大學生支教面試自我介紹（精選4篇）

大學生支教面試自我介紹 篇1

大家上午好，我來自體育科學學院的x級公共事業管理專業的很榮幸能夠參加支教團的面試。對於我這樣一個一向有着支教的夢想，一向想着去支援祖國西部的人來説，這次面試的機會讓我又驚又喜。

我自認為性格樂觀，處事認真，對生活充滿了信心。我的特長是武術，身為體育生的我有着豁達開朗的性格，這樣的性格也使我擁有者良好的人際關係，和更多朋友的接觸也讓我有了較為廣泛的興趣愛好。象棋、軍旗都略懂皮毛，閒暇沒事的時候，習慣於聽聽歌，讀讀書。

我想要去支教的原因，是因為愛，是志願者的愛。盡己所能，不計報酬，幫忙他人，服務社會，我期望將這個信念帶到西部，帶到最需要他的地方。

第二個原因是職責。我看過*1024青年説的視頻，在地震時，是職責促使志願者們在短暫的驚慌中冷靜下來，組織孩子們安全撤離。支援西部的文化教育事業，服務祖國最貧困的地方更是我們的職責和義務。所以我想要抓住這次機會為祖國的繁榮昌盛盡一份微薄的力量。

綜合研究我自身的素質，對於支教工作我充滿信心。

首先，吃苦耐勞對於一個來自農村的體育生來説根本就不是事，所以我絲毫不擔心支教生活的艱苦和即將應對的的困難。

其次，我現擔任武術協會的副會長，多次組織協調並編排武術表演，並且我此刻正在和同學一齊在聯通青春創業社創辦我們自我的項目。並且我做過各種學生兼職，這種.種經歷，積累了豐富的學生工作經驗，培養具備了較強的組織本事、社會實踐本事和團隊合作本事。並且我也多次參加志願者活動，還報名參加了20__年山東省運會的志願者。

最終，最為重要的是我有一顆進取進取，熱情澎湃的心，就像我説的我去支教的原因，是因為愛和職責。愛是最執着最頑強的感情，堅定的政治立場和強烈的社會職責感都讓我不會輕言放棄。

天空正藍，明天不遠，珍愛西行，我們在路上。

大學生支教面試自我介紹 篇2

我是中國地質大學的一名大一學生，我名字叫，目前在人文經管學院管理科學與工程類專業學習。來到大學，我感覺一切都充滿新鮮感，尤其是來到了首都，我充分感受到了那裏濃郁的當志願者的氛圍，受其影響，我覺得志願者活動是一件對己對人都很好的事情。

在我的家鄉，雖然人們有一些對社會做貢獻的意識，可是志願者這樣的活動並沒有那麼濃厚的氛圍，所以自我也失去了許多參加社會活動的機會，看到電視上那些充滿活力的志願者們，我夢想着有一天這樣的事情會發生到我的身上。如今，夢想照進現實，應對這樣的一次志願活動的機會，我不想錯過。

在我看來，當一名志願者並不是一種負擔，在你選取他的時候，是出於自我的意願並非他人強加，這就是一種擔當，對自我的一次鍛鍊，是我們走向社會的第一步。透過志願活動，我們瞭解了社會，增進了自我適應社會的潛力，有助於構成自我對這個社會的觀點和看法，讓自我能全方位的理解這個社會和自我的人生，引發自我對今後要走的很長的一段路的思考。對於社會，我們能夠用自我的綿薄之力來推進這個社會的發展，用我們的奉獻讓世人明白，我們對於這個社會的價值不在於索取，而是透過奉獻實現自我的價值。

大學生支教面試自我介紹 篇3

考官教師：

您們好!

我是今日的3號求職者，就今日的面試來説，我有自信，自信來源於以下優勢：實踐：我的實踐經歷豐富，校內外均有連續的有成效的實踐經歷;語言：中俄英三語聽説讀寫本事好，並在相關語言類比賽多次獲獎;文筆：文筆好，校內外多次發表文章;電腦：經過國家計算機二級考試;攝影：攝影基礎好，能進行照片後期處理，作品多次獲省、校獎。

我一向是學生幹部和校、院記者的雙重身份。得益於大一時在校新聞中心當記者的工作經驗，大二任院宣傳部長，做的第一件事就是宣傳部改組，優化了宣傳系統，提高了宣傳效率和質量，院裏所有的活動都在各大門户網站發表，之前外院上稿率排行都較為靠後。工作得到領導肯定，大三繼任院團副，此刻我正在策劃讓院裏引進新設備——大型led液晶屏，強化宣傳力度，優化宣傳陣地。我熱愛互聯網，也熱愛各類新媒體，在任時完成了院網媒、紙媒改版，新媒體廣泛運用於工作，已係統化。除了日常辦公軟件，我還會photoshop、繪聲繪影、access等軟件，學習本事強，創新意識強，承壓力強，暑假可全職實習。相信我，選擇我，您會見證我創造驚喜!

大學生支教面試自我介紹 篇4

各位教師好，我是#，來自#學院。很榮幸能夠參加此屆研究生支教團的面試。我自認為性格樂觀，處事認真，樂於助人，對生活充滿了信心。我的特長是體育，擅長多種球類，擁有良好的人際關係和較為廣泛的興趣愛好。閒暇沒事時，習慣聽歌、讀書、看電影。綜合研究我自身的素質，對於支教工作我充滿信心。

首先，我在縣城長大，有多次下鄉體念生活的經歷，身體素質良好，能夠從容應對支教生活中的艱苦和困難。其次，大學期間我參與多項志願者服務和社團組織，這些經歷使我有較強的組織本事、社會實踐本事和團隊合作本事，養成了勤懇踏實的做事風格。最終，也是最為重要的一點是，我十分渴望能夠利用自我理解到的良好教育資源，去幫忙西部貧困地區的青少年兒童。支教對我而言並不是一種榮譽，它是我價值觀和人生觀的體現。