小班保育員2022工作計劃（精選20篇）

小班保育員2022工作計劃 篇1

一、班級基本情況分析

1.孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的本學期由於本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環境、教師有所認識、熟悉。開學時大多數幼兒入園後能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不願入園，情緒不穩，哭泣不止;任性專橫，強佔霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。

2.在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯繫起來觀察某一事物。

3.有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。

4.想象的發展。主題也不穩定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡誇大想象，把沒有的事説得活龍活現。由於幼兒知識經驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。

5.語言的發展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發出全部語音，因為他們的發音器官和聽覺發育並不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善於協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”説成“老西”或“老基”，將“吃飯”説成“刺換”等等。

二、幼兒本學期發展目標。

我們在制定教學工作計劃的時候，遵循“觀察在前，目標在後的原則，於開學初先觀察評估本班幼兒的發展狀況，然後參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：

(一)身體的發展：

1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽，愛參加活動，做模仿操。

2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，製作簡單作品。

3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

6.散步時在老師的帶領下，一個跟着一個有秩序地散步。

7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

8.學習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。

(二)語言和認知發展

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特徵。

3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小，區分前後裏外。

4.聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節。

5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

6.學會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。願意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩定注意時間5"10分鐘。

(三)社會性發展

1.會説“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關係”等禮貌用語。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規則。

4.不糾纏成人，獨立遊戲，不發脾氣。

5.培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

6.鼓勵幼兒樂意與同伴效，並能友好相處。

三、具體措施

1.創設良好的物質、心理環境。

開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

2.進行大帶小活動。

請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒。

3.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，並組織一些集體遊戲活動。

4.運用示範、模仿法。

採用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然後再請幼兒來練習。

如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

5.注重個別教育

幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒儘快適應集體生活，養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。

6.文學作口的妙用。

用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等。

7.隨機教育。

小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調整。

8.紅五星的作用。

為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內開闢“寶寶學會了”專欄。

9.給予讚賞和鼓勵。

當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的讚賞和鼓勵，以激發他們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。

10.以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。

11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務能力比賽。

12.十二月份開展冬季鍛鍊，召開冬季運動會。

四、遊戲活動目標

1.組織幼兒參加角色遊戲。

在遊戲中充分發揮幼兒的創造性、主動性、積極性。

教師為幼兒遊戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和遊戲材料。在遊戲的指導中，教師在遊戲中擔任主要角色，以角色身份和遊戲口吻參加遊戲，組織幼兒友好地共同遊戲。

2.建構遊戲。

培養孩子的創造性、發展其動手能力，學會整理物品。

教師設立積木角後，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發揮主動性的前提下進行指導，確保幼兒在遊戲中的主體地位，儘量激發並維持幼兒的遊戲興趣，並鼓勵幼兒的創造性表現。

五、家長工作。

1.入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認識，教師初步瞭解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、個性特徵等。

2.十月份召開家長會。

3.十一月份開展社會實踐活動活動。

4.設置家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯繫手冊》，並及時進行分析、總結、反省。

5.每週三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。

6.根據幼兒自我服務能力的發展狀況，不定期的開展親子游戲活動。

幼兒園小班保育計劃四：小班上學期保育計劃 (2067字)

一、培養幼兒良好行為習慣的目標

1、願意上幼兒園，願意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，並能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂於幫助家裏成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

二、主要內容和要求

培養幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創設安全、衞生、舒適、愉快的環境，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發展;引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展;培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發展;在生活中培養他們良好的生活衞生習慣，培養他們的基本生活能力;激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕鬆愉快的環境裏，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衞生習慣。

1、培養幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衞生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂於接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳裏。

遊戲：引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

1、引導幼兒參與多種遊戲，體驗遊戲快樂，初步掌握遊戲技能;感知材料特點，會與同伴友好遊戲，積極感知遊戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體遊戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，願與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及遊戲規則，建立初步規則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人説話，能聽懂簡單的指令。

鍛鍊：引發幼兒對户外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

三、措施

1、關愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發展。

2、教養並重，保教合一

保教人員共同承擔着促進幼兒健康發展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衞生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

3、順其自然，尊重個性

要尊重幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬鬆，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特徵，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

4、教育融於生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衞生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以後順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環境，從温馨、舒適、安全、優美為主，活動空間寬敞，有利於幼兒獨自活動，平行活動，小羣體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重複、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現的能力發展。幫助他們建立良好的夥伴關係，保教人員以身作則，相互尊重。

6、注重語言發展，調動幼兒聽説積極性

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與夥伴的關係，樂意聽別人説話，聽懂並按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

活動內容

日期：3月份

1.做好開學準備工作,迎接新生。

2.進行家長工作,對“家園公育”欄目做好調整，並上牆。

3.家訪

4.自制玩具製作

3月11日上牆

3月中旬

4月份

1.在班務會上，對上月做出小結。

2.開家長會，向家長介紹本學期工作計劃，聽建議，家長需要配合工作。

3.自制玩具

4月、5月份

1.“六一”兒童節活動籌備工作。配合教師做好幼兒管理。

2.教學主題活動：

3.家訪工作的繼續開展。

4.自制玩具製作

“六一”兒童節

6月份

1.主題教學活動：

2.自覺進行配班工作。

3.專題德育工作：安全。

4.保育工作總結，反饋。

小班保育員2022工作計劃 篇2

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數每班25人。現在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

一、工作目標

1、認真做好新生家訪工作。

2、認真執行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。

5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。

7、認真做好跟校車工作。 二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入瞭解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，並教他認識自己的標誌等。

2、認真執行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衞生工作，使幼兒能夠在清潔温馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲説話要保持安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食慾，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便並做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

7、認真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，嚴格執行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。

小班保育員2022工作計劃 篇3

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數每班25人。現在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

一、工作目標

1、認真做好新生家訪工作。

2、認真執行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。

5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。

7、認真做好跟校車工作。 二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入瞭解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，並教他認識自己的標誌等。

2、認真執行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衞生工作，使幼兒能夠在清潔温馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲説話要保持安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食慾，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便並做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

7、認真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，嚴格執行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。

小班保育員2022工作計劃 篇4

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，並且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。

一、 養成幼兒衞生習慣的要求。

1、清潔衞生習慣。

養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不説話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脱衣服，鞋襪，能將脱下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

二、 配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓

老師較好地開展教學活動。

三、 做好家長工作。

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝

通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四、 提高幼兒節約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些

喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。

我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

小班保育員2022工作計劃 篇5

迎接新生的工作就要展開了，小班的人數每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下計劃：

一、工作目標

1、認真做好新生家訪工作。

2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫忙幼兒穩定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。

5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入瞭解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對，提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，並教他認識自己的標誌等。

2、認真執行〈〈保育員職責〉〉中每一條規程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衞生消毒工作，使幼兒能夠在清潔温馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫忙幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲説話要持續安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每一天觀察幼兒情緒、食慾，對體質較弱多病的幼兒個性照顧。觀察幼兒每一天的大便並做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開羣眾，要注意安全。

小班保育員2022工作計劃 篇6

新學期開始了，我繼續擔任小班保育工作。在過去的一個學期裏，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衞生消毒工作，護理好班中幼兒

隨着冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衞生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強户外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1、清潔衞生習慣

做好班內衞生消毒工作，護理好班中幼兒。

養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，養成細嚼慢嚥，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3、有良好睡眠及穿脱能力

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡，學習獨立，有序的穿衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、温馨的學習環境是我的責任和義務。

5、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織户外活動，做好護理工作。

6、做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7、團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

小班保育員2022工作計劃 篇7

一、情況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內一年半的學習、

生活以及各位家長積極地配合。基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規範方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿*服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育，使我班幼兒有更大的進步。

二、指導思想：

認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質教育，進一步實施二期課改的內容。根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發幼兒對探索的興趣。大力發揮“五小”活動的能力。培養幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發展，使幼兒有大幅度的提高。

三、具體工作目標：

（一）共同生活：

目標1、繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1）利用起牀和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿*服、疊衣服和摺疊小被。

（2）繼續提醒幼兒飯前便後和手髒時洗手，並堅持正確洗手的方法。

（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4）通過生活活動、遊戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿*服、自己疊被子等。

目標2、培養幼兒良好的進餐習慣。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養，並養成不挑食的好習慣。

（2）適時培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜，並在成人的提醒下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐後時間，培養幼兒飯前洗手飯後淑口的好習慣。

目標3、增強幼兒的自我保護能力。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發生傷害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3）逐步養成説話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

（4）通過故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。

措施：

（1）通過參加每週一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。

目標5、培養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）利用園內升旗儀式和國慶活動初步培養幼兒愛祖國愛家鄉的情感。

（2）通過“三八”節等活動，初步培養幼兒愛長輩的情感。

（3）初步培養幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，願意參加集體活動。

（4）通過各類遊戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（5）通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標6、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。

措施：

（1）愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。

（2）在角色遊戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

（3）在區域遊戲中，能開動腦筋與同伴共同遊戲，不爭搶，並在成人的提醒下遵守遊戲的規則。

（二）探索世界：

目標1、培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發展幼兒動作的協調性。

措施：

（1）學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

（2）組織各種户外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

（3）保證每天的户外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

（4）通過各種活動發展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鑽爬等一些基本技能。

（5）通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

目標2、幫助幼兒初步瞭解春、夏季的主要特徵及人們的生活關係，繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

（1）知道春、夏季節的名稱及一些顯著特徵，初步瞭解季節與人們的生活關係。

（2）利用散步春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。

（3）運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養幼兒的探索能力。

目標3、學習10以內的手口一致點數，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

（2）認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。

（4）學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數1到10。

（5）能比較物體的大小、長短，區別上下、前後等空間方位。

目標4、認識常見的動植物並學習照顧他們，培養幼兒熱愛動植物的情感。

措施：

（1）校園內開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特徵及生活習性。

（2）區分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。

（3）利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，並動手嘗試去照顧它們，同時培養他們愛護、關心、喜歡它們的情感

目標5、引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的特徵。

措施：

（1）利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦並學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

（2）通過外出活動、散步、科學小活動、各類遊戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活

用品、自然現象的主要特徵。

（三）表達與表現：

目標1、能堅持説普通話能較清楚的表達自己的意思。

措施：

（1）培養幼兒能堅持説普通話，並使用正確的普通話

（2）通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽説練習。

（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。

目標2、初步培養幼兒良好的傾聽習慣，願意學與他人交談，並能大方的在集體面前表達。措施：

（1）通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴説話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

（2）各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

（3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能複述簡短故事。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容。

（2）喜歡聽老師講故事並能複述幾個簡短的故事。

（3）利用興趣班及自由活動，在成人的啟發下認讀最簡單的文字，並引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。

目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發展手眼協調能力。

措施：

（1）利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉籤、手指、蠟筆等作畫。

（2）用泥、剪刀、漿糊等材料進行製作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。

（3）學習粘貼、撕紙和簡單的摺紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。

措施：

（1）通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

（2）利用遊戲，區角遊戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

（3）通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

目標6、發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美並喜歡在集體中表現。

措施：

（1）喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂並有興趣地學唱歌、不喊叫。

（2）逐步培養幼兒對美的感受力。

（3）學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

目標7、初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞水平。

措施：

（1）初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。

（2）能耐心、細緻地欣賞別人和自己的藝術表現。

（3）多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。

（四）特色

目標1、繼續培養幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。

措施：

（1）保證每一週一次的小實驗和每週二次的小問號活動時間，並提供充足的小實驗活動材料。

（2）選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

措施：

（1）每週開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發幼兒“五好”精神。

（2）更好激發幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教育環節及一日生活中。

（3）通過各種活動和智力遊戲、角色遊戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。

（五）家長工作：

目標1、按時發放家園聯繫冊及兩報，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

措施：

（1）每月發放一次家園聯繫冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況

（2）通過家園聯繫冊讓教師瞭解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

（3）每週及時更換家園聯繫欄，做到家園互通信息。

（4）幼兒不來園及時家訪，瞭解情況。

目標2、開展家教指導和親子活動，達到家園共育的效果。

措施：

（1）根據具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。

（2）舉辦各種親子活動，如三八婦女節、六一兒童節活動以增進親子親情。

小班保育員2022工作計劃 篇8

保育員是一種職業名稱，指幼兒園或託兒所裏負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發展中扮演着照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生着深刻的影響。下面是小編收集整理的小班保育員工作計劃5篇範文，歡迎借鑑參考。

本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況:

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為:自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由於這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以遊戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便後洗手時，教師邊念兒歌邊師範:“先小便，後洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗乾淨，洗好小手擦乾手，手心手背擦擦乾。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在着這樣那樣的缺點，但我想:只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、密切聯繫，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

小班保育員2022工作計劃 篇9

一、指導思想

1.以鄧小平理論和"三個代表"精神為指導，以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園裏舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。

2.嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。

二、主要工作

1.清潔衞生習慣

養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脱能力

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡，學習獨立，有序的穿脱衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、温馨的學習環境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織户外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7.團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。

8.提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。

小班保育員2022工作計劃 篇10

制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，儘快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、生活自理能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的温差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、説話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，練習整理自己的着裝和牀鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衞生常識(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衞生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

5、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲説話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。 (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衞生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。

小班保育員2022工作計劃 篇11

幼兒園保育工作的好壞關係到千家萬户，只有認真做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長放心工作。經過上學期的學習與工作，我已經對保育工作有一定的瞭解，為了本學期的保育工作更加完善特制定了以下工作計劃：

一、培養幼兒一日生活常規

對於小班幼兒來講，培養其良好的生活習慣十分重要，本學期要培養的幼兒一日生活常規包括以下幾方面：

1.注意培養幼兒良好的進餐習慣。經過上學期的學習，本班幼兒已經能夠獨立進餐，在進餐時也能保持安靜，但不足之處是，幼兒吃飯時掉飯的現象比較嚴重，有的幼兒是左手拿勺。本學期主要教育幼兒在吃飯時少掉飯粒、不掉飯粒。針對左手拿勺的幼兒，幫助其改正，可以在幼兒右手腕上系一根帶子，告訴幼兒用繫帶子的那隻手拿勺。

2.指導幼兒正確地洗手。上學期本班幼兒已經會自己洗手，但是不足之處是有的幼兒自己洗不乾淨，本學期重點培養幼兒正確的洗手方式，可以教幼兒一些洗手歌謠，邊唱邊洗手，或者將洗手的步驟通過圖片的形式粘貼在洗手枱邊，讓幼兒邊看邊學。

3.培養幼兒良好的自理能力。上學期本班幼兒已經能夠自己穿脱鞋子，本學期主要教會幼兒正確分辨左右鞋子，不穿差鞋。

二、認真執行工作標準

生活教師一日工作流程是我們日常工作的參考，可以讓工作變得更為有序。在日常工作中，我要認真做好以下幾點：

1.認真做好幼兒晨檢工作。一日之始，把好幼兒安全檢查關，向家長了解幼兒身心狀況，做到心中有數，隨時查看幼兒的健康狀況，讓家長放心地將孩子交給我們。

2.認真做好餐具、教具等消毒工作。幼兒每天在園時間較長，應該及時做好各項餐具、教具的消毒工作，保持衞生乾淨，避免細菌滋生，影響幼兒健康。

小班保育員2022工作計劃 篇12

新學期工作開始了，為了自己更好的工作，並在工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作計劃如下：

一、做好幼兒一日生活常規的培養。

主要任務是創設安全、衞生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1.精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西，養成講衞生習慣。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

1.在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的室內外的温差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、説話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3.教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，練習整理自己的着裝和牀鋪，學做一些力所能及的事。

4.生活衞生常識

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衞生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。

(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

5.安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6.生活能力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲説話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衞生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。

認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。

小班保育員2022工作計劃 篇13

小班孩子正是個性開始構成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習慣的培養就顯得極為重要。以下就是本學期的保育工作計劃：

一、對工作要熱情、主動、關愛每一個孩子

九月的小班教室裏哭聲一片。看到孩子們眼裏的淚水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關愛，心裏會既踏實又温暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師永遠代替不了母愛，但是隻要用心去愛，孩子就會變得簡單、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

二、做好班級生活護理及衞生消毒工作

(一)、生活護理

1、注意觀察幼兒的情緒狀態，發現幼兒身體狀況有異常，立刻請醫生檢查，並及時通知家長。

2、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣服，户外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所後，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。

3、午睡時，務必巡迴檢查，幫忙幼兒持續良好的睡姿。

4、午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人餵飯，有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨立進餐。

(二)、衞生消毒

班級衞生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衞生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要乾燥衞生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每一天持續通風整潔明亮，讓孩子在優美而衞生的環境中快樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長放心。

小班保育員2022工作計劃 篇14

本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由於這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以遊戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便後洗手時，教師邊念兒歌邊師範：“先小便，後洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗乾淨，洗好小手擦乾手，手心手背擦擦乾。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在着這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、密切聯繫，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

小班保育員2022工作計劃 篇15

制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，儘快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、生活自理能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的温差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、説話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，練習整理自己的着裝和牀鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衞生常識(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衞生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

5、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲説話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。 (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衞生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。

小班保育員2022工作計劃 篇16

保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日後發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發展，我們在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，轉變以往的觀念，實行保育工作與教育相結合的原則，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計劃。

一、指導思想

1.以鄧小平理論和"三個代表"精神為指導，以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園裏舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。

2.嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。

小班保育員2022工作計劃 篇17

一、班級基本情況分析

1.孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的本學期由於本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環境、教師有所認識、熟悉。開學時大多數幼兒入園後能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不願入園，情緒不穩，哭泣不止;任性專橫，強佔霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。

2.在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯繫起來觀察某一事物。

3.有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。

4.想象的發展。主題也不穩定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡誇大想象，把沒有的事説得活龍活現。由於幼兒知識經驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。

5.語言的發展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發出全部語音，因為他們的發音器官和聽覺發育並不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善於協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”説成“老西”或“老基”，將“吃飯”説成“刺換”等等。

二、幼兒本學期發展目標。

我們在制定教學工作計劃的時候，遵循“觀察在前，目標在後的原則，於開學初先觀察評估本班幼兒的發展狀況，然後參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：

(一)身體的發展：

1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽，愛參加活動，做模仿操。

2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，製作簡單作品。

3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

6.散步時在老師的帶領下，一個跟着一個有秩序地散步。

7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

8.學習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。

(二)語言和認知發展

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特徵。

3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小，區分前後裏外。

4.聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節。

5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

6.學會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。願意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩定注意時間5"10分鐘。

(三)社會性發展

1.會説“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關係”等禮貌用語。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規則。

4.不糾纏成人，獨立遊戲，不發脾氣。

5.培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

6.鼓勵幼兒樂意與同伴效，並能友好相處。

三、具體措施

1.創設良好的物質、心理環境。

開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

2.進行大帶小活動。

請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒。

3.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，並組織一些集體遊戲活動。

4.運用示範、模仿法。

採用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然後再請幼兒來練習。

如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

5.注重個別教育

幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒儘快適應集體生活，養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。

6.文學作口的妙用。

用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等。

7.隨機教育。

小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調整。

8.紅五星的作用。

為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內開闢“寶寶學會了”專欄。

9.給予讚賞和鼓勵。

當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的讚賞和鼓勵，以激發他們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。

10.以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。

11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務能力比賽。

12.十二月份開展冬季鍛鍊，召開冬季運動會。

四、遊戲活動目標

1.組織幼兒參加角色遊戲。

在遊戲中充分發揮幼兒的創造性、主動性、積極性。

教師為幼兒遊戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和遊戲材料。在遊戲的指導中，教師在遊戲中擔任主要角色，以角色身份和遊戲口吻參加遊戲，組織幼兒友好地共同遊戲。

2.建構遊戲。

培養孩子的創造性、發展其動手能力，學會整理物品。

教師設立積木角後，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發揮主動性的前提下進行指導，確保幼兒在遊戲中的主體地位，儘量激發並維持幼兒的遊戲興趣，並鼓勵幼兒的創造性表現。

五、家長工作。

1.入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認識，教師初步瞭解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、個性特徵等。

2.十月份召開家長會。

3.十一月份開展社會實踐活動活動。

4.設置家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯繫手冊》，並及時進行分析、總結、反省。

5.每週三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。

6.根據幼兒自我服務能力的發展狀況，不定期的開展親子游戲活動。

幼兒園小班保育計劃四：小班上學期保育計劃 (2067字)

一、培養幼兒良好行為習慣的目標

1、願意上幼兒園，願意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，並能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂於幫助家裏成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

二、主要內容和要求

培養幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創設安全、衞生、舒適、愉快的環境，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發展;引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展;培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發展;在生活中培養他們良好的生活衞生習慣，培養他們的基本生活能力;激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕鬆愉快的環境裏，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衞生習慣。

1、培養幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衞生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂於接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳裏。

遊戲：引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

1、引導幼兒參與多種遊戲，體驗遊戲快樂，初步掌握遊戲技能;感知材料特點，會與同伴友好遊戲，積極感知遊戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體遊戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，願與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及遊戲規則，建立初步規則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人説話，能聽懂簡單的指令。

鍛鍊：引發幼兒對户外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

三、措施

1、關愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發展。

2、教養並重，保教合一

保教人員共同承擔着促進幼兒健康發展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衞生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

3、順其自然，尊重個性

要尊重幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬鬆，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特徵，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

4、教育融於生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衞生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以後順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環境，從温馨、舒適、安全、優美為主，活動空間寬敞，有利於幼兒獨自活動，平行活動，小羣體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重複、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現的能力發展。幫助他們建立良好的夥伴關係，保教人員以身作則，相互尊重。

6、注重語言發展，調動幼兒聽説積極性

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與夥伴的關係，樂意聽別人説話，聽懂並按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

活動內容

日期：3月份

1.做好開學準備工作,迎接新生。

2.進行家長工作,對“家園公育”欄目做好調整，並上牆。

3.家訪

4.自制玩具製作

3月11日上牆

3月中旬

4月份

1.在班務會上，對上月做出小結。

2.開家長會，向家長介紹本學期工作計劃，聽建議，家長需要配合工作。

3.自制玩具

4月、5月份

1.“六一”兒童節活動籌備工作。配合教師做好幼兒管理。

2.教學主題活動：

3.家訪工作的繼續開展。

4.自制玩具製作

“六一”兒童節

6月份

1.主題教學活動：

2.自覺進行配班工作。

3.專題德育工作：安全。

4.保育工作總結，反饋。

小班保育員2022工作計劃 篇18

小班孩子正是個性開始構成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習慣的培養就顯得極為重要。以下就是本學期的保育工作計劃：

一、對工作要熱情、主動、關愛每一個孩子

九月的小班教室裏哭聲一片。看到孩子們眼裏的淚水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關愛，心裏會既踏實又温暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師永遠代替不了母愛，但是隻要用心去愛，孩子就會變得簡單、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

二、做好班級生活護理及衞生消毒工作

(一)、生活護理

1、注意觀察幼兒的情緒狀態，發現幼兒身體狀況有異常，立刻請醫生檢查，並及時通知家長。

2、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣服，户外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所後，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。

3、午睡時，務必巡迴檢查，幫忙幼兒持續良好的睡姿。

4、午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人餵飯，有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨立進餐。

(二)、衞生消毒

班級衞生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衞生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要乾燥衞生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每一天持續通風整潔明亮，讓孩子在優美而衞生的環境中快樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長放心。

小班保育員2022工作計劃 篇19

新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都願意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特徵和身心發展規律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

一、加強政治思想工作。

努力加強政治思想和專業理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業，

愛護幼兒，履行工作崗位責任制。

二、生活管理方面。

1、認真培養幼兒良好的一日生活常規和衞生，進餐習慣。

2、做好班級的衞生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

三、衞生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。

3、做好對疾病的教育和預防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4、認真做好家長的溝通工作。

5、做好幼小銜接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創設一個舒適、安全、衞生的生活環境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。

幼兒園教師個人工作總結

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裏佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衞生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。

3、嚴格衞生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衞生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展 。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關係，而且還能讓家長更瞭解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯繫，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!

小班保育員2022工作計劃 篇20

迎接新生的工作就要展開了，小班的人數每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下計劃：

一、工作目標

1、認真做好新生家訪工作。

2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫忙幼兒穩定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。

5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入瞭解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對，提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，並教他認識自己的標誌等。

2、認真執行〈〈保育員職責〉〉中每一條規程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衞生消毒工作，使幼兒能夠在清潔温馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫忙幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲説話要持續安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每一天觀察幼兒情緒、食慾，對體質較弱多病的幼兒個性照顧。觀察幼兒每一天的大便並做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開羣眾，要注意安全。