教師節高分作文6篇推薦

教師節是全世界老師們的節日，感謝老師們不辭勞苦對我們的栽培，我們也應當在教師節這一天，表達我們對老師們的感謝，向自己的老師們説一聲老師，您辛苦了!不知道大家有沒有向自己的老師表達感謝呢?希望以下文章對您有所幫助!

教師節一

天剛剛泛出魚肚白,暗藍的天幕上,還有幾顆不願離開的調皮的小星星。太陽慢慢地露出了笑臉,它那金色柔和的光芒照射在樹梢上、房子上、大地上 …… 頃刻間,萬物都披上了輕柔的金紗。

一位身穿一件紅色春秋衫,扎着兩條小辮的小姑娘,她紅撲撲的臉上長着兩條細長的柳如眉,一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃,顯得很精神,她的名叫小紅。今天是園丁的節日,最敬愛老師的節日,她正在思考送老師什麼禮物,只見她情不自禁地説:“九月是菊花開放的季節,就送它給老師吧!雖然九月菊並不美麗,但它生命力強,百花凋謝,它卻依然開放,它對人們無所求,卻默默地,無私地奉獻着,就像為我們嘔心瀝血的老師。”

於是小紅便向山上跑去,那漫山遍野的菊花爭芳鬥豔,瞧,有的面若白玉,有的色如水晶,有的金燦燦,有的紅豔豔,一朵朵,一簇簇,含苞的,初開的,怒放的,都像一隻只色彩斑斕的蝴蝶,不知不覺小紅就採了滿滿一堆,小紅把採的菊花分成了兩束,便向箭一樣衝下了山。

小紅靜悄悄來到了辦公室,用手推開半遮半掩的窗户,輕輕地把花插進了筆筒裏,想到老師看見着花的時候,該多麼吃驚興奮呀!她不由自主地露出了甜甜的笑容,她的目光落在了一本作業本上,本子上畫着一個耀眼的紅勾,小紅覺得紅勾像一艘在知識海洋裏航行的船,滿載着老師對我們的情和愛。

小紅一蹦一跳地向教學樓走去,教師節的一天也從這裏開始了。

教師節二

時間過得飛快。這樣的感覺已經有一千零一次了。沒一次的感慨，都會拽出很多的糾結。這些糾結真的很奇怪。奇怪的讓我呼吸困難。

我一直想：站在雲端上的人俯視地面上的一切是怎樣的心情。會不會想我站在樓上俯視地面的心情一樣?孤獨惆悵地眺望着遠方?

我不知道!

高中的生活過得讓我心酸。不是傷心的心酸，是彷徨的心酸。

每一吃想起以前的幻想，那都是雲霧中的夢，被遮掩的神祕的夢。這些夢讓我傷心嗎，讓我想睡，永遠永遠的睡着。

這是不可能的。現實的榔頭在不斷地打碎着這琉璃一般的夢。夢一片一片的水裏額，碎片一片一片的從我的身上劃過，過出一個個血口子，濃熱的鮮血沿着滑嫩的肌膚滾了下來。

該怎樣去縫補呢?一個雪融模糊的人站在我的面前，滿眼悲傷地看着周圍。我從哪個悲傷地瞳孔中看到了我，一個血肉模糊的我。

給是折翼的天使和是掉羽的小麻雀。我不知道，是否是那樣的徘徊，在哪無奈而又寂寥的天空?

校園將我縛得生疼。我摸着心口看着從遠方而來的風，聽着從近處飄來的雲。那有家的顏色，有真實的呼吸。

我想哭，是放聲的大哭。我太老實了，被時間、道德和社會所包圍成了一隻繭。奮力地掙扎，最後還是血肉模糊的看着頭頂上美麗的天空，無奈的歎氣。

生活真的不像是電視上的那樣美好。紅色的石頭遍地都是。我想變輕，想讓地體偶引力再也不會將我拉扯下來。我就會飄走，飄去哪沒有變化的天空。

飄走意味這什麼?一種解脱?家還是一種墮落?是不是這樣的?聽，窗外的風在哭號，是不是在為我哭號!?

教師節三

今天，是9月10日──教師節，童彤很早就走向學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什麼給李老師呢?

她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽課的同學操心，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，童彤的眼睛一亮，田野邊長着成羣的野花，紅的，黃的，紫的……它們一個個昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相錠放，它們的品質多麼像我們的教師啊!對，就把菊花送給李老師!於是，童彤就小心翼翼地摘了起來，一朵，兩朵，三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵，無數朵花啊!無數份心意呀!李老師一定會喜出望外的。

童彤興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開着，裏面沒有人，窗下就是李老師的辦公桌。“給李老師來個驚喜不比當面送上更有意義嗎?真是天賜良機啊!”童彤想着，心裏美滋滋的，微笑浮現在她臉上。她捧出手中的野菊花，分兩把插入筆筒。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚。心裏默唸到：菊花呀菊花，在這特別的日子裏，請你代表我想老師獻上節日的問候!

童彤離開辦公室不久，李老師走進了辦公室，陽光灑在李老師的辦工桌上，日曆，筆筒，墨水平，地球儀以及老師的語文書。李老師拉開椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即映入她的眼簾，她湊進花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香使老師笑了。

教師節四

9月10，是什麼節日?教師節，對啦，9月10誒是教師節，現在，我就給你講一講，我們們六三班在教師節的狂歡吧!

今天是教師節，我們決定給老師一個意想不到的教師節，我們在最後一節課的時候，我們向我們班主任李老師借了一節課來裝扮教師節，我們全班一起捐款，大約捐了180多，我們就買了一個4磅的的蛋糕，還有裝扮教室的一些東西，我們還買了水果、飲料，一起來狂歡教師節，最後一節課的時候，我們大家一起全體出動，把好多的東西放好，還買了6大束鮮花，那鮮花無比鮮豔，真是花攢錦簇，萬紫千紅，我們還準備了六份小禮物，老師們陸續到其，不過老師們剛進門來的時候都大吃一驚，因為我們用了無比大的聲音叫“李老師好”“盛老師好”“胡老師好”“陳老師好”王老師好“最後，我們齊心協力的一起説“老師們辛苦了，祝老師們節日快樂，老師們笑的就像一朵花，紅彤彤的，蛋糕送來了，四磅的蛋糕絕對不夠我們40多號人吃，我們李老師心胸大開説：“這個蛋糕我們老師們不吃了，我們那來玩吧!”剛説完，李老師就把蛋糕搞到一個同學的臉上，我們也不甘示弱，也拿起蛋糕，去進攻別人的臉，曾俊潼特別搞笑，把蛋糕搞到自己臉上，肖曉汕和陳偉豪被別人的蛋糕高的滿臉都是，真是特別狼狽，不過，李老師説了，這是他從教書來，最開心的教師節，聽了這句話，我們全班都樂滋滋的。

快到五點了，我們該回家了，否則家長們會擔心的，不過，我們今天玩的真是特別高興，老師們也玩的特別高興，我們最後照了一張照片，就去學校水龍頭哪裏去洗臉了，我們有些沒洗臉的，還把人家洗了臉的搞上奶油，讓別人又得重新洗一遍。這就是我們的教師節，好玩又好笑的教師節，你們呢?你們的教師節是什麼樣的?説出來大叫一起分享分享!特別期待!

教師節五

今天是第二十三個教師節，今天，縣裏舉辦了慶祝教師節文藝匯演，。我們班很榮幸去圍場子。

我們拿好椅子到廣場上，啊!場面真大!隨着天色逐漸暗了下來，燈光、音響都開了。優美的音樂唱出了我們對老師辛勤的勞動表示崇高的敬意，此時此刻我腦海裏浮現出老是忙碌的身影。

爸爸是一位老師，他常常早出晚歸，經常連飯都吃不上，經常為學生而奔波，沒時間照顧我。從我懂事那天起，他從來沒在晚上十一點之前睡過覺。他經常在燈光下認真批閲學生的作業、備課。他總是一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑容浮現。爸爸總是躺在牀上思考着“明天應該怎樣上課;怎樣使課堂氣氛活躍”。

雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷着對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經太多太多。當我感受成功的喜悦，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現在我想真誠的對全天下老師們説聲“謝謝”。

教師節六

1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節。

1951年，教育部和全國教育工會曾宣佈“五一勞動節”同時為“教師節”，但執行的結果是教師節沒有了。中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。

黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。

1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出，教師擔負着培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由張承先和方明共同簽發的“關於恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處，報告中並建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。

1983年3月全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。

1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。

1984年10月，萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閲。

1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於建立‘教師節’的報告”送中央書記處並報國務院。

1985年1月，國務院總理在全國人大會上提出建立教師節的議案，全國人大會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節。