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班主任下學期工作計劃(精選17篇)

班主任下學期工作計劃(精選17篇)

班主任下學期工作計劃 篇1

一.班級基本情況

班主任下學期工作計劃(精選17篇)

本班現有學前班兒童44人,有14人是原大二班升上來的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是從別的園所轉過來的孩子,所以班級孩子情況比較複雜,學習能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強,有極個別孩子計較內向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學前班,很多學習常規還不能銘記,這些我們都會重點強調。

二、班級工作目標:

1.繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衞生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

2.加強一日教學活動。

3.圍繞本班子專題,做好户外體育活動。

4.環境創設,豐富主題牆內容。

5.確保幼兒安全,優化班級一日生活。

6.加強家園聯繫,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

7.加強自身的學習,提高自身的業務素質。

三、工作要點

1.常規教育

學前班是有效銜接的重要環節,但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時有發生。根據此特點,作為班主任,我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業,自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯後自己整理桌子,不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後,也會適應幼兒園生活,並且產生安全感。

2.學生工作

關注孩子的舉動,心裏變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發校信通,告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通。做好保育工作,認真上課,讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裏,形成不比吃不比穿,只比學習的好風氣。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大,好動是其特點。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重後果,所以,安全教育要天天講,時時講,並且告知家長,讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護。力求安全第一。

5.建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現,配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩週細緻計劃,並認真組織實施;

2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備;

3、瞭解學前班學生在家生活情況,教育學生養成良

好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣;

4、安全教育常抓不懈,每天強調;

5、堅持衞生工作,堅持每天查,詳細記。

五、具體安排

1、週一早晨檢查個人衞生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;

2、週二陽光活動;

3、週三作業檢查;

4、週四家庭關係;

5、週五班會總結。

6、保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,老師主動電話聯繫,聯繫不上的或等或送,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

六、教學計劃

學前班是與國小接軌,我們班裏的孩子都是準國小生,所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。

數學:

對於幼兒來説,學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”,以便為將來入國小後繼續學習數學,培養良好的興趣和期待。升入學前班,幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握,並對所學內容進行復習鞏固,以便更好地為升入國小打好基礎。

根據教材要求,以下是學前班數學裏需要掌握的內容:

一、數字方面:

繼續加強10以內的點數,也可延伸出去。認識數字1至10,鞏固它們的意義,能正確並規範地書寫。在數字方面,孩子都能學好,其實他們已經掌握得很好了,在學前班上學期裏,着重是鞏固好數字,為國小做鋪墊!

二、其他方面:

1、比較物體的多少,長短,大小,粗細,高矮,這些,孩子以前就學過了,也能正確比較,而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現在不同位置,不在同一水平面上”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形,長方形。引導幼兒鞏固它們的特徵,能根據它們的特徵對它們進行比較,並能正確地找到它們。認識圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。

3、按形狀分類,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4、排序,對幼兒來説是有一定的難度,簡單的幼兒能掌握得很好,而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度,由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序,所以幼兒應有足夠的適應時間,教師要耐心、細心引導幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。

5、空間位置的認識和學習,上、下、前、後的學習也是必不可少的,教師應正確引導幼兒正確辨別方向,給以後的生活打基礎。

2、5以內相鄰數的學習,5以內的序數,10以內數的守恆也都是這學期要掌握的知識,給幼兒繼續加強數的學習。

3、生活方面:

認識時鐘,區分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識,我們也將用心引導幼兒學習,學前班的孩子,對時間應該有一定的認識,能正確分辨一天中的個個時間段,這也是為升為一個國小生做準備。

數學,能幫助幼兒增強思維,提高幼兒的智力,我們將嚴格按照教材給於孩子的教導,讓每個孩子學有所得。

寫字:

很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢不正確,這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課,筆順是關鍵。

拼音:

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。

美術:

美術,是一門藝術類學科,在學習美術過程中,孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物,還能培養孩子的動手能力,培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中,我們將會根據教材給孩子各方面的培養。

1、本學期的美術,更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機會,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的塗色過程也要嚴格抓,讓幼兒不要塗出線條外,塗色時按順序塗,有規律地塗色,不能亂七八糟地畫。

2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力,讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插着美術遊戲,讓幼兒在學中玩,玩中學,提高幼兒對學美術的興趣,更好地配合老師學好美術,增強自己的動手能力。

3、這學期的泥工不多,老師可以多延伸,讓幼兒在空閒時間多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧,多讓幼兒做泥工不僅可以培養幼兒的動手能力,而且能鍛鍊幼兒的手臂,活動筋骨,很適合幼兒在休閒時間做。

音樂:

1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現了他們的活潑、可愛。在本學期,孩子們又將學到一些新歌,增加一些音樂小常識。本學期的音樂,除了簡單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動,還有音樂遊戲。音樂是一門豐富的學科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,學會用自己的方式展現自己,培養幼兒的表現力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進知識,而多聽音樂,不僅有利於孩子的聽力,有些輕音樂也可幫助孩子修身養性,幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依然會把音樂教學做到,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語:

英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處於學習語言的關鍵期,這時候的孩子學習第二語言是的,有助於習得標準的語音。本學期的英語學習內容有5單元,其中小節明細,有情緒、表情的學習;有對數字的學習和認識;還有英文字母的學習。《億童幼兒英語》的教學上有大量琅琅上口的歌謠和聽説遊戲,能幫助幼兒學習英語語言語調,使幼兒的英語學習更具趣味性,本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容,以適合幼兒年齡段的遊戲和操作為主要的活動形式,比較符合幼兒第二語言的學習特點。

我們將以單元的形式組織教學內容,在每一個單元中整合相關的英語學習內容,使幼兒學習內容之間建立必要地聯繫,讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發展簡單的英語聽讀和理解能力,幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕鬆、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學科,裏面的知識豐富,多樣,記憶、邏輯推理、觀察分析,空間對應,培養記憶力、注意力,學習時間順序,容積,讓幼兒彷彿處在豐富多彩的世界裏,他們可以在本書中暢遊知識的海洋,從各方面學習,各方面得到成長。學得多,學得精。讓孩子真正懂得很多常識,增長見識。

我們將本着一切為了孩子的原則,帶領孩子走向更美好的明天。

班主任下學期工作計劃 篇2

新的、緊張而又有序的工作與學習又開始了。為能讓四(4)班每一位學生都得到儘可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,根據本學期學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、班級基本情況

四(4)班共有學生45人,其中男生22人,女生23人。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,但沒有品德特殊的學生。多數學生熱愛學校、熱愛班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種.種原因,部分學生身上仍存在着以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象。學習方面:多數學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與紮實方面繼續培養。大多數學生的體質較好,熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。班幹部通過三年的培養與鍛鍊,班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用,對待工作積極熱情,願為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛鍊培養,不夠主動,需培養。家長能支持老師的工作。

三、班級工作重點及目標

重點加強行為規範的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續抓好學生的常規養成教育,培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養,爭創文明班

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

本班學生奮鬥目標:

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的"優秀班集體"。

3、發展個性特長,促進身心健康。

具體工作:

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

(1)建立健全評比制度,班裏建立全方位量化評比欄。班裏還將定期評選"優秀小組",對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

(2)建立本班的"學習小組",選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規範學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育。

(3)利用"優秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為,齊心合力才能成為"優秀小組"。

3、衞生方面通過四年的鍛鍊,學生能夠打掃衞生,但不夠認真仔細,為此我將採取以下措施:

(1)進一步對衞生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衞生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)利用上午間操的

的時間,由衞生委員檢查個人衞生。

(4)綜合各方面表現,結合衞生委員的記錄,每週評選一次"衞生標兵"。

班主任下學期工作計劃 篇3

一、班級概況:

全班總人數:46人男生:24人女生:22人。行為習慣方面:學生能按照一日行為規範來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、教育內容以及措施:

1、行為規範教育:

(1)繼續加強學生的一日常規教育和國小生日常行為規範教育。在學期開始之初,給躁動的學生給予思想上的教育。

(2)明確一日常規細則,做到人人知曉。

(3)充分發揮行為規範示範員的表率作用,做到以一帶四。

(4)用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規範訓練經常化、規範化。

(5)創設榜樣之星活動,班級裏開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班幹部工作:

(1)推舉出新一輪的班幹部,進行班幹部的訓練,指導。儘快融入日常的工作中去。

(2)工作方針:

a、平等:每個隊員,不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務,在少先隊組織中都是平等的,沒有身份的高低之分。

b、尊重:少先隊幹部是少先隊組織為其他隊員服務的,不是高於其他隊員一等,對組織中的每一個隊員都應該尊重,沒有權利發號施令。

c、盡職:對自己負責的工作切實負起責任,不辜負其他隊員的信任。

d、主動:有問題不推諉,迎難而上。

e、團結:與中隊委員會的其他隊幹部及全體隊員團結一致,共同協作,充分調動、發揮每個人的才智。

f、創新:敢於獻計獻策、發表自己的意見,積極為少先隊工作。

(3)做好班幹部的競選工作,樹立班幹部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

(1)發揮班級裏的集體榮譽意識,加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動,爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級,愛集體意識,成為一個有凝聚力的班級。

(2)發揮班級裏部分出色孩子的特長,並有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,把其他孩子的特長也激發出來,形成一個有自己獨特特色的人,形成一個有自己獨特特色的班級。

班主任下學期工作計劃 篇4

一、晚自習延長,集體複習

這個學期是九年級最後一學期了,每個學生的任務都是艱鉅的。所以我特地制定了延長晚自習半個小時,把這一個班所有的的學生都集中在一起,一天多出半小時複習時間,用來消化這一天學習的所有知識。同時也是為了讓他們有一個時間去整理一天的思緒,在第二天到來之前,就又重新燃起鬥志學習,這也是對他們複習階段的一個好的方法。

二、規定必須午休,以及晚上睡覺時間點

九年級下學期階段,大部分人都必須進入複習階段,因此很多學生可能會不想停下來,所以想到這一個情況。我打算這學期制定嚴格的午休制度,每天都必須午休四十五分鐘,保持充足的精神應付下午的學習,只有這樣才不會在下午上課睡覺而錯過學習時間。從上學期就發現一部分學生喜歡晚上熬夜學習,所以這個學期必須制止這種行為。九年級本來就是緊繃着精神在複習,沒有好的休息,怎麼可能會有好的效果呢。因而在本學期,我採取晚上十一點之前必須全部寢室都熄燈,把所有寢室的燈都放在一個電閘上,統一熄燈,以免會有落網的“魚”,同時跟其他學科老師商量,輪流晚上值班查詢學生開燈情況和睡覺情況,保證每個學生在一天學習之後都有一個充足的睡覺得一個時間。

三、早上晨跑,課間和放學時間休閒運動

因為九年級特殊時期,知道很多人都沉浸在複習中,可能注意不到鍛鍊身體,越是這樣就越是要關注身體的一個鍛鍊,只有保持健康的體格才可以學得好。我本學期計劃學生早上起來統一時間晨跑,在早上跑步達到鍛鍊身體的要求。課間也有將近二十分鐘的休息時間以及放學也有一個多小時時間,可以弄一些不怎麼廢體力的運動,比如打羽毛球,可以豐富一下課間生活和放學之後的生活,也是給九年級一個比較美好的回憶。

班主任下學期工作計劃 篇5

一、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上,結合學生自身的專業特點和性格特徵制定班級建設的目標,即所謂的“班風”。由於“班風”的提出多數是一種自上而下的行為,所以需要全體班級成員對它有一個瞭解、認同並共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依託,相互推動的,良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的,而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍,所以一定要把班級建設搞成一場“全____動”,而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”,進而變成班主任一廂情願的空洞口號。

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流,我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點,基於這種情況,我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號,即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所瞭解,並且徵求了部分學生的意見,所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應,在班會上獲得了全票通過,為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。

二、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之後,圍繞這個目標,我制訂了詳細的工作計劃。通過近兩年的工作實踐,我不斷地修正和改進我的工作方法,在工作中去完善我的工作理念,從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作,供大家參考指正。

(一)強化奮鬥目標,明確努力方向

提出班級建設的目標,僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實,就需要班主任在不同的場合,隨時隨地向學生明確努力的方向,通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標,約束每個人的行為,共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明,主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法,也是實現班級建設目標,不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會,既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育,又可以調動學生參與的積極性與創造性,鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑,這種教育不是空洞的,而是根據學生專業及自身的特點,進行引導,一步一個腳印,一個階段一個目標的去實現,學生們會為班級建設而凝聚到一起,會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

(二)加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心

班幹部是老師與學生之間的橋樑,能否建設一支優秀班的集體,學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔,我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出:只要願意為同學們服務,每個學生都可以報名參與競選。選舉之前,每一位參與競選的人員都要在現場發表演説,報出競選職位的同時,針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢,並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任,學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時,為了保證班委會的持續健康發展,我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初,要求全體班委會成員進行述職和民意測驗,對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面,班主任應對班幹部進行培養和培訓,在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”,遵循“賞識鼓勵為主,批評指導為輔”的手段,培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質,促進其健康成長的同時,也形成班級的骨幹與核心。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“後進”學生這“兩頭”,同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破,這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時,我認為至少要注意以下三個問題。

第一,在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時,要堅持標準,積極引導,充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用,讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,這種力量勝過教師單純的説教;與此同時,要堅持實事求是的原則,不能盲目誇大。

第二,在抓“後進”學生的教育、轉化時,要充分了解學生,通過宿舍走訪等各種途徑,掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況,在教育過程中,,要注意溝通的方法和技巧,採用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法,儘量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵,喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。

第三,促進和推動“中間層”學生的變化與突破時,要因勢利導,幫助學生逐步積聚聚“突破”力量,相繼實現“突破”目標,切忌“揠苗助長”。

(四)注重分類指導與個別指導

在指導學生學習、生活和個人發展時,班主任應根據學生各自的特點,酌情分別採用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導,就是要根據學生的不同類別或類型,進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”,其實也是一種分類指導,即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外,還可以根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型,進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導,就是要根據各個學生的具體情況與客觀實際,進行有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明,實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法,比籠統的要求、泛泛的指導之類,要有力有效得多。

(五)關心學生、幫助學生解難

由於種.種原因,學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中,經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題,諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任,應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在,又是密切師生關係、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培養起來的,集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養和體現的。在班幹部競選中,我就要求每個班委成員要在一學期裏開展一次有意義的班級活動,要特別注意寓思想教育於每個活動當中,增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先,為了增進同學之間的相互瞭解、增強班級凝聚力,由我帶隊帶領全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦,但是在登山的過程中,大家互相攙扶、互幫互助,無形之中擰成了一股繩,在加深同學們之間友誼的同時,班級的凝聚力和團隊精神也增強了。

其次,為了發揮不同專業學生的特長,加強不同專業學生之間的互通,我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長,為班級編創了一套班操,每週同學們都將跳一次班操,既鍛鍊了身體,又增強了不同專業學生的溝通和交流,同時又展示了當代大學生的風采,增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱,利用所學專業辦起了班報,每一期的班報都構思巧妙、設計精美,也讓同學們及時瞭解班級的最新動態。

第三,開展軍民共建活動。先期,通過組織國防知識講座和藝術鑑賞活動,雙方互通往來,建立了初步的合作關係。隨着合作關係的進一步深入,雙方共同籌備了一台文藝演出,並準備了學習用品和書籍,共赴房山區中心國小慰問學生和老師,受到了貧困山區師生的稱讚。通過上述活動的開展,學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨着活動的進一步深入和開展,共建活動的層面從班級拓展到整個學院。__年10月,雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會,正式結為友好共建單位。

第四,我在全班範圍內進行了一次問卷調查活動,瞭解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求,並針對學生們提出的問題,召開班委會和團支部會議,積極給予協助和解決,特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題,使他們更加安心地投入到學習中去。

第五,每週一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練,英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱,且多數人羞於開口講英文,口語交流能力較差,針對這個問題,我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式,每週選取兩人,抽取三人的方式進行,英語背誦練習,通過一段時間的練習,學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高,以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事,自信心和口語能力均有顯著提高。

班級建設是一個長期的過程,需要師生的共同努力。在新的形式下,班級建設也出現了許多新的變化和問題,需要我們認真的思考、熱情的實踐,在繼承的基礎上勇於突破,不斷加強班主任工作,改進方法,探索新的思路,共同推動班級建設的新發展。

班主任下學期工作計劃 篇6

一、架通師生間情感的天橋

冰心老人説過:有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生,時時刻刻地眷戀着學生,學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠,才能喚起他們奮發向上的勇氣;對生活、學習充滿信心,才能洗滌他們心底的沉澱與污_。當然這種愛又有非常具體、艱鉅適度、嚴愛統一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明,嚴師出高徒,愛能化解一切。春雨潤無聲,有在不言中。師生間的情感水乳交融,這是我們班主任所能體味到的奇妙的'情感境界,不能一一言盡的情感星空。

二、瞭解學生、個別施教

俗話説:知人才能善教,善教須先知人。要搞好班級工作,首先就要全面深入地瞭解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時,要根據學生不同情況開展個別教育。根據上學期班級裏出現的問題,進行補救措施。

三、培養班幹,當好導演

充分發揮學生的主體作用,必須狠抓學生班乾的培養。一方面,讓每個班幹明確職責,大膽工作。另一方面,對學生幹部要嚴格要求,加強管理,勤於指導,在幹部的作用下,形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應精心導演。我對班幹部的培養不但注重管理的提高,還培養他們敢於面對挫折、勇於競爭的精神。我在班級中實行幹部競選制,每隔兩個月進行一次競選,有志於提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦,再由班主任審查批准。競選前要有一週的自我表現,表現內容有:較強的自制能力,良好的學習和生活習慣,較高的組織領導能力等,這種方法方法極大地調動了幹部的工作積極性,也調動了全體學生的參與熱情。

四、科學管理,注重實效

班主任對工作要有預見性,要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,如本學期我班的目標是:

1、樹立正確有世界觀,做一名優秀的國小生。

2、開拓進取,自強不息,文明守紀,助人為樂。

3、加強行為規範養成教育。個人目標:發展學生個性,培養一技之長,依照個性特長選任班幹部。

班主任的一言一行對學生影響很大。班主任不僅要注意言教,更要注重身教,要求學生做到的,自己首先做到,要求學生不做的,自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則,學生才能遵規守紀,班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,真所謂"喊破嗓子,不如做出樣子"'。如要求學生不遲到,自己首先上課不遲到,如果偶爾有事上課去晚了,向學生説明原因。

班主任下學期工作計劃 篇7

落實好班級學生的培優補差工作,加強尖子生培養:嚴格要求,張馳有度,特別2、注重成績突出的學生週末加強學習輔導;鼓勵學有餘力的同學要求有超前意識,但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作;對於後進生,首先做好他們的思想教育工作,同時發動班級學生的作用,特別是尖子生的作用,以學生幫助學生學習,加強後進生的學習指導,以學生互助互幫為主,班主任、科任老師指導為輔,過問學生心理和學習問題,進行有效的指導工作。新學期已經開始,學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。本學期我任然擔任八年級(3)班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作,為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,走向成熟的人生,更為了幫助他們走好青春第一步,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風,全面提升我班各科成績為重點展開,特制訂瞭如下班級工作計劃:

一、班級基本情況

本班原有44人,本學期轉出一人,現有男生24人,女生19人,共有43人。

在過去的一年中,我班同學已經基本適應了國中的學習生活,日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衞生和生活習慣。班風正,學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級”,在校常規、板報、衞生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中,我班的語文和英語處於年級領先地位,數學稍顯薄弱,但和別班差距不大,特別是我們處在年級前面的學生人數較為領先。但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因,學生的成績存在着明顯的差異,並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒,並在平時的學習中有所表現,如不按時交作業、作業質量數量不過關等,更有甚者,週末沉迷網吧的電腦遊戲,極大地損壞了身心健康。

二、本學期的奮鬥目標

1、努力提高文化成績,爭取各科均分穩定在年級前三名,其中語文、英語力爭第一;同時保持優秀率的優勢,控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度,以確保每一位同學下半學期小會考的順利過關的`;配合物理教師做好物理學科的教學工作,以保障新學學科的順利進行。

2、進一步提高行為規範的執行標準,使每個學生都能做到最好,最大限度的發展和發揮自己,爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。

3、鼓勵藝術發展,努力鍛鍊身體,加強體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養,將班級的活動和班集體的建設融為一體,讓活動成為學生的舞台。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育,培養學生的責任心、愛心和創造意識,是附中的精神真正落到實處。

為達到以上目標,我們將採取以下措施:

三、工作措施

以上為本學期的班級工作計劃,未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。

㈠、德育工作

利用班會、外出學習、大型集會等時間,重點加強學生思想品德素質,養成良好的行為習慣;特別是學習習慣的養成。

主要工作重點:

1、班主任本人及時瞭解學生學習、生活情況,主動與任課老師交流溝通,經常與同學談心,關注他們的思想動態,加強學生的思想穩定工作,同時關心和加強上江學生週末學習、生活、安全等的管理工作。

2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會,重新調整組建班委,今年新增6個雜物長,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步,從而切實培養責任心更強、工作能力更強的班幹,使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

3、結合學校德育工作安排,利用班隊主題活動,適時對學生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“教師節”“中秋節”等等為背景的有意活動,以促進師生間相互瞭解的活動,或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育,培養學生的愛國情操,還可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮鬥目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會責任感的新一代接班人。

4、利用自己在心裏培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導,促進學生身心健康發展,對特殊的學生建立心理健康檔案,。

5、八年級學生正處於青春發育期的關鍵時期,要嚴格他們的規範儀表,嚴禁長髮、分頭髮、染髮現象。

6、加強教室的內務整理,衞生、擺設要符合要求,爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號,並能夠順利通過區裏優秀班集體的驗收。

㈡、學習指導

加強與科任老師的交流,並及時將從科任教師處瞭解的情況間接的向學生反饋,進行嚴把作業數量、質量關,其中要充分發揮科代表的作用,及時而準確的將作業的收繳情況做好統計,建立各科目表格。

班主任下學期工作計劃 篇8

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

二、工作目標

由於新的教學改革,本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但適應總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。制定並修改班級公約、班規。佈置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。幫助班委幹部樹立威信;鼓勵班委幹部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

四、針對特殊學生,開展特殊教育

1、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

五、工作內容及措施

1、抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

2、結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,採取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦一些書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。

3、意充分利用班會講解自信心的建立與實現,並結合學生的事例現身説法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

4、首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持,只要堅持就是勝利,並在期中期末進行總結。

班主任下學期工作計劃 篇9

本學期我擔任六(2)的班主任,這也是我第一次當班主任而且還是畢業班。對於這羣半大的孩子,我越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的瞭解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進孩子們的天地。四年了,我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這羣孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的調皮搗蛋,有的樂於助人……

為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛鍊。現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、指導思想:

堅持德育為首位,以日常行為規範為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級情況

我班共有學生43人。每個孩子都活潑可愛,有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但是自控能力差,需要有老師或是班幹部督促他們,個別學生上課時愛做小動作或是走神。很多行為習慣有待進一步培養。

三、本學期工作要點

一、正班風

隨着年級的升高,學生的思想變得複雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由於受現在社會不良現象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣。為此,我將從本學期一開始就注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對於不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康快樂成長。

二、充分發揮和培養學生的特長

班主任是班級的核心,但不是班級的全部力量,所以要培養班幹部。及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。他們有的棋藝不凡、有的球技了得、有的能彈能唱。所以我打算充分利用好每一個孩子的特長,教會他們發揚各自長處,合理規劃。

三、常規工作

1、衞生工作

將衞生工作納入到常規工作中,良好的衞生環境不僅能讓人健康生活和學習,還能使人保持愉悦的心情。注重個人衞生,是學生養成良好的衞生習慣,日常生活中注意滲透審美教育。班級衞生工作要落實,分工要明確,做到人人有事做,事事有人做,一日三掃,不留死角!

2、德育工作

要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

3、安全工作

繼續做好安全教育工作,要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。爭取班級做到無安全事故!

四、家校合作

經常與學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,陪伴是孩子最好的教育,我相信這句話!在新的學年中,我會一如既往,繼續努力,使班級工作再上新台階。我相信自己會越做越好,越來越順手!

最後,預祝自己的班主任工作能順利開展並取得成效。

班主任下學期工作計劃 篇10

今年我繼續擔任了八年級班主任工作。轉眼間接手這個班快一年了,在過去的一年裏,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是,在領導和同事們的幫助下,在責任心的推動下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。抱着積極的思想,我踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直在努力。下面就這個學期的班主任工作做總結,談談自己的體會。

一、“他山之石,可以攻玉”

要做好班主任工作,就得多學習借鑑別人的經驗,在實踐中不斷地完善工作方法,並且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經驗還很不夠。所以,遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑑別人的做法;收集一些對人生、對學習會有所啟發的文章,能豐富我們的思想,能幫助我們在向學生説明某個問題時有理有據,令學生信服;還有經常閲讀一些指導班主任工作的書籍,例如《班主任之友手冊》等書籍,每一次閲讀後我都大有收穫,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實踐。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。

二、教育培養班幹部

班主任對班幹部,不能只是下命令,還應該進行教育和培養。在上課和班級活動中,在其他任課老師的推薦中,我注意發現哪些同學比較大膽,比較有能力,在此後平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。比如每週班會先由學生幹部自己總結班級的情況,在有些需要注意的問題上由幹部來提醒,在需要討論的問題上由班幹部來點評同學發言,然後由我總結。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的幹部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候,要善於引導他們。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

1、在班會課上對全班進行思想教育和寓教於樂式管理

2、做好個別同學的思想工作

學生到學校讀書,一方面是學習文化知識,另一方面是學習做人的道理。對於一些思想上有波動、情緒不穩定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對於那些比較調皮、經常犯錯的學生而言,有些道理他們不是不懂,而是不願意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯後總是能給自己找很多的藉口,對待這樣的學生,老師必須一次一次地耐心地找學生談心,做他們的思想工作。次數多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,儘量不要對學生大發脾氣,有力度的批評是需要的,但還是儘量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發生後,我採取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來重新調整思路後,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。

四、協調好與科任老師、家長的關係

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見,這樣才能促進整個班級的進步。在這一點上,我經常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流,整體情況如何?哪些學生進步了,退步了?哪些學生違反紀律?有什麼見解和看法?發現問題和情況我也靈活處理,讓學生意識到這些問題的重要性;由於我們學校和家長的侷限性,開家長會不大現實,所以我們平時和家長聯繫只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況,並希望他們能夠也加強家庭教育管理,一起努力把孩子培養好。特別是後進生,更是與其家長聯繫頻繁,希望他們能夠有所改善,不管是在學習上還是在思想上。

五、存在的問題

班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點,但我對他們的要求還不是很嚴。在班上雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,我還需要向各位老師請教,在下個學期爭取把班級工作上一個新台階。

以上我主要談了自己在本學期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白,自己做得還遠遠不夠,與經驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今後的工作中,我會不斷地積累經驗和教訓,總結方法和技巧,儘快提高自己的教育教學水平,向優秀班主任看齊。

班主任下學期工作計劃 篇11

一.指導思想

運用各種教育理論,從學校工作和學生思想實際出發,加強青少年學生的思想道德行為教育,整和社會資源,運用各種教育媒體,進一步推進學生素質教育。

二.具體工作

(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育,加強學生行為規範,養成良好的行為準則:用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規範的檢查和監督。

(二)配合學生科加強學生衞生保健和心理健康教育:抓好班級的室內衞生及包乾區衞生;平均每週兩次下宿舍檢查宿舍衞生,要求學生加強個人衞生習慣,防止傳染病的發生。

(三)開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯繫與溝通,多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

三.每月工作安排

2月份

1.做好補考複習工作。

2.抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

3.提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。佈置“爭章園地”與國慶慶典板報。

3月份

1.行為規範教育:講文明,講禮貌。

2.校慶工作介紹,號召班級學生爭做合格學生。

3.組織學生開展春遊活動,及外出的安全教育。

4.安排期會考試工作

4月份

1.準備學校校運會情況檢查,

2.主題班會:學習經驗交流會。

3.主題班會:中專學生如何積極應對社會激烈競爭。

5月份,

1.行為規範教育:認真作業。

2.法制教育:青少年保護條例。

3.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

6月份

1.認真學習,養成良好的學習習慣,準備複習迎考工作。

2.學生思想品德考評。

3.學期結束工作,假期前的安全教育。

班主任下學期工作計劃 篇12

為了能把本班級建設成 “團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定以下班級工作計劃:

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導,依據少年兒童的心理特徵,按照新課程的基本理念進行,努力由約束性德育向發展性德育轉變,由單項式德育向互動式德育轉變,由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變,由封閉式德育向開放式德育轉變,讓學生在實實在在的活動中感受、體驗,從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。

二、班級和學生分析

本班共有學生63人,其中男生34人,女生29人。大多數學生尊敬師長,遵守紀律,講文明禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正,學習成績落後,需要這學期重點輔導。

三、採取的具體措施:

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量(此文來自優秀教育資源網斐斐課件園)。學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,善於發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待後進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入瞭解他們落後的原因,幫助他們解決困難,還要善於發現後進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對後三分之一學生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

4、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

5、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯繫,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學生都能取得優秀的成績,實現班級和學生的共同進步和全面發展。

班主任下學期工作計劃 篇13

進入大學聯考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境,點燃學生最終衝刺的熱情與活力。本學期必須做好以下幾方面的工作:

一、大學聯考氛圍的營造。

鼓勵學生應對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝着自我的目標發展奮力拼搏就必須能夠成功。

1.舉行家長會。利用一切能夠利用的力量,齊心迎戰。

2、舉行百日衝刺宣誓主題班會,部署最終100天的複習要求。

3、經過主題班會、講座,讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態,

4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

5、經過主題班會和大學聯考夢想的規劃,激發學生對夢想追求的慾望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外,還及時請心理輔導教師,讓心理輔導教師對學生進行心理輔導,使學生到達心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情景。幫忙學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以供給更好的服務。

三、發揮團隊優勢,齊抓共管

經常與本班科任教師堅持聯繫,負責協調本班科任教師之間的相互關係,調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情景,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,經過電話信息等各種途徑同家長堅持經常聯繫,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每週班會,加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及大學聯考工作。

4、做好學生大學聯考體檢工作。

5、加強與家長聯繫。

6、協作各課任教師工作。

7、大學聯考動態信息公佈。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時瞭解學生思想動態。

10、大學聯考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、大學聯考前準備工作

14、填報志願指導,填好志願(二個階段)

班主任下學期工作計劃 篇14

現在離大學聯考還有110天。全班學生50人(男生31人,女生19人),班上學生總體基礎較差,落後面較大,情緒也不穩定。大學聯考任務重(上本科線人數:25人)。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現粗略計劃如下:

一、指導思想:

在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創大學聯考理想成績。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一週的班會課,幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

3.實行班幹部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動,持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯繫。

6.組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。

周工作安排

周次 主要工作內容 班會

1 大學聯考報名;調整好座位;佈置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢---談大學聯考理想

2 評市“三好學生”、“優秀班幹”;收大學聯考報名費 大學聯考原始分標準分對照---談明確大學聯考距離(位子)

3 臨界生情況瞭解 整理學生檔案 “100日”衝刺徵言

4 優生情況瞭解 增強記憶力--談備考方法

5 差生情況瞭解 整理學生檔案 學會服從

6 “一模”考試準備 談“一模”考試

7 “一模”考試

8 幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析

9 幫助學生查漏補缺

10 “二模”考試準備 談“二模”考試

11 “二模”考試

12 大學聯考體檢 “二模”考試情況分析

13 填報志願指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質

14 填報志願指導

15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

16 加強學生考前心理輔導 大學聯考前我應做什麼

17 大學聯考前準備工作

18 大學聯考

現在離大學聯考還有110天。全班學生50人(男生31人,女生19人),班上學生總體基礎較差,落後面較大,情緒也不穩定。大學聯考任務重(上本科線人數:25人)。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現粗略計劃如下:

一、指導思想:

在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創大學聯考理想成績。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一週的班會課,幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

3.實行班幹部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動,持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯繫。

6.組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。

周工作安排

周次 主要工作內容 班會

1 大學聯考報名;調整好座位;佈置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢---談大學聯考理想

2 評市“三好學生”、“優秀班幹”;收大學聯考報名費 大學聯考原始分標準分對照---談明確大學聯考距離(位子)

3 臨界生情況瞭解 整理學生檔案 “100日”衝刺徵言

4 優生情況瞭解 增強記憶力--談備考方法

5 差生情況瞭解 整理學生檔案 學會服從

6 “一模”考試準備 談“一模”考試

7 “一模”考試

8 幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析

9 幫助學生查漏補缺

10 “二模”考試準備 談“二模”考試

11 “二模”考試

12 大學聯考體檢 “二模”考試情況分析

13 填報志願指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質

14 填報志願指導

15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

16 加強學生考前心理輔導 大學聯考前我應做什麼

17 大學聯考前準備工作

18 大學聯考

班主任下學期工作計劃 篇15

在不知不覺中已經又是新的一年了,看這孩子們在一天天長大心裏有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河裏,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心,在新的學期裏我準備從以下方面展開工作:

一、開學準備工作:

撰寫班主任工作計劃,打掃好教室衞生,作好迎接學生“回家”的準備,清理教室裏的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。統計好插班學生名單,瞭解新增學生的基本情況,作好學生《素質報告冊》的回收工作,閲讀家長反饋意見,針對本班實際做出整改措施。

二、每週做以下工作

1、 由衞生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。

2、自習課的管理,為養成學生自覺學習的習慣,建立班委互相監督制度,尤其在每週一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,培養學生的管理和自我管理能力。

3、作業的佈置,讓每天都學有所獲,以多種多樣的形式給學生布置作業,向家長彙報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校裏發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色,體現以人為本的教育理念,全面提高學生素質。

4、檢查學生的行為規範和個人衞生,由學生自己檢查,並指出不足。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題並建議改正措施。

5、小組評比,結合我七項評比制度,每週評出先進小組。

6、每週組織班會,由班幹部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。統計交作業的情況和學生在家的表現。

三、工作思路:

1、以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

2、營造一個温馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。

3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心,讓學生有話敢説。

6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上在新的學年裏我將更加註重培養學生正當的興趣愛好,突出我校的辦學特色,突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮“育人為本、質量達標、突出特色、全面發展”教育理念。

爭取社會各界力量教育學生,充分利用家長會、家訪,加大對學生的瞭解面,並與家長聯合教育學生,對學生的表現作好跟蹤,及時把學生在近期的表現反饋給家長,並從家長的評價中,獲得學生的全面信息和寶貴意見,促進學生的全面發展。

班主任下學期工作計劃 篇16

一、班級基本情況:

我班共有學生63人,其中男生29人,女生34人。大部分學生都能聽從老師的教導。有的學生在行為習慣方面和國小生的要求有一定的差距,有部分學生很難對自己嚴格要求。本學期最大的任務是繼續規範學生的行為習慣,讓學生從從平時的點點滴滴做起,從而使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

二、本學期工作要點和措施:

1、做好學生的思想工作。

開學後及時對學生進行思想教育,讓學生把心收到學習上,全身心地投入學習。我打算讓學生在期初,期中等時間擬定自己在學習、行為等方面的目標,目標擬訂後,要求每個學生認真切實地執行自己的計劃,幫助和鼓勵每個人進步。隨時瞭解學生的思想動態,有的放矢的對學生進行集體、個別的疏導和教育。

2、結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。

由於本學期是六年級的最後一學期,有一部分學生的行為習慣比以往更加不好,並且難規範。因此,我打算採用每月公佈學生的操行分來規範學生的言行。主要從思想,學習,紀律,衞生等幾個方面來制定操行分的加減,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

3、繼續加強常規教育和行為習慣教育。

本學期常規訓練的內容繼續以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為主,同時結合課堂常規、禮儀常規、衞生常規、行為習慣常規等。使學生規範自己的言行,取得進步。充分利用朝會課向學生進行行為習慣和思想教育,利用典型的案例和生活、學習中的小事,有的放矢地對學生進行教育。利用榜樣和優秀人物的典型事例感染學生,讓學生受到潛移默化的教育。同時狠抓課堂紀律,讓學生養成良好的學習習慣。對於在學習習慣上後進的學生,採取老師鼓勵、同學監督和幫助、家長配合等方法,幫助他們進步。

4、狠抓學生的安全教育,提高學生的自救能力。

利用朝會課和真實的故事以及教訓對學生進行安全教育,教給學生必備的安全知識,教會他們進行自救自護,提高學生處理突發事件的能力。

5、關注學生的心理健康,加強對學生的法制教育。

由於學生的年齡等特點,有一部分學生的心理出現障礙。老師通過了解其他同學,“綠色信箱”等途徑。對有心理障礙的學生及時進行疏導。利用真實的故事、身邊的教訓等對學生進行法制教育,預防學生犯罪。初步讓學生學法、知法、懂法、用法。

三、具體工作安排:

二月:

1、學生報到註冊,發放書本,制定班、科計劃。

2、進行安全、紀律、行為習慣的教育。

3、對學生進行衞生、常規教育。

三月:

1、開展學生心理健康教育的輔導,進行安全教育。

2、家訪,瞭解學生在家情況,轉化後進生。

3、加強學生的心理健康教育和法制教育。

4、開展主題班會:我愛媽媽

四月:

1、積極開展“清明悼念烈士”為主題的的班會。

2、對學生進行安全、紀律、衞生、勞動、禮儀、常規教育。

3、轉化後進生,對學生進行理想教育。

五月:

1、組織豐富多彩的“慶勞動節”活動。

2、加強學生的心理健康教育和法治教育。

3、家訪,請家長配合老師督促學生複習,迎接畢業考試。

六月:

1、慶祝“六一兒童節”。

2、抓好班級的後期管理工作。

3、對學生進行安全、紀律、衞生、常規、禮儀教育。

4、畢業考試。

班主任下學期工作計劃 篇17

新的一個下學期開始了,作為高三的班主任,我也是壓力非常的大,畢竟學生們也是要去面對大學聯考,而我的工作如果做得不好,也是會影響到他們的未來的,所以我也是對於這學期的一個工作來做下計劃。

在班風上面,要重視學習,同時也是要積極的去面對,雖然我們班級的學風比較的好,但是大學聯考的壓力還是會讓他們在學習中會有一些情況的發生可能,我也是要經常的去關注學生們的一個狀況,以積極的一個心態去把學習搞好,不能鬆懈,同時也不要由於壓力過大放棄了,或者覺得反正考不上好的學校,就鬆懈了,那樣也是不好的,只有整個班級的學習風氣都是積極向上的,那麼我想他們也是能更加的從容去面對大學聯考,在平時的時候,會認真的努力的去複習去準備的。並且也是要防止有一些破壞班風的情況發生,並且及時的制止,找相關的學生談心,瞭解具體的一個情況。

在班級管理上面,我也是要花費更多的一個心思,這學期也是學生們需要更充分的去花時間在學習上,也是沒有像之前那樣班幹部有那麼多的一個時間來幫助我管理班級,所以我也是需要時刻的關注學生們,瞭解他們的情況,特別是接近大學聯考的時間段更是需要重點的關注,避免學生由於壓力過大,有一些不好的情況發生。高三的班級雖然説比較的聽話,很多紀律方面的問題都不會犯了,但是在準備考試的階段卻是壓力很大,也是需要我們班主任去努力的去幫助他們緩解壓力。

個人我也是要多和其他的任課老師多交流,通過溝通,更多的瞭解學生們的情況,更好的去制定合適的方式來緩解他們的壓力,對他們的學習予以支持,讓他們更加充分的,從容的去面對大學聯考。一個學期的時間其實並不長,但是要做的事情卻是非常的多,我也是趕到壓力很大,但是我想我也是可以把班主任的工作給做好的,有什麼不懂的問題,我也是要多向老班主任去請教,去尋求幫助,從他們的工作經驗中汲取好的方面去運用,同時自己也是要根據實際的一個情況,去調整計劃,去更加從容的做好管理工作,把學生們給帶好了,讓他們能把大學聯考考得更好,度過這高中階段最後的一個學期。

我也相信我一定是可以把這學期的一個工作給做好的,給學生們做好保障的工作,讓他們能把大學聯考前的複習都做好,都以最好的一個狀態去面對。

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