萬聖節的策劃方案 幼兒園活動教案
- 萬聖節
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為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,設計了本次活動,讓孩子更加了解萬聖節這個節日。下面是關於幼兒園萬聖節的教案,一起來了解下。
活動教案:與南瓜娃娃做遊戲
1、南瓜娃娃真可愛
材料:南瓜頭飾1個,油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示:做南瓜頭飾
教師出示已勾好線的南瓜頭飾,為幼兒示範塗色,
幼兒作畫,教師巡迴指導,幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多塗幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪裏
材料:教師預先畫好的圖6張,裏面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示:
今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的遊戲,
分別找南瓜娃娃,找到後要告訴別人,南瓜娃娃在哪裏找的。
幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
藏南瓜娃娃,讓別人下一次來找。
3、南瓜娃娃小超市
材料:幾種南瓜製作的食品(替代物)已經參觀過超市並討論過。
活動提示:
激發幼兒玩超市的願望
和幼兒討論玩超市的規則
幼兒進行遊戲,教師以顧客身份進行指導。
4、做請柬
材料:油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水
活動實施:
教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節舞會,讓孩子自己做請柬。並出示老師做的一張。
幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。
老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形,內寫:請爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。後面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂的“南瓜節”舞會
材料:邀請家長來園和老師孩子一起佈置舞會場地並一起化裝。
活動提示:
配班教師戴上南瓜頭飾,扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。
家長、幼兒戴上做好的頭飾,當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會,跳起歡快的舞。
幼兒園大班萬聖節活動教案
設計意圖:
每年的10月31日是外國的萬聖節,這是國外孩子們最喜歡的節日,也是充滿神祕的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。
活動目標:
1、 通過扮演,進一步感受萬聖節的氣氛,體驗節日的快樂。
2、 鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、 創設一個“鬼屋”
2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉顏料、毛筆等。
活動過程:
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的遊戲
二、互相介紹萬聖節,玩萬聖節的遊戲
1、 教師:今天是一個很特別的節日,是什麼節日?
2、 教師:萬聖節是一個怎麼樣的節日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、 教師小結:萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳説中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做遊戲,玩的可開心了。
4、 教師:真的有鬼嗎?(幼兒討論)
5、 遊戲:魔鬼、魔鬼在哪裏?
三、製作萬聖節面具
1、 教師:你想象中的鬼會是什麼樣的?
2、 萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能幹,那麼幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、 幼兒操作畫鬼臉。
四、遊戲:勇敢者的遊戲。
五、活動反思:
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣,在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題,但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”,還扮演“鬼”,玩“鬼”的遊戲,更有甚的是將教室也佈置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快樂。
在第一個環節中,當老師猜糖果失敗後,孩子門作弄他們時,孩子是何等地興奮,在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣,看着被面粉塗白的臉,心中有着強烈地快感。
最後做面具的環節是活動的高潮,當孩子選擇不認識的老師時,老師並不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子説了算,只得硬着頭皮上,孩子心裏又是何等地快感。
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