2022年國小二年級班務工作計劃範文（精選19篇）

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇1

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數基本均衡。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於二年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之在新的學期裏能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇2

一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量本文轉自斐,斐課件園，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進步。

三、學生現狀分析：我班本學期共有學生33人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化：緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衞生：每週一各小組長輪換檢查各組衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衞生勞動”中。

(2)班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班幹部的培養：班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班幹部會議，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教：(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。(2)對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。(3)對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。(4)經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇3

隨着新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內的黑板報教育作用，進一步規範學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到做到，言行一致。"

2、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

2、班級衞生：每天進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，讓每個班乾的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇4

一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量本文轉自斐,斐課件園，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進步。

三、學生現狀分析：我班本學期共有學生33人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化：緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衞生：每週一各小組長輪換檢查各組衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衞生勞動”中。

(2)班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班幹部的培養：班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班幹部會議，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教：(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。(2)對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。(3)對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。(4)經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇5

有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、學生基本情況分析

本班共有學生23人，女生12人，男生11 人。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。學習積極性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班幹部責任心強，有為大家服務的精神。衞生意識較強，良好的衞生習慣已經養成。但也存在着一些不足，優差懸殊較大，存在着嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

二、指導思想

端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。

三、工作目標：

本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的國小生。

四、工作重點及措施：

(一)常規教育方面

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”並佩帶笑臉娃娃胸牌，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。採用“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的學習(書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等)，我將採用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監督，並在隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"説到就要做到”。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣。適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

(三)衞生方面

講究衞生很重要，俗話説“病從口入”，收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

(四)班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取讓每個孩子都有一個職責，都要為班級體的榮譽而努力，培養孩子的責任感。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、開展主題教育活動

利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。

六、具體工作安排：

時間 內容

九月份 老師，您辛苦了

十月份 祖國，我愛你

十一月份 我是一名少先隊員

十二月份 好書伴我行，快樂共分享

一月份 元旦多快樂

還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子、尊重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。在今後的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領導批評、指正。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇6

一、指導思想

以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設，樹立小主人翁精神，同時，最基本的是讓同學們的成績得到穩步的提高。

二、班級概況和工作目標

本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環保小家園，”等一系列常規活動，與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。

三、具體工作措施

1.思想教育方面

(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，並做好家訪記錄。

(2)創設誠信氛圍，強化文明禮儀。

(3)繼續強化對學生行為規範的養成教育。

2、教學方面

(1)端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衞生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯繫《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。

(3)培養良好的文明行為習慣。

3、文體衞生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據學生的心理特徵,開設各類有興趣的活動。班內設立個人衞生記載本。

(2)結合“五項競賽”，對本班的衞生情況進行強化，提高本班得衞生情況，爭取可以得到“優秀班級”。

4、勞動教育方面

(1)培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(2)班內開展各種小型自我服務勞動。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇7

一、指導思想：

以學校工作計劃及學校為指導思想。

二、工作目標：

1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衞生習慣、文明習慣;

2、通過習慣的養成促進良好班風的形成，為學生的學習提供良好的外部環境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規範上獲得進步;

三、工作措施：

為達到工作目標，實施以下措施：

(一)説明書制度：為幫助學生養成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衞生習慣，文明習慣等，對於違反規範的同學的行為進行記錄，如被記錄達到一定次數，要求學生對自己的行為進行説明。具體來説，被記錄5次要求寫出200字説明書，被記錄8次要求寫出300字説明書，被記錄10次要求寫出500字説明書。説明書的主要內容為：對違規行為的描述，對違規原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫説明書，讓學生從思想上認識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養成良好習慣。

(二)承包制度：淡化班幹部職能，強化事務管理者職能。具體來説，把班級中的一些事務，如管理圖書角，換水，發牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務具體落實到人;又可以在學生為班級服務的過程中，強化學生的集體意識。

四、具體要求：

(一)上課作業要求。(學習方面)

1、課前做好上課準備。要求預備鈴響後，所有同學把學習用口準備好，並準備好上課。

2、上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題;

3、作業按時完成，認真完成，及時訂正。

(二)隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必須在40秒內排好;

3、隊列裏不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。

(三)衞生要求：

1、注意個人衞生，每天放學後抽屜須乾淨整齊;

2、班級衞生實行值日生制度。

(四)文明習慣：

1、同學間團結友愛，不打架，不互相謾罵;

2、課間做文明遊戲，不追來趕去，不打手打腳;

3、對老師有禮貌。

以上各種習慣通過説明書制度，通過班級協商確定後，由專人進行記錄，進行強化，暫促形成良好習慣。

五、對禮儀教育的説明：

1、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如經常有老師對學生進行個別教育的情況，教育學生走的時候跟老師説：謝謝老師，老師再見;

2、禮儀教育滲透在各種習慣的養成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應該會是一個比較有教養的班級;一個注意愛護個人衞生，愛護班級衞生的班級，相信會是一個文明的班級。

六、工作安排：

九月份：

1、明確常規要求，健全各項制度;

2、重點放在隊列習慣的養成上;

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衞生習慣、學習習慣的養成上;

2、承包制度更加規範的運行。

十一月份：

鞏固前兩個月所養成的各種常規，採取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效;

2、對承包制度進行總結、表彰;

一月份：

為學生的期末複習創設良好環境。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇8

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數基本均衡。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於二年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之在新的學期裏能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇9

一、 學習方面

在學習方面的要求，我們是今天能做到的，決不留到明天;現階段應達到的要求我們要100%的達到，因此我們具體從以下四個方面來着手這方面的工作：

首先，我們十分注重學習習慣的培養。有了好的學習習慣，就不怕沒有好的成績，因此我們總是想盡方法使學生從“要我學”到“我要學”，我們的學生大都從小嬌生慣養，好習慣不多，壞習慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執行，現在每一個同學都必須接受這樣一種看法，任何事情都要以學習為先，不把學習搞好其它免談。

其次，我們比較注重學習方法的指導。好的方法既能提高效率，又容易搞好成績;我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法;我們讓每一個學生都清楚：學習上沒有捷徑，好方法來源於苦讀，因此，我們在平時要學得相當認真，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。

最後，該談一談成績。它是我們想要的，但不是最終目的。我們相信有付出必有回報。我們會用成績來檢測我們平時做得怎麼樣，預測將來會怎麼樣，以隨時調整我們的做法。我們看重眼前的成績，但眼前的成績不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向成功的一盞燈。我們需要它，並希望最亮!

一切的做法都離不開良好的班風，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個學生創作並提高良好的學習氛圍，這也是我們的目標。

二、管理方面

本着不阻礙人的個性發展，在管理中提高能力，發展自我的觀點，本班逐步實行學生自我管理，具體做法如下：

首先，我們制定了一套比較系統、完善的班級管理規定及獎懲辦法，並在實踐中不斷修正與完善。這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎麼做就怎麼做。我們相信，法制相對完備的社會要比法制相對落後的社會發展的快。我們堅決反對不要約束、沒有集體的個性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能靈活地處理好個人與集體的關係，從不因自己去冒犯他人的利益。

其次，我們實行班長領導下的值日班長制，嚴格執行班規，賞罰分明，決不徇私舞弊。三好生、評優、入團，有班委全權負責，按積分處理，決不感情用事。嚴格做到，引導學生的問題能在學生那裏解決就不要到老師那裏去;老師的更多的作用是指導和監督。目的是提高學生的能力，師生關係更和諧。

再次，我們要正確地處理好班級管理與學校管理的關係。我們重視良好的生活習慣、語言習慣、行為習慣的培養。我們的成長目標也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、高貴的氣質。因此，我們必須做好，我們要的是真實的自己而不是一種假象，我們比相信分數更相信我們自己!

三、能力發展方面

在搞好學習，搞好管理的同時，我們也相當重視良好能力的發展。我們要利用一切可以利用的機會，通過各種渠道，發展他們的特長，培養他們成為各種標兵，從而也增強了他們的信心，做一個全面發展的學生。

我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有能力、有信心迎接以後的學習。儘管我們剛開始實施，但我們有信心做好。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇10

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數基本均衡。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於二年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之在新的學期裏能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇11

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

二年三班共有**名學生，**名男生，*名女生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、採取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：充分發揮班級幹部的功能，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9.衞生方面

為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

1,個人衞生:要求衣着整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衞生:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.

一、確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的學生部分是差生。這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽，下課追打，作業不交、衞生不做，毫無集體榮譽感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，應找同學多談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好國小的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

二、培養正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人誇，不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學後窗户沒關就走了，大白天管燈開着卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發生的小事造成的危害，最後得出結論：“千里之行、始於足下;千里之堤，潰於蟻穴”、“一屋不掃，何以掃天下”。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實行班級管理民主化、細緻化

有句話説：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監督總結。二級管理：大組長，分管各組的學習和衞生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：小組長，負責班內各項小範圍工作。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。

四、發揮班委會和骨幹的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關係。“寓教育於活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據國小低年級學生的特點和學校安排來確定。

六、大力加強安全教育

安全對於每一個人來説都是非常重要的，作為教師來説關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學生的心裏。平時發現學生有不安全隱患，應及時的制止和加以指正，確保學生不發生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，並向家長和學生説明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。對於班上少部分調皮學生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時，認真填寫“班務工作記載”，做好各項資料的填寫工作。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇12

一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量本文轉自斐,斐課件園，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進步。

三、學生現狀分析：我班本學期共有學生33人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化：緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衞生：每週一各小組長輪換檢查各組衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衞生勞動”中。

(2)班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班幹部的培養：班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班幹部會議，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教：(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。(2)對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。(3)對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。(4)經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇13

一、班級情況分析

本班共有學生*人，經調查，學習較好的*人，一般情況的*人，較差的*人，其中存在着以下現象：打鬧嚴重，上課愛玩小動作，還有愛遲到的，作業潦草、不按時完成作業。

二、學期工作目標

1、繼續培養孩子們良好的學習習慣和生活習慣，提高他們的綜合素質。

2、繼續培養小班幹部，教給工作的方法和技巧。

3、對兩名待轉化生進行轉化教育。

4、對孩子進行思想品德教育，提高孩子的品德素養。

5、繼續發現孩子的興趣特長，進行培養。

三、工作措施：

1.首先對班幹部進行整頓，召開班幹部和部分學生座談會，對責任心強的，能繼續勝任的留用，對不負責任、不能以身作則的撤換。並教育任職同學，刻苦學習，自覺遵守紀律，以身作則，履行自己的職責，協助老師，把班級工作做好;

2.定期召開班幹部會，每週一次，湊情況，掌握班級動向;

3.召開班級“三好學生”會，使他們明確自己是同學們的榜樣因而嚴格要求自己，事事、時時、處處成為表率，把

較差的同學帶動起來;

4.經常進行家訪，因多數家長不瞭解學生的在校表現，還有的同學欺騙家長。因此，必須做好家訪，使學校教育與家庭教育有力配合;

5.對於不認真學習和不遵守紀律的同學除了給予嚴厲的批評，還要經常找他們談心，使他們明確學習目的，端正學習態度，幫助其搞清違紀的危害和不好好學習的後果;

6.每週利用週會，對學生進行科學、用科學，立志用科學知識去創造美好未來的教育;

7.利用各種機會，對學生進行思想品德教育，教育他們勤奮學習，謙虛誠實，熱愛勞動，團結友愛，講衞生，講文明，懂禮貌，守紀律;

8.教育學生上好體育課，課間操。積極鍛鍊身體，每天洗手洗臉，及時打掃室內外衞生;

9.定期與不定期的召開各種座談會，開展評學活動，找出問題及時糾正。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇14

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數基本均衡。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於二年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之在新的學期裏能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇15

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

二年三班共有**名學生，**名男生，*名女生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、採取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：充分發揮班級幹部的功能，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9.衞生方面

為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

1,個人衞生:要求衣着整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衞生:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.

一、確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的學生部分是差生。這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽，下課追打，作業不交、衞生不做，毫無集體榮譽感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，應找同學多談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好國小的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

二、培養正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人誇，不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學後窗户沒關就走了，大白天管燈開着卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發生的小事造成的危害，最後得出結論：“千里之行、始於足下;千里之堤，潰於蟻穴”、“一屋不掃，何以掃天下”。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實行班級管理民主化、細緻化

有句話説：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監督總結。二級管理：大組長，分管各組的學習和衞生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：小組長，負責班內各項小範圍工作。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。

四、發揮班委會和骨幹的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關係。“寓教育於活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據國小低年級學生的特點和學校安排來確定。

六、大力加強安全教育

安全對於每一個人來説都是非常重要的，作為教師來説關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學生的心裏。平時發現學生有不安全隱患，應及時的制止和加以指正，確保學生不發生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，並向家長和學生説明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。對於班上少部分調皮學生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時，認真填寫“班務工作記載”，做好各項資料的填寫工作。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇16

一、情況分析：

我班現有學生10人，、其中男生 6人，女生4 人。這些學生中大部分學生有一定的學習積極性，能遵紀守法。積極參加各項活動，同學之間團結協作，但也有少部分學生較活潑好動，。一些後進生因為還沒有養成良好的學習習慣，給班級的管理帶來了一定的難度，根據這些情況我覺定因勢利導，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新台階。

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。為了把班務工作搞好，特制定本學期班主任工作計劃:

二、採取措施：

針對此情況，應找同學多談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。我準備從以下幾方面搞好班主任工作：

1、確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。我作為班級組織者的就要結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。確定第的目標就是塑造一個新的我，讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

2、培養正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人誇，不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學後窗户沒關就走了，大白天管燈開着卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發生的小事造成的危害，最後得出結論，有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

3、實行班級管理民主化、細緻化

有句話説：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。

4、發揮班委會和骨幹的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。如“學習委員”負責監督學習，“勞動委員負責指導督促衞生工作落實等。

5、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關係。“寓教育於活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據國小低年級學生的特點和學校安排來確定。

6、大力加強安全教育

安全對於每一個人來説都是非常重要的，作為教師來説關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學生的心裏。平時發現學生有不安全隱患，應及時的制止和加以指正，確保學生不發生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，並向家長和學生説明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。對於班上少部分調皮學生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時，認真填寫“班務工作記錄”，做好各項資料的填寫工作。

總之，班務工作是一項繁雜而瑣碎的事情，這就需要班主任做大量的工作，我相信，耕耘和收穫是成正比的，本學期，我將針照計劃，在教學中，根據實際靈活進行，爭取把班務工作做好。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇17

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

二年三班共有**名學生，**名男生，*名女生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、採取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：充分發揮班級幹部的功能，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9.衞生方面

為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

1,個人衞生:要求衣着整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衞生:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.

一、確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的學生部分是差生。這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽，下課追打，作業不交、衞生不做，毫無集體榮譽感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，應找同學多談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好國小的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

二、培養正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人誇，不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學後窗户沒關就走了，大白天管燈開着卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發生的小事造成的危害，最後得出結論：“千里之行、始於足下;千里之堤，潰於蟻穴”、“一屋不掃，何以掃天下”。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實行班級管理民主化、細緻化

有句話説：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監督總結。二級管理：大組長，分管各組的學習和衞生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：小組長，負責班內各項小範圍工作。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。

四、發揮班委會和骨幹的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關係。“寓教育於活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據國小低年級學生的特點和學校安排來確定。

六、大力加強安全教育

安全對於每一個人來説都是非常重要的，作為教師來説關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學生的心裏。平時發現學生有不安全隱患，應及時的制止和加以指正，確保學生不發生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，並向家長和學生説明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。對於班上少部分調皮學生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時，認真填寫“班務工作記載”，做好各項資料的填寫工作。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇18

一、指導思想：

本學期我繼續擔任班主任，並且隨班走任二年級班主任。本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衞生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到全面的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、情況分析

本班現有學生39人，其中男生29人，女生10人。同學們已經受過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

三、工作目標：

1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學生養成認真學習、講究衞生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。

6、培養一批能力較強的班幹部，成為老師得力的助手。

7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展

四、工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。(1)保護校園，進行愛學校的教育。(2)讓學生養成從小愛清潔、講衞生的好習慣。(3)組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

2、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視後進生。全面瞭解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

5、重視心理健康教育，做好保健衞生工作。

6、認真鑽研教材，運用三式教學法，培養學生的創新意識。

五、獎勵辦法

本期仍和上期一樣，採取只獎不罰的原則，繼續實行組長負責制，採取互幫互助的辦法。

小紅花要繼續發揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。

2022年國小二年級班務工作計劃範文 篇19

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據，以培養學生學習、紀律、衞生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、 情況分析

同學們已經過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

三、工作目標：

1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學生養成認真學習、講究衞生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。

6、培養一批能力較強的班幹部，成為老師得力的助手。

7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展

四、工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。

(1)保護校園，進行愛學校的教育。

(2)加強班級體體育衞生工作，抓好“一課、一操”。環境衞生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衞生的好習慣。。

(3)組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視後進生。全面瞭解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

5、重視心理健康教育，做好保健衞生工作。

6、認真鑽研教材，運用三式教學法，培養學生的創新意識。