幼兒園大班舞蹈計劃
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轉眼間,愉快的暑期生活結束了在這個充滿挑戰的新學期裏,幼兒園大班教師如何制定舞蹈教學計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園大班舞蹈計劃,歡迎閲讀。
幼兒園大班舞蹈計劃篇一第一學期
適齡寶貝:3-6歲
教學目標:
1、 讓孩子認識身體各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協調。
2、 逐步規範舞蹈姿態,基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、 增強孩子對音樂律動的感覺,提高學習舞蹈的興趣。
4、 發展幼兒柔韌性和協調性,幫助樹立孩子的勇敢自信。
5、 培養孩子舞台感覺及團結友愛合作意識。
教學內容:
1、 節奏訓練
2、 基本功訓練
3、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞台感訓練
幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可或缺的重要組成部分,通過學習可以逐步培養孩子的節奏感,領略舞蹈及音樂的無窮樂趣,它對幼兒身心健康,情操的陶冶,智力的開發都有着重要的作用。
兒童參加生動活潑的舞蹈訓練和表演活動可以增長他們的體力,促進幼兒骨骼發育、肌肉、呼吸、神經系統和循環系統的身理機能發育。舞蹈更重要的是可以引導孩子們用肢體來詮釋音樂,擁有與眾不同的優雅氣質和美麗、健康,體型,增強自信以及勇於展示自我的能力。
幼兒園大班舞蹈計劃篇二一、情況分析:
本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,並且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎 ,對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。 在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。
二、工作目標:
1、通過教師指導,培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.
2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作,並知道其名稱。
4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
第一週:熟悉幼兒,激發舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規要求。
2、方位、站姿的練習
新授: 組合:芭蕾手位(配樂:仙境 )
第二週:複習:芭蕾手位(配樂:仙境 )
新授:
1、勾繃腳練習。
2、走步和敬禮(組合)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三週:複習:走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
2、壓腿組合。
(配樂:小木偶 )
第四周:複習:壓腿組合 (配樂:小木偶 )
新授:
1、手腕、頭、肩的練習。
2、音樂反應(一)。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五週:複習:音樂反應(一) (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、手臂動作練習。
2、音樂反應(二)組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六週:複習:音樂反應(一、二)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、壓垮的練習。
2、擴指組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七週:複習:擴指組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、腰的練習。
2、彎腰、轉腰組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八週:複習:彎腰、轉腰組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:前壓腿組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:複習:前壓腿組合 (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十週:複習:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一週:複習:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授: 頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十二週:複習: 頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三週:複習:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、蹦跳步
2、彙報演出準備(手絹花:喜洋洋)
第十四周:複習: 蹦跳步 (歌曲:小兔子乖乖)
新授:
1、平踏步
2、彙報演出準備(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五週:複習: 平踏步(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、遊戲組合
2、演出排練 (歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六週:複習: 遊戲組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十七、十八週:總複習
第十九周:彙報演出
幼兒園大班舞蹈計劃篇三本學期大班學舞蹈的幼兒較多,因此,我們將從多方面啟發、開導,培養幼兒在形體、氣質上的自我審美能力,並使幼兒自身體現出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈,計劃如下:
三月份
三月份目標:通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進幼兒身心健康發展。
第一週用一週的時間給孩子複習上學期所學的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力,表達思想、情意的創作能力。
第二週1、基本功的練習:下半腰
2、學習蒙古舞常用手、肩、臂動作
第三週學習蒙古牧歌
第四周1、複習蒙古牧歌
2、學習聳肩、搖頭、輪臂、波浪手
第五週複習蒙古舞
四月份
四月份目標:訓練幼兒協調、速度、耐力、肌力、柔軟性等基本能力。
第一週學習舞蹈柴竹調
第二週1、學習單手基本動作:撩掌、蓋掌、分掌
2、基本功、下側腰
第三週學習:十字步、點步、娃娃步
第四周學習舞蹈趕海的小姑娘
五月份
五月份目標:進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作,培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
一週:學習跑步類:小跑步、後踢步、前踢步
二週:複習小跑步、後踢步、前踢步
三週:學習舞蹈七色光
四周:雙手配合動作練習
六月份
六月份目標:在訓練過程中,鍛鍊幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。
一週:學習舞蹈阿里山的姑娘
二週:複習舞蹈阿里山的姑娘
三週:學習舞蹈拉大鋸
四周:基本功組合練習
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