保育員一分鐘自我介紹（精選3篇）

保育員一分鐘自我介紹 篇1

尊敬的領導：

您好！

我叫，22歲，來自。性格開朗，心地善良，特別喜歡小孩子，能和小朋友們玩成一片，同時我也是一個特別細心、有耐心、性情温和的女孩子。我是學護理專業的，在實習的一年期間，我照顧過年邁的老人也照顧過身殘的兒童，在我看來，我工作的性質簡單來説就是為那些在生活上需要照顧的人提供幫助，工作的要領就是細心加上足夠的耐心。

今天我來參加保育員的面試，也是因為我有足夠的信心能夠勝任這份工作。在此之前我也有對保育員的工作進行過相關學習，並和我以前的工作做過比較，希望您能給我一次機會，您將看到一個更優秀的我，謝謝!

結合我以往的工作經驗和保育員的相關工作，今後我將按照以下幾點為重心開展我的工作。

1、給孩子一個安全舒適的環境

小孩的天性就是玩兒。在孩子看來，他們心目中的幼兒園，是有一羣能和他們玩耍的朋友還有可愛的老師的地方，在這樣一個寬鬆愉悦的地方，孩子們才能在這裏快樂的成長。但這絕非是一個簡單的事情，孩子們認知能力有限、體質弱、沒有足夠的自我約束能力，這對我們保育員和教師們是一個極大的考驗，我們首要保證的就是安全，對於孩子來説，可能任何事情都會對它們造成傷害，比如説可能是一個破損的玩具，也可能是一個本不該出現在那的板凳。對於這些存在的安全隱患，除了我們日常細心的照料外，必不可少的還需要我們提前發現這些問題並及時解決。飲食、衞生、户外活動等都是我們要考慮到的。這些工作其實沒有什麼訣竅，我們要做的就是細心、細心再細心。

2、對待孩子要講究策略

孩子的內心世界很單純。我們都有過童年，回憶童年的記憶，有時候可能會我們可能會感覺到可笑，孩子本就應該是這樣的。在孩子的世界裏，我們唯一能做的就是讓他慢慢接受你、信任你，否則我們會遇到很多的麻煩，試着和孩子們打成一片，吃飯、玩耍、睡覺，讓他們和我們形影不離，不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對話。我們可以用一切遊戲的方式讓他們完成某一件事。比如，小朋友挑食嚴重，可以用比賽並給予獎勵的方式讓他們改變這一習慣。其實這些工作也沒有什麼訣竅，我們要做的就是耐心、耐心再耐心。

3、我們工作最終的目的

學前教育注重的是引導。對於一個孩子，他將從這裏開始認知，踏出他人生的第一步。這是尤其重要的，就像孩子們在媽媽的懷抱裏第一次開口叫媽媽。孩子對於母語的學習就是在特定環境下的本能的認知過程。所以學前教育可能影響孩子的一生。不論作為一個保育員還是一個幼師，我們對孩子的教導應該是首先讓孩子明白什麼是對於錯。其次，我們也要從幫助孩子完成一些事情轉化為引導孩子獨立自覺的完成他應該做的事情，讓孩子能夠獨立並養成一種習慣，比如，飯前便後要洗手、對待別人的幫助要説謝謝、和小朋友們友好相處等等，這就是我們工作的核心所在，也是給予孩子們的最好的成長幫助。

保育員一分鐘自我介紹 篇2

本人的名字叫陳，今年9歲，讀國小三年級了。本人長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻樑上還架着一副小眼鏡，本人姥爺説本人像個小博士。

本人的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫本人樣樣都落不下，偶爾還在班裏露一小手呢。可有一件事本人怎麼也不明白，為什麼本人每次唱歌唱到盡興的時候本人老媽都會抱頭鼠竄掃本人的興。本人唱的有那麼難聽嗎?平常本人老媽總是嘮叨本人粗心大意，玩心太重，每次考試都是因為馬虎得不到滿分，不過本人有信心改掉這些不好的習慣，做一名好學生。

這就是本人，一個活潑開朗，大大咧咧，樂於助人的小女生，快來和本人交朋友吧!

保育員一分鐘自我介紹 篇3

我呀！是一個活潑好動的小女孩，平時在家裏好吃懶做，受媽媽的訓話是一定的。我還有一個特點就是愛交朋友，只要是認識我的人，都很喜歡我。

至於我的樣子嘛！算是一般咯：忽閃忽閃的大眼睛，還有大鼻子，小嘴巴可愛説話！烏黑的長髮被紮成一條“活潑”的馬尾辮。

從小到大，我所闖下的禍數也數不清。例如，一次，我去表妹家玩。玩遊戲玩厭，就去騎自行車。把自行車推出門口後，我搶先一步坐上去，“嘿！這是什麼？”我好奇的拉一下自行車的那個鏈條。“不要！”她還沒有説完，鏈條已經被我拉鬆。“哎呀！老天呀！”表妹慘叫，“我的表姐為什麼要這樣做呢？”“對不起哦！”我吐吐舌頭，説。“算，你進去看電視吧。這裏由我來處理好。”表妹還真是大方呀！我懷着一種不好意思的心情進去。

還有一次，我借同學的一張歌唱碟。在回家的路途中，因為我拿不好袋子而把影碟摔在地上，我忙拆開看一看，幸好，只是盒子分開，要不，這回我可慘咯。

説到我的成績啦！？兩個字：一般。其實應該算是不錯咯，但是每次拿到高分時，心裏的驕傲總是抑制不，所以輪到下一次的考試，分數會大打折扣。我直到現在還在想：到底有什麼辦法可以使我拿到好成績時，不驕傲自滿呢？

你有沒有什麼好辦法呀？

這就是我，你願意和我交個朋友嗎？