八年級班主任班級工作計劃

八年級年級的學生正值青春叛逆期，加上學科負擔加重，班主任要注重引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新台階。下面是本站小編帶來關於20xx八年級班主任班級工作計劃的內容，希望能讓大家有所收穫!

20xx八年級班主任班級工作計劃(一)

我今學期擔任八年級(3)班的班主任工作。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

三、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

20xx八年級班主任班級工作計劃(二)

本學期，加強學生的思想政治工作，鞏固並提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。現制訂本學期的班主任工作計劃如下：

一、加強和改進學生的思想道德建設

1、加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。

八年級的學生思想可塑性較強，對問題的態度、看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為幼稚，在思想上起伏波動較大。因此，及時瞭解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過程中，班科任的積極配合，能夠及時發現學生中的思想問題，從而有利於針對性的教育，有利於班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展。

2、充分利用班會課、校會等課程，加強思想道德建設。

為了更好地促進德育工作的開展，我們應該充分地利用班會課、校會等課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衞生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

二、加強班級班風班貌的建設

1、加強班幹部隊伍的構建。

班幹部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班幹部隊伍的構建，使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模範帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中，應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。

2、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。

在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧，而不是出現抄襲現象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。

(3)充分利用後黑板及學習園地專欄。

長期以來，後黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利於學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

20xx八年級班主任班級工作計劃(三)

學情分析：

八年級是關鍵的一年，有人把八年級喻為分水嶺，可見它的重要性。八年級年級的學生正值青春叛逆期，加上學科負擔加重(增設新的學科物理，另外，其他學科難度較前增大)，因此，狠抓常規教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。隨着年齡的增長，八年級階段學生生理、心理變化日趨明顯。這是教育的關鍵時期，他們正處於從少年向成熟青年期過渡的關鍵期，其心理髮展具有半成熟、半幼稚的過渡特點，心理髮展很不穩定。他們心理波動性很大，感情易消退，他們既無國小生那樣的依賴性，又無高年級學生的那種理智性或保守性，其獨立意識明顯增強。他們的內心世界隨着生理變化逐漸複雜化，開始不大輕易表露自己的內心活動，尤其是女生較為突出，顯示出閉鎖性的心理特徵。這些勢必加大學校管理、教師教育教學難度。

教師分析：

本學期八年級年級組共有37位任課教師。其中既有教學經驗豐富的一級教師，又有精力充沛的年輕教師。八年級教師共同的特點是工作負責、責任心強、對教育無比忠誠，對學生充滿無限的愛。

工作目標：

年級學生要養成良好的學習、生活習慣，講禮貌、懂自尊、愛班級、講誠信。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、團結協作、無私貢獻的敬業精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

具體工作計劃：

二月：

(1)作好開學報名工作，班主任要採用多種形式將家訪工作落實到實處。充分了解學生的情況，做到心中有數。

(2)走進大自然，感受春天的氣息的春遊活動

(3)結合學雷鋒活動月，出好第一期黑板報，提高學生道德品質。

三月

(1)年級教師會議，分析學生中存在的問題制定相應措施。

(2)關愛生命，遠離毒品教育

(3)舉行一次年級學生體育比賽活動。

四月

(1)期會考試複習準備及分析

(2)家長座談會

(3)春季運動會

(4)作業展覽，手工製作及書法作品展覽

五月

(1)第三屆校園藝術節

(2)做好期會考分析。

(3)做好五一文藝匯演工作。

(4)年級足球競賽。

六月

(1)認真做好學生的綜合素質評定工作，同時指導學生做好期末複習，考好期末考試。

(2)學期總結，做好假期學生的各方面思想教育。

(3)開展一些有意義及切實可行的社會活動。