當前位置:萬佳範文網 >

講話稿 >科教文衞講話稿 >

被捐助學校領導講話3篇

被捐助學校領導講話3篇

學校領導在捐助儀式上作講話致辭,本文是本站小編為大家整理的被捐助學校領導講話,僅供參考。

被捐助學校領導講話3篇
被捐助學校領導講話篇一:

尊敬的各級領導、各位愛心人士、給為來賓、老師、同學們: 大家好!

百年大計,教育為本。今天,我們相聚在段家溝國小,隆重舉行“獻愛心,送真情愛心捐贈”活動。這既是段家溝國小的一件喜事,也是金山鄉教育戰線的一件大事。值此激動人心、催人奮進的美好時刻,我首先代表段家溝國小全體師生向前來參加捐贈儀式的銀川愛心人士、各級領導表示熱烈的歡迎並致以崇高的敬意!

下面代表學校全體師生和學生家長講三句話。 第一:感謝! 感謝愛心人士的捐贈,你們的愛心、善舉,使我們感受到了新時期的企業家和社會各界人士時刻在對教育的支持和關懷。 第二:感動! 段家溝國小有着幾十年的辦學歷史,現有教學班6個,學生87人,教職員工7人,隨着縣、鄉對我校支持力度的不斷加強。今天,我們又接受了銀川愛心人士的捐贈,這又將改善我校學生學習生活條件,真正意義上起到了“雪中送炭”的作用。捐資助學是一項功在當代、利在千秋的偉大事業,也是中華民族的傳統美德,更是在社會主義市場經濟條件下,經濟運行與道德行為相結合的一個善舉,同時彰顯了新時期企業家的道德風範和博大無私的 ,它有着積極而深遠的意義。當愛心人士向段家溝國小捐贈電腦的消息傳開後,我校全體師生、學生家長和段家溝村羣眾無不為之感動。 第三:行動! 捐助是真誠的,關愛是無價的。我們感動之餘,要立即付諸行動,用積極向上的學習態度和優異成績來報答愛心人士,報答社會,並從我們這一代人開始,把這種“關愛山區學生、關注基礎教育”的愛心活動傳承下去。 學校:要勵精圖治,嚴謹辦校,把段家溝國小辦成一所各級領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。 教師:要不斷學習,誨人不倦,做人民滿意的教師。 學生:要把滴水之恩,化作自強不息、奮發學習的動力,化作克服困難、知難而進的勇氣,用優異的的成績,報答社會愛心人士的關懷之情,報答父母的養育之恩,不辜負愛心人士及社會各界對你們的殷切期望。 俗話説:“授人玫瑰,手留餘香”,我説:“奉獻愛心,收穫希望”。

最後,讓我們以熱烈的掌聲再一次向愛心人士及各位朋友表示最誠摯的敬意與感謝!

謝謝大家!

被捐助學校領導講話篇二:

尊敬的×××的各位愛心人士、各位領導、媒體的朋友、各位老師、各位家長、親愛的同學們:

大家好!在這個春光明媚,草長鶯飛的美好日子裏,×××愛心暖童心公益活動走進了我們×××國小,給我們送來了甘甜的礦泉水。首先我代表×××國小近230名師生向關心農村學校、關心農村學生的昆明珍茗食品有限責任公司表示誠摯的敬意!

×××持續高温,降雨稀少。我們處在高寒山區,更是嚴重缺水。出現了人畜飲水困難、農作物枯萎、水庫乾涸、河流斷流的情況,給人民羣眾的生產生活造成了極大的影響。我們學校的用水也有很大困難,自來水時斷時續,給學校開展正常的教育教學活動造成了影響。旱災無情人有情。在大旱面前,你們積極響應省委、省政府號召,發揚中華民族一方有難,八方支援的光榮傳統,伸出無私援助之手,踴躍加入到“抗旱救災捐款捐物” 活動中。這樣的善舉,充分體現了心繫教育、情繫農村孩子的高尚情懷,令我們敬佩和感動。

對於我們的受助學生來説,今天是一個值得紀念的日子。請你們牢記社會各界對你們的一片關心和希望,“滴水之恩當湧泉相報”。你們要用優異的成績來報達社會各界對你們的關愛。

上善若水,大愛無疆。你們的愛心,像一陣春風,滋潤着我校全體師生的心田。

最後,讓我們再次以熱烈的掌聲,向×××的朋友們,表示由衷的感謝。祝×××更加輝煌。

謝謝大家

被捐助學校領導講話篇三:

尊敬的領導,來賓,老師同學們,上午好!

今天,x公司帶着對社會的責任,對我校孩子的無限關愛,為x國小慷慨捐贈,作為x國小的校長,我此刻心情澎湃,激動萬分,千言萬語,難以言表。至此,我謹代表我校的七百多名師生,向各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝! x公司的善舉,給x國小的發展帶來了千載難逢的機遇,x國小已與x公司血脈相依。將不負眾望,奮力拼搏,加強內部管理,加大教育投入,激發競爭機制,做大做強x國小教育。請公司領導放心,請各位來賓相信,敢打敢拼的x國小全體師生一定會讓學校事業永固,綠樹長青。

老師們、同學們!我們一定不要愧對x公司對我們給予的厚望,一定發奮圖強,創造佳績,藉此才能回饋社會對的厚愛。

讓我們再一次用熱烈的掌聲向關心關愛的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝! 最後,祝各位領導、各位來賓身體健康!祝x公司在未來的日子裏,事業蒸蒸日上,再創燦爛輝煌!

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/jianghua/kejiao/pxzwle.html
專題