主要班幹，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想：本班優秀學生學習方法交流;

2、“名人知多少”讀書活動;

3、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

9月份：組織學生寫好新學期打算，對學生進行新學期目標教育。

新學期的任務光榮而艱鉅，圍繞全校中心工作，在認真總結上學期各方面成績及差距的基礎上，認真寫好新學期打算。努力完成新學期三個方面、六大任務。(1)要德育好。首先要“遵紀守法”。嚴格遵守中學生守則。遵守學校裏的一切規章制度;遵守國家的法律法規。其次是“尊師愛校”。尊師是中華傳統美德之一，每個學生必須尊敬老師，不僅口頭上向老師問好，更重要的是尊重老師的勞動成果，聽老師的話;加強對學生熱愛學校的教育，不僅愛學校的一草一木，更重要的是愛護學校的榮譽。

(2)是智育好。首先要“珍惜時間”。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時間，在有限的時間裏讓學生出成績;其次要“刻苦學習”。學習是學生的主要任務，必須強調讓學生在“刻苦”上下功夫，爭取優異成績。

(3)要體育好。首先是要“注意安全”。安全問題是關係到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識，時時處處注意安全，杜絕一切事故的發生;同時要加強身體鍛鍊，確保身體健康。同時在此基礎上加強管理力度，為再創輝煌打下基礎。

班主任德育工作計劃最新 篇6

班級概況：

總人數：56人 男生：30人 女生：26人

班級基本情況：

行為習慣：學生的日常行為因為招生的時候較為齊整，最初抓紀律比較有力，目前班級的狀況相對樂觀，但是問題不是不存在，比如説細節方面處理不到位；對紀律的認識更多來自於他律而非自律；懶散馬虎的習慣仍然存在等等。

學習情況：學生較聰明，思維活躍，作業也能認真完成，而且有一定的互相競爭意識與集體意識，更有團隊意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但是也有比較自以為是的英雄主義的衝動。

指導思想：

堅持以學校的塑造“學生魂”的指導思想來指導行為，明確“為成才，先成人”的具體途徑，讓學生在對自己良好習慣的形成過程中，潛移默化地形成做人的理念。本着為自己、為社會、為國家的高尚原則來指導自己，最終實現由他律變為自律，能自覺地有意識地成為馬斯洛認為的“自我實現”的人。

德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質，努力實現人從他律變為自律。

2、 強調每個人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

3、 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“文明班”。

4、 通過“我重要，所以我能行”的自我意識教育，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我治理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、 加強學生的行為規範的教育，通過自我主動，積極地參與活動，培養主人公的意識。

教育內容及措施：

（一）、行為規範教育：

響亮的口號：自己成就集體，集體成就自我。

重點注意學生行為習慣的養成，分段落實具體措施，短期給定目標。

1、 明確常規細則，做到人人知曉並主動執行，積極參與。

2、 樹立典型示範作用，用人人相互監督，相互促進的辦法，相互幫助改正錯誤，形成良好的習慣。

3、 用班會抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範達到熟連而成為自然。

設計班級公約：

a、 目標：做一個有思想，心靈成熟的人；

b、 禮儀：禮貌是一個人的最基本的外表，不用付出代價，卻會收穫；

c、 學習：懂得學習的人，才是合格而強大的人；

d、 優秀：讓優秀成為一種習慣；

e、 紀律：沒有人的時候的素質；

f、 衞生：世界因為我的彎腰而美好。

每一個方面都構成了並在一定程度上體現着“學生魂”。一個良好習慣的、優秀品質的、健全的人所體現的每一方面，從外表到內心，全方位、多角度地塑造人的社會行為氣質。

（二）、主題教育活動：

1、“做主人、做自我”系列教育活動；

2、“責任與權利”的感悟；

3、“建立一流的班級”我做了些什麼；

4、“反思自己的行為”，學會感恩；

5、讓世界因為有我而更美好。

（三）培養人的目標：

在高中三年裏培養這樣的人：

1、能正確地對現實由自己的判斷，並有正確的、積極向上的認識；

2、對現實有一種樂觀的態度，而不是對現實的不滿於憤怒；

3、能夠主動遞承擔責任，主動地、積極地投入社會與國家；

4、能獨立地思考現實問題，並以問題為中心而不是人為中心，即對事不對人；

5、能夠客觀地看待讓人與世界；

6、懂得謙遜與尊重；

7、擁有良好的人際關係，並懂得怎樣去獲得人際關係；

8、有對人、對社會負責的.道德感；

9、有一定的幽默感，有創造力的人。

班主任德育工作計劃最新 篇7

新的學年，我被任命為七年級年級班主任工作，應對七年級的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的校園升入一個陌生的校園，學生們難免會有些好奇和不習慣，為使學生們儘快適應這個氛圍，更好的完成學業，我還是打算先從德育工作入手。具體的七年級班主任德育工作計劃我是這樣制定的。

一、德育工作計劃指導思想：

依據《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中國小生生命教育指導綱要》的要求，並結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題，重視對學生進行愛國主義教育、羣眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

二、具體工作：

1、作為德育工作是我七年級班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規範的系列教育活動，透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規範示範班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌小市民。

2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”20__年冬季奧運會召開以及慶祝改革開放xx週年的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。

3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區各項活動，培養學生良好的道德品質。

4、建設“温馨教室”，體現人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關係。

5、以“學會感恩，關愛他人，懂得職責，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的構成。

三、教育資料及措施：

1、用班會、午自修進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。為學生自我管理打下堅實的基礎。

2、班級開展以下活動：

（1）學雷鋒活動；感恩教育活動，並列好感恩教育工作計劃。

（2）緬懷先烈清明掃墓活動；學生社會考察活動

（3）愛國主義教育活動；教師、學生、家長網上讀書；迎奧運徵文活動

（4）理想教育活動

班主任德育工作計劃最新 篇8

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生68人，其中男生33人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對於剛踏入一年級的國小生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為槓桿，結合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任,並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

班主任德育工作計劃最新 篇9

以理論和重要思想為指導，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改善學校思想政治工作和德育工作，以培養"愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻"的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，"五愛教育"、法制教育、安全教育，異常是行為規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級的管理，促進教育教學質量的穩步提高，以優異成績回報家長、學校。

為了讓本班學生在九年級階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自我，為高中衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下:

一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快構成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立進取進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生完美心靈的工作。

四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

具體設想如下:

第一、思想行為規範管理方面:

1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班禮貌公約。

2、要求全體學生認真學習《中學生行為規範》、《學校班級管理檢評細則》認真領會本班禮貌公約的內涵，並牢記本班禮貌公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的"常規口訣"

穿戴校服要整齊，校卡照片是自我。

準時到校不早退，病假事假及時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閒言語。

衞生值日不遲到，課桌周圍保潔好。

頭髮長短正適宜，儀表形象要端莊。

課堂聽講要專心，作業準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。

品德優秀學習棒，人前人後一個樣。

4、利用學期初的班會課異常強調要樹立"團體意識"、"服從意識"、"涅磐意識"。

5、嚴格執行值日班幹"今日我當家"制度。定期培訓主要班幹，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想:本班優秀學生學習方法交流;

2、"名人知多少"讀書活動;

3、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

9月份:組織學生寫好新學期打算，對學生進行新學期目標教育。

新學期的任務光榮而艱鉅，圍繞全校中心工作，在認真總結上學期各方面成績及差距的基礎上，認真寫好新學期打算。努力完成新學期三個方面、六大任務。(1)要德育好。首先要"遵紀守法"。嚴格遵守中學生守則。遵守學校裏的一切規章制度;遵守國家的法律法規。其次是"尊師愛校"。尊師是中華傳統美德之一，每個學生必須尊敬教師，不僅僅口頭上向教師問好，更重要的是尊重教師的勞動成果，聽教師的話;加強對學生熱愛學校的教育，不僅僅愛學校的一草一木，更重要的是愛護學校的榮譽。(2)是智育好。首先要"珍惜時間"。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時間，在有限的時間裏讓學生出成績;其次要"刻苦學習"。學習是學生的主要任務，必須強調讓學生在"刻苦"上下功夫，爭取優異成績。(3)要體育好。首先是要"注意安全"。安全問題是關係到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識，時時處處注意安全，杜絕一切事故的發生;同時要加強身體鍛鍊，確保身體健康。同時在此基礎上加強管理力度，為再創輝煌打下基礎。

與此同時:

1、帶領學生認真學習我校各項規章制度如:《學校班級管理檢評細則》，加強對學生的養成教育。

2、學生組織"為了夢想"主題班會。

3.向學生進行安全教育。

4、組織參加演講比賽。

10、11月份:加強對學生的革命傳統教育

號召學生髮揚艱苦奮鬥精神，努力學習、立志成材，為早日建成小康社會而貢獻自我的一切。同時進取配合

學校要舉行的"緬懷先烈，誓奔小康"的演講活動，要求學生寫出演講稿，逐級選拔，推選新人。

於此同時開展:"不忘先烈豐功偉績，發揚艱苦奮鬥精神"主題班會。

加強對學生"熱愛祖國，熱愛人民"的教育。

偉大的祖國是我們中華各族人民共同的家。熱愛祖國也是我們中華傳統美德。自新中國誕生起，我國發生了翻天覆地的變化。偉大的祖國以高昂的雄姿屹立在世界的東方。我們的祖國也取得了舉世矚目的成就。神舟升空使載人航天進入多極化時代，充分顯示了我們偉大祖國的繁榮昌盛，使我們倍感驕傲和自豪。雖然美國在全球空間領域中佔據着主導地位，但中國正以驚人的速度向前追趕。中國進行的載人航天飛行象徵着中國跨入了新型強國的行列，其主要標誌就是完全掌握了21世紀的"絕對武器"--在太空和通訊領域中的主動權。此外，中國的第一次載人航天飛行將證明中國已成為包括空間領域在內的"全方位"大國。

與此同時:

1、組織學生寫歌頌祖國的文章抒發自我對"熱愛祖國，熱愛人民"的真摯感情。

2、開展同資料的主題班會

3、舉辦同資料的牆報

"元旦"及1月期間，加強對學生"熱愛黨"的教育活動

中國人民今日的幸福生活，是中國共產黨領導的結果，沒有中國共產黨，就沒有改革開放，就沒有社會主義現代化的輝煌成就，中國共產黨的誕生使舊中國擺脱了貧窮落後的局面，推倒了壓在人民頭上的三座大山，新中國的建立又使億萬人民過上了幸福的生活。所以所以我們不能忘記黨的恩情，熱愛黨。於此同時:在班級裏舉辦"黨恩似海"牆報，刊登我黨領導中國人民取得的豐功偉績，抒發全體學生熱愛中國共產黨的深切感情。

2月份:1、組織報名。

3、刻苦學習，樹立遠大夢想教育。

3月份:1、家訪。

2、學雷鋒活動和植樹護林活動。

3、財產登記管理。

4月份:1、家訪。

2、日常行為規範檢查。

3、禮儀教育。

5月份:1、班級團員培訓教育活動和入團宣誓儀式。

2、升降國旗教育。

3、表彰先進進取分子。

6月份:1、金錢觀、勞動觀教育。

2、考前培訓教育。

第四、本班特長生培養工作方面。

1、發現培養優秀學生，幫忙他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

第五、堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優秀和學習提高獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

後進生工作是我班工作重點，後進生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起"不讓一名後進生掉隊"的思想，努力使我班轉化為先進團體。相信在我校領導的指揮和師生的共同努力下，82班必須會步入一個新台階。

班主任德育工作計劃最新 篇10

班主任工作是一項極具挑戰性的工作，不僅需要關注學科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養。本學期，我繼續擔任六(6)班的班主任工作。我會時刻牢記“愛崗敬業”“為人師表”的職業道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，以下是我本學期的班主任工作計劃：

一、班級基本情況：

我班共有學生45人，其中男生18人，女生27人。本班大多數學生學習基礎良好，學習刻苦，進取心強，但也有數七八個學生學習懶散，進步不大，班級裏存在兩極分化的現象，因此，我要繼續加強轉化差生的工作。本學期，我班的基本目標是：進一步加強班幹部隊伍建設，使班幹部的作用得到更充分的體現；培養學生良好的行為規範，爭做文明禮貌的好學生；教育學生樹立明確的學習目標，班內形成良好的學習風氣。

二、具體工作措施：

一、繼續打造良好班風，提高教育效果。

擔任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班風，才能提高教育效果。為此，我在本學期將進行如下嘗試：

1、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子，在他們的辨別能力還處於懵懂的狀態期，我將繼續利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衞生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發生了什麼問題，學生的現狀怎麼樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應該怎麼做。

2、培養良好的學習習慣，為孩子的持續發展打下基礎。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生髮言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業佈置時，提醒學生做好複習和預習工作……長期的關注，將對學生良好習慣的養成起到一定的促進作用。

3、培養優秀的班幹，為孩子的自我管理創造條件。一個優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班幹部隊伍。因此，我對我們班的班幹部作幾點要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班幹“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶着他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班，針對環境衞生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。在班裏要反覆強調：班主任不在，班幹部就是班主任，對於不服從班幹部管理的同學嚴肅批評。即使班幹部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對於確實不能勝任的班幹實“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班幹部隊伍建設進—步完善班幹部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。繼續發揚班幹部的先鋒模範作用。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

4、開展豐富的活動，為孩子的能力培養提供舞台。本學期我將依據學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動，通過這些活動的開展，使學生受到教育，得到提高。

三、做好轉化差生的工作

對後進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。對後進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

四、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用週會，班會，組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《中國小自我防範安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防範能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是教學樓的修建，時刻提醒學生注意安全。

五、把德育工作作為素質教育的首要環節。

1、結合節日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。繼續加強行為規範教育

2、以國小生行為規範要求每位學生，加強道德規範宣傳教育，嚴抓一日常規、行為規範養成教育，創設良好班風和學風。

3、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。

4、培養良好的衞生習慣，堅持每天做好值日。

5、眼操、廣播操加強檢查和指導。培養集體主義觀念。

6、規範早讀，自習課的紀律

早讀：要求學生早晨進入教室要養成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要佈置好任務，做好檢驗工作。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準説話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

7、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心裏都有一個信念：我要為集體爭光。

8、抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。

六、架設家校間的橋樑，凝聚教育力量。

孩子的進步，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面瞭解學生情況，我將通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯繫。面對學生家長，一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯繫，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

班主任工作任重道遠，要幹好這項工作，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學的方法。這樣才能建立良好的班風和學風。自己也會有許多收穫，和孩子們在一起，我體會到了快樂，幸福，他們使我擁有了一顆童心，“一個和孩子常在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉，一個熱情培育小苗的人，她會欣賞到它生長的烽煙，一個用心温暖別人的人，她自己的心也必然感到温暖”。

班主任德育工作計劃最新 篇11

一、指導思想：

九年級年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。

班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在會考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

二、工作目標：

目標：力爭區或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺。

三、具體工作：

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

班風與學風的建設直接關係的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育。

端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。為祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。

注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。

針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，儘量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習課……注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接會考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

班主任德育工作計劃最新 篇12

【指導思想】以“以德促學，以德促教”為德育工作方針，充分發揮德育是教育第一生產力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質量的提升服務。

【工作目標】從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務於20xx年大學聯考。

【高三年級德育工作計劃】

1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在德育處、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三班級調研製度，以每一次考試為契機，進行班級管理調研，督察德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，年管會領導要深入協管班級，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日誌》，及時瞭解班級情況，處理好各種問題。

2、以“三零”、“四率”、“十大行動”為抓手，強化養成教育實效。抓學生的養成和行為習慣，是班級建設中最重要的環節。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經過一年多的實踐，內容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要繼續從嚴要求，監督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色温馨班級”、“優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“每週一星”，利用網絡和櫥窗進行榜樣宣傳。

3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班主任開展工作，每週五中午召開高三班主任工作例會，總結一週工作，佈置下週任務。為班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關於學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。

4、優化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來，任課教師按照統一要求，紮實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每週對師生談話和幫扶工作的檢查，監督到位。

5、紮實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“崑山特色價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內容，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動。

6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網上家長學校的資源，優化家校聯繫方式。紮實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展節假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋樑。

7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支*的隊伍、一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。

8、打造魅力班會課。班主任要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一週學習生活的加油站和心理調節的港灣。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據以下班會系列安排好班會課內容.⑴“規劃高三”系列班會;⑵“愛國愛校”系列班會;⑶“學習方法交流”系列班會;⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸“心理健康教育”系列班會;⑹“理想、專業、人生”系列班會。

高中班主任德育工作計劃範本

以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規範養成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十週年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。

二、工作目標

1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。

2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關係。

三、工作重點

1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強化常規管理工作。

積極參加“日常行為規範”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、認真開展家校聯繫，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互瞭解。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每週一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。

3.積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團幹、班幹部進行培訓，發揮團員、班幹部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。

(二)認真落實常規教育

組織班級認真參與“日常行為規範月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

1、加強學生文明禮儀規範教育，培養學生文明禮貌的習慣。

2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)加強班級建設。

1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。

2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養學生的榮譽感、集體感。

(五)安全教育

通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，確保學生安全。

班主任德育工作計劃最新 篇13

時光如梭，在學校的各項工作都正常運轉的情景下，學校更加註重抓好學生們的德育工作。為全力配合學校完成各項工作，我做出以下關於新一學期德育的工作計劃。

新的學期，在國小德育工作計劃中重點提出的是給學生們進行心理健康教育和法制教育。針對這一指導，作為國小三年級班主任的我帶着一份職責心和愛心將領導學生們前行。結合班級實際情景，為全面提高青少年的素質，作出如下國小三年級德育工作計劃：

1.禮貌禮儀宣傳教育

着重對學生進行以“講衞生、懂禮貌、守紀律、關心人”的禮貌禮儀等養成習慣進行教育。誦記《禮貌禮儀三字歌》，經過小組背誦評比等形式進行。

2.愛國主義教育

(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，瞭解中華悠久的歷史和名人，明白中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，經過班會、板報等形式開展活動。

(2)對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，經過演講、詩朗誦等形式進行。

3.民族團結教育

(1)對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，資料有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解説等，提高學生法律意識，懂得如何守法。

(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統，新舊社會的比較，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節儉。

4.安全，夢想教育

(1)對學生進行安全教育，主要資料有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有板報，講解等。

(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創完美未來的思想。

班主任德育工作計劃最新 篇14

一、抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個台階。

二、抓好常規工作：

（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

（2）適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

三、加強學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、活動安排：

3月：利用班會時間，把暑假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規範教育，及時總結，揚長避短。

4月：積極開展“婦女節、植樹節”的慶祝活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

5月：對期會考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

總之，我會積極學習，不斷探索，着重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

班主任德育工作計劃最新 篇15

新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，採取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的禮貌行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫忙學生擺脱由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脱一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級狀況分析

從開學的各方面狀況來看，本班學生總體還是不錯的，班風用心健康，學生團結向上，班幹部的工作潛力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自我幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，用心，先進的班羣眾。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養成良好的行為規範是十分重要的，尊師守紀，時刻注意自我的儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

用心抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫忙她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自我的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嚐到成功的歡樂和喜悦。

培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，用心開展有益於學生身心健康發展的活動。用心響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、職責、律己、感恩意識”的教育工作。

四、本學期具體目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

五、具體措施

（一）繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時光進行家訪，及時與家長交流狀況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的用心性，鼓勵他們再上一個台階。

（二）常規工作：

（1）落實學生德育量化考核制度，用心開展各項評比活動，構成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

（2）適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部用心主動並創造性地處理班內事務，培養工作潛力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生用心參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會職責心和為人民服務意識。

（三）學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生狀況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合潛力的培養，用心培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

（四）活動安排：

2月：

利用班會時光，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規範教育，及時總結，揚長避短。

3月：

用心開展“向雷鋒同志學習”的活動，透過學雷鋒活動，構成人人關心羣眾、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：

對期會考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行羣眾主義教育，用心參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

5月：

對整個班級的學習狀況進行鍼對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。

作為年輕教師，我會用心學習，不斷探索，着重班級的德育，用心協調各科教學，全面提高學生素質。

班主任德育工作計劃最新 篇16

一、指導思想

認真貫徹落實省、市、縣《關於推進未成年人思想道德工作實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《國小生守則》《國小生日常行為規範》《公民道德實施綱要》，繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養成教育。創新家庭、社會、學校的三結合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

(一)加強學生日常行為規範教育，保持學生行為習慣良好率為99%。

(二)加強法制教育，確保在校生無違紀行為。加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

三、工作要點

(一)發揮學校德育的主體作用，在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

(二)繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

(四)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

(五)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、本學期，繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等)。抓重點、求突破(主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結)。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

班主任德育工作計劃最新 篇17

轉眼又過去了一個假期，在新的學期，為了抓好班級的各項工作，我打算以育人為重點，發揮班幹部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為具體抓手，以加強學生的自主管理能力為突破口，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。我將我的班級的德育計劃安排如下：

一、指導思想

以《國小德育綱要》為依據，以“三個代表”精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點

(一)、抓好“三個結合”教育

1、聘請少大隊輔導員，有針對性地開展專題教育。

2、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

3、提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

(二)深化愛國主義教育

1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報評書活動。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

3、堅持週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(清明節、五一節、端午節、等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

(三)加強隊伍建設

1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。

3、抓好班主任隊伍建設，每週舉行一次班會教育，有計劃、有重點地對學生進行思想、學習等常規教育。

(四)、加強養成教育

1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《國小生日常行為規範》、《周國小生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。

2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的能力。

(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、説、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美

(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。

3、加強紅領巾值日力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衞生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。

4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師讚美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

班主任德育工作計劃最新 篇18

一、指導思想

以《國小德育綱要》為依據，以精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本資料，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點

(一)抓好“三個結合”教育

1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。

2、加強學校、家庭、社會的聯繫，構成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

(二)深化愛國主義教育

1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛教師、愛同學、愛學校做起。

3、堅持週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和資料，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到資料詳實，針對性強，有感而發。

4、圍繞學生“知識+潛力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

(三)加強隊伍建設

1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。

3、抓好班主任隊伍建設，每週舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

4、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。

(四)深化課題研究

繼續研究聯繫學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性”的學校德育對學生施加用心的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，構成良好的行為習慣。

(五)加強養成教育

1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《國小生日常行為規範》、《周國小生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、潛力、魄力”的培養目標，實施“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。

2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想透過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的潛力。

(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生帶給實踐的機會。

(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、説、讀、寫的潛力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美

(3)數學課要讓學生掌握必須的數學基礎和基本技能，發展思維潛力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。[由整理]

(4)英語課讓學生透過聽、説、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的潛力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞彙積累的意志美。

3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對學校衞生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。

4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師讚美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。

(六)抓好陣地建設

1、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每週一次的班會課和主題隊會課。

班主任德育工作計劃最新 篇19

指導思想：

全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調動班主任核學生的用心性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新台階。

(一)德育隊伍建設

加強德育隊伍和德育網絡建設，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發揮“家長委員會”的用心作用，以適應德育工作的新要求，新形勢。具體來説就是加強對班主任工作的監督與檢查，認真組織班主任參加各種業務培訓和會議，如有可能，用心爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，並針對出現的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議，溝通、彙報各項工作。

(二)常規工作

針對八年級學生的心理、生理特點，本學期常規工作以“樹立正確的人生觀、人生態度，正確地學習觀、學習態度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有好處的文體活動，弘揚用心態度，正確觀念，進一步加強和改善量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。

(1)思想教育

確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業人士開一次全體同學大會，時光初步定在第二週。為了配合思想教育，本學期還要用心參與“科技節活動”，在活動中滲透思想教育。

(2)衞生紀律等日常管理工作

堅持並深化量化考核，繼續發揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改善，以推動衞生紀律和兩操水平再提高。對於每日、每週、每月及學期的考評結果及時公佈，考評中發現的問題及時給班主任反饋，並配合好班主任作出改善。

(3)加強行為習慣及校園安全教育

行為規範教育以正面激勵，職責教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿於日常教育活動中，還要用心配合學校的“安全教育周“活動。

(4)用心配合政教處做好校園文化建設。每週一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

(三)德育工作行事例

二月份：

(1)開學典禮。

(2)啟動量化考核並做好量化考核員的培訓。

(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會。

(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，並將此作為量化考核的一項資料。

四月份：

(1)配合政教處舉辦第xx屆科技節。

(2)組織春遊踏青活動。

(3)舉辦春季小型文體活動。

五月份：

(1)各班成立團支部。

(2)召開家長會。

六月份：

(1)做好各項總結及辦主任考評。

(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。

班主任德育工作計劃最新 篇20

經過上學期一個學期的學習和認識，我教的國小一年級的學生開始有了上學和努力學習的

意識了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。

當一名國小一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的國小生如何讀書、學習才是最重要的。國小一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一、指導思想

以《國小德育綱要》為依據，以“三個代表”精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點

(一)抓好“三個結合”教育

1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。

2、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

(二)深化愛國主義教育

1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

3、堅持週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

(三)加強隊伍建設

1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。

3、抓好班主任隊伍建設，每週舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

4、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。

(四)深化課題研究

繼續研究聯繫學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。

(五)加強養成教育

1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《國小生日常行為規範》、《周國小生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。

2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的能力。

(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、説、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美

(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。

(4)英語課讓學生通過聽、説、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞彙積累的意志美。

3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衞生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。

4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師讚美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。

(六)抓好陣地建設

1、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每週一次的班會課和主題隊會課。

2、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播台宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生、教師通訊員隊伍，及時採集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

4、利用牆壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。

現在的國小一年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80後”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!