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幼兒園校車安全計劃結尾

幼兒園校車安全計劃結尾

一、指導思想:

幼兒園校車安全計劃結尾

切實抓好本園安全工作,牢固樹立“安全第一”的思想,以“預防為主”的安全工作方針,層層落實安全工作責任制。加強對幼兒的安全教育,培養幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生,加強安全管理、檢查、監督力度,積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境,確保幼兒園幼兒的安全,保證幼兒園教學秩序的正常開展。現結合上級有關安全工作的會議精神並結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃

二、工作目標:

按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全工作責任書,做到各項工作到位,責任到位。時時向家長、幼兒進行安全教育,教育內容要以交通安全、消防安全和防食物中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育,食品衞生與健康教育等,增強廣大師生員工的防範意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。

三、領導小組

組長:張雅雅

副組長:陳藝霞

組員:許雪花、尤丹丹、張慧玲、許麗絲

四、主要工作及措施

(一)加強安全制度建設,提高依法管理意識。

1、加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。

2、在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,各部門簽定並履行安全工作責任書。

3、加強相關業務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。

(二)加強宣傳教育,提高安全意識。

1、定期開展交通安全、防火、防電、防食物中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、疏散演練等安全教育活動,來努力提高師生的安全知識和安全防範意識。積極利用幼兒園安全專刊、家長會、家訪、網絡等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協助幼兒園做好幼兒安全工作。

2、創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衞生安全教育並開展相關的活動,還可通過學兒歌、講故事、做遊戲等多種形式,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力和安全意識。

3、在教學、遊戲活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。

4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

(三)加強常規安全管理,確保幼兒身心安全。

1、加強衞生保健安全管理,嚴格執行《幼兒園衞生保健制度》,把好入園體檢關,新生入園體檢率達到100%。督促保健老師認真做好晨檢工作,堅持一摸二看三問四查的要求;加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。嚴禁幼兒攜帶危險品入園,把事故消滅在萌芽狀態。

2、加強廚房食品衞生安全管理,嚴防食物中毒事故的發生。每月定期對後勤廚房工作人員進行衞生知識培訓,明確廚房工作人員職責,規範幼兒園廚房操作流程。把好食品關,嚴格執行食品採購、驗收、儲存、保管、留樣和廚具餐具消毒制度,嚴格實行生熟食分開。定期檢查廚房各項設施設備的安全情況。嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

3、加強規範幼兒一日活動各個環節的管理,做好安全防範工作。建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動、飲食、衞生安全工作。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等。嚴禁出現體罰或變相體罰幼兒。

4、加強門衞人員的安全責任意識,嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度,確實做好安全保衞工作。嚴格執行對外來人員要詳細詢問並登記,經允許後方可入園,謹防不法分子進入,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

5、做好幼兒生理和心理衞生保健工作。嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。及時消除安全隱患,預防各類事故的發生。

(四)加強園內安全檢查和自查工作,為幼兒園安全管理提供保障。

1、嚴格執行幼兒園規定的安全檢查制度,期初對園內安全全面檢查(電、水、火、玩具設施設備等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

2、加強園內安全工作的開展和各項安全措施落實與查核。定期或不定期的對園內場地、玩具、設施設備、消防器材等方面進行檢查和保養,發現不安全隱患及時整改,並做好記錄、反饋和維修工作,確保能安全使用。

3、加強對公共場所消防安全管理,保持消防通道暢通,滅火器材要放在指定地點,有關人員必須瞭解滅火器的原理及使用。

4、嚴格實行安全工作自查制度,各部門、各人員要認真仔細地檢查並做好記錄,發現問題要及時報告、整改,排除不安全隱患,防止事故發生,確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核範圍內,將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

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