4.23全民讀書日宣傳標語100句（精選19篇）

4.23全民讀書日宣傳標語100句（精選19篇）

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇1

41、讀書古有種，開卷今有益。

42、年華聚散自有時，書中沉浮無近期。

43、手中有書，前途不輸。

44、書香寧海，古今同香。

45、讀書節，來讀書，多讀好書，不會輸。

46、與書本為友，與大師對話;我讀書、我快樂、我智慧。

47、書籍的趣味總能彌補生活的乏味。

48、閲讀經典，書香羅外。

49、漫遊書海挑戰自我，__協力共創佳。

50、書開兩扇門，箇中有乾坤。

51、讀書的態度決定人生的走向，讀書的厚度改變人生的高度。

52、在和諧中，尋求發展。

53、靜字高懸，知識樂園。

54、品味書香，陶冶心靈。

55、桃花朵朵開，書香陣陣來。

56、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

57、盡享讀書之樂，書香伴我成長。

58、用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久。

59、一書一世界，一字一精神。

60、吮吸書籍的營養，健康快樂地成長。

61、不差錢，只差書。

62、讀書改變人生，學習成就未來。

63、書讀古今，你讀我也讀。

64、書隨我心，書伴我行。

65、書中藏知識，多讀收益多。

66、閲讀，與書同行;悦讀，與書為友。

67、圖書的漂流，心靈的旅行。

68、在書海中徜徉，在閲讀中成長。

69、書香城市，情溢家園。

70、多讀書、好讀書、讀好書。

71、營造書香社會，共建和諧新鄭。

72、立身以立學為先，立學以讀書為本。

73、讓閲讀成為一種時尚。

74、知識改變命運讀書點亮人生。

75、每天讀書向上，長大成功在望。

76、學得生動，學得深入，學得有效。

77、春風拂面書香來，桃李潤雨花自開。

78、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

79、愛讀書，讀好書，善讀書。

80、讀書造就完美人格，學習點亮精彩人生。

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇2

1、書中天地大，閲讀視野寬。

2、讀書伴我成長，讀書給我希望。

3、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。

4、多讀好書，豐富人生。

5、開展全民讀書活動，提高市民文明素質。

6、讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。

7、閲讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

8、揚正學之氣，行好學之風。

9、藥能醫百病，書能治心靈。

10、不讀書，不成人。

11、一本好書，相伴一生。

12、倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和諧社會。

13、閲讀陶冶情操，書香美化心靈。

14、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。

15、讓生命溢滿書香，讓書香滋養心靈。

16、讀書每一天，快樂無極限。

17、營造書香社會，共建和諧家園。

18、閲讀增長知識，知識改變命運。

19、我讀書，我進步;我讀書，我快樂。

20、讀高雅書，做高尚人。

21、在幽幽書香中盡享精神盛宴。

22、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。

23、閲讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。

24、共建書香海山，共享閲讀樂趣。

25、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。

26、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

27、讀天下好書，傳正學精神。

28、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

29、倡導全民讀書，營造書香社會。

30、書卷握在手，丘壑胸中有。

31、閲讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。

32、讀書好處多，近益自身，遠及他人。

33、讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。

34、感覺文字之美，盡享讀書之樂。

35、閲讀滋潤精神，思考孕育智慧。

36、感受文字之美，盡享讀書之樂。

37、汲取知識力量，建設美好家園。

38、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

39、熟讀成誦積累語言，覽羣書，拓寬視野。

40、捐獻一本書，奉獻一份愛。

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇3

書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄着人類記幾十年的知識教訓。隨着社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我應對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麼讀書。

高爾基説過“書籍是人類提高的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至説書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對於這一觀點，我不敢苟同，正如培根所説，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的並不在於為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：

第一、讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。

我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎?

第二、讀書讓人提高修養。

閲讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答着高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所説的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。着此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎?

第三、讀書讓人開闊視野。

人生活的範圍有限，限制於空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制於他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;能夠體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂;能夠體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人能夠翱翔於智慧的天空，他的視野也不會只存在於一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。着也許讀書所換來的樂趣吧。

第四、讀書讓人明白事理。

韓愈曾説“人非生而知之者，孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧，讀書裏的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠學到許多方法，對於明白事理，應是十分重要的吧。

在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇4

書，是一種奇妙的東西，每本書給人的感悟不一樣，每個人對書的感悟也不一樣。

讀書，讓我漸漸地長大，漸漸地懂事，使我不再孤單，不再稚嫩，不再無知。我熱愛書，喜歡書，書是我學習的好夥伴。是書給予我智慧，教會我思維，賦予我思考，賜予我知識，幫忙我成長。

魚肉能給人供給豐富的蛋白質;青菜能給人供給豐富的維生素;書籍能給人供給充實的人生營養。

讀書能擴展人的視野。閲覽《中華上下五千年》，讓你穿越時空，感受中華禮貌魅力;閲讀《世界未解之迷》，讓你走進神奇的金字塔，穿過百慕大三角……翻閲《八十天環遊世界》，讓你走南闖北，領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世説新語》，讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉着冷靜，善於分析問題;讀《三國演義》，讓你變得足智多謀，以不變應萬變;看《三十六計》，讓你變得信心十足，成竹在胸。

讀書能使人明理。《愛的教育》使你體會到真誠的友情，珍貴的親情，高尚的愛國主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峯;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因為他們的精神無比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。

讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學為人之道，使你實事求是，尊師重道;《飲酒》勾勒完美的田園景色，讓你融入自然，心平氣和;《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養，從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養。“書籍是人類提高的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營養，從而充實自我的人生吧。

閲讀，是歡樂的。想想我們的閲讀經歷——最飢渴的閲讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點迷津之書，那種如飢似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是飢渴者赴盛宴的歡樂嗎?

最愜意的閲讀，是任由自我的喜好，信馬由韁式的閲讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱着一本自我喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者遊覽名勝古蹟、陶醉於山水之間的歡樂嗎?

讀書讓我覺得生活處處充滿着陽光，使我重新發現以往隱含種.種生命的深意，使信念更加堅定，不再悔於自我的種.種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我提高、使我充實、使我富有，使我的學習生活既歡樂又充實。

“書是人類提高的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”生命因讀書而精彩，成長路上有書相伴其樂無窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長，而我也在讀書中不斷提高!

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇5

大家好!

偉大領袖曾説過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個益友，而閲讀的理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類知識的總統，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時間的大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師，書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

在21世紀的今天，知識永遠是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閲讀。當前，在人們思想日益浮躁並認為讀書無用的時候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閲讀，讓閲讀成為一種習慣，成為一種風尚，成為一種驕傲吧。

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇6

讀書學習就是怪怪的?當你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是温馨的寧靜，是激烈的舞動

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終堅持着一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閲人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，歡樂，振奮，青春的本色在書香的温潤中閃光，炫彩，歌唱。

我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必須錘鍊自我的語言技巧，提高語言的感召力、説服力、鼓動力，拓寬自我的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自我的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應變本事，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到不是蜜，但能夠粘住一切的作用。而這些本事的獲得，只能信賴於書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領社會的發展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們溶於社會才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。

與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行!

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇7

歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不一樣，而樂亦無窮也。”他的樂趣在於去醉翁亭飲酒;陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在於與世無爭地過着寧靜的鄉村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在於讀書。

我很喜歡讀書，也從中學收穫的樂趣。

書籍對是十分的，在書籍裏，能夠從中汲取的知識，領悟的道理。它給講述趣味的故事，它把多彩的生活展的，它為燦爛的文化寶庫，它領走進輝煌的科學殿堂，它在知識的海洋裏航行;它是智慧的礦藏，強壯的營養。

我很愛書，我把讀書當作生活中的一種樂趣，閒來無事總喜歡捧起一本書細細品讀，把書融合到我的生活中了。我的書櫃中裝滿了文學書、歷史書、科普書……它們伴隨着我渡過了歡樂的幼兒時光，也一向讓我的兒童時代變得多姿多彩了

小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學着看連環畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時，在外頭玩大汗淋漓的我，回到家裏，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨着一幅幅趣味的畫面，我時常情不自禁地哈哈大笑，什麼疲勞啊早已拋到了九霄雲外，頃刻間就感到了渾身自在。小時侯，我初微感到讀書樂趣在於身心愉悦!

三年級，作文入門了。語文教師鼓勵我們多閲讀作文書。媽媽挑了不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為了提高寫作本事，我每一天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給了我一個寫作的技巧;每一個好詞好句，都使我的詞彙更加豐富;每一個小作者，都以他們獨特的方式給予了我一個啟示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用表達方式來描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭髮似的一點一點多了……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等獎。三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。

“與其用寶珠打扮自我，不如用知識充實自我。”四年級時，自認為顧陋寡文的我決定要多看些科普書來充實自我。於是，我開始閲讀《中國青少年知識文庫》等科普書籍。在書中，我懂得了許多在課本上不可能學到的知識。我明白了飛魚會飛的原因;明白了竹子是草本植物;得知了戴眼鏡不會越戴越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。牛皮不是吹的，火車不是推的。你若是考我科普問題，只要我曾看過，準能夠回答得又快又準確。就連爸爸媽媽也都説我明白的多了。四年級，我眼中的讀書的樂趣是開闊視野、增長見識。

人總要提高，上了國小五年級的我閲讀了四大名着與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名着。讀着《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢所折服;讀着《西遊記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護唐僧;《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘志堅而感動;讀着長篇小説《紅巖》，我明白了鮮豔的五星紅旗是無數革命先輩們用鮮血染紅的……讀着讀着，我內心猶如滾滾的波濤再也不能平靜了：同學們，我們有什麼理得過且過?我們有什麼理由自私自利?我們有什麼理由不勤奮?這時候，我明白了讀書的樂趣在於體會文章的真諦，懂得如何應對自我的人生之路!

日復，年復一年，如今，我已是六年級的大學生了。我的思想成熟了，完完全全明白勤奮讀書的重要性。作家徐特立先生説的好：“不動筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀着各種書，並把書中好詞好句摘入進筆記本，在筆記本里記上人物分析、精彩片段點評……以此更好地體會讀書。年輕時讀書就像迎着朝陽走路。”讀書，使我知書達理;讀書，讓我明辨是非;讀書;讓我明白如何走好往後的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣!

我記得不知誰以往：“外物之味，久則可厭;讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會其精妙之處。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但一點甜味，還覺得有點兒澀，你多讀幾遍，覺得越讀越有味兒，讀到最終，有甜味了。

這，讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。我覺得，學習固然不，但能細水長流，積少成多，所得小可，而，你體會到讀書的真正價值了。

讀書，它是我永遠的教師，它是我歡樂的天使……

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇8

高爾基曾説過：“書籍是人類提高的階梯。”唯有讀書，才能讓我們改變自我的命運，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我就是這麼一個愛讀書的國小五年級學生。

眾所皆知：“讀書百遍，其義自見。”讀書給我們帶來的好處也很多，以前，我最厭惡的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨着時間的遷移，我的閲讀量也增加了，此刻寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思湧，真可謂，“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍還是一位好教師，它教會了我們做閲讀時舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習性瞭如指掌;它教會了我明辨是非，做事前多思考一會。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良!

作為新一代的少年，我們應當多讀書，讀好書。可是，真的是什麼書都適合我們閲讀嗎?不，並不是這樣的，比如科學家們讀的書就太過於深奧，不適宜我們讀，對於我們來説，最好的就是國內外知名和教師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它能夠讓我們瞭解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類的書能夠讓我們近距離去接觸大自然，也能夠讓我們對有毒的植物敬而遠之;科普類的書，能夠增加我們的見聞，豐富我們的課外知識;户外類的書能夠讓我們在户外遊玩時應對突發情景毫不慌亂，有條不紊地採取措施;文學類的書能夠讓我們積累好詞佳句，在考試時去正確運用。僅此以外，我們也能夠在閒暇之餘讀一些小漫畫、繪本……。

看過的書就好似一位老友，應當時常見面，隨時能夠將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還能夠邀請三五好友與自我來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個人的腦子裏的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一齊，又回到我們的腦海中。

書，就是我們的朋友，我們應當“好讀書，讀好書”。我們應當活到老學到老。小時候，我們是學知識，當我們老了，就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討熱愛讀書!

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇9

東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"

偉大的文學家高爾基説過：“青春是有限的，但是智慧是無窮的;要珍惜短暫的青春，去創造無窮的智慧。”同學們，時間老人是公平，慷慨的，每人每天都擁有相同的24個小時。然而時間老人卻又是不公的：朗朗書聲的晨讀課，時間老人會無意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲;聚精會神的課堂，時間老人會作短暫的停留，和你共享書籍的墨香;全身心投入的晚自修，時間老人會放慢步伐和你一起品味讀書的樂趣……懶惰、散漫者只能被時間毫不留情地拋下刺眼的分數，時光荏苒最終只留得一頭的白髮和空空的兩手，遺憾、悔恨和痛苦將在他的生命之書上留下最猙獰的印記……

同學們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，渴望得到知識的人必須珍惜時間，勤奮努力，廣讀詩書，讀書、讀好書、最終發展成為好讀書。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，櫃裏裝書，桌上堆書，牀上鋪書，他睡覺枕的還是書。這種對於書籍、對於知識的渴求是最為難得的。

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時光吧!“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅讀書聲又響遍菁菁校園之時，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧!讓我們徜徉書籍的海洋，在知識鑄就的黃金屋中，譜寫下自己最燦爛的篇章!

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇10

當我讀書時，常常會想起我第一次讀書的故事。

那時，我剛剛懂點事，姐姐正在津津有味地讀書，我走過去，説：“姐姐，你在幹嘛，能跟我玩會兒遊戲嗎”“不能，我在看書。”姐姐説。我問：“什麼書，我也要看，我也要看!”姐姐笑着説：“你看不懂。可是，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧。”“好呀!多謝姐姐。”我説着，從姐姐手中拿過書，跑到牀上，開始讀着。

一看到書的封面，我便呆住了：上頭有很多動畫片的主角，真好，真吸引人!於是我迫不及待地看了起來，可我看不懂，很多字不認識，這該怎樣辦呀這時，媽媽走進來，看到我在讀書，於是説：“思成，這書你肯定看不懂，媽媽念給你聽，好嗎”“好呀，我正愁怎樣讀下去呢!”我説。就這樣，媽媽每一天晚上都講給我聽。就這樣，一本書便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書店買回幾本童話書。直到我上了國小才不講了，因為那時我自我會讀書了。

怎樣樣這就是我與書的故事，書讓我學到了不少知識，初步認識了世界，也讓我懂得一個小道理：“如果這一天你沒有看書，那麼，這一天你就會過得沒有光彩。”

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇11

以書為師，能夠明曉事理，修身養性：以書為鏡，能夠興知歷史，身臨其境：以書及梯，能夠登高遠眺，視通萬里。——題記

讀《傅雷家書》，使我明白了人之為人：讀魯迅文集，使我明白中國人之為中國人：讀唐詩宋詞讓我明白中國文化之為中國文化。多讀書真好。

人之為人

《傅雷家書》是一本苦心孤諧的教子篇，淺讀後我學會了一些做人的方法和對待生活的態度，傅聰在波蘭留學時，獲國際大獎。應對名流的讚美，他毫不浮躁，靜心於藝術。一個人在追求自我的事業時，僅有不受外界干擾與塵世的喧囂，才能精於業。

當傅聰應對朋友的邀請，他選擇了婉拒，如此，與朋友適當堅持適當距離，其實是為自我創造了一個靜心研究的環境，有舍才會有得。讀書使我意識到在追求夢想時，需摒棄生活的雜念。

中國人之為中國人

魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國的廣大歷史背景，《吶喊》中的《故鄉》講述了迅哥兒回鄉時的感受經過。從細膩的文筆中，少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹，美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。一個個鮮明的人物形象前後比較浮此刻我腦前，舊時代舊制度對人的危害，封建思想使中國人變得麻木。在讀書中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。

中國文化之為中國文化

中華文化，博大精深。

幼時誦讀的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”我讀到了春天的鳥語花香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我讀出了初夏的清新淡雅。“晴空一鶴排雲上，直引詩情到碧霄”我讀出了秋天的獨特之美，“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。

我喜歡李白的《將進酒》“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪放豁達，我喜炊蘇軾前後《赤壁賦》人生失意中不泛樂觀，我感傷李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟，戴不動許多愁”的綿綿愁思。

不禁感歎，中國文化之為中國文化。

“讀詩使人靈秀，讀史使人明智，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”多讀書，讀好書，讀書真好!

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇12

在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密夥伴。

有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到雲海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。

小時候，我常看見媽媽在閒暇之餘手不離書，讓我充滿着好奇，便纏着媽媽吵着要和她一齊分享書中的樂趣和奧祕。那時候，由於年齡的關係，我通常讀一些幼兒類的連環畫刊。隨着年齡的增長，我漸漸學會了閲讀一些文學作品，不再滿足於圖畫故事書。此刻，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書櫃裏珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的夥伴。

我愛讀書，常常廢寢忘食的讀着書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界裏。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈;當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳;當英雄犧牲時，我的眼淚會順着臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

為什麼我的生活變得這麼充實?為什麼我感到生命是如此的精彩?因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是歡樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多麼的寂寥空虛，我們的生命將是多麼的暗淡無光。

書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的歡樂成長。

我愛讀書!

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇13

不管你為了什麼目的去讀書，僅有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

有人説：“書中自有黃金屋”。可是不一樣的人又是不一樣地看待這個“黃金屋”的，有人為了升官發財，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個概念，但它卻是人們永遠挖掘不完的永無止境的追求。

為夢想而讀書。

不論是採取科舉制的古代，還是在考試製的現代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學海無涯苦作舟”，憑着自我不懈的努力，終究會到達自我期望的彼岸。但也有人直到生命最終一刻也只能向知識的彼岸靠攏，卻到達不了，但這樣也足夠了，他們已經實現夢想並在知識的海洋上航行了，不管收穫多少，以往經歷過也就足夠了。

為興趣而讀書。

因為讀書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人能夠在書中找到自我的一片天。這些人再也不是“眉毛鬍子一把抓”。他們認為“學海無涯巧做舟”。選擇自我所需的感興趣的書去讀，這種現實主義者相信他們在讀書的同時也品味人生了吧!

為博學而讀書。

有些人能夠把書中的知識轉為自我的，又為後人創造出更多的知識財富。為增長知識，為充實生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白髮蒼蒼的老人都在學習不一樣的知識。學會如何做人，如何應對生活。我們都在讀書，讀着一本永遠也不知最終一頁的書。或許每個人的一生是一本書，當生命結束時，這本書才有了結尾。讓後人去讀這本書，人們所謂的天才也只可是是明白許多一般人不學的知識，但也不是無所不知。

不管你為了什麼目的去讀書，僅有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇14

同學們，你喜歡讀書嗎?書是我們生活中的良師益友，書拉近了人與人之間心靈的距離，書使我們的人生變得更加充實，更加有意義，更加豐富多彩。所以，我常常發自內心地感歎：讀書真好!

高爾基説過：“書是人類提高的階梯。”生活中沒有書籍，就像大地失去了陽光;學習中沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀;成長中沒有書籍，就像秧苗失去了生長的水分。記憶中，從小時候起，書就與我交上了朋友。從兒歌到詩歌，從“a、o、e、”到中外文學名著，我也從一個一無所知的小屁孩長成一名洋溢着青春活力的國中生。我盡情地在書的世界裏遨遊，貪婪的吸取着書本帶給我的歡樂，享受着知識帶給我心靈的洗禮。

我喜愛讀書。我的書桌上總擺着許許多多的文學名著，如：《童年》、《朝花夕拾》等。空閒之餘，我總是順手抽出一本書，隨意翻閲，有時是一本《魯賓孫漂流記》，讓我感受到魯賓孫獨自一人在小島上時的機智和勇敢;有時是一本《駱駝祥子》，讓我為文中祥子悲慘的命運而惋惜。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我認識了一位堅強不屈、智勇雙全的英雄——保爾。在讀這本書的時候，我彷彿看到了保爾在戰場上英勇殺敵、衝鋒陷陣的場景;彷彿看到了保爾在工作時一絲不苟、任勞任怨的場景;彷彿看到了保爾病危時仍堅持以文學為武器，重返戰鬥崗位的場景。我被書中的資料感動了，被保爾震撼了!文中的一句話至今讓我印象深刻：一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死時，他就能説，“我的整個生命的全部精力，都貢獻給世界上最壯麗的事業，為人民解放而鬥爭。”

讀了《狂人日記》這篇文章，讓我深刻體會到著名文學家魯迅對萬惡的舊社會的憎恨。在文中，魯迅大力抨擊了傳統的封建制度，揭示了種.種深層次的社會矛盾，揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的“吃人”的本質，讓我感受到舊社會帶給當時的人們的痛苦。

冰心曾説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書不僅僅給了我一次閲讀優美文章的機會，還讓我擁有了應對困難和挫折的勇氣。

讀書真好!

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇15

我對讀書有着不可衡量的喜愛，無論是什麼時候，一旦有了閒時間，我總會抱着書狂讀不止，廢寢忘食。讀書給我的生活帶來了許多趣味，不僅僅是知識上的充實，還有生活及胃口上的幫忙。

色彩，在那裏尤其指讀書時，書中或詩中的色調，對我們的心境影響是巨大的。“暗灰”“漆黑”這樣的冷色系色彩在書中描述到時，人的心境會不由自主的低落，而“明黃”“霞紅”等暖色系顏色則會給人帶來一種温暖的，舒適的感覺。而這些顏色不必須非要在書中提到，感情色彩才是更重要的。不一樣詩文中的意向和感情色彩大相徑庭。心境低落時，不妨吟一首《春日》，定會豁然開朗;而心潮躁動時，不妨吟一首《天淨沙·秋思》讓自我真正慢下來。如何呢?這樣你的情感就更豐富了，你的理解也越來越深入了，你在書世界裏成長了一大步，即用書中的感情色彩來調節自我的情緒。

“香氣”這個詞，看似與書無關。但實際上，書本來就有一種書香。讀書多了的人，身上自有一種香氣，是香水等無法比擬的。那就是書香。有書香的人，不會像江湖俠客一般不羈放縱，而是文質彬彬的，很有氣質。有這種與眾不一樣的香氣，你在書世界裏就又成長了一大步，即用書來陶冶自我的情操，使書香遍滿全身。

讀書還能給予我們良好的胃口。從“高大上”的主菜“東坡肉”説起，你若明白了蘇東坡是個什麼樣的人，這“東坡肉”豈不更有意義了嗎?讀過魯迅先生的《孔乙己》的人，怕是吃到茴香豆或鹽水筍，也會體會到當時酒館熱鬧的情景了吧!一碗菜湯，一想到陸機口中的江南“十里蓴羮”，就算湯裏放的不是蓴菜，也會垂涎三尺吧!就算是家常的涼水衝蜂蜜，想到《三國演義》中袁術臨死都喝不上，也會萬般珍惜吧!一席飯菜品出中華上下五千年，你在書的世界裏又成長了一大步。

讀書與自然更是密不可分。倘若有閒情逸志，在萬里竹林中讀《竹林館》，在野居茅廬中吟《陋室銘》，豈不美哉?

讀書是生活中必不可少的一大成分，好似蒼茫宇宙中最璀璨的明星。冰心有言道“讀書好，多讀書，讀好書”。人的一生中缺不了書的陪伴，好書伴人一生成長。

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇16

我喜歡讀書，因為有了書，我才能懂得更多知識;因為有了書，我才能將作文進一步寫好，讀書破萬卷，下筆如有神。。在我的身上發生了許多關於讀書的趣味故事。

有一天午時，我在家中讀書我先看了一個故事，覺得這個故事寫得很好，語句也很優美。再看一遍吧，我有些句子還沒理解呢。於是，我又看了一遍，才看下一個故事。這樣一個之後一個，我看了足足一個小時!該到媽媽店上幫忙了，為了不那麼無聊，我把這本書放在一個口袋裏，這樣待會兒沒事的時候就能夠拿出來看了，嘻嘻!此時，我還在想那些故事的情節，所以還未換鞋就把門嘭地一聲關上了。唉，又得重新把門打開。之後到了店上，我的書果然派上了用場，於是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來

還有一次，我邊讀書邊寫好詞好句。可之後，我讀得太入迷了，讀着讀着，就忘記記筆記了，還在那裏不停地看呀看呀，立刻就要到上學的時間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時間快到了!我趕忙快速地找出幾個句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫上了，結果寫得歪歪扭扭的，真是難看死了!以後我要改掉這個壞毛病，因為讀書能夠，但不能讀得太着迷了，那樣會忘記自我該做的事。並且，要讀健康的書籍，那才是最好的讀書方式。

有人説：沒有書的家就像沒有花的花園，沒有草的草地。高爾基也説過：書是人類提高的階梯。確實是這樣，書是我們生活中很重要的一部分，不讀書的人他是沒有前途的。同時，選擇書的種類也很重要讀健康書籍的人，他的前途是光明的;讀不健康書籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書感悟。

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇17

讀書是一種享受。一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊一般藏匿在書中主人公身上。這個時候，造物主賜予你的某些器官已經失靈，你用不着再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執着和投入，美麗的書韻就會化成一首悦耳的提琴曲，在你腦海裏高山流水般地奏響;或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知歸路;合書掩卷之餘，更讓你浮想聯翩回味無窮。

在書的王國裏，我們不再因為無知懵懂而失去自我思考。無數哲人的不朽着作，構築起人類博大精深的思想寶庫，成為我們取之不盡、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會本質，去體味人生的意味;同時學會如何識別千變萬化的社會，學會如何思考繽紛多姿的人生，學會如何識別真假、善惡、美醜，我們的人生境界就在閲讀中得到昇華、超越。

讀書能夠使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風景。你能夠仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風物，瀏覽名勝古蹟，品味神州傳説，聆聽趣聞逸事，使我們的心靈有了能夠自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之聖人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。

讀書，能夠和你的過去娓娓敍談。探視成長的痕跡，重温生命的過程，更能與未來神交憂歡，同悲同喜。你能夠飽覽你不曾目睹的一切，還能夠抵達你神往已久的樂園，甚至登臨你夢寐的巔峯。聆聽領袖哲人的對話，淨化你的心靈;躬聞作家、學者的講座，開啟你的心智，開掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰場的風雨驟起，旌旗獵獵，風煙滾滾;高山流水，俞伯牙與鍾子期，意趣相投，情韻味相依;你能夠走進歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱吒風雲的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊、遺臭萬年的奸相佞臣;能夠漫步自然科學的沃野，採摘你喜歡的奇葩異卉;遨遊文學的海洋，撿拾耀眼的珠貝……

讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動不動地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉;我聽到，一江春水潺潺地流，流過小橋人家，流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以昇華。它於樸實中見睿智，與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。

一套厚實的《路遙文集》，我總共看了四遍。應對路遙，心靈就會產生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮鬥而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求感情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠無休止的奮鬥”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。

一部看來字字都是血的《紅樓夢》，沒有大鬧天宮的熱鬧，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤，需要時間舐犢。李耳的《道德經》4500多字，卻描述了一個世界，開篇一句“道可道，十分道，名可名，十分名”，在不一樣的年歲、不一樣的心境也會生出不一樣的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。

讀書能夠明智，讀書能夠使人心理健康，讀書能夠使人心態平衡，讀書能夠使生活滋潤起來，讀書能夠使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自我會合。”而品味書韻就如在高處。不僅僅如此，我們僅有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙燻茶煮，暢談人生。

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇18

書如一泓清泉，洗淨因喧囂而浮躁的靈魂;書如一盞明燈，點亮因繁華而迷茫的道路;書如一片面包，填飽因空虛而飢餓的精神。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀一本好書對於青少年來説，不僅僅是文化的積累，還是生活的重要組成部分。所以，作為當代青年，我們更應當捧起一本本前人留下的經典，用心品味，用心研讀。

兒時，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個又一個童話世界。白雪公主的善良讓她收穫了王子真摯的感情;皇帝的虛偽讓他光着身子走在大街上被小孩子嘲笑;醜小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話，代表的是滿滿的童年，沒有為成績而憂愁，為生活而煩惱，僅僅住在那個小王國裏，閲讀着作者的內心世界，感受着那種純粹的完美。

如今，隨着年齡與知識的增長，接觸的作者越來越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個在文壇上獨樹一幟的矮個子先生，卻在世人面前展現出高大威猛的形象。他拿筆桿子當槍使，總是準確無誤地射進敵人的本質;他借狂人之口，揭露封建社會吃人的本質;他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對人們的毒害。透過他的作品，我感受到一個以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學會了清晰而理智地應對現實問題。每一次的閲讀，都覺得內心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡清楚。也許這就是“我讀書，我成長”。

以後，還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨》，屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動世界的名家大作構造了一個個虛幻的精神世界。它們在等待，等待有人叩開文學的大門，潛下心來閲讀，享受遠離浮華人間的另一種境界。

從古到今，先人求知的精神激勵着世人，靜下心來，去尋覓一個個高尚的人，透過他們的世界感受知識與力量的完美結合，文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機與遊戲，離開酒吧與KTV，尋一處安靜的地方，捧着那些智慧的結晶，體會閲讀帶給我們的歡樂!

4.23全民讀書日宣傳標語100句 篇19

二十五年軍旅生涯，孤身從南到北，從東到西，幾乎走遍大半個中國，獨自闖出了一方屬於自我的天地，陪伴我的除了書，似乎再也沒有別的了，特定的職業和生活習慣使我對書有一種近乎痴迷的感情。

在我看來，書其實是用沉甸甸的文字鋪就的生命步履，如果説十年寒窗僅是我在瀰漫着書香的叢林中跋涉的一段路程，那麼，25年軍旅的讀書生活則是我精神生活的全部支撐。打開書，不難發現，我們的生活就鮮活在書裏。無數個夜晚，泡上一杯濃茶，就着一盞枱燈，或者一支蠟燭，在充溢着誘惑和夢想的紙頁上，我讀到了人間的真情，讀到了智慧和美;我為生離死別的親情號啕大哭;我為志士仁人的不幸遭遇扼腕歎息;我欣賞那些會説話的鉛字飾演的人生悲喜劇;我在歷史與現實的交匯處，一次次修訂人生的座標和信念的支點;在縷縷油墨的芬芳中，我痴痴尋覓生命的美麗與神奇……

一個惜書如命的人對書的情感，遠比對錢的情感要真實、虔誠;這正如一個愛財如命的人對錢的感情遠比對書的感情要狂熱、投入一樣。我以往為一個朋友丟失了我的一本好書而大光其火，朋友至今還耿耿於懷，事後回想似乎過分，但這絲毫不影響我對書的近乎瘋狂的鐘愛。古人説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我不敢自詡為讀書人，但我明白，正是讀書人這種厚“書”薄“金”的特異情感的影響，中華民族的歷史長河中才高產視金錢如糞土的清廉之士，才盛出“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的有志之士。才有了不為五斗米折腰的陶淵明，“留取丹心照汗青”的文天祥，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李太白——太多太多活在歷史天空裏的人物，他們的滿腔熱血早已漫流在書裏凝固成了千鈞的文字。

一個戰友曾亦莊亦諧的問我：“如果曹雪芹活到此刻，憑《紅樓夢》這部書得的稿酬都該成億萬富翁了吧”我無言以對，能説什麼呢表示贊成——可一想起“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”的詩句，怎樣忍心讓世俗的脣刀和市儈的舌劍去傷害一個拿生命寫作，用血淚構成文字的命運多坎坷的文人;表示反對——其實，我又何嘗不期望生前文采如江河，財富無寸地的雪芹能得到豐厚的稿酬，在我想象的世界裏過着富裕幸福的生活，忘卻前世的煩惱和憂傷呢!

我喜歡讀書，也崇拜寫書的人，我喜歡那些學富五車用知識寫作的作家，也敬佩那些靠靈感和才氣搞創作的天才，但我內心真正崇拜和敬仰的是那些用生命寫作，用血淚構成文字的人。因為，他們是不朽的人，他們的作品是不朽的作品。解讀他們的偉大人格比解讀他們的作品更有意義。至少，我這樣認為。