班主任工作計劃一年級(精選8篇)
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班主任工作計劃一年級 篇1
一年之計在於春,新學期開始之際,為了有條不紊地安排本學期,特制定本計劃:
一、班級情況簡介
本班共有46名學生,其中有男生24人,女生22人。通過半年的學習,大部分學生已養成了良好的學習習慣,能夠做到認真聽講,積極動腦。平時能自覺地完成各項作業,並對趣味性強的圖書或生動有趣的童話故事感興趣,聽故事非常感興趣。平時,學生能認真參與到晨讀中來,背誦了《弟子規》。從語文的課堂反饋情況來看,學生的語言表達能力還需要不斷訓練,想象能力也有待提高。有個別孩子學習基礎較差,行為習慣和聽課習慣也較差,還需要多傾注愛心和精力,對其加強引導,從而激發他們的學習興趣,才能使這些學生的學習面貌才會改變。二、教學工作
(一)教材分析
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成,都注了音。“識字”安排了兩個單元,“課文”安排了六個單元,每單元后面安排了一個綜合練習。
1.關於識字。“識寫分流”是本冊安排生字的一個特點。全冊生字分兩個途徑安排,一是隨課文分散識字,每課安排生字9——18個,其中要求寫的8——10個;二是集中在“識字”中安排,每課安排生字10——18個,其中要求寫的為8——10個“識字”課採用以下三種形式:(1)詞串識字。(2)看圖會意識字。(3)轉轉盤識字。三種安排雖然形式有所不同,但都是為了引起兒童的學習興趣,提高識字效率,激發兒童熱愛祖國語言文字的情感。
2.關於課文。全冊教材安排課文26篇,分為6個單元,有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學生懂得:刻苦努力,從小打好基礎,是做人、成材的根本;有的讚美了真摯感人的各種親情;有的給學生以的“勞動光榮,懶惰可恥”的教育;有的意在對學生進行益智教育;有的意在反映科技發展和社會文明。課文的篇幅都比較短小,適合一年級學生閲讀。而且課文內容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。從體裁看,不但有記敍文,還有詩歌、寓言、童話、民間故事,有利於擴大學生的閲讀視野。課文的練習重點突出,一目瞭然。
3.關於練習。本冊共安排了8個練習,包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內容。特別是在熟記成語方面,一組一組的成語在內容上既有一定的聯繫,有朗朗上口,有利於學生積累,增強了文化底藴;在背誦方面,安排一些“讀讀背背”的內容,繼續幫助學生積累語言;另外,本冊教材比較注重寫字的訓練;而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習説話,培養了學生的口頭表達能力。
(二)教學要求
1.學習習慣:
(1)繼續掌握正確的讀書姿勢,養成良好的讀書習慣。
(2)培養專心聽講、積極發言的良好習慣。
(3)繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養成良好的書寫習慣。
2.漢語拼音:
(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閲讀、學習普通話。
(2)能正確書寫聲母、韻母並抄寫音節,在四線格上寫得正確、工整。
3.識字寫字:
(1)準確認讀483個生字。
(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個,做到書寫正確、規範,姿勢端正,卷面整潔。
4.口語交際:
(1)能聽懂別人説的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
(2)能看圖説一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5.閲讀:
(1)能聯繫課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2)認識句號、問號、感歎號,能讀出陳述、疑問、感歎等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
(4)正確地複述課文,語句連貫。
(5)能想像課文所描述的情境,知道課文的大意。
(三)教學措施
1.識字與寫字。
(1)相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字,鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。可以採用多種方式加強同學間的交流與合作,如進行小組合作學習,當小老師等。
(2)採用多種形式,注意加強生字的複習和鞏固。
(3)加強寫字指導,不但要寫對,更要寫好。最好每節課上都讓學生寫幾個字,切實保證寫字質量。
2.閲讀教學。
(1)重視朗讀的指導。
(2)避免單調枯燥的技術性朗讀指導,採用多種方式,如給畫面配音,分角色朗讀等,引導學生朗讀。
(3)重視學生個人的閲讀感受,除了討論書中的思考題外,給學生質疑問難的機會,給學生充分發表自己見解的機會。
(4)重視課外閲讀的指導,引導學生選擇好的讀物。
3.口語交際教學。
(1)重視創設情境,使學生入情入景地進行口語交際。
(2)重視日常教學中的'口語交際活動。
(3)努力開發語文課程資源,充分利用校內外課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動,增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
在教學中還要始終堅持做到重視能力的培養,努力提高課堂教學效率,開展豐富多彩的語文實踐活動,充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發學生的學習興趣,課堂上以學生為主體等。總之,
三、班主任工作
經過一學期的適應,學生雖然對於學校的日常生活和學習已經有所瞭解,但因為他們年齡尚小,天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生。為了使學生養成良好的習慣,還需要在日常生活中有序的引導,內容依然要近一點、小一點、實一點,時時處處為他們着想,從心理學的角度去理解他們,引導他們認識學校、熱愛學校。因此,我決定從以下幾點入手:
(一)繼續抓好常規教育。
1.向學生進行文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
2.進行遵守紀律的教育。教育他們按時上學、按時回家,不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道里遊戲和追跑打鬧,上下台階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3.進行安全教育。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。
4.進行熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。
5.進行講衞生的教育。利用班隊會和打掃衞生的時間,教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生,給他們鍛鍊的機會,使他們從小養成良好的衞生習慣。
6.進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中個個是皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學着做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。
(二)抓好班幹部培養工作。
這學期開始,找出表現比較優秀的工作責任心強的學生,給學生成立五個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小幹部,同時我還要多深入同學中教給他們工作方法,衞生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自願地遵守紀律、認真學習。培養出得力的幹部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
(三)繼續加強與家長的聯繫。
學生的成長離不開家校的共同努力,本學期,我計劃繼續加強與家長的交流合作,充分利用班級QQ羣、校訊通、電話、短信等方式與家長溝通,及時向家長反饋孩子在學校的學習情況,及時瞭解孩子在家裏的表現,形成家校之間的良性互動,共同促進孩子進步,共創孩子美好的明天。
(四)做好後進生的轉化工作。
正確對待後進生,在生活上、學習上從“愛”出發,主動接近,真誠、平等對待,深入瞭解他們落後的原因,幫助他們解決困難,還要善於發現後進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。充分利用課餘時間,對後進生進行輔導,儘可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。
此外,我還要組織學生認真參加學校的各項活動,尤其是5月份的文化月,讓孩子們在活動中接受思想教育,在活動中成長,在活動中收穫。
本學期,除了完成好教學工作和班級管理,我還要利用一切可利用的時間學習,經常讀一些報刊、雜誌,提高自身修養。認真參加組內教研,積極聽課議課,認真上好組內研討課,使自己在新的一年裏有更大的提高、更大的收穫。
四、教學措施
1.根據學生的特點,認真鑽研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課,做好教學的六認真工作。
2.培養學生良好的學習習慣,充分發揮學生的積極性和主動性。
3.在平時的教學中,加強朗讀的訓練,培養學生的語感,從而提高他們的語文理解能力。根據當前教改形勢,結合班級實際,努力進行課堂教學的推陳出新,摒棄以往不利於發展學生聽説讀寫能力培養的做法,把輕鬆愉快的氣氛帶入課堂,讓學生樂學、會學、會用。
4.加強讀寫訓練,平時注重培養學生的閲讀興趣,啟發督促學生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養成讀課外書的習慣。
5.注重學生書寫的指導和訓練,養成良好的坐,寫姿勢,並且培養學生能專注做事的好習慣,同時也使他們受到書法藝術美的薰陶。
班主任工作計劃一年級 篇2
為做好今本學年的班主任工作,使學生的素質得到全面的提高,培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下:
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。
二、班級現狀分析:
本班本學期共有25人,其中男生18人,女生7人。經過去年一學期的接觸,對學生的特點以及各方面情況有較深的瞭解,絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衞生習慣的養成還有待於提高,學生的課堂常規有待規範,大多數學生不敢大膽發言,班幹部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、具體措施如下:
(一)行為規範教育:
1、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、在教室裏安靜,不打不鬧,不喧譁。
3、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發言。
5、作業工整、認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。
6、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環境衞生。
(二)班級管理:
1、上學不遲到、不早退。有事要主動向老師請假。
2、自己整理書包、學具、書桌。
3、獨立完成學習任務,對自己提出一定的要求,並努力達成。
4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。
5、逐步形成幫助、互相幫助,互相競爭的好品質。
6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
7、逐步形成一支小幹部隊伍,並通過培訓和輪流制度,幫助每位同學有機會擔當班級幹部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。
(三)學生心理健康教育:
1、處理好個人和同學之間的關係:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和班級之間的關係:找一個為大家服務的崗位,找一個幫助別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。
3、處理好個人和學習之間的關係:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,誇一誇誰的學習態度好。
(四)根據班級具體情況本學期工作重點:
1、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衞生,整理自己的學習用品,學做家務。
3、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養一定的興趣愛好。4、加強理財和管理能力的培養:合理利用壓歲錢、零花錢,會管理班級的事務。
(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:
(1)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,週週爭得“智慧星”。
(2)值日評比天天進行,週週進行總結,獎勵。
(3)綜合實踐活動紮紮實實進行,讓孩子們人人有收穫。
四、班主任自我要求
1、嚴於律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態,使學生受到良好的影響。
總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質,使他們養成良好生活和學習習慣。
五、月工作安排:
三月份
1、寒假作業檢查評比。
2、做好教學工作計劃,班主任工作計劃。
3、開展一次“關於如何使用壓歲錢”的班會。
4、對學生進行一次“學雷鋒、樹新風”實踐活動。
5、第一次月考。
四月份
1、參加學校綠化美化工作。
2、組織參加國小生趣味運動會。
3、對學生進行愛國主義教育。
4、第二次月考。
五月份
1、期會考試,進行期中質量分析。
2、召開期中家長座談會。
3、對學生進行夏季安全教育。
4、準備“六一兒童節”節目。
六月份
1、舉辦“六一兒童節”慶祝活動。
2、召開一次“快樂童年,快樂成長”主題班會
七月份
1、期末總複習。
2、進行期末檢測。
3、教學工作總結。
班主任工作計劃一年級 篇3
這學期我繼續擔任一年級x班的班主任。在上一學期的工作中,我學習了很多,也瞭解了許多自己的不足之處。這學期,我將繼續努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析
本班學生36人,其中男生25人,女生11人。經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了國小的步驟,對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的的悉心教育下,他們會有所轉變。
二、班集體的目標
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施
(一)工作要點
1.班幹部隊伍建設
2.加強班風建設
(二)具體措施
1.抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
②進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下台階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。
③進行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衞生的教育,利用班隊會和打掃衞生的時間,教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生,給他們鍛鍊的機會,使他們從小養成良好的衞生習慣。
2.安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.營造向上氛圍
根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風。
(2)佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衞生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。
第一,幫助小幹部樹立威信;
第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
四、各月工作安排
三月份:
教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的範圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
1.制定班主任工作計劃,整頓班貌。
2.慶祝三八活動:享受親情,感謝母親。
3.開一次以“綠色生活,有你有我”為主題的班隊會及黑板報
4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事,在3月12日植樹節之際做好宣傳,並鼓勵學生進行栽樹活動,培養學生愛護大自然的感情。
5.積極備戰“廣播操、手語操”比賽。
四月份:
增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規範教育抓起,重點培養學生的集體榮譽感。
1.訓練學生,把操做整齊。
2.”民族精神代代傳”主題班隊。
3.班級鉛筆字比賽
4.春遊
5.籌備家長會工作及開展家長會
五月份:
1.慶五一國際勞動節活動。
2.法制教育主題班隊會。
3.爭做文明禮儀之星,爭做合格的少先隊員。
4.組織學生參加象棋晉級賽
5.“環保節約”黑板報
六月份:
給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好複習工作。
1.組織好“六一”活動,讓孩子們過好自己的節日。
2.遠離毒品班隊會。
3.開展學習評比活動。
4.複習動員。
班主任工作計劃一年級 篇4
轉眼間,新的一學期又來臨了。我深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。我為了更好的完成本學期教學任務所以特定如下班主任工作計劃。
一、學生基本情況分析
我班共有學生36人,其中男生有15人,女生有21人。他們個個聰明可愛,由於年齡小對這個學校充滿了好奇心,對什麼事都想知道為什麼,心中有什麼事,也想和老師説,但是對於自己的行為習慣方面:學生不能按照一日行為規範來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重,安全意識不高需要老師時時督促。學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。由於個別學生在家養成了不良的習慣,有時會對別人的幫助不能正確的對待,也就是所謂的吃獨食習慣。個人衞生:由於年齡小,家長的關心不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前後洗手。這些習慣的養成還需要老師在班會課上常説,平時有檢查孩子的個人衞生,孩子們也是愛乾淨,聽話的好孩子。
二奮鬥目標
1、近期目標:讓小朋友以愉快的心情開始國小學習生活,無安全事故,幫助學生養成良好的行為習慣。
2、中期目標:培養學生熱愛集體,積極為班級爭光,幫助學生養成良好的學習習慣。
3、遠期目標:培養學生自我管理自我約束的能力,樹立良好的班分,培養學生的自信心。
三、主要工作及措施
(一)讓學生在學校的生活中養成好習慣
1、制定班集體的共同奮鬥目標,以及班級公約。
2、日常管理系統化。
(1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。
開展花兒朵朵紅活動。通過紀律作業衞生值日等方面進行行為規範的評比,促進學生行為規範的養成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今後努力的方向。
3、制定清潔衞生工作制度
(二)讓學生陶醉在關懷裏。
1、關愛全體學生,尤其是後進生,與後進學生家長建立密切的聯繫,讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。
2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。
3、開展我向老師説句悄悄話。每天三名學生利用課餘時間向老師説句悄悄話。
4、要求每天向媽媽説句心裏話。
(三)讓學生沉浸在書香中。
1、誦讀《三字經》,做到能準確背誦。
2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞,營造書香校園。
3、營造家庭讀書氛圍,佈置每天讀書任務:平時至少讀課外書15分鐘,雙休日至少讀30分鐘。
(四)讓班幹部鍛鍊中成長。
1、培養一支小幹部的隊伍,參與班級管理
2、美化教教室環境
(五)讓學生懂得注意安全,學會珍愛生命
安全教育。一是平時經常討論安全注意的事項,進行安全教育。其次經常尋找身邊的不安全隱患。三開展中國少年兒童平安行動活動。四、開展安全伴我在校園、我把安全帶回家的主題活動。五、是4月份組織春遊,做好春遊前的安全教育工作。
四、各月具體工作安排
二月份
1、交流寒假生活,寒假生活總結。
2、明確班級目,標制定班級公約
3、學習習慣:按時完成作業的習慣。
4、行為習慣:在校遇到老師的禮貌。
三月份:生命之樹常青雷鋒精神永存
1、專題教育:環保與污染
2、開展感恩活動,回報父母的恩情。
3、感恩社會,用行動去感謝周圍的每個人。
4、日常行為規範教育
四月份:承繼民族文化
1、專題活動:承繼民族文化,學習太極拳。
2、行規教育:課間休息禮儀4、班隊活動
3、佈置教室
五月份:文藝節,我最捧
1、日常行為規範教育:衞生文明禮儀
2、書畫作品展,我是小能手。
3、文藝節目彙報演出。
4、我的節日,我最幸福。
六月份:
1、總結上月情況
2、我是校園小主人
3、日常行這規範教育,比比誰做的。
4、對學生進行安全教育,下課安全和人生安全,學會自己保護自己。
班主任工作計劃一年級 篇5
這學期我繼續擔任一年級某班的班主任。在上一學期的工作中,我學習了很多,也瞭解了許多自己的不足之處。這學期,我將繼續努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析
本班學生36人,其中男生25人,女生11人。經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了國小的步驟,對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的的悉心教育下,他們會有所轉變。
二、班集體的目標
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施
(一)工作要點
1.班幹部隊伍建設
2.加強班風建設
(二)具體措施
1.抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
②進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下台階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。
③進行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衞生的教育,利用班隊會和打掃衞生的時間,教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生,給他們鍛鍊的機會,使他們從小養成良好的衞生習慣。
2.安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.營造向上氛圍
根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風。
(2)佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衞生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。
第一,幫助小幹部樹立威信;
第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
四、各月工作安排
三月份:
教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的範圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
1.制定班主任工作計劃,整頓班貌。
2.慶祝三八活動:享受親情,感謝母親。
3.開一次以“綠色生活,有你有我”為主題的班隊會及黑板報
4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事,在3月12日植樹節之際做好宣傳,並鼓勵學生進行栽樹活動,培養學生愛護大自然的感情。
5.積極備戰“廣播操、手語操”比賽。
四月份:
增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規範教育抓起,重點培養學生的集體榮譽感。
1.訓練學生,把操做整齊。
2.”民族精神代代傳”主題班隊。
3.班級鉛筆字比賽
4.春遊
5.籌備家長會工作及開展家長會
五月份:
1.慶五一國際勞動節活動。
2.法制教育主題班隊會。
3.爭做文明禮儀之星,爭做合格的少先隊員。
4.組織學生參加象棋晉級賽
5.“環保節約”黑板報
六月份:
給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好複習工作。
1.組織好“六一”活動,讓孩子們過好自己的節日。
2.遠離班隊會。
3.開展學習評比活動。
4.複習動員。
班主任工作計劃一年級 篇6
新的學期馬上又開始了,為了紮實有效地開展班級的各項工作,建立良好的班風、學風,提高他們的綜合素質,特制定本學期班主任工作計劃如下:
一、抓好學生的常規教育。
經過上個學期的訓練,多數學生已經有了較強的紀律意識,初步形成了較好的常規習慣。作為班主任在本學期我要繼續引導他們認識學校、熱愛學校,主動走進兒童的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。
1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道內遊戲和追跑打鬧,上下台階輕聲慢步右行,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3、進行安全教育,利用升旗、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。
4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衞生的教育,利用班隊會和下午打掃衞生的時間,教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生,教師不再全部包攬,而是給學生鍛鍊的機會,使他們從小養成良好的衞生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學着做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。
二、繼續抓好班級幹部的培養工作,使他們成為老師的小助手。
這學期開始,找出表現比較優秀的工作責任心強的學生,給學生成立八個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小幹部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衞生、紀律上展開評比,有效利用每天進步一點點,培養學生的進取意識。繼續培養學生的集體意識,自覺自願地遵守紀律、認真學習的習慣。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的幹部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。
天真活潑是學生的一大特點,他們精力旺盛,對科學知識表現出強烈的求知慾望。本學期將帶領學生多走出教室,到校園中多觀察、多發現新的知識,和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的遊戲、活動,培養孩子的觀察能力和語言表達能力,集合學校每週一個活動主題,調動學生的興趣,陶冶他們的情操,使他們健康成長。
四、做好後進生的轉化輔導工作。
1、轉變教學觀念,善於發現後進生身上的閃光點。
2、開展一幫一活動,幫助後進生儘快脱貧致富。
3、在培優補差的過程中,採取一些行之有效的措施:
⑴、實行教師輔導,學生幫輔的雙重輔導模式。
⑵、以平時的作業為基礎,加強學習方法的輔導。
⑶、課堂上有意識給他們製造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。
⑷、課外輔導,利用每天的早讀或課後時間,組織學生加以輔導訓練。
⑸、對後進生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。
⑹、引導後進生多學習,多重複,在熟練的基礎上不斷提高自己的理解能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
五、做好與家長的聯繫工作。
作為班主任,要及時與家長保持聯繫,瞭解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
班主任工作計劃一年級 篇7
有人説:一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:
一、班級現狀分析:
經過上學期一學期的接觸,對學生的特點以及各方面情況有較深的瞭解,絕大多數的學生在守紀方面較好,但也存在一些不足的方面。衞生習慣的養成還有待於提高,一些學生不敢大膽發言,班幹部管理能力較差,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。
二、主要工作及目標:
1、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、抓好班級紀律,重點做好“培優轉差”的工作。
3、結合“三八”等各種節日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
4、加強安全教育,開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生,及時發現問題,消除隱患,確保學生安全。
5、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持,只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施
(一)常規教育方面
1、在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。
2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
(三)衞生方面
1、個人衞生:要求衣着整潔,桌箱勤清,物品勤擺。
2、班級衞生:每天早派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。
(四)指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即”以點帶面“;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的*,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即”以面帶面“.
四、班主任自我要求
1、嚴於律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態,使學生受到良好的影響。
總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質,使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。
班主任工作計劃一年級 篇8
轉眼間,又一個輪迴。國小一年級的學生是第一年上學,思想和行為意識都沒有達到最好,只有老師的不斷領導和教誨,將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識,我教的國小一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想着玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的,不讓他們把積累的學習經驗忘光。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有學生64人,男34人,女30人。學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛鍊和提升自己,可塑性極強。可是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。
二、本學期工作要點和措施
(一)工作要點1.班幹部隊伍建設2.加強個人衞生習慣培養
(二)具體措施1.抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
②進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下台階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。
③進行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衞生的教育,利用班隊會和打掃衞生的時間,教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生,給他們鍛鍊的機會,使他們從小養成良好的衞生習慣。
2.安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.營造向上氛圍
根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風。(2)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、各月工作安排
二月:
1、學生報到;上交寒假通知書第二頁,進行學生寒假活動彙總
2、安排學生觀看《開學第一課》進行安全教育;
3、組織學生參加學校“安全法制集中教育活動”;
4、召開新學期班會,公佈新學期優秀學生評價標準;
5、科技作品評選;
三月:
1、開展班級科技活動;
2、慶祝“三八婦女節”(感恩教育)
3、開展“安全教育日”、“安全教育月”教育活動;
5、組織學生參加校書法比賽。
四月:
1、參加讀書節活動;
2、新營好習慣教育;
3、開展法制教育;
4、清明節;
5、組織學生參加校書法比賽;
6、慶祝“五一勞動節”;
五月:
1、好習慣養成教育;
2、指導學習《國小生守則》;
3、安全教育(火場逃生演練)。
4、端午節;
5、組織學生參加校書法比賽;
6、慶祝“六一國際兒童節”。
六月:
1、好習慣養成教育;
2、指導學習《國小生守則》;
3、指導複習;
4、組織學生參加校書法比賽;
5、假期安全法制知識教育
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