八年級下冊班務工作計劃

又是一年開學之際，為了班級能更好的我發展，制定班務計劃，本文為大家提供班務計劃，一起來本站。

一、班級工作的指導思想。

認真貫徹學校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關愛”為核心的教育生態管理理念，遵循公平性、持續性、協調性，生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理，構建優良的教育生態環境。強化、規範班級管理，加強學生日常規範養成教育;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衞生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質進一步提高，學習成績進一步提升，實現學生的自我管理。創造“教育生態管理品牌”。 二、班級工作的實施方案。

目標：構建優良的班級教育生態環境。

1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

以行動落實學校“關愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣，發現他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優異成績。總之，為學生創造一個優良的教育生態環境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高理想，併為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子説過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。

5、繼續家訪，保持與家長的密切聯繫，建立和學生家長的良好關係。

6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優良的教育生態環境。 以培養學生養成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論嚮導，以班會、黑板報、牆報等為宣傳陣地和舞台，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態育人環境，培養學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

7、安全重於泰山，時刻不容鬆懈。

加強對學生的飲食安全、交通安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

三、班級工作的管理保障。

目標：全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理。

(一)健全、完善《班級細則》，並帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生守規成為習慣。

(二)鞏固、完善民主管理制度：

1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事，下設24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發羣體的自律意識和責任意識。

2、班務會骨幹成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現突出的班幹予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，對不工作或工作不負責的班幹部，幫教，直至很好地履行職責。

3、根據實際及時召集有關部長，探討班級學習、管理、常規等出現的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。

3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長，予以獎勵，鼓勵學生幹部創新管理。

(三)常規工作長抓不懈。

1、進一步完善衞生值日和衞生包乾制度。進一步完善紀律值日和衞生值日製度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛鍊。以獎勵促衞生，優化衞生責任包乾制度，由衞生部長全權負責此項工作的開展。

2、表揚優秀，激勵爭優。力爭流動紅旗安家落户。

3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衞生，杜絕説髒話、亂吐口香糖等不文明行為。

4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規定，並不斷提高質量。

5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會，做到內容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊

四、班級工作的督導措施。

目標：注重落實。本計劃一經定稿，即時公佈，以利於學生好家長督促執行。

1、學生家長督導。

2、學校管理機構督導。

3、期末總結。