三年級下班級工作計劃

新的學期開始了，又到制定國小班主任工作計劃的時刻了，三年級的班主任也制定了班級機會計劃。下面是本站小編收集整理關於三年級班級工作計劃的資料，希望大家喜歡。

三年級班級工作計劃篇一

一 、班級情況分析

我班共有38名學生，18名男生，20名女生。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有着較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、指導思想：

本期，我覺得工作應以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班集為舞台，努力創新，強化突出以學生為主體的特徵。在新學期裏形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕鬆地學習，有效地培養學生的學習興趣;培養學生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學生具有一定的恆心，責任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質。並且在期末都能打個漂亮仗。

三、探索的實驗課題：語文教學與閲讀

四、採取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

1)重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

(2)加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

(4)家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

(5)培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

(6)重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、.班主任工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個温馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

三年級班級工作計劃篇二

一、指導思想

班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響着學校.班級工作的開展直接影響着學校工作的開展。班主任是班集體的領導核心。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

二、班級學生分析：

三年級(6)共有學生67人。學生思想較單純，多數學生個性較強，積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

三、工作目標：

(一)培養良好習慣

1、利用晨會、班隊會抓好學生的常規養成教育。

在開學初，帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》等有關習慣養成的規章制度，使學生將什麼該做，什麼不該做深深地記在腦海中。

2、安排衞生執勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衞生。

對於班級衞生提出嚴格要求，“人離凳進，桌椅整齊，沒有廢紙”，並安排專門的巡查人員利用課間進行檢查，作好記錄，及時反饋。本學期，有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環保還是衞生角度，廢紙的產生都是極不應該的，找出班級廢紙產生的根源，並找出杜絕方法。

安排專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的學生都是健康的，在校的學生都有健康的衞生習慣。

3、培養好班幹部

讓每一個班幹部各司其職，並能獨當一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對於幹得好的班幹部要進行獎勵，調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。

(二)打造書香班級

1、以自願為原則，鼓勵學生將自己的書帶到班級，與同學共賞。

2、開展讀書展示活動。可以是優美段落、笑話及時事關注，在培養學生養成讀書習慣的基礎上，鍛鍊他們在大家面前説話的能力。調動學生讀書的積極性。並要求學生每天讀書半小時。

3、營造班級讀書氛圍，如在牆上張貼愛讀書格言等。

四、具體活動安排：

三月份：

1、學習《國小生日常行為規範》，進行路隊、器物擺放、課間活動等演練，加強學生的習慣養成教育。

2、開展“讓雷鋒伴我成長”。

3、以三八節為切入點進行感恩教育。

4、文明禮儀好習慣養成教育--學會使用禮貌用語。

5、中國小生安全教育日專題活動

四月份：

1、抓好室內衞生保持和入放學路隊紀律。

2、清明節感恩先烈活動：.做一個有道德的人

(1)愛國書籍讀後感評選

(2)觀看愛國電影並寫出觀後感

3、文明禮儀好習慣養成教育--形象禮儀

4、讀書節：“親子共讀”故事講述，推選“書香家庭”

5、開展“節水節電、愛護公物”教育活動

五月份：

1、繼續強化常規要求，養成好習慣。

2、文明禮儀好習慣養成教育--集會與活動禮儀。

3、開展防災減災日活動;舉行應急逃生演練。

4、藝術節目展演、彩排。

5、慶六一節目展演。

六月份：

1、開展慶祝六一兒童節活動。

2、繼續抓好各項常規活動，將六一期間放飛的心收回來。

3、文明禮儀好習慣養成教育--行走禮儀

4、加強網絡安全教育

5、防雷電、防暴風雨常識教育，增強學生自我保護意識和能力

6、做一個有道德的人教育活動--各班召開誠實守信教育班會

7、鼓號隊員的報名及選拔

8、複習，迎接期末考試。

9、對學生進行假期安全教育。

10、學期總結與評優。

三年級班級工作計劃篇三

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生髮展為本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。

二、班級概況：

本班由18名女生，27名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不願改正。

三、工作重點：

加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優秀班級體。

1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分並進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。

2、重視行為規範養成教育：將習慣的培養作為行為規範養成教育的抓手，以“一日我會”為內容，開展日常行為規範訓練，填寫好《一日我會》手冊。

3、加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮鬥目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。

4、充分發揮學生的主體精神，發揮小幹部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班幹部的培養，大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

5、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績。

6、重視家校的密切聯繫。堅持家訪，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

四、各月具體工作安排：

二月份：

1、根據學校的教育目標，制定計劃;

2、進行常規教育;

3、設計班幣，制定班幣獎勵方案。

4、《一日我會》學習及評價

三月份：

1、開展文明禮貌月活動。

2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

3、三八感恩活動。

4、《一日我會》學習及評價。

5、“學雷鋒小標兵”評比

四月份：

1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。

2、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衞生、兩操方面的情況。

3、“語言文字小標兵”評比活動。

4、《一日我會》學習及評價。

6、慶六一班級節目排練。

五月份：

1、“五一”活動總結。

2、母親節活動。

3、法制教育及安全教育。

4、經典誦讀與紅歌傳唱。

5、《一日我會》學習及評價。

6、慶六一活動。

六月份：

1、《一日我會》學習及評價。

2、愛眼教育。

3、做好各項工作總結。

4、成長檔案整理。

5、期末複習動員

6、評比優秀學生及期末結束工作。