班主任工作計劃怎麼寫（精選15篇）

班主任工作計劃怎麼寫 篇1

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯繫本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。

2、培養用心向上、勤奮好學，團結友愛的班羣眾。

班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。

3、選好、用好乾部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛羣眾，構成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作潛力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展羣眾活動，培養羣眾主義精神和團結友愛等優良品質。

如參觀，遊覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要構成正確輿—論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿—論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衞生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿—論監督，促進良好班風構成。

透過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續這種良好的學期風氣。

班主任工作計劃怎麼寫 篇2

本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。

從__月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。

為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進娶敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

具體設想如下：

第一、思想行為規範管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《江門一中～屆學生行為規範》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣"

穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閒言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。

頭髮長短正合適，首飾手機留家裏。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人後一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識"、“服從意識"、“涅槃意識"。

5、嚴格執行值日班幹“今日我當家"制度。定期培訓主要班幹，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：學習20__年、～年___一中大學聯考優秀學生事蹟;

設想2：本班優秀學生學習方法交流;

設想3：“__年後的我"夢想主題班會。

2、“名人知多少"讀書活動;

3、建立班級“青春書架"(因為無班費，準備發動學生自願捐書;本人計劃捐出雜誌60本;書籍存放在三個空書櫃中，安排專人管理。)

4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

班主任工作計劃怎麼寫 篇3

一、班級情況分析

隨着春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時能夠自己穿脱衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該説，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、教育教學目標及措施

認真學習新《綱要》，領會綱要精神，針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衞生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脱衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，説話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脱衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

三、衞生保健

由於幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示範與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進餐時感到愉悦，促使唾液分泌，激發幼兒的食慾。 其次，培養良好的飲食習慣及進餐衞生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢嚥，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

有些本質上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作，清除衞生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長聯繫簿。定期向家長宣傳衞生保健知識。

四、安全工作

將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。

班主任工作計劃怎麼寫 篇4

一、指導思想：

以《綱要》精神為指導，並很好地落實在一日工作中，為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示範園視導，做好各項準備工作。

二、班工作分析：

成績：

1、完成了班級特色盤紙活動的足跡積累，並裝訂成冊。

2、創設和完善了班內主題網絡“愛”的相關環境內容，使幼兒增強了愛的情感，發揮主題環境的教育功能。

3、本班家長工作打開了新局面，得到了家長的配合、支持和肯定。

4、在保育人員頻繁出入，人手緊缺的情況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點，有序開展班內工作，並保證了幼兒的出勤和活動安全。

不足：

1、青年教師的帶班、組織能力有待鍛鍊和提高。

2、保育人員的綜合素質有待提高。

三、本學期工作計劃

(一)在職業道德方面

1、進一步學習和落實《綱要》精神，提高教師綜合素質。

2、進一步學習園內各項規章制度，嚴格遵守制度要求。

(二)加強業務學習，提高教師的實際帶班能力

1、通過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師提供相互學習的機會，提高帶班能力，掌握相關業務技能。

2、積極參與園內開展的“教師技能技巧”比賽，來學習他人的才華，展示自己的技能。

3、做好老教師的聽評課，和年輕教師觀摩各項準備工作。

4、積極參與園內組織的外出學習 ，做到學有所用。

(三)保教工作：

1、結合本班幼兒年齡偏小的特點，開展各項教學活動，制定科學合理的教育目標。

2、面向全體幼兒注重個體差異，促進幼兒富有個性的發展。為每名幼兒建立成長檔案，多方面瞭解幼兒。

3、結合幼兒的發展水平，創設主題網絡環境，突出幼兒參與性。

4、結合幼兒的認知水平，創設認知環境，發揮環境的教育功能。

5、結合天氣、季節的變化，隨時更換牆面知識內容，體現季節特徵。

6、創設活動環境製作，提供豐富的操作材料，為幼兒提供方便和時間。

7、指導新來保育員，按園內要求，做好各項保育工作。

8、關心、照顧好班上體弱、年齡偏小的幼兒，做到保教有機結合，結合季節變化，加強對幼兒的護理，保證幼兒的身體健康和出勤，避免安全事故的發生。

9、做好班內的衞生消毒工作，創造乾淨整潔的室內環境，認真對待園內的衞生檢查，保證平時的工作質量。

10、共同培養幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自我保護能力和安全意識。按要求開展户外體育活動，教幼兒學習徒手操及器械操。

(四)班級特色，盤紙活動的開展

1、創設環境，準備豐富的欣賞和操作材料。

2、結合幼兒的發展水平，選擇適宜的盤紙內容，增強動手興趣。

3、在教學過程中，注重分層次和分組教學，以強帶弱，讓幼兒在活動中充分動手動腦，注重教學活動的連貫性和完整性。

4、注重特色活動的促進積累，即使對外展開和宣傳，得到家長的參與和重視。

(五)家園互動工作

1、有針對的開展家長工作，及時做好新生家長工作。

2、利用家訪、家長會、小型家長座談、接送時間等與家長交流與溝通，達成共識，共同培養幼兒。

3、及時向幼兒宣傳介紹班內、園內重點工作，介紹在園情況，得到家長的配合與支持。

4、利用“家長園地”向家長宣傳相關文稿，挖掘家長的教育資源。

5、創建本班博客內容，發揮網站的相關作用。

6、調動家長積極參與我園的研究課題，共同培養幼兒主動飲水的習慣。

(六)班務工作安排

1、每日按時召開班會，分析總結幼兒的發展情況，解決班內存在的和出現的問題，學習園內相關制度等。

2、班會時間：定為每月第四周的週二進行。

具體時間：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日

總之，我們的三位教師將結合計劃，和園內重點開展各項工作，做好兩次大活動的各項準備，繼續發揚上學期積極、樂觀和無私奉獻的精神，認真對待每一天的工作，圓滿完成各項工作。

班主任工作計劃怎麼寫 篇5

新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。

本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

2、結合生活和遊戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關係，對具體的事物按不同的特徵進行分類和排序，並學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關係;在遊戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關係，並嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。儘量為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，並給予適宜的指導。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒感知周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的嚮往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工製作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長於幼兒園對幼兒教育達成共識，有助於幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關係。

2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長彙報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對於生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是通過家園聯繫欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

四、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起着關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關係。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃，為了確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

班主任工作計劃怎麼寫 篇6

中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一向在努力的工作。

中專職業學校不同於高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法透過大學聯考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

一、提高知識，明確職責，加強職責感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的羣眾。

2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入瞭解學生狀況。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先務必深入瞭解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然後加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

班主任工作計劃怎麼寫 篇7

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，配合高校課堂的實施，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為高素質的綜合性人才。

二、班級概況

本班由32名男生，33名女生組成，大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，由於年齡特點還不能完全夠約束自己，缺乏有責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不願改正。

三、思想教育

1、學生時代是一個人的道德品質和行為習慣形成的重要時期，所以在本學期的工作中，我將注重學生的思想教育。培養他們樂於助人，勤學好問，誠實勇敢，不怕困難，有禮貌，守紀律等優良品質。所以我將根據國小生守則和國小生道德規範對學生提出嚴格的要求，針對學生的不同特點進行教育，並及時在班級中樹立榜樣，利用表揚鼓勵的方法，通過各種活動，如主題隊會，故事會，遊戲等活動，隨機教育。

2、日常養成教育工作時刻不能鬆手。因此，我決定從以下幾點切入：

(1)充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為可以做，什麼不可以做，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並間隔一段時間進行總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(2)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期將利用婦女節、少先隊建隊日和五一勞動節等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

(3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的碧泉報的教育作用。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

班主任工作計劃怎麼寫 篇8

一、班級情況分析

本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經過上學期的學習，大多數寶寶已經養成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶儘快的熟悉幼兒園的一日生活，並且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎上，我們將加強培養寶寶良好的常規和生活自理能力。

二、指導思想

本班教師將根據《園務工作計劃》，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統一”、“五備”，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、託班保育、教育教學、衞生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點

(1)重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發展。

(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經驗，認真開展每週三的藝術教育活動。

(4)認真做好班級安全工作。

(5) 班級教師努力提高自身的業務水平。

四、工作月曆表

三月份

(1)做好開學準備工作，幫助新入園寶寶儘快適應幼兒園環境。

(2)儘快建立班級常規，開展有序的一日活動。

(3)積極制定各類班級工作計劃。

(4) 召開新學期家長會。

(5)積極完善班級博客。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。

(7)做好一月家長開放日活動。

四月份

(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

(2)積極開展春季趣味運動會。

(3)開展清明節主題活動。

(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。

五月份

(1)做好春夏季加強性消毒工作。

(2) 認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。

(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

六月份

(1)慶“六一”親子活動及藝術展示活動。

(2)做好學期末保教工作考核。

(3) 做好家訪工作。

(4)認真開展藝術教育活動的展示工作。

七月份

(1)做好學期末家長開放日活動。

(2)班級財產清理工作。

(3)做好班級工作總結。

班主任工作計劃怎麼寫 篇9

一.思想原則：

懷着愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的温暖;充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本着以人為本的精神，堅持以勸説、開導為主，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的眼光去發現每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生的朋友。

二.努力方向：

要達到一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍!

4、那麼什麼是“有能力”呢?有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力

;5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，説我有計劃，比如我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我説那是理想，願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那麼慢慢的就會“有規律”起來。

6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般;

7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦幹，就是看不出進步，原因就在於沒有提高“效率”。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。

3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我打算每兩週高一次主題班會，內容也是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

5、確定每週的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如“技能比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，藉以來提高學生的學習效率。

5、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。

6、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。

7、加強自主作業時的自主管理。

8、加強職業道德建設及心理素質教育。

9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。

10、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽;啟發學生對課外知識的需求心理，培養學生課外閲讀的良好習慣。

班主任工作計劃怎麼寫 篇10

作為一名中專職業學校的班主任，我一向努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同於高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法透過大學聯考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這麼多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強職責感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的羣眾。

2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入瞭解學生狀況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先務必深入瞭解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然後加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，構成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯繫本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。

2、培養用心向上、勤奮好學，團結友愛的班羣眾。

班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。

3、選好、用好乾部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛羣眾，構成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作潛力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展羣眾活動，培養羣眾主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，遊覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要構成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衞生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿論監督，促進良好班風構成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的佈置，班級活動的開展等。

（1）環境的潛移默化

（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好後進生轉化工作。

做好後進生轉化工作，對班羣眾構成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級採用不同管理方法。

一年級新生，用心性高，思想單純，應從學習上着手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的用心性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得複雜，競爭意識，學習用心性減退，中專學習壓力不大，容易出現鬆懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在着自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確應對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關係，以保證他們的畢業水平。

此刻在金融危機下，其實對中專生也是有必須好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有着自身多學的技術和潛力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一箇中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這麼多年的班主任工作經驗給我帶給了極大的幫忙，讓我如何輔導好學生和持續好和學生之間良好的關係，我為自己的成果感到驕傲。

在以後的工作中我必須會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

班主任工作計劃怎麼寫 篇11

在一個新開始的學期裏，每一位教師都將對新學期的教學工作進行計劃。以下是小編為大家精心整理的“幼兒園班主任工作計劃精選”，歡迎大家閲讀，供您參考。更多詳請關注!

本學期，我擔任中(2)班班主任。我班現有幼兒25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。經過1年半的教育、培養，幼兒的行為習慣有了很大轉變，幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的瞭解，幼兒發展方面也存在着許多薄弱環節：幼兒表現的慾望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，幼兒規則意識淡薄，不能堅持在一個區活動始終，缺乏主動整理的習慣。

二、班級工作總目標：

1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創造一個寬鬆、自由的生活空間，並結合本班實際情況，以幼兒興趣為依託，開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平台，培養幼兒成功感。

3、幼兒行為習慣的培養。本學期，我們將結合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衞生習慣的培養。

4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公佈各方面表現優秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衞生環境下才能得到身心健康的發展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衞生，不把手指含在嘴裏，不把髒東西放進嘴裏，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。

6、重視家長工作，實行優質服務，開展“家長心願我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見;充分發揮“家園聯繫欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每週向家長公佈周工作計劃，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使其真正起到“橋樑”的作用。

三、班級主要活動：

二月：組織幼兒入園;“我愛媽媽”

三月：家長會;“美麗的春天”

四月：常規教學;“夏日的風景”

五月：準備“六一”慶祝活動;

六月：慶祝“六一”兒童節。

班主任工作計劃怎麼寫 篇12

伴隨着春天的腳步，新的學期也如約而至，對於六年級，這學期的班級工作很重要。我會針對上學期班級工作中的優點繼續發揚，對總結中欠缺的方面會加大力度改進，讓孩子們在一個寬鬆、愉快、向上、温馨的環境中衝刺畢業考。現制定如下計劃。

一、班級具體情況

本班26名學生，經過一學期的學習與努力，孩子們自身都有很大的變化，學習成績都有提高。但更重要的是行為和德行的改變。班主任的工作主要是依靠班幹部，創設一個積極、陽光、向上的班集體。思想工作要放在第一位，因為思想通了，一切問題就迎刃而解了。這學期我會繼續利用每週班會時間，開展不同形式地班會活動。如：規劃人生的遠大理想及近期目標，今年的近期目標就是6月份衝刺畢業考。你有什麼規劃或行動方案等。讀書交流會。推廣你的學習小技巧。勵志演講。我感恩身邊的人。我愛六(1)班這個集體……通過這些活動營造一個我們理想中的班集體。對班級幾個思想不積極，沒有人生目標的孩子，利用活動促進改變現狀，老師要多找這些孩子交流與溝通，走進他們的內心並幫助其快樂成長，完成國小人生目標。

二、紀律

本班孩子在紀律方面還是不錯的。這學期重點抓上課聽課紀律，這也是保障畢業考的前提。學會聽課聽什麼，怎樣有效聽課。課間紀律除了班主任跟班，應該把監督力度放權給學生，互相監督，不打鬧，跑跳，做危險活動。每天都有監督崗，確保下課紀律安全有序。加大晚修前和宿舍紀律的監管，除了制定班規，還要跟蹤檢查和評定，每天小結，班會公佈評比結果。對於學生的紀律，首先是立規矩也就是制度，更重要的是自律，培養孩子們的自覺行為。安全應該是在紀律的保證下實施，紀律有條不紊，安全也不會差。

三、德行

本學期繼續堅持每天《弟子規》的學習和背誦，還會利用班會時間進行德行方面做人的教育。學經典學名人，多讀書陶冶情操和品質，積極參加學校開展的各項德育活動，身體力行地去踐行自己的德行。讓孩子們先學會做人再學會做事。

四、學習

這學期是檢驗學習成果的關鍵時刻，也是最終目標。如果把以上工作都做到位了，學習也會有我們所期望的結果。在學習上繼續延續小組PK賽，一對一傳幫帶的方法，掀起學習熱潮。

本學期班主任計劃也並不完善，需要在工作中實踐和總結，不斷完善，我會努力為孩子們構建一個理想的生活和學習環境。

班主任工作計劃怎麼寫 篇13

一、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，合學生自身的專業特點和性格特徵制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由於“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個瞭解、認同並共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依託，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全*動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情願的空洞口號。

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所瞭解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。

二、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。

(一)強化奮鬥目標，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。

通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

(二)加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心

班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要願意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演説，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。

同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“後進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。

第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的説教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目誇大。

第二，在抓“後進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中，要注意溝通的方法和技巧，採用“個別教育育和公開鼓勵”相合的方法，儘量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。

第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。

班主任工作計劃怎麼寫 篇14

一、提高知識，明確職責，加強職責感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的羣眾。

2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入瞭解學生狀況。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先務必深入瞭解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然後加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，構成良好的班風。

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯繫本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。

2、培養用心向上、勤奮好學，團結友愛的班羣眾。

班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。

3、選好、用好乾部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛羣眾，構成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作潛力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展羣眾活動，培養羣眾主義精神和團結友愛等優良品質。

如參觀，遊覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要構成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿-論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衞生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿-論監督，促進良好班風構成。

透過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續這種良好的學期風氣。

班主任工作計劃怎麼寫 篇15

一、班級情況分析：

本學期本班人數為49人，男30人，女19人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心，團結友愛，熱愛班集體。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，需要老師的不斷督促和悉心教導。尤其是我班男生比較多，個別學生學習、書寫、行為習慣都比較差，有待進一步培養。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中，行為緩慢)，對這部分孩子我會多一些耐心、多一些鼓勵，力發現他們身上的優點，他們更快樂更自信。這學期我將繼續以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造積極性上的氛圍，以鼓勵為主，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

二、工作目標：

1、瞭解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、在班級建立小組競爭制度，發揮小組作用使班級衞生、紀律、學習等各方面有更大進步。

6、建立“團結、積極、奮發向上”的班風。

三、採取的具體措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。善於發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。