七年級班級工作計劃範文3篇

抓好七年級班級管理 ,培養七年級新生奮發向上的思想 ,遵守紀律的意識 ,講究衞生的習慣 ,對升入八年級、九年級年級都起到積極作用。本文是本站小編為大家整理的七年級班級的工作計劃範文，僅供參考。

七年級班級工作計劃範文篇一：

一、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後但是要對得起學生。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生50人。其中男生25人，女生25人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

(一)、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒佈的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衞生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班幹部培養工作計劃

班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、班級考核評比

1.加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。

加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鈎，與語文、數學、英語三科合格率掛鈎，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上，每月彙總成績，並評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

(三)針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題

七年級新生班主任工作淺談

秋風送爽，碩果累累的金秋時節，一批新生帶着對未來的憧憬踏入了中學校門，看着他們那張張天真活潑、稚氣未脱的臉龐，作為一名主任，我感到了肩上責任重大。怎樣做好導航，開個好頭，儘快使學生適應中學生活?我認為應該做到以下幾個方面：

一、 建立新生檔案，全面瞭解學生

要教育學生，就得先了解學生，這是做好工作的前提。七年級學生一入學，班主任迅速建立一個新生檔案，如下表：

認真填好這張表格，全面掌握每個學生在國小階段德智體的發展狀況和畢業所達到的水平。

但想要全面瞭解學生，只填好這張表格是不夠的，還需結合家訪與原畢業學校的班主任溝通等調查工作，具體瞭解每個學生尤其是後進生的政治思想品德，性格特點、勞動態度、興趣愛好、能力和家庭情況以及社會環境等情況，向原班主任請教教育後進生的經驗，向家長詢問教育孩子的建議，以便有的放失地做好班主任工作。

二、守“規矩”，嚴要求

七年級新生有如下特點：對國中生活充滿好奇，但又迷茫，不知所措;渴望充實有意義的學習生活，但自主自控能力較差，紀律鬆散。再加上跨班，跨校的因素，使他們呈現出與新集體的離心力，集體主義感不強，所以班中尤如一盤散沙，毫無凝聚力。俗話説;“沒有規矩，不成方圓”，針對這種現狀，班主任管理班級必須有套可行的規章制度，讓學生有規可循，有矩可依，給他們一把衡量自己言行的標尺。

先要認真學習《中學生行為規範》與《中學生守則》，使學生認識到哪些是中學生應當做的，哪些是不應當做的，哪些是真善美，哪些是假惡醜。

然後結合《規範》和《守則》，根據班中實際情況，制定出切實可行的方案，如可制定出這樣一個量化管理表，如下表：

規定本規則基礎分為100分，其中好人好事一次、文化成績優秀一次加5分，吸煙喝酒、打架鬥毆、損壞班集體榮譽一次扣除10分，其他酌情適當扣1-5分或加1-5分。每天由班幹部或值日組長檢查記載，每週一彙總公佈，期末將積分累加，作為評選三好學生的依據(當然量化方案可根據自己班的實際情況制定，上面一例僅作為參考)。

對學生進行量化管理，一有利於培養學生的自我管理能力，使學生在嚴格的他控和自控中逐步養成良好的行為習慣。二有利於學生樹立心中有他人、心中有集體的思想觀念。現在的孩子獨生子女佔絕大多數，平時在家中飯來張口，衣來伸手，養成了孩子唯我獨尊的性格，遇事先想自己，再想他人與集體，所以這些細則對教育學生尊敬師長，友愛同學，尊重、關心、幫助他人有着潛移默化的作用。久而久之，他們就會明白，要想獲得別人尊重，就要禮貌待人，只要人人都有一顆真誠善良的心，這個世界才會充滿愛;要想使自己健康茁壯的成長，就離不開這一個温暖優秀的班集體，只有處理好個人和集體的關係，才會使一個集體具有凝聚力、向心力。三有利於減輕教師負擔，把精力投入到教育教學當中去。 使用這種方法，要注意的是一要堅持始終，不得半途而廢，二要靈活掌握，不能統得太死，以致於扼殺學生個性，損害學生身心健康。

三、重視班會，開好班會

許多教室對班會課的重要性認識不夠，開班會的隨意性太大，有事兒就説説，沒事兒就拉倒，把班會上成了“處理雜事課”、“自習課”、“批判課”。或者婆婆媽媽，學生嫌膩煩，在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業;或者狂風暴雨，學生膽顫心驚或乾脆欣賞老師發怒的風彩。時間長了，哪個學生願意上班會課?結果班會課不僅沒有起到應有的作用，反而在學生心目中留下班會課不重要的印象，如果再加上班會不定時，班級管理顯得不是井然有序，而是雜亂無章，起不到理想的教育效果。

可見班會並不是可有可無的。它是國家教育行政部門規定的教育課時，其目的就是討論和解決班集體中存在的問題，其功效就是向學生進行德育教育的重要陣地和手段。所以我們不但要重視班會，而且要精心開好班會。

(一)要精心備好班會課教案

為了讓班會開得圓滿成功，起到良好的教育效果，就要精心的備好班會課。包括班會課的主題、內容、目的、主持人、程序、小結甚至板書設計等都要經過周密思考，妥善安排，而且要盡善盡美，講究班會課的藝術性。

(二)要組織靈活多樣的班會

1. 主題班會

如針對七年級學生剛入學，貪玩不知珍惜時間學習這一普遍現象，我召開主題班會：“做時間的主人”，採取以下步驟進行。

首先，啟發誘導。上課鈴聲響過，讓學生起立先靜站5分鐘，再讓學生坐下，之後，我問學生：“你知道你們剛才站了多長時間嗎?”學生回答：“很長，很長”，當我告訴他們只有5分鐘時，他們很吃驚。我進而啟發學生：“一天由許多個5分鐘組成，你們是怎樣對待每一個5分鐘的呢?”接着再結合一些具體事例和統計數據，先初步讓學生認識到時間的寶貴。

第二步，學習名人。學習名人珍惜時間的事例，使學生懂得許多偉人、名人都是因為珍惜時間才會有所作為的。從而，激發學生產生向名人學習珍惜光陰，刻苦學習的情感。

第三步，自查自糾。把自己同名人作比，檢查自己浪費時間的行為，同學間開展批評和自我批評，並進行討論，徹底認識到浪費時間的錯誤。

第四步，名言激勵。每個學生説出一句珍惜時間的名言，記錄下來，做為座右銘，以便牢固樹立惜時如金的觀念。

第五步，落實措施。根據自己的實際情況，制定作息時間表，合理安排每天的時間，並學會合理巧妙地利用時間。

自此以後，學生的時間觀念有所增強，班中極少有學生遲到，各科作業除個別學生外都能及時完成，使學生的學習、生活形成一定的規律。

2. 活動型

“演講型”。如在國慶節召開“中國，我愛你!”的演講比賽，使學生在慷慨激昂的情境中產生愛國情感。

“採訪型”。期會考試後，我班借舉行“爭當小記者”的活動，發動學生圍繞“談談學習經驗”這一內容，使學生之間自由地交流，自由地討論，並寫下采訪心得，以學人之長，補已之短。

“辯論型”。針對學生搞生日聚會的現象，先選出AB雙方以“搞生日聚會好不好”為論題展開辯論。從而，使學生認識到這種聚會的利弊，使學生受到生動的教育。

當然，還可以採用其他形式。利用這些生動靈活的班會形式，一改老師“一言堂”的做法，不但能激發學生興趣，更能激發學生積極向上的情感，還能培養他們各方面的能力。使學生不但收穫諸多，還使學生愉快地接受老師的批評教育，從而取得事半功倍的教育效果。

總之，班會課不容忽視，七年級新生剛入學，利用班會搞好教育，更有利於他們樹立正確的人生觀、世界觀，促使他們健康茁壯地成長。

四、處理好幾個“第一次”

俗話説得好：“好的開始，是成功的一半。”班級工作要有一個好的開頭，取決於新生是否有一個好的精神面貌。所以班主任一定要針對新生的“第一次”搞好教育。如學生第一次不完成作業、第一次打架、第一次罵人、第一次考試作弊等等。老師切莫忽視，應該趁機進行説服教育，使學生及時認識錯誤，改正錯誤。這就需要我們班主任做到眼勤、耳勤、腿勤、口勤，幫助學生鋪好路。

五、搞好學法指導

學生從國小升入國中，所學課程陡然增加，書包重了許多，面對眾多的科目，學生頓覺眼花繚亂，思想負擔很重，有些學生竭力想學好各門功課，但又苦於學不得法，所以就不分眉毛鬍子一把抓或顧此失彼，學習興趣沒有了，信心也沒有了。面對此種現狀，為了儘快縮短學生適應期，幫助學生完成學習方法的過渡，必須對學生進行學法指導。

各學科有各學科的特點，所以學習方法也不盡相同。班主任應該跟科任老師密切配合，在最初的一段時間裏，應多次對學生進行指導，教會他們做好課前預習，聽課記筆記的方法及複習鞏固的方法等等，使學生產生自信心，增加學習的動力。

六、重視培養班幹部

班幹部是班主任的耳目和助手。由於剛一入學，他們還缺乏管理經驗，所以，在開始階段要扶持，既要對他們進行精心指點，又要相信他們的能力，給他們一些自由作主的權利，培養他們的獨創精神。培養一批精幹的班幹部隊伍，會使一個班集體更充滿活力。

除以上幾點外，作為班主任更要懂得愛是架設師生心靈間的橋樑，用愛心才能呼喚真情，也才能使各種管理措施得到順利進行。當你的學生在你的情感薰陶中、在你愛的奉獻中由株株幼苗長成參天大樹時，你會體驗到生命的充實。

七年級班級工作計劃範文篇二：

新學期，我接任七年級的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以後我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領七年級這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。

我這學期的班主任工作計劃如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。

3、堅持抓常規教育，並利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、工作內容及措施：

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，並利用事事關心的時間加於強化。

七年級班規如下：

(1)自尊自愛，注重儀表。

(2)真誠友愛，禮貌待人。

(3)遵規守紀，勤奮學習。

(4)勤勞儉樸，孝敬父母。

(5)嚴於律己，遵守公德。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、後進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛後進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。並專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師彙報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一週出現的問題，並暢談解決問題的措施，讓下週工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

8.統一協作，常和任課教師家長統一協作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。

七年級班級工作計劃範文篇三：

俗話説：“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好國中階段端的班主任工作一定要把握好七年級新生入學教育這一環節。假若能夠把握好，以後開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

學生從國小進入國中，迎接他們的是全新的學習環境——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入國中的七年級新生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好七年級新生入學教育工作是每一個七年級班主任必須做好的第一件事情，也是關係到整個班集體是否能健康發展的關鍵，下面就是我這學期的計劃：

一.班上基本情況

七年級(7)班是新入學的新生。全班有男生35人。女生26人。共61人。這些學生相對比較調皮。自制能力差。時常不能控制自己。上課時愛隨便説話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍。但學生好動以致紀律不令人放心。

二。工作目標

1.形成全班團結一致的班集體。遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學。積極向上的班風。

3.做好新生思想工作。穩定學生情緒。

4.爭取期末被評為先進班級體。

三。主要工作

1.建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強。熱愛集體的新一屆班委會。並明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到錘鍊。實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位。定人員。定工作。把班級工作分成若干崗位。每個崗位專人負責。使學生的實踐能力。社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2.思想教育

由於七年級學生是新生。各方面還不熟悉。所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義。集體主義和中華傳統美德教育。加強學生行為規範。養成良好的行為準則。用身邊事例。對學生進行誠信教育。利用班會。校會將行為規範訓練落到實處。教育學生不賭博。遠離毒品。

在班中"設崗位。定專人"。加強行為規範的檢查和監督。在學期初段。結合學校的安排。整頓班風學風。進行學習目的教育。激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀。世界觀的教育。幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展"講團結。講紀律。講誠實。講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟。增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格。美好心靈。具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範。弘揚正氣。

3.培優轉差

加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來。把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低。影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好。考得更好。我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤。把臨界生的名單和人數把握好。及時找學生談心。瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學。樹立學習榜樣。協同科任老師做好優生的培養工作。爭取有較多的同學進入全年級前列。同時做好差生的教育轉化工作。採用正面教育。加強學生自我管理建設管理小組。由學習委員帶頭。全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"互相學習。共同提高"的互幫互助學習活動;同時聯繫家長。開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯繫與溝通。多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護。安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4.做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作。特別是遲到。追逐打鬧。自習課和晚自習講話等違紀現象。要及時教育。杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育。督促學生遵守紀律。男生不留長頭髮。女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好"三提前"。每天安排一個班幹值日管理"三提前"的紀律。抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。擺放好學生自己的物品。

5.做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作。主要做好交通安全教育。不騎摩托車回校。不追逐打鬧。上下樓梯擁擠時不要推拉。不要騎上宿舍欄杆上涼衣服。確保不出安全事故。

6.組織有益的活動。豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題。圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備。這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中。充分發揮集體教育的功能。讓學生們自我教育。互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"。"形成"和"鞏固"的過程。因此活動的內容要多樣化。經常化。力求使班級在最短的時間內形成"團結向上。心理健康。學習勤奮。全面發展"的班集體。

7.組織好班級學生參加學校的各種集體活動。

包括校運動會。晚會。各種集會等。培養學生的集體主義精神和學習的興趣。從而培養學生的競爭意識。 附件：本學期大事安排