國中學生感謝師恩演講稿（通用13篇）

國中學生感謝師恩演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”

每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講台上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝願老師們在今後的日子裏幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝一直以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載着我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

國中學生感謝師恩演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感謝師恩》。

人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護着園子裏的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。

古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有着”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

“愛是一縷金色的陽光。”我國現代文學家魯迅説：“教育是植根於愛的。”教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們讚美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。

現在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業業地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的學生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峯。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背後，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝一下辛苦培養過教育過發現和鼓勵過我們的老師們嗎？

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。”

敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如豔陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底説聲：“感謝您。”您如一葉扁舟，載着我駛向知識的海洋！！

國中學生感謝師恩演講稿 篇3

各位老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師，敬重老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。

老師是多麼偉大。有人把老師比做水，説她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，説她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，説她用畢生的心血精心得澆灌着你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑着血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引着你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對於那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育着一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境；讓我們，在寢室裏，把寢室佈置得窗明几淨，給室友一個舒適的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。

同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！

謝謝大家！

國中學生感謝師恩演講稿 篇4

有人説，母愛就像一艘船，載着我們從少年走向成熟；有人説，父愛就像一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什麼來感謝你，我的父母！父母的愛説不完、道不盡，所有的恩情我們銘記於心。

感恩父母，不由地想到畢淑敏寫的一篇“孝心無價”——願所有的兒女們一起感受……

我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師？我也不喜歡父母重病在牀，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最後的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞行，那是對生命的大不敬。

相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶着對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的舊鞋；也許是數以萬計的金錢，也許只是含着體温的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！不要等到“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，趁你父母健在的時候，盡一份你的孝心。

國中學生感謝師恩演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”這首歌唱出我們每個人的心聲，唱出感恩的心靈，我們中華民族以“感恩”為傳統美德，就是世世代代銘記我們要有感恩之心。

每一個人都有自己的爸媽，但你們是否真的觀察過她們嗎？他們的身子疲憊不堪，卻又堅持在風風雨雨中拼搏，那一雙靈秀的手不再那麼光滑﹑濕潤，而且變得粗糙乾燥，甚至都磨破了皮，而他們都忍着痛苦堅持下去。只有一個堅信的目標就是“孩子”，他們給予我們寶貴的生命，把我們看成生命的一部分，愛我們勝過愛自己，但我們是否分擔過他們身上的重擔呢？理解過他們辛苦嗎？所以我們要去知足，去關心關愛他們，我們要去感謝父母，感謝他們的不辭勞苦。

從小到大，我們遇見過好幾位老師，因為老師這個重要的人物在我們人生中起了重要的作用，他是我們人生路上的指航燈。“蠟炬成灰淚始幹”讓我們懂得了老師們的偉大。在我們遇到困難時老師為我們排憂解難，當我們考試不及格時，是他給了我們莫大的支持和安慰。然而，在老師為我們的學習擔憂時，我們是否理解他？在老師生氣時，我們卻又是如何做了呢？所以，我們要拿出我們的行動來告訴我們的人民教師：我們是好孩子，老師，我們愛你！

感恩親情，做孝敬父母的好孩子；感恩老師，做老師的小助手；在自強不息中我們要學會感恩，在感恩中與老師父母分享這份快樂，在感恩中漸漸成長。

謝謝大家！

國中學生感謝師恩演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！

有人説：父愛如詩。也有人説，父愛如山。可我認為，父愛如根。

不是嗎？如果説家是一棵青葱的大樹，那麼連接樹葉的樹幹就是媽媽，翠綠的樹葉就是我，而深埋於地底的樹根就是爸爸。正是因為有了樹根的腳踏實地，才撐起了我愛的世界，讓我像一隻小鳥，飛翔在父愛的廣闊天空裏，也讓我像一條小魚，遊弋在父愛的温馨海洋裏中。

在我的記憶中，我原以為爸爸是不大愛我的，因為我經常看見的是爸爸嚴肅的面孔，經常聽見的是爸爸嚴厲的語調。爸爸帶給我的更多的是委屈的淚水，可今天當我翻出爸爸為我寫的厚厚的三本《成長日記》，我幾乎目瞪口呆了，一共十多萬字，不僅有手寫稿，而且有打印稿，記錄了我成長的點點滴滴，字裏行間也流露了一個父親的真情實感。於是我情不自禁地有了感動的淚水，也不由自主地對父親有了“嚴父慈爸”的異樣感覺。

仔細想想，我甚至覺得自己有點不知好歹了。其實，從出生到現在，我有個鮮為人知的“強項”——睡覺踢被子。我還有個頑固不化的“老朋友”，一受涼它就來，扁桃體發炎、感冒發燒、咳嗽不斷，這讓爸爸老是提心吊膽。當我每晚在香甜的美夢王國暢遊時，被子總是被我悄無聲息地弄掉到地上。而這時，爸爸總是悄然而至，三更半夜時分三番兩次地幫我蓋好被子。特別是冬天，爸爸從暖烘烘的被窩裏出來，披上冷冰冰外衣來給我蓋好被子，得下多大的決心啊。有一次，我剛好醒過來，眼睛模模糊糊地看到了凍得瑟瑟發抖的爸爸，小心翼翼地給我蓋被子情景。我想：爸爸這還行。於是，“夜貓子”爸爸白天總是沒精打彩的，有時呵欠連天，還因為經常受涼落下了莫名其妙的疼痛。有時我故裝糊塗，説：“老爸，你腦袋裏是不是有條瞌睡蟲呢？”爸爸指着我的小鼻子，一笑而過，“是我們家有條老打被窩的蟲呢……”現在想起來，這樣的事十年如一日，不是靠愛的力量堅持的嗎？

是啊，我們不能不承認父親的愛，更不能無視父親的存在。如果我們要用心去觀察，就會發現這個世上你最需感恩的是父親，因為父愛如根，父愛也是一首優美的歌。

謝謝大家！

國中學生感謝師恩演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

大家好！

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

謝謝大家！

國中學生感謝師恩演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好！

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

謝謝大家！

國中學生感謝師恩演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

像一片天空，給人以温暖；感恩像一朵鮮花，給人無限的暢想；感恩像一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。

那是一個嚴寒的冬天，老師給我們大家佈置了一個特殊的作業。我的腦海裏還清清楚楚的記得，老師當時意味深長的説：“同學們，你們已經十二歲了。爸爸媽媽已經養育了你們十二年，在這十二年了裏，你們在成長，他們在養育你們的過程中也在成長。在這過程中有温暖，有辛酸。今天我給你們佈置一個特殊的作業：回家後，給你們的爸爸或媽媽洗一次腳，在他們的耳邊輕聲説一聲，‘我愛你’。”

教室裏一片譁然，同學們都在小聲的討論着。而我卻沉默不語，心想：給媽媽洗腳？曾經老師也佈置過這個作業，我因不好意思而沒有給媽媽洗，今天……

突然我的腦子裏回想起媽媽對我的種種，老師剛才的話語，於是下定決心今天晚上一定要給媽媽洗腳。

晚上，看老媽心情不錯。於是晚飯過後，我悄悄地來到衞生間。到水龍頭那兒兑好水，端着洗腳盆來到媽媽面前。媽媽看着我有些莫名其妙，準備好了的話流利的從我的嘴裏説出來“……總之千言萬語匯成一句話：‘媽媽，我愛你’。”此時的媽媽已經被我感動的説不出話來。眼淚像斷了線的珠子似的往下掉。我脱下媽媽的鞋子和襪子，剛要把媽媽的腳往水裏放時，眼前的一幕把我驚呆了。天哪！這是媽媽的腳嗎？腳上佈滿了老繭，這些老繭是媽媽辛苦賺錢努力奔波，為我們磨出來的啊！我哭了，苦的是那麼痛。眼前的這一幕讓我痛心，又讓我為媽媽心痛。

我順利的完成了作業，而經過這次體驗讓我明白了很多。感恩就在我們身邊，可能只是一件微不足道的小事，但從中使我感到温暖。感恩就像一束陽光，射進我們的心田；感恩就像清新的空氣，使我們成長，使我們變得成熟、穩重、陽光！請感恩你身邊的人，讓身邊充滿感恩，讓世界變得更加美好！

國中學生感謝師恩演講稿 篇10

親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《感恩父母》。

同學們，我們從哪裏來？聽到這個問題，大家肯定都會説，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五、六年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。

知道每年11月的第四個星期四是什麼節日嗎？是感恩節。每年的那時，人們都要感謝上帝。而對我們高中生而言，我們也要感謝“上帝”，不過，這是賦予我們生命的“上帝”——我們的父母。

小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經地義，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷着一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

我看過這樣一篇報導：一位母親陪同兒子參加大學聯考，兒子在教室裏考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣温過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有甦醒過來，令眾多醫生束手無策，最後是一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地説“大學聯考結束了”。話還沒説完，母親便坐立起來，大聲地説：“我得趕緊問問我兒子考得怎麼樣？！”在這個生死關頭，母親心裏牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多麼偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信我們的父母在遇到這種情況的時候，也同樣會為我們付出的，因為我們是父母的孩子，父母愛我們、關心我們勝過自己的生命。

當我離開父母，來到了學校，母親問我會不會想家的時候，我很堅定地説：“不會，肯定不會！”

可是來了學校，面對陌生的環境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時候，家裏來了電話，母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了，強忍着才沒讓她發覺。

當慢慢適應新學校了後，雖然不再如當初那麼想家，但總有不開心的時候，很多次夜晚來臨，心情寂寞的時候，就會自然的想起父母，想起自己生活了十幾個春秋的家，打個電話問候一聲，聽聽父母那慈祥的聲音。

母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心裏的煩悶一掃而空：“孩子，在學校好嗎？家裏什麼都好，不要掛念。”

母親時時刻刻牽掛着我，牽掛着我的飲食起居，惦念着在遠方的我是否還習慣學校的生活，常常囑咐我要注意保重自己的身體。母親的聲聲關愛，又如何不讓我不掛念她呢？

電話裏爸爸的聲音有些沙啞，爸爸不會説太多的話，電話裏的他總是問我“吃飯了沒有？還有生活費嗎？要吃的好一點。”但是我心裏很清楚，父親用他的勤勞養育着他的孩子，用他的質樸的性格教育着他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進了向別人講自己孩子時的那一臉燦爛的笑裏。

生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便麪，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。

可是同學們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那麼多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什麼呢？如果什麼也沒做過的話，那又有什麼理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎麼敢奢望你會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎麼敢指望你為她拋頭顱、灑熱血呢？如果人人都是這麼自私自利的話，社會哪裏還會有温情呢？如果我們生活在這個失去温情的世界，那麼我們活着又有什麼意義呢？光空喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母！同學們，我想説，假如今天是我生命中的最後一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

國中學生感謝師恩演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

白雲奉獻給藍天，於是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，於是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

古人説得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨於隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由於抱怨太多，我們失去了做人的準則，由於抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要説我們從何處來，我們是從母親的懷裏來，是我們的母親忍受着十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨着我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

同學們，當我們什麼事都不懂時，我們步入了幼兒園，國小，中學，來到了指明我們去向的地方。在這裏，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活着的真正意義，樹立了遠大的志向。

同學們，面對父母，老師的養育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應知學問難，在於點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜於你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶着一顆感恩的心，那麼你面對生活的態度該是愉快積極的。

同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔！

國中學生感謝師恩演講稿 篇12

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中藴涵着多麼深厚的愛啊！當冬日來臨，父母囑咐我添加衣物；當夏日將至，父母提醒我不要中暑；當我犯了錯誤心神不寧時，父母為我講述其中的道理；當我考了差績準備挨批時，父母成為我學習的動力……一切都是那麼微不足道，一切都是這樣“理所應當”。

那一句句噓寒問暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛啊！舔犢情深，父母之愛，深如大海。

兒時的我們，總認為這是理所應當，總是不能理解父母終日的勞累，且任性、調皮、撒嬌，父母終日為我奔勞，又要讓我開心。歲月匆匆，我們漸漸明白了，生活原來極其艱難。漸漸懂得，兒時，我們需要父母呵護；現在，則需要我們用心感恩父母。

感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實的行動，表達自己對父母小小的關懷。所謂，“百行孝為先”。父母的愛，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進的道路。而我們是父母生命的延續，我們的身上充滿父母對子女無限的愛，我們應該用這種愛回報父母，給予他們生活中小小的欣慰。

懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛，用心感恩父母所有的關懷。同學們，讓我們學會感恩吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

一張親手製作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續，父母的冬天將不再寒冷，幸福快樂會常常陪在他們身旁！

國中學生感謝師恩演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——心懷感恩。成長的道路坎坷又曲折。不知道有多少艱難險阻。幸好不只有我們一人在孤軍奮戰，還常有人伴我們左右：有人用身軀把我們請起，讓我們攀上人生的高峯。有人用知識為我們指點迷津，明確前進的方向。有人用生命為我們奮鬥，把我們一生平安……最終使我們成功揚起那面夢的風帆，到達苦苦追尋的滄海彼岸。那麼我們能不心存感激，能不思回報嗎？沒有人不知道，但當我們在享受這一切時，都會以為是理所應當的。我們常常缺少了一顆感恩的心。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情思。

古語有言：“滴水之恩當湧泉相報。”“銜環結草以報恩德。”“投之以桃，報之以李。”這是華夏古老民族的知恩圖報的信念。讓我們心懷感恩，學會感恩吧！讓我們感恩我們的父母吧。因為總有兩個人，在你愛着世間萬物的時候，他們卻如愛着世間萬物般愛着你。他們不但把我們帶到這個世界，並且撫育我們成長。無論相隔多遠，始終牽掛着我們。你們還記得那首感動着千萬人的《感恩的心》嗎？這首歌背後有着一個動人的故事：一個啞女孩和母親相依為命，艱難的生活着。母親每天起早貪黑外出打工。女孩每天坐在門檻上，等母親回來。因為每次母親回來都會帶些東西回來。他覺得自己是最幸福的人了。可是那一天女孩等了很久，母親仍然沒回來。凜冽的風使女孩更加擔憂，於是出去尋找了。在大街上發現母親一動不動的躺在一個角落裏。她想使勁的喊，可是不能。就不停的在搖晃着母親。然而母親還是離他遠去了。後來她回憶從前的幸福時刻，於是用手語創作了這首動人的歌曲。可能我們在座的每一位生活，都會比小女孩幸福一些。但是這個故事同樣引起了我們的深思：人生無常，餘生很貴，懇請大家珍惜每一分每一秒與父母在一起的時間。

父母每天勤勤懇懇的在外工作，為我們付出了一大半輩子的心血。從呀呀學語到茁壯成長。父母為我們付出的不僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大海”。讓我們在他們勞累後，遞上一杯暖茶。在生病時送上一份情真意切的關懷。在節日與生日裏，為他們送上最真摯的祝福吧！父母生我於體，養我以身，育我以心，所以有了養育之恩，我們就有了報答之行。老師授之以知，解之以惑，導之以行，便有了師恩，我們更應有一顆感其恩之心。老師是那一艘航船，載着我們到夢的彼岸。是那一盞盞明燈，照亮我們前行的方向。是那一縷縷霞光，召喚我們奮翼搏發。老師用一生為我們詮釋着什麼是愛的奉獻。居里夫人曾經説過：“不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住自己的老師，為他的成長播下最初的種子。”有一顆感其恩的心。在《假如給我三天光明》一文中“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師。”抒發了他對莎莉文老師的愛，這是海倫凱勒對莎莉文老師的感恩方式。我們同樣也可以用我們自己的方式去感恩老師。我們可以在平日的課堂上認真聽講，課間的一句禮貌問候，或是在每年的教師節，為我們敬愛的老師送去最真摯的祝福。這些都是可行的方式。

同學們，生活因有真情而美好，因美好而感恩。心懷感恩，能讓原本平淡的生活，煥發出迷人的光彩；心懷感恩，你會永遠充滿着快樂與活力；心懷感恩，你會在知足惜福中體驗一切美好。讓我們學會感恩，常懷感恩之心，讓感恩成為一種新常態！我演講完了，謝謝大家。