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課堂自我介紹範文(精選19篇)

課堂自我介紹範文(精選19篇)

課堂自我介紹範文 篇1

我是一個九歲的二小姑娘,我叫李子易。是爸爸媽媽的開心果。我人見人愛,可活潑了!

課堂自我介紹範文(精選19篇)

鏡子説:我的主人是個愛照鏡子的小姑娘,出門前,她都要先打扮好,媽媽叫她隨便打扮一下,她還説出門打扮得隨隨便便太丟臉了吧?不過她還不算太過分,喜歡穿那種精神的黑白相間的衣服,只要精神點就行,不會像有些女孩子打扮得花裏胡哨的。

媽媽説:子易愛好彈琴,五歲那年生日她爸爸給她買了一架鋼琴,她高興得手舞足蹈。我覺得她就是個彈鋼琴的料,她剛看到鋼琴就去琢磨,不一會,她就能分清哆來咪發唆拉西。一晃四年過去了,去年她成功地通過了鋼琴五級考試,還成功的舉辦了一場鋼琴個人演奏會。真為她感到高興。

爸爸説:子易是個愛寫作的人。她從六歲開始寫日記。我寫範文叫她照樣子仿寫。漸漸地三年過去了,她的寫作水平越來越高,寫的日記也越來越長了。有時候她寫得不咋的,我叫她重寫,她會嘟着小嘴巴,一副不情願的表情。我的神情變得嚴肅,她似乎有些害怕,反思了一下剛才過錯,就乖乖地重寫了。寫完了,她拿過來給我看,我覺得還湊合,就放馬讓她過了。

同學説:子易是個天真的小同學。當我們想不到玩什麼遊戲的時候,她的腦瓜子裏迅速想到了一個自編的遊戲。我們有時會給她弄糊塗,因為她語言表達不太清楚,我們要想老半天才能弄懂她的意思。

這就是我,一個有些愛臭美的小姑娘,你們願意和我交朋友嗎?

課堂自我介紹範文 篇2

各位好,我叫,來自。

孔子和孟子都出生在我們家鄉。(掌聲„„)所以,我們那裏又被稱為孔孟之鄉,禮儀之邦。

我這個人小毛病很多,想必大家有所聽説。有做的不對的地方,還請大家告訴我一聲,我會改正。

在大學裏,第一要學會做人,我要改變自己。

在座的都是青年才俊,有句話是這樣説,我要向大家學習。

前面同學有人談到專科和本科的關係,並引經據典,闡述觀點。這令我想起清人龔定庵的一句話,是“科以人重科亦重,人以科傳人可知”。科,就是科舉,大學聯考前身。舉個例子,我劉長清是廣科的輪機專科,以後我厲害了,廣科的名氣也高了。(笑„„鼓掌„„)一個人什麼沒有,只好對別人説,自己是廣科的本科生。這樣的人我們都知道他是什麼樣的人。

來到廣科,我很喜歡這個校園。輪機,好。我在瀏覽信息時看到這個專業,覺得很好,很適合自己。我來自農村,雖然很胖,家裏也不富裕,所以應該能吃苦。

我來此求學,希望能得到師長和同學的教誨。我要讓自己的大學生活很充實,不要空虛和無聊;我要時刻保持一種“飢渴感”,對知識的飢渴,對生活的飢渴。

我認為出海有個很好的好處,可以給我一個空間,讓我靜下來,讀書。我不知道能不能帶些書到船上。但我曾幻想,自己在海風中看書,在海浪邊寫日記。我比較喜歡看文學方面的書,感覺這樣的生活很理想。

以上的我的,謝謝大家!(掌聲„„)

課堂自我介紹範文 篇3

我今年九歲、屬虎、是個小哥哥,雖然媽媽總是嘮叨我吃魚吃肉,希望我虎頭虎腦;可惜我卻長得像豆芽菜,高高瘦瘦的;而且鼻樑上還架了一副眼鏡,人稱‘小博士’!就這模樣哪來虎威呢?

我愛游泳,在游泳池裏我像一隻青蛙,自由自在地在池裏遊着,耍着各種姿勢;在華燈初上的廣場上有我優美、矯捷的溜冰身影;看見別人羨慕的眼光,就更興奮地玩着高難動作。

我雖然貪玩,但更愛讀書和學習。 我有許多書,其中《蚊子和獅子》、《中國少年兒童百科全書》是我最愛不釋手的。《蚊子和獅子》告訴我:遇事別緊張、害怕;只要多動腦筋、沉着些、勇敢些,什麼都能迎韌而解。《中國少兒百科全書》告訴我:叮人的蚊子是雌蚊子、會發光的螢火蟲是雄螢火蟲、它還啟發人們發明了日光燈,節約了許多電呢……總之書裏的知識太豐富了,還需要我多探索。我最愛的是學習,無論哪門科目我都津津有味地學着,上課時偶爾會説閒話,但99%是聚精會神地聽講上課時也會積極地,高高地舉手發言。我會努力改正缺點,繼續發揚優點。認識這樣一個活潑可愛的我高興不?咱會成為好朋友的!

課堂自我介紹範文 篇4

我叫張亮,今年12歲,在江蘇省高郵市北海國小五(1)班讀書。我個子不高,長得也不胖,有一頭烏黑的頭髮,彎彎的眉毛下,鑲嵌着一雙大眼睛。

我喜歡音樂,特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子,都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了,心裏美滋滋的。

我的優點是在家裏認真預習、複習功課。每次老師佈置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此,我的成績還行。

我的缺點是上課不敢大膽發言,考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來説吧,我有些會寫的詞都寫錯了,作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了,爭取做個更好的學生。

我特別喜歡和別人打賭。輸了,嘟着嘴巴就走。要是贏了,笑得眼睛變成了一條細縫。有一次,我和同學打賭,這位同學説身上有200元錢,我想 :“誰會有這麼多錢呀,分時是吹牛”。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料,他對我説:“我是騙你的”。這時,我笑着高呼:“我贏了!我贏了!”

哈哈!這就是我。聽了介紹你該對我有些瞭解了吧!

課堂自我介紹範文 篇5

我叫劉,因為名字的緣故,我在網上習慣於把自己叫做“星之女王”。不要以為我太狂妄哦,因為星星本身既平凡又閃光,所以我喜歡她們。當然也希望自己成為眾多星星中的一顆。如果有一天,你在網上遇見一個叫“星之舞”的女孩,那一定是我――11歲,猴,處女座„„

當然,我有着與星星一樣極為平凡的外貌:不大不小的眼睛――但很明亮;不高不矮的鼻子;不算大也不算小的嘴巴;白皙的皮膚,一個不長也不短的馬尾小辮,高高地翹在我的腦後,一晃一晃地,非常頑皮„„(不過現在媽媽給我把頭髮剪短了)

我的愛好很廣泛,例如:音樂,微機,奧數,英語„„呵呵,還有一項你肯定想不出來!告訴你吧,那就是宇宙探索――例如:巨石陣,麥田怪圈,外星人„„總之,我喜歡一切未知的東西。

我特別喜歡music,從6歲起我就開始play the piano,不到九歲,我就考出了鋼琴六級。每當我彈起門德爾鬆的《威尼斯船歌》時,我就彷彿置身於一隻盪漾在水面的小船上,周圍一片寂靜,月光灑下來,像散落的水銀,在水面上一閃一閃地,好美麗„„

我還love吉他,剛學了兩節課,我就開始彈和絃了。我現在已經學會了《多年以前》《散步》《紅河谷》《童年》等好多優美動聽的曲子„„

你要問我為什麼這麼熱愛音樂,其實我也不知道。可是,當我置身於音樂的旋律中時,我就感受到了莫大的享受。

我還喜歡奧林匹克數學,因為它可以開發我的智力,讓我的腦袋不停地轉阿轉。一道道難題就像一座座城堡,雖然很難攻克,但是,只要我開動腦筋,就可以感受到成功的喜悦。

當然,美中肯定有不足,我的不足之處就是很馬虎,天天在家裏找東西,今天戴的手錶,明天就找不着了,什麼東西都到處亂放。唉!家裏人都拿我沒辦法,別看我在生活中很馬虎,可我做題並不馬虎,我能細心檢查每道題。但是,偶爾也會有粗心的時候,就像我那次做題,因為不認真審題,卷子上明明要求化簡比,我卻做成求比值了! 慘阿,暈阿,faint!就因為這個,老師給我扣了4分。經過這好幾次的教訓,我今後一定要改正馬虎這個壞習慣,牛可不是吹的哦!相信我吧!

畫得到底像不像我呢?今後會有三年的時間去驗證。我真的真的很想做北極星――天上最亮的那顆星,當然這需要我付出巨大的努力。希望在今後的三年裏,能和老師同學們相處的很好,和老師同學們共闖難關!

課堂自我介紹範文 篇6

大家好,請允許我用一分鐘自我介紹讓您認識我,瞭解我,並接納我。我是來自山東的___,今年19歲,我的家鄉齊魯大地給了我直爽的性格,但又不失穩重,後來不遠千里來到南京這個城市求學。

其實剛來大學學習時跟我心中的理想有一定出入,起初是有些鬱悶,但在一段時間後,我認清了事實,很看好互聯大學生專業。"21世紀是大學生聯大學生的世紀."這句話一點都不假,隨着互聯大學生的展,它為21世紀插上了騰飛的翅膀。後來在不斷的培養興趣過程中,我開始對互聯大學生產生興趣,今後的三年,我將在不斷的學習進步中度過的。

一句話説得好:“十年磨礪鋒利出,寶劍只待君來識”。再苦再累,我都願意一試,“吃得苦中苦,方為人上人”,在以後的學習生活中,我一定會是一位儘自己的努力、過一個充實而又意義的大專生活。在以後的學生生活中請大家多多關照,簡單的自我介紹完畢,謝謝大家!

課堂自我介紹範文 篇7

大家好,我是七(4)班的劉詩涵,這次我想競選的是奉獻之星。我是一名陽光、性格外向的國中生,我樂於幫助他人,積極參加課內外的各項活動,上課時積極舉手發言,在班中,我擔任體育委員和紀律委員的工作,是老師的好幫手,在家中,我會做一些家務,是父母的好孩子。

我積極參與學校組織的各類活動,曾經代表學校去參加籃球比賽、足球比賽,雖然不是每一次我們都獲得了很好的名次,雖然不是每一次比賽我們都能獲得勝利,但是我們都能從中獲取經驗和教訓。

我在班中擔任體育委員的工作,每天早上我為大家帶操,為大家做好榜樣,體育課上,我帶領同學做準備運動,以免在運動時受傷,體活課上,我為同學們分發器材,運動會開始前,我也會組織大家報名參加運動會的比賽項目,並且在放學後練習自己的比賽項目。

我還在班中擔任紀律委員的工作,自修課時,我能夠管理好班級的紀律,讓大家安靜地做好複習預習的工作,不要浪費時間,在我的監督管理下我們班級幾乎沒有人説話,都在忙着做自己的事情。尊敬的老師,敬愛的同學請相信我!

課堂自我介紹範文 篇8

when i was seven, i started learning english. i played games and sang english songs with other children. sometimes, i watched english cartoons. it's funny. then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world.

i hope i can travel around the world someday. i want to go to america to visit washington, because my cousin is over there. of course, i want to go to london too, because england is where english language developed. if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy.

i hope i can speak english with everyone in the world. also i'll introduce china to them, such as the great wall, and the gardens in suzhou. i will teaching people of the world about the beautiful language of our country.

i like the english language. to learn english is wonderful. i

once wanted to be an english teacher . i also like chinese literature. when i was really young, i was able to remember lots of poems. i also wanted to be a teacher of chinese. now i think that both of my dreams can come true: i will be able to use english to teach foreign friends chinese and share chinese culture with them. so that more and more people will be able to get to know the 5000 years' history culture, and the prosperity of our great china.

my future is not a dream.

課堂自我介紹範文 篇9

Hi,大家好。My name is Hu ZheLi,今年10歲了,就讀於張婁國小二年級,我個子高高,眼睛大大,臉蛋圓圓,一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女,因為我性格開朗,活潑伶俐,深得爸爸、媽媽的寵愛,是爸爸、媽媽的心肝寶貝;在學校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎麼漂亮,但我在學校裏是個好學生,在家是個聽話的好孩子,在社會上個助人為樂的好少年,是同學們的好榜樣。

有一次,我到阿姨家去,在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄着枴杖,手裏還拿了許多東西,背上還有個大書包,走路很不方便。這時,我跑到她跟前,説:“老奶奶,您這是要去哪?我送您去吧!來,我幫您拿東西!”那位老奶奶看了看我,眼淚便在眼眶裏打轉,激動地説:“不用了,謝謝你,你真是個好心的孩子!”我連忙説:“不用謝,幫助您是我的本份,作為一名國小生,難道連這點都做不到嗎?”説完,我便把大書包背在背上拿着一些東西,扶着那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天,我雖然很累,但我的心裏比吃了蜜還要甜!因為我做了一件有意義的事。

如果你想認識我,如果你想和我交個朋友,就請到張婁國小來吧!

課堂自我介紹範文 篇10

Hello,大家好,我是何敏烽.!我思維敏捷,我手腳靈活,我5尺20寸高 .!羽毛球,籃球,桌球,乒乓球,我也略懂一二 。悠閒中,我愛看青春偶像劇 ;心情鬱悶中,我愛聽音樂 。

“我的愛只能夠讓你一個人獨自擁有...”是我最喜歡聽的歌曲餓 ’叫《夠愛》我身邊的人常跟我説,我給他們的第一印象就是爛,耐人尋味,或者我行為習慣不好吧,又或者,我儀表不端正。但其實,真實的我和他們想象中的我迥然不同喔,我成績不錯,在班裏可以名列前茅,甚至有時候能越進級前列,只可不是碰巧額。

可知道,在背後我也下過不少苦功的,我始終相信“天才出自勤奮”.對於失敗,我總是抱負着“總有一天會成功的”心態,對於成功,我希望自己能收斂多點。“謙虛使人進步,驕傲使人落後”,我懂,可我就是個有點自大的男生 ...高中的我,大概是這樣的了,我希望將來會迎來新的光芒。

課堂自我介紹範文 篇11

大家好,我先自我介紹一下我姓陳,名叫鬆,是一個很平常的男孩,胖胖的的腦袋瓜子,留着一頭帥氣的頭髮。那濃濃的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻樑似乎沒怎麼引人注意,反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現在雖上了五年級,但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的,那我可就是名列前茅了。(對不起,説得有些驕傲了).我也是個“路見不平,拔刀相助”的人,只要朋友有難,我第一個衝過去幫助他,所以,我的知己才越來越多。可能也正是這樣,我忙幫多了,頭腦昏了,幫的倒忙也越來越多。

記得那一次,由於語文考試成績是差上加差,最多也只是90分。老師大發雷霆,簡直要置我們於死地,作業要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對於高年級的同學算小菜一碟,但對於我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一箇中午便把作業“ok”了,因為我有祕密武器。晚上,我去我要好的同學小煜家,發現小煜還在抄,我急於和他玩,無奈之下,我把我的祕密武器透露給他了。第一招:偷工減料:有些題故意漏抄。第二招:二筆齊寫:右手握兩枝筆,效果翻倍,那是快馬加鞭。可真管用,小煜用了一小時,就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

回家後,我還得意洋洋地對媽媽説:“媽媽,我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業做完了。”“去去去,別學你哥哥,你這樣做作業,不但沒記在腦袋裏,而且,會養成壞習慣。”我聽了,便去小煜家,和他決心不再用這招。

第二天,沒想到媽媽還不忘這事情,去告訴了老師,結果,我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎,倒黴真倒黴。這就是我,一個普普通通的我,聽了我的自我介紹,你們會喜歡我嗎?

課堂自我介紹範文 篇12

我叫,來自x縣。現是師範學院信息系的大學新生。學生會學習部幹事, 08計本3班的班長。20xx年榮獲“縣三好學生”,20xx年榮獲“優秀班幹部”稱號,20xx年榮獲“優秀團員”、“優秀班幹部”,20xx年榮獲“優秀團員”稱號。我雖個子不高,但志向遠大,立志成才。在大學的四年裏,我將努力拼搏,艱苦奮鬥,實現自己的理想和目標!

我的愛好廣泛。我喜歡學習,看課外書。因為知識能充實我的大腦,能增長我的的閲歷,能豐富我的人生!

我喜歡運動,踢球、打乒乓球、游泳是我喜愛的運動項目。而短跑是我的強項,100米13秒的成績。雖然這個水平對高手來説是很差的成績,但對於我來説是挺自豪的事情,因為我的個子比較小,爆發力比較強。踢球是我的最愛,每星期五,我都會跟班裏同學一起玩。

我喜歡交朋友,但我不喜歡撒網式的交友。不論是異性還是同性,志同道合、有共同的興趣、愛好的人,我跟他們比較容易相處,而且有個多共同的話題,他們也是我的好朋友。當然,什麼樣的人我都會跟他接觸,一來能鍛鍊我的交際能力,二來能發展自己的人際關係。

人生路漫漫,在自己的青春歲月裏,盡情釋放自己的激情,揮灑自己的汗水,為自己的理想而奮鬥吧!!!

課堂自我介紹範文 篇13

大家好,我叫劉長清,來自濟寧鄒城。孔子和孟子都出生在我們家鄉。(掌聲……)所以,我們那裏又被稱為孔孟之鄉,禮儀之邦。我這個人小毛病很多,想必大家有所聽説。有做的不對的地方,還請大家告訴我一聲,我會改正。

在大學裏,第一要學會做人,我要改變自己。在座的都是青年才俊,有句話是這樣説,我要向大家學習。

前面同學有人談到專科和本科的關係,並引經據典,闡述觀點。這令我想起清人龔定庵的一句話,是“科以人重科亦重,人以科傳人可知”。科,就是科舉,大學聯考前身。舉個例子,我劉長清是煙大的輪機專科,以後我厲害了,煙大的名氣也高了。(笑……鼓掌……)一個人什麼沒有,只好對別人説,自己是煙大的本科生。這樣的人我們都知道他是什麼樣的人。來到煙大,我很喜歡這個校園。輪機,好。我在瀏覽信息時看到這個專業,覺得很好,很適合自己。我來自農村,雖然很胖,家裏也不富裕,所以應該能吃苦。

我來此求學,希望能得到師長和同學的教誨。我要讓自己的大學生活很充實,不要空虛和無聊;我要時刻保持一種“飢渴感”,對知識的飢渴,對生活的飢渴。

我認為出海有個很好的好處,可以給我一個空間,讓我靜下來,讀書。我不知道能不能帶些書到船上。但我曾幻想,自己在海風中看書,在海浪邊寫日記。我比較喜歡看文學方面的書,感覺這樣的生活很理想。

謝謝大家!

課堂自我介紹範文 篇14

大家好,我是來自文學院漢語言文學專業的吳××,喜歡文字,鍾愛寫作,愛好藝術,信奉“讀萬卷書,行萬里路”的格言,優良的家庭氛圍培養了我愛好讀書的習性,而天生喜歡自由的我,經常利用假期到處走走,開闊自己的眼界,拓寬自己的視野,用自己的心去感悟生活,與歷史對話。

這就是我,一個不喜熱鬧,安靜淡然過自己的生活的女孩,希望能在生活中汲取營養,不斷提升自我,具備成長的能力,做一個素雅的女子。

大學的最後一年,能跟大家相聚是一種緣分,期盼在以後的日子裏相識,相知,願這段經歷能成為彼此今後人生一段美好的回憶。

課堂自我介紹範文 篇15

Good morning everyone

First of all, please allow me to express my greatest appreciation for you give me this opportunity for an interview. And I hope I can make a good performance today I will do my best for this interview.

My name is××××××, 25 years, graduated from the Mudanjiang Normal College major in English and I have been got the eight professional certificate in English (test for English majors) and senior English teacher qualification certificate. Perhaps my situation on this place is pretty unlikely, after graduation because of personal interests I am gone to the Heilongjiang University graduate college major in history.

I'm outgoing and open-minded. In my spare time, I have broad interests. Such as reading, surfing the internet, listening to music. I like children very much. I think children are active, innocent and pure. With them, I feel very relaxed, pleasant and younger. Therefore, I learned a lot from my one year working experience.

To be a good teacher is my dream, I think a teacher is not only a guide for the students, but also a friend of them, if I were a teacher I would build a close relation with my students helping them not only on their study but also on their lives, I will try my best and I am confident that I can be a good teacher

If your county to give me this opportunity, I passed the interview, as many teachers team member, I will continue learning, work hard to contribute to education in their own strength, will never live up to the human soul engineer of this glorious title.

課堂自我介紹範文 篇16

師:往下看,發現什麼?(人可真多啊!)這麼多的老師來聽課,我們該怎麼辦?

生;回答時聲音要響亮。

師:對,聲音響亮;但現在只有2個話筒,怎麼辦?

生:誰説話時,把話筒傳過去。

接着交待:①上課要小組合作的時候,分4人一小組,並徵求大家這樣是否可行;(是)

②小組要有組長、記錄員等,你們有嗎?(有)

③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎?(有)

④並讓學生用半分鐘的時間商量每人在小組裏該做什麼。(學生商量)

評析:吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什麼以及注意點,特別是要學生用“半分鐘的時間商量每人在小組裏該做什麼”更是值得我們學習。這樣的交待,一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的;另一方面,也使得學生知道在上課時自己該做什麼有了一個明確的方向,從而增強了課堂教學效果。

課堂自我介紹範文 篇17

Hello, everybody, let me introduce myself a minute you know me, know me and accept me. I am from Shandong , 20 years old this year, my hometown in Chongqing, Sichuan has given me straightforward character, and yet steady, then the long journey to the city of Nanjing to study.

In fact, when the first came to college to learn with a certain ideal of my heart out, some depressed at first, but after some time, I recognize the truth, it is optimistic about the Internet Professional. "The 21st century is the century of network interconnection." This remark is not false, as the Internet's development, it has stuck for the 21st century to take off. Later, interest in continuous culture process, I began to become interested in the Internet the next three years, I will continue to progress in the study spent.

課堂自我介紹範文 篇18

大家好,我叫×××,來自“詩好畫好山水,鄉曲鄉音鄉情美,一曲龍船調,迴繞洞庭北。兩江匯流,三鎮鼎立,九省通衢”的武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓,看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲,唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡,愛不夠的是東湖碧波盪温柔。

故鄉不僅美麗,而且深邃。揮卻世紀的風煙,掀開歲月的史冊,美麗的江城,孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少傳世的詩章、不朽的讚歌20xx大學開學自我介紹7篇20xx大學開學自我介紹7篇。在她的身邊,辛亥革命的鈎刺挑落了封建君主最後一頂皇冠;在她的胸前,無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊,是中國近代革命史最權威的見證。大學新生自我介紹

看不盡那裏滄桑的疊映,講不完那裏歷史的厚重,那截江流曾載走多少不屈的吶喊,那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那裏曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影,那裏曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那裏的人民曾傾城出動,和祖國一起迎來新生;那裏的人民曾充滿豪情,歡呼改革大潮澎湃洶湧。今天,那裏的大地已是碩果累累,那裏的藍天已是萬里碧空,那就我可愛的家——武漢市武昌城。

各位老師、同學們!我的敍述,可使您躍躍欲試?我的描繪,可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉去做客,歡迎您去遊覽江城的美景。

課堂自我介紹範文 篇19

Hello, everybody, let me introduce myself a minute you know me, know me and accept me. I am from Shandong , 20 years old this year, my hometown in Chongqing, Sichuan has given me straightforward character, and yet steady, then the long journey to the city of Nanjing to study.

In fact, when the first came to college to learn with a certain ideal of my heart out, some depressed at first, but after some time, I recognize the truth, it is optimistic about the Internet Professional. "The 21st century is the century of network interconnection." This remark is not false, as the Internet's development, it has stuck for the 21st century to take off. Later, interest in continuous culture process, I began to become interested in the Internet the next three years, I will continue to progress in the study spent.

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