小班遊戲活動計劃
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在如今這個競爭十分激烈的社會,現在父母越來越重視早期教育,很早就教孩子認字、數數、背唐詩,卻忽略了遊戲對孩子的重要性。下面是本站小編收集整理的小班遊戲活動計劃,歡迎閲讀。
小班遊戲活動計劃篇一一、現狀分析:
本班共有幼兒38人,其中男小朋友21人,女小朋友17人。經過一學期的區角遊戲活動,大部分幼兒能按照自己的意願選擇喜歡的遊戲,但也有部分幼兒個性比較內向,像等小朋友到所有遊戲都分配好了還沒有選擇到自己想參加的遊戲。在遊戲中,小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色,像劉李宏、戴俊傑。小朋友之間交往的語言不多,往往動作多於語言,在遊戲過程中幼兒間缺乏謙讓精神。針對以上情況,本學期我們將根據本班幼兒特點,結合其身心發展的需要,繼續為幼兒提供豐富的區角遊戲材料,開設幼兒喜歡、熟悉的遊戲,如“娃娃家、愛心醫院、理髮店”等遊戲,並增添新遊戲“懶羊羊燒烤、幼兒園、圖書館”,以促進幼兒遊戲的進步,使幼兒掌握更多的本領,提高幼兒各方面的能力。
二、總目標:
本學期我們將通過開展各項有益於幼兒身心各方面發展、適宜於幼兒身心發展特點、符合幼兒的心理特點、認知水平和活動能力的遊戲及區域活動,反映、體現幼兒在學習與活動中的主體性,培養幼兒積極主動地探索周圍環境,積極主動地與人交往,形成和發展各方面的能力。使區角遊戲活動能滿足幼兒的需要,促進幼兒各方面的發展。
《娃娃家》
1、逐步認識娃娃家的餐用具,學習正確操作這些玩具。
2、培養幼兒初步學習收放玩具的好習慣。
3、激發幼兒對娃娃家遊戲的興趣。
《理髮店》
1、能用協商的方法開展遊戲,遊戲中促進語言交流。
2、在遊戲中能進行角色之間的積極互動。
3、逐步熟悉並正確使用各種理髮工具,學習一物多用或以物代物進行遊戲,由此進一步發展幼兒的想象力和創造力。
4、懂得要愛護玩具,不用玩具來發泄情緒。
5、遊戲後能將玩具按類進行收放整齊。
《愛心醫院》
1、知道醫院裏有哪些角色,瞭解醫生的種類。2、有初步的責任意識,能將遊戲進行到底。
3、瞭解醫院安靜的特殊環境,願意學做小醫生和護士,理解一些常見病的簡單處理方法。
4、愛惜玩具物品,並整理歸位。
《懶羊羊燒烤》
1、熟悉各種燒烤材料,並能説出每樣材料的名稱。
2、能用燒烤棒串出一串串的的燒烤(如魚、韭菜等),並能正確做出客人滿意的燒烤。
3、能有禮貌地做到與顧客進行交流,尊重顧客的意願。
4、遊戲時能做到分工合作,明確老闆、服務員、燒烤員的不同任務。
《幼兒園》
1、讓幼兒瞭解幼兒園中的角色,幼兒園知道每個角色的工作,進一步加深幼兒對幼兒園的認識。
2、大膽地表現在幼兒園的生活,知道小朋友之間要團結友愛,對人要有禮貌,感受與同伴遊戲的樂趣。
3、培養幼兒愛護玩具的好習慣。《圖書館》
1、安靜閲讀,愛惜圖書,整理圖書。
2、通過圖書、電視等向幼兒介紹遊戲的內容,使幼兒熟悉遊戲的方法。
3、與幼兒商量制定遊戲的規則,引導幼兒根據自己的生活經驗進行遊戲。
《生活區》
1、能對生活區活動材料感興趣,樂意操作和擺弄。
2、能在一定時間內比較專注地進行自我服務練習,從而鍛鍊幼兒小肌肉力量,訓練手眼協調,雙手配合扣、穿、繞、舀等動作。
3、培養幼兒的思維力和動手操作能力。
《美工區》
1、培養幼兒對美工的興趣;鍛鍊幼兒的動手能力,培養手指的靈活性。
2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能
3、發展幼兒的創造力、想像力。
4、教育幼兒在活動中養成良好的操作習慣。
《益智區》
1、根據主題提供各種材料,讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識,發展幼兒的智力,提高動腦、動手的能力。
2、培養良好的觀察習慣,引導幼兒多看、多思、多想。
3、幫助複習鞏固數學知識。
《建構區》
1、初步發展幼兒的感知覺,增強幼兒手指肌肉的發展。
2、在自由構造中能想象結構物體的形象,並説出名稱。
3、在模擬結構中,學習簡單的構造方法,表達物體主要、突出的特徵。
4、引導幼兒在遊戲中懂得合作,提高幼兒發現問題、解決問題的能力。
三、逐月目標及措施:
二、三月份:
1、規範“娃娃家”各處物品的擺放,制定、明確娃娃家收、放、整理等的各項規則。幼兒學着運用語言、動作等來交流,感受與同伴遊戲的樂趣。
2、認識並正確使用各種理髮工具,知道遊戲規則,並有意識的遵守。
3、知道“醫院”裏有哪些角色,瞭解醫院安靜的特殊環境,願意學做小醫生和護士,理解一些常見病的簡單處理方法。
4、新增添“懶羊羊燒烤”遊戲區,認識各種燒烤材料,並能説出每樣材料的名稱;引導幼兒模仿成人初步進行遊戲。
5、生活區提供大青蟲、夾子;泡沫、各種顏色的皺紋紙等物品,讓幼兒進行夾毛毛蟲和包糖果活動,從而鍛鍊幼兒的手部肌肉。
6、願意進行手工剪、貼、捏活動,正確、安全使用剪刀,有一定的堅持性。喜愛製作心意卡送給親人。
7、喜歡操作、擺弄益智區的各項材料:嘗試簡單的比較、分類,認識物體的以內數量、形狀、大小、顏色的明顯特徵;能把物體按從小到大或從大到小的順序進行排列和匹配,初步培養幼兒自主探索的能力。
8、進一步瞭解各種積木的搭法,並學習搭建一些複雜一點的造型,並能説出它的名稱。
四月份:
1、增加“娃娃家”的角色,進一步培養幼兒的角色意識、遊戲的堅持性。有良好的合作意識,願意主動交流、協作。學習買菜、去醫院、上幼兒園等遊戲活動。
2、熟悉使用理髮店的各種工具,增加燙髮遊戲情節,幼兒能熱情接待顧客,主動交流,能主動詢問客户需求,引導幼兒根據自己的生活經驗進行遊戲。
3、理解醫院的意義、醫生的職責,培養幼兒的耐心、愛心。學會幾種常見病的治療方法。
4、豐富“燒烤店”遊戲情節,增加店員角色,明確燒烤師、服務員的角色分工,並學會相互協作。
5、開展“幼兒園”遊戲,讓幼兒結合自身的經驗,學習、模仿老師,為小朋友上課,帶小朋友做遊戲,並動腦豐富遊戲的情節。
6、能對生活區活動材料感興趣,樂意操作和擺弄;練習“卷、擰、穿、繞”等技能,訓練手眼協調能力,發展幼兒的手部肌肉。
7、在沿線剪的基礎上,學習簡單的對稱剪的技能,並保持桌面整潔;鞏固已有經驗“搓、壓、擰”的技能,並學會運用輔助材料進行構造簡單物品。
8、能充分利用老師提供的各種材料,在看看、比比、擺擺中,認識物體的4以內數量、大小、方位等明顯特徵,初步學習兩次分類,初步學習能按不同規律進行排序。
9、能根據音樂的指令迅速收放積木,把各項物品整理歸位。喜歡創新,願意嘗試不同的拼、搭方式。
五月份:
1、增加“串門”“逛街”等角色遊戲,引導幼兒之間主動交流、溝通、協商,共同豐富遊戲情節。
2、懂得愛護“理髮店”的材料,學習以物代物,並正確使用各種材料。
3、模仿醫生詳細地詢問病人病情病況,並提出建議,會給病人開一些藥等。
4、為了豐富“燒烤店”遊戲情節,增加各種水果或杯子等物品,遊戲結束後,能安靜、有序地將物品擺放整齊。
5、引導幼兒明確“小老師”“小朋友”的角色意識,能遵守“幼兒園”的各項常規,豐富遊戲情節的發展。
6、開設“圖書館”遊戲。明確“管理員”的職責,理解並遵守安靜的區角氛圍。
7、培養幼兒對生活區提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能,學會“扣、解”的技能,訓練手眼協調,發展幼兒的手部肌肉。
8、提供各種半成品讓幼兒製作、探索,發展幼兒的畫、剪、貼、折的基本技能。
9、在自主探索過程中,繼續認識物體的5以內數量、大小、方位等明顯特徵,繼續學習兩次分類。
10、學習用架空、鋪平、壘高等技能進行搭建,發展幼兒的想象力、創造力,能大膽建構。六月份:
1、“娃娃家”遊戲引導爸爸媽媽能相互幫助,分工合作,體驗遊戲的快樂。在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。
2、“理髮店”遊戲中引導老闆要能按顧客提出的要求洗頭,如剪髮、做髮型、燙頭髮等,學會招待顧客。
3、自主進行醫院遊戲,能正確使用不同的“器械”,認真,有愛心的為病人服務,學會收放物品。
4、“懶羊羊燒烤”遊戲引導孩子遵守遊戲規則,有較強的角色意識,並能在規定的時間內整理好。
5、“幼兒園”遊戲中提醒孩子老師能與小朋友充分互動、交流,引導老師能給小朋友解決問題。
6、知道看圖書時,要安靜、會一頁一頁翻閲圖書。
7、繼續培養幼兒對生活區提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能,學會“扣、解”的技能,訓練手眼協調,發展幼兒的手部肌肉。
8、探索在物體中鏤空的剪法,讓幼兒感受成功喜悦;鞏固所學技能,學習對作品進行裝飾,活動結束後,學會整理活動材料。
9、繼續在自主探索過程中,認識物體的5以內數量、大小、方位等明顯特徵,讓幼兒進行拼圖遊戲活動,加深幼兒對某些物體特徵的認識。
小班遊戲活動計劃篇二一、幼兒狀況分析
小班的孩子在走、跑、跳、鑽、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動作,在動作協調方面有了進一步的發展。能參加一些基本的體育比賽項目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。這個學期我進一步擴大其基本技能的發展。
二、學期目標
1、喜歡參加體育活動,上下肢協調地走、跳、跑。
2、學習聽信號變速走,變速跑,並在一定範圍內四散追逐跑。
3、會玩各種運動器械,會縱跳、滾爬,能輕輕落地,保持平衡。
4、能用手臂投擲物體,並能合作拋接物。
三、教學措施
針對我們小班幼兒的情況分析和本學期的目標,準備開展豐富多彩的體育遊戲,讓孩子得到更有針對性的幫助和發展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發,讓每個孩子在快樂的遊戲中將抗成長。增強幼兒體質,培養健康生活的態度和行為習慣。
1、認真學習提高自身水平和素質,做到心中有目標,眼中有孩子。
2、和幼兒融為一體,這樣才能更好的瞭解幼兒,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
3、按照認真設計形式多樣適合幼兒年齡特點的遊戲,提高幼兒對體育活動的興趣。
4、保持家園共育,為幼兒培養健康身心共同努力。
明珠實驗幼兒園體育遊戲活動目標與措施:
月份、月計劃、活動內容:
二月份
1、學會聽信號一個跟着一個走。
2、聽信號變速走變速跑。
3、能與他人玩追逐、躲閃的遊戲。
第一週:一個跟着一個走:《我是小小兵》
第二週:變速走跑《紅綠燈》
第三週:一定範圍內四散追逐跑;《老鷹抓小雞》
三月份
1、學會雙腳同時起跳,向前變向跳。
2、在直線兩側行進跳。會立定跳遠20釐米。
3、縱跳:自然擺臂連續跳用手尖觸物。
4、從高處往下跳:大約20釐米高處。
第一週:雙腳跳:《調皮的小袋鼠》、《雙腳夾包跳》
第二週:單腳跳;《袋鼠受傷了》
第三四周:立定跳遠;《猴媽媽和猴寶寶》、《小青蛙捉害蟲 》
四月份
1、複習單雙腳,向前,變向跳。
2、能以多種方法快速的向前爬,變向爬。3能整身滾。
3、能助跑跨跳30釐米,過一定的高度。
第一二週:鑽爬《小小蝸牛》、《保護小動物》
第三週:滾:《小刺蝟背果子》、《滾滾跳跳》
第四周:助跑跨跳;《小雞快跑》、《勇敢的小鹿》。
五月份
1、原地向上,向前拋物約4米
2、沙包能肩上揮臂雙手投擲。
3、能連續自拋自接球,互相拋接球。
4、複習沙包投擲。
第一二週:球:《我愛玩球》、《聽話的球兒》
第三四周:投擲:《小火箭》、《打敗大灰狼》
六月份
1、通過練習平衡,控制身體保持平衡的能力。
2、能在較窄的物體上平穩的走。
第一週:保持平衡《迷迷轉》
第二週:平衡前進;《小馬過河》
小班遊戲活動計劃篇三我們小班共有幼兒50名,大部分的幼兒都來自農村,平時和爺爺奶奶生活在一起,對於與人交往的社會經驗不豐富,對於一些社會活動也不是很瞭解,制訂了以下活動計劃。
一、遊戲區域
語言區、美術區、手工區、娃娃家、理髮店、玩具店、超市、
二、遊戲準備、目標
語言區:提供給幼兒識字的卡片和圖書。
目的:
1.激發幼兒學習和認識漢字的興趣。
2.能自己主動的學會一定數量的漢字。
3.會看到圖片説出漢字。
美術區:提供幼兒蠟筆和繪畫紙。
目的:
1.激發幼兒對美術活動的興趣。
2.學會美術活動的一些技能。
3.能主動的進行美術活動,發揮幼兒的想象力和創造力。
手工區:提供幼兒彩泥和泥工工具。
目的:
1.激發幼兒對泥工活動的興趣。
2.學會泥工活動的一些技巧和技能。
3.能有興趣的進行泥工活動,表達自己的意願。
娃娃家:提供幼兒娃娃、小傢俱、小炊具等
目的:
1.引導幼兒學習觀察生活,在遊戲中發揮創造力、增強獨立生活的能力;培養幼兒合作能力和語言交往能力。
2.反映家庭的日常大亨貨內容,體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情。
理髮店:提供幼兒玩具理髮工具、洗髮水等
目的:
1.認識理髮員,瞭解理髮員的勞動與人們生活的關係,激發幼兒模仿理髮員理髮。
2.在遊戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往。瞭解理髮工具及理髮過程。
玩具店:提供幼兒各種玩具。
目的:
1.讓幼兒瞭解各種玩具的特點和玩法。
2.在遊戲中扮演營業員和顧客的角色,發展幼兒的口語交往能力。
超市:提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等
目的:
1.認識超市,知道超市裏有食品、日用品等,瞭解營業員的主要工作任務,學習模仿營業員的勞動,逼真的扮演營業員和顧客等角色。
2.在角色交往中學習社會性行為,發展口語表達能力,培養幼兒襖户玩具及會主動整理玩具的習慣。
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