學生家長會學校領導講話稿（精選5篇）

學生家長會學校領導講話稿 篇1

十八中，這樣一個百年曆史的學校，曾經的武威師範，這曾經是培養老師的搖籃，後來的普通話培訓和教育基地，它的文化底藴和人文積澱是別的任何學校都無法比的。20--年改製為武威十八中，現在這裏有一流的辦學條件，有如此敬業的老師，但我觀察，在這樣優美的育人環境中，為什麼我們的有些同學走出十八中之後會脱去十八中的校服呢?我認為，這是一種不自信，所以培養我們學生的自信心是我校當前辦學成功的要素之一，我們從上至下，上至每一位老師，下到每一位學生都應該以我們自己的學校為榮。

點亮學生心中的希望，讓學生學會感恩。首先在這裏學習的每一位孩子要記得感恩學校，感恩老師。因為只有你的心完全改變了，你的態度就會改變，態度改變了，你的學習習慣就會變得良好，性格也會變得美好，那麼你的人生也會變得精彩，所以説知識改變命運。

首先，學校召開本次家長會，旨在搭建學校、家庭、社會三者溝通的橋樑，為的是共商教育策略。

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。這是我們共同的責任，望子成龍望女成鳳，孩子是家庭的希望，祖國的未來，這也是學校的根本出發點，這是一個起點，我們有責任相信，經過三年的學習，十八中會讓他們健康的成長、快樂的發展。

十八中的前身是始建於1915年的武威師範，20--年改製為武威十八中，實現了跨越式的發展，去年被教育部評為“育人示範性”學校，全國共346所，武威僅我們學校有此殊榮。20--年，我校被授予“全市教育系統園丁獲得者先進”單位，我校也是武威唯一一所具有全國普通話培訓及測試員的學校。

近幾年，學校狠抓常規管理，立足基礎，攻堅克難，嚴格管理...向精細化管理要質量，這樣的管理結果校風變好了，學風變濃了，進而向高效課堂要質量，為此大學聯考的成績逐年在上升。

以學帶教，嚴抓師德師風，旨在培養一批師德高尚，業務精煉，結構均衡的教師隊伍。習慣養成方面，提倡“先做人再成才”，人才就是先做人再成才的過程;重視對學生的感恩教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，促進了學生整體素質及能力的提高。

看一個學校的發展，首先要看它的起點，起點低，我們針對學生的發展得講究因材施教。

其次看過程，看這個學校的老師是否有愛心。讓每一位老師關愛每一位學生，督促每一位學生。我想我們的老師是敬業的，教學水平是一流的，教學基本功是過硬的，對於教學的常規管理是負責的，這是有目共睹的。

對一個學校的評價，看學生是否是優秀人才，主要看是否選擇了適合你自己發展的教育，如果選擇了適合你自己發展的教育就是最好的教育。白楊樹能茁壯成長，松樹能長成參天大樹，是小舟能在小河裏行駛，是巨輪就能在大海里航行，所以培養具有個性化的學生，使每一個學生都能各盡所能、各施其才。

我們要培養兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體，面向每一個學生，對每一個學生都要報不放棄的想法。二是要我們的學生全面發展，使每一位學生在德智體美勞各方面都能得到發展。

我們給各位家長的建議：

1.正確對待孩子的成績與名次，由於學生的起點不同，應多肯定學生的成績和優點。關注孩子成長的過程比結果更重要，同時關注孩子能力的培養。

2.重視孩子高中階段的發展，一定要關注孩子三年的發展，生活上要溝通，家庭中要和諧，精神上要鼓勵，思想上要安慰，私底下要談心，這樣孩子在學校才會表現的更加積極、健康、向上。

3.一定要加強與學校的聯繫，家校合力，共謀發展。孩子是你們的，也是我們(的學生)，對每一個家庭來説都是希望，孩子的成長涉及到千萬個家庭，更關係到孩子未來的發展和一輩子的前程，所以我們必須要家校合一，共同加油，一起努力!

學生家長會學校領導講話稿 篇2

各位家長：

你們好!大家辛苦了!

感謝大家在百忙之中抽出時間蒞臨我校。你們的到來，就是對我校工作的支持。你們的支持，將成為我們強大的動力。受學校委託，我謹向家長們報告我校德育和安全教育的有關情況。

長期以來，我們堅持修身以立德為本的理念，始終把德育工作放在學校教育工作的首位。我們從規範學生的日常行為着手，嚴格各項規章制度。到目前為止，我校先後出台了《班級目標管理制度》、《學生出入管理制度》、《衞生管理制度》、《寢室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，從行為、思想、學習、體育、勞動、衞生、安全等各個方面對學生實施管理和教育。在全體家長的配合下，通過我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。

首先，我們整頓了學校周邊以及校內的安全環境。對學校周邊可能存在安全隱患的地點以及場所進行了詳細的安全排查。對學校附近的商店也予以不定期檢查。在校內，對學校教室、寢室、食堂、商店以及公共活動場所不定期的進行安全隱患排查，發現問題，及時解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措，給了學生一個衞生、安全、温馨的學習生活環境。

其次，我們利用週會課時間對學生進行了思想道德教育，每週五還專門安排了一節課對學生進行安全教育。思想教育是我校德育工作的重點。我們的班主任，對學生的思想狀況給予動態瞭解，發現問題，及時開導，耐心教育。對於突出的問題，我們在週會課上予以通報。對於表現優秀的同學，我們及時給予表彰和獎勵。安全問題是我們關注的焦點，對學生的安全教育，我們更是常抓不懈。上天賦予每個人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體是一切幸福的源泉。沒有健康的身體，沒有鮮活的生命，一切都歸之於零。不同的季節，我們要對學生進行相關的安全教育。春季，教育學生防病防疫;夏季，教育學生防溺水;秋季，教育學生防火;冬季，教育學生防滑防凍。不僅如此，我們還經常要對學生進行交通安全、人身安全以及“遠離毒品珍愛生命”、心理疏導等多方面的安全教育。平時，我們還專門安排教師，在學校周邊巡邏。對附近的網吧、遊戲廳進行巡查，對學校周邊水域進行巡視。我們的努力，取得了良好的成績。目前，我們的學生思想狀態正常，思想意識良好，也沒有發生過一起安全事故。

但是，我們的許多工作，還需要得到家長們的進一步支持。比如，我們為整頓校容，規定學生不準着奇裝異服，不準男學生染髮燙髮，也不準學生留怪發。可是，我們發現，這些現象屢禁不止，抓一下，好幾天。過一段時間，又風景依舊。要徹底改變這種狀況，我們的家長在家要嚴格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件(如經濟方面)，甚至在家裏可給予適當的懲處(比如看到自己的子弟留怪發，家長可責令改正)。強制措施，只有家長才好採取，學校或老師都不方便這麼做。

目前，學生使用手機或其他電子產品的不斷增多。學生的手機沒收了一撥又一撥、遊戲機沒收了一台又一台、耳機沒收了一副又一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機特別多，有些家長至今還以為，給小孩配個手機是為了方便聯繫和監控。但是我們發現，學生使用手機，主要是用於遊戲或上網，基本喪失了與家長聯繫、溝通的功能。這是典型的事與願違，這也是我們不準學生帶手機進校園的主要原因。我們的班主任都有手機，電話號碼在開學初就向學生公開了，家長要了解子弟的在校情況或有事需要聯繫子弟，完全可通過聯繫班主任解決。

此外，我們學校還專門開闢了一個公共信息平台，家長通過這個平台可隨時瞭解子弟的情況，學生根本沒有配帶手機的必要。前不久，我校一位學生家長花1800多元給小孩買了個遊戲機，帶到學校，結果不出三天就丟了。並且，學生在星期五丟了遊戲機時，又不及時報告班主任和學校，直到星期一，班主任才知道學生丟了遊戲機。事後，家長還責怪學校沒給查出來，為這事還差點引發糾紛。我看這就有點過了，學校明文規定不準帶手機、遊戲機等進校園，學校更沒有替你子弟保管遊戲機的義務，我們所能做的充其量也只能及時給你查查，查不出，也是沒有辦法的事情。所以，對於這個問題，一定要拜託家長給予強力支持，一定不要給孩子買這類電子產品，更不要讓其把這些帶到學校。

交通安全，我們在大會小會上反覆強調。甚至每週五放學時，我們還在校門口派人值守，不準學生乘坐無牌無照、車況不好的車輛，也不準學生搭乘摩托回家。但是，離開校門口後，還是有些學生違反學校的規定，這種事情，老師也確實難以控制，需要引起家長的足夠重視，更需要家長對子弟進行多多的安全教育。

最頭疼的莫過於學生進網吧或遊戲廳的問題。尤其是星期天下午，這個問題最突出。説句實在話，我們老師去遊戲廳、網吧巡查，也只能是週一到週五的在校時間內。其餘時間，老師不方便去巡查。大家都知道，不是上學時間，老師去查，老闆不高興。為查遊戲廳和網吧，過去，曾發生過老闆與老師之間的衝突。我們不是執法單位，只能在特定的時間段去巡查。再一個，學生去這些場合，要有經濟來源。所以，最有效的控制辦法是家長們要多費一些心思，要少給子弟零花錢，要詳細瞭解我們的上學、放學時間。放學後，若發現自家子弟沒按時回來，要主動出去巡查。星期天，不要過早的讓子弟來校，寄宿生只要下午4點鐘趕到學校就可以，星期六、星期天，必須由家長們監管好自己的子弟。

除此之外，學生有些行為習慣也需要家長配合學校共同矯正。國中生正處在成長過程中的特殊年齡階段，好奇、好模仿。學生好鬥、抽煙、打牌甚至談戀愛的現象都有。好鬥，有些是為一點小事而負氣;<蓮>有些是為了江湖義氣而逞勇;有些是為看不慣別人而出手;還有些是莫名其妙地想打人。學生年少不懂事是主要原因，脾氣暴躁、模仿某些影視作品中幫派的做法也是原因之一，個別的還可能受到家長平時處理問題的方式方法的影響。這些問題，不僅需要家長正確對待、理解支持和配合學校處理，也需要家長平時在家多加正面引導。學生抽煙，純粹是在模仿成年人。開始，由於家長們沒在意，甚至在逢年過節時拿包煙給小孩，或允許其抽幾根，慢慢地他就養成了習慣。所謂煙癮，其實就是一種習慣。

這習慣一旦養成了，要改就不那麼容易，但絕對不是不可以改的，煙癮畢竟不是毒癮。不給其過多的零花錢，切斷煙源，再加上適當的教育，應該還是可以幫孩子戒掉的。學生打牌，也是在模仿大人。我國的大環境不太好，“十億人口八億賭，還剩兩億二百五。”就是真實寫照。家長賭，孩子學，這是學生打牌的主要成因。就目前情況看，要求家長們不打牌，估計有難度。但是，家長們打牌時至少要避開孩子的耳目，至少可以跟孩子説明，<蓮山>他們目前沒有打牌的條件，經濟上的條件不具備，時間上也耗不起。學生談戀愛，大多數也是受某些影視作品或不健康的文藝作品的影響，我抽屜裏至今還收着好幾本從學生手裏繳獲的地攤雜誌，內容不堪入目。孩子們不懂事，出於好奇，便模仿。他們不懂愛情，更不懂早戀的危害。家長髮現苗頭，要正確引導。孩子早戀，是個敏感的話題，家長教育可能比老師教育要方便一些，教育的效果也要好。

總之，教育孩子的責任，要由學校和家庭共同承擔，要有老師和家長的密切配合。我希望家長朋友回去之後，多花一點心思觀察孩子的一切，多花一點精力在孩子身上，多用一點智慧在孩子的成長過程之中。只要學校、家庭共同努力，形成一股強大的教育合力，我相信，你的孩子一定能夠健康快樂地成長，安安心心的學習，實實在在的進步。

最後，祝家長們身體健康、家庭幸福、萬事如意。

謝謝大家!

學生家長會學校領導講話稿 篇3

各位家長：

下午好!今天，我們聚在一起，共同商討教育孩子的大計。我代表學校及全體教職工，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

首先，我將簡單介紹一下學校的基本情況：_學校現有23個教學班，在校學生1429多人，教職工90人，80%的教師達到本科學歷，65%的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在各級領導的親切關懷和正確領導下，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校新一屆領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實幹、爭創一流”的拼搏精神，秉承“説到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量名列前茅。20_年我校的餘巧勤同學以全縣總分第一的成績考入石門一中，20_年會考我校升入石門一中的學生35人，進入全縣會考前8名。20_年上學期，國小六年級語文數學畢業考試抽測綜合評估獲全縣第五名。以上成績的取得，均得到了學生家長及社會各界的一致好評。

人們常説：百年大計，教育為本。應該説凡是重視教育的國家，經濟發展的速度就比較快。如日本、新加坡等，……。世界上的億萬富翁，也都是知識型人才，知識能創造財富，是一個不變的真理。可見，教育和知識是多麼重要，因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女儘可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的人。

要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。

作為校方，我們從學校的實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生詩文素質、信息技術和英語知識的培養為突破點，把學校辦成石門縣一流的學校。並根據我們的辦學宗旨開展瞭如下工作。

一、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。

教師樹立良好的職業道德是做好教育教學工作的前提條件。教師有敬業、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所幹的事業，把精力與心血全部用於教育，用於熱心培育自己的學生身上。因而，我校從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，強化師德規範。師德的`核心問題是愛。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業道德建設。我們組織教師認真貫徹落實教育局《關於師德行風建設的十條禁令》，堅持不懈的開展《創人民滿意學校，做人民滿意教師》的活動，認真開展了師德建設方面的課題研究，不斷提高教師思想素質，大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，促進學生“其師而信其道”，變厭學為樂學、好學。學校每學期都組織教師認真開展査找自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，重點解決體罰、變相體罰學生、亂收費等社會反映強烈的熱點問題。每學期都組織教師觀看教師職業道德錄像，評選師德標兵，開展向優秀教師學習的活動，並組織師德報告會、演講會，對教師正面引導。通過發放家長問卷、社會調查、教師評議等多種形式，督促教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。教育教師愛崗敬業，忠於職守，自覺樹立起教師的良好形象。

二、突出教學中心，提高教學質量

學校教育以教學為中心，教學以提高質量為中心，提高質量以課堂教學為中心，這是顛撲不破的真理。在課堂教學方面我們紮紮實實的開展“課堂教學達標與優化系列活動”，從備課到説課，從作課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不苟的幹。在課堂教學中，我們特別強調發揚教學民主的重要性，重視發揮學生的主體作用，調動每一個學生的積極性，提高課堂效率。

三、實行科學管理，提高辦學水平

科學規範的管理是我們質量興校的保證。在管理中我們主要運用了民主管理和制度管理。集思廣益，羣策羣力的民主管理和覆蓋了教育教學各個方面的制度管理，提高了我們的辦學水平

接下來，我們還要和家長探討一些具體事情

1、學生安全教育要警鐘長鳴，孩子是你們家長的希望，也是我們學校的希望，更是我們國家和民族的希望。因此學生安全教育要警鐘長鳴，要求家長經常對孩子進行交通安全教育、消防安全教育，要教導孩子不下河洗澡、不單獨外出，即使是玩耍也要注意安全。

2、有關_教育網，建議有條件的家庭都要開通，特別是留守兒童和寄宿生家庭(方便家長與老師間的溝通，進一步規範學生行為，防止學生不誠實，家長更好的瞭解學校政策和辦校理念，家長能及時瞭解孩子上學和回家的情況，家長及時準確的瞭解孩子在校表現和學習成績，上網能查閲很多學習資料掌握更多更好的學習方法);

3、要配合學校對孩子進行教育，在家要督促與檢查孩子的學習、要教育孩子遵紀守法、養成文明習慣、學會感恩、防止學校教育與家庭教育脱軌。

4、家長要加大對孩子的培養，多給孩子買點書，擴大孩子的知識層面，有條件的還要針對自家孩子的興趣愛好，爭取學一兩項特長，以便孩子今後更好的適應社會。

最後，我將針對家校聯繫卡上的家長提出的一些具體問題做回覆。

1、有的家長反映，學生有時吃不到飯。應該説，學校裏一般不會出現這種現象，當然，疏漏的現象也可能有，但只要學生及時反映，學校一定會及時解決學生沒有吃到飯的問題，確實沒有飯了，也會想其它辦法解決。

2、有的家長反映學校要搞好廁所衞生，這個建議很好，學校正根據大家的建議解決這個問題，新修沖水式廁所。

學生家長會學校領導講話稿 篇4

在高三家長會上的講話講話各位老師、家長、同學,下午好!

各位老師、家長、同學,下午好!

今天的家長會，我們首先表彰了高三前一階段複習中表現優異的同學，他們有的是一個學科的尖子生，有的是學科總分的優等生，有的本學期學習成績較之以前有了長足的進步，這些同學應該説沒有辜負父母的期望，他們深知自己的使命，感念父母的恩情，聽老師的話，付出了努力，收穫了階段性成功。學校向這些受到表彰的同學表示祝賀，希望你們再接再厲，在今後的學習生活中繼續發揚志存高遠、勤奮向上的精神;希望你們永遠不忘天道酬勤的道

理;希望你們幫助更多的同學一道進步，用優異的學習成績回報父母，回報老師。 今天是12月18日，距大學聯考滿打滿算還有170天，減掉23個星期天，28天的寒假，1天元旦，我們還有118天。各位家長、各位同學，也就是説，如果我們不浪費每一天，我們不睡覺、不吃飯，我們都24小時學習，我們可以利用的所有時間，也就僅僅剩下不到120幾天時間。這短暫的百天時間，將決定在座各位同學，在座各位家庭今後幾十年的命運。不知在

座的家長們、同學們是否感覺到了漸漸逼近的隆隆戰鼓聲?

大學聯考是什麼?專業點説大學聯考是國家級選拔性考試。用生活語言來説就是要“挑選”，就是説要優勝劣汰。所以大學聯考的競爭一定是殘酷的。大學聯考從來不憐憫失意者的眼淚，也從來不理會抱怨者的牢騷，大學聯考永遠鍾情於那些志存高遠、意志堅定、不懈奮鬥、習慣良好、勤學苦學的學生們。大學聯考是家庭子女成材的重要途徑，是所有高三學生人生中一次難得的重要機遇，它將直接改變或決定一個個高三學子今後的人生走向。它將直接影響着千家萬户的幸福程度。所以大學聯考總是受到全社會的高度關注，而20__年大學聯考我們尤其要關注，因為這裏有我們的學生、你們的孩子。大學聯考之路再難再險峻我們也要放手一搏，因為機遇總青睞努力爭取

人。

面對大學聯考，我們該做些什麼?

首先講學校的備戰20__大學聯考的設想和安排。

1、全校統一思想。明確“20__大學聯考是學校20__至20__學年度全校工作的核心，全員抓大學聯考、全方位抓大學聯考，全校工作都要為大學聯考服務”。號召全校教師“為了家長的希望，為了學生的一生，為了學校的榮譽，振奮精神，團結協作，迎難而上，勇攀高峯，務必為20__年的大學聯考做最充分的準備!”。得勝高中每一個高三學生都有升大學可能，我們沒有權利放棄任何一個學生，一個學生，對學校來説是幾百分之一，但對一個家庭來説卻是百分之百。得

勝高中要給每個高三學生百分之百的關懷。

2、紮紮實實的備考工作。學校、年級組、學科教研組、備課組、班級、每位教師都作了詳細的備考計劃。高三全年，要組織四次月考、一次雙基測試、至少兩次模擬考。這7次大考，

每次考試完成後，全校都要認真開展學情分析，分析教情、考情、學情，總結前一段備考工作的得失，籌劃下一個階段的重點和具體措施。學校要全方位的收集大學聯考相關信息，有針對性地開展備考工作，讓最有價值的信息儘快傳達給學生，減輕學生備考難度，提高高三複習的針對性。學校組織教師開展各種形式的研討，要求全體高三老師吃透考綱，研究考題走向，面向全體學生，講練結合，詳略得當，適當拓寬和加深，讓每位考生學有所得，基礎鞏固，能力得到提升。學校要求班主任要全方位掌握各科任教師的教和各位學生的學。要多談心，勤溝通，做學生生活上的貼心人和成才路上指路人，做學生學習方法和心理上的輔導者和指導者。學校也將加大高三學生日常行為規範的管理力度，整頓高三年級的學習風氣，堅決打擊浪費時間，得過且過，混日子，欺騙父母的不良行為，為那些想學、愛學的同學創造良好的高三備考氛圍。上週末天開始，藝術類考生開始大學聯考報名工作，緊隨其後其他考生的大學聯考報名工作陸續展開，大學聯考報名工作開始意味着20__大學聯考工作正式啟動。不過在這方面同學們家長們不必着急，學校會指導你和孩子做好工作，只要你聽從班主任的部署，按時、按要求做好每一步就可以了，你不必在這方面多動腦筋。總之，作為學校和老師抓好大學聯考是我們義不容辭的責任。我們會本着為學生負責、為家長負責、為社會負責的態度做好所有工作。要成功就要奮鬥，要奮鬥就會有艱辛，只有付出更多的心血和汗水，才會換來成功的喜悦。我們所有高三老師滿懷“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終歸楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的自信，我們會發揚“流血、流汗、不流淚;掉皮、掉肉、不

掉隊”的精神，為學生們保駕護航。

面對大學聯考同學們應該如何面對?

一、 必須肯吃苦。一樣的時間，一樣的知識，誰上好大學?誰上一般學校?誰升學?誰失學?關鍵看誰肯付出，看誰的付出更多，一分耕耘才能有一分收穫，甚至十分耕耘才能有一分收穫，沒有吃苦精神，沒有付出，就一切免談。肯吃苦實際是一種最低要求，願意吃苦樂意吃苦才能真正成才。 “人生極處是精神”，當你感到苦時，你的心智正在接受歷練，你感覺到苦時，説明你在努力，你在進步，你在超越別人。人活着就是要一點精神， 這種精神，是大學聯考的需要，也是大學聯考的一個精神財富，如果有了這種精神，今後的人生路上再難的

險阻也擋不住你前進的步伐。

二、要端正學習態度。 “態度決定一切”，積極端正的態度，是決戰大學聯考的保障。要一切從大學聯考着眼，所作所為都要有利於大學聯考，與大學聯考無關的念頭不要有，與大學聯考無關的事不要做。要熱心於聽課、熱衷於解題、把情感投入到所學的每一學科中去，科學安排每一天，確保拿到最好的成績。十年寒窗，就此一搏。如果不付出努力和心血，成功是不會垂青於你的。稍好些的同學要志存高遠，瞄準好學校，全力以赴，放馬一搏。目前還在後面的同學千萬不能氣餒，只要你自己不放棄，任何人都無權放棄你，只要從現在開始學，一切皆有可能。三、

要相信老師，自願接受老師的指導、教育甚至批評。老師應該是你大學聯考戰役中最親密最可信賴的戰友。我們的同學們不會有效的利用老師資源，名師就在身邊卻從來不提問題，學科知識上的問題和自己人生成長路上的問題都是問題，你不可能沒有問題，老師是知識的傳授者，也是你人生路上的導師，所以同學們一定要相信老師、尊重老師、接受老師的指導，老師們

將陪伴你大學聯考戰役的始終，不相信老師，你還能相信誰?

四、在後面的複習中要注意把複習落到實處。要堅持”三個用好”的策略：一要“用”好自己的口,不懂就問老師問同學;二要“用”好自己的手，要多做多練多整理，不能眼高手低;三要“用”好自己的腦，提倡獨立思考，對各科知識的複習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問題的能力。要利用好書本、作業本、記錄本，三本缺一不可。要把決心和信心分解成一個個小的目標，要注意複習過程中的每個細節，你的書本、作業本、記錄本很全、很工整、內容很豐盛，那麼不用問，大學聯考成功者一定有你。如果你不知道該幹啥，你就上好每

節課、做好每道題、不放過每個知識點，幾天下來你就會找到問題的答案。

五、要培養良好的行為習慣，從提高課堂質量入手養成良好的學習習慣。課堂上要自尊、自愛、自重，自強，要充分利用每一分鐘時間。要嚴格要求自己，不違紀，學校的紀律都是為保障你的學習而規定的，只要你一切為了學習，就不會違反紀律，在我看來違反紀律是一件需要努力的事情，如果違紀了，至少説明你心裏想的不是學習，心不在學習上。只要你一切為了學習，你就不會違紀。古人講自古成人不自在，自在到老難成人，就是告訴我們嚴格

要求自己，自我約束是人生成功的關鍵。

大學聯考複習備考工作是一項系統工程。全校都要樹立為大學聯考“保駕護航”的全局觀念，在教師的教學和學生的生活等方面給予精神和物質上的大力支持。同時，我們也歡迎廣大高三同學，在學習和生活上如果有什麼困難問題或者合理的建議要求，都可以向學校提出，只要條件允

許，能夠做到的，我們就一定盡最大的努力滿足大家的要求，但前提是有利於大學聯考。大學聯考是一項系統工程，絕不僅僅是學生和學校的事情，家長的參與十分重要，只有學生、學校、家長擰成一股繩，心往一起想，勁往一處使，贏得大學聯考的希望才最大。家長絕不能做看客，家長不能只做評論員，家長在大學聯考備考過程中有着舉足輕重的作用，一定要行動起來，

和孩子一起準備做運動員，和孩子們一起戰鬥，做他們最親密的戰友。

家長到底要做些什麼?

1、 多關心孩子的飲食起居，多加強他們的營養，使他們有健康的身體迎接下一階段的複習。大學聯考報名、體檢等都需要必要的費用，這些費用雖然不多也需要家長們慷慨解囊給與學生經

濟上的支持。

2、 多一些陪伴，多一些理解，多一些家庭的温馨。我們的家長應多抽點時間陪他們。不能你看電視他學習、你打麻將他學習、你東遊西逛他學習，父母應努力創造良好的家庭環境，

讓家裏靜下來，你也看看書、看看報、和孩子討論討論問題，良好的家庭環境是孩子大學聯考成

功的保障。

3、 理解不等於放縱，要嚴格要求(請繼續 關注好範文網：)孩子。經濟支持、物質保障、精神理解，最終是為了要孩子進步，要注意孩子的言行，對於鬆散懈怠，浪費時間、甚至抽煙、打假、早戀等行為要配合學校堅決抵制，高三需要放鬆，但應該是緊張之餘的放鬆，我覺得我們的高三學生是放鬆有餘緊張不足，我們部分同學所表現出來的緊張，僅僅是對結果的畏懼，而不是勞累、勤奮所帶來的緊張，他們的表現與其説是緊張不如説是恐慌，這種恐慌是心裏沒底的表現，要想消除恐慌必須腳踏實地，真正把時間精力用到學習上，首先要找到緊張緊迫的感覺，你充實了，心裏有數了，恐慌感自然消除。所以學校、家庭一定要嚴格要求學生，這將使他們終生

受益。

4、 要與學校緊密配合，特別是要教育學生尊重老教師、相信老師、緊跟老師的複習步伐。在大學聯考準備工作過程中，老師無疑是久經沙場的老將，學校是最有經驗的，家長們一定要和老師保持高度一致，教育孩子上課專心聽講，抓住老師講解、複習的要點，課後及時回顧和複習，回家及時完成作業，有自己學習、梳理知識的能力和習慣，遇到學習、作業上的問題力求及時解決。同時家長要正確對待老師對孩子的批評，老師是園丁，肯定要對孩子的壞的行為習慣修修剪剪，去掉錯誤的就是樹立正確的，家長一定更要支持老師，批評學生是為了救她，決不會害她，家長要和老師經常取得溝通，讓家庭和學校合力打造孩子的家美好前程。我在開發區一中、開發區十中工作多年，我敢説得勝高中的老師不比開發區任何一所高中的老師差，他們完全有能力指導大學聯考，他們是值得各位家長和同學們信任、愛戴和尊重

的。

5、 不管你懂不懂，都要密切關注大學聯考的相關信息，要為孩子報考選擇學校和專業做前期準備。你的努力會給孩子最有力的影響，你對大學聯考的關注是鞭策更是支持，你再忙也要抽出時

間關心大學聯考研究大學聯考，這會為孩子的大學聯考加感情分。

各位家長，在學生培養的大目標上我們是一致的。我們是一個戰壕裏的戰友。那就讓我們擰

成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學生、你們的孩子的成功鋪平道路。

同學們，你們的父母百忙之中抽空來開家長會，很不容易，看了前面的短片，我想你們一定

有所感悟，你們要有感恩之心，好好學習，不要讓愛你的人失望。

人生百年，在這些百年裏你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。人生百年，關鍵處只有幾步，這關鍵幾步你不能步步順意，但你可以全力以赴。多少人從相同的起點出發，收穫的卻是截然不同的人生。有理想才能光彩奪目，有奮鬥才能有滋有味，有成就才能回報生我們

養我們的父母。

家長們、老師們、同學們，面對競爭殘酷的大學聯考，逃避是不可以的，我們必須勇往直前、我

們一定要決戰大學聯考、我們別無選擇。只要我們師生同心，家校攜手，拼搏一百天，奮戰一百天，我們就一定能用堅定的信念，無悔的勤奮，磐石般的恆心，去創造20__得勝大學聯考的輝

煌。

謝謝老師們、家長們、同學們。

學生家長會學校領導講話稿 篇5

每年都要開家長會，總希望與家長達成共識。許多家長都是為考分而來的，我的關注點不在這裏。今天的家長會，我又要説以下問題，不知諸位家長是否接納。

一、為什麼大學好不等於人生好

上一流大學，接受的教育更好，能與素質更好，智商更高的人在一起，將來的人脈會更好，自己的素質提升也會更好，但這只是大多數。真正決定人生的是綜合素質，是素養，不是大學。

最近，有一個現象讓我久久思考。有兩位10年前一流大學的畢業生，為了照顧家庭，回到黔西南工作，一個是清華大學畢業，一個是浙江大學畢業。當時，黔西南能有全國頂尖大學畢業生回家工作，非常罕見，兩位都是該部門的最高學府來的高材生，剛來時領導都十分重視，都是重點培養對象。可兩人雖然學識廣博，可都有共同的短板，性格內向，見人不會主動打招呼，不愛説話，不善溝通，缺少協調能力，讓領導想扶也扶不上來，至今還是一位普通工作人員。_書院首屆畢業生，如今有的在上海每年上交的個税近百萬元，有的可在大城市自辦高科技工廠。

巧就巧在，這位浙江大學畢業生的上級分管副局長，正好是高中畢業比他晚五屆的師妹，師妹晚五屆畢業已成副縣級，他連股級都不是。

考上好大學，家長光榮，學校光榮，可10年後，20年後呢?我們是要眼前還是要未來?

二、為什麼我們要堅持3·5·1

"3"指三熱愛：熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛母校。用意在於培養有愛心的未來公民。試想，一個人連愛心都沒有，他將來能幹好什麼?

"5"指五學會： 即學會做人、學會學習、學會生活、學會管理、學會創新。

遺憾的是，許多家長只重視了"學習",甚至只重視了考試成績，其它素質都被淡化。僅有學習好，就算考上好大學，將來又能有多大發展?

"1"指至少要有一項特長，要學有創見。

"3·5·1"素質，是任何時候、任何國家、任何社會都需要的，是自身發展立於不敗之地的素質。

我們家長都重視了，都配合了?有個別學生，見到人連招呼都不會主動打一個，這樣的人無論成績再好，人生不會好。不會打招呼，源自於家教。

為學生一生負責，為民族未來奠基。我們在堅持不懈，一年又一年，用主題月的形式推進，雖然改變了大多數，仍然難以喚醒極少數。尋根就底，家庭教育有問題，少數學生價值觀有問題。

三、為什麼又要"八育並舉"

我們的八育是指：德育、智育、體育、美育、動育、食育、境育、心育。

1、德育：以德本為，以德立身，以德修養，以德育人，立德樹人。它的重要性，未心都意識到。

2、智育：我們的智育是在高效課堂、智慧課堂、養人課堂、學會學習等舉措下的新智育。智育，家長都很關心。

3、體育：強身健體，沒有強健的身體，其它再好也枉然，但許多家長不重視。

4、美育：藝術教育，學科美、校園美、心靈美、行為美等。家長又都重視嗎?

5、動育：勞動育人與活動育人。熱愛勞動已被不少學校淡化了，勞動育人已被不少家長輕視了，我們在堅持着。活動育人在我們的校園裏不僅豐富多彩，還很有特色呢!它的重要性未必每個家長都認識到位。

6、食育：飲食衞生、飲食習慣、飲食與健康的教育。多數家庭未引起重視的問題呢!國家不要求做的教育，我們要為學生未來負責。

7、境育：環境育人。人文環境、綠色環境、校園環境、硬環境、軟環境。環境育人被我們推到了一個新的高度。

8、心育：心理健康教育。成由心生，敗由心來。病由心生，病由心棄。人生成功的大半凡心理素質決定。

國家教育方針中提的"德、智、體、美全面發展",我們提出"八育",在全國都是超前的，是獨一無二的。這是居於我提出的新生命觀"讓生命延長，讓生命舒展"後推出的。

讓生命延長：活過80歲，才是人生的下壽，才算合格的_書院人;活過90歲，才是人生的.中壽，才算良好的_書院人;活過100歲，才是人生的上壽，才算優秀的_書院人。我們要把_書院人的人均壽命超越全國人均壽命的15年。

讓生命舒展：培養"向上、向善、向美"的_書院人;培養"家鄉情懷，中國靈魂，世界胸襟"的_書院人;培養"明天_書院以我為榮"的_書院人;培養"幸福快樂、_心態、志向高遠、弘毅之志"的_書院人，才能讓生命舒展。

讓生命延長，讓生命舒展，不是件容易的事呢!需要學生、家長、學校同向而行。需要_書院人將"八育"內化於心，外化於形。親愛的家長，你願與我們一道推進"八育"嗎?

四、近看大學聯考遠看素養

儘管有不少Y記者、Y學者在批判大學聯考"一考定終身",但他們是"彈花匠",他們想不出更好的辦法代替大學聯考，或者説一旦用他們的辦法就要失去公正，中國就要出大問題。大學聯考最大的貢獻就是公正，未來還得有大學聯考。大學聯考決定你孩子上什麼大學，就概率而言，大學不同，未來不同。素養再好，沒有大學聯考這個平台，人生目標實現不了。但只抓大學聯考，也很危險。

決定孩子的未來能走多遠，生命能舒展到何種程度，看核心素養。國家的教育正在從素質教育昇華為核心素養教育，為什麼要昇華，是21世紀發展的需要。興義八中早在六年前就在進行"高素養"探究，走在了時代前面。

對核心素養，不同專家有不同的解讀，我的理解是，人生重要的是"五大核心素質"

1、價值觀：人格、人品、人性、人德、做人等，都是由價值觀確定的。

2、思維素養：閲讀理解能力，觀察發現能力、探究研究能力、文字表達能力、組織管理能力、創造力、思辨力等，都由思維素養決定。

3、人際素養：這是一個需要廣泛合作、協作、溝通、組織、協調的社會，哪怕搞科研也如此。好的人際素養，讓你左右縫源。

4、學習素養：信息時代、知識經濟時代、終身學習時代，能不能與時俱進，能不能快一步，能不能把握主動，看你的學習素養。

5、生存素養：面對複雜多變的社會，面對複雜多變的人際，面對各種氣候環境，面對許多不可測的未來，面對人生挫折，能否很好生存?看生存素養。

這五大素養，你的孩子修煉得怎樣，你都重視嗎?講來講去，還是希望不要只關注學習，關注考分，要關注素養。

五、怕就怕對素養不在乎

我因出差，上次家長會給家長寫了一封信，"助你成為優秀家長",信中講到的"方、適、心",方向、方位、方寸、方法、方式、方略;適時、適宜、適當、適度、適合、適應;心態、心膽、心境、心路、心腸、心情;修身養性的"20個三";用好"八·二"定理;32句"修身養心"警句等。我聽説有的家長拿去琢磨了、研究了，改變了家庭教育，有的家長看了、忘了、不在乎了。

今天跟大家交流了大學與人生，3·5·1素質、八育並舉、素養等話題。我們學校的教育，是情真意切地對學生、對家長、對社會、對國家未來負責的，是超前的，要達到預期效果，沒有家長的積極配合，會大打折扣。怕就怕不在乎、不以為然。

猶太人教子"特別狠心特別愛",中國人教子"特別溺愛特別害".為什麼我們一些學生會無精打采，會毫無精氣神，會近視眼度數越來越高，會長得白白胖胖卻弱不禁風，會生活越來越好體質越來越弱，會分數在提高素質在下降，會自私狹隘在增強。_心態在削弱。都是家長的溺愛、遷就、縱容、功利導致的。心底裏是愛客觀上害，我們的家教正在坑害孩子的未來，正在舍其重而取其輕舍其遠而取其近，正在為孩子設置人生的絆腳石!身體、生命、體質、素質、素養，你真正靜下來想了多少?孩子一生的發展你真的靜下來想了多少?今天的家長會又會有多少家長在呼呢?

我知道大多家長都是優秀的，但的確有少數家長在取其小而舍其大呢!我能喚醒多少家長呢?