萬聖節活動：最新萬聖節活動計劃書

活動類型：

I. 體驗式活動：

一二年級：製作南瓜燈活動。 (若實物製作困難，可以結合美術課的學習內容完成南瓜燈的紙工作業或繪畫作業)

三年級：製作萬聖節面具活動。

四五年級：設計製作萬聖節服飾活動。II. 瞭解式活動：

1 通過廣播台和大廳宣傳欄的萬聖節活動介紹和宣傳瞭解萬聖節的來源，活動形式等。

2 通過各年級的閲讀課瞭解跟萬聖節有關的信息。

3 通過週五的成果展示和展評來了解活動開展情況。

III. 參與式活動：

週五的展示活動需要學生的參與。初定是分年級展評。

1 一二年級學生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)展覽在走廊裏和教室裏。(部分可選送展板佈置和遊藝室環境佈置)

2 三四五年級的面具和服飾設計草圖佈置在展板上。(初定2-3塊)

每個班級推選2名優秀參與者參加週五在多功能廳舉行的評比和展示活動。(40人)，每個年級投票選出2名優勝者參與trick or treat和巡展活動。(10人)

3 每個班級推選出3名學生參與萬聖節的遊藝室活動。(60人)

4 由年級組長負責帶領學生參觀不同年級的學生作品。

主要活動落實途徑和負責老師：

1 廣播台(Penny)

2 宣傳欄 (Winnie)

3 電視台 (Lilian, Jane)

4 閲讀課 (各年級備課組長)

5 美術課(瞿清池)

活動所需內容：

1 和美術教學結合開展的低年級的摺紙工活動。

2 萬聖節的活動欣賞。(Powerpoint)

3 遊藝室的佈置和活動材料。

4 各年級閲讀材料的準備。

萬聖節期間一週日程安排：

10.20 廣播台進行萬聖節活動動員宣傳。

10.22 各年級由備課組長負責落實通知學生週末收集萬聖節資料。

10.25-26 英語教師分頭收集學生提供的萬聖節資料，可分幾種途徑進行使用。

(1教室佈置 2課內萬聖節活動宣傳資料 3提供給大廳宣傳欄 4 提供給遊藝室)

落實與萬聖節活動相關的閲讀教學。(上交資料)

宣傳欄的佈置。

10.27 廣播台進行系統的萬聖節活動介紹。

10.28 佈置展板，遊藝室。

10.29 展評活動。 學生的巡展活動。各年級的參觀活動。