2022年六年級畢業生代表發言稿（精選15篇）

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是六(3)班的王梓垚,很榮幸能夠作為畢業生代表發言.

今天的天氣格外晴好，燦爛的陽光似乎也在為這個特別的日子的到來而雀躍。能夠在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園裏，我真是百感交集。斗轉星移，花開花落，六年的小學生活就要劃上圓滿的句號，在我們全體畢業生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛的母校道聲真誠的謝謝，向親愛的同窗好友、也向我的學弟、學妹們道聲：人生道路還很漫長，我們必須努力、再努力!

回憶往事，一幕幕湧上心頭，我們這羣天真無邪的孩子們，為了共同的夢想，從不同的家庭走到一起來，步入了中心國小的校園。在母校慈愛的懷抱中，我們度過了六年美好而絢麗的時光;教室裏銘刻下了我們求知的身影;球場上閃過我們颯爽的英姿;操場上回蕩着我們訓練時嘹亮的口號聲;校園的樹下留下了我們暢談理想的諍諍誓言;還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關愛„„所有這此，都將變成我們美好的回憶。我們欣喜地發現，我們的母校正天天變得越來越漂亮。匆匆，太匆匆，這六年，這匆匆而過的二千一百九十多個日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們在校園裏灑下的太多的拼搏的汗水„„在這裏，讓我對六年來默默關心我們的老師們道一聲最崇高的謝意!尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，你們推心置腹地循循善誘，讓我們明善惡、辨是非;為了不讓同學掉隊，你們不惜花時間為我們補課。老師們，師恩難忘，再次地謝謝你們!在這裏，我也想對多年的同窗好友説一句“海內存知己，天涯若比鄰。”今後，我們可能不在同一個校園裏、不在同一個班級內學習，但我們都有一顆永恆不變的上進心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業生都能發自肺腑地説：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮!在這裏，我想對還將繼續在母校拼搏的學弟、學妹們説，學會珍惜吧，珍惜每一個稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個朋友，珍惜得到的每一份關愛，奮鬥每一天，充實每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢。成功應該用汗水來換取，別給自己留下虛度年華的遺憾。

今最後，讓我們共同祝願:老師們，身體健康，事業蒸蒸日上;同學們,學習進步,更上一層樓;丁小，明天更輝煌!

謝謝大家!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!

首先請允許我代表南陽國小20xx屆全體畢業生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有的老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

六年的歲月，聽起來似乎是那麼的漫長，一心盼望着畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那麼的短暫。此刻，我不知用什麼詞來形容我爛漫美好的國小生涯，彷彿昨天才步入國小的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載着我們五彩的夢，結束了六年的國小生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片斷。怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影;敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導;怎能忘記傷心時您親切的話語;怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落後時您熱情的鼓勵……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。同學們温馨的笑容、老師慈愛的目光、班級温暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。今天我們為生活在驕傲，相信明天一定會因我們而自豪!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是楊麗娜，很榮幸能夠作為畢業生代表在此發言.

蝴蝶銜着我們的童年而去，鳥兒在枝頭深情地歌唱，風兒輕掃着我們記憶的畫片。而我們，也只能向歲月依依惜別。六年的國小生活就要劃上圓滿的句號,在此,請允許我代表全體畢業生,向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝.” “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我首先要感謝的是我的老師們，一日恩情，終生難忘。是你們，像春雨點點入土般滋潤着我幼小的心靈，使我變得更成熟。你們教會了我勇敢，教會了我堅強，更教會了我自立!我要感謝你們!再美妙的話語，也表達不出我對老師們深深的謝意與感激之情，我只能在這兒對我的恩師們説：“謝謝老師們!你們辛苦了!”

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海。親愛的同學們,今後，我們可能不在同一個校園裏、不在同一個班級內學習，但我們都有一顆永恆不變的上進心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會描繪出不同的精彩人生。 有人微醉，淚雨如飛，光陰似水，絲屢芳菲睡。淚染紅袖，朱顏悄瘦， 歲月如歌。聲聲天雨墜。春風吹拂，夏雨滴落，秋風瑟瑟 ，冬雪漫漫，轉眼又一年。時光的腳步匆匆，使人依依不捨。

最後，讓我們共同祝願:

老師們，身體健康，事業蒸蒸日上;

同學們,學習進步,更上一層樓;

大澇子國小，明天更輝煌!

謝謝大家!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我很榮幸能代表即將畢業的六年級同學在這裏發言。

日月如梭，回首過去在××國小的六年裏，我們留下了太多的難忘，太多的留戀。難忘我們敬愛的老師們，難忘我親愛的同學們，留戀這美麗的校園，留戀在這裏度過的歡樂幸福的每一天。

六年前的我們年幼無知，懷着美好的憧憬走進校園。我們在這裏一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過......陽光明媚的教室裏，我們書生琅琅;清脆悦耳的鈴聲中，我們珍惜時光;寬闊平坦的操場上，我們身影矯健。在老師諄諄教導和熱情鼓勵下，我們不斷成長，不斷進步。六年裏，我們學會了思考，學會了合作，學會了信任，也學會了超越自己。

明天我們將告別生活了六年的母校，同學們請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記傳授我們知識的每一位老師，請不要忘記伴隨我們成長的同學們，他們永遠是我們內心深處最美麗的回憶。

最後，我代表六年級全體同學祝我們敬愛的各位老師工作順利，同時，也將最美好的祝福送給我們的母校，願母校的明天更加輝煌!

謝謝大家!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好。

6月裏驕陽似火，在這個萬物蓬勃的日子裏，有多少莘莘學子將滿懷感激和眷戀之情，離開自己的母校，今天我們黃龍鎮中心國小全體六年級學生在這裏與相處了六年的老師、同學隆重集會，舉行畢業典禮，此時此刻，留戀之情油然而生，怎能不讓我們心潮澎湃、思緒萬千?多少感激的話語在心中奔湧，多少留戀的激情在胸中盪漾。

六年來，我們從一個無知的孩童成長為一名有道德、有文化、有理想的少年。是黃龍國小——我們的母校，您用甘甜、芳醇的雨露滋潤了我們，塑造了我們的靈魂。是尊敬的老師，您用愛心教會了我們怎樣做人，用熱情點燃了我們求知的慾望。是您無私的奉獻和不懈地努力為我們營造了團結、活潑、勤奮、向上、和諧發展的氛圍，讓我們的身心得以健康成長，讓我們的整體素質不斷提高。

我們忘不了親愛的母校，忘不了我們童年的樂園，成長的搖籃，忘不了，您的一草一木;忘不了，您的一磚一瓦;更忘不了，領導、老師對我們的殷殷期望!

敬愛的老師，我們忘不了，您對我們的辛勤培育，忘不了，校園裏、教室裏您忙碌的身影，匆匆的步履;忘不了，辦公室裏您伏案工作的背影;忘不了，餐廳裏您和我們共進午餐的情景;忘不了，課堂上您精彩的講解引領我們走進了多彩的文學殿堂，把我們帶到了神祕的數學王國。

親愛的老師們，在您的懷抱裏我們長大了懂事了，成了一名合格的國小畢業生。今天我們就要飛走了，如展翅的雛鷹，飛向更高更藍的天空。

老師，母校，請您放心，無論走到哪裏，我們將永遠以母校為榮，牢記您的教誨，不辜負母校對我們的期望，更加努力、刻苦學習，大膽實踐，勇於創新，以優異的成績回報老師，回報母校，回報社會。 在校讀書的小弟弟、小妹妹們我還想對你們説，你們一定要珍惜在校的每一天，秉承黃小精神，遵守紀律，全面發展，學有特長，不斷進步，取得更優異的成績，為母校增光添彩。

我代表六年級所有畢業生再次向我們的老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬禮。

祝願我們的老師永遠健康、年輕。

祝願我們的母校明天更加輝煌!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!

首先請允許我代表稍國小20xx屆全體畢業生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!(起立，敬禮!) 六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，一心盼望着畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那麼的短暫。此刻，我不知用什麼詞來形容我爛漫美好的國小生涯，彷彿昨天才步入國小的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載着我們五彩的夢，結束了六年的國小生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片斷。怎能忘記學校為提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動：演講比賽，我們鏗鏘昂揚;運動場上，我們颯爽英姿;校園藝術節中，我們輕歌曼舞;怎能忘記我們全體師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景;怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影。

敬愛的老師，怎能忘記課堂上您那諄諄無誨的教導;怎能忘記傷心時您親切的話語;怎能忘記受傷時您送來的創口貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水;怎能忘記落後時您熱情的鼓勵„„一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過;也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實歷程。同學温馨的笑容、老師慈愛的目光、班級温暖的氛圍，讓我們都難以忘記。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。“陽光總在風雨後”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報„„ 現在，我向稍小六年級全體同學發出倡議，讓我們懷着一顆感恩的心，向我們最敬愛的領導、老師們表示感謝，感謝您，六年來的諄諄教導。同學們，讓我們一起説一聲：“老師，謝謝您!”

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇7

各位六年級老師：

今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業班的工作，目的就是在抓好畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，今天的會議程序：先由我代表學校作個發言，然後各位教師就自己任教的科目、班級管理談談基本的情況以及教學中存在的問題和困惑，並説説自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。

首先我們對六年級畢業班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時對大家的給予的關照太少表示歉意。六年級是國小階段最後一年，不管哪個年級，教育教學壓力和任務都比不上六年級大，因為到了這個時段學生的心理、生理都發生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上質量壓力，縣教育局統考。畢業質量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業質量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業質量是學校辦學質量的重要指標;畢業質量是體現學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結成績，發現不足，儘早安排，提高質量，使我們20~~屆畢業生取得更好的成績。

作為畢業班教師，這一個學年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學，又要關心學生的發展，把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

平時有的老師講，説這一屆學生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，説不定別的學校可能和我們差不多，我説這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰勝一切困難的條件。

二、既要有決心，又要有方法。

1.備課、上課、作業批改要認真，抓實課內外訓練，確保常“清”。平時作業、單元測試

2.認真做好“扶優補差”工作，堅持扶優補差，個別輔導。確保合格率，提高優秀率。

3.認真分析教材、分析學生，緊密家校聯繫，充分挖掘資源。通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。

認真分析教學中出現的各種問題。注重學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”。

習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力

四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。

1、嚴抓班級紀律，着重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流，你會收到意想不到的結果。

2、狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。並且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放鬆要求，要“嚴管”，付出真愛。

3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。

4、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調動本組全體教師的積極性，與全組人員協調好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發揮集體的指揮與才能。

5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落後的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策後進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落後的局面。

五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學校領導之間加強聯繫與溝通。

離畢業考試，只有5個多月的時間了，除去節假日、休息日，其中上課時間就更少了，僅為100天左右。所以時間很緊迫，我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們儘量統籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學科老教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨鬥、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才能創得佳績。

1、抓安全要繼續抓好安全工作、培養學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。經驗告訴我們，安全工作是來不得半點鬆懈和馬虎的，任何僥倖心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可鬆懈。我們要把學生的思想穩定工作抓好，要及早發現苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對症下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關注孩子的一舉一動，一言一行。發現問題，及時處理。要嚴抓班級紀律，着重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態，讓每一個孩子都做合格的國小畢業生!在這裏我還要強調一點，我們在教育學生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急於求成，絕對不能出現體罰和變相體罰，這也是教育的安全。

2、抓質量 質量是生命線，學校的生存和發展，要靠教學質量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質量意識。

1制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛鬍子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優補差，個別輔導。充分利用一切可以利用的時間，如早、中輔導等時間。

2從課堂教學着手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，瞭解新的教學動態，有效提高課堂效率。發揮教師主觀能動作用，抓好上課關;結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關，首先，要更新傳統的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區。其次，要優化課堂教學結構，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合，“教”“學”並重倡辨質疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規的檢查。

3不放過每一個學困生。從最後一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。並且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放鬆要求，要特別關注，付出真愛。抓差生，做好差生轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法;對他們要因材施教，要“四優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家庭訪問優先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。

4最大限度地利用時間。 世界上最公平的是時間，對我們每個人來説都是 24小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅説：時間就像海綿裏的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上，與時間賽跑，永遠跑了在了許多人的前面。合理安排，就會提高效率，也就是節省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最後的勝利。

5要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規範、練速度、練重點、練能力。練規範是指在做練習、各類測試時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容;練能力就是要通過練習逐步培養自己的學習能力， 能夠沉着冷靜地解答好每一個題目。

3. 抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯繫與溝通。老師與老師之間，要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨鬥、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

4.抓家校加強與家長交流與溝通，取得家長的支持家訪、家長會、請家長到校等方式。班級管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力，畢業班的各項管理工作才能日臻完善。

老師們，學校把六年級畢業班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。20~~年我校各項工作已經取得優異成績，為我們六年級老師在新的學期立下了標杆，為努力進取，再創佳績增添了動力。我希望在座各位在今後工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接20~~年六月的挑戰，給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇8

各位領導、老師、全體同學們：

大家好!我是六年四班的李陽。非常高興今天能在這裏與大家交流一下學習的心得。相信此刻，我想説的其實也是大家都曾經做的，只是未必人人都能堅持經常而已。所以，首先我要提醒和我並肩戰鬥的六年級的同學們，從這一刻起，堅持好你認為對你來説最有效的學習方法，這才是至關重要的。下面我所説的就是我一直以來堅持着做的，如果對你有所幫助，就讓我們一起分享。

第一，好成績離不開正確的學習方法。磨刀不誤砍柴工，每一學科都有它的獨特之處，學好它自然有訣竅。所以我認為在學習之前，先考慮好用怎樣的方法最能提高這一科的學習效率至關重要。在我看來，語文最關鍵的是“記憶”，語文學習無非四大部分：字、詞、句、章。比如學習一個“生字”，就要把它的音、形、義聯繫起來記憶，記住了之後，最好去查查字典，看看它可以組成哪些詞，這些詞分別用在怎樣的語境裏，再牢記這個字在哪篇課文中出現的，具體語境如何，這樣，一個生字就和詞、句、章都聯繫起來了，自然也就記牢了。其次就是閲讀，有時候我們對閲讀理解題做的不到位，主要是因為我們懶於或者覺得沒時間多讀幾遍，讀一遍就匆匆下筆答題，結果答題不準確。其實，書讀百遍，其義自見。只要我們用心地多讀幾遍，問題就會迎刃而解。因為老師總是強調，答案都在原文中，是找出來的，不是想出來的。第三，學語文，上課要及時記筆記，老師講到重點的時候，一定要記下來，好記性不如爛筆頭，課餘時間或複習時拿出來翻一翻，往往會有很大的收穫。

對於數學，我認為關鍵的是“理解”，我們應該勤動腦，多思考。其實學習最關鍵的除課上認真聽講外就應該是錯題更正了。你第一次能輕鬆做對的題，一般情況下是不會出錯的，也就是説，是你已經掌握了的，而做錯的題，卻需要舉一反三才能真正掌握的。只要我們把作業、練習冊、考卷上的錯題能熟練的理解着更正過來，真的弄懂了，我們的成績自然而然也就上去了。我覺得，我們訂閲的學習報很不錯。我們應該好好地讀一讀，做一做。比如那些抽象的數學運算題，報上的解答既形象又直觀，便於理解和記憶，是我們學習的好幫手。當然你也可以根據自身情況，採取適合自己的方法。總之，我相信好的學習方法，一定會使你終身受益.

第二，好成績也離不開勤奮。偉大的發明家-----愛迪生，曾經説過：“天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”這無疑是在強調，天才在於勤奮。在日常生話中，多看些書，不僅對我們的作文有很大的幫助，還可以增加我們的知識面。如果我們每天多讀一點點，多學一點點，相信，五十天後我們的成績一定能提高一大截。因此我希望同學們和我一起，抓住課餘時間的分分秒秒，廣泛閲讀，增長見識，擴大視野，提高成績!

謝謝大家!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!國小六年的美好時光轉瞬即逝，今天，我們在這裏舉行隆重的畢業典禮，想到即將告別歡樂的童年、敬愛的老師、可愛的母校，我的心裏湧起無限留戀，六年來的無數精彩在腦海中一一浮現。

校門口那條熟悉的道路，我們走了六年;操場上那赭紅的跑道，我們跑了六年，教學樓那明亮的教室，我們坐了六年。每一位老師，每一名同學，每一棵草木，每一寸土地，都留下了我們深深的足跡，讓我們難以割捨。

忘不了母校的培養!週年校慶，我們在“嘉年華”上盡情狂歡;“抗震救災文藝演出”，我們灑下同情與感動的淚水;“第二課堂實踐活動”，我們羣星閃閃，走讀杭州;“慶六一專場音樂會”，我們如同真正的紳士、淑女一般接受高雅藝術的精神洗禮……

忘不了老師的恩情!當我們遭受挫折時，是老師鼓勵安慰，使我們恢復信心;當我們迷茫彷徨時，是老師指點迷津，使我們豁然開朗;當我們獲得榮譽時，是老師及時提醒，使我們戒驕戒躁。

忘不了同學的友情!運動會上，我們奮力拼搏，爭創佳績，英姿勃發;課堂上，我們你追我趕，積極舉手，踴躍發言;課間休息，我們促膝談心，海闊天空，無所不談。

最難忘的，是我手捧杭州外國語學校錄取通知書的時刻。那時，我們全家欣喜若狂，萬分激動!深深感謝我的母校!是母校，搭建了廣闊的平台，煉就我一雙強健的翅膀，讓我扶搖直上，自由飛翔;是母校，制定了公平、合理、周密的規則，讓我們憑着實力進行pk，脱穎而出;是母校，精心組織了一次又一次的精彩培訓，使我的學習能力得到了一步步的提升;是母校，把我從一個默默無聞的普通學生，塑造成一名備受矚目的“明星”學生!

母校，就是這樣精心培育着生活在它懷抱裏的每一個孩子，讓我們在最適合自己的領地裏享受着一次又一次成功，正如我們的校訓所言：“讓每一個孩子像星星一樣閃光。”母校像一片沃土，讓我們如鮮花般綻放;母校像一顆大樹，呵護着我們茁壯成長;母校像一艘大船，載着我們駛向無限廣闊的海洋!

今天，當我們滿載沉甸甸的榮譽、收穫和自信，昂首面對新的學習征程，我們的心裏怎能不心潮澎湃，激情滿懷?感謝您，每一位老師!感謝您，親愛的母校!此刻，請允許我代表600多名畢業生向母校莊嚴承諾：“母校，我們是您放飛的風箏，不管飛得多遠，飛得多高，我們的心永遠和您在一起!無論何時，無論何地，我們都會銘記老師和母校的培育之恩。我們將把精誠團結、追求卓越、鋭意創新、爭創佳績的採二精神發揚光大!我們將拼搏進取，不斷探索，成為一顆光芒璀璨的星星，我們將為社會、為祖國散發熾烈的光和熱。”

祝福我們的同學，不斷超越，學業有成!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇10

同學們：

大家好，很高興和大家一起參加這次畢業複習動員大會。學校領導非常重視同學們的畢業複習，你們看學校五個支委全部蹲點六年級，，六(3)班的蹲點領導是餘校長，學校要求每一個蹲點領導每個星期進入你們的班級，和任課教師一起來關心你們的學習和生活，幫助你們解決學習生活中的實際困難。本來是每一位蹲點領導都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈，用最關切的眼神，用最温馨的微笑，默默關注你們健康快樂地成長，雖然他們不説話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關懷錶示感謝。 同學們，是學生，就免不了考試，在六年的國小學習生活中，大家可以説是身經百戰，但是國小階段最後一次畢業考試是你們國小生涯中最關鍵性的一次考試，這次考試標誌着你們國小學習生活的結束，也是對你們國小知識的一次綜合全面的考查。希望同學們要慎重對待。

絕大部分同學害怕考試，我們要消除這種恐懼心理，用一顆平常心態來對待考試，時間飛逝,光陰似箭,日月如梭。我今天作為班主任，和大家聊了一些最後階段複習的話題。

今天我講話的提綱是6個成語，爭分奪秒，去粗取精，精益求精，三人行必有我師，見賢思齊，千里之行始於足下。

關於爭分奪秒：在一個多月的複習時間裏，希望同學們珍惜分分秒秒的時間，努力學習。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己

關於去粗取精：希望同學們在學習中善於發現、總結，改掉不正確的觀點，掌握正確的科學文化知識。

關於精益求精：請你們先回答我的3個問題，“精”是什麼意思，“益”是什麼意思，“精益求精”是什麼意思?對了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。

關於三人行必有師：希望同學們在學習的過程中，要不恥下問，多和同學交流學習的方法，探討學習上的各種問題，共同攜手共同進步。

關於見賢思齊：孔子曾説過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是見到有道德有才能的人，就想向他學習、看齊。見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。但是，有的同學在學習上不求上進，經常不按時完成老師佈置的作業，一有空就進遊戲廳大玩特玩，看見他們的這種行為，我們就要認真反思自己，我有沒有這樣不好的行為習慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見不賢而內自省也。希望同學們“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，努力成為一個品德高尚的人，成為一個心靈美的人，成為一個脱離低級趣味的人，成為一個具有美德，富有人格魅力的人。

關於千里之行，始於足下：我剛才用了五個成語，對大家提了五點希望，這些説起來容易，做起來難，那麼我對同學們的最後一點希望就是，從今天這次大會開始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題。經過一個多月的紮實複習之後，我相信同學們一定會胸有成竹地來迎接國小畢業考試。最後祝大家開心學習，愉快生活，健康成長。謝謝大家。

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇11

多謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了這天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊塗的過了。只記得那時我什麼也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最醜、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信着我也是美麗的。多謝你母校，有着那樣的好了老師教導我，多謝……

老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學了。

多謝你們――同學，是你們給了我快樂，給了我完美的歲月。是你們伴着我玩，伴着我笑，伴着我悲哀。是你們給了我快樂，為我的國小歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有着這樣一羣快樂的“小花”，伴着我。多謝……

感謝你母校，那裏面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一向沒有機會向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長着，直到有了這天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……

舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝!”

多謝你母校，在您的懷抱裏我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了!”

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇12

各位校長、老師大家好!

今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班複習工作方面形成共識，在抓好畢業班複習工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。俗話説:"編筐編簍重在收口。"國小畢業班總複習就是國小階段學習的一項"收口"工作。總複習是一個幫助學生縮小差距,深化基礎,形成知識網絡的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣國小畢業班數學有效複習教學研討活動”，胡老師針對近兩三年的國小畢業班數學水平測試的情況作了重要分析了，我就把此次參加會議的內容和我們這次畢業班今後複習工作的事項講一講。

我校去年共有2個畢業班，學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，採取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利於教學質量提高。各班表現差的學生不多，但學習兩級分化較嚴重，學習困難的學生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團結的、凝聚力強的集體，每個畢業班都是由工作能力強、業務素質高、經驗豐富、責任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

首先我先講關於來賓市20~~年國小畢業水平數學科調研

以教育部制訂的《義務教育數學課程標準20~~年版》為依據，兼顧知識技能、數學思考、問題解決和情感態度四個方面的目標，全面考查學生的數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創新意識。其中對基礎知識和基本技能的考查，注重考查學生對其中所藴涵的數學本質的理解，能否在具體情境合理應用。具體要求如下：

對數與代數的考查，要求理解整數、分數、小數、 百分數的意義;瞭解負數的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量，能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數量關係，能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義，認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數與代數知識解決實際問題;能發現給定情境中隱含的規律或變化趨勢。 對圖形與幾何的考查，要求認識圖形的形狀、大小和位置關係，瞭解簡單幾何體和平面圖形的基本特徵;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動後的圖形，瞭解確定物體位置的基本方法;瞭解比例尺，會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。

對統計與概率的考查，要求理解各種統計圖表的特徵和統計量的意義;掌握簡單數據的收集、整理、描述和分析技能，能根據實際問題選擇適當的方法進行統計;根據統計結果作出簡單的判斷和預測;體會隨機事件和事件發生的可能性。

數學科調研範圍：

1.以人民教育出版社編著義務教育課程標準實驗教科書《數學》為依據。調研範圍包括一至六年級的教學內容，其中以六年級的教學內容為主，以第十二冊教學內容為重點。

2.以下內容不列入質量調研範圍：閲讀資料如 “你知道嗎?”;練習中的“~”號題;用計算器進行計算的內容。

試卷的結構、賦分和難度

全卷由“計算”、“填空”、“判斷” 、“選擇 ”、“解決問題”、“探 索·發現”六個部分組成。“計算”約佔 30 分 ，“填空”約佔 20分，“判斷”約佔 5分，“選擇”約佔 10 分，“解決問題”約佔 30 分，“探索·發現”約佔 5 分。

複習胡老師給我們畢業班一些很好的建議：

1、複習題要“含金量”高、知識系統有代表性。

判斷對錯，並説明理由

2、複習要抓住重點，不要面面到，對常考易錯題需多講多練。

例如：一件商品先降價10%，再漲價10%，現價和原價比

A、提高了 B、 降低了 C、 沒有變 D、不能確定

一根木料長2米,把它平均分成5段.每段佔全長的 ,每段長 米?

3、複習形式要多樣，避免單一形式。同時照顧個性差異，教給學生一些巧妙的方法。 例如：判斷：

1因為30÷5=6，所以5和6是因數，30是倍數。

2因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數，2是4和0.5的倍數。

3因為5×2=10,所以5是10的因數，10是5的倍數。

4、採用以練代講的形式，把知識設計在題目中，使知識問題化，問題具體化。

5、充分利用小組長，實行兩人一組，讓組長與組員互過知識，建立捆綁式評價。

6、試卷採用生閲與師閲相結合的形式。

7、複習時教師要做到有的放矢，真正做到查漏補缺，使各類學生在複習的過程中均有所獲。

8、複習的知識要緊密結合學生的生活實際，讓學生在實際的情境中複習數學知識

9、建議教師將有聯繫的知識在練習題中體現，學生在做題的過程中，不知不覺複習了這些內容。

10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現，加深學生的理解與掌握。

11、建議教師將各種類型的題引導學生進行系統整理，讓學生作個全面的回顧，以免遺忘。 我也提點建議：

1、複習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生，使各類學生在複習時都有不同程度的提高。

2、堅持提優補差，個別輔導。確保合格率，提高優秀率。

3、我們平時一定要培養學生審題的習慣;也要培養學生計算後一定要驗算的習慣;

4、我們平時也可以在班裏培養學生一幫一活動或是分小組學習。

總的來説這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的，這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這麼多了，講得不到之處請大家諒解。

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇13

親愛的同學們：

大家好!

歡樂的時光總是過得飛快，輕鬆的假期已經過去了，你們每天過得快樂嗎?有沒有想起老師呀?除夕之夜，我收到了許多同學傳遞來的祝福，心裏甜蜜極了。謝謝你們的懂事，也謝謝你們父母的關心支持!

又是一年，春暖花開。回想曾經我們朝夕相處的學習生活，一幕幕猶在眼前。 它就像一隻七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以後，當我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴!

它也是一本倉促的書，來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過。幾年風雨同舟，幾載心心相印，背影雖然漸行漸遠，但是課堂裏、操場上、花圃旁、樹蔭下，你們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

其實每個人一出生都是一張空白的紙，需要我們用一生的時間去填補。 藍天用彩雲和日月星辰來填補它的空白;大海用魚兒和船帆來填補它的空白;山峯用巖石和草木來填補它的空白，那麼同學們，我們該用什麼填補自己的空白呢?

雖説老師送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應手的那一支;老師調色盤裏的顏色不一定彙集天下所有顏色，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色。

在這有着特殊意義的一學期，我們不是慶祝結束，而是歡呼開始;不是紀念完成，而是宣佈進行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣裏起航，載着對太陽的憧憬和對未來的暢想，乘風破浪，直掛雲帆!

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇14

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

六年級是國小階段的關鍵時期，其教學質量在國小階段中佔有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起着關鍵性作用。所以，六年級是學校教學質量的窗口，國小畢業班的整體質量水平，在很大程度上也反映着我們每個學校的工作水平。為深化教育教學改革，進一步提高我鄉畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑑的平台，經過精心策劃和仔細研究，決定召開20__年的`畢業班教學教師座談會。，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。

如何提高畢業班的教學成績，我談談個人的看法：

一、要堅持向課堂要質量，激發學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生髮展為主，向課堂40分鐘要效率，關注全體學生，班主任及任課老師要認真瞭解分析學生的思想和學習狀態，及時解決有關問題。關注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉化工作，從思想、情感、態度上關注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。

二、要做到向訓練要質量，力求作業檢測有效性。鼓勵教師結合本班情況，從班級實際出發，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發揮了教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環節中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和複習指導。

學生的作業怎麼設計?我們要思考三點：為什麼練?練什麼?怎樣練?在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優秀率、合格率等情況，以便學校及時瞭解畢業班教學情況，不要將學生成績進行排隊，檢測數據僅供學校教學分析參考。學生要整理老師發下的試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍，這很重要。

三、要保證向時間要質量，力求培優補困針對性。要求教師瞭解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

大家都知道，優等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對於學困生的輔導我認為一要加大課後輔導力度，二要注意方法，學困生的輔導不限於學習知識的輔導，首先要激發他的求知慾和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發他們的興趣和求知慾。

各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業統考有一個歷史性的突破!

謝謝大家!

2022年六年級畢業生代表發言稿 篇15

親愛的同學們:

今天是你們結束國小階段學習，畢業離開母校的日子，首先我向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利完成了國小階段文化知識的學習，拿到了你人生的第一張畢業證。

六年的國小學習生活是漫長而又短暫的，六年來同學們用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫着自己成長的經歷，在這六年當中，有晴，有陰，有風、有雨、有雪、有霜，有汗水，也有淚水，有成功的喜悦，也有失敗的煩惱……現在這一段難忘日子漸漸已經成為過去，當親愛的母校就要成為清晰的回憶時，我希望你們不要忘記、也相信你們不會忘記培養教育你們的母校，我們會永遠關注着你、掛念着你，支持着你，母校永遠是你的堅強依託，廿裏堡國小永遠是你們温暖的家!

同學們，很快你們就要離開母校，帶着好奇、嚮往、憧憬的心情到一所新的學校、一個新的環境、一個陌生的人羣中去，開始人生的下一個旅程。在你們就要離開母校之際我還有幾句話對大家説：

1.任何時候都要注意安全，好好保護好自己，安全永遠是第一重要的，主要注意兩個方面一是交通安全;另一個是人身安全。

2. 搞好學習不要貪玩，你們今後幾年的主要任務還是學習知識，不要貪玩和沉溺於網絡遊戲而荒廢了學業。

3. 注意鍛鍊好身體，好的身體是幹好其它所有事情的前提，希望大家在勤奮學習的同時，不要忘了鍛鍊身體，打打球、跑跑步，這樣你會有更充沛的精力投入到學習中去。

4. 要有健康的心理。學習和生活順利時，不要自鳴得意;遇到挫折和失敗時，也不要心灰意冷。

祝每一位同學都有美好的前程。

最後，我希望同學們今後有空的時候，常回來玩，我在等着你們的好消息。