國小畢業班典禮校長講話（精選17篇）

國小畢業班典禮校長講話 篇1

續的雨天已經放晴，六月的驕陽猶如我們難忘的國小六年的學習時光。今天，我們在這裏，全體--屆畢業生向我們的母校道別，向紅光的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。

此時此刻，可愛的孩子們，請不要忘記，我們還是一名少先隊員，就讓我們一起再來重温一遍《中國少年先鋒隊隊歌》。

在我們紅小這個温暖的大家庭裏，我們成長、我們健康、我們歡歌、我們舞蹈;我們在媽媽的懷抱裏快樂地成長。下面，請全體六年級畢業班的同學們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長為我們畢業致辭。

感謝苗校長熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰，將我們從一個懵懂的小孩變成有知識的少年;是誰，帶領我們在知識的海洋裏翱翔;是誰，陪伴我們一起野炊、登山、開展活動?是老師，是我們親愛的老師!就讓我們一起為老師歌唱：《每當我走過老師的窗前》。

下面，有請賈謙老師代表紅光國小全體老師為你們送上臨別時的祝福，掌聲有請。

感謝賈老師，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高、飛的更遠。我不想説再見，相見時難別亦難。我想，此時此刻，大家都肯定有千言萬語想對自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，老師們此時的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑託。千言萬語匯成一句話:祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請學生代表何冬怡代表全體畢業生向母校離別贈言、向全體老師致敬!

別了!親愛的母校，別了!親愛的老師，別了!親愛的同學。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但，老師們相信你們會是時代的弄潮兒，你們永遠是最棒的!希望你們永遠謙虛謹慎，勇攀高峯。等你們長大後，再回母校來看一看，訪一訪，走一走，那時的紅光國小—你們的媽媽會變得更加美麗，更加充滿生機活力!那時的天，那時的你，那時的我們都會最美。

國小畢業班典禮校長講話 篇2

各位尊敬的領導、老師、同學們：

大家下午好!

時間似水，再過四個多月我們六年級的學生們，即將畢業，邁入中學，成為一名中學生了。今天召開新學期開學典禮，我作為學生代表站在這裏發言，感到很榮幸，這是老師、同學們對我的鼓勵和信任。我相信在座的各位同學也和我一樣感到時間緊迫。這個學期對我們畢業班的同學來説是至關重要的一個學期，就好比是一個岔路口、轉折點。是一個決定我們去留的一個重要時期。

同學們，讓我們一起加油。命運是掌握在我們自己手中的，無論以是成功還是失敗都只能代表過去!“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個新的開始，讓滿腔學習的熱情，刻苦努力的學習作風，在任課老師、家長的悉心指導下，找準方向向前邁出一大步，克服困難投入到緊張有序的學習中去吧!讓我們以優異的成績邁入中學的大門，走上人生的另一個階梯吧!

同學門，不經風雨怎見彩虹?陽光總在風雨後，勝利永遠在努力的後面，讓我們一起努力吧!

國小畢業班典禮校長講話 篇3

尊敬的各位領導，各位同仁：大家好!

今天我非常榮幸能在這裏以這種方式與大家探討學習會考化學備考複習的問題，在此我要感謝領導給我這次交流的機會，為我們搭建了一個相互學習，共同進步的平台。回顧20--年的會考，我們有拼搏，有付出，有成功的經驗，也有不足的教訓。下面我將我校的會考化學複習工作向大家做一總結匯報，不妥之處敬請各位領導、老師提出批評指正。

九年級化學複習內容多時間緊，針對學生的現狀，今天我想從複習思路、複習策略兩方面和大家進行交流：

一、複習思路

國中化學總複習一般採用四輪複習法。第一輪按章節複習，強化基礎知識;第二輪為專題複習，即將所學知識分為身邊的化學物質、物質構成的奧祕、物質的化學變化、化學與社會發展、科學探究5個大專題，每個大專題下再分別有細化的小專題，目的在於將所學知識綜合，增強知識結構化、網絡化的程度，突出綜合能力的提升;第三輪為模擬訓練階段，旨在增強應試能力;第四輪迴歸教材。

二、複習策略

策略1：明確目標，強化基礎

新課結束後，便進入會考複習階段。首先是基礎知識的複習，按教材的章節進行。複習時本着既尊重教材，又不與授課重複的原則，

在原來授課的基礎上，對知識點進行拓展與整合，注重對教材深度和廣度的挖掘。主要目的是使學生不本末倒置、不過早脱離課本，盲目的做題。這一輪的複習對會考來説至關重要。在這個階段要做好兩件事：第一件事，教師要精心備課，結合考綱和課標抓住每章每節的重要知識點，引領學生進行復習。不能主次不分，眉毛鬍子一起抓。如：九年級化學學過的氧化物有：水、一氧化碳、二氧化碳、氧化鐵、氧化鈣等，而氧化鈣作為金屬氧化物的代表，應把他作為重點進行復習;從性質、用途、食品乾燥劑的變質問題等多角度複習。第二件事給學生分析近兩年的會考試題，讓學生明白每年的會考試題都在不斷變化，而考查的基本知識點是不變的，只有抓住基礎知識才能以不變應萬變。讓學生明白基礎知識複習的重要性，他們才能從思想上重視，複習時才不至於走過場。其次，要讓學生了解複習計劃、進度。爭取學生的密切配合，只有這樣才能取得事半功倍的效果。

複習時十分重要的一點是通讀課本。臨到會考，如果沒有完整系統地看一遍課本，沒有對知識進行歸納、梳理，沒有把知識內化為自己的認知結構，這樣的複習等於沒有複習。其實，會考題中有相當一部分是依據課本內容編制而成的，課本中的習題、例題、實驗、插圖、閲讀資料等常被用作編題的素材，所以，學生在考前一定要仔細通讀課本，把基礎知識、基本技能作為載體學好，這是獲得高分的必經之路。如，對於基本概念和原理的複習，除明確概念的內涵和外延，知道其反映的是何種現象或事物的本質屬性外，還要進一步與相近的概念進行比較，瞭解它們的區別與聯繫，同時按它們之間的內在邏輯關

系進行分類歸納整理。應下工夫背、記和訓練，像元素符號、化學式、化學方程式、金屬活動性順序表、酸鹼鹽溶解性表、化合價、質量守恆、基本反應類型和複分解反應的條件等都應熟練地掌握。

總之，第一輪的複習一定要做到：一手抓理解，一手抓應用;一邊捋知識點，一邊將分散繁雜的知識點進行分類整理，使其系統化，並找出其中內在的聯繫和規律，形成脈絡清晰、主線突出的知識網絡，最終達到運用自如。

策略二：學會整理，突破難點

通過第一階段的複習，考生對所學過的知識點有了初步的掌握，由於複習的時間是有限的，為此要把握好主攻方向。將所學知識按照知識內容、結構和特點，劃分為若干個專題，再針對每個專題進行逐一複習。化學專題複習要根據知識的重點、學習的難點、考題的特點，打破教材的章節順序，按知識的相對獨立性和內在聯繫，進行專題性的教學。專題複習主要針對一些重要知識點進行歸納總結。例如：我可以把三大氣體的製備實驗、還原反應、化學符號的書寫、化學方程式、化學計算等各自作為一個專題進行訓練。先是整合、強化知識點，再是關於本專題的大量練習，在專題複習中除了將與之相關的知識點讓學生很清晰地掌握外，還要進行關於本專題的大量練習，讓學生對這個知識點做到心中有數，甚至十拿九穩。二輪複習要突出會考的重點、熱點，提高能力層次。化學知識點多而碎，而會考考查的又很細緻，所以專題複習課內容的選取、課程的設計、問題的設置、課堂的反饋等各個環節直接決定和影響着每一節複習課的質量,也直接決定

和影響着最終的複習效果。

策略三：研讀真題，有的放矢

凡事都有一定的規律性，會考也是如此。要想做到心中有數，就要研究會考試題。通過分析發現近兩年來會考試題有以下幾個特點：

(1)指導思想明確。沒有偏題和怪題。

(2)試卷結構保持相對穩定性。13、14年以來題型、題量、賦分、考查方式基本沒變。題型基本都是選擇題、填空題、實驗題、計算題四大題型。這就要我們在平時的訓練中在題型上、題的難易程度上都要接近會考題型，這樣學生就對會考題型不陌生。

(3)試卷內容注重基礎性。如：物質的變化、實驗的操作、食物的營養成分、對化學式的認識、對元素符號的理解、化學方程式的書寫、對比實驗的設計、根據化學方程式的計算等。

(4)注重考查以實驗為核心的科學探究能力。突出考查學生科學猜想的能力、設計實驗的能力、分析評價和解釋數據的能力等。可以看出命題者着力要讓平時經常親身經歷和體驗科學探究活動的學生在應考時表現出他們的長處，這充分體現了會考改革的方向和要求。

(5)強化開放性。充分給予了學生展示學識和才華的空間。體現出尊重學生個體差異，鼓勵學生創新。這種具有啟發性、探索性、分值獎勵性的開放性試題，有利於學生挖掘知識潛能。

(6)計算題難度不斷降低，強調解題格式。

通過對歷年會考題的研究，我們要發現我們學生考的考題是怎麼個考法，難易程度怎麼樣，重點在那些地方，看我們複習時應該注意

那些地方等，這使得我們以後的複習心中有數。

策略四：模擬訓練，查漏補缺

調整狀態，模擬會考，就是要求學生要堅持不懈地做適量的練習，最後階段做一些練習要特別講求效率，要有針對性，題量不要太大，題型要具有典型性接近會考題的類型，儘量讓學生避免大量機械化的重複勞動。要針對精講的內容練習，針對學生疏漏的知識練習，針對易忽略的知識點練習。

模擬訓練過程中，還在學生的“讀題—析題—答題”這三個環節上下功夫。不少學生在化學會考時，並非在知識上有什麼缺陷，但得分不高，原因多半是解題的基本功上出了問題。因此，要讓學生明白：在知識儲備一定的前提下，誰認真、誰規範，誰就能多得分。要讓學生做到凡自己懂的題目，務必使答題做到寫上去的就是正確的。在試卷的批閲上，評分狠，可得可不得的分不得，答案錯了的題儘量不得分，讓苛刻的評分教育學生，時刻提醒並訓練學生規範書寫。講評要及時，做到考後的第一節課就是講評課，做到趁熱打鐵;精講，細講。

策略五：關注實驗，總結規律

隨着新課程改革的深入，化學實驗已成為會考化學命題的熱點，除實驗基本技能和基本操作、氣體的發生與收集等要重點講。另外探究型實驗題已成為近幾年會考的熱點。分值也很大，要作為重中之重。實驗探究題是咱們學生的劣勢，也是咱們學生最膽怯做的題，一看題不知道從哪下手，在平時的訓練中，學生也往往不重視，因此，這類題咱們應該專門帶領他們做上這麼十幾道，首先消除他們的不敢做這

國小畢業班典禮校長講話 篇4

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好!

又到了一年一度九年級備戰會考的時候，很榮幸和大家一起探討20--年的會考複習備考工作。在此，就我校20--年會考複習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑑學習。

一、學校領導高度重視，加強對會考複習備考工作的領導。面對20--年會考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以趙校長為組長，校領導班子、九年級年級組長為副組長，九年級各班主任為成員的複習備考領導小組。會考複習備考小組負責制定會考複習備考計劃，指導會考複習備考工作;協調複習進度，監控學科教學動態;收集、傳達會考信息;督察模擬考試等相關工作。

二、充分發揮年級組和學科組的作用，紮實提高會考複習的成效。

每兩週召開一次年級組會，每週召開一次學科組會，集中解決會考複習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與集體課、命制《堂堂練》，《週週考》的試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。

要求各學科組認真研究會考説明和近三年的會考試題，建立會考複習備考教師教學備用冊。找準20--年會考説明變化點，認真分析研究近三年的會考試題，把握各考點的考查方式、能力

要求、出現機率、命題趨向，然後針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用於課堂教學，以確保教學針對性。

三、精心組織，周密安排，打好複習備考攻艱戰。

1、第一輪複習：基礎補差階段

計劃時間安排為20--年-月23日至4月22日(共4周)。各學科要在20--年3月23日前完成新課教學任務。本階段複習的任務是：以《新課程標準》及《會考説明》為依據，“梳理知識，構建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《週週考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。

2、第二輪複習：基礎過關階段

計劃時間安排為20--年4月22日至5月22日(共4周)。各學科結合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，並通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。

3、第三輪複習：綜合提高階段

時間安排為20--年5月22日至6月22日(共4周)各學科要通過對考試説明及近幾年的會考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。

四、加強複習備考工作的過程管理，認真研究會考複習中的問題及對策。

1、要求每位教師分階段調查瞭解學生情況、瞭解掌握學習本學科的障礙所在，以及對本學科教學的合理化建議，以促教師調整改進教學，提高教學的針對性和有效性。同時着力培養學生的興趣，激發學生積極學習的動力，養成自主學習的習慣。

2、要求每位學生制定明確的奮鬥目標和每個階段的複習計劃，以及每天的的學習計劃，引導並檢查學生做到學習任務天天

清。各學科要求學生建立糾錯本，對糾錯情況要定期檢查，注重總結歸類，通過學生的錯題找出學生的知識漏洞、技能缺陷，並強化彌補;注意引導、培養學生規範答題的習慣。

3、抓好課堂(堂堂練)及階段檢測(週週考)。採取先練後講，當堂完成，再由學生糾錯的方式進行堂堂練;週週考由年級組統一組織，要求及時批改試卷、及時彙總成績、及時進行質量分析。要求週週考體現基礎性、典型性和代表性，難度接近於會考題目中的中等題目即可，難度係數控制在0.6左右。依據週週考檢測情況，每兩週的年級組會組織一次成績及教學分析，各學科組必須拿出這一階段的教學情況分析，併為下一階段提出改進建議。

4、加強獲取會考信息的渠道，加強交流。與聯片學校搞好交流，組織好聯片模擬考試和成績分析。

四、其他方面

1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20--年3月上旬開始加強對會考實驗操作考試的訓練。

2、體育學科從本學期開始針對會考體育項目進行強化訓練。

3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態投入到備考複習之中。

4、營造良好的備戰會考的氛圍。每個班級設有會考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。

總之，我們將以20--年會考複習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20--年會考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優質的生源。

國小畢業班典禮校長講話 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自六年級X班的x，很榮幸能夠作為六年級畢業生的學生代表，在這個特殊而難忘的日子裏站在主席台前發言。

六月，畢業季。此時此刻，相信大家的心情都與我一樣，既高興，又有些傷感。我們高興，因為我們肩負着母校、老師和家長的殷切希望，用自己的努力與汗水，順利地完成了六年的學業，在考試中取得了優異的成績，圓滿地畢業了;我們傷感，因為要畢業了的我們，即將離開這生活六年的天地，離開誨人不倦的老師，離開朝夕相處的同學了!內心，該是怎樣的不捨啊!一顆顆赤誠的學子心中湧起的那層層浪潮，是對同學的不捨。是對老師的感激，更是對母校的眷戀………

回首六年的國小生活，是那樣的無憂無慮，就像純淨天空中無牽無掛的白雲;是那樣的璀璨奪目，就像無垠星空中一抹絢爛的流星;卻又好似秋夜的明月，那麼遙遠，卻又那麼明晰。還記得，六年前，帶着那一紙寫滿榮譽與期待的錄取通知書 ，第一次踏進搖籃般温馨的青年路國小，第一次見到慈母般温柔的老師們，還有40多張懵懂而天真的笑臉，心裏，是多麼的温情啊!如今，六年的時光已如夢般地逝去了，我們即將畢業。然而，我們總也忘不了，是母校，提供給了我們一片天，讓我們在天空中盡情翱翔，成長為德智兼備的好少年!是老師,在三尺講台前嘔心瀝血，加減乘除，算不盡您為我們的付出;詩歌辭賦，頌不完我們對您的崇敬!您用知識的甘露，澆開理想的花朵;您有用心靈的清泉，潤育我們情操的美果這是道不完的感謝!是同學，忘不了，親愛的同學。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那麼，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!國小時代，多少美好回憶啊!

如今，我們即將向國小時代揮手告別，身載榮譽與希望，迎着無比燦爛的朝陽，想着人生的新起點，毫不猶豫的邁出全新的步伐，向着中學的大門進發!敬愛的老師，請相信:總有一種離別讓我們不捨，總有一種未來讓我們憧憬!總有一種激情讓我們感動，總有一種生活讓我們嚮往!總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚!總有一種責任讓我們崛起，總有一種義務讓我們向上!我們不會辜負您的厚望，終有一天，當我們拿到了心儀學校的錄取通知書，等我們成長為祖國的棟樑之才，同學們再來母校相聚，發自肺腑地道一聲:老師謝謝您的培養，您辛苦了!

敬愛的老師，親愛的同學們，願時間淡化所有的遺憾，願操場上方的天空為我們留存每一幕感人的瞬間，更願那歡樂的景象在數十年後重現!

最後，祝美麗的母校再書華章，祝和藹可親的老師們心想事成，桃李滿疆;祝天真活潑的同學們學業有成，金榜題名，早日回報母校，回報祖國!

今日，我為青小自豪;明日，青小為我驕傲!

謝謝大家!

國小畢業班典禮校長講話 篇6

老師們、同學們：

大家上午好!

今天，我們在這裏召開畢業班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業班的同學鼓勁，使同學們在20xx年的國小畢業考試中取得優異的成績。更希望同學們在六年級這一年中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，以優異的成績為畢業班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。

20xx年，我校國小畢業考成績全縣同類學校排名第一，12名同學考入進入東山二中。畢業班成績喜人。

今年這屆畢業班，我們更是信心百倍。

從老師來看，我們有一支素質精良的畢業班教師隊伍，他們經驗豐富，教學有方;他們勇於奉獻，能和同學們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。 從學生來看，同學們的整體素質比較好;學生養成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學習刻苦努力，奮發向上，主動學習，基礎打得比較紮實;特別是同學們自從進入畢業班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規守紀了，更愛學習了。看到這一切，作為校長，我打心眼裏高興。

從學校來説，盡一切努力為畢業班學生提供良好的學習環境和生活條件。保證全體學生的整潔舒適的學習環境，保證全體學生充足的學習時間，保證全體學生的合理學習和休息。

這一切為我們20xx年打好國小畢業考試這一勝仗奠定了良好的基礎。我相信，我們20xx年國小畢業考試成績定能再創新高!希望全體同學為實現我們既定的目標全力以赴。

同學們，學校的期望都寄託在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。六年級，關鍵的一年，國小畢業考試成績事關我校的榮辱，事關同學們今後前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰國小畢業考試。具體點説：

一、要先學會做人

做一名合格的國小畢業生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。做到先成人後成才，同學們不可人人都成為大學生，成為博士，但要求同學們人人要成人，成為一名有道德修養的人，一名對社會有用的人。從這一方面講：你們每個同學都是別人學習的榜樣。

二、樹立明確目標

同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，你要清楚的認識到：我來學校幹什麼?父母親對我有什麼期待?我二十年以後準備幹什麼?學習我盡到責任嗎?我的行為習慣好嗎?這樣你的學習目標就會明確，學習動力就會增強。

我們當前的目標就是考上一所理想的中學。我上哪所中學?我還有多大差距?我該如何努力?同學們，這是我們該想的，該做的。明確了，堅持不懈，就能勝利!也許有的同學認為反正我考不上東山二中，就放鬆要求，要知道，你現在就是在為今後打基礎，二十歲前每一天的鬆懈，長大後將付出十倍的辛苦來還。學什麼都要時間，“我用別人在喝牛奶的時間學習”“早”都是先輩們的好榜樣。

三、不斷自我加壓

畢業班不同於非畢業班，僅僅一年的時間，嚴格説學習的時間僅僅200余天。也聽同學們抱怨作業多、考試多。有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實你們還無法認識到人生處處有挫折，人生時時有考試。學業中的每一次作業、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的鬆散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。

四、學習三“管”齊下

管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善於舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預習、上課、複習、作業、糾錯和考試六個環節死死抓牢，用智慧和汗水鋪就國小畢業考試平坦大道。

五、聽從老師教導

配合各科教師，認真學好每一科。要愛你的老師，沒有一位學生不愛老師就能讀好的。“沒有不愛學生的老師”，我們畢業班的每一位老師，都是經驗豐富的教師，都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。“我一定能上好這節課”;相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因為老師佈置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。

六、擯棄不良行為。個別同學隨着課程的推進，可能跟不上課，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、説話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風，更有部分同學帶手機來玩，從今天起，帶手機進入學校後一律關機到放學。希望有這些行為的同學擯棄不良行為，儘自己所能去學，力爭做一名合格的畢業生。

在這裏，我也向全體畢業班教師提出希望：同舟共濟邁大步, 眾志成城譜新篇。

俗話説“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”“眾人划槳方可開大船”團結就是力量。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協調，密切配合，學科教師要相互合作，同班的教師也要合作，我們要和一切可以合作對象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到戰鬥中。

作為我，更要和在座的每一位同志去合作，同心同德、同舟共濟，讓我們一起勇敢地去追求、去奉獻。讓生命的火花在我們的事業中散發出燦爛的光彩。讓我們畢業班全體教師一起快馬加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。讓我們發揮大家的聰明才智,同心同德,羣策羣力, 同舟共濟齊邁步, 眾人划槳誓奪魁，再寫窪中新篇章。

老師們，為了咱的學生，為了家長的重託，你們再辛苦點吧!我代表學校謝謝你們了!

老師們，同學們，藍圖已經繪就，盛會催人奮進。我們有理由相信，銅陵中心國小將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實幹!讓我們共同創造窪中的輝煌!

最後祝同學們學習進步!身體健康!祝全體教師工作順利!身體健康!心想事成!

國小畢業班典禮校長講話 篇7

尊敬的各位家長，親愛的老師、同學們：

大家好!

七月的暖風催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次落英繽紛，陪同着成長的喜悦，洋溢着收穫的激動，我們歡聚在這裏，隆重舉行黃崖子明德國小20xx屆六年級畢業典禮。同學們將告別這美麗的校園，帶着一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學校向經過努力學習，圓滿完成國小學業的同學們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們、家長朋友們致以最崇高的敬意。

同學們，你們即將離開母校，奔向新的學習旅程，此時此刻，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我也有幾句話想與同學們共勉。

一、學海無涯，要與時俱進。科學是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇於創新，是一個人永保進取活力的源泉。 同學們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，以後才能成長為適應社會、適應時代的真正的精英人才。

二、生而有涯，要學會感恩。我們要有一顆感恩的心，要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們為你們付出了一切，有了他們，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時光!

三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學們進入中學後，能學會分析與思考，學會豐富與凝練。更要學會包容、超越，突破。希望你們能在面對困境時自強自信，奮發圖強，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。

由國小生變成中學生，這是一個新的飛躍，希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!母校和老師永遠是你們堅強的後盾!你們就要踏上新的征程，我代表黃崖子明德國小全體老師祝願你們像雄鷹去搏擊長空，像蛟龍去騰飛碧海，用你們的聰明智慧去實現人生的理想!在此也祝願付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師工作順利、萬事如意!祝願各位家長身體健康，闔家幸福!謝謝大家!

國小畢業班典禮校長講話 篇8

各位領導、老師們：

大家 下 午好!

首先請允許我代表 九 年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師説聲謝謝。 本學期開學 以來，我 倍感壓力，6月會考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接會考，為 十九中的發展 奉獻我們年級組的力量，在這裏，我 簡要回顧一下上學期年級組工作 ， 並彙報 本學期年級組 工作計劃，請各位領導和老師給予指導。

一 上學期工作總結

1、 在學校領導的大力支持下，終於成立了20x屆畢業班工作團隊。大家都知道，這一屆畢業班教師是在原來八年級教師基礎上大換血成立的，很多老師之間以前並沒有搭檔過，如果説以前我對這個團隊有過懷疑，現在是百分之一百信任。經過一個學期的磨合和適應，應該説目前這支團隊已經是一個能團結、能奉獻、能戰鬥的集體。這個集體彙集了我校很多優秀教師，他們故事不在一一贅述。

2、 成功地組織了整個年級上晚自習，成功地組織了週末的培優扶弱活動。這些活動牽涉到學校很多方面 ,付出很多人力、物力、財力，得到學校領導大力支持，在此，我謹代表九年級組表示感謝。

3、 配合學校各職能部門，完成上級各單位對我校的各項檢查和評比，做出了應有的貢獻。

4、 配合教務處舉行了三次畢業班段考，有效提高了學生成績。

上學期九年級 年級各項工作 得以 順利 ，除了有領導的關心和支持，還因為有着一支敬業的班主任和老師隊伍。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期裏，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。

二 新學期計劃

這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊。我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成20x年會考目標。 為此，特制定本屆 九 年級教育教學工作計劃 ，以“穩定、發展、突破”為 目標 ，以“踏實、熱情、良心”為原則，有計劃 地 落實好新學期的工作。

一、工作重點：1、抓優促尖，保 一、六、八錄取人數不減少。

2、抓差補差，保 人均分。

3、抓家長配合，緊密聯繫，齊抓共管

4、抓方法指導，提高學習效率

5、抓團結協作，保團隊和諧

二、總體時間安排：

第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬

第二階段：單元、章節複習(第一輪複習)。時間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習(第二輪複習).時間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬

三、具體措施：

1 、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓後進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

2 、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。着力提高課堂效率，向4 5分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

3 、 認真組織 實驗操作訓練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學生進行訓練，確保每個學生都能發揮自己應有的水平。

充分利用大課間和下午課外活動時間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全區優 秀 水平。

4、針對不斷變化的會考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

三 、德育工作：

1、對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。

2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點;對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

4、突出學生的主體地位，加強班團幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

我們願以自己的努力和汗水換來 十九 中 會考 成績新的突破!

九年級每位教師都很辛苦，特別是現在這樣一個大背景下，既要搞好教學常規工作，又要完成升學目標，如何在這樣的形勢下繼續把工作做好，是對我們這一屆九年級團隊的智慧和能力的考驗。學校將畢業班工作交託付 給了 我們 ，將20x年的會考重任託付給了我們 ， 我們一定竭盡全力。我堅信我們一定可以成功。這不僅僅是明年會考創造輝煌的問題，更將對學校長遠的發展產生積極而深遠的影響。

最後，我想用幾個“雖然……但是……”來記結束我今天的發言。

雖然,犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了 九年級這個堅強的集體。

雖然承受着畢業年級的巨大壓力，但是班主任協調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期。

雖然工作中我們承受着巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體 畢業班教師的齊心協力、有着一羣聰明、可愛的學生每天的進步， 這屆畢業生 一定能夠完成學校給予我們的使命。

國小畢業班典禮校長講話 篇9

同學們，下午好!

今天，我首先要告訴大家的第一句話是：“你們是畢業班的學生。”所以在今天我們把大家召集到這裏，開這個畢業班學生會。

國小畢業，標誌着人生中學校學習生活第一階段的結束，標誌着你們已經步入少年時期。大家看到，召開畢業班學生會議，説明學校對我們畢業班同學的學習非常重視。此時，同學們一定會想：我該怎麼做，才能圓滿完成國小的學習呢?

那麼，在這關鍵時刻我們又應當怎麼做呢?

加強行為習慣養成教育，就是要讓你們“學會求知、學會做事、學會審美、學會做人，做一個品學兼優的學生”。我講以下十個方面：

1、養成安全行為習慣 安全是生命的保障。各位同學一定要牢固樹立“安全第一，責任重於泰山”的安全意識，要學習掌握交通、飲食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常識和生存自救知識，形成較強的自我保護和自我防範能力。

2、養成遵章守紀的習慣。嚴格遵守學校的校規、校紀，不要有賭博、抽煙、酗酒、打架鬥毆、偷摸扒竊、進遊戲廳、進網吧等違反管理規定的行為。嚴格遵守學校制定的各項管理規定，不要有遲到、早退、曠課、等違紀行為發生。

3、養成按時作息的習慣。按時起牀，整理好個人內務，然後進行洗漱;上課提前做好課前準備;午休期間，住校生按時在宿舍休息，按時起牀，走讀生在家午休，任何人不能在操場或其他公共場所打鬧、玩耍或喧譁;晚自習時嚴格按照上課要求進行晚自習，晚自習後，應按時返回宿舍或家，準備就寢，不要亂串宿舍或外出上網，就寢後要保持安靜。

4、養成講究衞生的習慣。做到自覺保持教室地面、門窗、牆壁清潔，教室每天安排人員打掃。自覺保持寢室衞生整潔，起牀後應整理好內務，牀鋪及生活用品須擺放整齊。始終保持教室衞生乾淨，不帶早餐進入教室;自覺維護環境衞生和校容校貌，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不亂倒污水、垃圾、不亂貼亂畫;不吃零食。

5、養成愛護公物的習慣。做到愛護學校的花草樹木，不採摘校園內各種花木;自覺愛護宿舍、教學和活動等場所的公共設施，嚴格遵守操作規程，不要亂畫、亂塗、亂貼;不要損壞牀鋪、桌椅、門窗玻璃和學校的其他建築物。

6、養成勤儉節約的習慣。做到生活簡樸，不要隨意向家裏要錢要物，不要講排場，不要擺闊氣，不能高消費或以各種形式強迫他人請客;提倡節約，不能有常流水、常明燈、陽光燈、無人燈現象。(即關燈、關水)

7、養成團結友愛的習慣。做到同學之間要互相尊重，不污辱他人的人格，不製造和傳播有礙團結和有損他人的言論，不要因閒言碎語或小事不合而爭吵、打架，甚至鬥毆，以免給雙方帶來傷害;發生矛盾、糾紛要心平氣和地協商解決，要學會換位思考，互諒互敬，切忌意氣用事。做到互相幫助，在學習上要相互交流，取長補短;在生活上要相互關心，同學有難處時要主動獻出一份愛心，盡所能給予幫助。

8、養成儀表端莊的習慣。做到衣着要整潔大方，不穿奇裝異服，不化粧，不佩戴首飾，不留奇發;在教室及校園其它公共場所，不許穿拖鞋和短褲、背心。穿戴整潔、樸素大方。

9、養成文明禮貌的習慣。做到談吐要文明，説話不夾帶粗俗的字詞，不謾罵、挖苦和取笑他人;待人接物舉止得體，端莊大方;維護公共秩序，就餐等要自覺排隊，不得插隊和擁擠;不在教室和教學樓內追逐打鬧喧譁。上下樓梯靠右行走;觀看演出、比賽及參加集體活動不起鬨滋事。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮。

10、養成誠實守信的習慣。做到説話做事實實在在、表裏一致，當着人和揹着人一個樣;做到學習、評比、競賽不弄虛作假;做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾後努力兑現。

同學們，希望你們記住我們的母校，記住我們在馬鞍國小學習的日子，記住自己在學校參加的每一項活動。

最後，我想説的是：未來是美好的，願你們正在走的和將要走的人生之路像馬鞍國小天空的陽光一樣——無比燦爛!謝謝大家!

國小畢業班典禮校長講話 篇10

老師們、同學們：

大家上午好!

今天，我們在這裏召開畢業班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業班的同學鼓勁，使同學們在20xx年的國小畢業考試中取得優異的成績。更希望同學們在剩下的時間中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，以優異的成績為畢業班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。

20xx至20xx學年，我校國小畢業考試成績全鄉排名取得了可喜成績，各科均拿到獎次，這些成績與我們的教師和同學們的努力是分不開的，付出了許多的汗水，今年這屆畢業班，我們更是信心百倍。 從老師來看，我們有一支素質精良的畢業班教師隊伍，他們經驗豐富，教學有方;他們勇於奉獻，能和同學們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。

從學生來看，同學們的整體素質比較好;養成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學習主動刻苦，奮發向上，基礎打得比較紮實;看到這一切，作為校長，我打心眼裏高興。但也有少數同學存在一些問題：

學習方面：

1.學習習慣差，課堂上不夠專心;

2.學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拉，不及時完成;

3.對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，學習成績不理想。

4.還有少數同學存在偏科現象，發展不全面、不均衡; 品行方面

1.有一些學生心思出現偏差，覺得自己可能已經和中學簽約了，所以腦子裏想着一些與學習無關的事。

2.少數同學不善於跟同學合作、交往，不願意與父母及老師溝通交流。

3.還有個別同學舉止不文明。

4、缺乏一種責任心。不愛學校，不愛班級。

從學校來説，我們會盡一切努力為畢業班學生提供整潔舒適的學習環境和生活條件。保障全體學生有充足的學習時間和合理的休息時間。

同學們，學校的期望寄託在你們身上，老師的心血傾注在你們身上，家長的目光凝聚在你們身上。你們考試成績的好壞，事關我校的榮辱，事關同學們今後前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰國小畢業考試。

為此我想對大家談談幾點希望和要求：

一、要先學會做人

做一名合格的六年級學生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。成為一名對國家、對社會、對人民有用的人，做到先成人後成才。學會做人，並做一個好人：能做到知書達理，文明禮貌，尊老愛幼，知恩感恩，互相謙讓，自珍自愛，懂得廉恥。

給大家分享一下故事——《釘釘子》

從前，有個脾氣很壞的小男孩，常常愛發脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發一次脾氣就必須用鐵錘在他家後院的柵欄上釘一個釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由於學會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數目逐漸減少了。他發現控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了„„最後，小男孩變得不愛發脾氣了。他把自己的轉變告訴了父親，他父親又建議説：“如果你能堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一個釘子。”經過一段時間，小男孩終於把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉着小男孩的手來到柵欄邊，對他説：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那麼多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你向別人發過脾氣之後，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈裏留下傷痕，無論你説多少次對不起，那些傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的傷害與傷害人們的肉體沒有什麼兩樣啊!”

這個故事告訴我們，無論你對別人有多大的恩惠，只要你在別人心裏留過傷痕，別人永遠記得的就是這個烙印，而你對他的恩惠就顯得微不足道了。所以我們在與同學、家人與朋友相處的時候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人。

二、樹立明確目標

同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事情，不是老師的事情。不用喊為祖國，為人民的豪言壯語。你只要實現自己制定的目標就行了。

三、不斷自我加壓

六年級不同於其他年級，剩下的時間只有2個月，嚴格的來説只有40多天。也聽同學們抱怨作業多、考試多。有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，這種態度是不行的，我們要調節心態，迎難而上。學業中的每一次作業、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的鬆散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。

四、學習三“管”齊下

1、管好自己的口，要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;

2、管好自己的手，做到下筆如有神，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;

3、管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善於舉一反三。口、手、腦還要相互配合，將預習、上課、複習、作業、糾錯和考試六個環節死死抓牢，用智慧和汗水鋪就國小畢業考試平坦大道。

五、擯棄不良行為。

個別同學隨着課程的推進，可能跟不上課，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、説話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風。我希望有這些行為的同學擯棄不良行為，儘自己所能去學，力爭做一名合格的畢業生。

六、學會競爭

自然界的規則就是優勝劣汰。學習也一樣,誰的成績好,誰的表現好,誰就受歡迎。國中階段各門科目逐步加深，學業負擔加重,每位同學都要努力學習,否則就會被別人趕上,慢慢落後而被淘汰。所以每位同學都要有競爭意識,奮發努力,比一比,誰是最後的勝利者。

這裏我又想和大家分享一個故事

一支斷箭

有這樣一個故事：春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子説：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛製作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊裏裝着一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。在這個故事裏，我們看出了一個人有了意志是多麼重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗塗地。所以我們在今後的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用後天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。

七、學會吃苦

學習的特點是“苦”。人們常説學海無涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等，都説明學習很苦。那麼如何學好各門功課，取得優異成績呢?我想唯一的辦法就是“勤”。古人云：書山有路勤為徑。一分耕耘一分收穫;勤能補拙;勤奮出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點。所以説學習沒有捷徑，只有勤奮刻苦，才能取得好成績。

同學們，今天的最後，老師送給大家兩句話：“你行!”“你應該為大洞國小添光彩!”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行!”“我一定為大洞國小添光彩!”國小學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足幹勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的國小生活畫上一個精彩的“!”。

在這裏，我也向全體畢業班教師提出希望：同舟共濟邁大步, 眾志成城譜新篇。俗話説“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協調，密切配合，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到即將到來的小升中考試的戰鬥中。

老師們，同學們，藍圖已經繪就，讓我們用自己的努力去實現它。我們有理由相信，大洞國小將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實幹!讓我們共同創造一小的輝煌!

最後祝同學們學習進步!身體健康!祝老師們工作順利!身體健康!心想事成!

國小畢業班典禮校長講話 篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：

母校，就像我們成長的搖籃，而我們就像搖籃中的小baby。我們在搖籃裏健康、安定、快樂的成長着;母校，也像幸福的港灣，而我們呢?就像小船，呆在安全的巷口，躲過了傷害。差不多六年了，母校給了我們很多的照顧，我想説：“母校，謝謝您!”

站在教室門口的走廊上，可以看清楚樓下的一草一木，它們是多麼的翠綠，看着舒服。它們見證了我們的成長：操場上，有我們跑步的身影;小道旁，常常有我們的歡聲笑語。走進教室裏，呆呆的望着黑板，彷彿前面有一位老師，正在講課，而座位上，是我們積極對我同學。走出校園，回過頭，那石碑上清晰刻着：安陽實驗國小。六個大字，作為安陽實小人，我為此感到自豪……母校給了我無限的回憶，她給了我太多太多的東西。

馬上就要畢業了，我也要為母校做出一些貢獻，我會為弟弟妹妹樹立一個好榜樣，以自己最好的成績來回報她。

不管以後會怎麼樣，我一定不會忘記，那個培育我六年的母校!

國小畢業班典禮校長講話 篇12

尊敬的校領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好!

中學校園，就像一座青春的流動站，。我們一羣羣花樣年華的少年，在這裏灑下童真的迷惘，孵育巨人的夢想。如今，三年已逝，我們即將開啟新徵程，但我們永遠不會忘記，這三年我們走過的這條充滿迷霧的長路上，總有人親切地站在路邊，默默為我們點起的一盞盞燈火，指引方向。

第一盞燈，來自摯愛的48中。難忘多彩社團，幫我們激發潛能，陶冶情操;難忘陽光體育活動，助我們強健身心，茁壯成長;難忘清明掃墓踏青，使我們銘記歷史，並立志開創未來;難忘新年演出，為我們提供展示自我的舞台;難忘義賣活動，在我們心中埋下愛的火種;還難忘那花園裏的萋萋庭草，操場邊的青青校樹，為我們營造整個春夏的蓬勃與生機!分別之際，我們怎能不由衷地感慨：謝謝您，我親愛的母校!

第二盞燈，來自敬愛的老師。她們或秉持嚴謹慎重，一絲不苟的牛津學風;或彰顯落拓不羈、飄逸不羣的名士風味，或流露母雞待小雞般慈愛温和……老師啊，我們失意時，是您張開安慰的懷抱;我們退步時，是您露出鼓勵的微笑。三年過去，我們帶着因您的奉獻取得的赫赫戰功遠走高飛，而您只能帶着祝福的微笑，默默迴歸講台，再次為下屆學子在黑板上寫下真理，擦去功利。三寸不爛之舌，雙肩道義之擔，一點赤子之心。老師，您傳承文化，擔當理想，為紛紜的人世小心呵護一片片靈魂的淨土，我們怎能不由衷感慨：謝謝您，我親愛的老師!

第三盞燈，來自我們的同學朋友。還記得我們初次見面嗎?那時，遙遠的清晨是一張着墨不多的素描，你從灰濛擁擠的人羣中出現，投我以羞怯的微笑。三年來，我們攜手經歷成長的歲月，一起睜眼看世界，開心讀人生，分享青春的祕密與苦惱，孵育對未來的好奇與渴望。一起磕磕碰碰地學習自尊、理解與關懷，一同怯生生地詢問良心、生命與博愛。我們的心靈鮮嫩地像未經手觸的水蜜桃，是彼此的少年友情，在上面留下最初的手印。分離之際，我們怎能不由衷感慨：謝謝您，我親愛的朋友!

這一盞盞燈火，使這三年，變成了怎樣一段令人愛戀和感動的歲月!如今，這段國中歲月即將畫上句號，我們所能做的只是讓思念生要，讓熱淚在心中匯成河流。但，這並非人生終點，在新戰鬥的號角將再次吹響，讓我們將國中的美好珍藏心中，在新徵程中下定決心，鼓起勇氣，昂揚鬥志，享受再攀高峯的快樂，享受探索x的喜悦，去創造屬於自己的輝煌!

相信我們都將擁有一個燦爛的明天!

謝謝大家!

國小畢業班典禮校長講話 篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

金秋九月，在這神清氣爽的季節裏，我們又在這美麗的校園裏重逢了，在這新的學期裏，我升入了六年級，成為了一名國小畢業班的學生了，真令人激動啊!

開學伊始了，老師勉勵我們要在新的學期裏發奮學習，刻苦努力，爭取進步，為中低年級的弟弟妹妹們做出表率。這是老師的一番勉勵，也是對我們提出的期望。是呀!“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們都決定在新的學期裏勤奮上進，力爭上游。而我自然也不例外，面對又一個新的起點，我早有自己的打算。

在學習上要做到樂學、勤學、善學，快樂的學習，學好每門常科，主動體會學習中的樂趣，只有樂於學，才能勤學，此外還要善於學，合理安排時間，總結出適合自己的學習方法，讓學習變得輕鬆有效。在工作方面，作為一名班幹部，我要認真履行自己的職責，協助老師，做老師的好幫手。

在其他方面，比如思想品德，勞動能力，身體素質，藝術修養等，都要均衡發展，不可偏頗，因為這些都是將來成才的基礎。

同學們，我想你們每個人在新的學期都有自己的新的目標、新的額期盼吧!那就讓我們向着自己的目標攜手共進吧!

謝謝大家!

國小畢業班典禮校長講話 篇14

今天我們全校師生共聚一堂，機會難得，在這裏我想借此機會和同學們説説心裏話。我給大家講的主題是《樹立理想，明確目標，奮站會考》。

同學們，不管你現在是六年級，還是九年級，我們都有一個共同的目標——以優異的成績考入高中，向自己的美好的未來走出成功的一步。

那麼，同學們，今天我想問一句，面對會考，你準備好了嗎?有人把九年級畢業的這段時間形象的比喻成沒有硝煙的戰爭，九年級的同學，你們感覺到了嗎?同學們，你知道嗎?我們人生中最重要的一次考試——會考很快會在大家的翹首企盼中到來，也就是説，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收穫。而九年級最後100多天的拼搏，是到了百米衝刺的時候了，這不僅是意志的較量，更是心態的比拼。國中階段的付出與收穫都會是你一生回味不盡、享用不竭的寶貴財富。在此，我提幾點要求與大家共勉：

1、樹立理想，明確目標，增添信心。目標是我們奮戰會考的方向和動力，是我們指路的明燈。以前，我曾問過很多學生：“你的理想是什麼?你將來打算幹什麼?”大部分得到的回答是“不知道，沒想過!”現在，我要告訴同學們：從今天起，你必須樹立起遠大的理想，明確自己奮鬥的目標，鼓足幹勁，滿懷信心的去努力拼搏。

我記得這樣一個故事：有一個馬拉松運動員曾很多次獲得冠軍，別人問他路那麼遠，你不嫌累嗎?是不是有什麼訣竅呢?他説：“我沒有什麼訣竅，我只是每次跑的時候，把目標分解了，我的目標不是終點，而是路邊的一顆小樹，拐彎時的一座小屋，當我完成一個個小的目標時，我就勝利了。”同學們，這個故事給我們什麼啟示呢?那就是一定要有人生的遠大的理想，並把它分解成一個個小的目標，併為之而努力，這樣就會取得勝利。而會考就是我們人生路上的一個至關重要的目標，各個學期的成績不正是我們前進路上的那棵小樹嗎?我們一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越過一個個小的目標，最後成功地走向會考。

同時，充滿信心，更是決戰會考的前提。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。我希望所有的同學都能用“我自信，我出色;我努力，我成功。”等富有激-情的話時刻提醒自己，經常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。

2、端正態度淨化心境。積極端正的態度，是奮戰會考的保障。無論你處在那個階段，都需要控制好心態，時刻讓自己的情緒處於平衡狀態，不要遇到一點困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿，希望同學們能夠以一顆充滿激-情的心，精神飽滿地投入到緊張的學習中去。

3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰會考的支柱。會考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;在關鍵時刻，同學之間的競爭更重要的應該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發揮到極致。

4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率。爭分奪秒，把握好每一天，不要輕易給自己放假，我希望同學們都能專心致志抓好學習，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的搞好最後的複習，取得最好的成績。

同學們，列寧曾經説過：“學習，學習，再學習!“這正是我們現在的狀態，請你們帶着破釜沉舟、卧薪嚐膽的豪情，帶着父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個輝煌的未來吧!

最後送給同學們一首小詩：我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃;我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天;我知道你需要休息，可前方的路需要我們去開闢;我知道你心跳在加快，可人生的高峯需要你們去攀登。

最後請大家請記住一句詩：無限風光在險峯!相信自己，一定能創造輝煌!

謝謝大家!

國小畢業班典禮校長講話 篇15

親愛的同學們、敬愛的老師們：

每年的這個時候，我們都舉行這樣一種特殊的儀式，叫做“畢業典禮”。今天，你們將拿到人生的第一張學歷證書——國小畢業證書，告別六年的國小生活，跨入中學的大門，開始新的求學裏程。有緣的是，在今年的每一張畢業證書上，寫着你的名字，也印着我的名字——薛法根。愧疚的是，作為校長，我至今還叫不出你們每個人的名字，沒能和更多的同學一起上過語文課。但是，這樣的遺憾不會留給下一屆畢業生，我會給未來的每一個畢業班學生上一堂課。儘管不一定有你們的老師上得那麼自然、那麼默契，但一定不會讓他們失望!

六年的時間不算短，但卻似乎一晃而過。留在我們每個人記憶中的國小生活，五彩繽紛，各不相同。有歡樂的時光，也有鬱悶的時刻;有成功時的意氣風發，也有挫敗時的垂頭喪氣;有得到理解和幫助時的温暖與幸福，也有被誤解和責難時的落寞與鬱悶。其中那些灰色的記憶和不該發生的故事，是你們的傷痛，也是我們的傷痛。俗話説：人非聖賢孰能無過。今天，讓我們相互道一聲“對不起!”　　“對不起”，這三個字很簡單，真要説出口卻往往不容易，越是年長就越難開口。但是，你要記得：“對不起”這三個字代表的不僅僅是一種禮貌，更是一種修養，一種做人的品格。這三個字能讓你從過錯中站起來，面對新的世界。

令人欣慰的是，你們在六年中已經悄悄地長大了：你們的個子長高了，你們的身體結實了，你們的談吐文雅了，你們的見解獨立了，你們的品格成熟了……儘管你們的聲音還有些稚嫩，你們的舉止還有些粗糙，你們的情緒還有些忽冷忽熱，但你們卻實實在在地長大了。你們知道為什麼會長大嗎?有人會發笑：傻子都知道，是人都會長大，還用問為什麼嗎?其實，你們不知道，人也和世上的花草樹木、鳥獸蟲魚一樣，之所以會長大，是因為內心都藏着一個相同的祕密：我就要!“我就要開花!”於是，野百合開遍了深山幽谷;“我就要生長!”於是，白楊樹挺立在戈壁荒灘;“我就要飛翔!”於是，雛鷹展翅翱翔藍天!

“我就要!”不是任性與刁蠻，而是堅韌與毅力，你的內心有了“我就要長大”“我就要努力”“我就要試試”這樣執着的信念，你就有了前進的勇氣與力量。記住這三個字“我就要!”讓世界為你的成長讓路!

今天在座的有四個校區的同學，在這之前，你們也許從未見過面，有些同學還是第一次來到這個校園。儘管我們的南校區以前叫“城南國小”，我們的北校區以前叫“橋北國小”，舜湖校區以前叫“舜湖學校”，但今天我們擁有一個共同的名字：吳江市盛澤實驗國小。我們的學校始建於1743年，具有260多年悠久的歷史;是盛澤地區唯一的省級實驗國小;是蘇州地區佔地面積最大的現代化國小。但這些都不足以讓我們感到自豪，我們深感驕傲的是我們有一位同學，畢業後，最終成為中國“兩彈一星”的功勛科學家，他的名字叫“程開甲”!他的塑像就矗立在舜湖校園裏，是我們永遠的驕傲!如果將來我們學校還有值得驕傲的人，我們希望聽到你的聲音：“還有我!”“還有我!”明天，我們學校將以你為驕傲!在眾多值得驕傲的名字中，你們都能找到自己的名字。到時，你也能自豪地説：“還有我!”無論你在哪裏，無論你做什麼，你都要記得為自己爭氣，為母校爭光!即使在平凡的崗位，也能作出非凡的成就!

同學們，今天你們就要畢業了，就像雛鷹即將展翅騰飛!我們所有的老師都為你感到自豪，因為你長大了!但你們在任何時候都不要忘記，是誰帶着你學會了飛翔?心存感恩，常懷敬意，你終將在老師的教誨中悄悄地成長!

今天，為你們驕傲，也為你們祝福!未來，終將屬於你們!

國小畢業班典禮校長講話 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

很榮幸能夠作為畢業生代表在這裏發言。在這個舞台上發言的所有的身份中，我想“畢業生”應該是最珍貴、也最令人留戀的一個。我想，此刻，把最真誠的話，説給母校聽。

我相信每一個24中人此刻都一樣懷着深深的自豪，因為我們再次用24中的實力創造大學聯考的新紀錄，書寫了新一輪的輝煌。作為這些書寫者中的一員，我有千言萬語貯存在心間，不知從何説起。但最先映入腦海的，是這樣兩個字：謝謝。

我想對二十四中説聲謝謝：我感謝綠樹婆娑紅牆掩映的美景給我們的眼睛與心靈以庇護;我感謝“求真尚美，卓爾不羣”的教導指引着我們前行;我感謝嚴肅活潑的課堂、豐富多彩的社團陪伴着我們成長;我感謝典雅幽靜的圖書館、灑滿汗水的運動場、年年吐綠的柿子樹、屹立不倒的作息鍾……

我想對老師和父母説聲謝謝：我感謝每一次精心準備、有情懷有深度的校長講話，我感謝一切都看得見的上帝，以及秋天的葉子變成的花。我感謝每一雙被粉筆磨壞了的手、每一縷操心操白了的頭髮，每一盞答疑室裏亮到黑夜的燈、每一句説了三年還怕沒説夠的話。我感謝從我們來到這世界起就目不轉睛、含情脈脈的注視，我感謝如師般的身教言傳、如友般的傾心陪伴。我感謝這座校園和這個家裏，太多太多我們不甚熟悉的角落中，每一滴汗水的悄然滴下……

我想對默默付出的全體後勤人員説聲謝謝：我感謝每天中午和傍晚飯菜的温熱可口;我感謝一塵不染窗明几淨的教學樓;我感謝每天入校時最早的致意、每天離校時最晚的守候……

我想對同舟共濟的同學們説聲謝謝：我感謝鞭策我鼓勵我的奮筆疾書的身影，我感謝課上課下的促膝長談和爭論不休，我感謝那些黑暗裏淚水裏讓我破涕為笑的話語，我感謝那些陽光下月光下的天真幻想與獨屬於青春的哀愁。我感謝學哥學姐知無不言的指點，感謝學弟學妹們那讓多少人熱淚盈眶徹夜不眠的燈光表演……

我想對自己，我建議每個人都對自己説聲謝謝：感謝自己懂得去珍惜所遇到的一切美好，感謝自己在痛苦中警醒、在磨礪中享受;感謝自己不斷嘗試、不斷犯錯、不斷懷疑、不斷相信;感謝自己懂得去把握每一分每一秒獨一無二的生命。

最後感謝英才獎勵基金對我們的激勵。這不僅是對一次成績的肯定，更是對三年不懈追求和踏實成長的見證，對母校育人精神和不懈努力的讚美，對未來再接再厲和持之以恆的期待。

感恩是對過去最好的禮讚，夢想是對未來最美的期待。帶着同等重要的成績和成長，作為優秀而幸福的畢業生們，我們卻又再次成了另一個世界裏的孩童。在一片片更廣闊的海洋麪前，我相信每個人都會“求知若渴，虛心若愚”。但這次，我們不會再手足無措了。因為我們的靈魂裏已經裝下了如此豐厚的寶藏。在接下來的日子裏，我們將用這些財富履行一份份責任：對自己的責任、對家人的責任，對母校的責任、對社會的責任，對祖國的責任、對世界的責任，對時光的責任、對生命的責任。我們懂得，肩負起這些責任，才能成為一個大寫的人。

老師和父母，我祝福你們幸福常伴身邊，青春永駐心間。同行的朋友，我祝福你們創造一個光明的未來。學弟學妹，我祝願你們珍惜現在的所有，我祝願你們將母校的光榮續寫得更輝煌。親愛的母校，我祝福你萬年長青。

有人説，世界上最深沉的愛，莫過於分開後，我活成了你的模樣。親愛的母校，也許我此生最大的心願，就是活成你的模樣。我願活得昂首挺胸，驕傲而無所畏懼。但我想，我們又永遠不會分開，就像《沙恭達羅》裏被重複了千千萬萬遍的那句話：

黃昏時刻的樹影拖得再長也不會離開樹根。

24中，你是我們永遠的樹根。

國小畢業班典禮校長講話 篇17

用青春的旋律奏響幸福的華章

——華南理工大學校長李元元在20__年畢業典禮上的致辭

親愛的畢業生同學們、老師們、來賓們：

大家上午好!

又到了一個華園萬紫千紅、芒果飄香的豐收季節。今天是20__屆畢業生人生中一個新的里程碑，首先，我要代表學校，代表王迎軍x和學校黨政領導，向學有所成、並即將奏響新的人生樂章的同學們，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!

同學們，光陰似箭，在華南理工大學度過的匆匆數載中，你們經歷了，成長了，收穫了。你們的歷史使命感和社會責任心變得更加強烈，思想政治上逐步走向成熟，學業上取得了巨大的成功。還有，這些年從聽周杰倫的《簡單愛》，到欣賞陳奕迅的《浮誇》，你們變得了深沉;從“信春哥不掛科”，到“拜鳳姐得自信”，你們學會了自嘲;面對“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什麼”、“鹽王爺”，你們見識了社會的暗流;從姚明的暴扣、劉翔的跨欄，到小輝的推杆、李娜的奮勇，你們學會了執着;從四六級的糾結、掛科的苦悶，到獲得獎勵的喜悦、高質量論文的發表，你們學會了耕耘;從温室的花朵、受人質疑的80、90後，到成為亞運志願者、服務西部志願者、國防保衞者、國家建設者，你們學會了擔當。

作為校長，我對你們今日的成長成才感到欣慰，為你們明日的大展宏圖充滿期許;作為一名老師，我對你們今天的離開而感到依依不捨，為你們即將踏上新的漫漫長路而滿懷牽掛。在今天這個時候，作為一位看着同學們即將遠行的師長，我想與你們分享一些源於大學工作和生活的關於幸福的心得，嘮叨幾句囑咐的話兒。

“人人創造幸福，人人享受幸福”是當前社會熱議和同學們關注的焦點話題，是中國人對科學發展的美好期盼，也是人們探路“幸福中國”的願景歸宿。就像人生來就需要水和空氣一樣，人類有一種本能的對“幸福”的不倦追求。但“幸福”究竟是什麼?同學們，我想你們一定有過對這個問題的追問和思考。北大老校長蔡元培先生説過，人之幸福，豐衣足食也，無災無害也，不外乎現世之幸福。人不能有生而無死，現世之幸福，臨死而消滅。教育者，養成人格之事業也。教育關注人的現世之幸福，更重要的是精神的陶冶。在我看來，對於我們華工人，幸福是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概，幸福是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着，幸福是“明月鬆間照，清泉石上流”的豁達。聆聽一場大型交響樂，幸福就是指揮棒下繞樑不絕、引發心靈共鳴和震撼的和諧旋律。如果説，這幾年華工的高水平大學建設好比是一場氣勢磅礴的大型交響樂，那麼，同學們作為台上各司其職的管絃、琴鍵，已協力奏出了最和諧優美的華章。我感受到，我們華工人的“幸福華章”有着美妙的三重奏。

其中，第一聲部是：幸福是憧憬未來。幾年前，你們來到這個繁花似錦的校園，我們看到的是一張張洋溢着自信和憧憬的幸福笑臉。一個擁有積極願景的人，也會擁有向幸福前行的不竭動力;一羣擁有積極願景的人，必將匯聚成無限的幸福動能。同學們，你們還記得嗎?在開學典禮上，我説，你們報讀華工，是一個正確的選擇，因為你們踏入的是一片生生不息、蓬勃向上的熱土，一方致力於科技創新、勇於探索的科學高地!今天，你們就要畢業了，你們是否可以毫不猶豫地告訴我：“校長，您説得對!在這裏我與華工並肩同行，留下了一串為理想而奮鬥的足跡，留下了一段人生中最美好的記憶。”曾記否?這幾年，正是在全校師生的共同努力下，學校以優秀的成績通過了教育部本科教學評估;創建了亞熱帶建築科學國家重點實驗室等7個新的國家級科技基地;獲得了數十項國家和省部級的科技獎勵;新增了4篇全國優秀博士學位論文;我們還見證了何鏡堂院士領銜設計的上海世博會中國館在黃浦江畔大放光彩，老中青華工人在廣州亞運會全部場館的設計中獨佔鰲頭……珍貴而匆匆的大學時光，恰逢華工奏響建設高水平大學的時代強音，伴隨着華工跨越式發展的有力腳步，我們怎能不為華工人的奮發圖強激情四溢而心潮澎湃，我們怎能不為母校加快向國內一流世界知名高水平大學進軍而豪情萬丈!

第二聲部是：幸福是自強不息。同學們，在學校跨越式發展的大樂章中，你們唱響青春蓬勃、自強不息的耕耘者之歌，收穫了累累果實，我們的幸福華章得以像鳳凰花一樣燦爛盛開!在這裏我要對你們表示最真誠的感謝!記得前年的“五四”青年節，我收到一份意外的“禮物”，那是11名基因組創新班在讀本科生給我發來的請戰書，向我立誓“半年至1年時間內，要發表1~3篇《nature》或《science》級別的學術論文”。“這是見證奇蹟的時候!”基因組創新班本科生們，不但實現了自己的誓言，而且連續11次作為共同第一作者或署名作者登上世界級頂尖學術雜誌，給世人創造了一個真正的“華工奇蹟”，引起了國內外的高度關注。這些本科生，有的是你們的學長，有的是你們的學弟，還有的就在你們中間。

我還記得，每一年的“挑戰杯”，華工學子都滿載而歸。你們中間超過70%的同學曾參與課外學術科技創新活動，國內外各個創新競技平台正是我們華工學子爭金奪銀、大展風采的大舞台。我還記得，你們用青春足跡丈量祖國大地，一系列社會調研報告 先後得到x總理、x和多位部委領導的批示肯定。“華工的學子是好樣的。”作為學校管理者和教育者，我們怎能不為你們自強不息，追求卓越，勇攀科學高峯而感到無比的振奮;我們怎能不為你們敢於擔當，肩負起大學生的社會責任而感到極大的欣慰;我們怎能不為華工“三創型”人才培養結出璀璨碩果而感到深深的自豪!

第三聲部是：幸福是心懷感恩。大學幾年，如白駒過隙，但它又是人生中最值得銘記的一段幸福時光。在這裏，你們執着求索，書生意氣，揮斥方遒。我想，你們不會忘記歷盡艱辛取得創新成果，為學校贏得榮譽時的欣喜;不會忘記為患病的貧困同學奔走募捐、含淚伸出援手的深情大愛;不會忘記在點燃燭光的夜晚齊呼“汶川加油!”“玉樹挺住!”的悲痛和堅強;不會忘記在北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會上擔當志願者時，灑落的無數汗水，拾起的無盡自豪……這一切，也終被記入“華園大交響”的樂譜，成為母校飽含謝意的美好記憶。還有，你們是否還記得，那些在實驗室奮戰攻關的日夜裏，老師們的悉心指導?你們是否還記得，輔導員精心準備的主題班會?你們是否還記得，年逾八十的郭心謙老師生前“歡迎聊天”的門牌?你們是否還記得，成思危、黃宏生等校友在論壇上洞達世情、不吝相授的演講?你們是否還記得，離家求學那一天，父母笑中含淚的期盼?你們是否還記得，自己取得了好成績回家報喜的那一刻，父母笑容的舒心綻放?

我時時在想，作為50後的校長，我對你們這些80、90後真正瞭解了嗎?在“校長有約”中聽到你們的各種建議，我知道，學校的管理還需要大力創新和完善;看到校園裏風馳而過的外賣車，我知道，也許飯堂的飯菜還不夠給力;看到考試前你們焦灼的目光，我知道，也許老師的課講得還不夠到位;看到你們把“非誠勿擾”搬進校園，我知道，也許華工的男女生還未達到最佳比例;看到你們為自行車被偷而生氣，我知道，校園的安全還有不少漏洞;看到你們為李開復“提問門”激烈爭論，我知道，你們深愛着自己的母校;看到校長信箱裏關於空調問題的投訴信，我知道，你們的聲音渴望被聆聽。我總是在想，作為學校的管理者和教育者，我們還能為華工做些什麼?我們還能為華工學子做些什麼?相信在每一位華工人心裏，也都總有這樣一個自我追問。母校就是這樣一個地方，或許你曾在bbs上對她發過牢騷，或許你曾在微博上借文字、圖片對她進行過小小的“惡搞”，或許你在收拾行囊之前曾説“我並不在乎”，然而，跨出校門的那一刻，你心裏明白，她的名字，早已與你血脈相連。對母校而言，你們的存在，為她成就了氣勢磅礴的跨越式發展的大交響;對於你們而言，母校是一首滿載記憶的動人歌謠，將要用漫長的一生來回首、吟唱。