暑期師德師風培訓會講話稿

同志們：

今天我們有幸邀請了中國教育學會常務副會長、中國教育學會書法教育專業委員會理事長、原國家教育部副總督學郭xx，山西師範大學副院長、哲學博士、博士生導師衞xx來我縣講學，聆聽了兩位專家對教師職業道德、師德修養等方面的精闢觀點和精彩論述。把大家召集起來，召開師德專題培訓會議，目的是加強師資隊伍建設，培養良好的師德，樹立高尚的師風，從而在全縣範圍內營造良好的教風。

大家知道，“國無德不興，人無德不立，師無德不能為師”，教師是立校之本，師德是教育之魂。加強教師隊伍建設，師德建設始終是切入點和重要抓手。今年開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，局班子成員廣泛徵求意見，羣眾對教育工作所反映出來的問題，更多的還是集中在師德建設方面。教育涉及廣大人民羣眾的切身利益，是最大的民生。全面開展師德教育活動，加強師資隊伍建設，勢在必行。下面我講三點意見：

一、我縣師德師風建設取得明顯成績

XX年是我縣確立的師德師風建設年，三年來，在師德師風建設方面取得明顯成績：一是加強師德師風學習。全縣各級各類學校都組織全體教師系統學習了教育法律法規和教師職業道德規範，進行了形式多樣的主題教育活動，如xx二中的鑄師魂，強師能”主題活動，xx四中的“四卡管理制度”，東冶中學的“學習新理論，樹立新形象，創造新業績”主題活動，鳳城中心學校的“關愛學生、走進心靈”的主題教育和“講師德、比奉獻、樹形象”的主題宣誓活動等，掀起師德建設的新高潮。二是建立師德師風規範，制定了《xx縣師德師風“十提倡、十不準”》等師德建設文件。又依據《xx市中國小教師師德考核評價方案》出台《xx縣師德考核方案》，各學校也出台了考核細則，建立了教師師德考核檔案。三是開展師德師風評價，結合辦人民滿意學校評議活動，通過深入班級發放調查表，召開學生、家長座談會，邀請人大代表評議等多種方式，對教師師德進行評議。注重考核結果使用，堅決實行“師德一票否決制”，將師德考核結果作為教師晉職、評模、績效工資發放的重要依據。針對近年來少數中、高級教師出現的工作懈怠、不在一線代課等現象，出台《關於對中國小（幼兒）中、高級教師進行學年度考核的通知》。四是樹立師德師風典型，培樹了20名師德標兵和100名師德模範，並且舉行了師德模範先進事蹟報告會。同時又處理了4名違規違紀人員，清退了11名在編不在崗人員。XX年又清退3名在編不在崗教師。

近年來，我縣在學校建設、課程改革、規範辦學等方面，都取得了長足發展，我縣的大學聯考、會考也是一年一個新台階。這些成績的取得，歸根到底靠的是一線領導教師的努力工作，他們勇於擔當、勇於探索、善於鑽研、樂於奉獻，體現了xx教師的整體風貌，也反映了我縣師德師風建設取得的成效。

二、深刻認識師德師風建設的新形勢新任務

師德建設是一個長期的、複雜的過程，不可能一蹴而就、一勞永逸，而需要不斷的提高、不斷的完善，今天邀請專家進行師德師風講座，就是基於兩點考慮：一是當前我縣的師德師風還存在一些不可迴避的問題，二是當前的教育綜合改革形勢對師德建設提出了新的更高要求。

當前師德師風方面存在的問題，主要表現在：

一是辦學行為不規範，不尊重教育規律。個別學校片面追求升學率，把教師集中使用到畢業年級，非畢業年級只好由臨時教師頂崗，犧牲了大多數學生的公平受教育權。有的學校，擠佔挪用非考試學科的教學時間，不能開全課程開足課時，嚴重違背教育規律。有些教師不能面向全體，只關注幾個尖子生，多數學生坐了冷板凳。有些教師缺乏愛心，方法簡單，態度粗暴，諷剌挖苦或體罰現象時有發生。有的教師課改意識不強，方法陳舊，不是向效率要質量，而是採用題海戰術，加班加點，加重學生負擔。

二是愛崗敬業精神不足，缺少責任意識。有的學校領導靜不下心，忙於瑣事，缺乏對學校發展的長遠思考。有的校長不是專心提高質量、謀求發展，而是作表面文章，表裏不一。有的教師把做教師當成謀生的手段，看攤守本，不思進取，得過且過。有的教師漠視組織紀律，工作隨意散慢，遲到早退。有的教師上課接打手機，隨意在學校、教室內抽煙。有的教師言行舉止粗俗，酗酒醉酒，自損形象。有的教師和學校唱反調，缺少擔當。有的教師倚老賣老，甚至未老就賣老，不想代主課，不當班主任。有的教師小病大養，無病呻吟，想方設法找輕鬆崗位，甚至脱離教師崗位。個別教師不顧大局，不服從分配，工作時間隨意請假，干擾了教學，耽誤了學生。

三是急功近利思想嚴重，缺少奉獻精神。有的教師搞教學工作靜不下心，缺少自主意識和創新觀念。有的教師心浮氣躁，不想紮根一線，拜金主義思想作祟，動不動問給多少錢，甚至給了錢也不幹活。有的教師受利益驅動，課堂不講課外補，熱衷於搞有償家教，課上無精打采，課外精神十足；甚至個別教師課上故意講得少，課外再講全，迫使家長送孩子補課；有的教師租借房屋、甚至車庫等場所進行課外輔導，隱蔽性較強；有的教師為逃避打擊，利用親戚朋友或社會培訓機構名義組織課外補習；有的教師為學生提供家庭寄宿式輔導、補習活動。有的教師向學生推銷或變相推銷教輔用書。

四是集體主義觀念差，缺少團隊意識。為了自己的一點蠅頭小利，有的教師不顧集體利益，對自己有利的事情做，沒有利益的事不做，同年級同學科教師不互相交流經驗，一人一股繩，各唱各的調。有的教師認為學校佈置的事情，就是教學組長的事情，跟自己沒有關係，只想幹簡單的、幹少的。有的教師認為集體活動誰負責就是誰的事情，自己一邊站，班級事情就是班主任的事情，學生的思想教育、教室衞生、安全、管理等一概不管，不聞不問。有的教師沒有全局觀念，把榮譽和利益看得過高過重，有了競爭沒有了合作，影響了教師間的團結協作。

對於師德師風中存在的問題，我們要有客觀的認識。同時對於當前師德師風建設面臨的形勢，我們更要有清醒的頭腦：

一是深化教育綜合改革的新形勢，呼喚領導教師的擔當精神和改革意識。十八屆三中全會提出要深化教育領域綜合改革，並且就改革的方向、內容、重點等作了安排。落實改革在基層，深化教育綜合改革歸根到底要靠一線的同志們來落實。深化改革就必須有擔當精神，對於學校發展中遇到的問題不推諉不迴避，對於課堂教學改革中遇到的難題肯鑽研敢突破。深化改革就必須有改革意識，不能用老辦法老套路來解決新情況新問題，要站在教育發展的潮頭看改革，要站到全市全省乃至全國來看xx，善於學習先進經驗，敢於嘗試新的方法，不斷突破改革難題。

二是推進羣眾路線教育實踐的形勢，呼喚領導教師的務實精神和清廉意識。羣眾路線教育實踐活動中，社會各界對教育、對教師提出的批評意見很多，仔細梳理後發現這些問題都能從師德師風身上找到癥結。當前各校正在招生，能不能維護好正常的招生秩序，這是事關教育公平的原則問題，社會各界都很敏感、很關注。同時雖然我們三令五申不準教師參與有償補課，但暑期仍然接到一些舉報，經核實，確實有教師參加補課，家長們很反感。還有剛剛結束的教師業務水平測試，有些領導、教師竟然考出了個位數，真是令人可笑、可悲、可歎，這樣的水平，怎麼能夠安身立命？這樣的領導，怎能引領一所學校的發展？這樣的教師，怎麼能讓學生喜歡家長滿意？

三是教師隊伍建設的形勢，呼喚領導教師的敬業精神和奉獻意識。目前，我縣國小和國中的生源急劇較少，今年國小預計招生2300多人，畢業3850人，國中預計招生3800多人，畢業6003人。同時近幾年我縣每年新出生人口約2200左右，生源減少已經成為當前我縣教育的一個現實問題。暫且不説今後全縣招聘教師的規模肯定會縮小、標準肯定會提高，就當前國小、國中的3554名教師，高中的987名教師，也會面臨着生源減少後的崗位安置問題，從富餘學科轉向短缺學科、從教學崗位轉向服務崗位，這將成為一種趨勢。這就要求我們的領導教師，必須愛崗敬業，必須樂於奉獻，必須守住自己的職業底線，否則就會觸及自己的“飯碗”問題。

三、對於加強師德建設的幾點要求

一是要加強培訓。由於受客觀條件限制，今天這樣高水平的師德培訓活動，到會的有1000多人，還有3800多名教師沒有機會到現場來參加培訓，所以要求各學校要在本校組織的暑期集訓中，將今天培訓的精神原原本本的傳達到每位教師。同時各學校也要結合自身特點開展好師德培訓。有的學校計劃由校長自己結合工作實際進行師德培訓，這種形式很好，事例具體，針對性強，不講空話，不放空炮，實打實來，效果肯定會明顯。除了校長講，還可以請我們的師德標兵講，用身邊的事來教育身邊的人。

二要強化考核。今年初，教育部印發了《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》，這是我們師德建設的底線，廣大教職員工遵守的紅線。同時市、縣都出台了相應的考核制度，各學校也要有相應的考核評價細則，將師德考核貫穿學校活動始終、貫穿教育教學始終、貫穿立德育人始終，做到考核內容系統化。各學校要充分發揮家長委員會等作用，做到師德過程考核與結果考核相結合，內部評議與社會評議相結合，做到考核過程民主化。建立師德師風問責制，對於違反師德規定的行為，視情節給予通報批評、扣發績效工資、低聘、甚至解聘，年度考核予以基本稱職以下評定，一定期限內不得參加評優晉職晉級，違法犯罪的要依法追究其法律責任，做到考核結果公開化。

三要力求實效。師德建設不是一個抽象的過程，而是一個實實在在、不容虛假的過程。師德建設的成效，會迅速而全面的反映在教育教學改革的進程。比如説當前推進的義務教育均衡縣創建，省市檢查驗收中發現的問題，就需要校長們不等不靠、想方設法來解決。新學期伊始，又是教輔資料熱賣季節，需要廣大教師不強制、不推薦學生購買，切實規範辦學行為。課程改革，現在已經邁向了深水區，需要領導教師撲下身子，不斷探索實踐新的模式，突破觀念、操作、考核、評價中遇到的瓶頸，使課改取得新的成績。可以説，學校教育教學改革的每一項成績，都凝聚着師德建設的成效，而制約改革發展的人或事，都是師德不強師風不正在作祟。

同志們，時代在呼喚，xx的教育發展在呼喚，我們要發揚不甘人後、勇爭第一的精神，拿出求真務實、鋭意改革的狀態，為辦好人民滿意的教育而儘自己的一份力。

最後，讓我們用郭xx會長報告的主題來共勉：辦最好的教育，辦最好的學校，做最好的老師！

謝謝大家！

XX年8月25日