學習雷鋒奉獻愛心實際報告書（通用19篇）

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇1

學習雷鋒活動實踐報告

一 實踐內容

1963年3月5日毛澤東發出向“雷鋒同志學習的號召”，從此雷鋒這個名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深印在中國人民心中。三月已經悄然過去，但是雷鋒的足跡，雷鋒精神，他的囑託，我們一定會不忘使命，為整個社會道德風尚的提高和社會的和諧發展貢獻自己的力量。

一月二十日，我依然記得，那個下着濛濛細雨，我們班在班委的帶領下進行了學習雷鋒，傳播雷鋒精神的啟動儀式。在接下來日子裏，我們就更沒有忘記，“雷鋒”其實就在我們身邊。去街募捐資助那兩位善良的雙胞胎，去扶我們學校自行車區的東倒西歪的自行車，去摻扶過馬路的老爹爹老奶奶，去康樂，去幼兒園，去同學們不怕苦，不怕累，樂在其中，把美好留給了他人，把雷鋒精神在我們的生活中傳遞。活動結束後，我們在聚集在一起對對雷鋒 精神進行討論，總結出我們應該“弘揚雷鋒精神，參與志願服務，建設精神文明”。隨後又進行了雷鋒精神的演講比賽，雷鋒相關活動如火如荼的進行中。而現在雷鋒已經悄然過去，有人經常講，雷鋒活動就像暴風雨一樣，下過之後就悄然無聲，而事實證明，並不是這樣。雷鋒並不是只存在在三月，雷鋒，已經是助人為樂的代名詞，已經活在我們的心裏，和我們形影不離，存在一年四季。也許突然哪天我們不在了，而雷鋒的精神卻永垂不朽，永遠影響我們的華夏子孫。如今，我們已經離開我們的學校，開始我們的寒假之旅，但是我們也是在時刻準備着，僅己之力幫助他人，把有限的生命投入無限的為人民服務當中去，像雷鋒那樣弘揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定共產主義信念，像雷鋒那樣艱苦奮鬥，雷鋒那樣發揚“釘子”精神，我們大學生要努力學習科學文化知，用知識武裝自己，提高自己，完善自己，在全面建設小康社會當中做一顆永不生鏽的釘子。

一月，才剛開始我們的假期，藉着太陽還不是太烈，我再一次來到了養老院。這一次，我並沒有向上一次一樣，盲目的就來了，這一次我來了一個有備而行。不能讓自己的一天在養老院渾渾噩噩的度過，提前列了一個計劃。於事先已經通過活動策劃，活動起來也就沒那麼慌亂，一切都井然有序。老實説，擦窗任務並不繁重，但是最主要的是認真耐心，好在時間充裕，天氣晴朗，比較自在放鬆，幹起活來十分賣力。勞動過程中也不是那麼枯燥乏味，緩解疲勞，我一邊擦玻璃，一邊哼起小調，漸漸地有爺爺奶奶過來湊熱鬧，氣氛越來越歡樂，在歡樂的歌聲中，半小時的勞動也隨之完成。我明白雷鋒精神不是要在轟轟烈烈的大事中發揚，而是從身邊的小事做起，一點一滴落到實處。擦窗户的勞動雖然不起眼，但是能夠為爺爺奶奶提供一個乾淨整潔的學習環境，同時還能夠讓我和爺爺奶奶增進友誼，這也會是超越勞動本身意義的收穫。

看到爺爺奶奶們的笑容，霎時間雷鋒精神在我心裏，有了新的認識，並不是以像以往那樣認為學習雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。 我覺得我們以後要更加投入到幫助他人的行動中，助人為樂做為自己的宗旨 ，要更加認真的學習 ，學習雷鋒的釘子精神。

在爺爺奶奶的心裏，也許並不知道我為什麼要去那裏，在她們的眼裏，我只是一名義工，也許在她們的心裏，這也許是我們做學生的一種義務吧!可是事實

並不是這樣。在幹活的時候，我也會和爺爺奶奶攀談，跟他們聊聊家常，説説學校的生活，解釋了我為什麼要來這裏，跟她們緬懷雷鋒事蹟，傳播雷鋒精神，寄託無限的哀思。學雷鋒不是一個口號，而是貫穿於日常生活的點滴細微之處，而並非一定要藉助於學雷鋒日扎堆體現。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴!

雷鋒這個名字，中國人可謂家喻户曉，婦孺皆知。這位普通的中國士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。

“全心全意為人民服務”，雷鋒用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。我們再學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。儘管學雷鋒月的時間很短，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。相信再社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

為了學習雷鋒精神，弘揚毫不利己專門利人美德，現在經濟在發展，社會發生了巨大的變化，雷鋒精神的內涵也已經發生了新的變化，因此需要創新“學雷鋒”的形式。

學習雷鋒就要牢固樹立遠大理想，就要發奮學習科學文化，就要始終堅持艱苦奮鬥，就要大力弘揚文明新風。具有極強的時代性和指導性，我們應根據四個“就要”精神，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，創造性地開展學習雷鋒，努力提高自己，把雷鋒精神貫徹到自己的日常工作和生活，使之成為人們的精神修養和自覺的道德追求，使自己成為真正的人才、社會需要的人才，為社會做出更多的貢獻!

二 實踐心得

通過這次活動，讓我懂得了好多。

首先，讓我更加的瞭解了雷鋒，雷鋒是一個好同志，是一個熱心的、積極的，他那無私奉獻、吃苦耐勞、努力學習、熱於助人等許多精神無不在激勵着我們，鞭策我們。這位普通的中國士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。然而，在現代，雷鋒不僅僅是一個人的名字，更是一種精神。雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現在人際關係、職業態度和志願行為這幾個方面。它為我們的社會開創了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮鬥的無私奉獻的精神;忠於黨和人民、捨己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”;苦幹實幹、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮鬥精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。

再一個就是，如今社會物慾橫流，在這個人們逐漸看重物質的時代，通過活動，讓我明白，大多數人們已經忘卻了雷鋒，更不用説“雷鋒精神”了，有也只有少數知道一點點而已。許多人開始變得麻木不仁、冷漠，只在自己內心世界“活着”，不關心他人、不關注社會、不關世事。現實社會所需要的更是“雷鋒”啊! 最後回到“學雷鋒”這個活動上來。現在經濟在發展，社會發生了巨大的變化，雷鋒精神的內涵也已經發生了新的變化，因此需要創新“學雷鋒”的形式，也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的內容和活力，要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發，適應發展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思

想道德建設緊密聯繫起來。學習雷鋒就要牢固樹立遠大理想，就要發奮學習科學文化，就要始終堅持艱苦奮鬥，就要大力弘揚文明新風。儘管學雷鋒月只給了倆月，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。 俗話説，“説起來容易做起來難”，要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，以自己的實際行動來支持“學雷鋒”活動。使自己成為真正的人才、社會需要的人才，為社會做出更多的貢獻!

三 實踐收穫

有付出就有回報，真正實踐了就會有收穫。通過活動，收穫不小，在關於雷鋒這方面已經有了很大的體會和心得。活動的另一目的就是實踐，在簡單的進行宣講雷鋒精神中，不僅使我在學校裏學習到的知識的到了充分的應用，更重要的是學到了在學校裏學不到的東西。從人際交往來看，人際關係複雜，我們學到的太少太少，校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，可學生還終歸保持着學生的身份，對於社會來説還很顯幼稚，作為一名新世紀的大學生，應該懂得如何與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情。這就 意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之後，當我已經不再是一名大學生，而是社會中的一分子，就要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以後的人生旅途是漫長的，勢必要鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人。

這次實習對我來説收穫很大。在今後我還會參加更多的社會實踐，磨練自己的同時也讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就要先體會社會得更多方面，不是以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學更多的專業知識，在實踐中不斷去應用和深化認識，讓自己取得更大的突破。認識自己，昇華自己。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇2

雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精1962年8月15日因公殉職。

對於他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

今年3月5日，將是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表41週年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻户曉、熠熠生輝，羣眾性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心裏，雷鋒精神始終放射着奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那麼，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢?

雷鋒曾經説：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯繫的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，努力學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關係的倡導者。

我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志願者行動的經驗，全面推進志願服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志願者行動再上新台階，引導廣大青年在學習雷鋒、志願服務的實踐中鍛鍊成長。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇3

寒假學雷鋒實踐報告

踐行雷鋒精神

——國防生寒假學雷鋒志願活動實踐報告

一 實踐主題：踐行雷鋒精神，理解社會主義核心價值觀， 弘揚傳統美德，雷鋒就是你我他。

二 活動時間：20xx年1月20日至1月22日

三 活動背景：為深入學習宣傳貫徹黨的精神，認真做好20xx年高校學生寒假社會實踐工作，中共教育部黨委經研究決定，在近期開展全國高校學生“走基層 看變化 學習宣傳黨的精神”主題寒假社會實踐活動。其中就有一項為：“深入開展學雷鋒志願服務活動” 要求各地各高校要鼓勵學生走出校門、走向社會，組織開展以學雷鋒為主要內容的志願服務。積極組織學生開展普及文明風尚志願服務、送温暖獻愛心活動、公共秩序和賽會保障志願服務活動、應急救援志願服務活動，以及面向特殊羣體的志願幫扶活動;積極組織學生到祖國需要的地方進行支教扶貧實踐，對當地中國小生進行學業輔導，組織開展健康有益的文體活動;積極組織學生參加科技、文體、法律、衞生、社會治安、保護生態環境等志願服務，普及科學知識，傳播文明理念，倡導互助精神，營造和諧環境。引導學生把對黨和祖國的熱愛化作關愛家庭、關愛他人、服務人民、奉獻社會的實際行動，弘揚中華傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀。

四 活動內容：組織朋友去福利院,敬老院,孤兒院自閉症中心給老人小孩送温暖,陪他們聊天,教小孩做功課,做遊戲?收集學雷鋒事蹟影集跟小朋友觀看,幫助身邊的孤苦老人打掃房間,上街買菜等等做一些家務活，到社區幫助進行義務勞動等等。

五 活動日誌

1月20日上午

我和幾個同是大一放假的同學，滿懷激動的心情來到鳳台縣老年公寓。 活動正式開始於八點二十,首先我們為老人們清理了公寓後院，在平日裏老人們家園的衞生就維護的很好，不過還好有我們的用武之地，便趕緊的忙活起來了，拔了雜草，清了落葉，大約一個半小時過後，看着我們的成果，滿足的笑容洋溢在我們臉上。 接着，我們帶上為老人們準備的小心意，步進公寓，“哎喲，這些孩子真懂事!”爺爺奶奶貼心的話語讓我們感動，我們並沒有多大的作為，卻讓老人們那麼感動，那如果平時再多多讓孩子們陪陪他們該多好。其中最讓我感動的是在我們是挨個挨個去爺爺奶奶房間是發生的，有一個奶奶已經九十高齡，耳朵聽不見了，我們還是喊了聲奶奶，她握了握我們的手，笑容揚在臉上，連聲説了好，彷彿聽得比誰都清楚明瞭······羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。貼心的和老人説説話、陪陪老人家，我們需要做的不多，這帶給老人們的不僅是歡樂更是温情! 最後，有一個同學是某大學文藝部的副部長，決定給老人們搞點才藝表演，我們才藝不算很好，只准備了一首合唱歌曲，和一段相聲。所以不需後台準備了，便在前面幫忙抬椅子，擦桌子,忙活了半天，活動開始，場面一派熱鬧，看着爺爺奶奶的笑容我們心暖暖的!

1月20日下午

下午我們一行決定去看望所在社區的一些五保户和烈士家屬 由於時間是1點?我們為了避免打擾到老人們的午睡，所以選擇暫時按兵不動，秉着勞動光榮的原則義務。我們在鳳台縣城關鎮明珠社區化肥廠小區打掃衞生，?我們先在社區周圍進行一些衞生打掃。我們一行六個人就這樣頂着低温考驗在社區裏撿廢紙、清理野廣告等等。社區裏本來就很整潔?經過我們們近1個小時辛苦的勞動，把整個小區打掃的乾淨整潔，受到了小區羣眾的高度讚揚。我去看望的老人是一個年過九旬的的抗美援朝中的倖存者?他叫趙來福。他早年喪妻，而子女又常年在國外工作?所以很少有人能去關心他?一個人的生活非常寂寞。我來到他家後，他前後忙着給我端茶倒水，準備水果?看起來格外高興，身體也似乎硬朗健康。他向我講述了他當年的一些經歷和生活近況，講到動情處難免潸然淚下，還説他的子女都很有出息，在國外的大公司工作。只是沒有太多時間回來看他這個老頭子。臨走時，他説讓我有空一定要常來，我自然連連答應。這些老人真的不需要什麼太多的物質享受，只是渴望能有個陪他們説説話的人，做子女的一定要體會老人的這一點感受啊。

1月21日上午

?今天上午我們決定去社區的孤兒院進行志願活動去了第一個地方，

孩子們都在看電視，有3個未滿一歲的小孩坐在椅子上，我們就拿了些餅乾、糖、果凍給他們吃，年紀小的就餵給他們吃。有幾個人留在那跟他們聊天。我們幾個人進了嬰兒室，有好多身體或多或少有缺陷的，他們有的坐在架子裏，有的好小，或者其他原因躺在牀上。一進來有幾個嬰兒怕陌生人，就哭了，於是我們就抱他們，跟他們玩。最後來到了一個地方，那裏好多小孩子，年齡比較大，我們跟他們玩的很好，我們把音樂放出來，還有幾個同學拿手機出來給他們拍照，他們看起來很開心。中途給了零食給他們，還給幾個小女生夾了幾個漂亮的小發夾，迫於時間，我們就走了，他們有點依依不捨地跟着，還跟我們揮手告別，還去了自閉症中心跟小朋友玩?並沒有花充足的時間跟他們細細的溝通交流?顯得有點匆忙?這樣就沒有達到很好的效果。 回來的時候?他們都説很喜歡小孩子?跟他們相處覺得他們很可愛很招人喜歡?其中還有一個從前説過最討厭小孩?説過以後要過丁克生活的人?居然神奇的説以後有時間還一起去?這真的是讓我大跌眼鏡的。

1月22日

，

一大清早?我和幾位朋友在一所學校門口集合?看到大家的時候?我們都笑了?原來大家都把自己家裏的一些自己小時候玩的東西帶了過來?大包小包的。隨後我們把一些留守的小朋友召集到一起?聽到孩子們嬉鬧的聲音?我們感到很是高興。孩子們看見好吃的和好玩的都笑了顯得十分高興?看着他們那一張張可愛的小臉蛋?我就想到了當年雷鋒在擔任駐地附近國小少先隊輔導員的事?彷彿我

們正和雷鋒一起在輔導孩子們。在入伍不到3年的時間裏?他榮立了二等功一次、三等功兩次、被評為節約標兵、榮獲模範青年團代表會議。 發完禮物我們便開始和孩子們玩遊戲。我和孩子們玩起了足球?也許是太久不運動了?一下子就跳得大汗淋漓。還有其它朋友在跟小朋友們玩老鷹捉小雞?朋友江當老鷹朋友桂當雞媽媽小朋友們當然是當小雞啦?看他們也玩得開心極了。我最後實在不行了就叫了幾個小朋友開始和他們講故事。講了好多自己小時侯聽的故事?孩子們聽的很專心?我也講的很專心。講着講着大家都圍過來了?一雙雙大眼睛都看着我。我講得更帶勁了?我邊講邊回憶自己小時候的生活?還和他們講了好多我自己小時候的好笑的事?在孩子們的笑聲中也不覺得有什麼害羞的?講到很好玩的大家一起笑?有時肚子都笑疼了。 過了一會兒朋友超説要唱歌給大家聽?他是以前我們班唱歌唱得很好的同學之一?他的歌聲是很不錯的?我把小朋友都號過來了大家為成了一個圈?超在中間?他幽默地説了一句?“怎麼連個掌聲也沒有?我的fans都到哪去了?”我們都笑了?小朋友們使勁地鼓掌。超的兩首歌都贏得了大家熱烈的掌聲。接着一個小朋友自告奮勇的説他也要給我們唱一個?這是一首兒歌?雖然他唱得並不是挺好但大家都很開心?我也是第一次感覺到這種開心?真的很好。 後來一些男同學便和很多男孩子們玩起了足球。朋友楠還假裝摔倒了?小朋友都圍了過去?結果被他嚇了一跳?但小朋友們還是笑了還説他壞。呵呵?看着他們玩的這麼開心我們心裏也很開心。 到了下午要回去了?看看自己?衣服濕透了?累到腿都軟了。大家看上去也都很

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇4

3月5號是學雷鋒做好事的日子，雷鋒叔叔在生前做了那麼多的好事，他有提過什麼要求嗎?我記得雷鋒叔叔寫的一篇日記，內容是這樣的:人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人名服務之中去。我們也應該學習雷鋒做好事呀!

我記得有一次，爸爸媽媽幫我煮好飯後有事出去了，我一個人在家吃完飯便去看電視了。我發現電視上有許多灰塵，本是想讓媽媽回來後讓媽媽抹的，可是我又想起媽媽一個人平時在家打掃已經很累了，所以我就拿起抹布，把家裏所有的地方都抹了一遍。媽媽回來後看見家裏乾淨了許多高興極了，問我打掃得累不累，我説:"媽媽，你平時一個人在家打掃很辛苦的，我以後一定要多幫幫你，因為我是一個少先隊員，我應該學習雷鋒多做做好事!"媽媽開心的笑了。

還有一次，本來還是陽光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的簾子似的，過了一會兒，天空下起了雨。還好我媽媽叫我帶了傘擋太陽，可現在不是用來遮太陽了而是被我用來擋雨的。我們班的雷鋒伴我成長觀後感沒帶傘，急的像是熱鍋上的螞蟻，我對她説:雷鋒伴我成長觀後感沒帶傘麼?要不我送你回去吧!”我們倆説説笑笑，不知不覺的就到了家。我對雷鋒伴我成長觀後感説：明天見!"回到家後，我很高興，因為我今天又幫了一位同學。

我終於領會到了“送人玫瑰，手有餘香”這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很高興。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇5

敬愛的黨組織：

每年的3月5日， 是一個值得紀念的日子----學雷鋒紀念日，有些人認為雷鋒精神已經過時，但絕大多數認為雷鋒精神是永恆的，是新時代不朽的精神財富。

學雷鋒活動開展了近四十年，在取得重大成績的同時，人們認識和行為方面出現了很多誤區。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。

學雷鋒關鍵是要抓住實質，雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現而奮鬥的獻身精神;是隻講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，“幹一行、愛一行、鑽一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的“釘子”精神。

雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱，任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今後永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄託，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育，在進入我國社會主義市場經濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦幹、百折不撓、自強不息的時代精神。

雷鋒精神對淨化社會環境產生了潛移默化的影響，有人説，社會風氣不正是普遍現 象，我們無力改變。這種看法是片面的，要淨化社會環境更要從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。

學習雷鋒要充分發揮黨團員的模範帶頭作用，不但自己要學，還要帶動和影響身邊同學去學，共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛鍊，強化宗旨觀念，以黨和國家的事業為重，堅持黨和國家的利益高於一切。

雷鋒精神對於新世紀的中國*人不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律體系相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。

首先，雷鋒勇於克服困難，自覺為國分憂、勤儉節約、奮發進取、樂於奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想着別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神，這些都是實踐“三個代表”的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定並服務於經濟基礎;另一方面，雷鋒精神是屬於社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

以上是我對雷鋒精神的認識，我會在以後的工作、學習中以雷鋒精神為動力，努力學習，全心全意為人民服務。

此致

敬禮!

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇6

校園的生活多姿多彩，難忘的事多種多樣。其中有一件事最讓我難忘。

3月5日，是毛主席為雷鋒同志題詞的紀念日，也是一年一度的學雷鋒日。下午，胡老師帶我們去學校車棚旁邊的草地裏學雷鋒。

我們排着隊來到車棚旁邊的草地，剛一到草地同學們便好像腳下升了風似的，一下子都不見了，原來，大家都迫不及待地衝進了小草地裏撿樹葉，有的同學一手拿着掃把，一手拿着垃圾鏟，一下一下地掃樹葉，不一會兒樹葉就沒了。有的同學用自己的雙手去撿樹葉，左手撿起一片樹葉，然後往右手一塞，右手緊緊捉住樹葉，有的同學乾脆往自己的身體一撥，再一抓，抓滿了，才去垃圾桶扔下樹葉。我本以為有多辛苦，其實一點也不辛苦，其實一點也不辛苦，而且心温暖極了!突然，我看到那邊的滑梯，有一大堆很髒的積水，我心想：這裏好髒啊!我必須把它撥走!可是我又沒有鏟子，又沒有工具，怎麼辦?於是我東張西望，終於想到了一個好辦法：把垃圾桶的蓋子拿出來，來代替手。我馬上飛奔到垃圾桶放置處，我把水一扒，那髒水就飛到草叢裏了，一舉兩得!

這件事我真難忘!

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇7

提到雷鋒，人們想到的仍然是他助人為樂的高尚品質;提到雷鋒，人們想到的仍然是他默默無聞的奉獻。有人做了好事，人們一定會説：“他真像雷鋒!”

記得有一年春節，我和爸爸媽媽去走親戚，在車站等了半天，好不容易才來了一輛車，因為是春節，所以整個車就像一個罐頭一樣，裏面塞滿了沙丁魚一樣的人們，頭挨頭，手挨手，腳挨腳擠得水泄不通。

因為那時我還小，手抓不住吊環，於是車一開，我就搖搖晃晃地，忽然車子來了個一百九十度急轉彎，我的心一下子提到了嗓子眼，繃得緊緊地，生怕自己摔了下去，趕緊抓住了爸爸的手。

一位阿姨在旁邊看出了我的窘態，就説：“小朋友，過來阿姨抱着你。”我一聽，心花怒放，情不自禁地説：“哦，哦，謝謝阿姨。”在途中，阿姨的腳都變換了好幾個姿勢，現在回想起來，一定是我把她的腿給壓酸了，可是阿姨卻一直把我抱到了終點站，下車時，那位阿姨還説：“慢慢走，別跌倒!”聽了阿姨的話，我心中像灌了蜜一樣，甜滋滋的。

雖然這只是件小事，卻令我至今難忘，其實好事並不難做，只要我們能“不以善小而不為”。

在我們的生活當中，還有許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的義工，還有掃大街的清潔工……我們要學習雷鋒，每人都伸出一雙助人為樂的手，讓世界變成愛的樂園。

如今雷鋒叔叔已經離我們遠去，但他助人為樂的精神永遠也不會消失，就在我們身邊。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇8

為了發揚雷鋒精神，今天早上，我們智慧猴小隊搞了一次獻愛心的活動。

早上九點半，雖然還下着大雨，但絲毫不影響我們。我們約定好在校門口集合，等隊員們到齊了之後，我們就向古蕩養老院出發了。

經過了大約20分鐘的路程之後，我們到了古蕩養老院的大門口。一進門，許多爺爺奶奶們都走來歡迎我們的到來。沒想到，爺爺奶奶們會這麼熱情!

剛巧，爺爺奶奶們就要開飯了，我們就進了他們的餐廳，也可以參觀一下爺爺奶奶的才是怎麼樣的在一位奶奶的提議下，我們為他們唱了《學習雷鋒好榜樣》和《我們是雷鋒式的好少年》的歌，會唱的爺爺奶奶還邊為我們打拍子，邊跟着我們唱呢!唱完後，爺爺奶奶就開始吃飯了，我們還主動喂爺爺奶奶吃飯呢，爺爺奶奶可高興了。我們還為爺爺奶奶們發了帶去的水果，點心。還問了他們在這生活過的怎麼樣?有些説：“很好，就是有點寂寞。我心想：肯定是他們的親人不在身邊的緣故吧。我還問了：“那我們來看您們，開心嗎?”一位老奶奶説：“當然開心啦!歡迎你們以後常來。”我笑了笑點點頭，心想：以後要是有時間一定再來看您們!

時間很快就過去了，雖然這次活動時間很短，但是這個活動讓我明白了，要關心老人。長大以後，爸爸媽媽老了，我一定常陪在旁邊，不讓他們感到孤單。祝願爺爺奶奶們健康長壽，開心每一天!

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇9

説起雷鋒，我們家喻户曉，因為在他短暫的一生裏幫助了無數需要幫助的人。雖然他已去世，但他樂於助人的品質卻永遠留在了人間，我們的人間依然還有許多“活雷鋒”!

在我的身邊，也有許多“活雷鋒”，蔣露伊就是其中一位，因為我有時有題不會，她總是細心地教我，從不推辭。

就拿上次來説。那節數學課我不舒服，老師講的我一句也沒聽進去，回家做作業，都不會，媽媽問我問題，我都只有一個動作——搖頭。我不會的題也只好給蔣露伊打電話請教。蔣露伊學着老師的樣子給我講，雖然是在電話裏，但我聽着聽着，卻彷彿又回到了課堂上。她講完後，我把不懂的地方説出來，她又不厭其煩地幫我講解，還教了我幾種解題方法和技巧，並且把明天要學的內容也大概的給我講了一遍。最後，我感激的説：“露伊，你簡直可以當老師了!”她笑了一聲，説：“趕緊寫吧，拜拜!”

其實，我們身邊還有許多“活雷鋒”，並且，他們會像雷鋒一樣做一輩子的好事!我更希望，自己身邊所有的人都成為別人心目中的“活雷鋒”!

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇10

是啊!如果每一個人都是活雷鋒，我們應該幫助生活中的每一個人，讓這個世界不再冷漠起來，我們生活中就有一些像雷鋒那樣的人，讓我給你們講講我是怎樣遇到那位活雷鋒。

記得有一年夏天，我剛剛放學，我在學校門口看見一個穿著黑衣服的男子我跟在他身後，不知怎樣一回事他發覺到我在他的身後，我本來是想留着可他把我抓了起來，我漸漸的害怕了起來，我本身想試着高聲叫喊可是失敗，我發現我後面有一個人，這時候我發現他是警察，我高聲呼叫，警察聽見後馬上把我救了下來。警察叔叔把才抓我的小偷帶回了警察局。生活我門身邊的活雷鋒。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇11

春暖花開的時節，望遠方羣山，猶如雲霧繚繞，似乎不捨得離開冬天;近處，枝頭花兒開始冒芽，那嫩嫩的芽雖弱小，卻有春天陽光的呵護。大地上，已全沒有冬天的風寒，到處是生機勃勃、煥然一新。在校園的上空，《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，久久迴盪在雲霄。

雷鋒，這個耳熟能詳的名字，這個人民的好榜樣，雖然已經離開了多年，但是在我們美麗的校園中，卻有千千萬萬個雷鋒在成長。

一個個新世紀的活雷鋒，他們的笑臉是太陽光底下開得最燦爛的向日葵，令人刻骨銘心;而他們的精神，就如一縷永不幹的清泉，奏響了新世紀的主旋律。

記得為了大家能夠共同愛護環境，攜手走向美好的明天。我們班同學自願組織“假日小隊”，採取走進社區的形式，共同提高了穿社會人民的環保意識。瞧!我們班長一手拿着抹布，聚精會神地擦着社區裏的運動器材，那專注的目光，如有一股神奇的力量，慢慢注入到那些器材身上，不一會兒。髒亂的運動器材被我們擦的一塵不染。汗流滿面的同學們都不由自主地笑了。

雷鋒像一座豐碑，激勵着新一代兒童茁壯成長。每一個動人的小雷鋒故事在我們校園的每一個角落進場發生。每當校園奏起《接過雷鋒的槍》的歌聲時，同學們感到十分的親切和動聽，控制不住自己內心的激動小聲地唱：“我們是個新世紀的活雷鋒……”

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇12

今天上午，老師走進教室對大家説：“下午每人要帶一雙筷子和一個塑料帶”。大家紛紛議論起來，老師的葫蘆裏賣的是什麼藥啊!有的同學説可能是學習雷鋒準備撿垃圾用的。同學們都盼望着下午能早點到。

終於到了下午第三節課，同學們紛紛拿出了自己的裝備下了樓，仝老師給我們佈置的衞生區是工商局以北，家屬院以南。佈置過後，程老師帶着女生去家屬院，李老師帶着我們去工商局以北。同學們都很認真，像餓狼尋找事物一樣，看見垃圾就往自己的垃圾袋裏裝，同學們幾乎都是搶的，我由於下手晚，什麼垃圾也沒有撿到。看到同學們熱情的樣子，真像是一個個活雷鋒。老師又讓撿小樹叢裏的垃圾，這次我跑的最快，你爭我搶，終於“搶”了半包垃圾，最多的竟然撿了一大袋的垃圾。我們來到校門前，發現女生撿的也不少，甚至比我們的還多。一個垃圾箱根本裝不下，要好幾個垃圾箱才能裝下70袋垃圾。

經過這次學雷鋒撿垃圾行動後，我感到很慚愧，以前乾淨的草叢變得十分骯髒，乾淨的道路隨處可見垃圾，這都是我們平時不注意自己的行為，通過這次行動彌補了之前的錯誤，還教會了我以後不能隨便丟垃圾了。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇13

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，都將再次掀起一股“學雷鋒” 的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對以往學雷鋒活動的總結和後續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象徵——象徵着我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統;同時它成為一種永恆的啟示——啟示着我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。

雷鋒1940年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。雷鋒從小就很懂事，小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。他發揚“釘子”精神，儘量擠出一切空閒時間來學習文化知識。他也儘可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰;在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，為羣眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。1962年8月15日上午8點多鐘，由於意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。

然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。毛主席、周等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務的偉大事業之中。

那麼，我們同學將以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢?我認為要從以下幾方面來做。

首先，學習重温雷鋒精神。各位老師可組織同學認真閲讀有關書報，瞭解雷鋒的生平事蹟。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什麼樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。

其次，學習發揚雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風;工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鑽研的精神，羣體上具有助人為樂的品格等等。

再次，我們應立足自身進行學雷鋒，要從身邊小事做起。學雷鋒樹新風演講稿第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規範》，課間開展正常的活動，不追追打打，在校內堅決不騎自行車，爭當遵紀守法的好少年。第二，認真做好清潔衞生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習成績，一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才，我們要求大家認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善於擠時間，鑽研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師佈置的作業。作業字跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。第四，積極參加各項活動。力爭在各級各類比賽中獲得好成績，為班級爭光為學校添彩。

希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天裏的讚歌。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇14

我們知道這麼多關於雷鋒的事，而他對後人真正的影響呢?

前些日子，學校組織觀看了電影《離開雷鋒的日子》，就讓我們看到了雷鋒的影響。

喬安山無意中造成了雷鋒的死亡，在悲痛之後繼承了雷鋒精神，開始繼續助人為樂。回到“雷鋒班”接過班長雷鋒的方向盤，繼續當一名小兵，然後又隨隊轉到地方，做了一名普通工人，過着平平淡淡的日子。在漫長的生命旅途中，無論走得多遠，也無論生活在怎樣的環境裏，他都沒有忘記應該像班長那樣做人，也沒有忘記定期來到雷鋒墓前，向班長彙報和傾訴。

喬安山做了許多好事，可是有次救助老人時卻被老人的家屬栽贓陷害。反觀現在，扶老太反而被倒打一耙的事例也有發生。為了自己的利益可以出賣良心，實在是可怕。幸好，在諸多“雷鋒”的協助之下，肇事者找到了，喬安山得以平反。

現在欣喜的是大多數人人願意繼續繼承雷鋒精神，就像之前出了個“當代雷鋒”郭明義。雖然有人會發出質疑、嘲諷。但只要我們想的簡單一點，淳樸一點，做我們的本能，雷鋒精神便可發揚。人性本善，為善是非常自覺的一種行為。我們要除去利益的誘惑，便會自動的行善。除了樂於助人，雷鋒精神的愛國、愛崗敬業、幫助弱小也是中國自古所提倡的。因此，我們要做的，不是在“取”和“舍”之間遊移，而應該將注意力放在讓“雷鋒精神”和我們的時代更好的契合上。是的，我們的GDP在迅速增長，但我們的道德是否能與之相配呢?道德缺失，是中國很沉重的問題，它需要“雷鋒精神”去解決。而我們也很欣慰的看到，不少人正用他們的方式去踐行。有些人非常精煉的總結道：存有一份愛心、多一份社會責任感，堅持做力所能及的好事，這就是我們時代的“雷鋒精神”。

最後還是要用毛主席的話：

向雷鋒同志學習!

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇15

“活雷鋒，好樣的!”這準是説劉高傑的。他並沒有做什麼大事，可是總愛幫助同學排憂解難。

“唉!”我又在發愁了，怎麼能不愁呢?老師讓我去合唱隊，作業誰幫抄呢?“我來吧!”瞧，半個月了，我的作業一點兒沒落下。無論多遲，他總是給我抄了作業才回家。

該我們組值日了，我這個大忙人哪兒有時間?於是，劉高傑便領着楊梅他們，把我要清理的地方也掃了。這樣一個樂於助人的同學，我怎能不敬佩?

他不但幫助同學，還關心集體。

那次，在運動會上，王芊擔通信員，“我幫你查資料吧!”“劉高傑，你真愛管 ” 閒事“!”正是因為這個愛管閒事的劉高傑，我們班的通信稿才“高人一等”。

我身邊還有許多活雷鋒。如熱心腸劉怡君，大無私劉馨語。正是這些人才使我們班如此生機勃勃。讓我們學習雷鋒精神，樹立德育新風 。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇16

自從雷鋒精神吹進了我們的校園後，校園裏掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。在學雷鋒活動中，在我們身邊湧現了許多“小雷鋒”，其中我印象最深刻的人就是我的好朋友小靜。

有一次剛下課不久，小靜的同桌由於身體不舒服，嘔吐了。頓時一股怪味瀰漫了教室。同學們紛紛捂着鼻子走出教室，有的還不停起鬨：“噁心死了，長這麼大，嘔吐也不去廁所。”有的還説：“把教室弄得這麼臭，看你怎麼辦?”惟獨小靜一聲不響，默默地把自己水杯裏的水遞給他漱口，還關切地問：“你覺得怎麼樣?”同桌搖了搖頭。接着，小靜拿着掃鬥到樓下取了一些土，把嘔吐物蓋上。然後她不怕髒，不怕臭，把嘔吐物與土一起掃進掃鬥裏，最後拿來拖把，把地板擦得一乾二淨。同學們看見小靜在認真打掃髒物，都停止了起鬨，有的還動手幫忙。

下課後，有的同學同學問小靜：“那些髒物多髒多臭啊!你那麼傻，就你一個人去打掃?”小靜聽了，説：“老師不是説讓我們學雷鋒做好事嗎?我們做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時，也是從來都是不怕髒，不怕臭的!

小雷鋒時時刻刻都活在我們身邊!

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇17

世上有許多活雷鋒。今天，我就遇見一位活雷鋒，他是一位解放軍。

我是怎麼遇見的呢?請聽我細細道來：我剛游泳完，來到了公交車站，由於我忘拿了泳鏡，我又回到了男更衣室，正因為如此，我錯過了一班19路車，也正是因為如此，我發現了一位生活在軍隊中的活雷鋒。

我一上車，發現後面有一個靠窗的位置。我匆匆跑去，竟發現了一位南京軍區的上尉，之後又發現了一位少校。我大吃一驚!平時是很難看到中尉以上的軍官在公交上，而且這次還是兩個。

當我正在打量這位少校時，那位少校站起來，把一位孕婦扶到自己的座位上，自己卻站着。他看到我旁邊有座位時，我望了望旁邊，看見只有他一個人站着，之後他就坐了下來。

他見我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動不動的盯着他兩槓一星的肩章，嘴裏還叨叨着：“少校啊，好厲害呀!”於是他就對我説：“你也知道呀……”

他自我介紹到一半，一位中年婦女上了車，沒座位坐，他立馬起身，把自己的座位讓給了人民羣眾，很遺憾我又一次錯過了和他聊天的時機。

過了五站，他下車了，我望着他那雷鋒般的背影，慢慢遠去。我真想追過去同他一道下車，但願我還能夠再次見到他吧!

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇18

在生活中，我們看見過許許多多感人的事件。例如：一位國小生扶着老奶奶過馬路，我問她為什麼?她説：“國小生應盡的責任。”我聽了多麼的感動。

記得有一次，我在回家的路上，遇到了一位小女孩，他送着一位叔叔回到家中，跟他説拜拜以後才高高興興地回家。我迷惑不解地問：“她是你誰?哥哥嗎?”她搖搖頭。“爸爸嗎?”我又問。她對我説：“比爸爸還親。”“是誰。”她指着紅領巾説：“是解放軍叔叔。”

她為了一個陌生人，就這樣幫助着別人，我們應該向她學習。

學習雷鋒奉獻愛心實際報告書 篇19

在我們的生活中，如果人人都像雷鋒叔叔那樣助人為樂，儘自己所能的去幫助那些需要幫助的人，為他們排憂解難，那世界會變得更加美好。

那是一個炎熱的下午，姥爺坐公交車送我去上奧數課。上了公交車，火眼金睛的我一下子就找到了兩個空座位，我開心地拉着姥爺坐到了那兩個空位上。過了一會，一位頭髮花白的老奶奶上了車，車上座位已經坐滿人了，所以老奶奶只好站着。我心想：老師教導我們看到老人要讓座，可如果讓給老奶奶，我不就得站着了嗎?但是尊敬老人是我們應該做的，經過短暫的思想鬥爭，我還是決定把這個座位讓給老奶奶。於是，我站起來，對老奶奶説：“奶奶，您坐我這裏吧!”老奶奶連忙道謝，姥爺在一旁看着，也露出了會心的微笑，我心裏也美滋滋的。我今後要多多做好事，變成名副其實的“小雷鋒”。

其實，我們可以關注身邊的事情，做一些力所能及的好事。當看到地上有果皮、紙屑，過去把它們撿起來，放到附近的垃圾箱裏，地面就變乾淨了;看到教室的窗户玻璃髒了，主動過去把它擦乾淨，教室就變整潔明亮了;幫助學習成績比較差的同學，耐心給他們講解、輔導，他們就進步了。

學習雷鋒做好事，不僅幫助了別人，同時也是幫助自己。因為自己在助人為樂中體會到了幸福，在奉獻社會中培養了愛心。願我們每個人都能貢獻自己的力量，盡力幫助別人，那我們中華民族偉大復興的中國夢就能更快的實現!