慶祝“六一”活動串聯詞大綱

（開場）甲：親愛的同學們！ 乙：敬愛的老師們！（四合）：大家節日好！ 丙：尊敬的各位領導，各位來賓！丁：親愛的叔叔、阿姨們！ （四合）：歡迎你們和我們一起度過這美好的節日！丙：我們聆聽過21世紀的第一聲鐘聲乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光甲：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，丁：我們將迎來萬分激動的時刻（男合）：這是多麼歡樂的一天啊！（女合）：這是我麼幸福的一天啊！甲：今天，我們集合在這裏 丙：共慶屬於我們自己的節日（四合）：——“六、一”國際兒童節！（女合）：六一，你好！ （男合） ：六一，你好！（1、）甲：童年是一支歌，跳躍起美妙的音符。 乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬 甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出多姿世界 乙：童年是七彩衣，躲在各式的花衣裳裏向我們微笑。甲：童年的趣事太多太多乙：請欣賞歌表演《江南》《詠鵝》，五（3）班準備。（2、）丙：六一的歌聲這樣的動聽， 丁：六一的舞蹈這樣的優美， 丙：六一的集會這樣的歡騰！ 丁：今天，天空晴朗，彩霞閃光 丙：今天，歌聲嘹亮，輕舞飛揚 丁：你唱 丙：我唱， （合）：齊歡唱 丁：你跳 丙：我跳， （合）：大家跳 丙：今天，我們在一起，用自己的方式表達自己內心的幸福！ 丁：請欣賞大合唱《在一起》（3、）甲：六月一日，是“紅領巾”的節日乙：六月一日，是全世界少年兒童共同期待的日子 甲：同學們，讓我們拋開所有的煩惱與憂愁，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁：乙：讓我們在屬於自己的節日裏，盡情地舞蹈，盡情地歌唱，盡情地品味童年的美好！ 合：我們的節日就這樣被我們包圍着甲：看那，我們的童年踏着悠揚的樂聲，蹦蹦跳跳向我們走來了，請欣賞幼兒園大班帶來的舞蹈《不想長大》。乙：請四（3）班準備。（4、）丙：六一國際兒童節，是我們盼望已久的節日 丁：在深深淺淺的夢裏，六一是柔和的，她伴隨着槐花的香味悄然而至； 丙：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的 丁：他在我們熱切的期盼中，欣然赴約…… 丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。丁：是老師媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望。丙：感謝您，敬愛的老師丁：感謝您，親愛的媽媽 丙：請欣賞器樂合奏《只要媽媽露笑臉》，請一（3）班準備。（5、）甲：上國小第一天老師告訴我們乙：世界上最親愛的人就是媽媽甲：世界上最偉大的母親是祖國乙：祖國是綿延的萬里長城甲：是萬里長城上的一塊塊堅石乙：是堅石裏凝聚着的悠遠的歷史乙：是悠遠歷史書寫的勤勞品格合：祖國、祖國、我愛你甲：請欣賞《祖國，我愛你》，請六（4）中隊準備（6、）丙： 哎，張振光，XX春節晚會你看了嗎？ 丁：當然，這樣的大型演出我怎能不看。 丙：你最喜歡什麼類型的節目？ 丁： 相聲，小品，舞蹈，唱歌，都喜歡。丙：好，下面一起來聽相聲《母與子》吧，請大班小朋友準備。（7、）甲：中國是龍的國度 乙：我們是龍的傳人（合）：中國龍給我們前進的力量和成功的自信 甲：是呀，你會唱這樣一首歌嗎？ 乙：（唱）“卧似一張弓，站似一棵鬆，不動不搖做如鍾，中華有神功！” 甲：不錯不錯，一起欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《中國功夫》吧，請四（1）班準備。（8、）丁：帶着六月的鮮花 丙：披着六月的陽光 丁：在這快樂的日子裏，我們舞蹈，我們歡唱 丙：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月 丁：因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！丙：你追我趕向前進，在成長的路上，相互關心，相互幫助，比學趕超是我們成長路上的主題. 丁：請欣賞舞蹈《明天會更好》，請五（2）班準備。（9、）甲：古箏,是中國最古老的樂器之一乙：兩千多年前已流行於今陝西一帶稱為"秦"的地區。甲：新世紀的少年用最古老的樂器奏出美妙的樂曲乙：請欣賞古箏曲《漁舟唱晚》，請六（3）班準備。（10、）甲：六月，是撒滿陽光的 丙：六月，是鮮花盛開的 甲：六月，是我們大家共同的節日 丙：六一，是我們最快樂的一天！ 甲：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑 丙：我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望 甲：媽媽的愛象陽光，普照每一顆心靈 丙：我們的笑臉象花朵，映出快樂夢想！ 甲：請欣賞詩朗誦《父母的愛》，請六（5）班準備。（11、）乙：《每當我走過老師窗前》是我學唱的第一首關於老師的歌曲，丁：也是第一次最打動我心靈的歌曲，乙：它讓我開始用心體會老師，感恩老師丁：使我明白了沒有老師辛勤哺育，不可能有我們的成長！乙：請欣賞舞蹈《每當我走過老師窗前》，三（1）班做好準備。（12、）甲：問你一個問題，好嗎？乙：好的。甲：澳門什麼時候迴歸？乙：1999年12月20日。甲：你知道為紀念澳門迴歸而製作的一首歌曲嗎？乙：知道，是《七子之歌》。甲：那知道是誰寫的嗎？乙：當然知道，著名的愛國學者和詩人聞一多。甲：嗯，再問你一個問題，《七子之歌》中“七子”是哪七子?乙：香港、澳門、台灣、九龍、威海衞、廣州灣和旅大丁：（跑上場）好了好了，別問啦，趕緊欣賞大合唱《七子之歌》吧，請四（2）班準備。（13、）丙：（先上場）哎，張振光，快來呀，你愛看的節目到了丁：（跑上場）來啦，來啦，什麼節目呀？丙：當然是相聲了丁：哦，謝謝，謝謝，我最愛看相聲了，我們一起來欣賞相聲《歪批成語》，請一（1）班做準備。（14、）甲：園丁的汗水，園丁的白髮澆綻出：乙：流香的節日，豔麗的節日。 甲：今天恩師們繫了鮮豔的紅領巾，在我們中間頷首微笑。乙：感謝汗水，感謝白髮，感謝恩師。

甲：媽媽的撫愛，爸爸的關注，有了我們的幸福成長。感恩我親愛的爸爸媽媽!

合：今天是花朵的節日，今天是我們感恩的節日!感恩這美好的一切乙：請聽二重唱《感恩的心》，請電子琴合奏準備。（15、）丙：“六一”來了，匯聚的欣喜彷彿五月的歡歌，在晶瑩的泉溪中流淌， 丁：六月的歡笑，在明媚的春風裏徜徉 合：激情燃燒着我們童年的夢想。 丙：六月，是色彩斑瀾的時節 丁：六月的天空，因為有我們的節日而更加生動丙：下面請欣賞賈子航和郭曹文子給大家帶來的電子琴合奏《春江花月夜》，請四（3）班準備。（16、）甲：走進六月，感受陽光的温暖乙：伴着微笑的朝陽甲：伴着溢彩的歌舞乙：我們走向六月，六月走向我們甲：沐浴着六月的陽光乙：我們像白楊一樣蓬勃，像花朵一樣歡欣甲：用稚嫩的小手乙：用明亮的眼睛甲：用殷紅的血，用赤熱的心合：把六月的每一天，編織成花環般的五彩繽紛。 乙：請欣賞四（3）班大合唱《綠色的祖國》 。（結束語）丙：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們

甲：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹

乙：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天

丙：有一場夢，説的是少年強則國強。

丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

甲：不管怎樣，春天孕育着未來，

乙：無論如何，少年憧憬着希望。

丙：新世紀的太陽正照耀着我們前進，

丁：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。

甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘着歌聲的翅膀飛翔。

丙：胸懷天下，我們踩着師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

丁：放眼未來，我們裝上千裏眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。

甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動

丙：我們將用微笑歡迎八方來客。

丁：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!我們的明天一定美好！