國小四年級班主任工作計劃表

工作計劃要有切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。以下是由本站PQ小編為大家整理出來的國小四年級班主任工作計劃範文，僅供參考。

國小四年級班主任工作計劃(1)

一、指導思想

班主任工作計劃要以培養學生創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律，堅持“四要”“四愛”“四要求” “四亮點”,引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發展。 繼續培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生的責任心，教會學生做人，培養他們積極向上的健康人格。

二、基礎建設

(一)制定切實可行的班級奮鬥目標

本學期我要引導學生制定班級奮鬥目標,力爭形成“自主，文明，樂觀，創新”的良好班風,使班上的每個同學都能做到“我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學”。

(二)選拔得力的班級幹部

優秀的班幹部是班主任的得力助手.因此,要充分發揚民主，進行班幹部競選.然後要着重培養當選的班幹部,使其真正起到模範帶頭作用。

1、教給班幹部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模範帶頭作用。

2、注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立威信，創造機會，鍛鍊和培養能力。

3、定時召開班幹部會議，針對在工作中出現的問題，教給工作方法，明確自己的職責，指出自己的優缺點和今後努力工作的方向。

4、鼓勵班幹部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動。

(三)培養學生良好的行為習慣

俗話説:“嫩枝易彎也易直”,這説明了加強國小生行為規範養成教育的重要性,他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大,可變性強。

1、寓養成教育於課堂教學中,把握其規範性。課堂教學既是培養學生智能的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便於老師指導和檢查。對學生進行行為規範訓練，必須持之以恆，像滴水穿石一樣,一點一滴，經年累月，才能達到目的。

2、寓養成教育於各項活動中，把握其實效性。行為規範養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規範中的內容寓於豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規範養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。

3、寓養成教育於日常活動中，把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規範養成教育應滲透於他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規範養成教育還應把握其具體可行的特點。

(四)加強自我教育

蘇霍姆林斯基曾説過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期裏,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。

三、主題活動：

(一)勇敢嘗試我能行——樂於服務

以殘奧為契機，通過宣傳殘奧、關注殘奧、感受殘奧、服務殘奧等教育活動，讓學生在各種形式的教育實踐活動中體味為他人服務的思想。

1、“小手繪殘奧”。畫出自己心目中所喜愛的標誌圖樣，來設計殘奧志願者章。

2、“小眼看殘奧”。通過新聞、網絡等有關途徑瞭解殘奧的有關知識，並以小報的形式向大家交流。

3、“小嘴唱殘奧”。以小隊為單位選擇適合的歌曲並進行改編，為殘奧運動員加油，學習殘奧運動員堅持不懈的奮鬥精神。

(二)勇敢嘗試我能行——心存感恩

1、感恩教師。結合教師節讓學生畫一畫，寫一寫，説一説的方式，能更多地瞭解教師，感恩教師，使師生之間能更好地溝通與交流。

2、感恩同學。開展“謝謝你的愛”活動。當你得到同學幫助的時候，可以用各種方式表達對同學的謝意，感謝同學的幫助。

3、感恩親人。在假日小組活動中開展“我愛我家”的活動，通過活動讓學生們走近親人，瞭解親人，更學會感恩親人，同時讓學生在活動中能獲得進步，獲得成長。

(三)勇敢嘗試我能行——養成好習慣

1、組織學生學習並逐條研究《國小生守則》，《國小生日常行為規範》。修訂班級“好習慣評價細則”。通過活動，加強學生文明禮儀教育和行為習慣的訓練，養成好習慣。

2、小手印爭做好隊員，重點進行五個好習慣培養

隊列紀律：班級開展“隊列小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。 隊列小隊長，每天定時彙報，及時監督，及時管理。

二分鐘預備鈴紀律：用“記紅星”的方法每天考評小隊的守紀情況，如果出現違紀者，由小隊長負責教育。

安全好習慣：課間提倡學生開展安全有益的課間活動，外出活動時注意安全。

禮貌好習慣：能運用禮貌用語，做到看見老師能主動問好。

自理好習慣：自己的事情自己做，不要任何事情都依賴家長，要大聲地對自己説我能行!

( 四)快樂隊建——“手拉手，我們共同進步”中隊活動

我發現班裏有些孩子比較自私，以自我為中心，不太願意幫助別人,特別是對於那些行為習慣和成績較差的同學,他們總是離得遠遠的。針對這一情況，本學期以“手拉手，我們共同進步”為主題，開展快樂中隊活動。

1、教一教

結合午會課和品德與社會課進行思想教育。針對班中行規上出現的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。為了消除同學們自私、自我的心態，增強班級中的每一個同學的責任心、愛心是很有必要的。可以通過課本中的內容讓學生明白道理，通過一些發生在學生身邊的事情，讓學生通過辯論從中體會明白什麼是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。

2、寫一寫

針對班級中學生的自私自我的心態，多鼓勵多表揚班級中的好人好事，鼓勵同學們多看看、多發掘身邊同學的優點，並向他們學習，培養學生們的榮譽感，試着從以前只看別人缺點轉向多看別人的優點。同時記錄在班級好人好事中。並讓同學們在家校互動的論壇裏寫寫他人的優點，發現一條優點得一個笑臉章，比比誰的笑臉章多。

3、説一説

讓學生以小隊為單位開展愛心小故事比賽。分為兩個階段，第一階段讓學生尋找課外書中的故事進行故事比賽。第二階段要求學生們做個有心人，尋找自己身邊的故事，進行表演。

4、拉一拉

對於班中的困難學生，我們要拉起他們的手，希望從他們的臉上看到燦爛的笑容。

四、具體安排：

九月份：

1、人文環境佈置。

2、迎殘奧系列活動。

3、慶教師節感恩活動。

十月份：

1、“迎國慶、頌祖國”活動。

2、民主推選產生新一輪小幹部，進行小幹部崗位培訓。

十一月份：

1、加強習慣養成教育，推選行規小標兵。

2、各小隊展開有特色的雛鷹假日小隊活動。

3、愛心小故事比賽(一)。

十二月份：

1、“手拉手，我們共同進步”系列活動。

2、愛心小故事比賽(二)。

3、開展“迎新嘉年華”活動。

一月份：

1、評選班級“文明之星”。

2、推選“手拉手，我們共同進步”積極分子。

國小四年級班主任工作計劃(2)

新的一學期開始了，我又接到一個新的班級，據瞭解這個班級還不錯，一開始給我的感覺真的還可以，但有一段時間的相處，我覺的還是有許多不好的地方，我班目前以有62人，男生特多，有好幾個學生有點懶，一個班總有幾個差的在，行為上還有很多欠缺，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習上大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有反映慢的人，應多幫助他們。品德上學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想 。

我們還存在了一些紀律差，衞生打掃偶然扣分，等情況。在以後的教育中多加管束，通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部。進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明少先隊員。

加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

在假日活動中組織好學生參與每週的假日活動， 協助學校抓好有特長學生的培養。

在家校方面做好家訪工作，做到及時聯繫。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

在課堂紀律上狠抓，課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班幹部認真做好記錄,管理管理好學生，還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,瞭解好班裏的紀律情況。再發揮幹部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。