懂恩情 學感恩

活動背景：

感恩本是中華民族的傳統美德。但隨着社會的發展，家庭經濟水平不斷提高，獨生子女越來越多，孩子們習慣了飯來張口，衣來伸手的生活，感恩的習慣淡薄。為此，早些年，舉國上下掀便起感恩之風。學校，作為“傳道授業”的場所，必然要承擔起對學生進行感恩教育這一歷史使命。故設計開展此次“懂恩情，學感恩”的主題班會活動。

活動目的：

通過“誦讀古詩—談恩情;故事欣賞—學感恩;暢所欲言—談行動;昇華情感—頌感恩”等活動，使學生知道在我們的成長過程中，親人、師長、朋友、社會給予了我們不同形式的關愛，我們要懂得孝敬和回報他們。營造一種氣氛，讓感恩逐步成為一種習慣。

活動準備：

1、佈置學生收集感恩的故事。

2、6位學生準備表演《感恩的心》

3、教學課件。

活動過程：

(一)誦讀古詩—懂恩情

1、談話：孩子們，有一首詩，大家非常熟悉，讓我們一起來朗誦一遍吧!(出示《遊子吟》這首古詩。)

2、這首詩，咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)

3、詩人孟郊認為，母親的恩情是永遠報答不完的。你們認為是不是這樣?(是)

4、談話：那麼，在你們的成長過程中，哪些人對你也有恩情呢?

(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學、朋友、社會……)

(歸納：親人、師長、朋友、社會)

5、詢問：你知道什麼是恩情嗎?能舉個例子説説這是誰對你的恩情嗎?(指名彙報)

6、同桌交流別人對自己的恩情。

7、小節“恩情”。

出示小詩：恩情，是親人的養育。

恩情，是師長的教誨。

恩情，是朋友的鼓勵。

恩情，是社會的關心。

(二)欣賞故事—學感恩

1、聽故事1：烏鴉反哺

2、聽故事2：黃香温席

3、談一談：從故事中，你受到了什麼啟發?

(三)暢所欲言—談打算

1、為了感謝

，我打算 。

2、思考1分鐘，談一談自己的感受。

3、四人小組交流自己的感受。

4、指名彙報。

5、現場感恩。感謝老師或同學。

6、小節：感恩其實很簡單，感恩需要的是形成一種習慣，讓我們常懷一顆感恩之心。來，齊讀這一首感恩小詩：

常懷感恩之心

我們沐浴着愛的陽光長大，

我們滋潤着人間的真情成長，

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉，

多少回含着感動的淚花暢想未來。

11月的最後一個星期四是感恩節，

雖然它已遠去，

但一顆感恩之心，

一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的勇氣

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我健康成長的空間

為此，

請不要忘記：

説聲——“謝謝”

6、最後，讓我們唱響感恩之歌：

全體同學跟唱跟演《感恩的心》