我身邊的雷鋒演講稿3篇

“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”下面是小編整理的關於我身邊的雷鋒的演講稿，希望大家喜歡。

我身邊的雷鋒演講稿3篇篇1

合:“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。”每當我們唱起這首歌的時候，都會想起雷鋒叔叔那無怨無悔、樂於助人的身影。

女:雷鋒是一名孤兒，在舊社會受盡了苦難。

男:新中國成立後，他參軍入伍，成為一名光榮的解放軍戰士。

合:他對自己總是很小氣。

女:他的襪子補丁摞補丁，卻還穿在腳上;

男:他又累又渴的時候，連最便宜的汽水也捨不得喝。

合:他對別人卻很大方。

女:戰友王大力家鄉受洪水災害，他寄去省吃儉用存下的20元錢，卻只署為兒子。

男:幫助災區運送物資後，他顧不上休息，還慷慨解囊捐出100元。

合:100元意味着什麼?要知道他當時的津貼每月只不過幾元錢!

合:他對自己要求嚴格。

女:聽到有戰爭的消息，他爭着搶着要去戰場報效祖國;

男:訓練勞動之餘，他抓緊一切時間學習文化，學習毛主席語錄，表達了這樣的心聲--

合:“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。

合:他視羣眾為親人。

女:大雨中送大娘和孩子回家，到家後，卻悄然離開;

男:他帶病去工地勞動，不但是義務幫忙而且還不留下自己的姓名。

合:雷鋒，他是時代的楷模，是我們世世代代學習的榜樣!

男女:在我們的生活中，就有許許多多的“活雷鋒”。他們的事蹟，一樣讓我們動容!

合:英勇的消防員官兵，總是衝在危險的最前沿!

女:警報呼嘯、烈火無情，男:是我們的消防員消滅了一次次險情，搶救出了一條條生命!

合:還有那馬路天使--交警!

女:無論是烈日炎炎，還是雪花飄飄，寒風裏他們迎風而立，暴雨中他們就是導航燈!

男:交通通暢、安全是他們最大的心願!人人都平安回家是他們最大的功勞!

合:清晨裏，哪兒傳來了嘩嘩的掃地聲?是他們--是勤勞的環衞工人--是城市的美容師!

女:當大家還在幸福地酣睡，當太陽還沒有高高升起的時候，環衞工人已經清掃完了馬路，讓乾淨、整潔帶給大家一天的好心情!

男:那黃色的馬甲就是一面醒目的旗幟，那勤勞的雙手，就是一顆閃光的心靈!

合:還有為人民服務的警察!

女:落難荒山的大學生得救了，卻犧牲了與大學生同齡的施救警察!

男:窮兇極惡的匪徒落網了，卻沒人想到有多少人為此連續多少天都沒有合一合疲憊的眼睛!

合:還有我們可親可敬的老師們!

女:有一個人就是一所學校堅守崗位的民辦教師;有雙手保護學生免遭災難的護翼天使!

男:他們有的帶病堅持工作一絲不苟，他們有的嘔心瀝血、苦口婆心，不是家長勝似家長!

合:還有很多很多這樣的人!

女:他們是張叔叔、他們也是李阿姨，

男:他們是同學甲、他們也是同學乙!

男、女:他們是默默無聞的一個羣體!

合:他們都是活雷鋒，是我們心中真正的英雄!

我身邊的雷鋒演講稿3篇篇2

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位?”雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人説:"雷鋒已經永遠離開了我們"，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨着我們，激勵着我們…… 你看，我們班的王星同學，急人所急，拿着剛撿來的幾十元現金匆匆去政教處尋找失主。還有許新會同學，把剛撿到的飯卡在第一時間送交給學校……

如今，雷鋒精神感化着人們，在我們身邊處處閃耀着雷鋒影子。

記憶猶新的3月22日，雨後初晴，一片片小水澤映照得校園清新怡人、晶瑩剔透，美麗異常，然而第二節就要做課間操了，同學做操的位置上還是水汪汪的一片。我們七三班的韓旺、韓一劍和黃志恆同學不約而同地出現在辦公樓前，手提掃帚、條帚，毫無猶豫地踏進了一片片水澤之中，頓時，水花飛舞，伴隨着音樂般的嘩嘩掃地聲，一條條、一道道水流，温馴地流進了旁邊的水道中，潔淨無水的路面越來越寬闊。汗水掛上了他們的臉頰，他們沒去擦拭，水花濺濕了他們的鞋面，他們沒有後退。平凡的一幕，又是感人的一幕，尹校長投去了讚許的目光，老師們投去了讚許的目光，同學們投去了讚許的目光，政教處的李主任默默地把他們的名字寫在學校的光榮榜上。誰説雷鋒離開了我們?這就是最好的、最有力的回答!

教室裏，張陽凱、孟顯航同學又在爭論題目中的不同見解，爭得面紅耳赤。王正偉、王哲、王夢等同學在作業上反覆地演算着，不放過一點一絲的問題，忙忙碌碌、深入鑽研的身影不正是當年雷鋒叔叔的“釘子”精神的現實寫照嗎!

三月以來，我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，我們班的同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，積極爭做活雷鋒:當同學有困難的時候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起;教室裏的桌椅壞了，大家也爭先恐後地去修理;有同學感到不舒服，就有很多同學都跑過去噓寒問暖……我也儘自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……雷鋒精神在這裏得到了彰顯，雷鋒精神在這裏閃耀着光芒。

再看我們敬愛的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?

我身邊的雷鋒演講稿3篇篇3

老師們，同學們：大家好!

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”這鬥志昂揚的歌聲在莘莘學子心中蕩氣迴腸;“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這家喻户曉的句子在黎民百姓口中經久不衰;“向雷鋒同志學習。”毛主席鏗鏘有力的教導在芸芸眾生間源遠流長。

我們小區有一位熱心的“活雷鋒”——張大爺。他個子不高，平頭，兩鬢斑白，總愛帶個收音機，在暖陽下曬太陽。平時街坊鄰里有困難他都要去幫幫忙。

有一次，我晚上回家，過道的路燈不亮了，走起路來黑漆漆的，很不方便。第二天下樓時，我看見張大爺踩着一個高腳凳，手裏握着一個新燈泡，拿着老虎鉗在換燈泡。張大爺雖然一把年紀了，但手腳還算利索，三下五除二就換好了燈泡。站在一旁的我不禁誇讚：“喲，張大爺，這麼快就把燈泡修好了!真是代表大家謝謝你啦!”張大爺笑了笑，隨意地説：“嗨，舉手之勞而已嘛，我也沒什麼事就修修唄。我們這棟樓有些孩子很晚才回家，上樓沒有個燈，多不安全呀，容易跌着碰着，所以我就把燈泡給換好了。”

還有一次，張大爺回家時聽見了“嘩嘩”的流水聲，再一看腳下，鄰居家的鐵門裏流出了清水。張大爺一看，就得出結論——鄰居家漏水了!於是，收起踏進家門的腳，猛地敲起鄰居家的門來，喊了幾聲，沒人迴應。這可急壞了張大爺。張大爺轉過身急急忙忙地跑下樓，差點沒摔着，真像是有什麼大事發生。張大爺衝下了樓，直奔水閘開關，直到把水閘開關給關了，又折回來，跑到鄰居家門口，直到沒聽見“嘩嘩”聲音了，心裏的石頭才總算是落地了。稍作歇息，還氣喘吁吁，可一想，事不宜遲，得馬上通知鄰居，鄰居在電話裏直説謝謝。鄰居趕回了家，一見到張大爺就左一個謝謝右一個謝謝。鄰居説：“多虧了您，真是遠親不如近鄰，要不，要流多少水呀!樓下可要遭殃了啊!真是太謝謝了!”張大爺只是笑呵呵地，説：“不用謝，用不着這麼客氣，都是街坊鄰居的。

張大爺不但樂於助人，而且生活節儉，每月只能依靠補助維持生活。但他卻在的幾年裏面，用平時積攢的錢，捐助了6個貧困山區的孩子上學，幾乎每週的星期六、星期天，張大爺都去山裏看望那些孩子們，每次都是大包小包的文具、書等。孩子們見了他，都用稚嫩的語言，喊着：“張爺爺，張爺爺……”張大爺也用親切的語言説着：“好孩子，你們是祖國的未來啊!”沙啞的聲音中，帶着一些滄桑。“孩子們啊，你們一定要好好讀書，長大以後一定要報效祖國，報效黨啊!”張大爺的聲音彷彿是一盞明燈，支持着山區的孩子。

小區裏組織給災區捐款，張大爺慷慨解嚢;小區裏號召環保，張大爺主動當清潔工;鄰居拿着大包東西不方便走路，張大爺幫忙提東西;鄰居出門了，小孩沒人照顧，張大爺就幫忙照顧小孩，……

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……請大家都積極行動起來，用愛心、雙手、善良去創造一個春天般的世界吧!讓我們樹起時代的桅杆，鼓起理想的風帆，在人生的航道上乘風破浪吧!

我的演講完畢，謝謝!