幼兒園安全專題培訓計劃（精選3篇）

幼兒園安全專題培訓計劃 篇1

新的學期新的開始，為了使以後的工作順利進行，使身心得到更好的發展，特制定計劃如下：

1、培養的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全、

2、保證了教室的通風、乾淨，保證了區角材料的安全、衞生。定期消毒教玩具。

3、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數與接班教師交代清楚。

4、在加強常規方面，做到井然有序，組織自覺的排隊洗手、喝水、小便等、

5、堅持每天晨檢。對鋭器及不安全物品及時查收。保證不帶危險物品入園、細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品，把藥品放在拿不到的地方，及時給服藥，服藥時教室嚴格把關、

6、分飯時，保證不靠近飯桶，不端過熱的飯菜，杜絕燙傷事情的發生、

7、確保了上下樓的安全。能做到不推拉、不跳台階。

8、户外活動時，要保證遠離下水道，玩大型玩具時，不推不濟，互相監督，拿器械時互相幫助、保證安全。

幼兒園安全專題培訓計劃 篇2

幼兒園中班安全計劃的落實是幫忙幼兒對簡單的安全知識加深，結合幼兒園的工作實際，我們制定了幼兒園中班安全計劃，針對幼兒的年齡特點，我們經過各種形式對幼兒進行了安全教育，下面我就來説一説。

一、指導思想

要為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的期望，他們的健康和安全時刻牽動着父母、教師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的本事和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，所以，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的確定。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情景指定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、工作目標

1、瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護本事。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒構成良好的生活和衞生習慣。遇到危險能堅持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施

（一）經過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護本事的培養目標。

（二）引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情景下都遵從教導，所以，在日常生活中我們應當注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還能夠利用情景表演，將自我保護的學習資料融入遊戲之中，能使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、具體安全事項教育

（一）公共場所安全

1、預防甲型H1N1流感小知識與孩子一起學習甲型H1N1流感的相關知識，明白日常生活中預防甲型H1N1流感的方法與措施。

2、認識日常生活中安全標誌

（1）教育幼兒認識安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

認識110、120、119求救電話，明白當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識

3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

五、做好家長工作，構成家園教育合力

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還經過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

幼兒園安全專題培訓計劃 篇3

一、指導思想：

幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動着父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我制定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、班級情況分析：

我班是中班，現有小朋友三十七名，男孩19名，女孩18名，有了小班一年的基礎，幼兒在安全意識和行為上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣。由於，我班孩子比較靈活，平時也很喜歡奔跑。如範明軒、吳俊宇、關俊等幾個男孩子，自我控制能力比較差，課間很喜歡跑動打鬧，周建、黃奕瑞等小朋友平時特別容易摔跤，為了杜絕與防止這類不安全因素的產生，我根據班內幼兒的實際情況和現有水平，本學期將加強幼兒常規訓練，逐步提高幼兒自我保護能力和安全防範意識，養成良好的安全行為習慣。而張一弛、袁瑞、陶易錦麒、易陶錦麟的動作協調性不夠好，走路不平穩等。因此，在本學期裏，我們將安全教育同教學課程和日常生活相結合，採用集體教育、個別教育和隨機教育等多種形式，開展多種形式的安全教育活動，使班級幼兒身心得到更好的發展。

三、教育目標

幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由於年齡小，自我保護意識較差，因此，根據中班幼兒的實際情況和實際水平，制定了本班的安全工作計劃，以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標，並開展一些相應的安全教育活動。

四、本學期安全工作目標：

1、瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。

(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衞生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

(1)教育幼兒認識安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)瞭解緊急電話的用途：認識110、120、119求救電話，知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，

五、具體實施措施：

1、通過標記，潛移默化。

首先，每天對班裏的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，並讓幼兒認識這些標誌，以經常提示幼兒。

2、通過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。

此外，在班級環境佈置中加入安全教育元素，蒐集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什麼是正確的行為、什麼是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

3、在幼兒方面做到：

(1)在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

(2)確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。

(3)幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

(4)幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

(5)户外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。

(6)知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

(7)知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。

4、教師做到：

(1)做好晨間(午間)檢查工作，在上午和下午對幼兒進行體温測量並做好記錄。做好缺勤情況登記，問清缺勤幼兒的請假原因，並做好消毒、服藥等各種記錄。

(2)保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

(3)保證教室的通風、乾淨，區角玩具、材料的安全、衞生，定期消毒玩具。

(4)及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

(5)嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

(6)幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

(7)培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

(8)教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

5、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入遊戲之中，能使幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

6、做好家長工作，形成家園教育合力

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。

六、本學期安全教育活動安排：

九月份：

1、集體活動：獨自在家、中秋、國慶節日教育

2、日常生活：教育幼兒在户外活動時能在老師指定的區域活動。課間會和同伴友好的活動，不追逐打鬧。碰到困難或發現情況會及時告訴老師。

十月份：

1、集體活動：不亂吃東西、大家慢慢走

2、日常生活：教育幼兒上下樓梯時能排好隊，不推擠。在户外活動時不用力拉扯，以免拉傷肌肉或者拉脱臼關節。教育幼兒嘴巴不亂咬或者吮吸髒東西。

十一月份：

1、集體活動：特殊的電話號碼、你追我趕

2、日常生活：引導幼兒安全的使用電器，不把手伸到電源插座裏。走路慢，過馬路要走人行道。沒有大人時，不玩火或燃放煙花爆竹。

十二月份：

1、集體活動：我會小心過馬路、不要惹麻煩、

2、日常生活：教育幼兒知道當陌生人敲門的時候，不要隨便開門。知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

一月份：

1、集體活動：會説話的符號、防止燙傷

2、日常生活：教育幼兒知道不將手放到門縫間、桌子間、以免受傷。不將小球塞進鼻子和耳朵裏。瞭解做客的禮儀。

二月份：

1、集體活動：寒假安全教育。

2、日常生活：教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，要想辦法對付，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。