校長培訓班學員代表講話

在學校改進和教育變革中,校長扮演着日益重要的角色,而校長培訓則被視為成功實現學校改進與教育變革的重要策略之一。下面是本站小編給大家整理的校長培訓班學員代表講話，僅供參考。

校長培訓班學員代表講話篇1

尊敬的各位領導、各位學員：

大家上午好!作為省農村國中校長提高培訓班的一員，請允許我代表全體學員，衷心感謝江蘇省行政幹部培訓中心給我們提供培訓研修的寶貴機會，感謝淮陰師範學院的領導、老師們的精心安排和辛勤付出。隨着國家和江蘇省的《中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒佈，就如何推進農村義務教育的均衡發展，廣大農村國中校長迫切需要準確的理解和把握社會發展形勢和教育改革發展的相關政策的精神實質。迫切需要通過理論學習化解學校管理中遭遇的種種問題與困惑，迫切需要通過培訓提高校長自己的整體素質和專業化水平。在這樣的形勢和背景下，參加這次培訓學習，可謂是恰逢其時。

在此，我代表全體學員向各位領導、老師鄭重承諾：

一、把握機會，明確學習目標，促進自身發展。

校長是學校的靈魂，是學校辦學的第一責任人。校長的責任重大，使命光榮。作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，堅持用世界眼光和國際標準謀劃提升工作;要制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶着目標來學習，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展。

二、主動學習，嚴守培訓紀律，轉變工作作風。

培訓期間，我們每一位學員都將及時轉變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證研修時間，妥善、合理地處理好單位工作和學習任務之間的關係，做到學習與工作兩不誤，兩促進。我們每一位學員都將嚴格遵守培訓紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分1

配的各項任務。我們要用實際行動證明，作為學校的管理者，我們在這裏同樣能夠成為合格的被管理者、優秀的培訓班學員。

三、學以致用，理論聯繫實際，提高工作效率。

在座的各位學員都是實踐經驗比較豐富的校長，熱愛我們的教育事業，熱愛我們的教師和學生。在長期的教育實踐中，積累了很多寶貴的經驗。我們應該充分利用這次的學習交流平台，結合自己所在學校的辦學現狀、任務和特點，把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題一一擺出來，向老師請教，向專家學習，讓本土優勢進一步鞏固發展;讓問題得到徹底解決，形成新的本土優勢。

各位領導，在今後的工作中，我們將依託這次培訓中學到的理論知識和管理經驗，為推進義務教育均衡發展做出我們應有的貢獻。做一位行者，躬身實踐;做一位學者，厚積薄發;做一位智者，敢於並善於迎接教育實踐的挑戰，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，獲得學校和自身的共同發展，演繹絢爛的教育人生。

最後，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平台的所有領導、老師及相關工作人員表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝學員們學習愉快、學習進步!

謝謝大家!

校長培訓班學員代表講話篇2

尊敬的各位領導、各位學員：

大家上午好!作為省農村國中校長提高培訓班的一員，請允許我代表全體學員，衷心感謝江蘇省行政幹部培訓中心給我們提供培訓研修的寶貴機會，感謝淮陰師範學院教科院和培訓中心的領導、老師們的精心安排和辛勤付出。

隨着國家和江蘇省的《中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒佈，就如何推進農村義務教育的均衡發展，廣大農村國中校長迫切需要準確的理解和把握社會發展形勢和教育改革發展的相關政策的精神實質。迫切需要通過理論學習化解學校管理中遭遇的種種問題與困惑，迫切需要通過培訓提高校長自己的整體素質和專業化水平。在這樣的形勢和背景下，參加這次培訓學習，可謂是恰逢其時。

在此，我代表全體學員向各位領導、老師鄭重承諾：

一、把握機會，明確學習目標，促進自身發展。

校長是學校的靈魂，是學校辦學的第一責任人，是教育方針政策的貫徹者，是學校辦學方向的引領者，是師生學習生活的良師益友。校長的責任重大，使命光榮。作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，堅持用世界眼光和國際標準謀劃提升工作;要制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶着目標來學習，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展。

二、主動學習，嚴守培訓紀律，轉變工作作風。

培訓期間，我們每一位學員都將及時轉變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證研修時間，妥善、合理地處理好單位工作和學習任務之間的關係，做到學習與工作兩不誤，兩促進。我們每一位學員都將1

嚴格遵守培訓紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分配的各項任務。我們要用實際行動證明，作為學校的管理者，我們在這裏同樣能夠成為合格的被管理者、優秀的培訓班學員。

三、學以致用，理論聯繫實際，提高工作效率。

在座的各位學員都是實踐經驗比較豐富的校長，熱愛我們的教育事業，熱愛我們的教師和學生。在長期的教育實踐中，積累了很多寶貴的經驗。我們應該充分利用這次的學習交流平台，結合自己所在學校的辦學現狀、任務和特點，把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題一一擺出來，向老師請教，向專家學習，讓本土優勢進一步鞏固發展;讓問題得到徹底解決，形成新的本土優勢。

各位領導，在今後的工作中，我們將依託這次培訓中學到的理論知識和管理經驗，繼續把心用在教育和管理上，把腳踏在自己的工作崗位上，把眼睛盯在持續發展的規律上，把功夫花在自身素質的提高上。為推進義務教育均衡發展做出我們應有的貢獻。做一位行者，躬身實踐;做一位學者，厚積薄發;做一位智者，敢於並善於迎接教育實踐的挑戰，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，獲得學校和自身的共同發展，演繹絢爛的教育人生。

最後，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平台的所有領導、老師及相關工作人員表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝學員們學習愉快、學習進步!

謝謝大家!

校長培訓班學員代表講話篇3

尊敬的各位領導、同志們：

首先感謝領導和同志們對我的信任,讓我在這次中國小校長培訓班開學典禮上代表全體學員做表態發言，為此我感到十分榮幸!社會主義現代化建設，科技是關鍵，教育是基礎，而中國小教育是基礎的基礎，是提高中華民族的素質和培養各級各類合格人才的奠基工程。中國小校長則是這一宏偉奠基工程的組織者，其隊伍素質的狀況直接影響着這一工程的質量。

在大力倡導素質教育的今天，校長要完成好素質教育這個課題，必須首先接受培訓，提高自身素質和能力。通過培訓不僅可以轉變校長的辦學觀念，而且可以形成其自覺的、有力的行動，真正建立起一支符合素質教育要求的高素質的校長隊伍。在推進素質教育的進程中，一個校長如果沒有樹立正確的素質教育觀念，不具備領導組織實施素質教育工作的能力，不具備進行素質教育課題研究的能力，不具備創造和構建適合學校的素質教育模式的能力，不具備協調和影響社會推進素質教育的能力，那實施素質教育的目標就很難實現。因此，進行中國小校長培訓，系統地提高中國小校長的政治、業務素質和學校管理水平，是發展基礎教育和提高中國小校辦學水平必不可少的重要環節。

參加我們這次培訓的同志，絕大多數出身於教學第一線的優秀教師和具有一定學校管理經驗的中層幹部，剛剛上任或任職時間較短。大都第一次接受這樣的系統化培訓。雖然大家年富力強，工作熱情高、幹勁足，但由於多方面原因，我們中的多數同志未接受過教育管理專業方面的系統培訓，學校管理經驗不足，尚處於崗位適應期，理論水平和管理能力亟待提高。青島教育學院和我市教師進修學校聯合舉辦的這次中國小校長培訓班，對於我們來説無疑是一次非常寶貴的學習機會。我們一定要珍惜時間，抓緊學習，尊重老師，服從管理，按時出勤，認真聽講，緊密結合教育教學實際，努力完成學習任務，爭取在理論水平、精神面貌上都有一個新的提高。這次培訓的週期較長，時間相對來説比較分散，所以我們不能僅僅侷限於學習培訓班規定的課程內容，還要堅持在業餘時間努力補充和擴展專業知識，增強教育科研意識，學習最新的教育管理理論和先進的教育思維理念，並把所學理論同實際結合起來，在教育教學和學校管理實踐中不斷學習，不斷地總結經驗，逐步適應校長崗位工作，逐漸提高管理學校的能力，把自己從繁雜的事務中解脱出來，投身入教育改革與創新的事業中，努力使自己成為專家型校長，力爭以專家治校，創現代化名牌學校，為即墨教育的發展做出積極的貢獻。

最後，祝本次培訓班圓滿成功!祝各位領導身體健康，生活幸福!祝各位學員學習愉快，工作順利!