銀行感恩節活動策劃方案範例（通用20篇）

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇1

前言：

浦發銀行三湘支行是長沙市首家支行，融消費區域優勢和客户資源優勢於一體，自20xx年4月12日成立以來，已經取得了長足的發展，業務量穩步上升，品牌形象不斷強化。 三湘支行所屬區域消費水平普遍較高，引起各家商業銀行的紛紛進駐，要在行業中取得領先地位，在注重品質和服務的同時，還需要與地方展開溝通和交流，做消費者需要的服務。因此，借三湘支行兩週年行慶之機，開展一場互動的、感恩回饋的遊藝會，是鞏固客户忠誠度，吸引潛在客户加入，強化品牌形象的最佳契合點。

一：活動目的

1. 回顧企業歷程，增強集體自豪感和榮譽感。

2. 藉助活動進行品牌和產品的宣傳，擴大社會影響力。

3. 對廣大客户的一次情感回饋，培養現有客户忠誠度，並吸引潛在客户的加入。

4. 活躍企業文化氛圍，延續企業優良傳統。

5. 加強企業與客户的交流，充分了解消費需求，從而制定更加完善的服務。

二：活動時間：20xx年4月12日

三：活動地點：浦發銀行三湘支行前坪

四：活動主題：春暖兩週年 真情滿三湘

五：活動內容：浦發銀行兩週年行慶户外遊藝會

為了增強活動的互動性，充分調動消費者的參與熱情，達到預期的目的，本次活動設定以輕鬆趣味的遊戲板塊為主，在遊戲中充分兼顧浦發銀行企業文化和產品特色。通過不同獎勵方式和獎品的設置吸引人氣。

同時，本次活動加入現場服務環節。通過有獎現場辦理業務，真誠邀請消費者在意見簿上提建議等活動，瞭解消費者需求，強化浦發銀行的服務品牌。

1. 表演板塊

 開場舞蹈

特編舞蹈《東方卡之舞》作為活動開場舞蹈，舞蹈演員手持象徵着各種浦發銀行卡的KT板進行舞蹈，通過舞蹈時間吸引眼球，醖釀氣氛。

 浦發感恩舞蹈表演

由三湘支行員工特別奉獻，排練舞蹈在遊藝會現場進行表演，是三湘支行對客户們兩年 以來的支持和關懷錶達感恩，具有特別意義(建議：手語舞“我是真的很不錯”)  現場調酒表演

活動臨近結束時，邀請調酒師進行調酒表演，斟滿香檳塔，讓員工與現場消費者一起，共慶浦發銀行三湘支行兩週年生日快樂。

2. 遊戲板塊：

 搶答遊戲

舞蹈結束後，演員手中的KT板集中到主持人手中進行第一個問答遊戲：針對手中每張不同的卡設定相關問題進行搶答，送出第一批蓋章兑獎憑證(即遊藝蓋章資料)。  投球遊戲“情滿三湘”

在銀行前坪設立背景板，圖案背景為長沙市網格地圖，上面依據浦發銀行網點分佈情況，設立5塊可翻動的KT板，KT板用浦發各種產品構成，其餘大部分空白網格不可翻動。邀請參與者進行投球遊戲，將手中的皮球每投進銀行網點的空格內一次即可獲得蓋章兑獎憑證一張，每人三次投球機會。表現的是浦發銀行回饋客户，客户投入浦發的意義。  記憶遊戲“歡樂尋寶”

由工作人員先展示浦發各種銀行卡，並提示觀眾記憶，1分鐘後將卡收起。然後依據每張卡提問，觀眾要在一堆KT板卡樣中選出對應的一張，例如(提問：東方借記卡?觀眾就挑選出相應的一張)，每挑中一張可得蓋章兑獎憑證一枚，每人三次機會，限時30秒。  浦發飛行棋

飛行棋是一種大眾的遊戲，在這裏與浦發的各種產品和業務相結合。由一根長繩子構成路線圖，在路線圖上分別以浦發各種產品和業務命名點，中間部分點劃為水池、高山等，依據飛行棋的玩法，擲骰子決定行進步伐。每次由5-8名觀眾同時遊戲，每到一個產品點則取走地上的產品標誌，最終取得標誌最多的為第一名，先到達終點的為第二名，分別獲得三枚和兩枚蓋章兑獎憑證。

 幸運觸摸

現場設立一個背景板，中間是浦發三湘支行的照片標誌，消費者手拿象徵東方卡的KT板，蒙上雙眼，原地轉三個圈後，要將手中的KT板貼到背景板上三湘支行上，完成任務的可以得一枚蓋章兑獎憑證。

 客户抽獎

浦發東方卡的客户，填寫資料進行抽獎，資料上半部分為活動宣傳和遊藝蓋章處，下半 部分為填寫卡號和電話號碼，以作為抽獎憑證。

注：現場應準備糖果若干，不斷髮給現場的兒童，在吸引兒童的同時引起家長的關注，從而保持現場人氣。

3. 服務板塊

 現場辦卡申請

在活動中開闢半小時，浦發銀行對信用卡進行推介，並邀請消費者現場填寫信用卡申請

資料，對每位完成資料填寫的消費者，發放三枚蓋章兑獎憑證。

 現場業務受理

在活動時間內，營業廳同時對外開放，現場接受存款和開卡業務辦理。凡存款額度1000元以上贈送4.5L金龍魚油一瓶，限量20瓶;500到1000元贈送2L金龍魚油一瓶，限量40瓶，其餘不限額度，均可獲蓋章兑獎憑證三枚。

 現場建議聆聽

拿出銀行內準備的客户意見簿，真誠邀請消費者在上面發表自己的看法，通過工作意見

和建議的收集，建立完善的服務標準，鞏固品牌形象。

4. 獎勵板塊

 獎勵規則

1. 確定蓋章兑獎憑證，即蓋有浦發銀行活動章的印刷品，用於活動過程中發放。

2. 參與遊戲獲得勝利的消費者和參與現場信用卡申請的客户均可獲得蓋章兑獎憑證

3. 活動中和活動結束後，消費者均可憑憑證數目兑換相應禮品，憑證由活動組收回。

4. 確定憑證數目與兑獎等級，提前公示告知，浦發銀行三湘支行對本活動享有法律範圍內

的最終解釋權。

 獎品設置

1. 蓋章兑獎憑證集齊3個可換取精美小禮品一份，每5個可換取精美玩具一個，每10個

可獲得2L金龍魚油一瓶，並可參加幸運抽獎。

2. 浦發東方卡的客户，填寫資料後可直接參與幸運抽獎，並獲得蓋章兑獎憑證一個。

3. 幸運抽獎設一等獎一名，獎勵價值888元禮品;二等獎二名，獎勵價值488元禮品;三

等獎三名，各獎價值188元禮品;幸運獎5名，各獎4.5L金龍魚油一瓶。

六：活動流程

4月12日19：30——21：00

19：30--19：35 開場舞蹈《東方卡之舞》

19：35--19：40 領導致辭，並宣佈遊藝會正式開始

19：40--19：50 現場提問環節，針對浦發銀行的各種銀行卡設定問題，進行搶答。 19：50—20：30 遊戲時間

20：00--20：30 現場填寫信用卡申請資料，遊戲繼續進行

20：30--20：35 浦發銀行舞蹈表演(建議：手語舞“我是真的很不錯”) 20：35—21：05 遊戲時間

21：05--21：15 消費者現場題寫意見簿

21：15—21：20幸運抽獎

21：20—21：25 調酒表演、香檳塔助興。

21：25—21：30 活動結束、遊戲最後兑獎時間。

注：在整個活動過程中，三湘支行始終接受業務辦理，並對符合獎勵要求的當場獎勵。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇2

11月28日，“感恩節”再度到來。這一節日舶來品因與中華民族始終弘揚的傳統美德契合，同樣獲得國人的青睞。感恩隨心，幸福常在，記者日前從興業銀行了解到，該行推出節日禮包——“感恩節”系列活動。

禮包1：餐飲優惠送美食

饕餮大餐的魅力難以阻擋，節日與美食也總是相生相隨。今年的“感恩節”，興業銀行推出“約惠佳麗，盡享2人同行1人免單”活動，興業銀行信用卡持卡人在指定的廈門佳麗海鮮酒樓自助餐廳可優惠享受廣式蒸籠蒸品、精美茶點甜品……讓“味蕾”在感恩節綻放。

據悉，即日起至20xx年1月31日，每逢週二晚持興業銀行信用卡至廈門佳麗海鮮酒樓自助餐廳消費，每逢週六持晚持興業銀行信用卡至指定的廈門京閩中心酒店自助西餐廳消費，可享自助餐“2人同行、1人免單”優惠，活動優惠名額有限，先到先得，享完即止。

禮包2：微信充值送話費

在外學習、工作，在感恩節到來之際，興業銀行提醒您：別忘了打個電話回家，和家人聊聊天。

興業銀行為持卡人推出微信支付手機話費充值優惠活動：即日起至201x年11月30日，在手機微信上綁定興業銀行信用卡，通過微信支付將銀行賬户的資金充值到任意所需的手機話費賬户中，首次成功充值50元便可獲贈10元話費。日常持卡人也可以登錄興業銀行信用卡中心的官方網站，點擊“話費充值”完成操作。

禮包3：愛心存單送關懷

在興業銀行營業大廳,記者碰到了前來辦理“心心相印”愛心存單的市民小張,他告訴記者:“他關注興業銀行這個‘心心相印’愛心存單好久了,存單設計和賀卡一樣,配的愛心祝福卡,温馨有愛。而且和一般存單一樣,一年期存款利息也上浮10%,經濟實用。再之媳婦馬上就要臨盆了,自己正好也發了季度獎金,準備給媳婦個小小的驚喜,這筆錢留着以後作為孩子的成長基金。”

記者從興業銀行理財經理處得知,這款“心心相印”愛心存單50元起存,最低存款期限為三個月,非常的便捷，按照贈送對象的年齡大致分為老、中、青三類主題卡,不少市民前來購買饋贈親友。存單有金額和期限,但存單上的數字卻在向家人默默地表達了親情的無價和永存。

禮包4：“安愉”升級送收益

記者瞭解到，繼廣場舞大賽之後，興業銀行國內首個養老金融方案“安愉人生”進行了二次升級，升級後該服務將以搭建養老金融平台為出發點，提供專屬理財產品、存款利率上浮等金融服務，並針對老年客户發行專屬理財卡——松鶴卡，作為“安愉人生”客户享受相關產品、服務的載體。

近期，大家熟悉的興業銀行“穩健型”的理財產品——天天萬利寶的年化參考淨收益率已達5.5%以上;而且“安愉養老財富1號”理財產品也以其“風險較低，收益較高”的特點吸引了許多中老年客户前往購買諮詢。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇3

一、產生背景

多年來，蕭山區第一實驗國小堅持開展各種形式的感恩教育活動。20xx年《誰言寸草心，報得三春暉——基於感恩教育的小學生活德育模式的實踐研究》這一課題分別在蕭山區、杭州市、浙江省立項。我們立足德育課題研究，通過構建基於感恩教育的國小生活德育課程機制，創造性地運用並形成重情感、重情境、重實踐、重體驗的具有鮮明現代生活教育特徵的德育生活化方式，切實提高少先隊活動實效，促進孩子身心的和諧發展。 20xx年，課題成果《以感恩教育為載體，構建校園主體文化——基於感恩教育的國小生活德育機制的實踐研究》獲蕭山區教育科研成果評比一等獎，杭州市三等獎。20xx年10月學校感恩教育課題成果在蕭山區教育科研成果推廣會中作了專題介紹，深受到與會專家、同行好評。

在開展感恩教育課題研究過程中，我們重視過程性評價和發展性評價，主要通過評比“感恩教育”先進班級、“感恩合格生”、評比“感恩好少年”等來激勵學生。雖然發揮了一定的作用，激發了學生的參與熱情和感恩意識。但我們認為，如果繼續毫無改變地沿用這種感恩教育評價手段與方法，可能會無法持久地激發學生內在的感恩熱情，而且，這種評價偏重於學生感恩意識和感恩言行的評判。為了進一步深化感恩教育的研究成果，把學生的學習習慣、課堂表現、日常行為規範以及學生的在家庭生活、社會生活中的各種表現均納入感恩教育的範疇，擴大感恩教育的功能，學校於20xx年10月成立了 “感恩銀行”，對學生的學校生活、家庭生活、社會生活中的行為進行全方位的評價。

二、主要做法

(一)操作方法

1、組織機構設置：

學校成立“感恩銀行”總行，設有行長、副行長等職。在各中隊設立“感恩銀行”支行，配有支行行長和儲蓄員，全體隊員和學生都有資格申請成為“感恩銀行”的儲户，儲户存入或支取的不是現金，而是愛心和服務。既可存儲又可支取。總行對各支行進行業務指導，各支行具體負責儲户的感恩儲存、支取業務。

2、申請“儲户”：

全體隊員和學生在自願的基礎上，向各支行行長提出口頭申請，經審批同意後就能成為各支行的“儲户”，並在各支行建立感恩銀行帳户，同時每一位“儲户”領取儲蓄卡並按要求填寫個人資料。

3、感恩儲蓄的辦理：

每位“儲户”參與了校內感恩實踐活動、社區公益性活動、家庭孝敬勞動及各類好人好事的，均可向各支行的儲蓄員申報(其中校外的感恩行為要有家長的説明和簽字)，經儲蓄員核實確認後，先將儲户的感恩表現記錄在《感恩帳户登記本》上，再在儲户的“儲蓄卡”上蓋紅星章。隨着“儲户”積星的增多，“銀行”將對“儲户”進行相應升級，由低到高依次為玻璃級、白銀級、白玉級、寶石級、翡翠級、白金級、鑽石級。 儲户有突出的感恩行為的，建議各支行參照以下標準加星：

(1)學生在感恩銀行活動中表現突出，為班級爭光的，加2顆星。

(2)學生在感恩銀行活動中表現優異，為校爭光的，杭州市級以下3顆星，杭州市級(含)以上的加5顆星。

(3)學生在校外感恩實踐活動中，有表揚信、有區級及以上報道的，加3顆星。 4、感恩積星的支取：主要有三種方式。 方式一，儲户違反《國小生日常行為規範》，有不良記錄的一次“支取”一顆星。 方式二，當“儲户”遇到學習和生活上的困難時，也可向“感恩銀行”求助，由行長安排幫忙，一次支取一顆星。

方式三，儲户在平時單元測試時，如果沒有取得自己滿意的成績，可向該學科老師申請商量加分，加一分支取一顆星(若是等級制，則上升一級支取5顆星)。

所有存取情況都由儲蓄員在儲蓄卡和儲蓄帳户中進行登記。 5、感恩儲户的評比獎勵。 (1)月評。

各支行：A、依據學生在感恩銀行所存取的星數，按班級人數的40%，評出支行“感恩之星”。

B、利用每月最後一週(1-3)的晨會課班主任組織評比。

C、將“感恩之星”名單彙總，在每月最後一週週四下午四點之前上報，由支行行長簽字，蓋“感恩支行”章後生效。

總行：A、各支行把每月“感恩之星”登記並上報總行。

B、由總行組織集體表彰。

(2)總評。依據學生在感恩銀行所存取的點數和級別，及“感恩之星”的獲得的情況，總行在期末開展 “感恩銀行”和“愛心大使”評選，每班2人，進行集體表彰。

(二)評價標準

感恩銀行的評價內容和標準分學校、班級、學科三個層面形成立體的評價體系，分別由學校德育領導小組、班主任和相關學科任科教師負責制訂實施。

1、總行層面——指向各支行，制訂先進“感恩支行”評價標準。

2、支行層面——指向本支行儲户，由支行行長根據班級、學生實際情況制訂操作細

(五)有關説明。

1、班主任要宣傳、發動和組織好，尤其在活動開始之初，能多對“行長”“儲蓄員”進行工作上的指導，是該活動順利有效地開展的基本保證。

2、在鼓勵學生進行自主的感恩行動的同時，要宣傳和肯定誠信、誠實的行為，以防止“感恩銀行”中摻入“假幣”“偽鈔”。

3、堅持學生主體參與的原則。“感恩銀行”的工作儘可能地由學生擔任。(一年級班主任可自行安排)

4、堅持面向大多數的原則。每月被評上“感恩之星”的，下月評比重新記數(由行長、儲蓄員掌握)，當月未被評上的“儲户”，可累計星數到下月參與評選。

5、堅持鼓勵進步的原則。“儲户”因不良記錄一次扣除一點，可用5件感恩好事來抵消。之後，既往不咎，不影響當月和期末的評比。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇4

一、活動目的

感恩是中華民族的優良傳統和美德，它凝聚着愛、責任、奉獻等意義，不僅具有強大的精神影響力和行為塑造力，更是推動一切事物和諧化的力量。一個能永葆青春的企業需要我們有顆感恩的心，學會感恩，做一個懂得感恩的人。

通過深入開展感恩教育系列活動，構建和諧企業，讓企業員工學會感恩，形成共同的價值觀。讓企業願景不僅僅是企業領導的願景，而且成為企業員工的共同願景，不僅要依靠領導描述、開展溝通、教育培訓、有關部門配合工作，還要求員工進行自我修煉，自我超越，改變思維模式，對公司要學會感恩，對做事要學會盡心，對自己要學會剋制，實現公司和個人的“雙贏”。

二、活動主題

《構建和諧企業提升職業素質》企業感恩專場演講

《帶着感恩的心工作》主題演講

《感恩素質訓練營》《企業感恩特訓營》

三、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母，感謝父母的養育之恩，孝敬父母、尊敬長輩；

2、感恩社會，構建和諧社會，增強社會責任意識；

3、感恩企業，把每個員工的責任匯聚為整個團隊的價值，增強企業團隊精神；

4、感恩員工，懂得珍惜在一起工作的同事，互敬友愛，為同事和科室提供力所能及的幫助；

5、感恩客户，讓每一位客户成為我們持久合作伙伴，為客户創造更多價值；

四、演講活動具體安排

（一）準備階段

1、在企業發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議，開展“感恩父母感恩企業感恩客户感恩社會”簽字活動。

2、邀請專家講師到企業展開以感恩為主題的專題演講，促進和諧，增強企業感恩意識；

3、貴單位邀請《帶着感恩的心工作》演講小組老師到貴單位開展主題演講。

4、公司領導需全程參與，相關課程內容可以在老師到達貴單位後再進行溝通補充；培訓結束公司領導和老師可以進一步溝通，以便加強學習效果和更好的服務；

5、為達到培訓效果，聽課人數在30人—80人之間；

6、請準備好：白板（最小1.5M×1M）、兩支白板筆（黑紅兩種顏色）、投影儀和音響、麥克風等；

7、貴單位負責老師及助理來回差旅費及食宿，到當地需派專車接送講師到達培訓地點；

8、在收到確認函後，核對無誤，三日內需將課酬以轉賬或者現金方式支付。

匯款後即確認雙方之培訓課程，貴單位及我公司對本課程時間給予保證；

9、製作歡迎橫幅：（紅底白字或紅底黃字）（注：條幅能體現企業的精神）

（二）全面實施階段

1、演講後寫總結，彙總後再學習；

2、每週推出先進感恩事蹟報告，讓每一位員工創造和諧工作環境。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇5

一、活動背景

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。西方的感恩節雖有其宗教內涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統美德中,並賦予新的涵義,設立有中國特色的“感恩節”。

二、活動目的

為了加強大學生的感恩意識，我們特別藉以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什麼是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，學習換位思考，理解父母，互相體諒，讓人際關係更和諧。

三、活動主題

生命因為有了恩情，而有意義。用快樂的心創造生活，用進取的心贏取未來，用公正的心評判是非，用寬容的心融入社會，用真誠的心澆灌希望，用感恩的心感受世界。

四、活動時間

20xx-11-24—20xx-11-25

五、活動地點

2號女生寢室樓下,活動後期在5號樓報告廳

六、活動對象

全校師生

七、活動組織

院社團聯合會愛心社

八、活動流程

1、活動前期宣傳

1、做展板，拉橫幅，貼通知，發宣傳單

2、邀請其他社團一起參加活動並幫助宣傳

2、活動的開展

項目一：在全校發起感恩的倡導，以打電 話、發短信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電 話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然後貼在感恩板上。

項目二：在全校發起感恩的倡導，在活動舉辦地點分發黃絲帶，參加活動的同學在便利貼或者小紙片上寫上祝福語，再由在場的策劃人員為他們繫上黃絲帶，便利貼貼在專門準備的展板上，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒裏。

項目三：組織個部門拉橫幅簽名，使感恩深入人心。

項目四：組織祕書部全體成員為學校教職員工發送黃絲帶，送上感恩祝福。

項目五：一起來到當天活動地點的好朋友，還可以參加一個“抱抱留影”的活動。可用擁抱或者其它表示友好的姿勢來拍照留念。當天會留下轉載照片的網絡地址。

3、活動後期安排

在活動舉行後，①把簽完名的橫幅拉出來懸掛，②把照片洗出來貼在展板上在五號樓大廳展出，③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放於學校四季花奶茶店，④活動的策劃，照片，放在愛心社的博客和羣共享上，加強愛心社的宣傳力度。.

九、活動經費

經費預算：

十：注意事項

1、注意人身安全

2、活動前安排好人員，準備好各活動需要的物品，分工合作。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇6

一、活動目的：

“滴水之恩，湧泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間：20xx年11月27日

四、活動步驟：

(一)宣傳動員階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

(二)實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻給母親的愛”徵文活動

活動目的：

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月裏,在這個親情融融的日子裏,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敍文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。

(三)總結展示階段

活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，並向家長髮送喜報。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇7

一、活動主題詞：

感恩在心報恩在行

二、活動主旨：

在豐富多彩的感恩主題實踐活動中，體驗愉悦和幸福。以自己的行動使更多的人常懷感激之心。

三、活動時間：20xx年11月19日-11月24日

四、活動準備：

（一）宣傳發動：

1、各班在廣泛討論的基礎上，設計首屆“感恩節”活動方案和主題詞，學工部和團學聯徵集並評比方案和主題詞。

2、各班在學校活動方案的基礎上，準備、籌劃適合自己班級特點的相應活動。

3、學生廣播電台設計準備好每一天的主題音樂（與當天活動主題相關的樂曲）

（二）環境部署：

1、1號樓前展出XX年和XX年感動中國十大人物的展板。

2、迎校門處設立九塊大展板，上書：

（1）主題詞：感恩在心，報恩在行

（2）活動內容：感恩祖國，感恩學校和老師

感恩大自然，感恩社會

感恩親人，感恩生活

感恩同學

（3）代名花（每天一種）：

祖國——牡丹同學——蘭花學校和老師——蒲公英大自然——芙蓉

生活——百合社會——白玉蘭親人——康乃馨。

3、彩旗分插

4、“感謝您——親愛的老師”為主題的黑板報展評（高一、高二年級每班一塊）。

5、校園網：設立專頁，收集精彩語句，學生活動花絮等。

五、活動內容：

（一）啟動儀式：

時間：週一早上7：15——7：40

內容：1、校長致詞

2、學生代表發言

3、教師代表發言

4、家長代表發言

5、宣佈啟動

6、高三年級學生向學校贈送紀念花瓶。（剪綵）

（二）感恩祖國：（週一）

★“我心中的祖國”手繪小報設計大賽

各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報。

要求：8k紙大小圖文並茂橫向設計

小報可以展現：偉大祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，同時表達同學們對祖國的熱愛、感激之情。

★“祖國之最”收集活動。

每班收集在世界範圍內我國的多項第一（至少3條），如“我國人口居世界第一位”等。要求各班寫在16k鉛畫紙上，每張紙至多寫五條，要求字跡清晰端正。將於當日中午粘貼至中央大廳指定處。（紙張各班按需要到學工部領取）

★校班會課，各班召開“立志報效祖國”的主題班會。

（三）感恩學校和老師：（週二）

★校友陳訴會：

★“校園美化獻一計”活動

獻計活動包羅校園標識創意、校園環境的打掃，也包羅言行舉止、行為習慣、儀容儀表的優化。（好的意見和建議及時彙總提交給學校有關部門）

★“為校園淨化出一份力”活動。

各班每個學生都要有設想、有行動、有記錄。如：在校園內認養“愛心樹”，為認領的樹取一個富有紀念意義的名字，認領後，該班要負責照料。

★每位同學在當天的作業本上寫上給該任課老師最想説的一句話。

★各班根據班級情況，在課前、課中或課後向該科任課老師表達感謝之情（如：贈送賀卡、集體起立説出感恩的話等。）

（四）感謝同學：（週三）

★同學之間互相贈送心緣卡。

★為需要資助的學生做一件事。

★每班設立一棵“感恩樹”，以感謝同學為主要內容寫成小紙片貼在“樹”上。

（五）感謝生活：（週四）

★觀看電影《愛心》。

★互敍生活中對自己發展影響的事或人，各班級收集後書面推薦出3—5件。

★以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或寫一封感謝信。

（六）感謝大自然：（週五）

★“掩護環境，愛我家園”——現場簽名作畫活動：地點：

做畫（體現環保主題），“根與芽”協會現場分發宣傳資料，過往的師生可以積極到場簽名活動。

★廢電池、廢墨盒換獎品活動地點：

由團學聯生活部，“根與芽”協會進行組織開展，學生憑一個空墨盒或6節廢電池可到指定地點換取獎品

★環保創意藝術品大賽：

各班同學利用可回收廢棄質料，製作各類風格迥異的藝術作品。每班可以上交一至兩個作品，團學聯將組織評優，並在規定時間進行集中展出。

（七）感謝社會（週六）

★各班以敬老助殘、智力幫教、交通助管、護綠保潔等各種形式到社區“開展志願者服務”活動，將自己感恩之情回報社會，在社會營造感恩氛圍。每個學生至少到場一次志願都行動，各班及時上報活動情況反饋表。

（八）感謝親人（週日）

★“温馨親情大行動”：

每位同學用自己的方式表達對父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐；送一份自制的心意禮物；一同翻閲自己兒時的照片，談談發展的酸甜；説一句感謝的話等。

★“親情飛躍”活動：

每一位學生給父母或親人寫封信，由班主任收齊，到期未家長會上統一送交家長。

★“父母付出知多少”活動

算一算自出生至今，家長為自己的學費、生活費、交通費、零花錢等有多少付出。

★每一位學生做一份《童年的回憶》問卷。

（九）完善生命：人是生命世界的高級生存狀態，但人也有不足，還有待提升，教育通過一些集體的、個人的實踐，達到教化、轉化、感化學生的目的，使學生幸福地從一個樂成走向另一個樂成，直至生命完善的境界。

（十）感恩節總結：

1、收集各種質料；

2、總結表彰，鞏固教育效果。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇8

一、活動目的：

“滴水之恩，湧泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。

因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間：20xx年11月X日至11月X日

四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段

1、學校制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

（二）實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻給母親的愛”徵文活動

活動目的：

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶，在這個充滿陽光的五月裏，在這個親情融融的日子裏，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用美，最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。

作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敍文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。

（三）總結展示階段

活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，並向家長髮送喜報。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇9

活動主題：愛自己、愛家人、愛同伴

活動意圖：

又到了一年一度的感恩節，雖然這是一個西方的節日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由於西方感恩節的文化與中國的傳統文化有着共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敍友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家裏，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養孩子感恩的精神，鼓勵孩子發現身邊的感動，培養孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動時間：20xx.11.24

活動地點：

活動過程：

1.感知感恩節，老師介紹感恩節的由來。

(1)感恩節(Thanksgiving Day)是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人閤家歡聚的節日。初時感恩節沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立後的1863年，林肯總統宣佈感恩節為全國性節日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會從星期四持續到星期天。

(2)感恩節的習俗：在美國和加拿大，感恩節是一個非常盛大的節日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有：玩蔓越桔競賽、玉米遊戲、南瓜賽跑;舉行化裝遊行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，並有相應的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚。現在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

(3)製作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒製作南瓜餅。

2.集體唱歌曲並表演手語《感恩的心》。

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關於愛和心的手語，根據視頻共同模仿動作並表演歌曲。

3.跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己製作的南瓜餅，分別為領導老師，後勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

延伸活動：回家後給爸爸媽媽一個吻，對他們説：“謝謝你們養育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩。

中六班感恩節活動總結

今年的感恩節活動，我們中六班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對幼兒園裏為我們默默奉獻的領導、老師和阿姨們表示感謝;對父母説一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試着以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加温馨，更加美好!

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇10

一、活動背景：

"樹欲靜而風不止，子欲養而親不待"。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室裏學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善於發現人的優點，發現要感謝的人。不僅僅如此，當今發生老人摔倒沒人扶，小悦悦被車撞卻沒人去報警這一系列悲劇的事情。不得不説，這個社會已經病態了。

可能原因會很多，但有一個詞卻不得不提：責任。作為一名大學生，我們有必要以身作則，甚至引導他人，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的感恩之心和那一份本該擔當的責任。於是我們想到了借西方"感恩節"的機會，在校園內開展以"心心相印"為主題來號召大家，挖掘內心深處感恩心與責任心的系列活動。

二、活動主題：心心相印

三、活動目的及意義：

讓同學們懂得健康成長、快樂生活、學會感恩、懂得回報。着力培養開發團員感恩情操，以感恩之心自覺端正學習態度，明確人生價值，成為棟樑之材。通過此次活動，同學們能在活動中培養自己的感恩情懷，思想情操得到昇華，深刻體會感恩的含義，鼓勵他們積極進取，爭當優秀人才，引導他們確立正確的價值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國，奉獻社會、孝敬父母、大度寬容、關愛他人，做一個飲水思源，知恩圖報，懂得感恩的人。

四、活動時間：20xx年11月22日

五、活動地點：E-211

六、活動參與人員：會計1102全體同學

七、活動前期準備工作：

1.團支書寫好策劃，確定活動內容。

2.準備一部關於感恩和責任的電影。

3.製作感恩板並準備好小紙條。

八、活動流程：

1.組織全班觀看一部關於感恩和責任的電影。

2.每位同學將自己觀看後的感言寫下來，並粘貼在感恩板上。

3.同學們給自己的父母發一條短信，表達自己深深的感恩之情。

九、活動總結：

1.整理照片並上傳至班級博客，更新博客內容。

2.製作好此次團日活動的PPT。

十、活動人員安排：

1.團支書寫好關於此次團日活動的策劃。

2.宣傳委員負責照片的拍攝和班級博客的更新。

3.組織委員負責感恩板的製作。

4.團支書做好此次團日活動的總結並製作PPT。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇11

一、活動背景：

xx高校愛心聯盟自成立以來，一直致力以“奉獻愛心，服務社會”為共同目標，以“奉獻友愛和諧永恆”為宗旨，以“將愛傳播”為理念。堅定走進社區走向社會，用心為社會服務，用愛感動社會，傳承歷史的博愛精神。我們六大高校學生走出校園，走進社區，深入社區，服務社區，服務他人，服務社會，鍛鍊自我。

我們大學生用自己的一顆感恩回報的心，通過自己的能力，用最實際最有效的行動，宣傳知識，通過活動互動，讓社區的精神文明建設更加豐富多彩，讓社區居民真正能感受沐浴大學生的感恩之行。因此我們六大高校愛心聯盟將攜手社區策劃開展這次感恩節大型社會公益活動—感恩社區行。

二、活動主題：大學生奉獻社會，感恩服務社區

三、活動時間：20xx年11月22日10：00

四、活動地點：

五、活動對象：各社區居民

六、活動主辦單位：

﹡團委

﹡學生愛心協會

﹡xx學院青年志願者協會

﹡xx學院青年志願者協會

﹡xx學院青年志願者協會

﹡xx學院陽光愛心社

﹡xx學院愛心協會

七、活動內容：

(一)開幕儀式：文藝匯演

(1)時間：12月11號10：00-11：30

(2)地點：

(3)節目

(4)所需物品：

1)舞台的幕布、音響話筒、電腦及用電設施

2)桌子，木椅子、塑料凳

3)展板、橫幅

4)宣傳單、噴繪以及宣傳海報

5)飲用水及一次性紙杯

6)圖釘、大頭針、氣球、菠蘿繩若干

7)相關節目活動道具

(二)各協會系列活動內容：(系列活動同時進行)

1、義務維修：

(1)時間：11月22號11：30-14：00

(2)維修對象：小區住户及附近居民等社會各界人士

(3)維修內容：

電視機，電腦，電風扇，洗衣機，暖風機，果汁機，電磁爐，VCD，DVD，錄音機，收音機，功放機，枱燈，音響，電飯鍋，飲水機，充電器等小型家電

(4)宣傳形式：

發宣傳單，用廣播設備廣播，橫幅，海報，愛心卡片，宣傳板，通知，回執單

(5)物品：維修工具、登記便籤、橫幅1條、桌子15張、凳子20張、電源

2、急救知識宣傳：

(1)時間：11月22號11：30-14：00

(2)形式：現場宣傳單講解、人模演示、邀請觀眾參與，學習急救技能、急救有獎問答

(3)內容：急救知識的講解，包括骨折包紮、人工呼吸演示、CPR操作等

(4)前期準備：確定好人員發放傳單，講解海報，急救演示，有獎問答。安排機動人員維護現場秩序。

(5)準備物品：急救用品，桌子3張，展板，音響，海報，宣傳單，獎品等。

3、盲道知識宣傳

(1)時間：11月22號11：30-14：00

(2)形式：現場發放傳單、講解、邀請觀眾參與

(3)內容：對盲人走道的相關知識的宣傳普及

(4)物品：傳單、桌子3張、凳子4張

4、獻血防艾知識宣傳

(1)時間：11月22號11：30-14：00

(2)活動主題：宣傳無償獻血，為社會貢獻一份愛心

(3)活動目的：伴隨中國醫療衞生事業的發展，臨牀用血量正急速上升。目前，媒體都不同程度地暴露出不少醫院臨牀用血告急。所以，需要持續的做好獻血宣傳，推動無償獻血的發展

(4)實施方式：

a.張貼懸掛橫幅，海報等宣傳標語

b.派宣傳單，與羣眾進行一對一的交流

c.宣傳人員必須具備一定的關於獻血的知識，以便回答現場人員的諮詢

d.分小組負責進行宣傳

e.特別注意，如在工作過程中遇到特殊情況，請不要太過於緊張，要鎮定

(5)物品：傳單

5、互動活動：

(1)時間：11月22號11：30-14：00

(2)活動方式：通過本項目的工作人員尋找社區居民來加入互動，並由主持人主持活動的開展。(總活動節目單中提及該節目是有贈品活動)

(3)內容：做互動遊戲(木頭人，速度做畫，基數法、報紙拔河等)、知識競答、問答題

(4)所設獎品和所需物品：洗衣粉、牙刷、牙膏、香皂、醬油、護膚霜、捲筒紙、水性筆、道具、氣球(裝飾用)

6、看望孤寡老人

1)時間：11月22號11：30-14：00

2)地點：xx社區

3)形式：組織以小組形式走進社區走進每位孤寡老人家裏看望他們，與他們親切聊天交談，並送上我們的一點慰問禮物。

4)前期準備：聯繫社區主任，確定各社區內去看望的各户孤寡老人具體的名單。

5)物品：慰問禮物

7、社區義務勞動

1)時間：11月22號11：30-14：00

2)地點：xx社區

3)形式：組織以小組形式幫助社區義務勞動，協助社區共建衞生保潔環境

4)前期準備：聯繫社區主任，確定各社區要做的義務勞動

5)物品：勞動工具

八、活動前期準備：

(一)活動分工：

活動總負責協會：xx大學愛心協會

活動總負責人：

1、由活動總負責人聯繫好各社區主任，確定好各個活動的前期準備

2、活動開幕文藝匯演：各高校社團根據自身的特色和實際情況至少排練好1個節目，為當天匯演做準備。

3、各個活動板塊由各社團自己組織策劃做好活動的準備工作。

(二)前期宣傳：

1、宣傳方式：手繪海報、噴繪、網絡

2、宣傳策略：

(1)由總負責協會做幾張總的介紹本次活動和六校聯盟的噴繪，總概括的噴繪將提前幾天在各社區內和進行展示。

(2)活動將由社區負責人組織在社區內進行提前宣傳

(3)活動將在各協會網站和各高校內進行宣傳。

(三)外聯贊助：

將由各高校社團外聯部人員進行協商討論出外聯策劃和方案，由總負責，活動地點確定後並立即付諸行動。

(四)邀請嘉賓：團委書記：

(五)聯繫校內外媒體：

(1)各高校校內媒體

(2)校外媒體：

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇12

一、指導思想

以科學發展觀和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以“知恩、報恩、施恩”教育活動為主線，以重大節日、紀念日教育活動為契機，以體驗教育為基本途徑，結合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷昇華，從而全面提高學生的道德素質。

二、目標要求

具體表現在下列幾個方面：在家裏，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

三、活動時間

20xx年11月

四、活動主題

感謝父母回報社會

五、活動內容：

1、感恩走進家庭——感謝父母養育我

2、感恩走進校園——感謝教師教育我

3、感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我

4、感恩走進社會——感謝祖國培養我

5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

六、活動安排

（一）宣傳活動

1、制定實施方案，下發並要求各班級認真學習

2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍（每年級選一個優秀的班會作為示範班級）

3、進行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生髮出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

4、以“感恩”為主題佈置學校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報，並進行評比。懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。

5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。

6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。

（二）體驗實踐活動

全面實施四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養我。

1、算算親情帳：

將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

2、舉行作文比賽，參考題目：

《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》。

3、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的養育之情。

4、結合學習雷鋒活動周，開展以“五個一”活動：

（1）幫父母做一次家務，感激父母的養育之恩。

（2）做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。

（3）幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。

（4）為班級做一件有意義的事，感激集體的温暖。

（5）參加一次社區公益活動，感激自然的賜予與社會的關懷。

5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報展評

6、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片

（如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等）。

七、活動要求：

1、各班級要組織師生認真學習實施方案和有關材料，瞭解具體內容，積極開展活動，認真落實每項活動。

2、要認真做好學生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。

3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。

4、認真做好活動總結、交流工作。

望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力！

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇13

一、活動的目的

現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣於接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

二、活動的組織

七年級級部

三、活動的內容和安排

1、瞭解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。

(2)製作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

(3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

2、體驗“感恩”(第4—6周)

(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)

(2)各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

3、表達“感恩”(第7—10周)

(1)感謝父母養育之恩

開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;

佈置愛心家庭作業。送父母一句温馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家裏做幾件家務：打掃衞生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。(2)感謝老師教育之恩

開展以“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。

舉行小型故事會：《我和我的老師》

(3)感謝學校培育之恩

開展“我為學校塑形象”活動，規範日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

組織學生清理校園衞生死角，增強主人翁意識。

開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

四，活動要求

1、各班要高度重視本次活動，認真閲讀方案的內容，認真組織，追求實效。

2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

五，活動評估

由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇14

感恩節一般在每年11月份的第四個星期四，感恩節假期是週四到週日。美國、加拿大、埃及、希臘等都有自己的感恩節。感恩節是為了感謝一生中遇到的美好的人和事。在美國，人們還會進行化粧*，戲劇表演，體育比賽等。那麼，感恩節活動策劃做什麼？感恩節學校活動怎麼做？感恩節手工創意活動有哪些？什麼感恩節遊戲好玩呢？

一、感恩節遊戲

（1）感恩節遊戲——找寶貝

材料準備：矇眼睛的布，秒錶。

人員：計時人員，裁判，學生及其父母。

規則：學生按隊站成一排，由他們的父母蒙着眼睛隊列一頭走向另一頭，在這個過程中找出自己的孩子，看哪組家庭找的最快。計時人員記錄出每個家庭找到孩子的時間，找錯的家長則直接被淘汰。記錄前三名。

（2）感恩節遊戲——推南瓜賽跑

材料準備：5個南瓜，5個小勺子。

人員：裁判，參賽人員。

規則：5人一小組，用小勺子推着南瓜跑道終點，不可以用手碰南瓜，最先到達終點者獲勝。記錄前三名。

（3）加拿大傳統感恩節遊戲——玉米項鍊

材料準備：生玉米，針，線。

人員：裁判，計時人員，參賽人員。

規則：把學員分成小組，3人為一個小組。每個小組分發一副針線，一個生玉米。小組內部需要分工合作，把一部分人把生玉米剝下玉米粒，另一部分玉米粒穿在繩子上，看誰在規定的時間用針線穿好的玉米粒最多。

（4）愛心感恩節遊戲——製作感恩節卡片

材料準備：彩色卡紙，膠水，剪刀，彩筆。

規則：把卡紙剪成好看的有特色的圖案，在上面黏上裝飾，用彩筆在卡片上寫上感恩父母的話。主持上台抽取卡片，並念出卡片上寫的話。製作卡片的學生和父母一起上台，孩子在台上把卡片送給父母，並擁抱父母。

二、感恩節戲劇表演

感恩節是美國一個古老節日，在1620年，一艘滿載清教徒的大船駛達美洲。然而，不久的冬天，他們飢寒交迫。就在最難熬的時候，淳樸善良的印第安人給清教徒們送來了生活必需品，還對他們進行生活技能的指導，教授他們種植與捕獵的技巧。在善良的本地土著人的幫助下，清教徒們獲得了豐收。按照宗教習俗，這些人設立的感恩上帝的日子，慶祝他們取得豐收。他們的豐收離不開印第安人的幫助，於是，他們邀請印第安人和他們一起慶祝節日。他們點起篝火、舉行宴會，還舉辦了唱歌、賽跑等活動。這個習俗一直保留到了今天。

讓同學們分別裝扮成清教徒和印第安人，向人們表演感恩節的起源。這種方式是不是比聽別人講述好多了呢。

三、感恩節創意手工

感恩節餐墊

打印一個火雞的圖片，剪下來，貼在餐盤的紙上，用水彩筆在周圍畫上相關的圖案。在上面畫上了方便寫中文的格子，小朋友再寫上感謝的人或者事物。完成後用過塑機封上，這樣，小朋友可以用自制的感恩節餐墊吃飯啦。

再把火雞的圖片剪下來，貼到一張彩色的紙上。我把彩色的紙剪成餐盤的形狀，然後在周邊用馬克筆和熒光筆塗上裝飾。最後完成以後再用過塑機過塑，這樣小朋友就可以帶着這個充滿感恩的自制餐墊回家吃飯啦！吃飯的時候還能看到自己親手寫的感謝的句子，時刻提醒孩子們要感恩！

感恩節火雞造型包裝袋

我們在購物的時候，又得店家的包裝袋是很結實的，而且顏色鮮亮，別浪費了。把卡紙裁剪一下就可以做出美麗的火雞羽毛，再簡單畫幾筆，一個栩栩如生的火雞包裝袋就做好啦。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇15

一、活動主題詞：

感恩在心報恩在行

二、活動主旨：

在豐富多彩的感恩主題實踐活動中，體驗愉悦和幸福。以自己的行動使更多的人常懷感激之心。

三、活動時間：20xx年11月19日-11月24日

四、活動準備：

(一)宣傳發動：

1、各班在廣泛討論的基礎上，設計首屆“感恩節”活動方案和主題詞，學工部和團學聯徵集並評比方案和主題詞。

2、各班在學校活動方案的基礎上，準備、籌劃適合自己班級特點的相應活動。

3、學生廣播電台設計準備好每一天的主題音樂(與當天活動主題相關的樂曲)

(二)環境部署：

1、1號樓前展出XX年和XX年感動中國十大人物的展板。

2、迎校門處設立九塊大展板，上書：

(1)主題詞：感恩在心，報恩在行

(2)活動內容：感恩祖國，感恩學校和老師

感恩大自然，感恩社會

感恩親人，感恩生活

感恩同學

(3)代名花(每天一種)：

祖國——牡丹同學——蘭花學校和老師——蒲公英大自然——芙蓉

生活——百合社會——白玉蘭親人——康乃馨。

3、彩旗分插

4、“感謝您——親愛的老師”為主題的黑板報展評(高一、高二年級每班一塊)。

5、校園網：設立專頁，收集精彩語句，學生活動花絮等。

五、活動內容：

(一)啟動儀式：

時間：週一早上7：15——7：40

內容：1、校長致詞

2、學生代表發言

3、教師代表發言

4、家長代表發言

5、宣佈啟動

6、高三年級學生向學校贈送紀念花瓶。(剪綵)

(二)感恩祖國：(週一)

★“我心中的祖國”手繪小報設計大賽

各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報。

要求：8k紙大小圖文並茂橫向設計

小報可以展現：偉大祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，同時表達同學們對祖國的熱愛、感激之情。

★“祖國之最”收集活動。

每班收集在世界範圍內我國的多項第一(至少3條)，如“我國人口居世界第一位”等。要求各班寫在16k鉛畫紙上，每張紙至多寫五條，要求字跡清晰端正。將於當日中午粘貼至中央大廳指定處。(紙張各班按需要到學工部領取)

★校班會課，各班召開“立志報效祖國”的主題班會。

(三)感恩學校和老師：(週二)

★校友陳訴會：

★“校園美化獻一計”活動

獻計活動包羅校園標識創意、校園環境的打掃，也包羅言行舉止、行為習慣、儀容儀表的優化。(好的意見和建議及時彙總提交給學校有關部門)

★“為校園淨化出一份力”活動。

各班每個學生都要有設想、有行動、有記錄。如：在校園內認養“愛心樹”，為認領的樹取一個富有紀念意義的名字，認領後，該班要負責照料。

★每位同學在當天的作業本上寫上給該任課老師最想説的一句話。

★各班根據班級情況，在課前、課中或課後向該科任課老師表達感謝之情(如：贈送賀卡、集體起立説出感恩的話等。)

(四)感謝同學：(週三)

★同學之間互相贈送心緣卡。

★為需要資助的學生做一件事。

★每班設立一棵“感恩樹”，以感謝同學為主要內容寫成小紙片貼在“樹”上。

(五)感謝生活：(週四)

★觀看電影《愛心》。

★互敍生活中對自己發展影響的事或人，各班級收集後書面推薦出3—5件。

★以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或寫一封感謝信。

(六)感謝大自然：(週五)

★“掩護環境，愛我家園”——現場簽名作畫活動：地點：

做畫(體現環保主題)，“根與芽”協會現場分發宣傳資料，過往的師生可以積極到場簽名活動。

★廢電池、廢墨盒換獎品活動地點：

由團學聯生活部，“根與芽”協會進行組織開展，學生憑一個空墨盒或6節廢電池可到指定地點換取獎品

★環保創意藝術品大賽：

各班同學利用可回收廢棄質料，製作各類風格迥異的藝術作品。每班可以上交一至兩個作品，團學聯將組織評優，並在規定時間進行集中展出。

(七)感謝社會(週六)

★各班以敬老助殘、智力幫教、交通助管、護綠保潔等各種形式到社區“開展志願者服務”活動，將自己感恩之情回報社會，在社會營造感恩氛圍。每個學生至少到場一次志願都行動，各班及時上報活動情況反饋表。

(八)感謝親人(週日)

★“温馨親情大行動”：

每位同學用自己的方式表達對父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閲自己兒時的照片，談談發展的酸甜;説一句感謝的話等。

★“親情飛躍”活動：

每一位學生給父母或親人寫封信，由班主任收齊，到期未家長會上統一送交家長。

★“父母付出知多少”活動

算一算自出生至今，家長為自己的學費、生活費、交通費、零花錢等有多少付出。

★每一位學生做一份《童年的回憶》問卷。

(九)完善生命：人是生命世界的高級生存狀態，但人也有不足，還有待提升，教育通過一些集體的、個人的實踐，達到教化、轉化、感化學生的目的，使學生幸福地從一個樂成走向另一個樂成，直至生命完善的境界。

(十)感恩節總結：

1、收集各種質料;

2、總結表彰，鞏固教育效果。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇16

【活動主題】

1。“男人幫女人幫”——親友幫你賺優惠

2。“男人幫女人幫”——相親相愛攢幸福賺優惠

3。“男人幫女人幫”——親友相幫家享優惠

【活動目的】

促銷剩餘房源，實現衝刺;

增加來訪客源，積攢人氣，促進銷售;

【活動時間】

週六

【活動地點】

樓盤營銷中心

【客户羣體】

由老客户帶來的新客户及自然來訪新客户

【活動形式】

暖場活動+抽獎送禮(抽獎僅針對認購成功客户)

活動規則：

老帶新客户抽獎送禮：若新客户認購成功，新客户可直接參加抽獎贏取獎品，老客户即免物業費，並獲得抱枕一個。

新A客户帶新B客户：新B客户認購成功可直接參加抽獎贏取獎品，新A客户可獲抱枕一個;如若雙方都成功認購，即可參與抽大獎並抱枕一個。

暖場活動內容

1。現場每個來訪客户都可參與活動，每個活動區域有工作人員負責，每個來訪客户需報名登記參與活動，登記後可領取禮品券一張;

女人幫——光棍節送温馨給朋友!

早10：00-16：00，女士可在營銷中心內部進行製作個性馬克杯，可現場DIY自己的個性圖案，充分發揮自己的想象力，製作屬於自己的馬克杯，或是送給自己的朋友。(製作好馬克杯可自行帶走)，現場可設置50個馬克杯製作，用完為止;

2。活動結束後，手持禮品券的客户都可憑券領取抱枕(或傘)一個，禮品送完即止;

男人幫——光棍節不做宅男!

中午13：00-16：00，男士可在小區內部的籃球場以一組3對3進行籃球比賽，一天之內設定3場比賽，現場男士可報名參加，報名人數共18個名額，現場將請籃球裁判一個，最後獲勝隊每人也可獲價值150元/個的電水壺一個，依次類推，獲獎名額共有9個，此處需備9個電水壺作為遊戲獲勝者發放。

【抽獎活動】

抽獎活動針對所有認購成功客户，抽獎完畢後，應憑首付款發票領取獎品;

抽獎禮品：一等獎：IPAD1名，價值4000元/個;

二等獎：冰箱2名，價值2500元/個;

三等獎：電水壺10名，價值150元/個;(籃球賽獲勝者需另備9個水壺作為禮品發放，故現場需備20個電水壺)

另，普通獎禮品：抱枕(或傘)50名，價值40元/個;傘(價值30元/個)(普通獎適用於所有參與活動且手持禮品券的客户，禮品送完即止;)

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇17

活動目標：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動前期準備：

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.準備“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.説一篇《感恩的心》故事。

2.採訪一個身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福，將感激銘記心中

温馨提示：

1、週四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、週四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇18

一、活動主題：感恩從小開始，讓愛温暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當湧泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月27日

四、活動過程

第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛温暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養育我

(1)每天為家裏做至少一件家務，如：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心裏話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，並把學生的心意卡片貼在班級文化建設牆上。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保户老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閲兵式》、《揹着爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白髮親孃》、《母親》、《説句心裏話》、《為了誰》、《燭光裏的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇19

設計意圖

自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不説，於是我們中班級組想到了借西方的“感恩節”開展“親子時裝秀”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!親子時裝秀，是我們為寶寶一家精心準備的親子溝通與心靈交流的舞台。願天下所有的寶寶健康快樂成長、願天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心願„„

活動名稱

感恩親子時裝Show

活動目標

1、 瞭解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、 通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。

一、前期準備：(11月16日——11月22日)：

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場地。

二、活動過程：

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、親子時裝Show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

三、頒獎活動。

四、活動結束。

本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常温馨，手拉手走在紅地毯上，擺出最優美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關係，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節的簡單的知識。

銀行感恩節活動策劃方案範例 篇20

一.活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二.活動時間：XX年11月1～25日

三.活動地點：學校內。

活動前期準備：

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.校園環境佈置：黑板、海報等

3.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

四.活動過程

升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

開展活動：

1.瞭解感恩節

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚

讓蒼天知道——我不認輸

感恩的心，感謝有你伴我一生

——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運