高三教師節作文500字（通用26篇）

高三教師節作文500字 篇1

苗條的身材，一頭烏黑光亮的長髮下鑲嵌着一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。

張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什麼名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上台做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那裏不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在説：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關係的!”頓時我感到體內流動着一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講台，結束了一場精彩的自我介紹。

還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心裏十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎麼了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接着，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴脣上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要為她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧譁、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽着老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接着講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動着。突然老師雙手撐着講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……

過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。老師當老鷹，我們則是一羣調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!

您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!

高三教師節作文500字 篇2

老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報……

我印象中的老師就是如此。

這幾年來從我開始上學起到現在的六年級；從小時候對老師這個職業的無限憧憬到後來的理解彷彿都是一瞬間。

在我的腦海裏有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。

記得一年級時我的性格還很內向看着別人積極地舉手發言卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓勵我説：“勇敢點不要害怕。”我終於鼓起了勇氣舉手發言繆老師便讚許地點了點頭好象在説：“好樣的。”從那以後我一改內向的性格不再害怕舉手發言並且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎麼會有今天的我呢？

三年級時我取得了一直以來的成績——100分看着考試上鮮紅的100我心裏有説不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什麼？想着想着就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的捲了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我説：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績才對。”我羞愧的2低下頭。於是我明白了一個道理：驕兵必敗。

還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬着頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢？”我支支吾吾地説：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課後又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我説：“其實我早就從你的臉色看出你在説謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅着臉點了點頭。從此以後我再也不撒謊了。

繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。

高三教師節作文500字 篇3

今天是九月十日,是第XX個教師節,是一個特殊的日子.

在教師節裏.我們都會送給老師一個珍貴的禮物,我也不例外,我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師.

敬愛的老師,您就是一支蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,您就像一支粉筆,將知識傳遞給了每個人.

記得那一次,我的一次數學考試因為粗心,沒有認真審題而考砸了,老師您居然沒有批評我,而是和我一起找出錯誤的原因,耐心地講解,使我的成績有了更大的進步,我心裏感激您,在數學上我一定會多做練習,勤檢查,一定徹底改掉粗心大意的毛病.上課時要注意聽講,把學習全面提高,改掉心不在焉的壞毛病.

俗話説得好：“只要功夫深,鐵杵磨成針.”我一定會在各科上下功夫,絕不會辜負老師、家長對我的期望,做一個德、智、體、美、勞全面發展的學生.

高三教師節作文500字 篇4

有人説,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向；有人説,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒.

老師,我崇拜您,我也説不自己為何有這種崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻.聽着您在講台上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,藴含着世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站.

高三教師節作文500字 篇5

在這個世上，有許多對我們有恩的人，而你要對這些人學會感恩。

中國有句古語：“百善孝為先”。首先要感恩的便是父母。父母把我們帶到這個世界來，然後把我們從五十釐米大的嬰孩養大成人，是多麼的不容易啊!你還記得嗎?有一年冬天，你生病了，醫院要求住院，你的爸爸媽媽每天下班之後就回家煮飯，然後帶到醫院，而他們自己都還沒有吃飯，其實不用這樣，醫院附近到處都有賣食物的，但你的爸爸媽媽不放心外面的的東西，堅持自己燒，也是那一年，你媽媽手上起了非常嚴重的凍瘡。他們給你送完飯後，還要哄當時只有四五歲的你睡覺，直到你睡着之後，他們才會離開，有純真的心靈去感動去銘記去永的有些外流，你哭的驚天動地，醫生給你縫傷口的時候，你躺謝那些。人的身體中是們的恩情啊!

有人説：“感恩不僅僅是為了報白怎樣做人，怎下去的，以前是這些人，你才路是坎坷的，正是因為有一步一步的走壞的你，其實自己心裏都還害怕的要命，最後的傷口曾經幫助過你的人恩作業能鞏生的道了，因。不要埋怨老師佈置作業，也不，首當其衝的便是你的老師。老師彷彿是冬天裏一束温暖的陽光，照耀個有用的要無窮的知識六歲的時候把下在牀上哇哇着你，温暖着你，他們不僅教給你樣做一大叫，你的母親雖然眼睛都哭腫了，但時候累的都會忘掉吃晚飯。調皮為還是不停的安慰已經被嚇反感老師占課，要記住，那是老師關心你，愛護你，對你充滿期待的體現。老師為什麼要佈置媽卻病倒了。“誰言作業給你?那是老師希望呀，我們怎麼還得清父母對我恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用記，才能真正對得起向寸草心，報得三春暉。”給你恩惠的人!”你還要感巴弄破了，鮮，還讓你明是縫好了，但你的媽，未來也是。

在幫助你的這些人中人的你血從你固你今天所學的知識，希望你為了自己的未來好好學習。如果不是關心你，如果不是愛護你，老師為什麼把原本屬於她的知識拱手送給你呢?你和老師非親非故，你的未來又和老師有什麼關係呢?做一個懂得感恩的人吧。在教師節的時候，送上一束康乃馨，説一聲：教師節快樂，這樣也許就會讓老師快樂一整天。下課的時候，別忘了微笑地道一聲：老師再見。放假的時候，如果在某個地方碰到老師，記得説一聲：老師好。簡簡單單的幾句話，就會讓老師的心開出一朵甜滋滋的花兒。

忠言逆耳，最後，你還要感恩那些曾經批評過你，給你走向未來的道路上鋪下絆腳石的人。人的一生需要這樣的磨練和激勵來使自己成長。

有一首歌叫《感恩的心》有幾句是這麼唱的：感恩的心感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會珍惜。讓我們唱着這首歌，做一個有一顆感恩的心的人吧。

高三教師節作文500字 篇6

我出生在山東陽谷的一個小村子裏，當時村子的東頭是學校。

學校裏大概有十幾間房子，牆是下面一米是磚砌的，上面用土做的那種，房頂也是土的，下雨的時候有時還會漏雨。

課桌和凳子是用水泥板和磚壘起來的，冬天坐上一天也不會把它暖熱的，所以每個孩子冬天都會從家帶個棉墊子放在屁股底下。

村裏當時還沒通電，自然就沒有電燈。當時是從二年級開始冬天就上夜自習的，每天晚上我們提着自制的煤油燈，一晚上下來，鼻孔總是被煤油燈冒出的煙燻得黑黑的。老師也會每個晚上都在那裏陪着我們，給我們輔導功課，鼻孔也會不例外的被薰得黑黑的。

老師的辦公室並不比我們教室的條件好，簡單的教具放在老舊的辦公桌上，奢侈的是一架老舊的腳踏風琴。白天屋子裏也不是那麼光亮，下雨的時候也是會漏雨的。

整個學校除了校長是公辦的老師外，其餘的都是民辦老師。那樣艱苦的條件，又有哪個老師願意來到這窮鄉僻壤呢？

然而，就是那樣的環境和條件，學校依然是我們每個孩子的誘惑。因為在那裏，我們可以學習到很多的知識，在那裏，有我們喜歡的老師！

當時老師的工資是很低的，如果不是熱愛這個職業，喜歡和我們這些孩子在一起，還不如上窯摔磚坯掙的錢多。正因如此，現在回憶起來，對國小的那些老師除了感恩之外，更增添了一份敬佩與感激。

當時教我的老師都是和我一個村的，一個叫龍光，一個叫龍安，還有一個叫長軍，因為都是姓徐的，所以我們從不稱呼他們為“徐老師”，而是把名字一併叫上，叫他們“龍光老師”，“龍安老師”，“長軍老師”。

老師們都是民辦的，自然家裏都是有地的，記得當時地還不少，每人人均兩畝多，當時也都已經結婚，家裏都有孩子，所以他們除了給我們當老師外，還要在放學後下地幹活。

當時我們早上也是會上課的，然後放學回家吃早飯，吃完早飯再去上學，一直到下午放學。老師也會在我們放學後趕緊去地裏幫襯一把，至於我們的作業和備課，我想老師們大多是在夜裏完成的。

現在村東頭的學校早已經不在了，幾個村的孩子們都集中到了鎮上的一個學校去上課，那裏有寬敞明亮的教室，有公辦的老師，有新的桌椅，有電燈，有風扇，條件比起我國小的時候不知道好了多少倍。

我國小的老師也早已經不教課了，想想他們也該是已經老去，到了兒孫滿堂的年紀。每每回憶起來，他們的音容笑貌還是會時常出現在眼前，記憶中的他們仍然是年輕模樣，帶領我們在簡陋的教室裏讀書寫字、演算數學題。

無論時光匆匆多少年，無論他們現在從事的是什麼職業，他們依然是我此生的老師！九月十日，是所有老師的節日，我國小的老師，祝你們節日快樂！也祝所有的老師節日快樂！

高三教師節作文500字 篇7

明天是老師節。下午一放學，我就想給老師買什麼好呢？送花？不對，花一兩天就死掉了，咦！送月餅，對！月餅吃了總比花死掉好啊，而且要到中秋節了！

第二天早上，我一起牀就揹着書包向麪包店跑去，我來到麪包店精挑細選，終於挑了兩個大月餅，並在上面寫了祝福語和我的名字。

來到學校，我非常激動和高興，我和其他同學在黑板上寫着：“祝老師節日快樂”這個幾字，而且畫了許多的桃心，代表我們對每位老師的愛。

在老師來了，我拿着月餅向左老師走去，那時，我的心怦怦直跑，我走到老師的身旁拿起月餅對老師説：“祝老師節日快樂！”老師接過月餅，説“謝謝你”，我回到座位才發現我把兩個月餅都給了左老師，呀！糟糕，鄭老師的我也給左老師了，我着急地像熱鍋上的螞蟻，可我想給了老師的總不能要回來吧！算了，但願左老師能給鄭老師。

祝所有的老師節日快樂！

高三教師節作文500字 篇8

我已經是高三的學生了，求學之路上遇到過數十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩！

記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人説話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，説實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，儘管我的英語在全班還比較優秀，她經常就是：“你又沒背書，站到後面去！你又不復習，給我站着，我看你什麼時候能養成好習慣，最崩潰的是有一次一週站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養成了愛看筆記的習慣，英語成績繼續穩步提升。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴密關注着我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到後面站，然而我更喜歡她了，因為我知道老師打心眼裏是喜歡我的，但是隻是方式特殊，也許這種嚴厲對於我來説正是一種動力！

我的現任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現的太明顯，她很愛表揚我，像我這種”低調“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數學要好好提高，這樣才能是你綜合優異，找個老師給你補補……”10分鐘的談話幾乎都是談數學的，這對於一個歷史老師來説，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢於言表，熱情耐心，總是被我同桌説：“老是這麼偏心，我們連管都不被管了，真過分！”也許這就是我的歷史老師吧。

一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師，一樣精彩，學習旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節這個特殊的日子裏，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心！”

高三教師節作文500字 篇9

在教師節這天我最想感謝的老師便是我的語文老師劉老師了。她上課語言生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，上她的課我總是很認真也聽得很入神，就像是磁鐵一般有着很大的吸引力，因為她的課很有趣所以我特別喜歡。

劉老師來了，她給我們上的是《雅魯藏布大峽谷》，劉老師説：“同學們聽我讀，我要帶大家一起參觀雅魯藏布大峽谷”。

“雅魯藏布大峽谷，映襯着雪山、冰川和鬱郁蒼蒼的原始深林，雲遮霧湧，神祕莫測……”我們聽着聽着，彷彿已經隨着老師走進了雅魯藏布大峽谷，被它那美麗的景色迷住了。

老師每句生動形象的話裏都有一個標準而有趣的手勢，連我們班上最調皮的幾個同學都津津有味的聽着。劉老師講課總是帶着豐富的感情和優美的語氣。

劉老師給我們講《鳥的天堂》的時候，我們只知道好玩，一邊笑一邊説：“嗨，還鳥的天堂呢，只不過是一顆大樹而已，還説有很多鳥，我看不見的”。老師見我們還沒有明白，便説：“以前，在鄉下，到處都能看到鳥，現在，有的人吃鳥，有的人捉鳥，鳥類快要滅絕了，你們説這些話是不對的，我們應該保護鳥類！”，我們聽了這些話，羞愧的低下了頭。

劉老師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感把我們帶到具體生動的情景中。帶我們在人生與知識的海洋裏遨遊，探索其中的奧祕。

所以，我們才喜歡上劉老師的語文課。

高三教師節作文500字 篇10

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

高三教師節作文500字 篇11

站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節,在這幸福、温馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恆的.你們之所以偉大,不僅僅在於(本站)傳授我們的科學文化知識,更在於給我們樹立了一個做人的典範.

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人.你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人.你讓我們知道：只要我們願意,能把一切向您傾訴.你常説你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂.

感謝您——老師,是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明.您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生.不管我們建造什麼,你總幫助我們壘好基礎,你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留.

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關注着,即使結果是那麼微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績.是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇.您帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,們中體驗都令我們着迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍.

突然有一天我們卻發現您老了,倦了,累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆.

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖,可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學生的眼裏,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑.

親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

高三教師節作文500字 篇12

回想過去，是誰?讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩重的少年;又是誰?揮灑着自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師!老師就是我們的第二任父母。

時光如梭，光陰似箭。現在的我們已經長大了。他們都為我們付出了很多，我們也應該懷着一顆赤子之心來報答他們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是老師的無私奉獻精神。老師就像辛勤的園丁，時時刻刻都在培育我們。讓我們茁壯成長，成為對社會、對國家有用的人。老師是偉大的!轉眼間，我已經是一名高三的學生了。現在的我所面臨的問題是大學聯考。擔任我們就年級課程的老師，個個都是兢兢業業，對我們的學習也是絲毫不敢怠慢。他們這樣做不求得到什麼回報，只希望我們可以以好的成績順利考入好的大學。這不就正應了我們所經常説的“捧着一顆心來，不帶走半根草去。”這不也是説的老師的奉獻精神麼?生活中，讚美老師的詩詞歌句還有很多。其中，我最喜歡的一首歌——《長大後我就成了你》裏面便寫出了老師的真諦。“老師”一個温暖而又親切的詞語。正如老師用他(她)那和藹可親的話語來打動我們的心靈一般。説實話，我想成為一名老師。因為老師的精神深深的吸引了我。我也要發誓做一名好老師!第XX9屆教師節馬上就要到了。我在這裏首先要説一聲：“老師，您辛苦了!”同時要祝所有的老師身體健康。不要為了我們而累壞了自己。老師，您是偉大的，我要謝謝您!

高三教師節作文500字 篇13

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

高三教師節作文500字 篇14

我低年級時的數學老師張老師，就是這樣一位盡心盡責，關愛學生的好老師。她對我們無論是學習還是生活上都充滿了關心和慈愛，我們都非常喜歡張老師。

記得有一次，張老師讓作為數學課代表的我放學前把同學們的試卷收起來交給她。而那天下午最後一節課是觀看一個教育短片，放學時，我仍回味在這個節目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務忘記了，我和同學們看完短片後便一同走出了教室。

第二天一早剛到教室，就有同學跟我説：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒有收起來，老師看上去挺生氣的哦。”我這才想起老師佈置給我的任務，我陷入了無盡的自責中，懊悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學計劃了，唉，我這個數學課代表當的太不稱職了，老師肯定會批評我的，怎麼麼辦啊?我心裏忐忑不安，生怕張老師對我失去信任，經過激烈的思想鬥爭後，我決定去跟張老師道歉。

我心裏打着鼓低着頭來到張老師辦公室門前，舉起手來輕輕敲了敲門，裏面傳來張老師親切的聲音：“請進。”我硬着頭皮推開辦公室門，勾着頭走到張老師面前，小聲説道：“張老師……”這時，我悄悄抬起眼睛，本想會看到張老師愠怒的雙眸，沒想到我看到的仍是那如初般温柔的微笑，也許這只是一個習慣性的微笑，可給了當時的我一個多麼大的鼓勵，我鼓起勇氣説：“張老師，對不起!我昨天忘記了收試卷，我以後不會忘了。”接下來，我就等着你張老師對我的批評了，可迎來的不是批評，而是一個更加美麗的微笑：“哦，是這個事情啊!沒關係，以後要記得你是老師的小助手，你配合好老師的教學工作，才能讓咱們班的數學成績越來越好，你説，是吧?這次的事情不要太放在心上，以後注意就是了，你還是一個很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧。”於是，張老師又慈愛地摸了摸我的頭，給了我一個温情的微笑。此時，我徹底放開了沉重的心情，心中充滿了對張老師無限的敬愛之情……

我真的被感動了，張老師是那麼平易近人，善解人意，她對我的諄諄教誨，我永遠難忘!

高三教師節作文500字 篇15

親愛的老師，我們將要畢業了。我們更不會忘記你對我們的呵護與關照。這三年來，你陪伴我們走了三年。

你那白色的頭髮，悄悄地爬在你那烏黑的頭髮裏。你的臉上，顯露着皺紋，還有着陽光那般的笑容。如今，你已經老了。即使你教我的知識，我也不會忘掉你教我的知識。

不知，你還記不記得高一的那時候，那一天，是下雨的天氣，我沒有帶傘，廁所在外面，我不顧自已感不感冒。直接，往外跑，過了幾分鐘，我跑回到教室裏，你看到我，全身濕透了，你急忙管同學們要紙，把我的頭髮擦了一遍，慢慢地，我的衣服和頭髮已經幹了。

那一天，才發現，原來，我對你來説是最重要的人。

老師，你辛苦了。謝謝你，教了我三年。

我畢業了，我希望你可以平平安安的生活，健健康康的，更希望你每天都可以保釋着好心情，美麗的笑容。

再見了，我最親愛的老師，保重。

高三教師節作文500字 篇16

今天是一年一度的教師節，在這個特殊的日子裏，老師，我有許多的心理話想對您説!

每次上課都是您説話最多，已經口乾舌燥了，還是不厭其煩的給我們上課。醫生説粉筆末對身體有害，可是您一天不知吸進了多少粉筆末，您把您所知道的知識，一點一點的教給了我們，使我們漸漸長大，漸漸懂事，您就像蠟燭一樣燃盡了自己，照亮了我們!

您對我們，就像媽媽對自己的孩子一樣。有一次，我們班的同學在做早操的時候不小心摔倒了，正好您看見了，急忙把他扶起來，並迅速的把他送到了醫務室，當醫生説：“沒事，只是一點皮傷。”您才鬆了一口氣。每次放學，您都是看着我們一個個都走了，您才放心的離開學校。

敬愛的老師啊，是您給了我們無私的愛，我們一定不辜負您的期望，用優異的成績來報答您!

高三教師節作文500字 篇17

  老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“後腿”，他們得到的多數是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。   您可不同，對於那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵;上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲;對於上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛鍊他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對於每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟着您在知識的海洋裏盡情遨遊。

高三教師節作文500字 篇18

今天9月10號，是教師節。上午下課的時候，班長藏蘭格祕密的給我們全班同學都發了一張星星紙。上邊寫着：祝福語，讓我們每個同學都在上面寫自己對老師的祝福。一起説好下午開節目的時候要用，於是我立馬寫好把它交給了藏蘭格。

終於到了下午，我本來以為下午每個班都會開節目。但沒想到只有我們班開，而且還會有記者來採訪。我們的時間幾乎都用來表演節目了，但是讓我們都沒有想到的是藏蘭格花了那麼多的功夫把我們每個人寫的祝福語用雙面膠圍成了一個心形貼在了一個大的白板上。心形的中間還有她用星星紙折的星星也圍了兩圈心形，還用筆畫了很多心。在在最中間寫下了（祝福老師），那塊大白板被她裝飾的很漂亮。

最後記者問老師什麼感受的時候，徐老師説，這是我收到過的最珍貴的禮物。

高三教師節作文500字 篇19

眾所周知教師節是在每年的9月10號。然而近來有學者提出9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的誕辰，所以應將教師節改在9月28日。聖人孔子對我國的教育事業作出的巨大貢獻不可否認，不過要將孔子的誕辰之日定為教師節，這個做法我就不敢苟同了。

9月10日教師節是我國一直以來尊師重教的一個傳統日子。學生們在這一天送上對老師最真誠的祝福與禮物來表達自己對老師的感激。教師節的主要目的是讓學生們知道老師平日的辛苦，理解老師對自己的一片良苦用心，從而達到尊敬師長並努力學習以優異成績回報老師的效果。若將教師節改在孔子誕辰，未免有紀念敬仰孔子一人之疑，而忽略了尊敬愛戴每個老師的本意。到時怕是一整天都在傳導孔子思想，瞭解孔子的生平跡事，什麼事都與孔子扯上點邊，從而失去了教師節本來的意義。

當然孔子的聖人思想是要傳播學習並紮根到每個人的內心的。所以我們的課本選取了眾多的孔子語錄來指導學生思想，不失為一個有效的途徑。如今，孔子的經典語錄已成為許多學生在文章中常用的理論論據，有的甚至把它當做座右銘，時時刻刻警戒自己。如此看來，孔子的思想還是能夠被大眾接受且深入人心的，所以宣傳並呼籲孔子的聖人思想就不必拘泥於要將他的誕辰定為教師節。我們可以有更多更好的方法去紀念敬仰這位大師，比如收看有關孔子聖人的電視節目，又比如開展大型文藝活動來紀念孔子，再比如組織參觀聖人孔子的故居等等，都能幫助人們更親近這位聖人，而不只是把他放在高高在上的位置來祭拜。要是一定要和孔子誕辰有關聯，我倒建議乾脆直接把9月28日定為“紀孔日”，舉行一系列上述等活動，這樣既不與教師節撞車，又傳播了聖人思想，可謂一舉兩得。

孔子是偉大的，我們的教師也是該尊敬的，將兩者混為一談，再套上一個“教育”的大帽子，豈不是無稽之談？

其實，教師節到底定在哪天倒不是關鍵，重點是學生們是否體會到老師的辛苦，感悟到老師的偉大。孔子誕辰之日是否該定為教師節也不是關鍵，重點是學生們是否接受了解了聖人思想並給他們指引與啟發。只要我們懂得尊敬師長，少讓他們操勞擔心，那麼每天都是教師節。只要我們牢記聖人思想，並以此時常警戒自己，那麼孔子每天都被人紀念着。

高三教師節作文500字 篇20

  老師，學生在此由衷的向您表達感謝，謝謝您。   老師，還記得第一次見你，是在教室裏，您手捧課本，在講台上一站，神色嚴肅。方才熱鬧如集市的教室立刻安靜下來。全班幾十雙眼睛齊刷刷的看向你，哪一個心裏不是恐懼的。您並沒有粗魯的拿起棍子就打學生，只是笑笑道：“看來孩子們都挺活波的，這學期我來教你們語文，記住，上課時可不能太活波，否則就會招來禍害的”見您沒有生氣，全班同學提着的心都放了下來，專心致志的聽着您講課。老師，謝謝您的寬恕。 

  老師，您講的課真的很有趣，在課上，您談吐幽默。有時在課堂上，您還會模仿起書中的人物，那書中角色的喜怒哀樂展現在您的舉手投足之間，在您的身上完完全全得到了釋放。讓我們更近一步的瞭解了書中的知識。老師，謝謝您的傳授。 

  老師，您是慈祥的，您不喜歡發脾氣，總是喜歡稱呼我們班的學生為孩子，無論是在課上還是課下，這讓我們班顯

然有些受寵若驚，因為從未有一位老師會這樣稱呼自己的學生。而我們在不知不覺間彷彿也把您當成了我們的媽媽。老師，謝謝您如此疼愛我們。

高三教師節作文500字 篇21

再過幾天就是教師節了。

3年前，在高中的左後一年的教師節，我送了老師禮物，從那之後，就再也沒有了，在中專院校裏，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以到了教師節，即使我想送，也不知道送給誰。直到我瞭解了她和她。

她是我們班的輔導員，姓王。在開始，我對她不是很熱心，直到分了專業，她帶我們，第二學期結束後，王老師説有個比賽，需要我們專業的同學，當時我們專業的同學大部分回家了，因為要和同學聚會，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓，我答應了，和幾個別的專業的同學一起開始了培訓。

培訓是枯燥的，拿着資料埋頭苦背，王老師經常和我們一起。之後經過篩選，我被留下了，開始一個老師帶一個學生，我又遇見了她。她姓平，是專門帶我的，她很温柔，教了我很多東西。

有時王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺得她偏心她的學生，所以當時挺煩她，相比較，平老師的温柔，讓我喜歡。

終於到了比賽，在場上，我發揮得不好，其他的同學都還行，最終只得了二等獎，坐在飯堂的大廳裏，王老師哭了，為了她的學生。看到她的淚水，我突然感到，其實她對我們都一樣，只是我們沒看到，沒感覺到，我心裏很難受，平老師安慰我，説：“這只是一次歷練，以後還有更多，成功之前總有幾次失敗。”自那之後，我跟王老師關係很好。平老師我的另一個老師，她們是我的老師，也是我的朋友。

對於這兩個老師的事情，我沒有説很多，因為，我不知道怎麼表達才能清楚，這兩個老師在我的人生中是兩顆星星，永遠發光閃耀。

藉助這次發表文章，我想對老師説：“教師節日快樂！”

高三教師節作文500字 篇22

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為高三的我們，這是最後一次為高中的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醖釀着給老師過一個難忘的教師節。

九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵着默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講台時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表着我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裏的花朵，而在我們心裏，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢着幸福的微笑。

高三教師節作文500字 篇23

老師，一個多麼動聽的詞。“如果把老師比作蚌殼，那麼學生就是蚌殼裏的砂粒，老師用愛去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月，蚌殼裏的砂粒就會變成一粒粒光彩熠熠的珍珠。”

孔子在講課的時候，只有他是坐着的，而他所有的學生都一直是站着聽孔子講課的，不管孔子講多久，三千個弟子都是一直畢恭畢敬地站着。古人都明白要尊重老師的道理，現在我們坐着，而老師卻是站在講台上，想到這兒，我的心裏酸酸的。

漢明帝在做太子的時候，他的老師叫恆榮，後來漢明帝繼位做了皇帝“猶尊恆榮以師禮”。他曾到太常府去坐過，讓恆榮坐東面，設置幾仗，像當年的學生一樣，聆聽老師的教誨。他還召集朝中百官和恆榮的學生到太常府向恆榮行禮。恆榮要是生病，漢明帝就親自登門看望。每次探望老師，他都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。恆榮去世後，漢明帝又特地換了衣服，為恆榮送終。這個故事讓我深受感動，一個擁有天下的皇帝都能這樣尊敬自己的老師，何況我們呢?

在“5.12汶川大地震”中，有好多老師都拼了命去保護自己的學生。有一位年輕漂亮的女老師，當地震發生時，她組織學生全部往操場上跑。學生都安全撤離後，就在她正準備往出跑的時候，卻突然看到還有幾個國小生趴在桌子上嚇得直哭。她大聲地呼喊，叫他們趕緊往出跑，可他們被當時混亂得情景嚇住了，還是呆在原地大哭着。眼看教室的天花板就要塌下來了，這位女老師冒着生命危險跑回到那幾個學生身邊，在已經來不及離開的時候，她伸出自己的臂膀緊緊地護住了他們，用自己單薄的身體擋住了倒塌下來的天花板。地動山搖之後，孩子們沒事了，可是年輕的老師，卻永遠地告別了這個美麗的世界。這樣的故事在這次地震災害中太多了，我看着電視畫面，我忍不住從心靈深處流出來的淚水……

我好像有點離題了，在我興高采烈地寫下這個標題的時候，我實在沒有想到在敍述的過程中我的心情會變得這麼複雜，我為了祝願我的老師們教師節快樂而來，我含着感恩的淚水，向着我親愛的老師們，深深地説一聲，謝謝您，您辛苦了!默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師，總是那麼寬容愛護我們的胡老師，還有始終耐心教導我們的吳老師，謝謝你們了!

高三教師節作文500字 篇24

有人説，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人説，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人説，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈；

可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載着民族騰飛的希望，傳播着社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟樑，他們廢寢忘食、執着頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。從睡獅甦醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧迴歸遊子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕後英雄的力量？可人們總愛把讚美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

高三教師節作文500字 篇25

   人類智慧的導航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心絃。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。   時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河裏，每當那黃昏盡後，窗簾裏的燈光下，總有他們備課批閲的身影，每當陽光未啟時分，耳膜裏總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風範表率在我生長的路上深深的烙印於我的腦海中。 

  做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心裏會由衷的高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點!堅持努力就會有收穫。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊!   春天梅香幾分，夏日松柏猶葱，秋時菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進入幼兒園起至今，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節，我衷心的送上一句“祝福”再説一聲“感謝老師” 

高三教師節作文500字 篇26

一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句温和的低語，一楨楨季節的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶裏，留在我温柔的思念中。在這第21個教師節來臨之際，想遙遙地問候一聲：我親愛的老師，一切安好。

讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講台中綻放美麗。兒時，老師代表着一種威嚴，中間隔着一種崇敬的情感。少年，老師代表着一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然後珍藏。大學，老師代表着一種理解，年少的輕狂不羈他們經歷過，於是也明白。高中的朋友很多唸了師範，而我，不經意的一個轉彎與心心念之的師範檫身而過，於是您對我説，我的夢從未消失，我的好友會載着我的愛把我的夢延續。是的，我的夢還在繼續。

讓我輕輕地告訴你，在時間的流逝裏我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白髮蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾。看着身邊的老師，想起了我的母校，母校裏的老師，老師畢業前的祝福，祝福裏的愛與期望。

讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恆的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。

讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之於水。感恩於你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動裏，品位生活讀懂生活。感恩於你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施於人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩於你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩於你們在我文字初見於報端時那輕輕的讚許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。

生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過後的泥土，先被沖刷，漸漸沉澱，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛着，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白髮蒼蒼時心中還會敬着愛着。

一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一併裝進生命的行囊，一遍又一遍的閲讀。讓我們的心牽着老師的手，在學識和為人的世界裏徐徐而行。

窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地温暖。