中學生青春與夢想的演講稿（通用3篇）

中學生青春與夢想的演講稿 篇1

青春

如若人的一生是四季，那麼，青春便是其中最美好的盛夏;如若人的一生是詩，那麼，青春便是其中最精彩的詩句;如若人的一生是畫卷，那麼，青春便是其中最傳神的浮萍，雖普通卻又精彩!

正如身處春天時不能以置身冰封的心去思想一樣，青春歲月中的人，又怎能珍惜每天如潮水般湧來又如落潮般退去的美好時光呢? 青春是我一生中最珍貴的財富，雖然它不會被偷走，但我們將它浪費，又與被偷竊有何區別呢?

我們現在必須利用這隻能擁有一次的財富，付出更多的努力，去實現自己的夢想，讓它不白白浪費，縱然是再如何的艱辛，再如何的苦又有何可怕的呢?並且這不是為了別人，而是為了自己在一個人的一生中最美好的時段，不會這麼的碌碌無為!

青春，打拼的年紀

《那些年，我們一起追的女孩》電影給人的感覺，清純、青春、美好、嚮往;其書給人的感覺，更加猶如自身渡過一段精彩的愛戀，那種甜甜的感覺更讓人不由得歡喜，這，就是青春嗎?我認為是的，但也不是。那麼，青春是什麼呢?

在瘋狂的籃球場上，我們隨意揮灑汗水;在靜謐的深夜，我們寒窗苦讀;在父母的嘮叨中，我們強力抵抗。這估計就是普遍人的想法吧。可是，我認為，青春相當於一生。在開始步入時，我們如同新生嬰兒不懂實事;慢慢理解他時，又自以為是的流失，這不正是荒.唐青春?當我們進入自我世界時，便開始怨天尤人;青春，還沒過完，在步入社會的那一刻起，青春過完了，身後的路也同樣成為不變的事實，同時，每個人的青春也就同時感悟出來。

我的青春還未過完，但我依然堅持的相信，我的青春會很精彩，同樣我的同齡人，也是如此。每個人的青春，不會如同淡水一般，只會成為各種口味的冷飲，因為總要冰封在記憶深處。有一個朋友曾跟我説：“你説人做夢會像播電視劇一樣該有多好，天天看一集。”這話雖然很好笑，但是不正如青春嗎?如電視劇一般吸引人以及多種多樣。人生如夢，但最精彩的時節，正是在青春這條路上。

青春與夢想

走在石子路上，望着眼前的一片茫然，自己是在哪?回頭看看，走了好遠的路，卻不知道自己是要走向何處，只是不顧一切的往前走，沒有方向，也沒有目標。

輪迴的大地，圍着太陽一圈圈的環繞，陽光灑在地面上，好暖。猛地抬起頭，人生似乎缺乏了點什麼，沉浸在這無趣之中，一副冷冰冰的容顏，就像豬一樣，除了吃就是誰，等待的便是死亡。我不想與它一樣，我的青春，我的生命去增加更多動力。

的確，我們的青春應該讓自己把握，做自己想做的事情，拒絕父母的溺愛，所有的一切都在自己的手心中，要看自己所選擇的路。回過頭，往回走，這不是我想要的。

抬起頭，望着藍天，嘴脣微微往上翹，我笑了，第一次感覺生命不是那麼無味。

青春需要動力，我們可以自己去創造，也可以無事不做。當然，我會選前者，人活着的意義，不就是活得更精彩嗎?

看見熱心的少年幫助別人，這叫青春，他們願意讓自己生活在富有愛心的世界裏;看見路邊的行人打扮的很時髦，這也叫青春，他們願意讓自己生活在新的一個時代......

跨大自己的步伐，舞出自己的人生，帶着青春的那對翅膀，自由飛翔。

中學生青春與夢想的演講稿 篇2

在我的成長過程中，經歷過很多事，遇到過很多人。你明白對於我來説最重要的人是誰嗎他就是我的班主任趙教師，我是在趙教師的陪伴下、教導下慢慢成長的，是趙教師教誨我做人的道理和怎樣去做人，幫我養成了一個良好的習慣，是趙教師讓我建立了遠大的志向。

記得有一次，我和一個同學有點矛盾，所以那位同學就踢了我一腳，我就和他打起來了。幸好班長制止了我的行為，不然我還真不知到我們會打成什麼樣呢之後班長告訴了趙教師，趙教師瞭解了事情的來龍去脈以後，把我叫到了辦公室。用很温和語氣對我説;“我們做人不能太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就什麼事也沒有了嗎反之就會更加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎就説他踢了你一腳的時候，如果你心胸大度一點，去包容他，那不就大事化小，小事化無了嗎要不然你就告訴教師，我會批評、教育他，給他講道理的。你為什麼非要動手去跟他斤斤計較呢”剛才我還怒氣重重的，此刻卻被教師問得啞口無語了。從教師的辦公室出來以後，一向到此刻，我就在也沒有和同學打過一次架，紅過一次臉，吵過一次嘴。經過趙教師的一番教育後，我也成了一個心胸寬闊的三好學生啦!

在我們的成長的道路上，誰沒有犯過錯誤呢就連毛澤東主席小時候也犯過錯誤啊，犯錯不要緊，可是我們必須要改正錯誤，還要懂得感恩，要永遠記得那些幫忙和教導過你的人，長大以後還要衣錦還鄉去感激他們!

中學生青春與夢想的演講稿 篇3

教師之心嚴謹無私化作春泥養育萬物，學生之情感激不已好似鮮花無言銘記。

——題記

不是冷酷的冬，也不是炎熱的夏，而是温暖舒暢的春。似明媚的陽光，遍野照耀;似和煦的清風，縷縷安柔。您慷慨激昂，您妙語連珠，您的課堂是充滿生機的地方。生字詞語，散文詩篇，名著小説，無一不在您的點教下散發光芒。您用粉筆書寫着中國源遠流長的文化，您用心臟詮釋着教師的驕傲……或是因為形式的新穎，或是因為知識的透徹，您的語文課總是讓我感受到一份獨特的味道。最深刻的記憶便是那節公開課，課堂的結尾讓我久久銘記。您細心全面地分析着“老王”的為人和“楊絳”的為人，板書的最終一筆是一個圓潤的愛心，裏面穿插的是“善良”，是“尊重”，是“悲憫”，是“自省”。您告訴我們“董卿曾説，閲讀能讓我們遇見更好的自我，自省精神也具有同樣的作用。楊絳的自省精神讓她更有悲憫之心，以善良體察善良，以善良回報善良……”僅是這樣短短的八個漢字，您卻能夠描繪出獨到的感受，而那之中飽含的是您對五十三位學生遠大而又完美的期望!回頭遙憶，一日復一日，每節語文課上總有您持書的身影，總有您娓娓道來的心靈道理。當然，也正是因為您新穎的教學，因為您樸素而富有深度的言辭，讓我覺得您是一位獨特的教師，讓我們漸漸懂得如何做人，如何成長……

您的稱呼如香茶，暖透了我們的心胸，每當我輕輕念起它，那幕場景總是迴盪於心——演講比賽前夕，您每一天辛勤的和我一齊排練，每一個句子，每一個動作，您無不親自示範，每當我出現差錯時，您眯眯眼，示意我重新再來;每當我灰心時，您點點頭，給予我些許力量。上台之前您遞給我一杯熱水，水温是那樣的暖，那樣的暖……彷彿驅趕了所有的慌張。正是因為您的鼓勵，讓我敢於抬起頭，露出微笑，告訴自我不能放棄，因為，我背後承載的是大家的期望!

記，那年長街春意正濃，宛如豆蔻枝頭温柔的舊夢，紅葉的信箋情意綿長，願化作輕盈的夢，跟隨你的足跡，挽住一切的言語，訴説獨家的記憶。

妙語仁心，含辛茹苦，逐夢路上，伴我同行，千言萬語化作一句話，難忘師心，感恩有您!