班班通工作計劃

班班通教學工作將以科學發展觀為統領，以全面提高教育教學質量為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點班班通教學平台，全面提高教師的業務水平和學生的基本素質。下面是本站小編整理的一些關於20xx年班班通工作計劃的相關資料，供你參考!

20xx年班班通工作計劃(一)

為了大力推進素質教育，以信息化帶動教育的現代化，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術教育，運用現代化信息技術為各門學科教學改革服務，努力實現教育資源共享，大力推動現代高、新科學技術在基礎教育領域的應用。

一、健全組織 加強管理

1、成立以校長為組長的信息技術教育工作領導小組，全面開展信息技術的教育、培訓工作。

2、健全各項規章制度。《“班班通”設備使用管理規章制度》、《“班班通”設備維護和保養制度》、《教學設備使用情況登記制度》等制度，每項工作有計劃、有安排、有檢查;活動有組織、有記錄、有責任人;做到下載有記錄，使用有記載，並認真加以貫徹實施。

二、加大投入 力爭創優

為了使我校“班班通”教育設備能正常運轉，使教師們能正常開展課堂教學。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發現問題，及時解決。

三、加強培訓 提高技能

學校制訂了《教師信息技術培訓計劃》，結合新課改，對教師分批、分期、分需求進行培訓，採用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。發放教師信息技術調查問卷，瞭解教師的情況，並根據教師的情況制定相應的培訓方案。學校教導處和信息中心定期對教師的信息技術能力進行測評，重點是通過操作的形式考察教師的計算機應用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。

四、優化利用 發揮效益

1、依託資源促教學

(1)“班班通”勾通了心靈

有了“班班通”，老師和學生不需要進電教室，利用網絡教育資源上課，老師、學生個個是笑臉常駐。制定設備的管理，資料的收集，資源的使用、安全等管理措施。 每週進行檔案收集。

(2)學科資源整合，提升教學質量。

各學科教師根據自己所任學科的教學內容，提前一天或幾天針對課堂教學需要，選取那些符合新課標和學情的資源，進行合理調用和開發，增加創意，進行重組。並把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過程中，發現不足，及時在下次整合時進行改進，這樣逐步提升教師運用現代教育技術的能力。促進現代教育技術與學科的整合，推動信息人技術教育的應用研究向縱深發展，促進教育教學工作邁向了新的台階。

2 “班班通”教育資源讓學生受益

落實“面向學生、走進課堂、用於教學”的方針，學校積極開設信息技術課程，讓學生學會計算機的用法，學會打字、畫圖以及收集、瀏覽各科學習資料，培養學生信息技術素養。讓學生能夠利用信息技術解決其他學科領域中的問題，養成自主學習的習慣，為學習提供幫助，成為主動、自主的學習者。學校還利用網上資源對學生日常行為規範進行培訓，培養他們熱愛祖國，尊老愛幼、文明禮貌、誠實守信，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒的優良品質。並利用網上資源對學生進行安全知識培訓和法律知識培訓。通過學習，培養他們遇險不怕，遇亂不驚，用清醒頭腦以智取勝的能力;幫助學生提高鑑別真、善、美、假、惡、醜的能力。這樣，既開闊了學生的視野，又讓他們受到了情感的薰陶。

“班班通”、信息技術教育、學科整合是一項以現代技術為支撐的事業，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創新，使這項工作得以進一步推廣和深化。

20xx年班班通工作計劃(二)

一、指導思想

本學期，“班班通”管理及應用工作將以科學發展觀為統領，以全面提高教育教學質量為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，利用“班班通”教學平台，全面提高教師的業務水平和學生的基本素質。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教實驗工作。積極組織開展教師現代教育技術和“班班通”的業務培訓，努力提高教師現代教育技術水平和教師的實驗能力，開展信息技術與課堂教學的整合研究，加大對教師現代教學技術的培訓力度，積極推進我校教育信息化建設的進程，立足現有設備和資源，挖掘內在，注重經驗的積累，不斷提高“班班通”管理及應用工作水平。

二、工作目標

1.發動廣大教師提高“班班通”設備的使用效率。

2.組織校級現代教育技術和“班班通”設備的使用校本培訓，提高教師現代教育技術應用水平。

3.開展現代教育技術應用，研究如何使“班班通”設備與課堂教學有機融合的教研活動。

4.做好各種電教設備的使用記錄和維護工作。

三、工作措施

(一)抓好“班班通”管理及應用管理工作

1、制定“班班通”管理及應用工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

3、加強學校“班班通”教室的管理，責任到人。

4、維護保持“班班通”設備、計算機網絡等電教設施設備處於正常運用狀態。

(二)建立健全“班班通”設備使用管理的各項制度

完善電教設備、“班班通”設備使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用“班班通”設備記錄，提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

(三)注重教育信息技術的研究和運用

研究信息技術教育與各學科教學的整合為主要內容的教研活動。通過開展公開課、通過教研活動、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養，培養教師在信息化環境中學習、教學的能力和習慣，促進教師的全面素質提升。

新學年，新希望;新起點，新跨越!我校將在教學工作中加強“班班通”管理及應用的研究與指導，充分發揮利用“班班通”教學的育人功能，不斷優化、整合教育資源，全面提高教學質量。 四里學校“班班通”設備使用和管理工作安排

九月份

1、做好“班班通”驗收工作;

2、制定“班班通”設備使用制度;

3、開展“班班通”設備使用班主任培訓。

十月份

1、“班班通”設備使用情況調研;

2、做好“班班通”設備使用班主任向教師的指導工作。

十一月份

1、“班班通”設備使用安全檢查;

2、教研組組織開展組內骨幹教師示範課;

十二月份

1、電教設備日常維護工作;

2、“班班通”設備使用、保管情況檢查。

元月份

1、“班班通”設備使用和管理工作材料整理;

2、撰寫總結。

四里學校電教室

20xx年班班通工作計劃(三)

一、指導思想

為了大力推進素質教育，以信息化帶動教育的現代化，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術教育，運用現代化信息技術為各門學科教學改革服務，努力實現教育資源共享，大力推動現代高、新科學技術在基礎教育領域的應用。

二、工作目標

1.發動廣大教師提高“班班通”設備的使用效率以及實驗教學儀器的使用率。

2.組織校級現代教育技術和“班班通”設備的使用校本培訓，提高教師現代教育技術應用水平。

3.開展現代教育技術應用，研究如何使 “班班通”設備與課堂教學有機融合的教研活動。

4.做好各種電教設備的使用記錄和維護工作。

5.做好“班班通”常規記載和資料積累工作。對於器材的借還、記載及新器材的增添，舊器材的淘汰等都要做好相關記載工作，積累檔案資料;並要規範各班管理工作，提高業務水平。

三、工作措施

(一)抓好電教管理工作

1、制定電教工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

3. 加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。

4. 及時做到電教設備的檢修、維護。

5. 維護保持“班班通”設備、計算機網絡等電教設施設備處於正常運用狀態。

(二)建立健全管理網絡和遠程電教的各項制度

完善電教設備、“班班通”設備使用的管理制度，健全各項電教記 錄，如教師使用“班班通”設備記錄、使用記錄等，提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

(三)注重教育信息技術的研究和運用

研究信息技術教育與各學科教學的整合為主要內容的教研活動。通過開展公開課、通過教研活動、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養，培養教師在信息化環境中學習、教學的能力和習慣，促進教師的全面素質提升。

1、積極做好對教師的多級培訓工作，積極組織教師參加信息培訓，組織教師參加各級現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。

2、積極組織師生參加各級各項技能競賽活動，如教師自制教具學具評選、實驗優質課評選、電教優質課評選等。

3、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練應用多媒體課件。

4、積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程在新環境下的新進程。

新學年，新希望;新起點，新跨越!六店國中將在教學工作中加強電教實驗教學的研究、指導與管理，充分發揮電教實驗教學的育人功能，不斷優化、整合教育資源，全面提高電教教學質量。

電教實驗中心

20xx年x月二十四日

進度安排

九月份

1、安裝調試“班班通”工作;

2、制定“班班通”設備使用管理制度。

十月份

1、做好“班班通”設備使用班主任向教師的指導工作;

2、“班班通”設備使用情況調研。

十一月份

1、設備使用安全檢查;

2、教研組組織開展組內骨幹教師示。

十二月份

1、開展全校教師“班班通”設備使用培訓;

2、電教設備日常維護檢查工作。

元月份

1、各項電教設備使用檢查;

2、“班班通”材料整理。

六店初級中學