2022-2023學校國中德育工作計劃（精選15篇）

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇1

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，為崑山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

二、工作重點

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

2、錘鍊一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨幹班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍;進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效;認真實施《關於加強教師隊伍建設，壯大優秀教師羣體的實施意見》，繼續評選和命名一批優秀班主任，培養和壯大優秀班主任羣體;加強班主任後備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自願結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任後備隊伍建設。

3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力;加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞台。

㈡強化目標管理，加快內涵發展。

1、繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的高中生;高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的高中生;高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦幹、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀的高中生。

2、全面提高學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格;充分發揮學生社團和學生羣體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動;定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3、嚴格執行班級規範。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規;班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。

㈢做好基礎工作，增強綜合績效

1、積極開展主題教育月活動。以弘揚民族精神月(九月)和節儉教育月(十月)為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設;以法制教育月(十一月)和感恩教育月(十二月)為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生法制觀念，切實提高幫教效果，培育學生善於感恩的心靈，激發其以優異成績報效師長和祖國的真情實感;認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。實行新的班會課聽課調研製度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動課進行聽課調研，以規範班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學實效。

2、進一步加強德育常規工作。紮實有效開展扶貧幫困活動，繼續做好與金寨希望工程的手拉手活動，把愛心教育作為人格培養的重要部分;拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力;開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動;加強校園文化建設，營造良好育人氛圍;積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一度電、一噸水、一張紙，培養學生健康文明的生活習慣;繼續做好校紅十字會工作，完善台帳資料，力爭獲首批“江蘇省紅十字示範學校”稱號。加強安全教育，包括財產安全、交通安全、人身安全和活動安全，凡是學生活動，班主任均應在場指導，牢固樹立安全第一的觀念。

3、加強德育科研，關注德育效果。進一步加強德育科研，完成“”德育科研課題申報工作;全體德育工作者要站在民族和國家的高度精心設計每一個教育細節，敢於創新，爭先創優，以優異的成績慶祝建校六十週年。

三、成員分工

何培中：全面主持德育處工作。協調處室內外關係，對外聯絡與宣傳，處室工作安排，班主任考核，學生行為規範管理，家校聯繫，德育科研，學生公寓管理。

徐薇薇：學校衞生工作，自行車管理，會議記錄，高二年級常規管理。

王陽：主持學校團委工作和學生會工作，學生黨員考察發展工作，班主任培訓，膳食管理，高三年級常規管理。

金雪林：學校紅十字會工作，扶貧幫困，法制教育，社區教育，高一年級常規管理。 戈峯：具體指導團委和學生會工作。負責青年共產主義學校培訓和團組織關係的轉接。 尹華：具體指導團委和學生會工作。負責升旗儀式、護校值勤和學生社會實踐活動。

俞慧：具體指導團委和學生會工作。負責學生會、班團活動考核和參與學校紅十字會工作。 劉增蘭：心理健康教育，常規考核彙總、反饋表分發，處室文字材料及其它工作。

四、工作安排

九月份工作重點：規範學生行為、愛心助學、民族精神宣傳教育

1.德育處人員會議;

2.全體班主任會議;

3.學生報到、衞生大掃除及寄宿生安排;

4.高一年級開學典禮及入學教育;

5.宿管工作人員會議;

6.高一、高二寄宿生會議;

7.完成年級工作、班主任工作計劃;

8.學生一日行為規範督查;

9.貧困生、特長生、特殊體質生調查、建檔;

10.尊師重教活動;

11.第一期黑板報評比;

12.班主任培訓;

13.主題班會觀摩;

14.學生幹部會議;

15.迎國慶、校慶革命歌曲校歌大合唱比賽;

16.新老班主任拜師結

對及副班主任配備工作。

十月份工作重點：節儉教育

1.國慶節系列活動和愛國主義教育;

2.節儉教育活動;

3.年級組長、班主任會議;

4.公佈9月份綜合考評情況;

5.高一年級發展紅十字會員;

6.第二期黑板報評比;;

7.班主任培訓;

8.班會課聽課調研;

9.寄宿生座談會;

十一月份工作重點：法制教育

1.年級組長、班主任會議;

2.公佈十月份綜合考評情況;

3.期會考試考風考紀教育;

4.法制教育系列活動;

5.主題班會課聽課調研;

6.小報評比;

7.檢查班主任工作手冊;

8.各年級家長會、家長理事會;

9.助學金髮放;

10.第三次黑板報評比;

11.高二年級社會實踐;

13.班主任培訓。

十二月份工作重點：感恩教育

1.年級組長、班主任會議;

2.公佈十一月份綜合考評情況;

3.班主任培訓;

4.心理健康教育;

5.校園歌手比賽;

6.第四次黑板報評比;

7.寄宿生座談會;

8.感恩教育活動;

9.迎新活動;

10.班會課聽課調研;

11.班主任工作調查。

一月份工作重點：處室材料歸檔、社區教育

1.年級組長、班主任會議;

2.公佈12月份綜合考評情況;

3.落實學期結束工作;

4.班主任工作手冊檢查;

5.班級工作交流和互評;

6.期末考試考風、考紀教育;

7.處室材料整理、歸檔;

8.各類表彰;

9.集中家訪;

10.安排寒假社區活動。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇2

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，為崑山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

二、工作重點

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

2、錘鍊一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨幹班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍;進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效;認真實施《關於加強教師隊伍建設，壯大優秀教師羣體的實施意見》，繼續評選和命名一批優秀班主任，培養和壯大優秀班主任羣體;加強班主任後備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自願結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任後備隊伍建設。

3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力;加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞台。

㈡強化目標管理，加快內涵發展。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期，德育工作以學校工作計劃為指南，落實《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《未成年人基本文明禮儀規範(試行)》，以“黨的xx大，xx屆四中全會精神和中國夢圓夢激勵”為重點，開展以“文明伴我行——做一個有道德的人”為主題活動。一方面進一步完善各項規章制度，落實常規管理;另一方面加強班主任工作，加大對學生“主動學習、自我教育、自我管理”的教育和培養，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，全面提高教育質量，為學校的進一步發展而努力。

二、工作目標。

1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”;進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

3、三個階段目標：七年級以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點;八年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點;九年級以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

三、工作重點：

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

(1)確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

(2)重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

(3)繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衞生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

2、開展“灑掃應對”主題教育活動

為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。

3、積極開展“書香校園”活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閲讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。

4、加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。

5、加強養成教育，促進健康成長。以《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為要求，充分利用國旗下講話、文明示範班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衞生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中藴藏着的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。

7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，

共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分讚賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的台階。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇4

一、指導思想：

以黨中央提出的“開展深入學習實踐科學發展觀活動”為主題，以學校工作計劃為指導，以促進全體學生全面發展為目標，實現科學管理，有針對性開展德育教育活動，注重突破與創新，培養品德高尚、人格健全的時代新人，遵循學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，努力提高德育工作的有效性，力爭使我校德育工作上一個新台階。

二、工作要點與措施

1、安全工作警鐘長鳴。

本學期我校除了繼續按照上級要求開展安全教育活動外，着重提高學生的自我安全意識和自護自救能力。

(1)在學生中開展安全隱患調查活動，組織學生髮現身邊的安全隱患，以求防患於未然。

(2)要建立安全月報制度，開展羣體性活動要報批，積極維護縣“十佳安全文明校園”榮譽稱號。

(3)與政法部門聯繫，繼續抓好校園周邊地區治安環境的集中整治工作，並在落實長效管理措施、鞏固整治效果上下功夫; 繼續搞好與派出所、交警隊的共建關係，共創“平安校園”，把安全教育作為一個管理的重點。

(4)邀請有關人員來校作法律、法規方面的講座; 加強“真空時段”(學校、家庭、社會都管不着學生的時間和空間)和“高發羣體”的引導和管理，重點做好防差轉差工作，妥善處理意外事故，積極防範犯罪事件的發生。努力調動積極因素，做好後進生的工作促進其轉變。

(5)優化學校值日工作，尤其要加強午間的巡視力度，彌補管理盲點，杜絕在這一時間段發生嚴重的違規違紀行為，以保證自我教育的良性循環;同時要求值日人員在管理過程中發現學生有不規範或違規違紀行為，要以提醒、引導為主。

2、大力開展常規教育，穩固學生思想道德基礎。

(1)加強七年級學生的行規教育，根據軍事化、人性化相結合，使學生養成良好的行為習慣。

(2繼續優化班級創優、周統計彙總制度。

(3進一步加強對學生日常行為規範的自我養成教育。

a、加強學生的日常行為規範的養成教育，培養良好的班風、校風。

本學期各班要切實利用好國旗下講話、班會課，提出明確的要求，要高度關注特殊學生問題，在行規上要建立預警機制，要善於跟蹤心理危機的學生。

b、堵疏結合，加強學生網絡道德文化教育，杜絕學生進入營業性網吧的不良現象，引導他們自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，兼收幷蓄網絡優秀文化，把握好網絡這把"雙刃劍"。

c、樹立正氣，選拔典型。本學期將繼續推行“星光燦爛”系列活動展現各類優秀學生風采、評選示範學、文明班級等活動，在全校形成向先進學習的良好氛圍。

d、突出加強學生的衞生習慣教育。通過主題班會、課間操廣播、板報加強宣傳“杜絕亂扔果皮紙屑陋習，創建整潔校園從我做起”的衞生意識。對全校同學提出以下具體要求： a.認真完成值日工作。做到自己的抽屜裏無紙屑，自己的教室、校園裏無垃圾。

b.嚴禁帶零食到教學區，嚴禁丟棄果皮紙屑、食品包裝袋等廢棄物，對有損環境衞生的不良行為敢於舉報和批評。

c.見到果皮紙屑、食品包裝袋主動拾起，養成勤彎腰、主動撿的好習慣。

d.積極參加各種環保宣傳活動，增強文明衞生意識。

e.引進新教育實驗先進成果，大力開展書香校園活動，努力構建理想課堂。

(3)以活動為載體強化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。

a、校慶年、愛國愛校雙教育。

b、結合中華民族傳統節日弘揚和培育民族精神，積極開展“弘揚和培育民族精神”活動，通過演講、詩歌朗誦等具體形式把民族精神紮根於學生心中。充分利用國旗下講話、宣傳欄、班刊、團隊課等教育平台繼續深化愛國主義教育。

c、充分利用學校的教育資源和現代化教育設備，拓展愛國主義教育的時空，定期播放愛國主義教育、革命傳統教育和科技教育影視片。

3、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

加強班主任隊伍建設，組織開展班主任工作、班主任工作專家講座，提高班主任隊伍整體水平。

(1)通過的形式，組織全體班主任繼續學習有關“自我教育”的教育理論，逐步實現教師角色轉變(由支配者、主宰者轉變為組織者、促進者)，建立新的民主和諧平等的師生關係。

(2)定期召開班主任工作例會(每兩週一次)，反饋信息，交流經驗，逐步推廣好方法、好舉措。

(3)在班主任中開展“五個一”活動，即讀一本德育專著、參加一次德育培訓、開一次主題班會公開課、寫好一篇德育論文、研究一個德育小課題。

(4)進一步優化班主任的過程管理，要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新面貌、新成果。

(5)完善班主任工作評價體系，加大班主任工作的考核力度，在加強考核的同時，進一步規範和完善考核流程，把考核逐步向質的考核和重激勵的方向發展。完善文明班級、優秀班主任的考核評比辦法，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體水平的提高。

(6)全面開展“德育導師制”活動，將學校的德育目標、任務從班主任中分解到任課教師身上，通過任課教師與班主任的密切配合，凝聚教育合力，從而優化教育管理，真正做到“每一位教師都是德育工作者”。

(7)注重發揮學科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實做到德育思想進頭腦，德育目標進教案，德育措施進課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。

a、要求備課認真挖掘教材大綱的思想教育內容，並同德育大綱的教育內容相結合，不失時機地進行教育。

b、要把德育滲透到各個環節中去，使教學的每個環節都能對學生的思想品德和良好習慣的形式起到促進作用。

(8)組織推薦優秀德育論文參加縣德育論文評比活動。

4、積極維護“市反邪教教育先進集體”、“縣預防毒品教育四星級學校”的德育品牌榮譽。 通過多種形式宣傳毒品的危害，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的思想意識。安排預防毒品及艾滋病專題教育和反邪教警示教育課，同時與班級簽訂禁毒工作目標責任書。

5、加強心理健康教育活動，培養學生良好的心理素質。

(1)建立在校長室領導下，以政教處主任、團委書記、班主任和德育導師為主體、兼職心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，每一位教師都要重視對學生的心理健康教育，都要成為學生的良師益友。

(2)各任課老師在學科教學中，應注重對學生心理健康的教育，本學期將組織心理教育公開課活動，推薦優秀教師參加縣心理健康優質課評選。

(3)班主任要利用活動課、班團課，舉辦心理健康教育內容的遊戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。

(4)對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，充分發揮心理輔導教師作用，有效幫助學生解除心理障礙。

(5)通過各種渠道，更新家長的教育觀念，改進家長的教育手段和方法，促進形成有利於學生自我教育的家庭環境。

6、打造高品位的校園文化，搭建學生施展才華的舞台。

加強校園文化建設，明確校園文化建設的目標，校園文化建設要以人為本，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，使學校成為學園、花園、樂園。

(1)加強對校廣播站，板報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。

(2)加強和完善文學社管理，並刊出一期團訊社刊，濃厚校園文化氛圍。

(3)聯合語文組開展讀書節活動，豐富學生的課餘文化生活，進一步推進校園文化建設。

(4)加強班級文化，規範教室佈置，營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進、富有個性的育人氛圍。黑板報設計力求圖文並茂，主題突出，思想鮮明，各班實行板報月月換制度。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇5

20xx年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

工作重點：

通過課堂教學，薰陶良好品德;

通過常規管理，促進行為規範;

通過體驗活動，培養生存能力。

工作措施：

一、加強德育科研，關注德育效果。

教育局把20xx年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規範積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性彙報和每年一次的德育交流研討工作，並且紮實做好對日常工作的研究。

二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。

(1)採用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客羣，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇6

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀理論為指導，認真落實中央關於加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風,樹立七年級年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

二、現狀分析

學生：七年級年級現有8個教學班，478名學生。實行平行分班。

教師：七年級年級組現有教師25人。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方;科任教師愛崗敬業，專業知識紮實，教學功底深厚，樂於奉獻;無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。七年級年級組是一支團結一心、戰鬥力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。

三、工作目標

1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。

2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

四、工作方法與措施

(一)德育工作：

全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

1、利用晨會(週一早晨)、班會(週一下午第1節)、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。

2、抓好學生行為規範和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。着重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示範生”和“優秀文明、示範班級”。強化考勤、衞生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。

3、抓好年級各班的學習、衞生和紀律工作。並通過開辦飛信，充分利用通訊聯繫等活動，加強家校聯繫，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計劃在期會考試後舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯繫，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。

4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善於做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關係。並要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。

6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正做好幫助教育的作用。

㈡、教學工作：

1、着力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少於12節，語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層佈置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課後加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

2、重視培優補差工作;各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。

3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：(1)進行思想再教育;(2)重視學法的指導;(3)活動課抓好落實;(4)自習課加強輔導;(5)加強與家長的聯繫，共同教育。

4、七年級是國中階段性的起始年級，為保證在20xx年會考中多出人才，對語、數、英，特別是數、英一定要打下紮實基礎，培養學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、英的學習動力。

㈢、教師隊伍建設：

1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少説空話，多做實事。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇7

一、指導思想

以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強國中班主任隊伍建設,加強開展國中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領班主任與時俱進、不斷創新，使我市國中德育工作邁上新台階。

二、重點工作

1、學初，組織召開一次國中德育中心組工作會議，佈置安排本學期德育工作。

2、參與心理健康教育教學調研視導工作。

3、深入基層學校調研、聽課並參與該校班主任教研活動。加強國中班主任教研的指導，使國中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領班主任與時俱進、不斷創新。

4、繼續開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網絡資源，加強網上德育教研。針對現有國中學生和家長的現狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領國中班主任做德育研究，提高德育工作的科學性。

6、舉行撫順市首屆國中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

7、開展國中班主任教研“形式與內容”研討交流活動。

8、國中班主任教研基地掛牌。

9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養。

2、樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調查研究，努力提高工作水平和業務能力。

3、認真遵守學院的各項規章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區師校德育部門搞好關係，發揚團結協作的精神，共同完成德育工作。

附件：1、計劃月程表

計劃月程表

月份

工 作 內 容

備 注

3月

1、國中德育中心組會議

2、心理健康教育教學調研視導

4月

1調研與指導班主任教研和主題班會

2、《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫

3、心理健康教育教學調研視導

5月

1、國中班主任“我的教育之悟”教育故事演講會

2、調研與指導班主任教研和主題班會

3、《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫

6月

1、《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫

2、“”骨幹教師師德培訓的補考工作

3、“如何與家長有效溝通”網上論壇

7月

1、《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫

2、國中班主任教研“形式與內容”研討交流

3、國中班主任教研基地掛牌

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期，學校德育工作仍堅持以人為本，德育為先的宗旨，以提高學生文明素養為重點，以為學生終生學習和發展奠基為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，促進學生各方面的良好發展，確保校園和諧平安。

二、工作重點

1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。

2、堅持從學校和學生實際出發，以規範養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以五會教育(會説話、會走路、會講衞生、會學習、會健身)為重點內容的系列主題教育活動。

3、不斷探索和改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、多媒體平台等德育陣地，突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等，切實提高學生的各種能力和素質。

4、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，開創性地開展德育工作。

5、進一步做好課外訪萬家工作，做到精訪階段有重點、有實效。

6、加強班級文化建設，營造走進學校受教育、走進教室想學習的良好文化氛圍。

三、工作措施

(一)加強政教隊伍建設，提高德育水平

1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質

政教室的主要工作有：政教隊伍建設、學生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衞生安全教育、班級管理、班級日常活動開展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生，工作上既分工明確，又密切配合，團結協作，增強責任感和吃苦意識，不斷提高管理水平。

2、建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、，是學生品德形成和發展的指導者，對學生品德、能力發展起着重要作用。政教室要認真督導、緊緊依託班主任做好班級管理，抓好德育工作。

①完善班主任工作制度，充實《班主任一日常規》，用《西齋中學班主任工作條例》規範班主任的各項工作。

②嚴格執行《班級量化考核實施細則》，用細則指導班主任開展班級工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作，結果一日一公佈，一週一累計，一月一評比，作為學期評優的重要依據。對重大違紀違規事件的班級，優秀班集體和優秀班主任評比中實行一票否決。

③定期召開班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任工作培訓方面採取多種形式，多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創新德育管理方法上有所突破。

(二)加強學生德育系列教育

1、抓行為養成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規》、《__中學衞生檢查制度》等制度，抓緊、抓實、規範學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。

2、堅持每週一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃，有主題，早準備，內容充實，針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。

3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地，加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動，內容鮮明，精心組織做好記錄，注重效果。班會課要有創新，形式多樣。真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

4、抓好特殊學生的教育。結合訪萬家獲得的第一手資料，建立和完善特殊學生檔案，實行德育導師幫扶制度，定期找責任對象交流談話，作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育，作好思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不姑息手軟，用校紀規範行為，用校規守護校園。

5、重視法制教育，充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力，減少違紀違規現象。

6、作好學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發展。七年級着重培養吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節學會減壓方面的工作。

(三)實行精細化管理，確保德育實效工作

1、抓檢查落實，政教室仍將對班級管理的常規工作進行檢查督導(班會、校園衞生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等)，檢查結果及時公佈，表揚先進，鞭策後進。

2、做好班級工作的日常量化考核，力求考核公平、準確、科學。

3、進一步規範五文明班級、文明寢室考核評比制度，加強對學生在校紀律、衞生、日常習慣的的管理，使學生素質再上新台階。

4、加強校園環境衞生的整治力度。作好學生的文明行為的教育，控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現象。清潔區實行責任制，一天三掃，定時檢查，清潔區衞生納入班級量化考核。

(四)加強安全管理，確保校園平安

1、把好出入校門關，加強值日教師校園的巡邏查看力度，確保無重大安全隱患。

2、加強走讀生的管理工作，繼續落實走讀生乘車交接制度。因病回家學生實行無縫交接制度，確保學生出入平安。

3、切實加強對學生的安全教育，堅持安全第一，預防安全的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園整體安全。

(五)加強學校、家庭、社會三位一體的網絡體系建設，全方位優化育人環境。

1、搞好三結合教育：一是辦好家長學校，搞好家長學校檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力;二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等)，使學生開闊視野，增強生活知識，激發學習熱情。

2、做好家校聯繫工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收穫，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。

總之，本學期政教工作將繼續做到有佈置、多檢查、勤通報、促落實，杜絕形式主義，以收取實效為出發點。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇9

一、指導思想

認真落實校長工作報告的精神，以我校三年內奮鬥目標為指導，本學期七年級年級將以“養成教育”為核心，促進學生各方面素質的全面提高，以“教學質量”為根本，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生構成禮貌規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，使教師和學生儘快進入自己的主角。

二、工作目標

1、開展年級組建設，增強年級組的凝聚力，構成一個和諧發展的羣眾。

2、加強師德建設，落實全員德育，增強老師們的職責意識。

3、爭做合格中學生，讓學生養成良好的行為習慣。

4.強化學生的管理，加強班級建設，營造良好學習氛圍。

三、具體措施：

1、狠抓學生良好行為習慣的養成教育。本學期年級組將高度重視德育工作，並配合校園中心工作，大力做好對學生行為習慣、禮貌禮儀的養成教育，建設好各個班級，樹立良好的班風。以《中學生守則》、《中學生日常行規範》教育為重點，七年級年級重點抓好《邢台三中學生一日常規》學習和養成教育。對班級紀律衞生、自行車排放、學生的胸卡佩戴、儀容儀表等進行全面的檢查，督促學生養成良好的禮貌行為和生活習慣。認真落實《宿舍管理制度》，加強對住宿生遵守紀律、衞生整潔、勤儉節約和關心他人、安全防範教育，培養學生自理自律的潛力。

2、抓好班主任隊伍的推薦，定期召開班主任例會。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創新地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，對班主任進行培訓，讓青年教師儘快成長，用心參加校園組織的班主任經驗交流會，提高班主任的各方面的素質，更好的管理班級。

3、構建特色班級，加強班級管理。根據各班特點，用心開展“禮貌之星”“優秀之星”“勤奮學生”“優秀班級”、“禮貌班級”“等評選活動，充分發揮榜樣的示範作用，促使良好班風和學風的盛行。逐步推進“班級文化”建設。

4、開展豐富多彩的主題活動。針對七年級學生的特點，本學期我年級開展一系列的主題活動，透過這些活動對學生進行德育教育，使學生全面發展。幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5、實行量化管理。七年級年級本學期認真貫徹校園有關政策，加強年級管理力度，對班主任及科任教師的工作進行量化，制定具體細則，以數據為根據，對班主任及科任教師的工作進行考核，充分調動廣大教師的用心性，切實提高教學質量。

6、採用“導師制”，發揮本年級全體教師教育的合力。七年級年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關注和教育，真正做到“全員育人”。

7、暢通班主任與家長、授課教師與家長、班主任與授課教師、班主任與生活老師的溝通通道，發揮羣眾力量，提高工作效率。班主任和教師要充分使用家校通與家長溝通，班主任應用心與本班各科教師溝通，使班級的各科教學井然有序，做到老師、學生、家長的協調互動，構成老師、學生、家長三位一體的教育教學體系。

8、加強對年輕班主任的培訓：針對年級年輕新班主任多的狀況，定期進行班主任培訓，針對班級管理中比較常見的普遍性的難題進行研討，提高班主任的管理水平與管理潛力。同時，採取“傳、幫、帶”的方式組織新老班主任結對，幫忙新班主任儘快提高。

9、主動和校園領導溝通信息、尋求幫忙，誠心實意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識，將根據校園安排，及時組織年級會議，認真組織教師討論年級組工作中出現的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。要創造性地開展工作，使整個年級組的工作得以順利的展開.

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇10

一、德育現狀：

桐嶼中學有學生1095左右，分成24個班，經過幾年的“自主管理、合作學習”課程改革，目前全校總體常規穩定，班級特色建設有序開展，學生的領袖工作得力，校內校外評價比較好，引起了教育局、台州電視台的矚目。教育局更是把桐嶼中學教育教學改革的引擎，示範全區。

取得成績的同時，我們也要看到我們存在的問題：1、晚自修等自主時間的效率問題。2、各班小組建設中組長的作用沒有發揮出來。3、各班發展不均衡。4、學困生問題。5、團學線學生幹部工作尚未成熟6、各項創新性管理產品的內涵挖掘。

二、管理理念：

管理原則：把對的事情做對

管理理念：以師生為本，尊重、引領、服務、激勵

管理策略：系統要求、管理先行、創新落實、切割營銷、螺旋上升

管理路徑：開發自主產品、形成自主標準、成就自主文化

三、組織結構

主管業務校長：全面管理校德育線工作，構建“社羣德育”框架，促進各條線探索班級自主管理模式，完善新形勢下各線考核內容。

安保科：通過網格化管理為綠心德育提供一個安全的校園環境。

學生處、年級：探索各年級情況下的學生自主管理的有效模式和途徑。

團 委：進一步完善“三三三”團建模式，並培訓校級學生幹部。

宿管部：通過推進以寢室為小組的管理模式，為班級小組建設服務。

班主任：樹立安全意識，積極探索班級自主管理有效途徑。

學科老師：樹立安全意識，樹立“課堂是最大的德育場所”理念，結合學科特點滲透德育。

學校學管會：進一步擴大管理幅度和強度，推進各班班級建設。

四、具體工作安排

1、安全建設方面

安全工作是學校一切工作的前提，安保科、學生處、年級、團委、學管會以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務維護學校安全教育教學環境。新學期，學校將在《路橋區平安校園建設》各項指標要求下完善各項工作，其中突出學生心理教育，通過各種心理建設平台，排查各班問題學生，保障學校各項安全常規落實，確保學校各項工作有一個安全的環境。

2、常規建設方面：

常規養成教育是一切工作的基礎，常規是1，其他活動是零，沒有1，零最多也毫無意義團學線各幹部要高度認識到常規的重要，要日日講、月月講，反覆抓，抓反覆。常規工作採用班級自查、年級檢查、住宿部檢查、學生處檢查的方式進行。在本學期，各班要把常規養成的重心放到課堂紀律、學習習慣養成方面，側重在晚自修等自主時間的高效，兼顧安全常規、儀容儀表、遊食、用語文明等項目。各線幹部要把常規養成提升到個人修養、文明品味的層次上來，讓常規成為修身的自覺行為，提升全體師生對常規的認識。學校將圍繞課堂紀律、學習習慣養成等常規開展諸如開門紅班級評選、畢業生鑑定等評選活動，並進行相應展示。

3、切割宣傳建設方面：

切割宣傳就是把同樣的團隊建設、自主合作弄出完全不一樣的感覺來。學校管理營銷切割就是站在競爭的角度清晰地切割出有利於自身管理理念落實的區域、認知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區域。團學線各幹部要高度重視團委、學管會、年級、班級的宣傳工作，出版發行校刊《青枇杷》，利用校園網、校園廣播、團學微博、博客，黑板宣傳監督、年級表彰、小組競賽結果展示等輿論宣傳平台;對班級的出現的不良行為進行曝光，優秀行為進行宣傳倡導，尤其是班級學習方面的優秀行為，營造起積極上進，努力學習的氛圍;對班級特色進行提煉展示。團委、學生處、各年級、學管會、宿管部要推進自身文化建設，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學校的力量。

4、幹部培訓方面

培訓是對幹部最大的福利。校團委與年級要合作形成《桐嶼中學學生幹部培訓系列課程》，以“培訓推進、例會推進、現場推進、評價推進、表彰推進、周行事歷上報”的方式對團委幹部、學管會幹部、班幹部、課代表、小組長進行系統培訓，保障自主管理隊伍的工作能力。我們將形成“團委會、學管會為核心的學校團學雙管理結構，我們要落實學生幹部考核評價制度，對團學線各幹部、各班工作組進行月考核、學期述職、學期考核，並就考核優秀工作組進行表彰。

5、小組建設方面。

”小組建設“依然是學校長期以來的一個重點，完善各班小組模式，小組的精細化建設以及充分發揮組長的作用始終是學校德育工作的重心。德育各條線要進一步思考各個班級工小組建設深化問題，互通互無，進一步精細化推進班級小組建設。學校要求對各班小組建設的特色進行展示，側重在小組合作方面的成效，繼續深化七八年級各班月優秀小組的評比工作及頒獎活動。

6、精品活動建設方面：

活動是德育的重要載體，是常規強化、輿論建設、小組建設的重要舞台。校團委、學管會、年級、各班級工作組要充分認識到活動是學校工作的一項重要內容，是盤活整個學校各項工作的重要內容。學校倡導各年級、各班級、各團學組織積極進行精品活動建設，形成學校活動特色。學校在本學期將春遊、讀書節、紅五月、學習經驗交流活動、團學雙代會、清明掃墓、班級特色展示活動、活動課活動安排等各級各類的活動，藉助”讀書節紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮讚桐中演講等活動深入強化學校文化宣傳活動。

7、家校活動建設方面：

家校合作才能實現教育功能最大化，尤其是針對各班學生迷戀遊戲、週末學習效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決。學校將不遺餘力推進各班家校合作工作：建立家長學校、校訊通聯繫平台、年級刊物發放到班級、召開家長開放日、召開家長委員會會議以及倡導各班自主多元召開家長會。團學各要積極在此領域開創性開展工作。

8、班主任建設方面：

班組合作、教師積極探索是一個班級最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關鍵。團學各線要高度認識到師生關係的融洽對一個班級的重要性。學校將繼續搭建班主任交流平台、班組交流平台。藉助學校各項工作的推進，完善班主任考核制度，努力打造一支優秀的班主任隊伍。

9、關心下一代工程方面。

學校將重新啟動”愛心基金會“，關注校內貧困生的生活，組織學校前往貧困學生家庭進行關愛行動，積極組織學校前往養老院、三爺姆等基地進行活動，以此推進學校各項德育工作。

10、宿管部建設方面

宿管部是我校德育建設的一個重要陣地，也是長期被忽視的一個陣地，近幾年來宿管部在承擔維護學校穩定方面作出了巨大的貢獻，但在當前促進學生”自主管理、合作學習“課程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一學期，要積極探索新形勢下學校宿管工作，積極發揮宿管部學生幹部的重要，讓宿管部成為學校”自主管理、合作學習“課改的一大陣地。

11、畢業班建設方面

維持畢業班各項工作穩定開展，推進畢業證書發放資格審定工作，抓好畢業班升學勵志教育，為畢業班有個良好的升學提供德育保障。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇11

一、德育狀況：

上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作有了變化。學生思想穩定，打架鬧事等嚴重違紀現象只有6起，比同期明顯減少，特別是九年級年級學生，越是臨近畢業，表現越好，學生違法犯罪率保持為零，學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中。很多班級已經形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成，像一(3)班的“學生自主管理”模式，二(3)的“班級是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動的開展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開始“貼地而行”。

新的學年，學校的班級數保持不變，仍為22個班級。班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到優化，一批年富力強，更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。七年級7個班主任個個是能手，班級管理各有所長;八年級7個班主任年輕有為，敢於創新工作思路;九年級8個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

二、指導思想：

根據區教育局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設綱要》的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體,開展學生習慣養成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作，儘可能地縮小落後面。德育工作者要加強師德修養，師表風範建設，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深發展，使我校精神文明建設能更上一個台階，為全校師生營造一個良好的教育教學環境。

三、工作目標：

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，繼續以“好習慣伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。現根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標

七年級年級：勤奮自信

1、規範日常行為，培養良好習慣。

2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人着想教育。

八年級年級：求實向上

1、強化紀律意識，培養耐挫能力。

2、喚醒學生向九年級挑戰的意識。

九年級年級：拼搏衝刺

1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

2、始終做好向會考衝刺的精神激勵，保持學生興奮點。

四、工作思路：

(一)加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。

1、每月舉行1-2次班主任沙龍，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平;特別加強年輕班主任的自培和他培工作;繼續開展撰寫教育故事活動。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學校——年級組長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。

(二)加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化

1、落實《中學生日常行為規範》和《支顯宗中學學生一日常規》，使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發學生自我教育。

2、抓反覆，反覆抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人着想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開闢心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，破解學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。

6、注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力。

(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學期組織1-2次較大影響的家長會，每學期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學年家訪校訪普訪率達100%。學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次後進生家長會，和家長共同探討後進生轉化工作。

2、加強警校聯繫。本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，並擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本。

附每月教育主題：

9月份：行為規範月，尊敬師長月。10月份：講文明，愛我支中月。

11月份：勤鍛鍊，愛讀書月。12月份：守誠信，感恩教育月。

1月份：惜光陰，勤學習月。

班團隊活動是學校德育工作的主要載體，現根據我校實際情況將具體活動安排。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇12

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，為崑山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

二、工作重點

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

2、錘鍊一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨幹班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍;進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效;認真實施《關於加強教師隊伍建設，壯大優秀教師羣體的實施意見》，繼續評選和命名一批優秀班主任，培養和壯大優秀班主任羣體;加強班主任後備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自願結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任後備隊伍建設。

3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力;加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞台。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇13

一、指導思想：

以鄧小平理論、江“三個代表”重要思想、科學發展觀、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，結合2019年2月16日全區教育工作會議精神及[2019]1號文精神，確立堅持以育人為中心，突出德育核心地位，增強德育工作實效性為指導思想，把“以德治校”與“依法治校”相結合，認真紮實的做好德育工作。

二、德育目標：

1、教師中開展以教書育人、為人師表、愛崗敬業、無私奉獻為核心的師德教育，努力使廣大師生真正肩負起教書育人的重任。

2、在學生中以培養“四有”新人為最終目標，教會學生“學會做人”為德育主題。努力形成“勤奮、守紀、競爭、創新”的良好校風。

三、實施方案：

中學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，抓住時機做好學生德育工作尤為重要，目前我校學生存在問題：一是學生思想政治工作尚須加強，學生思想覺悟有待提高;二是學生的日常行為規範有待於進一步加強。面對以上問題，我校德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》和《福山區未成年人思想道德序列化教育實施方案》落實到位，使德育處於各項工作的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。

(一)加強隊伍建設，以師德建設推動學校德育工作，層層簽訂目標責任書，在全體教職工中繼續推行全員包幫制度，發揮全員管理優勢，真正把“人人都是德育工作者”落到實處，在督導落實方面制定具體措施，使之更具有操作性，努力形成齊抓共管的德育新格局。(具體做法見《師德建設方案》)

(二)暢通德育渠道，優化德育管理網絡。能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

1、我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團支部為主要職能部門，構建以班主任為核心，學生會為主體的基本德育管理網絡。

2、強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任羣體的有效途徑。

3、發揮羣團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網絡;積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡， 藉助東華國小成功的家長學堂經驗，繼續辦好“家長學堂”，提高家教水平，繼續完善家長委員會制度，各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。

(三)調整充實德育內容，拓展德育渠道。德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此在以下幾方面調整德育內容：

1、充分發揮課堂教育的主渠道作用。其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀;其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學科中，教師充分挖掘藴含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂;其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發。

2、改革德育手段，搞好各類專題教育，構建健全人格的新平台。結合青少年身心成長特點，按照德育序列化要求，從縱向看，七年級重點進行養成教育;八年級進行感恩教育;九年級進行世界觀、人生觀、價值觀“三觀”教育;初四進行“理想成才教育”。從橫向看，每學年分別對學生進行愛國主義、理想信念、民族精神、道德法紀。心理健康等方面的教育，分層次對學生進行完整的德育序列教育，重點貫徹落實《公民道德建設實施綱要》力爭把學生培養成“四有”新人。

(1)開展好愛國主義、理想信念教育。學校廣泛開展各類實踐活動，精心設計活動內容，堅持每週一次升降旗儀式，充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義、理想信念教育。

(2)以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿於學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

(3)加強心理健康教育，開展心理健康諮詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

(4)深化誠信教育。繼續開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

(5)開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

(6)繼續開展好多種形式的“反邪教”警示教育活動，深入揭露反人類、反社會、反科學的邪教本質，使學生能夠崇尚科學、傳播文明，共同抵禦邪教的侵蝕，淨化校園。

(7)堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。

其一、開學第一個月，做好“收心教育”，通過校規校紀文明禮儀大檢查，引導師生從我做起，儘快從假期鬆閒狀態調整到緊張的學習工作中去，自覺養成良好的文明行為，為新學期創造一個良好的學習氛圍。

其二、繼續開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育活動，在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，把貫徹落實《守則》和《規範》作為學校的一項常規性工作，常抓不懈。

藉助“美德少年”榜樣的力量，依託“學生會”監督崗，全面落實十個道德好習慣：(1)衣着整潔 佩戴得體 (2)集會迅速 安靜整齊 (3)做好兩操 及時標準 (4)靜心聽講 積極發言 (5)上下樓梯 緊靠右行 (6)安全遊戲 不追不跑 (7)言談文明 遠離穢語 (8)垃圾入箱 不亂塗畫 (9)桌椅整齊 隨時保潔 (10)節約糧食 愛護公物 。通過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

其三、本學期繼續組織開展“爭創流動紅旗”活動，各級部設有流動紅旗一面，獲獎班級在總積分中加10分，進一步規範學生行為。

(四)加強德育科研，提高德育工作的科學性

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。

以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

(五)、加強校園文化建設，充分發揮德育載體的育人功能，營造良好育人氛圍。

1、做好“三風一訓”的修訂和落實，並使之成為學校精神文化的支柱。在師生中印發學校的“三風一訓”及其解讀，使之嵌在牆上，記在心上，落在行上。開展和諧校園創建活動，努力建設平安校園、健康校園、文明校園，為學生的健康成長創造和諧的校園環境;始終重視國旗下的系列活動、班隊會、小廣播等常規活動的教育功能。定期更換黑板報、宣傳欄，大力宣傳黨的路線、方針、政策及學校的好人好事，始終以正確的輿論來引導師生。

2、 把“班級文化建設”作為校園文化建設一項長期工作。力爭用3年時間使“班級文化建設”成為我校特色。制定詳細的班級文化建設實施方案，一是制定適合自己班級的班訓、班風。二是開展“特色班級”評選活動。三是開展班級“文化角”評比活動。以此為抓手，及時調度班主任，督導班級文化建設情況，努力使其成為學校文化建設的亮點，以促進我校的文化建設，建設一個更加和諧的校園。

3、寓教於樂，開展形式多樣的文體活動。充分利用傳統節日和革命紀念日對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養學生做社會主義事業的建設者和接班人。

一是“四·五”清明節期間，按照煙宣發【2019】4號《關於在全市青少年中開展“熱愛祖國唱響和諧”讀書教育活動的通知》精神，結合我校實際，早佈置，早準備，組織好讀書教育活動。

二是四月中旬舉行張格莊鎮中國小春季運動會，以此推動“陽光體育”的開展，向社會各界展示中學生的精神風貌和素質教育成果。

三是“五一節、端午節”期間，舉行2019年入團儀式和以“頌中華經典傳中華文明”為主題的誦讀活動，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。四是“七·一”期間舉行以“感謝黨恩”為主題的學生徵文活動，以此激發學生學習熱情，活躍校園文化生活。

4、搞好環境衞生工作，以加強學生的責任意識，積極倡導“彎腰工程”，增強學生的環保意識，把衞生工作上升到德育工作的一個重要方面來抓，充分確保我校的“窗口學校”的形象，實施環境育人。

5、創造條件，積極引導與組織學生參加社會實踐活動和社會公益活動，倡導文明上網，遠離不健康的網上文化，切實提高德育工作的針對性和實效性。

(六)、進一步完善各項規章制度，加強學生的常規管理，實施管理育人。

1、進一步完善班級考核制度，杜絕管理漏洞，並使之更具操作性，並能充分調動學生的積極性。

2、繼續抓好政教處常規工作檢查與考核，把《中學生守則》《中學生日常行為規範》《學生管理規定》落到實處，加強對學生管理，營造良好育人氛圍。

3、進一步完善值日領導—政教處—值日學生三位一體的日常管理體系，充分調動學生的自我管理自我服務自我教育的積極性。

4、加強對班幹部、團幹部的培訓工作，政教處每月集中培訓一次，班主任每週培訓一次，並留有記錄及時上報。提高其工作能力，使他們成為班主任的得力助手。

5、盡一步完善班級情況彙報制度，多渠道多方面瞭解班級情況，有效監控班級，把問題消滅在萌芽狀態。

(七)、繼續做好學生綜合素質評價工作，按照《福山區國中學生綜合評價方案》的要求，進一步完善評價機制，認真填寫學生成長髮展手冊，使評價學生的過程成為促進學生成長的過程。

(八)、改進政教工作，增強協調意識和服務意識。

1、平日多督導、多檢查，發揚“嚴、靠、細”工作作風，發現問題及時處理，杜絕拖拉作風。

2、注重學生思想工作，切忌簡單粗暴的工作作風，努力做學生思想上的領路人，生活中的貼心人。

3、在學生管理的實踐中，不斷探索德育工作的新思路，新方法，努力做到方法獨到，效果顯著。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇14

一、指導思想

以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新台階。

二、工作總目標加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規範學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生幹部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規範建設，使廣大同學明確道德規範，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。

2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4.完成校園文化環境佈置，增強育人氛圍。

5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。

三、主要措施

(一)加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衞生習慣。

認真紮實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規範，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不説髒話，不打架罵人，不欺侮弱國小生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長髮，女生不化粧不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像製品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規範檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示範學生、示範班等榜樣，起示範帶頭作用。

2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衞生紅旗班”

3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯繫，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。

(二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。

3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，並配合其他處室做好學校的文化建設，

(三)、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真備好班會課。

2、要按時上好班會，其他課不得佔用。

3、要不定期的檢查班會情況，

4、本學校期主題班會的主要內容

(1)對學生進行思想道德教育。

(2)行為規範教育。傳統禮儀教育

(3)法制教育。

(4)安全衞生教育。

(四)、開展“愛校衞生月”活動，推進“環境育人工程”。

1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衞生管理，要做到“淨化、美化”。

2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衞生責任制。

3、要組織好衞生檢查組織，並積極開展工作。

4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衞生，並把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衞生積分中。要定期組織評選衞生先進個、班級、年級活動。

(五)、搞好“結合教育”，達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會(每學年一次)。

2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

3、學樣校組織召開九年級家長會。

(六)“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。

認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。

(七)關注弱勢羣體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓特困生享受到祖國、學校的温暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。

2022-2023學校國中德育工作計劃 篇15

一、指導思想

以創建社會主義和諧社會的重要思想和黨的“xx大”精神為指針，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，繼續確立“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創建平安文明校園、温州市綠色學校為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。為把學生培養成既有創新精神又有實踐能力的德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人而努力奮鬥。

二、工作目標

1、不斷增強學校各類活動的有效性

根據不同階段學生的認知特點和成長規律，三個不同的年級有不同的主題教育內容，努力構建科學合理、有效銜接的德育內容體系。創新德育途徑和方法，繼續加強值周班培訓，讓值周班學生有效地參與學校管理，加強家校聯繫，有效利用社區教育資源，把德育貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育。高度重視對學生的信仰信念、思想品格和習慣養成的教育培養，改進思想政治理論課和思想品德課教育，把社會主義核心價值體系教育融入國民教育全過程，不斷增強德育的針對性和有效性，爭創文明學校、德育特色校、校園文化建設優良學校等。

2、加強學生科技教育工作

全面落實《中國小生科技教育工作實施意見精神》，認真組織學生參加第13屆科技節各種賽事，努力提升學生參與科技創新活動的熱情。加強對學生課後活動的指導，多形式組建學生社團，豐富學生課餘的生活。提高學生科技創新能力。

3、豐富讀書節和藝術節活動內容

讀書節活動爭取在以往的比賽項目上，本學期主要圍繞教師節、中秋節、國慶節、元旦等傳統節日，深入挖掘傳統節日的文化內涵，開展諸如詩歌創作、網頁製作評比、書香班級評比等活動，努力使讀書節活動內涵更加豐富，全面提升校園文化品味。不斷完善藝術節活動，通過開展文藝匯演等專場演出，使藝術節活動走進社區、走向社會，展示學生藝術風采和學校素質教育成果，全面提升學校藝術教育水平。認真組織學生參加平陽縣第24屆藝術節各種賽事，

4、深入開展學校體育工作

全面貫徹落實國家《學生體質健康標準》，落實中國小生每天鍛鍊1小時的目標，確保學校陽光體育運動正常開展。積極引導每位學生掌握1-2項運動技能，倡導和鼓勵學生每天喝1杯牛奶、吃1個雞蛋，全面提高學生的體質健康水平。認真組織學校第xx屆運動會和第十屆冬季越野賽，積極組織學生參加平陽縣第11屆中國小生體育節各種賽事，策劃辦好蕭江鎮中學的體育賽事。

4、豐富內涵，構建特色校園文化

學校是培養人才的地方，它既有教育形式活動本身內含的隱性影響，又有學科非課程環境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起着巨大的作用。我們要強化社團建設和活動的開展：(1)繼續加強學生行為習慣養成的教育，優化校園物質文化環境，綠化、美化、淨化工作，注重校園文化教育性和藝術性，保證師生在乾淨、整潔、賞心悦目的環境中學習。

(2)積極營造以人為本的校園文化氛圍，積極開展校園學生體育和第二課堂活動。

(3)充分發揮校園廣播、校園櫥窗的功能，使學生從中吸取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

(4)積極在特定時間裏令孩子們走出去，開展社會實踐活動。

(5)通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、主要工作及措施

(一)更新理念，理順思路，明確目標。

面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處於各項工作的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以“班級因我的存在而精彩”為德育理念，以創建温州市綠色學校為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規範為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

(二)強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

1、以師德建設推動學校德育工作

高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

為此我們將進行以下幾方面工作：

(1)規範教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。

(2)加強教師職業道德考核。

(3)堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡

能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

(1)我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團支部為主要職能部門，構建以班主任為核心，學生會為主體的基本德育管理網絡。

(2)強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。按照班主任評價手冊中的各點要求來衡量班主任對班級的管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任羣體的有效途徑。

(3)發揮羣團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網絡;積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，並指導好家長委員會的工作，探索並建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網絡和工作體制。

3、調整充實德育內容，拓展德育渠道。

德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：

(1)充分發揮課堂教育的主渠道作用

①改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀;

②在課堂教學中，特別是語文、社會、思品、綜合實踐活動課等人文學科中，教師充分挖掘藴含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂;

③結合本校實際，加強德育校本課程的開發。

(2)改革德育手段，構建健全人格的新平台

德育是一種潛移默化的工作，“説教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：

①班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，採用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

②學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每週一次升降旗儀式;充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。

③以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿於學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

(3)加強心理健康教育,開展心理健康諮詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

(4)加強校園文化建設，建設綠色學校和書香校園。

①學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風;不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上;學校黑板報、宣傳窗有專人負責，並要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛。

②繼續抓好班級文化建設。作好班歌、班徽、班級口號等徵集工作;搞好寢室、教室等文化建設。

(5)着力抓好學校衞生工作。

認真貫徹《衞生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衞生法》，結合學校的實際，加強學校的兩個文明建設和學校校園環境的美化以及衞生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衞生和學生個人衞生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。以此為指導思想做好學校的愛國衞生工作。

①加強管理，充分發揮各級的管理作用

加強衞生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衞生、健康教育、食品衞生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衞生工作達標。

②提高環境衞生的標準，創設良好的育人環境

響應縣委、縣政府號召，積極開展綠化活動，淨化、美化學校環境。推進學校的整體衞生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

環境衞生實行三制：

衞生包乾制

學校的環境衞生實行劃區分班包乾，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衞生死角。

檢查評比制

學校值周班衞生監督管理組，對各教室及清潔區的衞生情況每天進行定期檢查，德育之日老師每週進行不定時的抽查，每週公佈評比成績，促進各班各室的衞生工作到位。

考核獎懲制

把衞生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

③抓好個人衞生，提高師生健康水平

教育學生愛清潔、講衞生，從小養成良好的文明衞生習慣，爭做文明學生，做到八個不要：

a不吃不潔食物。b不亂扔果皮紙屑。c不隨地吐痰。d不亂塗牆壁、課桌。e不隨地大小便。f不破壞綠化及設施。g不損壞公物。h不打人罵人。

注意用眼衞生，認真做好二操，養成良好的用眼衞生習慣。

教職工要經常保持儀表整潔，與學生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽煙，具有良好的衞生習慣，起表率作用。

④為了進一步加強健康教育，提高健教質量,

做好經常性的宣傳教育工作，為此我們要定期出好黑板報、櫥窗，宣傳衞生保健知識，培養學生良好的衞生習慣。

⑤為了做好防治工作，增強學生體質我們應做到;

注意用眼衞生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，採取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

總之，本學期要在學校黨支部、校委會的領導下，認真、踏實、創新、勤勉地工作，把學校德育工作提升到一個新的台階。

二月份

1、開學典禮。

2、班主任會議。

3、《素質不需要提醒》《讓違紀現象遠離班級》有關自主管理的主題班會。

4、全體學生會成員會議。

5、寒假勞動實踐成果評比。

6、第25期中學生團校開學。

三月份：

1、班主任會議。

2、《健康網絡、遠離網癮》、《安全教育》主題班會【3月最後一個星期一全國中國小生安全教育日】

3、定點投籃比賽、學生郊遊活動。

4、全校老師德育案例評比。

5、班主任外出學習。

6、青年志願者招募及成立青年志願者協會。

四月份：

1、班主任會議。

2、文化周活動。

3、《孝敬愛老》【4月5日清明節】。

4、第26期中學生團校開學。

5、“我的校服我做主”——學生校服設計方案徵集活動。

五月份：

1、班主任會議。

2、紀念“五四運動九十週年”活動——師生火炬接力賽、七八年級各班進行乒乓球比賽。

3、七八年級《珍愛生命，遠離香煙》主題班會【5月31日世界無煙日】、九年級《理想、前途》主題班會。

4、七八年級社會實踐日活動。

六月份：

1、班主任會議。

2、考前動員及考試紀律教育。

3、《愛護眼睛,世界等你去發現》《為了父母的微笑》主題班會【6月6日全國愛眼日6月第三個星期日父親節】

七月份：

1、期末工作安排、指導班主任、正、副班主任工作、班級工作考核。

2、散學典禮。

3、暑假生活指導、佈置暑假勞動實踐作業。