競聘教學崗位自我介紹

隨着近幾年高校大學生數量增多、高校規模擴大,輔導員的需求量隨之增加,輔導員的作用日漸重要。下面是本站小編整理的競聘教學崗位自我介紹，歡迎大家閲讀。

競聘教學崗位自我介紹篇1

各位評委：

早上好!

首先請允許我向在座的各位院領導、老師真誠地説一聲：謝謝!我覺得自己符合輔導員這一職位，現從以下三個方面向各位評委進行彙報：

一、個人基本情況

我叫劉威，漢族，19XX年XX月XX日出生，中共預備黨員，中國當代作家協會“校園創作員”本校人文學院屆本科畢業生，具備取得本科畢業證書與學位證書(文學學士)的條件。大學四年期間曾先後在校內外擔任或兼任：院學生會祕書、副祕書長，校園文化廣播站記者、編輯，《伊犁晚報》社校園記者，《伊犁師院報》編輯，廣怡廣告公司平面設計員，計算機兼職老師，霍爾果斯電視台影視動畫師等職務。

二、竟聘理由

第一、具有較強的學生活動組織能力，積累了豐富的工作經驗。本人熱愛學生工作，在大學擔任學生幹部期間，曾先後組織、策劃過“首屆校園網絡文學有獎徵文大賽”、“紀念毛澤東同志誕辰週年有獎徵集大賽”、全國大學生文化藝術節系列活動——我院的開幕活動“首屆網絡師院文化盛典”等一系列全院性大型活動。由於工作成績突出××年被學院授予“優秀學生幹部”稱號。

第二、具有良好的政治素質，奠定了牢固的思想基礎。在政治上始終要求進步，在實踐上刻苦鍛鍊。入校以來便參加了業餘團校的培訓，並取得了“團幹部素質培養”結業證書，在院學生會擔任祕書、副祕書長一職期間能夠要求自己從意識形態領域和理論水平上與時俱進，在擔任記者、編輯等職務時能夠堅持馬克思主義新聞觀，把握正確的輿論導向。在至××年度中分別被學院評為“優秀團幹部”和“優秀新聞工作者”等稱號。

第三、具有紮實的寫作功底。本人自幼酷愛文學、熱愛文字創作，中學期間就有大量作品在國內公開發表，在全國有獎徵文大賽中分別獲過“三等獎”和“優秀獎”，並被中國當代作家協會聘為“校園創作員”，作品《人生能幾回博》被中國當代作家代表作陳列館館藏。××年月本人被學院黨委宣傳部聘任為院報編輯，成為院報編輯中少有的學生編輯，工作期間參與院報組版期。××年，《黑網》一文獲學院“團結杯”徵文大賽一等獎。大學期間本人學習努力、工作勤奮，關注新聞媒體、熱衷文字創作曾先後在《伊犁日報》《伊犁晚報》《伊犁師院報》《伊師團迅》、霍爾果斯電視台等媒體上公開發表文章餘篇，成為學院少有的“高產學生作家”。由於成績顯著，××年被學院評為“校園文化廣播站先進個人”，××年被《伊犁晚報》社評為“優秀校園記者”，並參與了××年伊犁師範學院宣傳片的腳本創作。

第四、本人具有嫻熟的計算機技能和過硬的網絡化教育管理素質。本人對網絡化辦公軟件、網絡化管理軟件、平面設計軟件均能夠熟練操作。參與了學院黨委宣傳部主頁的設計，平面設計作品曾被學院相關部門定位學生飯卡的平面圖案，××年與合作伙伴自行成立了“星威數碼工作室”，(也是師院歷史上唯一的文學專業學生成立的理工類多媒體工作室)工作室先後承擔了人文學院班，中語系等班級實習報告會多媒體部分的策劃與製作，還為學院設計製作了××年招生簡章及宣傳手冊的前期方案。

(可用四個“一”完全涵蓋本人竟聘的理由：一種較強的組織協調能力、一個清醒頭腦、一支過硬筆桿子、一“手”靈活的鍵盤)

第五、工作設想

1、如果我能夠在這次竟聘中獲得成功，在今後開展工作中，首先，進一步提高自己的理論水平，服從服務於學院改革和發展大局。加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習和實踐，進一步熟練掌握和運用黨的路線方針政策，提高分析問題和解決問題的能力。我將結合本人優勢特長開展內容豐富、形式多樣的學生活動，切實從思想上以及政治覺悟上達到教育學生目的。活動可以辯論賽、筆談、座談、“一幫一”針對性幫輔等形式進行開展。

2、依託我校園網強大的網絡資源，全力打造網絡化學生思想政治教育的平台。作為政治輔導員即便是親臨學生當中去也很難了解到學生所想、所感。但通過網絡的便利性，及自由言論的特點，利用動態的“XXXX站點，建立校園”學生思想論壇，這樣可使輔導員更便捷、更全面、更徹底的瞭解學生的思想動態，營建師生平等對話的橋樑，切實做到“一切為了學生，為了學生一切”的教育理念。

我的人格追求是赤誠、敬業、奉獻，我雖然沒有什麼豪言壯語但我有的是為母校爭光添彩的具體行動!請領導相信我!

謝謝評委!謝謝大家!

競聘教學崗位自我介紹篇2

一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“文明小衞士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每週評比，每月一總結，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

關心學生政治思想進步是輔導員工作的首要任務，雖有許多事務性工作要做，但我一直時時處處嚴格要求自己，努力向我校及全國優秀輔導員學習。我的輔導員徵文大賽，我的學生一篇《他的笑容像太陽》獲得一等獎，更大的鼓勵了我堅定信心做好輔導員這一職業。

二、圍繞大學生學習生活，認真開展日常事務管理工作

本人能做到學期初有計劃，學期末有總結，踏實規範輔導員工作，忙而不亂，有序開展輔導員工作;兩年來，積極開展思想政治教育工作，把安全穩定放在第一位，重大節日學生去向統計工作，以團日活動為主要載體，與班委共同組織開展了交流會、座談會、學習班等各類型的活動;合理部署寒暑假的社會實踐工作，鼓勵學生利用假期時間培養自身能力，為將來走向社會打下基礎;積極幫扶家庭貧困，學習苦難，心理有疾病的學生，增強他們生活與學習的信心及動力，一封學生髮自肺腑的真心感謝信，我至今保存;認真做好學生獎勵和懲處工作，經常性開展“情感”教育及“遵章守紀”教育活動;積極指導學生進行職業生涯規劃工作，引導學生學會做人，學會做事，學會探索創新，20XX電信2班夏珍同學獲得江蘇省職業生涯規劃設計大賽三等獎;鼓勵學生走進實驗室，增強學生動手能力，發散學生創新思維，20XX電信3班刁東旭同學開發“天天課表”軟件獲得江蘇省大學生創意大賽三等獎;我常年住在學生宿舍樓，瞭解學生動態及生活狀況，把自己宿舍作為學生談心辦公室，因為我深信“悟師道者多，學生之福”，學生只有親其師，才信其道。

三、努力提高自身職業素質

本人潛心學習政治思想理論、業務知識和相關文件資料，虛心向領導和同事們學習，不斷豐富自己業務知識，目前已經獲得高校教師資格證書，職稱計算機證書，教師教育技術合格證書。兩年來，積極參加學校組織的輔導員相關培訓會議、輔導員沙龍活動等來提高自身的職業素質。認真學習高校輔導員相關政策法規，我校《學生手冊》等有關學生工作的文件精神，積極開展學生工作研究，發表省級刊物文章兩篇——《金融危機下二本理工科院校畢業生就業調查與分析》和《淺談大學生公益教育》，參加省級、校級課題共三項。

四、學院層面的工作

兩年來，我除做好六個班級212名學生輔導員工作，還主要負責我院學生宿舍管理工作以及學生體育方面的工作。在全位輔導員班主任以及全體同學的共同努力下，我院從20XX年12月開始每月的宿舍優秀率從最初的23%上升到現在的70%左右，呈現上升趨勢;近四個學期的文明宿舍率分別為：28.21%，31.18%，49.71%，70.06%，進步非常明顯;並且在突發事件中，我院學生能夠表現良好。

我院繼續發揚優良傳統，積極組織學生參加校田徑運動會，經過廣大師生共同的參與，我院體育健兒在上屆校運動會中取得了男子團體總分第有二，學院團體第三，並獲得體育道德風尚獎等榮譽;上屆冬季長跑運動，我院體育健兒獲得男子團體第二、女子團體第七，男子個人第二，第八各一名的好成績;近期，江蘇省第xx屆高校杯田徑運動會傳來喜訊，在標槍比賽中，我院李程龍同學獲得銅牌一枚。

三、嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，有事請假。

競聘教學崗位自我介紹篇3

各位評委：上午好。我叫XX，中共黨員，法學碩士學位。現任工會(校友會)綜合事務祕書。我競聘的崗位是高級輔導員。

一、競聘優勢

1、具有較強的組織協調能力。歷任教務處教務科科長3年、職成處社會辦學科科長2年、學校校務公開工作幹事3年，從事教師教幹培訓工作20xx年，先後培訓教師教幹19期52個班次4200餘人，積累了一定的管理、培訓經驗，先後獲得山東省教師教幹培訓先進個人、臨沂市教師教幹培訓優秀班主任、學校優秀共產黨員等榮譽稱號;

2、我具備從事輔導員崗位所須的政治素質、專業素質。我的碩士專業是馬克思主義基本原理，系統的專業知識將有助於我政治素質的提高和輔導員工作的指導性和連貫性;工作上我積極利用校園網絡，實現了工會、教代會管理的網絡化、現代化。特別是在工會工作期間，協助各級領導，自第三任期起處理學校教代會提案424件，確保了我校教代會提案落實率的100%，促進了我校的民主建設進程;這些事務性的工作將促進、引導我從事輔導員工作的精細化、規範化;

3、具有很強的責任心。輔導員是大學期間“任課”時間最長、“課程”最多的老師，輔導員工作是集教育、管理、服務於一體的工作。我有以誠待人、與人為善的品德，有勤奮工作的態度，有任勞任怨的奉獻精神，有雷厲風行的工作作風，相信我能做好學生工作

二、基本工作思路：即“敬業、奉獻、創新、服務”八字方針。以紅色育人為主線，以安全穩定教育為基礎，以各種規章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級幹部隊伍教育為首，以學生的學習教育、全面發展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。

三、下一步的主要工作措施

1、加大學生政治思想工作力度，建好學生班級管理檔案、誠信檔案、心理諮詢檔案，做好學生幹部的選拔、考核工作，培養一支品學兼優、積極肯幹的學生骨幹隊伍;在綜合測評、評先樹優、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作中，做到公開、公平、公正;

2、每學期組織多種形式的主題班會不少於4次，隨所帶班級聽課不少於5次，與每個學生談心不少於1次，深入瞭解學生思想狀況、心理特點及其發展規律，防止因心理問題而引發惡性事故;

3、加強對考研課程的學習輔導和報考動員教育工作，使考研率達到50%，使學生報到率、就業率和出國率均超過省內同類學校平均水平;

4、積極落實“三下一上”，即下課堂，下寢室，下學生活動中心，上網絡。在“三下一上”的過程中，充分發揮輔導員的主導作用和學生的主體意識，在知、情、意、行相結合的過程中，培養良好的班級文化氛圍和育人環境，潛移默化地對學生進行教育，積極組織學生參加各類社會實踐活動，培養學生的創新能力、實踐能力，提升、拓展學生的綜合素質;

5、在平時的工作中能敏鋭地發現各種問題，教育學生提高安全意識，及時妥善處理學生中出現的各種突發事件，確保所帶學生年違紀率低於3‰，且無重大安全事故;

6、積極探索學生工作的特點、規律和方法，特別是針對當今大學生都是“90後”的現實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業務水平的提高;每年公開發表學生工作論文1篇;每學期為學生做學術研究專題報告1場。

陳述完畢，謝謝!