地球日環保方案(通用5篇)
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地球日環保方案 篇1
一、問題的提出
甘甜、清亮的泉水,奔跑、跳躍出巍峨秀麗的雲篆山,流經黃溪河,注入滾滾長江。可是一經過黃溪河,溪水就不再甜,不再亮,無一倖免地身染重病,污濁不堪,令人痛心疾首,這是怎麼回事呢?作為黃溪河畔的巴渝名校——魚洞四小的少先隊員們,快快行動起來,讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛,還黃溪河婀娜秀美的身姿吧!
二、活動目標:
1、本次活動,旨在引領學生走出校門,親歷科學考察和研究的過程,樹立起環境保護的意識,培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的美好情感。
2、培養學生團隊合作的精神和綜合實踐的能力。
3、以此次活動為契機,讓環保行為變成環保習慣,形成環保素養。
4、培養學生動腦、動口、動手的能力,大膽思考,勇於探究,敢於創造。
三、活動參與者:
六年級學生
四、活動流程設計:
(一)考察階段
地點:學校門前的小溪——黃溪河
1、組建考察小組
學生根據自願的原則組合成考察小組(五~八人一組,推選組長負責)。
2、活動要求
(1)安全要求
A、一支隊伍就是一道風景,各小隊應該團結協作,充分展示班級、學校的風采。
B、文明安全,不粗暴野蠻,別給黃溪河增添新傷。
(2)考察要求:
以小組為單位,考察學校門前的小溪——黃溪河的污染原因,走訪有關部門瞭解污染源,並把相關的現象拍攝下來。
(3)做好三個結合
A、分散與集中相結合;
B、個人實踐與集體合作相結合;
C、實踐性與可行性相結合。
3、考察、攝影、走訪調查
(1)看、聞。
看——河水的顏色,兩岸的風景,從視覺上了解黃溪河的現狀;
聞——河水的氣味,從嗅覺上感知黃溪河的水質。
(2)採、攝。
採——採集不同河段的河水各一小杯,為實驗做準備;攝——拍攝下具有説服力的畫面。
(3)訪、查。
訪——兩岸不同居民點長期居住的居民,瞭解他們的生活習慣,及近十年黃溪河的變化;
查——兩岸工廠、作坊的分佈,污水的排放。
(4)選、定。
選——本小組感興趣的一個問題;
定——確定一個重點。
(二)研究階段
開展“三個一”活動
1、做一個實驗。用科學作為揭示黃溪河水質污染的事實。
2、寫一個報告。用強有力的數據,感性的文字,震撼人們的心靈。
3、訂一個方案。集體討論、研究、制定一個切實可行的治理方案,並上交給有關部門。
(三)交流階段
1、成果展示。把同學們拍攝的圖片,寫的報告進行展示(可在校園內,也可在小區內),警醒世人。
2、開展“黃溪河我知道”的主題活動。通過多種活動,如小品、漫畫、歌表演等,表達孩子們關心黃溪河,瞭解黃溪河,熱愛黃溪河。
3、發起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題,向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發起倡議:人人環保,事事環保,時時環保。落實環保行為,培養環保習慣,形成環保素養。
4客觀評價。教師對整個活動進行準確、科學的評價,對孩子們取得的成果加以鼓勵;組員評出“最佳環保小分隊”,進行表彰。
五、活動展望
通過這次“擦亮小溪的眼睛”的環境教育實踐活動,拓展了我們的學習空間,豐富了自己的學習生活,學會了與人合作、交往與溝通的技巧,鍛鍊了社會實踐能力,提高了解決生活實際問題的能力;我們深深體會到:只要人人行動,着眼大處,着手細微,環保行為就會逐漸養成環保習慣,久而久之便會形成環保素養;一個人人具有良好環保素養的社會,一定能營造出利於人類生存、健康和發展的環境。
地球日環保方案 篇2
活動名稱:“做文明的環保使者”
參加者:國小生、中學生
時間:隨時都可以開始
具體方案:
1、首先在各自校園中開展“愛我校園”活動。
內容:每個同學積極投入。
一、保持自己書桌的整潔;
二、保持教室整潔美觀,不亂扔紙屑,不亂貼亂畫;
三、保持校園整潔,美化校舍,淨化食堂、廁所;
四、各班定期(如每週一次)考察環保小知識;
五、各班評出一名錶現突出的環保小使者參加校外活動。
2、其次在校外開展“環保使者大出動”活動。
內容:先將小使者分組,國小與中學聯手。每個小組中各年級都有一名成員,由最高年級小使者帶領。然後組長對組員進行知識教育,對工作進行號召。各組進行已分配好的不同任務。“小小清道夫”、“花草保護神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等,根據實際季節環境而定。完成任務後由組長組員談體會與啟發,並作出書面表達(加日記、調查報告、作文等體裁不限),參加評比。
3、“環保喜與優”主題文藝會演。由各小組編排節目參加演出,進行評比。節目要突出主題,有意義,爭取每人都參加。
4、“環保使者的階段成果”活動。對前面各項活動進行評比,分別評出“最具文采小使者”、“最具藝術氣質小使者”(依各項活動內容而定),以及綜合評出表現最佳小組與小使者,分別給予表揚與獎勵(如具環保意義小紀念品);制定下一階段的計劃。每個參加者都可獲得自己參加活動時的照片留念。
5、第一輪結束了,“再接再厲”!
地球日環保方案 篇3
一、活動宗旨:
20xx年7月XX日,今天的環保主題是“綠色世紀”,和共青團志願者藉此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識,培養各位志願者養成環保習慣,並以此帶動所有中國小生和羣眾環保,從而影響整個社會公民共同環保,共同關愛我們的地球家園!
二、活動目的:
1、喚起社會公民環保意識,用實際行動保護我們共有的家園——地球!
2、從我做起,從身邊做起,抵制環境污染,節約能源,愛護綠色環境。
三、活動內容及人員時間安排:20xx年7月XX日(如因天氣原因可推遲XX日)
點分
A組:佈置廣場掛環保畫、環保圖片。B組:發放環保邀請函。(主要針對各學校學生、社會公眾等)
09:40—10:00
佈置廣場掛環保畫、環保圖片。
10:00—11:30
環保義演
11:30—12:00
環保志願者簽名,為志願者系綠絲帶(各學校學生、社會公眾等)12:00—12:10為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。(具體圖案如下:
四、活動注意事項:
1、此次活動上午9點40分開始佈置舞台,請各位志願者準時到達廣場幫忙佈置.
2、參加活動的志願者要維持現場秩序,確保觀眾及自己的人身安全.
3、遇到各類突出問題,應立即向組織反映,本着相互理解,友好協商的原則。
4、活動開始後各環節任務分清,活動籌備相關人員須帶上工作證。
5、活動結束後,後勤組要清理好現場,並負責義演道具物品的回收。
主辦單位:白銀市白銀區共青團
20xx年6月22日
義工在行動,愛心在傳遞!策劃人:
地球日環保方案 篇4
一、宣傳主題
今年4.22地球日宣傳主題為“”。
二、宣傳內容及目的
各股室、各所要採取多種形式,宣傳國土資源的基本知識、基本國情,有關節約、集約利用資源的法律法規及新頒佈的相關政策;重點宣傳落實以人為本,全面、協調、可持續的科學發展觀。通過宣傳,向公眾灌輸樹立善待地球人人有責,節約資源從身邊做起,從自身工作做起的全民意識。
三、宣傳活動安排
(一)加強組織領導。此次宣傳活動由市局辦公室具體負責,各股室緊密配合,各所要圍繞今年地球日的宣傳主題,切實加強組織領導,早動手、早安排,及早準備相關宣傳資料,並積極爭取廣播站及村社的參與,使資源環境保護的科普宣傳更加深入。
(二)創新宣傳形式。宣傳日當天,市局在縣城設立諮詢台開展諮詢宣傳,並有針對性開展上門宣傳。各所要在堅持以往好的宣傳形式的同時,力爭在宣傳形式上積極創新,富有特色,講求實效。要緊緊圍繞主題,突出重點,宣傳國土資源工作的大局,推進節約和集約用地的重大意義和深刻內涵。通過散發宣傳資料、播放錄音錄像、出動宣傳車、舉辦諮詢台等方式,向公眾宣傳、講解珍惜資源保護環境知識。
(三)加大新聞宣傳力度。地球日前後,市局、各所積極撰稿,在報刊、廣播、電視和網站等刊發以節約資源為主題的署名世界地球日工作方案、專題報告等,擴大社會影響。
四、宣傳活動要求
1、此次宣傳活動資料由市局辦公室收集編輯,各股室結合信訪、用地宏觀政策調控、地籍管理及測繪等工作有側重地組織以部分宣傳材料。
2、各所、各股室要認真細緻做好地球日宣傳活動當天的組織協調,加強安全保衞措施,嚴防在活動期間發生安全事故及羣體性事件。
地球日環保方案 篇5
一、活動目標
1、瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象,瞭解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態環境日益惡化的現象,增強孩子對大自然和人類社會的熱愛,激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。
二、活動準備
1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像,多媒體課件。
2、請家長利用假日帶孩子出去走走,感受大自然的美好。
三、活動過程
1、認識“世界地球日”
你們知道每年的4月22日是什麼節日嗎?那麼世界地球日究竟是怎麼來的?是從哪一年開始的?觀看課件,瞭解:世界地球日的由來。
世界地球日(world earth day)即每年的4月22日,是一項世界性的環境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發起,隨後影響越來越大。xx年第63屆聯合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識,促進資源開發與環境保護的協調發展,進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起,每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。
2、引導幼兒感受地球的美好
3、引導幼兒感受地球現狀
觀看環境惡化的圖片,瞭解環境污染,及人為破壞給生態環境帶來的危害。但是由於人類對地球資源開發利用不當,導致生態環境受到非常嚴重的破壞。本站
4、引導幼兒説説,你想怎樣來保護環境?
5、帶孩子來到校園,看看校園的小樹及園內環境,從我做起,美化環境。欣賞並學習兒歌:
愛護地球《拍手歌》
你拍一,我拍一。美化家園不遲疑;
你拍二,我拍二。撿紙和撿塑料袋;
你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四。教育別人在其次;
你拍五,我拍五。做好榜樣別怕苦;
你拍六,我拍六。大家勁往一塊湊;
你拍七,我拍七。把握現在好時機;
你拍八,我拍八。保護環境靠大家;
你拍九,我拍九。造福社會才持久;
你拍十,我拍十。回收廢紙和電池。
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