關於《己所不欲勿施於人》發言稿（精選17篇）

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇1

己所不欲，勿施於人

歷史的畫卷，因歲月的沖洗，顯得枯黃陳舊，將歷史的足跡點點抹淡。然而，華夏五千年的文化，總有些像《論語》一類的書籍雖早已褪去了華麗的色彩，顯得古老陳舊，但實則它與我們的距離並不遙遠。——題記

“己所不欲，勿施於人”出自《論語·衞靈公》。《論語》中有許多簡單的道理需要我們去感悟與實踐。它用的文字往往言簡意賅，但其藴含的道理絕不會同表面一樣容易。就像《論語·衞靈公》中記載的，孔子的學子之一子貢，曾問了孔子一個十分重大的問題：“有一言而能夠終身行之者乎?”意思是有沒有一句話能夠使人終生奉行的呢?孔子用商量的語氣對他説：“其恕乎!”什麼叫“恕”呢?孔子又用了八個字解釋説：“己所不欲，勿施於人。”意思是自我不願意做的事情不要強加給別人。那麼也就是説，做任何事，都要推己及人，將心比心，不要強人所難，更不要給別人造成傷害。用現如今的話説，就是要學會寬容。

《北京日報》曾刊登過這樣一件事：一位少年在公交車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。少年感到很難堪，不願去擦。女售票員給了他個台階下，自我用紙把痰擦掉了。事後少年很後悔，他給報社寫了封信，表示向這位售票員道歉。這件事告訴我們，得理且讓人。寬容的感化常比劍拔弩張的作用要恆久得多。如果她不這麼做，而是硬逼少年去擦痰，結果會是怎樣的呢?也許，不用我説，也能夠想象得到。正因為女售票員懂得“己所不欲，勿施於人。”的道理，所以以寬容之心完美的化解了這件事。

怎樣算寬容呢?就是要設身處地為他人着想，換位思考，包容他人;就是要學會忘記。因為剋制性的寬容，不是真正的寬容，它不能從根源癒合心靈的傷口。只有那種不記、不究的寬容，才是寬容的真正境界。

“其恕乎!”——就一個“恕”字，教會我們如何在現代生活中獲取心靈的快樂，如何適應日常的秩序，找到人生的目標;就一個“恕”字，就是我們自我的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張完美的通行證。讓我們學會如何去寬容別人吧!得過且過，我們的生活才會快樂。

“己所不欲，勿施於人。”為人着想，人也會為你着想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界會更加和平，安寧。生活會更加和諧，幸福，並充滿了快樂。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇2

歷史的畫卷，因歲月的沖洗，顯得枯黃陳舊，將歷史的足跡點點抹淡。然而，華夏五千年的文化，總有些像《論語》一類的書籍雖早已褪去了華麗的色彩，顯得古老陳舊，但實則它與我們的距離並不遙遠。——題記

“己所不欲，勿施於人”出自《論語·衞靈公》。《論語》中有許多簡單的道理需要我們去感悟與實踐。它用的文字往往言簡意賅，但其藴含的道理絕不會同表面一樣容易。就像《論語·衞靈公》中記載的，孔子的學子之一子貢，曾問了孔子一個十分重大的問題：“有一言而能夠終身行之者乎?”意思是有沒有一句話能夠使人終生奉行的呢?孔子用商量的語氣對他説：“其恕乎!”什麼叫“恕”呢?孔子又用了八個字解釋説：“己所不欲，勿施於人。”意思是自我不願意做的事情不要強加給別人。那麼也就是説，做任何事，都要推己及人，將心比心，不要強人所難，更不要給別人造成傷害。用現如今的話説，就是要學會寬容。

《北京日報》曾刊登過這樣一件事：一位少年在公交車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。少年感到很難堪，不願去擦。女售票員給了他個台階下，自我用紙把痰擦掉了。事後少年很後悔，他給報社寫了封信，表示向這位售票員道歉。這件事告訴我們，得理且讓人。寬容的感化常比劍拔弩張的作用要恆久得多。如果她不這麼做，而是硬逼少年去擦痰，結果會是怎樣的呢?也許，不用我説，也能夠想象得到。正因為女售票員懂得“己所不欲，勿施於人。”的道理，所以以寬容之心完美的化解了這件事。

怎樣算寬容呢?就是要設身處地為他人着想，換位思考，包容他人;就是要學會忘記。因為剋制性的寬容，不是真正的寬容，它不能從根源癒合心靈的傷口。只有那種不記、不究的寬容，才是寬容的真正境界。

“其恕乎!”——就一個“恕”字，教會我們如何在現代生活中獲取心靈的快樂，如何適應日常的秩序，找到人生的目標;就一個“恕”字，就是我們自我的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張完美的通行證。讓我們學會如何去寬容別人吧!得過且過，我們的生活才會快樂。

“己所不欲，勿施於人。”為人着想，人也會為你着想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界會更加和平，安寧。生活會更加和諧，幸福，並充滿了快樂。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇3

一個富人去請教一位哲學家，為什麼自我有錢以後很多人不喜歡他了。哲學家説：因為你有錢後只看到自我而看不到別人了，富人仔細體味着這句平淡無奇的話，百思不得其解。

其實，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠是不受歡迎的。世界是由許多人組成的一個整體，我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有擁抱着才能飛翔，人與人之間需要尊重和理解。人活一輩子，其實就是與其他人溝通。要能夠溝通，就務必堅持己所不欲，勿施於人。

此刻許多人就如前面那個富人，一有些錢就目中無人，説話也變了味，這樣的人渾身盡是銅臭味，他只願交往比他富的人，完全忘記了“達者兼濟天下”這句話，別人在他眼裏都是窮光蛋，説話不客氣，完全不思考別人的感受，這樣的人是要吃大虧的。

陳世美一心只想榮華富貴，他攀龍附鳳，殺妻滅子，終究是人才兩空，死在包大人鍘刀之下。唐明皇寵信楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝往長安，終究弄得眾叛親離，江山破碎。[由整理]

而唐太宗則明白這個道理，他採納魏徵的“十思”而天下大治，百姓安居樂業，自然國泰民安，歷才有貞觀之治的美譽。

孟子進言齊威王，以“齊桓晉文之事”曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，則天下可運於掌上，民之歸如水之下也。

己所不欲，勿施於人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫療事故，那些殘疾人，如果是你呢?想想那些被虐待的戰俘，那些流離失所，掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢?想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動物就沒有生存的權利嗎?這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們的行為將被人們唾棄，他們終有受到懲罰的那一天!

己所不欲，勿施於人。為別人着想，別人也會為你着想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界必須會更加和平，安寧。生活得更加和諧，充滿快樂……

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇4

在距離二戰將近六十年的今天，大部分國家都在尋求和平，尋求安心的發展，可是以美國為首的國家卻在不斷的惹起紛端，稍微觸犯了他們自身的利益，便不斷的以強權欺壓，與孔子的名言“己所不欲，勿施於人”背道而馳。

“己所不欲，勿施於人”其大概的意思就是自己不願意的事情不要強加給別人，是中華文化五千年來的精華所在，無論是生活中為人，還是國際中處理事務，都是一個值得借鑑的思考方式，至少受益的國家也不在少數。而美國一些霸權國家，本該積極維護世界的安定卻打着為了世界的安定，招搖撞騙，強權欺壓，將聯合國置之度外，打着自己的如意算盤，企圖謀取大量不義戰爭之才也是為了轉移國內的矛盾，公然繞開聯合國安理會直接轟炸科索沃，直接削弱了聯合國維護和平的能力，也是給世界的人民一個最為顯目的警示，是值得這些國家的人們深深的深思，到底有沒有將別人不願意承受的強加於別人。

乃至現在，前陣子發生的烏克蘭事件，在歐盟的軟硬兼施希望烏克蘭加入的情況下，烏克蘭極端的分子不斷挑起事端，俄羅斯一面竭盡所能拉攏，原因也就是烏克蘭的500多公里的防線一旦歸歐盟所有，那麼俄羅斯的導彈將會被大大的削弱，這麼迫切的條件下，俄羅斯也不得不出動軍隊。所以歐盟與俄羅斯雙方為了各自的利益而將自己的意願強加在烏克蘭人民的身上，烏克蘭國家成為了大國權勢之間的炮灰，導致最後國家分裂，苦不堪言。想一想，像烏克蘭這樣的國家世界又何嘗少呢?

如果大國之間願意用孔子所言：“己所不欲，勿施於人”的處事原則，那麼這些紛爭，這些動亂恐怕就不會發生，如果我們能夠以倆次世界大戰帶來的慘痛的代價而警示，我們就更應該“己所不欲，勿施於人”，如果我們懂得珍惜生命。那麼我們必須學會己所不欲，勿施於人因為每個生命都是寶貴的。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇5

一個富人去請教一位哲學家，為什麼自己有錢以後很多人不喜歡他了。哲學家説：因為你有錢後只看到自己而看不到別人了，富人仔細體味着這句平淡無奇的話，百思不得其解。

其實，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠是不受歡迎的。世界是由許多人組成的一個整體，我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有擁抱着才能飛翔，人與人之間需要尊重和理解。人活一輩子，其實就是與其他人溝通。要能夠溝通，就必須堅持己所不欲，勿施於人。

現在許多人就如前面那個富人，一有些錢就目中無人，説話也變了味，這樣的人渾身盡是銅臭味，他只願交往比他富的人，完全忘記了“達者兼濟天下”這句話，別人在他眼裏都是窮光蛋，説話不客氣，完全不考慮別人的感受，這樣的人是要吃大虧的。

陳世美一心只想榮華富貴，他攀龍附鳳，殺妻滅子，終究是人才兩空，死在包大人鍘刀之下。唐明皇寵信楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝往長安，終究弄得眾叛親離，江山破碎。

而唐太宗則知道這個道理，他採納魏徵的“十思”而天下大治，百姓安居樂業，自然國泰民安，歷史上才有貞觀之治的美譽。

孟子進言齊威王，以“齊桓晉文之事”曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，則天下可運於掌上，民之歸如水之下也。

己所不欲，勿施於人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫療事故，那些殘疾人，如果是你呢?想想那些被虐待的戰俘，那些流離失所，掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢?想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動物就沒有生存的權利嗎?這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們的行為將被人們唾棄，他們終有受到懲罰的那一天!

己所不欲，勿施於人。為別人着想，別人也會為你着想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界一定會更加和平，安寧。生活得更加和諧，充滿快樂……

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇6

坐在窗邊，我痴痴的望着窗外銀杏樹上的蒼翠的葉子。在微風中輕柔舞動着，充滿生機，富有生氣……我痴迷了，陶醉了!

正當我着迷於此時，另一幅畫面不可阻止的印入了我的腦海裏。細細的，黑黑的枝幹上，掛着幾片零丁的葉子。葉子枯黃，帶着那麼一絲病態，如同被霜打過的茄子一般。這不正是我家陽台角落裏那盆桂花嗎?為何被遺落在了角落裏了?

還記得剛買回家時，是花農從土裏挖出來放在花盆裏的。枝葉上還開着些許米白色的花，不甚多，卻甚香，沁人心脾。我喜愛極了!

為何過了一個冬之後，毫無葉子的銀杏樹煥然一新，孕育出了嫩葉，顯示出蓬勃生機?又為何桂花苗卻從可愛極了的模樣變得如此蕭條，落敗?

望着杏兒樹思索着……

忽兒，兩隻小鳥映入了眼簾。它們很自由，很美。頭上有一撮白色的絨羽，這和它那漆黑的的外表有那麼一點格格不入。但它卻是很美，它們相互追逐着，相互嬉戲着，在濃密的葉層中上竄下跳，或許，正在啄食着那美味的蟲兒。這一幕把我帶回了童年。

那年我七歲，在老家農村，我爬上樹去掏鳥窩，取出一隻剛出殼不久的幼鳥，它還沒有長羽毛，嫩紅嫩紅的。我好奇地把它帶回家精心餵養，它的羽翼漸漸的豐滿了。到後來，也可以飛出那麼一兩米的距離了。我很高興，因為我覺得我見證了一個生命的成長。這總是讓人很愉悦!

現在突然想來，覺得它比其它的鳥兒少了那麼一點什麼，是什麼了?對了，是少了那麼一點大自然的靈性!

可當時我並沒有意識到這一點，也並沒有“偉大”的將它放歸自然，可能是自私心在作祟吧。但是因為一次大意，它卻置身貓腹了，那時，我十分懊喪。

如果又下輩子，祝願它不再遇到調皮搗蛋的我。

答案似乎愈亦的明朗了。上述二者皆是大自然的寵兒，喜歡自由，喜歡在無拘無束的的環境下出生，成長，直到死亡。喜歡自己去努力的汲取陽光，喜歡自己去奮起而飛，搏擊長空。而不是被人們限制於一盆，一籠裏面。

我們自己又何嘗不渴望自由了?不喜歡沒有被他人強加東西在身上的感覺了?裴多菲説：“若為自由故，二者皆可拋。”

這和孔老夫子的“己所不欲，勿施於人”又是否有着異曲同工之妙了?

《己所不欲勿施於人》發言稿2

己所不欲，勿施於人，這是我們早已熟記於心的一句老話。可每當我們看到或者聽到這句話時，卻僅是走馬觀花一般的匆匆的讓它從身邊流過。也許，是這個世界的節奏太快，也許，是我們的腳步太急，我們總是把這麼重要的人生的準則忽略，只是在看到別人做得實在與這八個字太不吻合時，才真正的去挖掘它的真正含義。

己所不欲，勿施於人，出自《論語》，意思是，自己不想做的事，就不要強加給別人。很簡單的一句話，很明瞭的八個字。可真正做起來，卻是難上加難。

難於何處?難就難在我們不知道自己做錯了。有一則小故事，上帝在造人的時候，為人類準備了兩個袋子，一個袋子掛在人的前面，一個袋子系在人的後邊。前邊的裝的是人的優點，後邊的裝的是人的缺點。所以呢，我們就只能看到自己的優點和別人的缺點。因此，想要做到己所不欲，勿施於人，最首要的是善於發現自己的不足，及時制止己所不欲施於人。

明白自己所不想的事，對每個人而言是很簡單的，沒有人比我們自己更瞭解自己。可要勿施於人，那可就不易了。就拿中國的食品安全問題來説，這是一個可以讓中國人暢談的話題。什麼地溝油，什麼三聚氰胺，什麼轉基因啊，那都是茫茫大海里的一個浪花罷了，你問那些黑心商家，面對他們自己生產的產品，他們想吃嗎，肯定不想，可為什麼就施於別人了呢?為了利益，為了錢!就是因為太看中這些東西，有人才喪失良心，一個沒有良心可言的人，又怎會自律，怎會受這八個字的影響?做到勿施於人，沒有良心是萬萬不可的。再者，就是個人對它的重視程度了，就像有的人重視錢一樣，因為重視錢，才努力的賺錢，才不擇手段，才為之喪失做人的良心。重視勿施於人，也就能做到勿施於人。

總而言之，己所不欲，勿施於人，是很有分量的，它的重量不亞於我們十年的寒窗苦讀，做不到這一條，我們就是讀一輩子的書都是徒勞的。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇7

己所不欲，勿施於人，這是我們早已熟記於心的一句老話。可每當我們看到或者聽到這句話時，卻僅是走馬觀花一般的匆匆的讓它從身邊流過。也許，是這個世界的節奏太快，也許，是我們的腳步太急，我們總是把這麼重要的人生的準則忽略，只是在看到別人做得實在與這八個字太不吻合時，才真正的去挖掘它的真正含義。

己所不欲，勿施於人，出自《論語》，意思是，自己不想做的事，就不要強加給別人。很簡單的一句話，很明瞭的八個字。可真正做起來，卻是難上加難。

難於何處?難就難在我們不知道自己做錯了。有一則小故事，上帝在造人的時候，為人類準備了兩個袋子，一個袋子掛在人的前面，一個袋子系在人的後邊。前邊的裝的是人的優點，後邊的裝的是人的缺點。所以呢，我們就只能看到自己的優點和別人的缺點。因此，想要做到己所不欲，勿施於人，最首要的是善於發現自己的不足，及時制止己所不欲施於人。

明白自己所不想的事，對每個人而言是很簡單的，沒有人比我們自己更瞭解自己。可要勿施於人，那可就不易了。就拿中國的食品安全問題來説，這是一個可以讓中國人暢談的話題。什麼地溝油，什麼三聚氰胺，什麼轉基因啊，那都是茫茫大海里的一個浪花罷了，你問那些黑心商家，面對他們自己生產的產品，他們想吃嗎，肯定不想，可為什麼就施於別人了呢?為了利益，為了錢!就是因為太看中這些東西，有人才喪失良心，一個沒有良心可言的人，又怎會自律，怎會受這八個字的影響?做到勿施於人，沒有良心是萬萬不可的。再者，就是個人對它的重視程度了，就像有的人重視錢一樣，因為重視錢，才努力的賺錢，才不擇手段，才為之喪失做人的良心。重視勿施於人，也就能做到勿施於人。

總而言之，己所不欲，勿施於人，是很有分量的，它的重量不亞於我們十年的寒窗苦讀，做不到這一條，我們就是讀一輩子的書都是徒勞的。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇8

子曰：“己所不欲，勿施於人。”這是一句世人皆知，淺顯易懂的名言。意思是自己不想做的，不要強加給別人。對於這句話我是百分百的同意，但是己之所欲就可以濫施於人了嗎?當然不行，做任何涉及到別人的事情都要考慮別人的觀點和感受。

有人説，普希金説了，“走自己的路，讓別人説去吧!”所以自己是最重要的，只要自己想做的，不要管任何人，只要對自己有利即可。我想，這種思想未免有點太自私了，對自己也是沒有任何好處的。

上司接納了員工的意見，可以避免很多不必要的失誤;自己聽了朋友的勸告，可以少走不少想不到的彎路。任何情況都是如此，你考慮到了別人，別人也想到了你。何必要充耳不聞、一意孤行呢?這樣的人隨後只能是眾叛親離，沽名釣譽!

當初，楚王想攻打宋國，魯班的雲梯都給他造好了，可最後為什麼沒有打成?這要感謝兩個人。一是出使楚國的墨子，更重要的就是楚王自身。楚王當初是用心考慮過墨子的話的，否則他也不會放棄這次攻宋的機會。可見，楚王是一個己所不欲，亦不施於人的人。假若楚王當時不管墨子，現將其除掉，然後再去打宋，後果是不堪設想的。結果必定是兩敗俱傷，雙方損失慘重，對楚王也是不利的。

還有兩個大家都熟悉的人物———扁鵲和他的病人蔡桓公。前者是因為高超的醫術而出名，而後者就因一個以他而來的成語“諱疾忌醫”在民間流名百世。蔡桓公為什麼會死?原因就是他自己想着自己沒病，而不讓醫術高明的扁鵲來給她治療，最後病入骨髓，一命嗚呼了。

過分的獨斷主義帶了樂如此嚴重的後果，以至於把命都丟了!

子曰：“己所不欲勿施於人”。吾雲：“己之所欲，聽於人，關於人，人亦思爾乎!”

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇9

己所不欲，勿施於人。記得這句話出自《論語·顏淵篇》，是孔子的弟子顏淵記錄的孔子名言。意思就是自己不想要的，不要施加在別人身上。現在，想起這句話就不免有幾分愧疚。

我們家樓上住着一個三四歲的小女孩，她精力充沛，早起晚睡，整天在家裏不是跑來跑去就是敲敲打打，我們家裏就只聽到“叮叮噹噹”的噪聲。我可憐他們家的地板，更可憐我們家的天花板。當然，最可憐的是我們自己。雖然天長日久的噪聲已經習慣了，但在中午、晚上我們睡覺時，那不知疲倦的“叮叮噹噹”聲還是吵得我們睡不安穩。為了這件事，我們曾上樓提醒過多次。但是過不了兩三天，“叮叮噹噹”的聲音就會再次響起。我一直認為我們擁有一個世界上最糟糕的鄰居。直到有一天，我在家裏蹦蹦跳跳地來到書房時，爸爸突然大聲叫住我：“停下，別蹦了!”我被嚇了一跳，扭過頭來一看，爸爸正以嚴厲的目光看着我：“你蹦什麼蹦?不知道樓下有人住呀?你不是老説樓上太亂嗎?……”生氣過後，爸爸語重心長地對我説：“‘己所不欲，勿施於人’。你不是剛學過這句話嗎?明知道樓上的妹妹天天亂，對她有意見，你這樣亂蹦亂跳，就不想想樓下的鄰居怎麼説?以後，可不能這樣了!”

從此，我再也沒有在家裏蹦過，也沒有再埋怨樓上太亂——我剛學會走路時，在家裏也是爬高上低的呢!我驚奇地發現，“己所不欲，勿施於人”這句話，不僅僅是對自身的一種提醒，更是對他人的一種理解，對他人的一種尊重!這使得它在我心中生根發芽。讓我對生活有了一種平和的心態。

己所不欲，勿施於人。牢記它讓我一生受益!

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇10

《論語》中説：己所不欲，勿施於人。意思是自己不想做的事情，不要強加於別人身上。這句話説得短小而經典，因此被許多人引為座右銘掛在身上。

沒錯，這句話説得很對，但是我想了想，難道只有是己所不欲，才能勿施於人嗎?那麼己所欲，是不是就可以施於人?

每個人都有這麼一個習慣，就是總喜歡把自己認為好的東西介紹給另一個人。我有一個同學，他很喜歡周杰倫，於是他把周杰倫的海報貼滿了整個宿舍，又不厭其煩的給我們講述他的經歷，終於找來了同學對他的反感。可他最後還很委屈的説：這麼厲害的人，難道你們不敬佩他嗎?誠然，JAY的名氣很大，但也不是全天下的人都喜歡他一個，畢竟還有喜歡劉德華，喜歡李宇春的。那位同學很喜歡周杰倫，是沒錯。但如果把這種喜歡橫加與別人身上，就是他的不對了。

己所不欲，勿施於人，相信只要大家剋制一點都能做到。但己所欲，勿施於人，這點要做好就相對困難了。因為己所欲是指自己喜歡的東西，依照每個人的心理特點，自己喜歡的東西就一定是好東西，既然是好東西，那把它拿來分給大家難道有什麼錯嗎?其實錯就錯在這，因為我們喜歡的東西不一定每個人都喜歡。有人是金錢為至高無上，又認識金錢為糞土垃圾，道理便是這樣。

有時我也會不知不覺地做出一些這樣的事情，比如我迷戀創網，便把同學們都推薦到創網上去，結果他們都認為那隻不過是一個很普通的網站，絲毫不感興趣。剛開始我也費解，這麼好的網站為什麼他們全都置若罔聞?不過現在我明白了，每個人的興趣不同，一個文學愛好者當然喜歡像創網這樣能發表文章的網站，反之如果對一個討厭寫作的人來説又怎會喜歡上這裏?可見一個人的愛好不同，個性不同，他所形成的世界觀也就不同。所以這個世界上沒有絕對的好東西，也沒有絕對差的東西，關鍵是我們自己對它的看法。

大千世界，形形色色。有人愛江山，有人愛美女，有人愛財富，有人愛自由。如果把比爾?蓋茨的金錢送給犬儒學派的第歐根尼?拉爾修，我相信他一定會嗤之以鼻。正如我們無法接受自己討厭的東西一樣，也許別人也無法接受我們的好意呢!己所欲，亦勿施於人!

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇11

“己所不欲勿施於人”，我想，這句話大家必須都很熟悉了吧!這是2500多年前，孔老夫子説的一句話。

所謂“己所不欲勿施於人”就是用自我的一顆心去幫忙別人、感化別人，將心比心，站在別人的立場上，設身處地的為別人想一想。準確的説，就是：種豆得豆，種瓜得瓜。

我們要同農民伯伯一樣，在春天播種，在秋天收成。而我們在生活中的不一樣就是，要以一顆善良的心去幫忙別人、理解別人、感化別人，將“禮貌”與“寬容”栽在他人的心靈的土地上。

“己所不欲勿施於人”幹什麼事情多要先站在別人的立場上先想一想：

醫院裏的那些在生死邊緣痛苦的掙扎的病人;在醫院裏的那些在生死邊緣痛苦的掙扎的病人;想想那些在街上乞討的老人與孩子;想想那些因為天災而在水深火熱之中受苦的人們……你的心裏總是會泛起一絲絲的辛酸，不是嗎?想想看，如果你是這其中的一員，你會期望自我被別人看不起嗎?我想沒有。其實，每一個人都有在這個世界生活下去的權力，不，就應是每一個生物，每一個生命都有權力在這個世界生存下去的權力。即使是那些做錯了事情的人，也是有法律來懲罰他的。

“己所不欲勿施於人"。為別人想想，別人也會為你着想。要以自我的真誠與真心去換取別人的真誠與真心。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇12

暑假，我看了一本名人名言，其中飽含着許多道理，讓我受益無窮。

其中，己所不欲，勿施於人。是孔子寫的。意思就是，不要把自己不喜歡的事情強加給別人，而要設身處地的為他人着想。書中講了一個故事，有一個富人去請教一位哲學家，為什麼自從他有錢以後許多人就不喜歡他了。哲學家告訴他"因為你有錢以後，只看到自己而看不到別人了。”而富人聽了百思不得其解，就是因為這個人變富以後，只和富人打交道，別人在眼裏就是窮光蛋，因為沒有考慮別人的感受和自尊，所以就得不到別人的理解和尊重。如果你想要得到別人的尊重，你就不能把自己的不喜歡的事情強加於別人，首先要做到尊重別人，才能讓別人尊重與你。

生活中也是這樣的，如果你去幹一件事情，你知道後很不喜歡，就把給了比你小的弟弟，每次都是這樣，時間一長，弟弟還會尊重你嗎，反之，你自己的事情自己做，這樣你就會受到別人的尊重。

從這個故事我懂得了一個深刻的道理，一個人只有做到己所不欲，勿施於人道理就行了。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇13

親愛的新戰友們、接兵部隊的同志們：

今天，我們在這裏舉行隆重儀式，熱烈歡送今年應徵入伍的新兵同志們。藉此機會，我代表縣委、縣政府和全縣43萬各族人民向新兵同志們表示衷心的祝賀，向在徵兵工作中做了大量工作的接兵部隊，各級徵兵工作人員和關心、支持徵兵工作的社會各界人士表示衷心地感謝，向支持子女參軍的全體新兵家屬表示崇高的敬意和誠摯的問候!

一個多月來，在縣委、縣政府和縣徵兵領導組的領導下，在各有關部門的共同努力和社會各界的支持配合下，經過嚴格、正規的檢審，全縣共X名優秀青年從X餘名應徵青年中脱穎而出，光榮應徵入伍。今天，X名將踏上征途，奔赴西藏軍區、武警部隊，擔負起鞏固國防、抵抗侵略、保衞祖國、保衞人民的神聖使命。

依法服兵役，保衞祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一位公民義不容辭的神聖職責和光榮義務。參軍報國既是磨練人生、實現理想抱負的重要途徑，更是熱愛祖的高尚行為。你們積極投身軍營，報效祖國，充分體現了新一代有志青年崇高的精神境界，體現了新一代青年保家衞國的決心和信念，體現了新一代青年高尚的人生追求。中國人民解放軍是中國共產黨締造和領導的新型人民軍隊，在中國共產黨的領導下，從無到有，從小到大，從弱到強，在土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭中，從勝利走向勝利，取得了中華民族的解放。新中國成立後，中國人民解放軍和武裝警察部隊在鞏固國家主權、維護領土完整、社會主義經濟建設中都做出了卓越的貢獻!

親愛的新戰友們，擁軍擁屬、優撫安置是我黨和各族人民的光榮傳統，是國家的一項法律制度。隨着國家經濟建設的發展，加大了優撫安置政策待遇的落實力度，拓寬了安置渠道，相繼出台了提高優撫對象撫卹補助標準、完善優撫對象醫療保障以及部隊退役人員再就業、住房、社會保險等方面的政策措施，有效保障了戰士退出現役後的切身利益，解決了後顧之憂。

親愛的新戰友們，你們就要離開這片熱土，踏上從軍的征途，奔赴祖國最需要的地方，希望你們到部隊後，紮根部隊，安心本職，不負父老鄉親的囑託;嚴格要求自己，努力學習政治、軍事和科學文化知識，爭做有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。今天家鄉人民以你們入伍而感到光榮，明天將以你們成為國家棟梁而感到驕傲，家鄉人民殷切期待着你們立功受獎的好消息!最後，祝新戰士們一路平安，在革命的征程上一帆風順。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇14

尊敬的老師,親愛的同學們：

大家好!

踏着九月金色的陽光，我邁進了向東國小的大門，成了年級班的一名新生。我倍感自豪。很榮幸能在這個美麗的季節和你們相聚在向東國小的校園，和你們一起分享收穫的喜悦。

我們的校園美麗整潔，這裏有最好的領導，有學識淵博，認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進，求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個學生的幸運。在今後的學習生活中，我將百尺竿頭，更進一步!

俗話説：“沒有規矩不成方圓。”遵守紀律是成為一名優秀學生的基礎。我們要養成良好的道德行為習慣，從規範日常行為做起，學做品德高尚的人。

同學們，知識在於積累，天才在於勤奮。我清楚地知道，學習是取得成功的基礎，只有在青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。今年，我校各年級在期末考試中取得了輝煌的成績，為我們樹立了榜樣。我們要向他們學習，學習他們刻苦鑽研，奮力拼搏的精神。刻苦學習將是我們今後生活的主旋律。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，就會有收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

新的學期已經到來，讓我們全體新生帶着美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰――用勤奮去攀登智慧的高峯，用知識的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進入向東為榮。明日，讓我們的學校因為有我們而感到驕傲!謝謝大家。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇15

尊敬的各位領導：

現在我代表新任派出所所長作表態發言。

首先，請允許我代表新任派出所所長衷心感謝組織和領導對我們的充分信任和多年的培養。這次我們能夠通過公開競聘走上領導崗位，除了自身的努力外，更重要的就是組織和領導對我們多年的培養和充分的信任。這是一種榮譽，更是一種鼓勵和鞭策，我們一定會好好珍惜這次難得的機會，在新的工作崗位上，盡職盡責，紮實工作，為維護轄區治安大局穩定作出自己無私的奉獻。上任後，我們決心做到以下幾點：

一是忠誠。要做到政治可靠，忠於黨、忠於人民、忠於祖國、忠於法律，自覺接受和服從黨的領導。

二是團結。要搞好團結協作，堅持“大事講原則，小事講風格”，尊重和團結其他所領導以及全所民警察，努力形成一種“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍，真正做到“人心齊，泰山移”。

三是勤學。要堅持加強政治理論、法律知識、公安業務特別是派出所基礎業務知識的學習，嚴格按照大練兵的要求，不斷提高自身綜合素質，增強執法辦案和為民服務的能力。

四是自律。要做到作風正派，清正廉潔，加強自身修養，主動接受監督，提高執行黨的紀律和抵制不正之風的自覺性，切實做到為警清廉。

五是苦幹。要有強烈的事業心和責任感，勤奮忘我地工作，要懷着對黨、對人民高度負責的態度，全身心地投入到工作中去，把黨和人民交給自己的任務抓緊抓好。

六是創新。要自覺貫徹落實全國“二十公”和廣西“十一公”會議精神，與時俱進，開拓創新，清醒認識派出所工作在新形勢下面臨的機遇和嚴峻挑戰，針對轄區治安特點和存在問題，全面推進派出所隊伍正規化建設，大力提高派出所工作科技水平，努力推進社區警務建設，構築社區治安防範網絡，強化實有人口管理，加強轄區治安管理，加強情報信息工作，依法嚴厲打擊違法犯罪活動，全力維護轄區的治安穩定，實現“發案少、秩序好、社會穩定、羣眾滿意”的工作目標，讓黨和人民滿意。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇16

各位老師們同學們，大家好!我是剛卸任的足球隊隊長錢致中，很榮幸能作為優秀運動員代表在這裏發言。

其實，我一直認為自己算不上優秀，尤其是在足球方面。身邊許多同學從小就開始看球，並接受正規訓練，而我從20__年世界盃才開始接觸足球。高中進入校隊後，我明顯感覺到自己的水平不夠。球齡比我長，身體比我強壯，腳法比我好，戰術比我懂得多的隊友比比皆是;踢比賽的時候，作為後衞，需要盯防對面一米九的前鋒，而自己只有一米七的身高，真是有點不知所措。到現在我也認為，什麼方面都有人比我優秀。

高一剛開學的時候，作為邊後衞的我對11人制場地基本沒概念。和高二學長踢訓練賽的時候，經常頂不到球，人家過掉我也基本上不費什麼力氣。

記得我第一次代表校隊上場時，緊張得連球在哪裏都不知道，唯一一次拿到球之後，一慌張就把球傳給了對手。

基礎沒別人好怎麼辦?天賦沒別人好怎麼辦?努力唄。

高一高二兩年，除去傷病之外，每一次訓練我都參加。訓練課到最後體能不支的時候，我會告訴自己：你要是現在不堅持，比賽的時候跑累了，怎麼能挺下來?考慮到自己技術不夠好，身體不夠壯，我決定練體能。寒暑假的時候，我每天都會跑3000米。高二上學期的時候，每天放學之後，甚至訓練結束之後，我也會堅持跑20__米。雖然跑了半天長跑成績依然不算出色，但是通過兩年的努力，我能夠勝任左後衞、右後衞、和中後衞三個位置，學會了頭球和剷球，也能夠和特長生交手了。

高二，我開始擔任校隊隊長。我很清楚，我還遠遠不夠好。單是完成自己的場上任務就已經很困難了，還要調動後防線、提醒隊友，就更顧不上了。平時不太喜歡説話的我，在全隊面前説話容易支支吾吾。微信推送什麼的，更是從來沒有寫過。説實話，高二一整年，我多次想過辭職。但在一番思想鬥爭之後又會決定繼續做下去。為了在全隊面前説話時更順暢，我會提前寫下我想説的話，甚至在鏡子面前自己説幾遍。為了高質量完成推送任務，我會一遍又一遍地觀看比賽錄像，仔細檢查推送文字;雖然文采不夠，但至少客觀準確。當隊長的一年下來，我充分認識到，戴在胳膊上的袖標，遠遠不止是一個簡單的標識。它意味着責任，意味着要比別人付出更多。

兩年前高中入學時的我，做夢也不會想到自己有朝一日能代表四中校隊首發踢比賽，更不用説戴上隊長袖標。

我想告訴在座的同學們，在任何一件事上，不要因為你覺得自己基礎不夠好，天賦不夠好就放棄;只要你肯努力，一切皆有可能。其實，除了我之外，我身邊的隊友也一樣努力。他們為了足球，也做出了很多犧牲：犧牲了出去玩的時間、犧牲了學習的時間、甚至犧牲了睡覺休息的時間。

在過去的兩年中，校足球隊取得過西城區冠軍，四中更是被評為“全國校園足球特色校”。四中足球，之所以能夠取得很好的成績，都是因為一屆又一屆的學生不斷的努力，傳承着、踐行着四中足球隊“永遠向前進”的口號。

最後還需要感謝身邊的親人、朋友對我的幫助和支持，感謝校領導和老師們對四中足球的支持，感謝吳宏教練對我的信任和幫助，感謝所有的隊友，能認識你們，和你們一起朝着共同的目標努力，是我莫大的榮幸。

關於《己所不欲勿施於人》發言稿 篇17

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好!值此教師節來臨之際，我謹以最誠摯的祝福，祝領導和老師們節日愉快，身體健康，工作順利，闔家歡樂!

從教20多年來，在學校的領導和老師的幫助下漸漸適應這裏的環境，經驗是談不上的，這裏我只是權且談談我從教以來，工作、學習的一些親身體會。

我要談的第一點是：我要讓自己的工作對得起80位學生的家長。

工作第一天，迎接新生，一位位家長望子成龍的眼神，為兒女憂心、操勞、風塵僕僕，給我留下了很深的印象，這讓我意識到一個學生是一個家庭的希望，承載着一個家庭的幸福，從那一刻起，我暗下決心，一定要用自己辛勤的工作，不辜負80位學生家長的殷切希望，正是這個信念，支撐我，激勵我努力地工作，每當我遇到困難的時候，使我有勇氣去面對。

第二點：親其師 信其道

第一次走上講台，面對面80雙對知識充滿渴求的眼睛，儘管我做了充分的準備，仍顯得不知所措，我知道剛開始的兩星期，學生對我很失望，我別無選擇，只有通過改變去證明自己，作為一名新老師，在經驗上存在不足，但我年輕，年輕就是資本，多和學生談心，瞭解他們的實際情況，知道他們需求什麼?在這個過程中，也增進了和學生的感情，自始至終，我表現出了改變和同學們一起努力學習的誠意，慢慢地，我發現同學們聽課認真了，並且認可了他們的新老師，這種經歷，使我親身體會到“親其師，信其道”。

第三：及時學習、多聽課

作為一名教師，教學業務永遠是第一位的，不斷地學習，反思自己教學中的不足，並試着去改變，才會有進步，利用網絡改取先進的教學理念，將之貫穿在自己的教學中，總之，對一個有心人來説，時時處處都有學習的機會，對一名教師，提高業務的另一途經，聽一些經驗豐富的老師的課，能取人之長，補已之短，使教學業務迅速提高。

感謝領導的信任，給我提供一個班級的舞台，這一年班主任的經歷，使我感受到了班主任的酸甜苦辣，也深深體會到，做一名稱職的班主任，要付出辛勤的勞動。

1、多做小事

班主任工作繁瑣、複雜、關鍵是贏得學生的心，讓學生願意和你一起努力，這就是班主任多做一些實事，真心服務學生，去年軍訓時，有些學生不認真訓練，開始，我找他們談話、講道理，發現並不起作用，後來我就替他們做好服務工作，學生在做動作時，我為他們把瓶子裏的水灌滿，學生嗓子啞了，我為他們買藥，及時去看望生病的同學，與教官做好溝通，……，我認為正是這種誠意，打動了學生，後來，學生都很賣勁，認真地做動作，無一人請假，並在軍訓會操中取得了好成績，我相信，老師只要表現出自己的誠意，學生是領情的。

第二點：注重身教

現在的學生不好管，關鍵在於他們對空洞的説教無動於衷，説教行不通，就改為身教，用自己和行動去影響他們，征服他們，鄙如，遲到，我從開學至今，早上一次沒遲到過，在教育學生時，我理直氣壯，學生在這個方面做的也很好，例如，我要求學生不要隨在丟垃圾，我也從自己做起，看到一些同學做的不好，地上有紙屑，我去處理掉，慢慢地養成習慣，我們班級地板上，任何時候都很乾淨，鄙如，我教育學生要孝順父母，我首先做的很好，要講給學生聽，再如，早晚六點半在教室，沒有事情處理的時候，我就拿一本書與同學們一起學習，用行動告訴他們學習的重要性，我發現，身教的效果要遠遠大於説教。

第三：要有創新工作

有創新才會有進步，班級工作也是如此，在活動中創新，及時，主動開展一些活動，調動學生的積極性，培養學生的實踐能力，在學雷鋒活動月中，我們班借植樹節之際，到泵站河植樹，即有社會效益，學生在活動中也得到了教育，增加了社會閲歷，另外，我們班還有一些常規活動，例如，每天有一個學生把自己最喜歡的格言寫在黑板上，陶冶學生情操，激勵學生奮進，總之，在活動中創新，有創新才有進步。

從教一年來，我的進步離不開幫助過我的領導、同事，再一次感謝你們，我會盡我最大的努力，以務實的心態，投入到工作中去，再一次祝願各位身體健康，萬事如意，謝謝!