幼兒園中班預防近視愛護眼睛主題教案(通用4篇)
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幼兒園中班預防近視愛護眼睛主題教案 篇1
一、活動目標
1、認知目標:知道眼睛的結構、位置、作用和重要性,學會保護自己的眼睛。
2、技能目標:掌握保護眼睛的方法,在教師的而引導下嘗試創編並演繹眼保健操。
3、情感目標:樂於參加健康活動,養成良好的用眼習慣。
二、活動重難點:
1、重點:掌握保護眼睛的方法。
2、難點:養成良好的用眼習慣。
三、活動準備:
無眼睛的臉譜若干、不透光眼罩一副、繪畫材料若干
四、活動過程:
(一)謎語導入
“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。”(謎底:眼睛)
(二)活動展開
1、分析謎語掌握眼睛的結構。
2、情境討論及遊戲瞭解眼睛的作用和重要性。
①出示沒有眼睛的臉譜。
②師幼互動:臉譜沒有眼睛會怎麼樣?
③遊戲:矇眼貼畫。
3、通過圖片展示辨別正確和錯誤的用眼方法。
4、通過遊戲辨別對錯對用眼方法加以鞏固。
(三)活動結束
眼保健操:“上看看,下看看,閉上眼睛轉一轉。”
五、活動延伸:
到美工區,進行遊戲“畫眼睛,貼眼睛”鞏固本堂課所學。
①師幼互動:眼睛長在哪裏?長什麼樣子?
②提出要求:請在畫紙上畫下來,貼在臉譜上。
幼兒園中班預防近視愛護眼睛主題教案 篇2
活動目標:
1、瞭解眼睛進入異物後的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用髒水揉、擦眼睛。
3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的遊戲表演。
4、能遵守規則玩遊戲。
活動準備:
情境表演:"排除眼中的異物"。
活動過程:
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
(1)明明的眼睛怎麼啦?(進了灰塵或是沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎麼辦?
3、討論:眼睛除了進了異物後不舒服外,還有什麼時候不舒服?,(得了紅眼病的時候)
(1)得了紅眼病有什麼感覺(很難受。眼睛會流淚、怕光,還有輕微的疼痛,眼睛衝血、腫脹、結眼屎等)
(2)得了紅眼病該怎麼辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用髒手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。)
(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)
4、師小結:告訴幼兒要愛清潔、講衞生,嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候,不到公共場所去玩。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班預防近視愛護眼睛主題教案 篇3
設計背景
由於中班的幼兒年齡比較小,他們只知道自由自在的玩耍和遊戲,對生活中的一些常識瞭解並不多。而眼睛的好壞卻關係到孩子的一生。讓孩子從國小會保護眼睛,養成良好的衞生習慣,會讓孩子終生受益。
活動目標
1、使幼兒知道眼睛的功能,知道我們的生活離不開眼睛。
2、使幼兒初步掌握保護眼睛的`方法。
3、使幼兒能夠同情、尊重盲人並幫助他們。
重點難點
教學重點:保護眼睛的方法。
教學難點:牢記並理解保護眼睛的方法。
活動準備
小鏡子、圖片若干。
活動過程
一、開始環節。
教師説謎語,幼兒猜一猜,從而引出眼睛的話題。
二、基本環節。
1、小朋友照照小鏡子,然後説説眼睛的作用。(能看到東西,能表達感情等)
2、小朋友矇眼走路,體驗沒有眼睛的痛苦。
3、適時教育小朋友學會幫助盲人。
4、聽故事《小貓的眼睛》。
5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。
6、看圖片,判斷小朋友做得對不對。
三、結束環節。
讀兒歌,理解並學會保護眼睛的方法。
四、延伸環節。
讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。
幼兒園中班預防近視愛護眼睛主題教案 篇4
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解自己的眼睛結構、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養保護眼睛的意識。
3、幼兒通過看眼睛、説眼睛,增進與同伴的瞭解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4、知道保護眼睛的方法。
5、培養良好的衞生習慣。
活動準備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
1、老師説謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼?
2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3、提問:眼睛什麼地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。
4、讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒説出自己的想法,説一説自己的眼睛與別人的眼睛有什麼不同。
5、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結:眼睛對我們的重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6、出示畫面並提問:眼睛有什麼用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用髒手揉眼睛,要用乾淨的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束:
教師對本次活動進行總結,表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思:
活動過程中,我首先利用猜謎語的小遊戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子説出謎底時,原意是想讓孩子們有個發散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較侷限,只能説:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來説,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
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