求職文祕的自我介紹五分鐘（通用3篇）

求職文祕的自我介紹五分鐘 篇1

尊敬的領導：

您好!

我是，是x大學涉外文祕專業的即將畢業一名學生，本人樂觀大方、堅強自信、勤奮好學，具有很強的團隊精神和責任心。

三年來，在老師的教育及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，掌握了祕書寫作、祕書語言與交際、公共關係、辦公自動化、祕書學等專業課程。同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間裏我閲讀了大量的書籍。不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。

除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。在校學習期間，注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動。在這些活動中，我不僅鍛鍊了自己的組織能力，更加強健了自己的身體素質。

我期望能在廣闊的天地裏展現自己的才能，希望能借助這個機會，找一個能展現自己實力的舞台。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

簡單的幾面紙，只是我的“包裝”和“廣告”，自身的“質量”和“能力”有待於您通過使用來證明。

下頁附個人履歷表，期盼與您的面談!

此致

敬禮!

求職文祕的自我介紹五分鐘 篇2

我叫謝然，今年九歲，喜歡梳馬尾辮，頭髮特別多，媽媽都説她的頭髮沒我的多。一雙小眼睛閃爍着智慧的光芒。自以為是一個人見人愛，花見花開的小美女。

我對於吃零食超感興趣，一次星期天下午，我到媽媽店裏玩，臨走的時候叫媽媽晚上下班的時候給我買一瓶酸奶。晚上媽媽下班的時候，我已經睡得像頭“小豬”了。第二天早上，我見了媽媽的第一句話就是：“媽，我的酸奶呢?”媽媽一拍腦門，説：“我把這事給忘記了。”我説：“媽，你的記性真的是太好了，希望我中午得到的是不同的答案。”

我愛好廣泛，喜歡游泳、笛子、唱歌……其中我最喜歡畫畫了。有一次老師讓我挑一張畫畫，我精心地挑選着，最後挑了一片樹葉，上面做個螞蟻，在小河上飄着的情景。開始畫了，我細心地觀察着每個地方，畫完了，老師連連點頭説好。媽媽過來了，她不禁大聲喊：“太好了!我要把它掛到牆上。”説完，我拉着媽媽的手，快樂地走在小路上。

我還是一個“小書蟲”呢!看書時我有一個習慣，只要是寫的好的，我感興趣的，都會多看幾遍。有時候爸爸借回來我感興趣的書，基本上一天之內就能看完。有時還看到很晚才睡覺。

我做作業的時候寫字速度有點慢。有一次，老師佈置的作業不是很多，但我卻做到晚上八點四十幾，就因為這樣，我至少五天晚上沒看成電視。但是我寫的字很漂亮，儘管這樣，我還是想做得又快又好。

你願意和我做好朋友嗎?我希望你的好友名單上能有我的名字。

求職文祕的自我介紹五分鐘 篇3

Very happy and e feel we are one together - young teachers heroic feelings, My name is Ling, graduation Yidu teacher.

I was crying my choice too, have work for me sad too, because I embarked on a career like I did not do a very poor teacher, I cry many times my choice, they can In countless grief I have been comforted, when I saw both of that is full of naive, but eager to swim in the ocean of knowledge a child, my sinking, floating calm the mind, and slowly I also learn from practice feel the teacher's pride, he was like a Spring Silkworms, like the dedication of their own candles no regrets, I have seen it countless teachers no regrets, and with their youth and lives to defend the sanctity of the teaching profession, but also what they use their own actions, with traces of life, inspired by those of us who come after, I have reluctantly enamel reluctantly, by the reluctance to wholeheartedly love this job, because I have seen that life will go beyond the utilitarian, although meals for life, But the living is not for eating, living in the possession of many small minded, short-term birth in eternity, while the teachers are such a career.

I know that a teacher tired, bitter, but to their own ideal, I still would like to pursue, to the surging waves of fighting, to sinister mountain climbing, there may be storms, a storm, the road may be bumpy, but I still would use laughter, with songs to fill ups and downs, I will meet with the merry laughter of the rising sun, I will be flying the heart to face my work and life. Yes ah!