教師代表教師節演講稿（精選13篇）

教師代表教師節演講稿 篇1

尊敬的領導，親愛的同仁：

你們好！

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，我們又迎來了收穫的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。

還記得以前教師節的時候，當聽到尊師重教時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚着我。一眨眼，在這條路上我已經走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的座標，找到了人生的本命教書育人，為人師表。

是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這裏，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞台也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花；操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧祕當明信片從外校寄來，學生感激説因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收穫了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。

我相信任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇，假如你發現、創造、體驗了人生與職業的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發現、創造、體驗了教師這個職業獨特的美麗。

在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的説，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最美麗的職業。

老子説：上善若水。我們教師像水一樣，甘居於下；像水一樣，潤物無聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著堅韌；像水一樣，博大無私。我們願以一生之涵泳，成千秋偉業於無聲。每一屆的學子不管離開母校多久，都會回來看望老師，在他們眼中教師是一首詩，含蓄但不晦澀；教師是一幅畫，清淡卻很高雅；教師是一棵鬆，正直而不媚俗。

幾年來，它讓我們堅信：人生的魅力是事業，教育的事業讓我們永葆青春；與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創**中學之騰飛！

教師代表教師節演講稿 篇2

親愛的老師，同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，您像一根紅燭，為我們獻出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動着我，感染着我，鞭策着我。老師，大家都説您可以培養祖國的棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節都彷彿在我面前開一扇窗户，讓我看到了一個奇妙無比的世界。

啊!老師，有了您，花園的花才開的那麼鮮豔、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽光般的滋潤，用最 美的雨露來栽培我們。老師，謝謝您。

老師，假如我們能成為一棵棵大樹，那您就是幫我們成長的耕耘者，陪我們一天天長高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放着無悔的青春。

老師，您用人類最 崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師。

最 後，我要從心底説一句：“老師，您辛苦了!謝謝您”!

我的講話完畢，謝謝大家!

教師代表教師節演講稿 篇3

尊敬的各位老師們：

大家好!秋風送爽，丹桂飄香，伴着豐收的喜悦，我們共同迎來了第__個教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬於我們自己的節日，在這裏我向在座的每一位教職員工緻以節日的祝賀和最誠摯的問候!此時此刻我以最感激的心情，祝大家節日快樂，身體健康，青春永駐，永葆童心!你們辛苦了，我愛你們!

今年對我們__幼兒園來説是不同尋常的一年，是大家最團結有團隊精神的一年，我們經受住了考驗，我們同甘共苦風雨同舟齊心協力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，並在秋季順利開學，此時此刻，我的心裏充滿了感激，在這裏我忠心的感謝大家：感謝你們對幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無私的愛，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對我的信任和追隨!同時也感謝你們身後的家人，對你們工作的理解和大力支持!我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結勤奮有愛心有幹勁的隊伍感到欣慰和自豪!

今年的教師節是我們來到新園的第_個教師節，沒有大家的努力就沒有這個幼兒園，新園的開園你們也付出了很多，所以這個教師節有着特別的意義。經過這次的搬遷，大家更加團結了更有凝聚力了，大家所表現出的吃苦耐勞團結協作的精神讓我感動，我希望大家能一如既往的保持着這種精神，我相信我們的幼兒園一定會越辦越好!

親愛的老師們，親愛的家人們，在我們自己的節日裏，再次祝大家節日快樂，身體健康，闔家幸福!接下來的時間裏請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮!忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來，激情釋放!

謝謝大家!

教師代表教師節演講稿 篇4

大家好!

20__年是中國共產黨大喜的日子，因為這年迎來了中國共產黨100年華誕。100年風雨艱程，一路走來，成績斐然，讓人矚目。我們英雄的中國共產黨是中國人民的領導的核心，是領導中國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵者，是指引中國走向繁榮昌盛富強明主的航燈!

今天我們走在新世紀的征途上，沐浴着晨曦的陽光，唱着春天的故事，我的心情是那樣激盪。

一年一度的教師節將要來臨了，我準備了許多話要向老師説。

親愛的老師，我想對您説，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產黨的薰陶。我們長大了，而您的白髮卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎麼不謝謝你呢?

親愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好像春蠶，為學生吐盡最後一根絲。可我要説，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我想對您説，那天，學校放假，全校師生都走了，我在家裏感到無聊，就想到學校裏玩，本以為學校裏沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在裏面給我們號作業，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們的心血。

在教師節到來之際，衷心祝願您節日快樂!

同時，我們也為您獻出深深的祝福：老師，祝您節日快樂，老師，祝您身體健康。

謝謝大家!

教師代表教師節演講稿 篇5

各位老師、各位同學：

大家早上好!

當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是您——最敬愛的老師的節目?

回首往昔，十餘年的求學生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了，可以毫不誇張的説，學校就是我們的第二個家。在這個温暖的大家庭裏，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭裏最辛苦、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師。

老師，在我們的心目中是最神聖的，他們總是嚴肅中帶着慈祥，教誨中帶着微笑，讓我們無時無刻可以感受到温暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學習，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。

老師，您為學生付出的太多太多，在您的節目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有人説，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人説，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學生們醖釀甜美的生活，有人説，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我説，老師，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧着一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典範。

教育是一塊聖土，老師在這裏耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。如果説，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。在此，我代表所有的同學，向敬愛的老師們説一聲：“老師，您辛苦了!”

同學們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

我的演講完了，謝謝大家!

教師代表教師節演講稿 篇6

尊敬的各位領導、來賓、老師，同學們：

在這金風送爽、丹桂飄香的美好季節裏，我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節，隆重獎勵一批先進教師，表彰一批支教助學模範，扶助一批優秀學生，並共商振興湄江教育大計。在此，我向辛勤耕耘、無私奉獻的全鎮教育工作者致以節日的問候！向全體獲獎者表示熱烈的祝賀！向關心和支持湄江教育事業的各級領導、各界人士表示衷心的感謝！

一年之計，在於樹谷；十年之計，在於樹木；百年之計，在於樹人。發展教育事業、培養優秀人才，是實現中華民族偉大復興的根本大計，也是決定着湄江經濟社會發展速度、發展質量、發展後勁的長遠之計。近年來，在黨委、政府的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，在全鎮教師的艱苦奮鬥下，湄江教育事業駛入了發展的快車道。

一是辦學條件迅速改善。20xx年至今，年均教育基礎設施投入超過300萬元，是湄江歷教育投入、發展最快、效益的時期，數以千計的湄江子弟得以在良好的環境中學習、生活。我鎮因此先後獲得“漣源市捐資助學先進鄉鎮”、“省級合格學校建設先進單位”殊榮，鎮黨委書記呂曉峯同志被授予漣源市“教育功臣”稱號。

二是教學質量不斷攀升。20xx年至今，湄江中心學校年年進入漣源市教學質量前五強行列，這是湄江歷前所未有的佳績。

三是素質教育成果豐碩。湄江中心學校獲得“全國青少年五好小公民教育先進集體”、“漣源市中國小生田徑運動會優勝單位”等殊榮，漣源市第一個省級資助教研課題花落湄江並已取得良好效果，長春聯校學生兩次在湖南省青少年科技創新大賽折桂而歸，20xx年湖南省青少年科學調查體驗活動啟動儀式在湄江隆重舉行並取得圓滿成功……這些成果都填補了湄江乃至漣源教育歷史的空白，在湘中乃至全省產生了良好影響。

當前，我鎮基礎設施建設好戲連台，207國道改擴建、XX高速公路、湄江國家地質公園等大項目建設漸入佳境，湄江發展的後勁更足，前景看好。面對發展千年未有的難得機遇，作為湄江經濟社會發展基礎和支撐的湄江教育任重而道遠。下面，我就下一步如何發展湄江教育事業談三點意見。

一、提高認識，確立教育優先發展戰略地位

湄江要發展，教育要先行。全鎮上下一定要充分認識到教育事業在全面建設小康社會中的重要作用，從講政治的高度看教育，用搞經濟的力度抓教育，以對人民根本利益負責的態度來謀劃教育，切實把教育擺在優先發展的戰略地位。

（一）要充分認識教育的決定性作用

當前，科技的進步和人才的培養已經成為推動經濟發展和社會進步的決定性力量。我們要建設和諧湄江、小康湄江，教育的先行發展是根本保證。

（二）要充分認識教育的基礎性作用

人才是發展的支撐，教育是發展的基礎。當前，湄江國家地質公園正在緊鑼密鼓建設之中，湄江發展面臨前所未有的良機，經濟社會的發展正處於轉型、升級、提速的關鍵節點，但我鎮農業人口眾多、勞動力素質偏低、人才總量不足且結構矛盾突出，已經遠遠不能適應當前形勢和發展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來科學籌劃、全力推動教育發展，那麼我們就會錯失難得的發展機遇，欠下湄江父老和子孫後代的良心債。

（三）要充分認識教育的全局性作用

教育寄託着千萬家庭的希望，決定着千萬學子的命運，關係到國家民族的興衰。教育興，則百業興；教育旺，則前景好。因此，教育事關湄江和諧穩定和科學發展的大局，不容忽視，不可懈怠。

二、提高質量，確保教育事業健康快速發展

教育要發展，質量是生命。做好下一步的教育工作，要堅持以科學發展觀為指導，加快教育現代化步伐，全面提升教學質量，努力打造漣源教育高地。為此，我們要重點抓好三方面的工作：

（一）要打造科學合理、特色鮮明的管理機制

一所學校的好壞，關鍵在於管理。希望學校管理層牢固樹立為學生服務、為教學一線服務的思想，自覺把學生成長、教師成功、學校發展作為主要任務，努力構建科學化、人性化、精細化管理機制，建設特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課外活動，從而真正管出質量、管出成績、管出和諧。

（二）要建設師風純正、教藝精良的教師隊伍

沒有高素質的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現代化，就沒有教育的現代化。在此，我對全鎮教師提三點希望：一要忠於職守。講台雖小，聯繫千家萬户；粉筆雖短，連接過去未來。一名合格的教師，必然是一個以民族復興為己任的人，是一個以得天下英才而教育之為樂趣的人，是一個為事業熱血沸騰、對學生滿腔深情的人。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無價。希望全鎮教育工作者熱愛、珍惜自己所從事的事業，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者，從中去挖掘樂趣，成就幸福。二要樂於求學。學而不厭，才能誨人不倦。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學校校長有一句名言：要給學生一滴水，教師要有一河水。這“一河水”從哪裏來？唯有在知識的海洋汲取養分。在終身學習成為主流共識的今天，教師自己不樂於學習，怎麼能培養樂於學習的學生？所以不學習的教師，一定是不合格的教師。希望全鎮廣大教師以此警醒自己，認真學習現代教育理論，掌握現代教育技術，不斷更新教育觀念，優化知識結構，豐富自身內涵，提升專業素養。三要勇於創新。創新是教育本身的內在要求，是提升教育質量的根本途徑。蔡元培先生曾經説過，“半部中國近代史由湖南人寫就”、“湖南人才半中國”，而這要歸功於湖湘文化中“敢為天下先”的精神。希望在湖湘文化哺育下成長的湄江廣大教師，發揚勇於任事、鋭意進取的精神，進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，在遵循基本教育規律的基礎上，厲行改革，積極創新，優化方法，徹底改變片面灌輸的教學模式，充分體現學生的主體性與創造性，從而全面提高教育教學質量。

（三）要樹立以人為本、全面發展的教育理念

對學生終身發展負責，這是教育者的良心。希望全鎮教師堅持以學生的全面發展為出發點和落腳點，一切為了學生，一切服務於學生。要在教育教學中抓住每個環節，準確把握每個機會，靈活運用各種方法，將“以學生為中心”的指導思想落到實處，做到體魄鍛鍊和心理健康並重，智力發展和能力培養並重，品質打磨與人格養成並重，努力培養人生有追求、學習有活力、創業有能力、發展有潛力的新型人才。

三、加強領導，形成推動教育發展強大合力

振興教育，全民有責。發展教育事業是一項系統工程，需要全社會的關心與支持。20xx年以來，湄江鎮黨委、政府組織開展了規模空前的捐資興教助學活動，舉全鎮之力營造尊師重教的良好氛圍，使支持教育、尊重教師成為全鎮人民的自覺行動。鎮黨委、政府決定，自今年開始，要在全鎮進一步深入開展捐資興教助學活動，重點開展對承載着湄江未來希望的優秀學子（簡稱希望之星）的幫扶工程。這項幫扶工程的工作目標是：

1、本年度幫扶人數不少於150人，不讓一名湄江學子因經濟困難而失學；

2、三年內實現對優秀寒門學子的全面覆蓋，解除他們求學和生活的後顧之憂；

3、建立長效機制，確保幫扶工程永久持續。

今年湄江希望之星幫扶工程的具體辦法是：

1、風景區管理處幹部職工幫扶四名湄江希望之星，黨政領導、站所負責人、市直駐湄單位、在湄單位、在湄工礦企業各幫扶一到二名湄江希望之星；

2、各村、居委會至少幫扶1名湄江希望之星；

3、積極鼓勵社會各界賢達參與湄江希望之星幫扶工程，其中市人大代表、政協委員原則上要幫扶一名以上湄江希望之星。這項工程為湄江學子的人生之路灑滿了陽光，為湄江教育的持續發展增添了動力，是一項惠及百姓、造福子孫的德政，對優化教育發展環境也有重大而積極的作用。希望大家自覺行動起來，一起來為湄江的教育事業增磚添瓦，為湄江的寒門學子雪中送炭，從而匯聚成推動教育事業健康發展的強大合力！

同志們！知識改變命運，教育成就未來。我們今天為孩子奉獻的涓涓細流，一定會在明天匯聚成海洋；我們今天扶植的棵棵小苗，一定會在明天長成棟樑。讓我們不負湄江子弟的熱切期盼，攜手奮進，為湄江教育事業的發展再立新功，向湄江父老鄉親交上一份滿意的答卷！

教師代表教師節演講稿 篇7

小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，説上一句話來驚天動地。”歌聲激盪着我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。於是，懷揣着滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講台，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背後那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌裏所唱，“長大後，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策着我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄託是什麼?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。

如果説，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝;如果説教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托着千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送着求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我為什麼成為一名教師，我要做一名什麼樣的教師?這是師德的實質。在物慾橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私慾的碰撞使污濁之風吹進了這方淨土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神聖字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有説不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人慾罷不能的欣慰和感動，又一次次地温暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫着：老師，對不起，我不應該不認真晚讀的，可我不是故意的。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖。走進教師，我笑着向他招手，他走到我面前帶着歉意説：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他同學講話，實在不應該。我知道，昨天是你的生日……下課後同學們都説我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?説不清楚。我微笑着説：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子。可你還記得，説明你是一個很重情誼的好學生。可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望?當然老師應該感謝你，因為你關心我。老師也知道，學習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰勝它，好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再後來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特徵的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望着你的關注，企盼着你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。

教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：三尺講台是我們思緒縱橫的絢麗舞台，它面對的是將來的桃李滿天下;明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裏寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日裏收到學生温馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出後的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我並不豔羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講台，用愛寫好“師德”。

教師代表教師節演講稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家早上好！

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，有這麼一羣人，他們為求知的眼光所忙碌，為美麗的明天所耕耘。教育家陶行知曾評價過他們是捧着一顆心來，不帶半根草去。

自1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節，時光荏苒，明天，這羣為學生構建未來的工程師們將度過新中國成立來的第27個教師節。

中華民族是禮儀之邦，尊師重道自古使然。孔子的思想世代流傳，梁啟超的教育救國論為世人所敬仰，而教育家陶行知的生活教育理論對當今社會也同樣具有重要意義。

有時候，我們會抱怨作業多，壓力大，可畢竟對於老師來説他們面對的是幾個班的作業，每本作業老師都認真的批改了，有的還用紅筆做了標註。有的老師因為長期的低頭批改作業，導致頸部疼痛，腰部疼痛等等職業病，但在校園裏，依然能看見他們挺拔的身影，依然能夠看見他們為同學解決一道道難題，依然能看見本子上留下的紅色期待。許多女同學在打掃衞生擦黑板時會捂着口鼻，可老師上課時滿手的粉筆灰又何曾抱怨，黑板上留下了清晰地字跡，而字跡卻將他們的頭髮染白，有的老師因為常年的灰塵而不得不休息在家，但他仍然想念着學生，積極的準備着再次走向講台。雖然每個教室都有話筒，但有些老師一天4，5節課上下來嗓子已然啞了，第二天仍然帶着備好的教案准時的出現在了課堂上。這樣的事情有很多很多，其實老師們的辛苦，身為學生的我們都記在心中，早在前幾天，我的同學就為這個即將到來的節日忙碌起來，討論着怎樣才能給老師一個驚喜。在這個教師節你想送什麼禮物？一束五彩繽紛的鮮花，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡……。但是我認為一個好成績與個人的進步無疑是對老師的回報。一滴水可以折射出太陽的光芒，而無數滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋，在人生的少年時期我們有幸能從您那裏感受到世界的美麗，在人生的青年時期我們有幸能遇見您引領我們向前進，在以後的人生旅途中，我們都會記得您，記得您捧着一顆心來，不帶半根草去的精神。在此，我代表所有在場的同學説出心中的話：敬愛的老師，感謝您！

我的發言結束了，謝謝大家！

教師代表教師節演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師：大家下午好!

秋風吹彈佳節臨，鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悦和收穫的季節裏，在這個喜慶祥和的美好時刻，我們又迎來了第34個教師節。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員，站在這裏，倍感驕傲和自豪!在此，我先向長期以來一直關心、支持我縣教育事業的各位領導、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰鬥在教育戰線上的全縣教師致以節日的問候和祝福，祝大家節日快樂!

美麗祥雲，教育先行。多年來，縣委政府、教育主管部門和各級領導高度重視教育、關心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中國小布局調整到關注教育內涵、均衡發展;從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學校規劃到打造祥雲教育品牌;作為祥雲的教師，我們共同見證了祥雲教育飛速發展的精彩與輝煌。

年年花似錦，今年花更紅。從第一個教師節至今，雖然二十九年的時光匆匆而過，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了教師這個光榮的團體，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講台上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!

人才與國相始終，千古興亡鑑青史。為此，作為教師，我們願無悔地堅守着教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓回報給祖國人民，才能無愧於人民教師這個光榮的稱號。

尊敬的各位領導，話語再長，也説不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!在此，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，愛崗敬業，無私奉獻，齊心協力，奮發進取，為祥雲教育更美好的明天而共同努力吧!

最後，再次祝各位領導、各位嘉賓、各位老師教師節節日快樂!工作愉快!身體健康!閤家歡樂!謝謝!

教師代表教師節演講稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天學院隆重舉行第 個教師節表彰大會。能作為獲獎教師代表在這裏發言，我很光榮，同時也感受到壓力。總有一種念頭：學院建設發展得如此之快，雖然緊趕慢趕，依然有一種莫大的差距感。

回頭看看走過的路，感慨良多。我於1976年參加工作，1977年趕上恢復大學聯考，1981年大學畢業後分配到一所中等專業學校任教。屈指數來，教齡已有38年，職教教齡32年，高職教齡14年。這幾十年，雖然工作上沒有輝煌成就，但我所工作過的學校和上級單位給了我很多的榮譽，算起來足有50多項，包括各個級別的優秀班主任、優秀教師、優秀共產黨員、職業教育先進個人等（其中的有1項，省廳級有8項，市級的有6項）。我由衷地感謝培養教育我的黨組織！感謝我所就職的學校！感謝成都職業技術學院的領導！感謝與我一起工作的同事們！

我本事不大，水平不高，但我不否認我很尊重我的職業，熱愛我的崗位，忠於我的學校。工作中，我做到了一心一意、實心實意、全心全意、盡心盡意。曾經多少次，校外培訓機構以數倍於我院的課酬標準請我授課，都被我拒絕了。因為學院裏，我的工作還沒有做好，我不能分心他用。這幾年，在黨政班子的堅強領導下，成職院搶抓機遇，深化改革，找準座標，統一思想，凝聚人心，積蓄力量，創立品牌，擴大影響，實現了跨越式發展。大家有目共睹！在成職的這幾年，我和我的團隊一起申報了：一個院級重點建設專業，一個市級特色專業，一個省級重點專業，一個省級教學團隊，一個國家骨幹建設專業；牽頭組織申報了2門省級精品課，2門省級精品資源共享課，2門市級精品課，8門院級精品課，主編規劃教材2部，全國職業教育會計專業規劃教材1部；指導學生會計技能大賽獲獎50多項，特別是在四川省教育廳連續舉辦的三屆會計技能大賽中全部獲得一等獎。這幾年，在我的日曆裏，幾乎沒有了週六日和節假日的概念。有的老師不解：左老師，你比我們大那麼多歲數，哪來那麼大的勁頭，我們都受不了，你累不累？實話説：我很累。至於哪來那麼大勁頭，我也説不清。幾十年下來，就是這個樣子了，我的工作和生活模式已經定型。

教師是個特殊的職業，特就特在它是“育人”的職業，是最能體現“以人為本”的職業。“育人”，包括文化育人、知識育人、實踐育人等，目標是讓學生健康成長，讓孩子們成人。學者易中天説“望子成龍，不如望子成人”，這是非常正確的。來到我們學院的學生雖然在生理年齡上算是長大了，是成年人了，但成年人不等於成人，長大也未必成人。我們的任務就是幫助他們成人並且成才，這個過程概括起來叫“立德樹人”。

“大學之道，在明明德”。“明德”也即立德，是弘揚光明正大品德之意。“明德”自然要“明生之德”，但更要“明師之德”。教師與學生朝夕相處，教師的世界觀和價值取向，一言一行，一舉一動都會對學生產生潛移默化的影響。師者，傳道、授業、解惑，是學生身邊的樣板。教師敬業，學生們看在眼裏，會記在心上，也會漸漸變得敬業；教師責任感強，學生的責任感才會增強；教師做人做事嚴謹，學生們也會變得嚴謹。選擇了教師這個職業，就應擔當起應有的職責，鑄就良好德行，像指路明燈一樣，指引學生一步一步成熟、成人。

大學之大，根在文化。一個好的大學，不在於院深，不在於樓高，而是基於文化積澱。文化是一種勢，文化是一種場，文化有一種勢能，文化有一種場效應。到了哈佛大學，你須與“亞里士多德”為友，以“柏拉圖”為友，與真理為友；到了清華，你當“厚德載物、自強不息”。你要遊戲人生，做個混混，不會有人與你為伍，你將沒有朋友。文化在教室裏，文化在宿舍裏；文化在課上，文化在課下；文化在意識裏，文化在行動上；文化在基礎課，也在專業課；文化在第二課堂，更在第一課堂。教師是文化的史者，承載着文化傳承與創新的重任，應當做個優秀的文化人，以文化人，催人奮進！

高職之高，重在雙高。雙高，一是理論素養高，一是實踐本事高。在職業教育領域裏，我們經常講的“雙師素質”指的就是這個意思。理論素養高，叫做“有術”，實踐本事高，稱為“有能”。職業教育不能不講理。理論素養高，能力的層次才會高。如今，在層面的教育文件中，對高職的定位是：“培養技術技能型人才”，而不是前幾年的“高級技能型”、“高端技能型”。這裏釋放的信號是，既要重能，也要重理。我院會計專業團隊提出的那個123模式有道理。其中“一”是：一個資源共享平台，“二”是“兩條主線”，也就是專業理論線和實踐技能線。高職教育的現實要求我們的教師“有理有力”、“能文能武”、德才兼備、德藝雙馨。

工作在成職院，我們是快樂的。為了把我們的學院建設得更加美好，還需要繼續拼搏奮鬥。讓我們一起努力：優化師德，以德育人，提升感召力；優化師能，以能動人，提升實踐力；優化師學，以學啟人，提升吸引力；優化師行，以行正人，提升影響力；優化師文，以文化人，提升競爭力。祝成職院發達，願成職人幸福！謝謝大家！

教師代表教師節演講稿 篇11

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!就要到教師節了，九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日裏，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請允許我我代表全體同學向辛勤工作的老師們説一聲：“老師，謝謝你們，您辛苦了!”

如果説，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您可以把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國語言的魅力。

同學們，感恩老師，其實並不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們發自內心的尊重和祝福。現在正值新學期的開始，我想説：我們會從日常生活的點點滴滴做起，從認真完成作業做起，從認真聽課做起，從遵守紀律做起，從團結同學做起。

最後，我要把最真誠的祝福，獻給我們的老師，獻給我們的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春!謝謝大家!

教師代表教師節演講稿 篇12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

金風送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的豐收季節，我們迎來了第XX個教師節。首先，請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區的老師表達發自內心地祝福：祝大家節日快樂！也向多年來關心支持教育事業的區委、區政府、區教體局的領導，以及社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！

XX年前的金秋九月，教師，成為了那一年秋韻的主題；XX年後的今天，還是這個季節，教師節，又一次踏着輕盈的步伐款款而來，教師，這個世間最平凡、也是最偉大的羣體，在天高雲淡的九月，又一次主宰了這個季節，空氣中，到處瀰漫着感念師恩的情結。

前幾天，我收到幾則手機短信，其中有兩則讓我感動不已：“老師，謝謝您！請不要問我是誰，我會永遠記住您的！”“老師：教師節快到了，祝您節日快樂！您的一個學生”。都沒有具名落款，而且，手機號碼是誰的，到現在我還不知道，也許是剛剛畢業的幾個學生吧。這一次，我被感動得一塌糊塗，我的心裏，洋溢着一股從未有過的幸福感。以前，也曾有學生在教師節那天，偷偷把一些小禮物放到我宿舍的窗台上，我都沒有如此的感動過，因為畢竟我通過字跡認出了他們。而現在，是哪個學生給我發的短信，我確實無從知曉。但可以想見的是，我對他的關愛肯定已經觸及了他的靈魂，他才發出了自己心底由衷地呼喚。這種不具名的感謝，可以説是對我工作的的肯定，我從中找到了作為一名人民教師、一名靈魂工程師的價值所在。是啊，當你被一個生命如此信任和崇拜的時候，你還有什麼理由不去做得更好呢？

剛剛在七月份，我送走了又一屆學生，是我從七年級開始一手帶到畢業的，他們曾經給我帶來無數自豪：學習成績始終名列前茅，各種活動佔盡先機，男生籃球打遍全校無敵手，廣播操比賽位列全校首位，沒有安全事故，沒有師生衝突……中招考試被市一中、市六中錄取的學生，我們一個班就佔了同年級七八個班的三分之一。這一切，我想就源於我的“以人為本，學生自治”的指導思想吧。用愛心播撒温暖的陽光，用精神引領孩子們的成長，我和孩子們同歡樂、共患難，一起見證了一個優秀班集體的成長：

從七年級開始，我們在建立健全了班委會後，就為每個同學建立了成長檔案，由班委成員負責記錄，實行學生自治，每週班會課就同學們在各個方面的表現進行總結。我本着班級“人人有事做，事事有人做”的原則，和同學們一道，制定了一系列比較科學民主的班級自治制度，班級的各項工作都有人獨當一面。班裏大大小小的事情，我都放手讓他們在班委的領導下根據班規自己去做，讓他們學會自我管理、自我教育，我則退到幕後，做他們的參謀和支持者，甚至連班會，多數也由班長自己來主持。這樣一來，既樹立了班幹部的、鍛鍊了他們的組織管理能力，又使我的工作也倍感輕鬆。同年級的班主任中，我很少在辦公室批評教育學生，也很少插手班裏的事情，看起來最輕鬆，班級卻最出色，這在很大程度上都得益於我的學生自治和這些好助手。

作為一名農村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業成長、促使教育均衡發展，我努力克服農村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閒”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕鬆自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優哉遊哉時和學生“眾裏尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報。三年來，我們班的語文成績始終在全鎮一二名徘徊，我個人的專業也取得了長足的進步：多篇論文榮獲市級、省級及獎項；多次參加文峯區國中語文觀摩課，獲得好評；在文峯區教師基本功大賽中獲語文組第一名；在文峯區第21屆中青年教師優質課大賽中，獲語文組第一名；在文峯區古詩文誦讀大賽中獲一等獎；被評為文峯區骨幹教師，並參加了安陽市骨幹班主任培訓；並積極參加了區裏的省級課題研究，撰寫各類案例、論文、報告等數萬字；輔導的學生在國家、省、市級作文比賽中多次獲獎。

有句話説得好：“機遇，只垂青於有準備的人。”上天只眷顧那些勤勤懇懇用心工作的人。兢兢業業地工作，到什麼時候都不會有錯。辛勤的努力，換來的，肯定是不菲的收穫。

我堅信：我付出，我收穫，我快樂！

最後，用汪國真的一首小詩與大家共勉：

“我不去想能否贏得成功，

既然選擇了前方，

便只顧風雨兼程。”

謝謝大家！

教師代表教師節演講稿 篇13

各位領導、老師，親愛的同學們：

你們大家好！

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。明天，我們將迎來中華人民共和國第XX個教師節。在此，我先向每一位同事道一聲：節日快樂！做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽光熨幹臉上的淚痕！

教師，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。

有人説教師是世界上最無私的，因為每一位老師都無不希望把自己所有的知識都傾囊相授，恨不得剖腹掏心。他們為了學生忘我工作，忽視了家庭，累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的優秀教師。浙江省春蠶獎獲得者、XX市十佳師德標兵方婉君老師就是其中的一位。她用愛心滋潤着班上的每一位學生，當她的學生飽含熱淚，説出一句：“老師，讓我喊你一聲媽媽的時候”，當她的學生在畢業考試中取得全鎮第一、全市的時候，同學們，你們有沒有想到其中包含着方老師多少的心血和汗水？請同學們細細地回顧你在老師身邊的每一個日子，哪位老師沒有犧牲自己的課餘時間，為大家耐心補課，訂正好每一道錯題；哪位老師沒有帶着傷病的身體，用喑啞的嗓子為大家上課？哪位老師沒有為了學校的工作，耽誤了孩子的接送，錯過了與家人的歡聚？

師恩難忘，難忘師恩，同學們，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧。我們不需要獻花，不需要巧克力，也許是簡簡單單的幾句温馨的話語，也許是每一次專心的聽講，每一頁整潔的作業，就是對老師的感恩！新學期開始了，讓我們用學習生活中的實際行動譜寫同一個心聲：老師，您好！