大學校長畢業勵志講話（精選19篇）

大學校長畢業勵志講話 篇1

親愛的同學們：

今天，是你們人生中陽光燦爛的一天。四年的大學生活，已變成無數難忘的畫面，從備戰國慶遊行的八天七夜，到百年校慶的志願服務;從陽光長跑的腳步與汗水，到《馬蘭花開》的淚光和歡笑;從人人網的轉載與吐槽，到清芬園麻辣香鍋的排隊和回味——你們把一段終將逝去的青春，永遠定格在這裏!我和全校教職員工，有幸在你們的故事中充當配角，感受你們的激情，見證你們的成長，分享你們的收穫。 今天，也是一個感恩和慶賀的日子。我要感謝所有家長和教職員工，你們的默默付出，使同學們的青春大戲順利殺青，在更大的舞台上開始更精彩的續集。我衷心祝賀各位受表彰的同學，你們用努力奮鬥成為大家的榜樣，你們是清華今天的驕傲!我更想到那些曾在學業、愛情和成長中挫敗過、彷徨過的同學，你們克服了困難，經歷了磨練，戰勝了自我，取得了無法用分數記錄的進步，你們的畢業更值得祝賀，我為你們感到自豪!

同學們，你們成長在全球化深入發展的時代，人類的命運休慼與共，各國的發展息息相關;你們成長在信息化方興未艾的時代，科技進步日新月異，知識經濟蓬勃發展;你們成長在文化交融日益加深的時代，各種思想文化相互激盪，不同文明交相輝映;你們更成長在中國快速崛起的時代，我們的綜合國力和國際地位顯著提升，中華民族更加自信地邁向偉大復興。與我們這一代人相比，你們的視野更寬、知識更廣、節奏更快，更自覺地開始了個性發展，更多地擁有了獨立、平等和開放的意識。今天，

你們大學畢業了。無論畢業後是走向社會還是繼續讀研，你們都將置身新的環境、面對新的變化。你們的學習成長將擁有更大的自主性，生活交往將面對更復雜的社會關係，事業發展將面臨更多的機遇、更多的選擇。我想告訴你們，機遇不僅孕育着成功也伴隨着挑戰，迎接挑戰不僅需要追求卓越，也要懂得堅持，更要學會放棄。

今年1月，我們在達沃斯舉辦了一場高層圓桌會議，邀請了多位世界知名人士，請他們對清華的未來發展提出建議。當談到對年輕人的培養時，澳大利亞前、現在又再次擔任的陸克文先生對我説，年輕人在成長過程中要回答三個重要問題：你相信什麼?你為什麼相信?你能為你所相信的做些什麼?因為每個人的生活和事業都不會一帆風順，總是起起伏伏，甚至會遭遇挫折和失敗。當人生處於低潮的時候，只有迴歸到最基本的價值觀，堅信自己所相信的，才能在挑戰中把握機遇，在絕望中看到希望。今天，我想結合身邊的三個故事，對同學們的未來發展談一些看法。 大家知道，清華最近啟動了蘇世民全球學者項目。在和項目捐贈人蘇世民的交往中，我們成了無話不談的好朋友。他説起學生時代有一位田徑教練，總讓他們大冷天在停車場練衝刺和中長跑。在他們累得筋疲力盡、雙腿麻木的時候，教練還衝他們大喊：再跑一圈，再跑一圈!因為訓練多一分付出，對抗才多一分收穫。在一圈又一圈的奔跑中，他逐漸懂得，“再跑一圈”不僅是對身體的訓練，更是意志品質的磨練，這也成了他的價值追求和人生信條。“再跑一圈”，就是選擇努力和堅持，努力就是機遇，堅持就有希望。

第二個是關於選擇的故事。兩年前，我校新聞學院組織研究生國際實習，很多同學爭着去美國、歐洲等發達國家，但有一個女生主動提出要去埃及。那時候，埃及正處於嚴重的動盪時期，政局不穩，社會混亂，隨時面臨着各種危險。但她覺得，作為一個未來的新聞人，應該有自己的價值判斷，應該在風險中鍛鍊成長。聽了她的故事，我很受感動，也很欣賞她對新聞事業的執著和熱愛。我相信，她的選擇不僅意味着更大的付出和努力，更折射出她的獨立人格和職業信念。 還有一個是清華長期合作伙伴新加坡佳通集團的故事。集團執行董事林美金女士曾跟我説，公司最早是在印尼做輪胎，總裁林德祥先生熱心公益事業，為當地經濟社會發展作了很多貢獻。由於林先生的為人和經營之道，集團的一個子公司順利取得了煙草產業的經營執照。一般來説，大家都會認為這是一個賺錢的好機會。但林先生對子女們説，一本萬利的生意誰都想做，但這種生意容易讓人見利忘義，對企業發展不利，對子女們的未來也不好;何況煙草不利於公眾健康，做煙草有違他的道德良知。在如此巨大的誘惑面前，他們毅然決定放棄。這麼多年來，佳通集團始終以橡膠輪胎為主業，經過三代人的努力，終於成為新加坡著名的跨國企業。

同學們，這三個故事揭示了同一個道理，那就是：不管你處在人生的高峯還是低谷，命運終究需要掌握在自己的手中。當你經過長途跋涉、身心疲憊時，只有堅持“再跑一圈”，才能衝出困境、跨越極限，迎來意想不到的新機遇，邁向人生旅程的新起點;當你面臨困難挑戰、風險危機時，只有堅持獨立思考、不隨大流，才能做出正確選擇，敢於迎難而上，超越自我，贏得尊重;當你面對巨大的壓力或者誘惑時，只有堅守最基本的價值觀，才能看淡得失、懂得放棄，獲得內心的寧靜，感受到生命的厚重。

同學們，20xx年，你們大學畢業了。120xx年前，建校不久的清華參加了第一屆遠東運動會，開啟了中國學校參加國際競技之先河。90年前，汪鸞翔學長創作了清華校歌，成為我們永遠的心靈之歌。時光流逝，有些人經歷了命運的波瀾，贏得了內心的淡定和從容;有些事經過了歲月的磨洗，已成為歷史長河中最妙曼、最獨特的風景。 今天是7月17日，是你們從過去走向未來的節點;今天，剛好也是清華老學長楊絳先生102歲生日。楊先生與清華同歲，走過了百年滄桑，歷盡了人生坎坷，卻始終保持着高貴、生動和優雅的品質，把她的温馨、温暖和安寧傳遞給我們。前幾天我去看她，先生特意叮囑説，學校很忙，生日時就不要來了，替她吃一碗長壽麪就行。我提議，今天我們都去吃一碗長壽麪，為我們的老學長賀壽，也為你們的明天祝福。祝願你們在堅持中成長、在選擇中成熟，像楊絳先生那樣生命之河長流、事業之樹長青!

謝謝大家。

大學校長畢業勵志講話 篇2

親愛的同學們、老師們：

大家好!今天，我們歡聚在這裏，隆重舉行20xx屆畢業典禮。首先，我代表學校向圓滿完成學業，即將奔赴工作崗位或繼續深造的2928名本科畢業生、2583名碩士畢業生和777名博士畢業生同學表示熱烈的祝賀!向其中的352名畢業留學生表示格外的祝福!向為此付出辛勤勞動的廣大教職工表示誠摯的敬意和感謝!

今年，我校本科和碩士畢業生中，有27.4%的同學選擇了升學和出國繼續深造。已落實就業去向的同學中，15.1%的同學選擇了黨政機關，24.9%的同學選擇了科研機構、高校和其他事業單位，39.5%的同學選擇了國有企業，18.4%的同學選擇了三資、民營企業，2.1%的同學選擇自由職業或自主創業。在這些同學中，192名同學主動選擇到西部艱苦地區工作，248名到基層單位工作，還有63名同學報名到農村擔任“村官”或城鎮社區工作，17名同學預徵兵入伍。特別值得一提的是，我校培養的第二屆109名國防生也即將奔赴祖國各地的武警部隊，實踐報效祖國的使命。同學們即將以自己的青春和汗水，投入到中國特色社會主義的建設事業中，到祖國最需要的地方建功立業，在此，我代表學校，向大家表示崇高的敬意!

寒來暑往，春華秋實。同學們在中國人民大學度過了一段人生最美好的時光。這些年來，同學們在讀書治學、文體活動、社會實踐、國際交流、志願服務等各個舞台上揮灑汗水，展示了人大學子的自信與昂揚;在北京奧運會、60週年國慶、抗震救災等重大事件中，表現出了人大學子的擔當精神和奉獻精神。不僅如此，同學們在各類科技、文藝、體育競賽中都取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。畢業時刻到來了，同學們就要離開母校了，此時此刻，我由衷地為同學們的成長和進步而高興，為人大擁有你們這樣優秀的學生而自豪!

大學之大，乃學生之大。學生是學校最活躍的主人、最亮麗的風景，也是最重要的成果。一所學校辦得好不好，人才培養質量是最重要的衡量標準。這些年，學校始終把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點，始終把人才培養作為核心任務，立德樹人，大力提高教育質量，開展通識教育，加強課程建設，開辦國際國小期，不斷提升國際性水平，不斷豐富社會實踐教學平台，不斷完善創新人才培養機制，為同學們的成長成才探索新的機制，搭建新的平台。這些努力是否有成效，需要你們來評價，更需要通過你們日後的成績來評價。

六月是一個離別的季節，也是不少同學離開校園、奔向新的前途的時刻，這些天，我懷着不捨的心情，全程參與了20xx屆畢業周的一系列活動。不論是畢業生代表座談會、學位授予儀式，還是畢業晚會、拍攝畢業照，我都深切感受到了同學們對母校的無限眷戀，感受到了同學們對師長的深切情誼，感受到了同學們之間的純真友誼，更加感受到了同學們在中國正在和平崛起的偉大時代將要放飛理想的激情和對成就事業的渴望。我感慨萬千，充滿欣喜，充滿牽掛，也充滿祝福。按照慣例，作為你們的師長和校長，向你們提出幾點希望。

第一，希望大家永懷為民報國之志，爭當“國民表率、社會棟樑”。

把每一位畢業生都塑造成為具有遠大理想、高尚情操、創新精神和實踐能力的“國民表率、社會棟樑”，這是我們始終追求的目標。要想成為“國民表率、社會棟樑”，需要常懷為民之心、報國之願，踐行“立學為民、治學報國”的人大精神，以高度的社會責任感勇於擔綱，報效祖國，服務人民。在座的大部分同學即將從“人大學生”轉變為“人大校友”。無論同學們走向什麼工作崗位，都希望你們志存高遠，勤奮工作，甘於奉獻，在敬事樂業中建功立業，在服務祖國、奉獻人民、引領未來的過程中實現個人的遠大理想和人生價值，真正為民族復興和社會進步做出自己的貢獻。許多畢業生同學選擇到西部、到基層、到祖國最需要的地方去工作。這是中國大學生就業的優良傳統，我很高興這一傳統在新一代人大學子的身上得到發揚。同學們用實際行動詮釋了人大人愛國、奉獻、與黨和人民同呼吸、共命運的精神風采，告訴世界“80後”是堪當重任的一代，是建設中國特色社會主義的合格建設者和接班人!

第二，希望大家持守進取務實之心，實踐“行為精英、心為平民”

“行為精英、心為平民”是我們對每一個人大人的期望和要求。《老子》有言，“聖人無常心,以百姓心為心”。作為一名人大學子，要深深紮根於社會實踐，紮根於人民羣眾，紮根於廣闊的大地。如同古希臘神話中的大力士泰坦，離開了大地母親就會喪失掉力量一樣，名牌大學培養出的所謂“社會精英”，如果喪失了平民之心，離開了當代的社會實踐，即使掌握着高深的理論，也會喪失更好地為社會做貢獻的實際力量。

做到“行為精英”，需要以大無畏的精神勇敢地踐行“實事求是”的校訓，永遠保持進取之心，自強不息，不斷探索新知、追求真理;需要愛崗敬業，始終保持敢於拼搏的激情和勇於面對挑戰的勇氣，想幹事，敢幹事，能幹事，創造性的、高水平地幹成事，不斷追求卓越;需要努力錘鍊廣闊的國際視野和深邃的歷史眼光，使自己始終奮進在時代前列。

做到“心為平民”，需要時刻保持平民意識，心中裝着老百姓，想老百姓所想，思老百姓所思，為維護、實現人民羣眾的根本利益而努力奮鬥;需要保持強烈的責任感和使命感，心繫大眾，紮根實際，深入基層，一切從實際出發，一步一個腳印地踏實工作，在平凡的崗位上真正踐行為人民服務的理想。

第三，希望大家錘鍊堅韌強健之身，實現“全面發展，立己立人”。

生活總是充滿着酸甜苦辣，人生總會有高潮和低谷;我們的時代是一個大變革的時代，帶來機遇帶來挑戰也會帶來彷徨和迷茫，希望同學們以堅強、樂觀和豁達的心態面對現實、面對人生、面對社會、面對未來，在遇到困難和挫折時，決不放棄，決不懈怠，拿出勇氣，迎難而上。一苦一樂謂之人生，“苦”就是艱難困苦，“樂”就是成功成就，“艱難困苦，玉汝於成”應當成為你們一生的座右銘。作為人大人，除了在“德”、“智”、“體”方面全面發展，追求“真”、“善”、“美”的境界外，還要做一個優雅的人，做一個胸懷大愛的人。同學們在校的幾年裏，我國經歷了南方冰雪、汶川地震、西南乾旱、玉樹地震等自然災害，許多同學都以自己的實際行動，支援災區救災和建設，奉獻了愛心。不久前，我校20xx級碩士研究生王樹光同學成功捐贈造血幹細胞，用自己的無限愛心和志願行動讓另一朵生命之花重新綻放，這是我校第二位成功捐獻的志願者，充分展示了人大學子的博愛情懷。心靈的美好，才是真正的優雅。

同學們，你們作為大學畢業生已經進入了“人才”的行列，但嚴格説來還只是人才的“毛坯”，還需要在長期的工作實踐中不斷砥礪身心、激勵自我、鍛鍊成才。在這方面，我有三句話送給大家：要學會學習，要學會團結，要學會堅守誠信。

學會學習。我這裏指的是學習的可持續，是終身學習。學習是一生的事業，社會也是一所大學，在學習中實踐、在實踐中學習是學習人生的常態。“善讀書者，無之而非書”，要讀有字的書，更要讀無字的書;要向今人學習，也要向前人學習;要向所謂的成功人士學習，也要向普通平凡的人學習。我們的社會正走向學習型社會，希望同學們在實踐中始終保持學習和思考的熱情，勤於學習、善於學習，成為社會這所大學的優秀畢業生。

學會團結。對個人來説，團結是一種品格，對組織來説，團結是一種人氣，對於幹事業、謀發展來説，團結是一種資源、一種生產力。“眾人拾柴火焰高”，人氣很旺，才能持久地幹成事業。要平等待人，善於交流溝通，善於融入團體。要學會合作，學會必要的妥協，既要善於與自己意見相同的人共事，也要善於與自己意見不相同的人共事。團結的前提是學會尊重他人，常懷“敬畏之心”和“感恩之心”。敬畏“頭上的燦爛星空”和“心中的道德法則”，感恩祖國，感恩父母，感恩每一個相遇相識的人。有了“敬畏之心”、“感恩之心”，才能知榮辱，知艱難，知進退，知輕重，成為一個成熟的人。

學會堅守誠信。做事、興業、治國皆當以修身為本，而修身則以誠信為本。孔夫子説：“人而無信，不知其可也。”前人也曾有言：“修身處世，一誠之外更無餘事。”這些普適性的道理本該無須提及，但面對當下弄虛作假成風甚至假冒偽劣橫行這一類社會現實，我們仍然要提醒同學們要始終堅守道德底線，誠實為本，信用為先，學會拒絕金錢至上，警惕物慾橫流，冷眼急功近利，不陷於浮躁之阱，不墮於浮華之累，不惑於紛雜之説，説真話，幹實事，講實效，永遠做個誠實的人，為建設誠信社會——這是構建和諧社會的道德基礎——做出自己應有的貢獻。

我相信堅守了這些品質，擁有人大人才情和風骨的你們，就一定能夠立己立人，一定會成為同行人中最令人矚目的開拓者、中堅者和領跑者。

同學們，從今天開始，你們站在了人生一個嶄新的起點上。 “登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，願你們滿懷以天下為己任的豪情壯志投身到中華民族偉大復興的洪流大潮之中!你們“也許會走得很久很遠，但一生，也走不出母校的注視”(一位我校畢業生語)，中國人民大學永遠是你們堅強的後盾，是你們永遠的精神家園!

最後，祝同學們前程似錦，一路走好!祝同學們擁有一個優雅、幸福、有尊嚴的人生!謝謝

大學校長畢業勵志講話 篇3

20xx屆的同學們：

今天是你們喜慶的日子，是你們的成人禮，是你們人生的一個新的開端。

你們將披戴上一副莊重的桂冠和禮袍，那表示你們成為了“學士”。在中國傳統的語言中，成為“士”，那就是獲得了一種與眾不同的身份。“學以居位曰士”，“以才智用者謂之士”。士有各種，而“學士”，就是以學問和才智獲得“士”的資格，受人尊重的人。所以，我衷心地祝賀你們，祝賀你們十幾年求學終成正果!

昨天，我兒子通過博士答辯，完成學業，也與你們一樣，在這個畢業季走出校園，走向社會。我對他的擔憂與期望，也就是對你們的擔憂與期望。我是他的父親，也是你們的叢大大。你們今天畢業走出校門，明天就是社會大學的開學典禮。人生就是一次次的畢業與開學，但是，只有這次畢業與開學是人生最重要的轉折點。與今後的漫長旅程相比，你以前的學習生活只是學步而已;與即將開場的人生大戲相比，此前的學習生活只是序幕而已。你們即將進入的這個社會，是一個豐富而精彩的人生舞台，你們將在那裏實現自己的價值，享受你們的人生。但同時，它也是一個險惡的江湖，污濁的泥潭。這江湖深不可測，遠非你們所能想像。你從此闖蕩江湖，就像你當初學步一樣。這江湖重新塑造你們的力量，你們可能還沒有足夠的估計。你如今要義無返顧地闖進去了，卻不知道它意味着什麼。這些天，懷着幾分激動幾分惆悵的你們，都在憧憬着自己燦爛的未來，美好的人生。你們聽到的，都是美好的祝福和高調的期待與囑託。但作為家長，作為老師，作為你們的叢大大，我卻懷着幾分忐忑，只能講些適合大多數同學的低調的臨別贈言。

記得先秦時代有一個思想家楊朱，有感於人生歧路重重，歧路之中還有歧路，人很容易迷失，於是放聲大哭。竹林七賢之一的阮籍也曾面對歧路，大哭而返。人生多歧路，這是人的宿命。如果嚴肅對待人生，不得不一次次面對歧路面前的困惑與焦慮。人生就是無數的選擇。從人生終極目標的選擇，大的發展方向的規劃，直到日常生活中每一個細節的選擇、邁出每一步的選擇。你的選擇構成你的一生。正確的一生，還是錯誤的一生。以往，家長、社會、學校幾乎為你規劃了一切。從今以後，你要獨立選擇你的生活道路。人生之路只能一個人走下來，沒有依傍，沒有導師。哪怕你一直在隨大流，那也是你的選擇。存在主義哲學家薩特曾在80年代的中國風行一時，如今很少有人關注他了。但他有一句話還是需要提起的，“人是自我選擇的”。人選擇成為自己所是的，並且要對自己的選擇負全部責任。在這世界上，每個人都是獨一無二的。你在這個世界上的價值，就在於你與眾不同。所以，每個人首要的選擇，是應該成為你自己。不要別人做夢你也跟着做夢，被別人忽悠着做夢，做與別人同樣的夢。每個人都有自己的夢。要選擇成為你自己，意味着不斷地超越自己。你需要不斷地反思自己，拷問自己，為自己樹立至高的標準，追求最高的境界。

在這個畢業季，同學們聽到最多的祝願就是成功、幸福，但沒有正確的價值準則，成功就可能是一劑毒藥;而幸福如果抽空了公共意藴，就不應該是政管人的追求。因為我們政管人屬公，我們是天生的社會政治動物。我們的人生與這個社會的命運息息相關。一代人有一代人的命運。你們這代人有過一個安寧的童年和青少年時代，但你們的未來可能面對着中國社會的重大變革。你們如果關注社會動態，就能看到天邊在積聚着烏雲，就能聽到烏雲中醖釀的風暴。敏鋭的人都能看到，風雲變幻，暗潮湧動，前途莫測。

最近北大一位教授在畢業典禮上致詞時向同學們提出幾個嚴肅的問題：本拉登到底是恐怖主義分子，還是神聖的殉道者?金日成究竟是流氓還是政治家?斯諾登究竟是叛國者還是人權衞士?人們都知道這位教授的答案。你們該如何回答這幾個問題呢?在我看來，如果在第三個問題上有所困惑尚可原諒，但前兩個問題竟然還是問題，這本身就是令人擔憂的大問題。面對可能到來的社會大變局，你將如何選擇?當你做出選擇的時候，你是不是一個明白人?

龍應台女士在《大江大海——1949》裏，記錄了無數人在那一刻的選擇：走還是不走?走，是一輩子;不走，也是一輩子。無數人的悲劇就從那一刻所做出的選擇開始。國家走了一段彎路，對你來説，就是毀了一生。面對一些小人物被命運所裹挾的無奈處境，龍應台感慨地説： “一滴水，怎麼會知道洪流的方向呢?”但我想，你們是政法大學的畢業生，是政管院畢業的學士，你們應該比普通人更有能力識別洪流的走向。人們感歎，一片漂零的樹葉，無法阻擋洶湧而來的大潮。但即使是一片樹葉，你是否有過掙扎?你向哪個方向掙扎?如果中國再來一次義和團或紅衞兵運動，如果重慶模式成為中國模式，你們能不能清醒地説不?如果你沒有這個見識或勇氣，能不能至少做個無害的逍遙派?面對滾滾而來的濁流，如果你不能總是抗爭，你是否可以選擇偶爾抗爭;如果你不敢積極的抗爭，你還可以選擇消極地抗爭;如果你不能勇敢地表達，你可以選擇含蓄地表達;如果你也不敢含蓄地表達，你可以選擇沉默。如果你沒有選擇沉默而是選擇了配合，但你還可以把調門放低一些。在你主動的或被迫地幹着壞事時，能不能內心裏還殘留一點不安和負罪感。這一點兒不安或負罪感，仍是人性未泯的標記。即使你不去抗爭，但對其他抗爭者，要懷着幾分敬重，即使沒有這份敬重，也不要在背後放冷箭，使絆子，助紂為虐。我希望，你們在大潮襲來時，選擇站在理性和正義一邊，文明與進步一邊，選擇站在人民一邊。

同學們，當你們走出校園的時候，你們面對着一個特殊的社會。這個社會，已經是一個高效率的大染缸。 當年，墨子看見人家染布，白的進去，五顏六色的出來。他哭了。你們應該理解，我們今天看着尚有幾分天真純潔的你們，走進這個大染缸時的心情。告別母校，意味着告別了純淨的生活，投入滾滾紅塵，滔滔江湖。 以後你們一次次受傷時，會念起母校，不管在這裏經歷過多少不快，這已經算是一方淨土。面對着這樣的社會環境，你能不能做到舉世皆醉，惟我獨醒;舉世混濁，惟我獨清?我對此不抱多大希望，我自己也做不到。如果堅持那樣的處世準則，也只好隨着屈原投進汩羅江。但佛教的一個處世原則卻可以給我們一些指引：那就是“隨緣不變，不變隨緣”。既有隨緣，也有不變。不變是原則，隨緣是通融。我想這應該是大多數人能夠實踐的準則。有一句據説是哲學家黑格爾的話在中國廣為流行，“存在的就是合理的”，它成為人們犬儒主義處世哲學的圭臬，成為自己懦弱性格或投機行為的擋剪牌。其實黑格爾雖然謹小慎微，但還不至於這樣猥瑣。黑格爾的意思是説：現實的不等於現存的，在現存的事務中，只有符合理性的部分才是現實的。雖然這仍然有為現實辯護與妥協的傾向，但它畢竟還是有底線的，即，只接受現實中符合客觀理性的內容。即使你必然受到污染，甚至不得不有所墮落，你是部分地墮落還是整體地墮落?盡情地墮落還是在抗拒中墮落?不情願地墮落還是享受着墮落?有人説，我不可能墮落，你先不要這樣説，人都是在渾然不覺中墮落的。 據我的觀察，當一個學生負疚地對你説，老師，我現在每天的工作就是犯罪，這是畢業不到5年的學生;待他畢業十年以後，當你跟他説，小子，你現在每天干的事就是犯罪，他會表現出反感甚至憤怒，罵你老迂腐。畢業十年以後再見到你們的時候，我不希望你們挺着大腹便便的身軀，掛着一副被酒色漚得浮腫的面龐，張口即出的是權力拜物教與金錢拜物教的信條。在個人生活領域，我希望你們選擇健康向上的人生，選擇做一個有良知的文明人。當然，坦率地告訴你們冷酷的現實，並不是讓你們應該選擇消極和放棄。人們常説，我們雖然長着黑色眼睛，卻用它尋找光明。沒有光明和希望，那是不可能繼續下去的絕望的人生。我們需要在出世的精神境界與入世的生存智慧間達成一個平衡。我們需要了解人性的全部缺陷，同時也要努力發現人性的崇高;儘管這個現實的世界多有黑暗，但我們敞開精神世界迎接陽光;雖然我們能夠直麪人生的暗淡，但仍然保持着對美好生活的激情與嚮往;這個社會經常令人沮喪，但我們不該放棄希望;雖然自知改變不了這個世界，但我們的努力依然頑強!你內心的一片淨土只屬於你，只要你守護着它，任何外部力量都無法進入。曾有一位西方人面對放棄的忠告時説，我不是要改變世界，我只是不想改變自己。也就是説， “你不能決定明天的太陽幾點升起，但你能決定幾點鐘起牀。”

同學們，在向你們告別的時候，作為老師，我對你們有十分的感激，也有幾分的不安。我們是在“西方文明通論”的課堂上相識相處的。這門課是面向全校同學的，但政管院的同學給了我特別的理解、關愛和支持，我也把你們當作我的嫡系。但是，我的學術水平還不能滿足你們求知的渴望，四年中對你們或有忽視，或未盡職，沒有滿足同學們要我參加一些課外活動的要求，更沒有與同學們經常在校園小聚暢談，爬山游泳，登野長城，賞蟒山紅葉。望着你們，不免有一種愧疚襲上心頭。我本來可以做得更多，做得更好。你們的離開，留給我的，是無法彌補的遺憾!同學們，你們就要遠走高飛了。今天，我們注視着你們離開的背影，而追隨着你們腳步的，是我們永久的牽掛!不論你們是聰明乖巧，還是魯鈍耿直，不論你們是否高富帥和白富美，你們都是我們的學生。 我們關注你們的成功，關注你們的幸福，更關注你們是否走在正路上。願上蒼眷顧你們!

再見了，同學們!

大學校長畢業勵志講話 篇4

老師們、同學們：大家好!

暑假一晃而過，踏着秋天的腳步，迎着燦爛的笑容，邁着輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學年，開始求知生涯中的又一個里程碑。在此，我謹代表學校行政向度假返校的全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學戰線的全體教職工緻以崇高的敬意!同時我提議：第--個教師節雖然過去，讓我們以熱烈的掌聲對辛勤耕耘的教師們致以熱烈的祝賀和崇高的敬意!對新加入大木國小教師團隊的7名教師以及新入學的132名新生、35名外轉入的學生表示最熱烈的歡迎!

老師們，同學們，經過暑假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，意志得到了鍛鍊，精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。新學期伊始，也許你已萌動着一種渴望和衝動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉缺點和毛病，在新的學習生活中珍惜好黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。今天，我們又站在了新學期的起跑線上，進行一次從零開始的“馬拉松”競賽。

老師們，同學們，過去的一年，在上級領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校的各項工作都取得了顯着的成績。這些成績飽含了全體教職工在過去一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。同時也是我們今後邁向新的成功和輝煌的新起點。

老師們，在新的學年裏，我們牢固樹立學校的發展意識，質量意識，創新意識、實幹意識和科研意識。切實轉變教育觀念，搶抓機遇，深化改革，確定績效考核制度並嚴格按照制度管理學校，強化德育管理，狠抓校風建設，加快我校教育教。為實現我們的工作目標和任務，不斷推進學校科學化、精細化、規範化管理策略的實施。我想借開學典禮對教師提出三點希望：

一、要做一個充滿愛心的好教師。“冰,用力拍打,受傷的只會是你自己，當你懷着一顆温柔的心去撫慰它時，他會因感動而流淚”。“學博為師，德高為範”，愛是教師職業道德的基本要求，是教育事業永恆的主旋律，充滿愛心就是對事業負責，對每一個學生負責。因為每一個學生求知的眼睛後面是一個個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學生後面是一個充滿希望的家庭，每一個父母把他們的孩子送到我們手中，我們就有責任和義務培養他們成人、成才和成功。為此，我們每一位教師在新學年中都要大力弘揚獻身教育的敬業精神，愛生如子的園丁精神，刻苦鑽研的探索精神，不甘落後的拼搏精神和不計得失的奉獻精神，努力提高自身道德修養，真正成為學生的楷模。

二、要做一個善於學習的好教師。“腹有詩書氣自華”，面對飛速發展的現代社會，面對日趨激烈的教育競爭，面對新課程的推進，我們每一位教師應該有一種危機意識和憂患意識，要不斷學習先進的教育理念;不斷用淵博的專業知識來完善自己、充實自己;要牢固樹立終身學習的思想，不斷豐富自己的教學思想，擴大自己的教育視野。只有這樣，才能真正充當起學生知識探索的引路人。

三、要做一個團結協作的好教師。面對新課程和聯考、初考，我們每一位教師都必須沉下身子，認真鑽研，勤於探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間要取長補短，通力合作，共同探索新的課堂教學模式，不斷改進自己的教學方式和教學手段，努力實現課堂教學效益的最大化。

同學們，你們來到的大木國小或許還有很多地方讓你們失望，但這些失望的形成是什麼?如果我們每一個同學都嚴格的要求自己，我們的學校會讓大家失望嗎?

同學們，在這裏，許多老師會用“伯樂”的眼光去發現你的優點，會用人格的力量去影響你的人生，會用雕刻家的技藝去雕刻你的未來。但是，同學們也應該清醒的知道，生活不是十全十美的，老師也難以點石成金。既然你們選擇了大木國小，就要腳踏實地、一步一步地去實現高遠的理想。對我們的同學，我認為要做到如下三點：

一、要塑造成功的人格。俗話説，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫人生。一個人要成功，首先要有成功的人格。對我們同學來説，成功的人格就是有志有恆，一個人沒有理想追求就等於沒有了靈魂，有了信念，就有所追求，同時還需要勤奮刻苦，堅持不懈地努力，這才是成功的保證。我要告誡每一個學生：“不學禮，無以立”，“留心你的思想，思想可變成言語;留心你的言語，言語可變成行為;留心你的行為，行為可變成習慣;留心你的習慣，習慣會變成性格;留心你的性格，性格可變成命運”。六年轉瞬即逝，這就要求我們來不得半點鬆懈和馬虎，對自己的將來負責就必須對自己的現在負責，只有現在從點滴做起，把每一個要求變成習慣，把習慣昇華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。(安全、衞生)

二、要做一個會學習的人。古人曾説“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。”每一個學生不僅要善於跟着老師學，還要學會主動學習、主動發展，要有意識地培養自己主動自主的學習態度和學習能力。套用一句話來説，成功的學生取得成功的因素都是相似的，不成功的學生失敗的原因卻是各種各樣的，其中最大的關鍵我認為在於學習是否得其法。我們提倡刻苦鑽研，努力拼搏的學習精神，我們更倡導活潑主動的學習態度和善思善學的學習能力。(勤學、樂學)

三、要做一個有責任感的人。一名優秀人才必須具備四種品質：對國家對社會有責任感，對學習和工作有進取精神，對他人有競爭更有團隊合作精神，對自己有否定和超越的態度。這四種品質的核心就是責任感，對我們學生來説，勤奮學習、刻苦鍛鍊是你的責任，遵守校紀校規，遵守社會公德就是你對學校、對社會的責任，孝敬父母、尊敬長輩，就是你對家庭的責任，愛護公物、講究衞生、關心集體就是你對班級的責任，如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、整潔優美的學習環境，就不會有穩定的社會秩序，所以希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，按照中學生日常行為規範來嚴格要求自己，努力修煉自己的思想和學業。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發展自己的同時促進社會發展，實現自己人生價值。(做人、做事)

同學們，如果你是沸騰的鋼水，紀律就是你成型的模子;如果你是破浪的航船，勤奮就是你划向彼岸的雙槳;如果你是一顆金子，你就應千錘百煉、閃閃發光;如果你是一隻雄鷹，泰興中學就是你展翅高翔的藍天!

同學們，我還想送給你們三句話：第一，我衷心的希望你們身心健康，這是最重要的;第二，我衷心希望你們認為讀書是一件快樂的事情，而不是書寫人生經歷;第三，如果需要我的幫助，校長辦公室和設立意見箱隨時接納你們的意見和建議，我保證真誠對待，認真處理。

老師們、同學們，我們有輝煌的過去，也有成功的經驗，面對新學年新挑戰，我們每一位都要以滿腔的熱情和百倍的努力投入到各項工作和學習之中去，用自己的勤奮和智慧，書寫人生新的篇章，鑄造--年新的輝煌!

謝謝大家!

大學校長畢業勵志講話 篇5

長時間90度的鞠躬，全場掌聲)

我完全擁護黨中央、國務院的任免決定。不僅僅擁護，而且非常感謝，是在我應該下崗的時候，批准允許我下崗了，(笑聲)我感到非常愉快。時間過得很快，四年多了，跟北京大學的各位同仁共事，很愉快。所以我要特別的感謝北京大學的全體，不管是老師們、同學們、員工、也包括我身邊的工作人員、我們的保安，所有的北大的同志們。沒有你們的幫助，我在北大的工作不會感到這樣的順利和愉快。當然，還要特別感謝我們的領導，黨中央、國務院、教育部，而且我特別特別的感謝北京市委，也要特別感謝我們海淀區中關村。不僅僅是我們的領導、更是我們的朋友們，他們為北京大學做出了非常大的貢。實際上書記最清楚，他以前也負責海淀區的工作，我過去也給他帶了很多麻煩，在校園的平安等等方方面面，這裏由於時間的原因我不能多説。郭書記、劉書記和王市長對北大都很關心，對我本人也很關心，在這裏一併感謝各位領導和在場的同仁們，不在場的凡是支持愛護北大的朋友們，非常感謝。

我深愛着北京大學，所以我希望北京大學今後更好，我也相信恩哥同志擔任起校長的職務之後，能夠和黨委班子，整個領導班子一起，努力工作，不辜負黨中央、國務院，不辜負全體北大人的重託，也拜託大家支持恩哥的工作。(掌聲)

最後，因為人嘛總是會有些遺憾。每個階段總有每個階段的事情。北大的目標神聖而高遠，要靠一代一代人為之努力奮鬥。今天我還有幾方面的事情，過去説是夢想，但是我覺得我的夢想是可以實現的。

一是要把學校辦的更好，我們的教學，我們的學術，我們為國家、為社會的服務能夠做到更好。我們的課程應該能夠成為受到不僅僅是全國青年，而且是對世界的青年都有的課程。我們的學術，希望我們的學術能夠開創開闢新的領域，在世界上、在國際上能夠開闢新的領域、引領新的領域。我想這是在我們學術水準方面有這樣的夢想。現在當然有各種各樣的排名，姑且作為參考，但是我想最重要的是，我們的課程是不是在全世界有吸引力，學術研究是不是能開創引領新的方向。

其次是國際化，我一直有一個夢想，希望北大的留學生能夠達到20%。現在我們不到8%。我所説的留學生是經過學校註冊，在學校參與課程的正式學生。20%並沒有經過理論論證，是我的一種感覺，也是達到世界一流大學的一種狀況。與此同時，我希望能夠為北大的每一箇中國學生在在校期間提供至少一次出國交流學習的機會。這是國際化的夢想。

第三是最近網上在熱炒的我在人大上的發言。我參加的是北京團，沒有事先準備，結果第一個讓我發言。我講一點北大，我就説我有一個夢想，凡是希望成為北大學生的人都能成為北大學生，讓全國人民更好地共享北大的教育資源。這件事情不容易，因此很多人説這是夢想。實際上能夠做到，但是需要努力。可以通過網絡開放公共課程，事實上我們已經不是走在前面了，國際上已經有我們心目中的國際一流大學在幹這些事情，比如哈佛、MIT、斯坦福。在場的我們的老師。我們的學生就已經有人通過網絡在學習哈佛和斯坦福的課程，有幾個學生已經拿到了這門課程的證書，也就是説完成了這門課程。這些學生學有餘力，而且覺得北大提供的課程還有點差距，所以他自己在網上課程就學了，也拿到了證書。網絡公共課程是當前國際高等教育領域事業的一個重要發展，對高等教育的影響將會十分的深遠。

在研討會上，我請李曉明同志做了一個報道。他一開始就説我設想有這麼一門課程，有十萬個學生在這裏上課，大家通過網上也能夠實現互動，比如師生的互動等等，質量也很好，最後可能其中有一萬個人能夠堅持下來，拿到證書。如果我們北京大學在這方面不努力，可能有一天學生坐在燕園裏上的課程是哈佛的課程、MIT的課程、牛津的課程、劍橋的課程。我們自己必須看到這個發展的趨勢。在看到北大的學生學習人家的課程的同時，在哈佛、在MIT、在牛津、在anywhere in the world，世界上任何一個角落也有人在學習北京大學的課程，然後他們拿到北京大學的證書。這件事情我是今天特別想要講的，在我離任的時候我希望大家都關心這件事情，都去了解、去研究這件事情。不要落伍，北京大學不能落伍。這個事情既能提高我們的教育質量，也能提高北京大學的國際影響力。事實上，如果我説的嚴重一點，也許關係到存亡的問題。所以在我的認識裏，這件事情是一件非常非常重大的事情。我趁這個機會，因為這是我最後一次在這個地方説話了，我希望全校的同志來重視，注意支持這個事情。(笑聲)這個事情不容易做，首先要有水平高質量的課程，不僅如此，還要方便學生的學習，學生與老師的互動，學生之間的互動。

所以這在教學方式上必然是一個革命性的改變，跟我們現在概念裏頭的網絡課程——把自己的教學材料、PPT傳上去，有個錄像，有個聲音是不一樣的，不是一回事。

所以第一，要有足夠多足夠好的課程。我希望將來所有北大的課程都是很優秀的，都能達到這個水平。教育的功能不僅僅是培養人，教育的功能是很多的，所以要讓這些課程對於百姓不管年輕還是年老都有足夠的吸引力。讓所有想學習的人，不僅是年輕人都有機會學習北京大學的課程。課程重要，當然老師重要。老師不僅學術水平要高，要有滿肚子的學問，而且要適應網絡教學，這對我們每個老師都提出了要求任務。我就不知道我的課程怎麼在網絡的條件下去教，去教好;另外我們的教育管理，我們的教育部門的學分制度、考核制度、證書制度也都要適應這個變化，按照我們老一套不行;對我們教學管理人員也提出了新的要求，這是第三方面;我們校一定要有一個非常好的網絡環境，非常便捷高效，這和我提過的但是一直沒有建設好的“智慧校園”密切相關，我們的校園必須是“智慧校園”。第五不是不重要的，也許是最重要的，是經濟基礎，要有錢。(笑聲)我曾經説要把北大的所有課程、優質課程免費提供給願意學習的人，這是要有成本的，所以要有錢。這是我夢想的第三方面，我説的比較多，希望北京大學重視，也希望我的繼任特別重視這件事情。

和這個密切相關的是我的第四個夢想，是要建立一個強大的北京大學教育基金會。這個夢想來自於9年前，金融危機爆發後，我去了一個州立大學見到了校長，本來校長是要和我第二天去參加同一個會。歡迎我之後，他説很遺憾他不能去了，因為州政府砍了他15%的經費，這對校長是一個致命的打擊。雖然後來這個州立大學他們很有辦法慢慢恢復了，但是形成對照的是哈佛大學作為一個私立大學，經濟基礎要強得多，金融危機之前它是340多億的美金，金融危機之後縮水了三分之一，但仍然有250多個億的美金。雖然也有困難但是足夠應付，不像別的大學要裁員、要降低老師的薪水，哈佛還可以趁別人裁員的時候招一批教員。這建設加強了我對建設教育基金會重要性的認識。閔維方書記很有遠見，他開始着手北京大學教育基金會的工作，打下了很好的基礎。但是我們需要更高的目標，我的目標是在20xx年，教育基金會達到100個億的規模。(掌聲)這和哈佛大學比肯定有很大差距，但是不可能一口吃成一個胖子，也沒那麼多東西給你吃，這需要時間。我的設想是我不找基金會要錢，先把老母雞養肥了，等到100個億以後，我每年找他們要5個億，也不幹別的，給老師發薪水，給學生們(長時間掌聲)。這是我的夢想。

最後一個，説還是不説我猶豫了很久，我想還是説，我們北京大學偉大的沙灘紅樓。我在北大校長任期間，一直希望有一天，紅樓迴歸北大，紅樓對於北大太重要太重要了。(長時間掌聲)沒有任何一個樓，永恆的有這樣的地位。它是北大人的光榮、北大人精神的寄託，紅樓只有迴歸北大才是他最好的歸宿。但是我沒有做出，我拜訪了很多人，奔走呼號。我這裏要透露一個祕密，這個祕密要90多年之後才能揭露。但是在這裏可以先説一小部分，在劍橋820xx年校慶的時候，要世界上800個人寫一封信給120xx年後的5個人，我有一封信在北大圖書館，是給120xx年後的北大校長的。我説如果我在任期間紅樓迴歸北大，是我最大的成就。如果不能，那是我最大的遺憾。今天，我必須帶着這個巨大的遺憾離開了。

謝謝大家!祝福大家!

大學校長畢業勵志講話 篇6

同志們，同學們：

我們永遠不會忘記，華北水利水電學院是在水利部的關心支持下誕生併成長起來的。水利部傅作義、錢正英、楊振懷、鈕茂生、汪恕誠、陳雷等歷任部長都曾親臨學校指導工作，對學校的建設與發展傾注了大量心血。水利部、國務院南水北調辦、中國水電工程顧問集團、中國長江三峽集團公司、中國水利水電建設集團公司、武警水電部隊，中國國電集團公司、中國華電集團公司、黃河水利委員會、長江水利委員會等水利電力系統各單位，在學校建設發展過程中都給予學校諸多幫助和大力支持。學校在水利部直屬管理的50年發展歷程中，培育了華北水院鮮明的辦學特色，儲備了豐厚、優質的辦學資源，為學校的長遠發展奠定了堅實的基礎。20x年國家高校管理體制改革，學校實行以河南省管理為主、部省共建的管理體制，但水利部給予學校的指導和支持仍然一如既往，從未中斷。正所謂“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”!

我們永遠不會忘記，華北水利水電學院是在河南省委、省政府的愛護幫助下發展壯大起來的。中原大地以寬闊的胸襟接納了華北水院。在學校遷鄭辦學初期，河南省在校園建設用地，教職工家屬子女落户等方面給予學校特殊照顧與支持，為學校落户鄭州提供了極大的便利。20x年學校劃轉地方管理後，省委、省政府、河南省教育廳、河南省社會各界、省屬各兄弟院校，在我校擴大招生規模、拓展學科專業、龍子湖新校區建設、本科教學評估、重大科研項目評審、高層次人才引進、專業技術職務評定、教職工家屬子女入學就業等各個方面都給予了優惠政策和重點支持。特別是在更名大學和博士授權單位建設這兩個對學校發展至關重要的關鍵點上，省委、省政府、河南省教育廳給予我校極為寶貴的發展機遇，為華北水院上規模、上層次注入了強大動力，全校師生定當倍加珍惜，倍加努力，回報河南人民的厚愛。

我們永遠不會忘記，華北水利水電學院優良的社會聲譽是靠每一位校友的長期努力積澱而來的。每一位在華北水院這塊熱土上學習過、生活過、拼搏過的華水學子，通過自己不懈的努力，成就了各自事業的輝煌，在報效祖國、服務人民、造福社會的同時，也為母校贏得了良好的社會聲譽。祖國的大江大河可以作證，我校的十萬學子在任何地方、任何崗位都勤奮努力，熠熠生輝!值此建校六十週年之際，各界校友紛紛圍繞學校發展需求，或慷慨解囊，或獻計獻策，赤子之情，感人至深，母校永遠銘記和感謝你們!

六十華誕是學校承前啟後、繼往開來的里程碑，更是學校乘勢而上、再創輝煌的新起點。在創新型國家建設的宏偉事業中，我們責無旁貸地承擔起為國家培養高質量人才、創造高水平科研成果、提供一流的社會服務、傳承和創新先進文化的歷史責任。20x年中央一號文件的頒發、中央水利工作會議的召開既為我們創造了新的發展機遇，也對我們提出了更高的要求。我們相信，在水利部、河南省委省政府的正確領導下，在社會各界和廣大校友的大力支持下，全校師生員工團結一致，共同努力，華北水利水電學院一定能夠開創更加光輝燦爛的明天!

衷心祝願各位領導、嘉賓身體健康，事業輝煌;祝各位校友家庭幸福，前程似錦;祝全校的老師們、同學們節日快樂、萬事如意!

謝謝大家!

大學校長畢業勵志講話 篇7

尊敬的王立英副部長，尹漢寧部長，喻雲林局長，老師們，同學們，同志們，你們好!

今天是華中科技大學喜慶的一天，我們迎來了新校長丁烈雲教授。首先，我向丁烈雲教授表示衷心的祝賀。相信在黨委、在他和路鋼同志的領導下，華中科技大學將迎來新的輝煌。此時此刻，我要衷心感謝中組部、教育部、湖北省委多年來對我的信任和支持;衷心感謝廣大幹部和師生員工這些年給予我的一切，不管是信任、支持、寬容，還是批評;特別感謝路鋼同志的智慧、魄力、貢獻以及與我合作時表現出的忍耐。自然，還要感謝我的家人對我的關心和理解，感謝親朋和同事對我的支持、鼓勵以及類似於“上台終有下台時” 那樣始終縈繞在我的耳際的箴言。這九年中有太多的事是我一生中不能忘懷的。此刻我最想表達的只是那些因為我的能力不足給學校留下的遺憾，也給我自己留下的諸多遺憾和歉意。

這些年，學校的發展有一些頗為遺憾的地方。我沒能把“船舶海洋”四個字寫大;文科若學科的發展沒有顯著變化;醫科還欠缺高峯;轉化醫學中心大樓還未動工;“以學生為中心的教育”還未落到實處;教師與學生的距離沒有明顯縮短;我希望“讓學生自由發展”，但總體上多數學生可能還是未脱離那種類似教育生產線的培養模式;......對這些我不能不表示遺憾和歉意。

我希望學生們能很好地面對過去與未來。既要知道革命先賢輝煌而悲壯的歷程，也要了解我們自己歷史上的錯誤、醜陋、恥辱等等。如果大學生對國家過去的錯誤和痛楚多一些瞭解，他們就能知道對人的蔑視多麼恐怖，個人迷信多麼可怕;就容易理解民粹式民主的荒唐;就能知道道德在無約束的權力面前多麼不堪一擊!從而真正地思索人的意義、民主的意義、把權力關進籠子的意義!未來國家的現代化首先是人的現代化。為了未來，學子們需要何種思想前瞻?需要怎樣的思想儲備?而不能僅僅滿足於現實中的、或者當下流行的價值觀。在對過去與未來的責任這一點上，我做得太少，於此只能感到遺憾。這幾年，生活在這個校園裏的孩子們沒少抱怨：自習要搶座位;圖書館關門時間太早;食堂飯菜的質量怎麼變差了，到底是不是沒賺學生們一分錢?體育設施和場地不足，偌大的校園居然沒有一個游泳池;有些運動還得交錢;自行車常常被偷;夏日徹夜難眠;如此等等。我們的工作沒能做好，或遲遲才做，我要表示遺憾與歉意。

我不僅感到遺憾且頗為痛心的一件事就是所謂“學位門”事件。記得有一次我出面與學生對話時，我還反問，為何好多學校如此，其它學校的學生不鬧，而我們的學生意見這麼大? 因為我以為其它大學的獨立學院與我們獨立學院的情況一樣。後來有一位幹部告訴我，有

的學校的確不一樣。當時我心裏五味雜陳，真是鬧了一個很大的笑話，而且我的官僚使學校失去了糾正的最佳時機，傷害了部分學生及校友的感情。

誰都贊成大學生應該有健全的人格，但是我們的大學在這方面所承擔的責任是不夠的。有的同學逃避現實社會，讓自己龜縮在虛擬的現實中;少數同學欠缺起碼的公德;有的人把 入黨當成實現自己預期和目的的工具;也有人不自覺地成為別人或者某種權力的工具;凡 此種種，當看到某些學生心靈田園荒蕪的時候，心靈被役使的時候，自然會感到我們的人格教育是有缺陷的。長期以來我們黨提倡“實事求是”，但在我們的課堂中，在對學生的潛 移默化中，究竟給他們灌輸了多少不實事求是的東西?我也曾希望我們的人格教育、公民教育不要被意識形態所淹沒和遮蔽，也曾想過能不能稍微改變一下。然而，作為校長的我卻膽怯了。如今只能徒有遺憾了!

上任之初，曾對幾位資深學者和老領導説到，我有一個心願，就是希望在任期內能使學校的風氣變得更好一些。希望在我們的校園裏充滿學氣，有簡單的文化，遺憾的是我沒能做到這一點。在這個校園裏還是多了一些官氣，少了一些學氣。回想起來，當初的我竟那麼幼稚!後來的我竟變得有幾分成熟!我還感到遺憾的是，我們的學風尚有不盡如人意的地 方。有的人做學問，行忽悠之能事，或則應景，或則奉命，有奶便是娘;有的人風骨全 無，媚態幾許;極少數人甚至違規違法。在他們那裏既沒有學者的斯文，更無士人的高貴與尊嚴。所有這些趨利而忘義的現象雖發生在少數或個別人身上，卻並不鮮見於我們的校 園。我看到了，卻無良策，慚愧啊!

我甚為遺憾的是，教師們支撐了學校的發展，給足了學校的體面，而學校卻沒能給他們足夠好的工作和生活條件。部分教師還缺乏像樣的辦公和實驗條件;有一些青年教師收入 低、壓力大，有很多新進教師眼巴巴地盯着“週轉房”;另外有些中老年教師為他們的工作 量算計時，其體面和尊嚴幾許?作為校長，我沒能在發展與維護他們體面中找到最佳平衡 點，實在對不起!

還有我們的離退休人員，收入低，生活拮据。尤其是有些空巢老人，貧困、身體不好、無人照顧。他們可是為學校的發展奠定了基礎、作出過重要貢獻的人們，理應有尊嚴地安度 晚年。部分離退休人員希望在校園裏建專門的“老年公寓”供需要特別照顧的老人們度過餘 生，但我沒有同意，至今依然不贊成。然而，我又拿不出辦法讓他們擺脱困境。對此，我 只能仰天長歎，空有遺憾!

很多教育家和社會的有識之士都認為，大學該有獨立精神和自由表達，我很贊成!然而， 遺憾的是，在這一點上我沒有做出有實際意義的努力。當自由、“實事求是”的慾望和良知被某些僵化的意識所遮蔽時，作為校長的我還是不聞不問;即便對於希望有一點塗鴉自由的學生們，我也沒有公開發出任何聲音。只是一個學生憤怒的聲音始終在我耳邊回：“也 許校長大人日理萬機，哪能管我們這等屁事!”在此，我要就我的沉默向他們表示歉意。 這些年，我們為學校的發展和師生的民生而感到資金的困擾，但朦朧中我似乎又感覺到白花花的銀子在暗流中對着我竊笑。我奈何不得，徒有遺憾。我感到遺憾，大學的治理結構存在缺陷。當有些人不得不去琢磨、窺視甚至製造微妙時，多少精力、努力都耗散在那些 無謂的微妙之中。其實，要改變此一現狀無關乎意識形態，只關乎實事求是。

老師們，同學們，同志們!縱然過去的幾年留下諸多遺憾，但未來國家及其教育的深化改 革使我們充滿希望，新的領導班子也會帶來新的活力與氣象。我完全相信，新班子會很快 地消除因為我的能力問題給學校帶來的遺憾。就讓你們的遺憾隨培根而離去，讓你們的希望隨新校長而到來!當然，我更希望，黨和政府能夠逐步消除並非僅存在於華中科技大學 中的那些遺憾!

老師們，同學們，同志們!再次真誠地向你們告別!告別大家，我得稍許停歇，讓靈魂跟 上;我得繼續求索，讓靈魂安頓何處?我當然會繼續關注，中國改革開放進程中最保守的 那塊領地——教育，即將告別什麼?中國的教育將抵達何方?

未來我將與大家一起，為崛起的華中大，為獨立、自由、責任的華中大而祝福!

大學校長畢業勵志講話 篇8

親愛的同學們：

六月的荔園，花開如火，荔枝紅透，又是一季的豐收。你們也將從荔園畢業，踏上新的人生旅程。祝賀你們!祝福你們!在此，我也特別向各位同學的家長和親友表示祝賀和歡迎，感謝你們來到校園與我們一起見證這個莊嚴的時刻。

近來，深圳大學在網絡上特別火。關於“深圳荔枝大學”、“深圳世界盃大學”的種.種傳説被大家津津樂道。有心者會發現，這並不是深大第一次吸引公眾的眼球,深大還曾有過“空調大學”、“放假大學”的稱謂。深圳大學的學生事務中心、學生顧問團、校長午餐會、校長信箱等等都曾見諸媒體，引起社會關注。有心者還會發現，深圳大學已經進入全國就業前景最好的20所高校行列，畢業生畢業十年後的平均薪酬高出全國平均水平的1倍，畢業生對母校的滿意率位居第13，校友中的富豪人數位居第16，校友對母校的捐贈位居第7，學校綜合實力和知名度今年躍居廣東第4，等等。這些事實和數據指向同一個結論：這是一所真正以學生為本的大學，一所學校愛學生、學生愛學校的大學，一所紮根深圳依靠一屆一屆的畢業生積累起辦學聲望的本土大學。

這一切，源於深大的傳統和辦學理念。那就是始終將學生，將培養具有自主精神和獨立人格的學生作為辦學宗旨和目標。深大創校之初，就提出了“自立、自律、自強”的校訓。憑着“三自”精神，特區人在剛剛開放的邊陲漁村、在雜草叢生的荔枝林裏，建立了一所全新的大學，並且吸引了一批批優秀青年加入。她支持學生自辦銀行、郵局、洗衣廠，鼓勵學生半工半讀、經濟獨立;她支持學生組建自律委員會，鼓勵學生自我管理。她將象徵着“腳踏實地、自強不息”的大腳丫，鐫刻在了深圳大學校名背後的牆上。從那時起，“三自”精神一直銘刻在深大的歷史中，也銘記在深大人的集體記憶裏，它影響了一代又一代深大學子，激勵他們不畏艱難、奮力創業，追逐自己的夢想，建立屬於自己的事業。

就這樣，一個個有志青年在荔園的天空下默默地努力着，他們中醖釀着騰訊的想象、巨人的足跡。許多年後，一個來自四川農村的叫沈沾俊的年輕人，同樣也在追求着他的創業夢。他是你們的學長，x屆畢業生，他從大二開始自己的創業夢想，他想為盲人提供導盲眼鏡和盲人閲讀機。為了研發這個產品，家境貧寒的他前後做了9個學生的家教，掙到了買電腦的錢和自己的生活費。x年，沈沾俊和他的團隊進駐學生創業園，並得到學校十萬元的無償資助，他們曾在創業大賽中擊敗清華等多所國內高校代表隊獲得冠軍，並代表中國大學生到美國參加全球創業總決賽。現在，他們的產品已經獲得了國家發明專利，並已取得年銷售數百萬元的業績。談到母校對自己的影響，他説，“深圳大學最與眾不同的地方在於，它不會強迫你去成為什麼，而是關心你想成為什麼，並給你最大限度的支持，幫助你去改變自己的命運、去創造人生的價值”。我想説，改變他命運的，正是他自己，他依靠自己不斷的努力和堅持，一步步接近了自己的夢想。從他身上我們看到了“三自”精神的力量。

也許有人會問，現在是“拼爹”、“啃老”的時代，再提“三自”精神還有意義嗎?回答是肯定的。當今中國社會，複雜多變，各種思潮、各種現象不斷衝擊着人們的心理底線。一個二十多歲剛剛走上社會的青年人，如果沒有清醒的自我認識和堅定的人生信念，面對紛繁複雜的社會，很容易陷入迷茫、失去方向。正因為此，“三自”精神才歷久彌新、愈發珍貴。“三自”精神，強調自己的能動性，強調個人奮鬥和自我實現，而非出身、外在環境與條件的影響，這正是當今青年人最需要的積極的能量。“自立”，強調“獨立”，就是要依靠自己獨立面對人生。自立是一個人立身的根本，無論家庭條件和個人能力如何，只有站上這個起跑線，才能真正依靠自己，開始與眾不同的人生。“自律”，強調自我約束、自我管理，自己承擔行為的責任。自律是一個人內心的道德準則和行為尺度，自律才能在面對各種誘惑時保持良好的心態，做出正確的選擇。“自強”，強調自我發展、自我實現。自強是走向成功的信念，從謀生存到謀發展，追隨興趣的腳步，為理想而奮鬥。一個人只有自立、自律、自強，才能成為一個成熟的人、一個正直的人、一個有所作為的人。而如果每個人都能竭盡全力，自我完善，實現自我價值，就能為家庭、為社會做出更大的貢獻。

最近，傳播學院的幾位畢業生再次讓我深受觸動。4月30日的深圳晚報史無前例地用頭版的八個版面報道了她們的畢業作品。副總編輯周智琛在編者按中這樣説，“我曾在一篇思考當今大學生活的舊文中寫道，‘從前的大學，一讀四年，影響一生;現在不了，入學是什麼樣子，畢業十年還是什麼樣子。’因為這件作品和這6位女生，我決定收回這樣的斷語。我相信，這樣的大學和大學生，還有許多值得我們期待。”

是什麼樣的作品，贏得了如此高規格的禮讚?又是怎樣的6位女生，改變了一個媒體人對一所大學和當代大學生的看法?在瞭解了彭步雲、劉詩穎、郭家虹、林玲玲、陳曉璇、李明子這6位女生的故事後，我也不由得對她們表示敬佩。就是這6位90後的女生，為了完成關於深圳漁村的調查，6個月起早貪黑，跑遍了深圳大大小小的漁村，累計行走兩千多公里，相當於用腳步丈量了十個深圳海岸線的距離。她們用獨立的調查和思考，表達了對城市發展、對社會問題的關注和審視，發出了積極的富有深度的聲音。她們用自己的勤奮、努力和紮實的專業功底，贏得了社會的肯定。我想，這種不畏困難、獨立工作、追求卓越的精神，正是“三自”精神的最好寫照，正是深大學子走上社會應該具備的素質和本色。

同學們，今天的你們，即將從深大出發，走向不一樣的未來。希望大家從這所大學帶走的，不僅僅是關於空調、荔枝和世界盃的記憶，希望大家能從深大的歷史和文化中得到啟示，帶着“三自”精神，踏上人生旅途。有了這樣的精神，你將能夠以積極的行動、平靜的心態克服可能遭遇的冷漠、迷茫、失落和空虛，主動成為自己生活的英雄，而不是在環境中被動地隨波逐流。希望你們成為自立的一代、自律的一代、自強的一代，希望你們擁有更充實也更幸福的人生!

同學們，告別荔園，告別自己人生中最美好的一段時光，你們每個人的心裏一定都充滿了不捨和眷戀。學校對你們也是如此。但依依惜別，終有一別。今年是虎年，藝術設計學院的師生為你們精心設計了一匹小馬錶達美好的畢業祝願。就讓“三自”精神為這匹馬插上隱形的翅膀。助大家策馬山川，一路馳騁，成就屬於你們的未來!

再見，同學們，一路珍重!

大學校長畢業勵志講話 篇9

親愛的同學們：

春花盡，夏荷起，當學位帽在蔚藍的天空畫出優美的弧線，畢業這一刻已悄然而至。這一刻，經過了你們多少日子的默然堅守;這一刻，看到了你們多彩青春的華麗綻放。讓我代表學校向你們送上最衷心的祝賀，祝賀你們圓滿完成學業，祝賀各位“上仙”歷劫飛昇“上神”!

畢業當然也伴隨着離別。在這離別的時刻，別忘了用力擁抱身邊的同窗，你們可能彼此見證了對方最“傻白甜”或最“呆蠢萌”的時光，這回憶將隨時間流逝而愈覺芬芳;也請擁抱幫助你們一路走來的老師，他們或許有些嘮叨，或許經常佈置一些頗為“刁難”的作業讓你們深夜難以入眠，可那些知識和經驗都會成為你人生難得的寶藏。

這些年，也許你們漸漸地習慣了這裏的生活與氣候，習慣了重慶無辣不歡的飲食，習慣了這座導航都會迷路的城市，也慢慢愛上了這所底藴深厚的大學。在課堂上，你們細心聆聽老師的教誨，不斷汲取知識的養分;在實驗室裏，你們虛心請教學長學姐，慢慢品味學術研究的魅力;在圖書館裏，你們徜徉在書籍的海洋，感受着書香帶給內心的靜謐與美好;在團隊裏，你們學會與人溝通交流，理解了合作的力量;在講座中，你們接受大師的薰陶，渴望站在他人的肩膀上鳥瞰整個世界;在體育場上，你們盡情揮灑汗水，享受運動帶來的酣暢。那時候，你們總覺得時間很慢，日子還長，沒想今天過後，你們就將背起行囊奔向遠方。

有人説，世界上最傻的事，就是對年輕人掏心掏肺講道理。可每年這個時候我都要“犯傻”一次。即便我知道，若干年後沒有誰會記得我今天講了什麼，我也希望我的叮囑能讓你們少撞南牆。同學們當今面臨的世界和我年輕時早已不可同日而語，這的確是一個飛速發展的時代。當我們還在把人工智能作為科幻小説和電影的主角時，阿爾法狗已經打敗了世界圍棋冠軍，技術革命成為改變世界固有格局的重要驅動力。這個時代為我們施展才華、實現抱負提供了更為廣闊的平台和更多可能的選擇。但與此同時，我們的社會正經歷急劇的轉型，社會結構、行為方式和價值觀念等各方面交疊變化，這些都考驗着我們是否有着良好的心態、成熟的心智和正確的價值觀，這是我們做人的根本，不管世事如何變遷，我們必須把根守住。

説到“根”，我就會想起校園裏的黃葛樹。校園裏到處可見黃葛樹趴在石坎上生長的獨特景觀，它根系發達，盤根錯節地緊緊扎進石頭縫隙裏，屹然而立。它生命頑強，不怕土質瘠薄，不怕乾旱高温，耐潮濕，抗污染，四季常青，枝繁葉茂，即使置身於懸崖峭壁，也迎風昂首、茁壯成長。有人説，黃葛樹有“記憶”，什麼季節栽種，就什麼季節落葉，不因外界時令的變化，不畏秋風掃落葉，自有自的節奏。我們常常在校園裏看到“四季同框”的景象，這棵黃葛樹正鬱鬱葱葱，而那棵正在落葉飄零，旁邊一棵卻在吐露新芽。甚為奇妙的是，黃葛樹一邊落葉又一邊生出新葉，鵝黃嫩綠同現枝條，生死相連沒有距離，生命的接力成為奇蹟。從小到大，我們讚美過太多的植物。我們愛“竹”的堅韌，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”;我們贊“鬆”的長青，“不以時遷者，松柏也”;我們敬“楊”的挺拔，“參天聳立，不折不撓”。然而，少有人將目光投到黃葛樹上。但黃葛樹自有它的精彩，我讚美它“堅韌頑強”，但更讚美它“保持節奏，堅守本色，從容篤定”。黃葛樹是重慶的市樹，它象徵着重慶人民勤奮、勇敢、頑強的精神品質，我們要像黃葛樹一樣面對這個飛速發展的時代。

這個時代或許有些“焦急”，要像黃葛樹那樣活出自己的節奏。

很多人説，這是一個“快”時代。出門遠行時，我們選擇最快的交通工具;讀書求知時，我們希望最快圈出要點。我們經常滿懷焦慮、害怕挫折、尋求捷徑，只希望年紀輕輕就以最快的速度走上人生巔峯。而生活也確實給了我們焦慮的理由：求職、買房、婚姻、養老……種.種愁緒“才下眉頭，又上心頭”。《人民論壇》最近一項調查發現，超過六成人認為自己的焦慮程度較高，89%的人認同“全民焦慮”已成為當下中國的社會通病。

事實上，人生的每個階段都值得我們細細品味，正如一年四季，人生時時有風景。回顧大學時光，登上領獎台接受表彰和喝彩當然是難忘的時刻，但我也同樣欣賞同學們夾着書冒着嚴寒或酷暑走向圖書館、自習室的身影;在萬眾矚目的舞台和賽場上揮灑青春熱情當然是值得珍藏的回憶，但我也同樣欣賞在實驗室裏默默無聞卻勤奮努力的你。最近，相信每個重大人都被一則新聞所振奮，“重慶大學牽頭設計月面微型生態圈，有望在月球上種出第一朵花”;然而，在這獲得巨大成就的背後，又有多少不為人知的艱辛。

在每個階段，都不要質疑你的付出，這些都會是一種累積，一種沉澱，它們會默默為你鋪路，只為成就更優秀的你。人生沒有白走的路，一步一個腳印，每一步都會算數。在學習期，我們虛心求學不問回報;在積累期，我們靜靜蟄伏積蓄能量。或許我們離所謂的成功還有很長的路要走，無需焦慮，就像黃葛樹一樣，自有自的節奏和定力，在自己的時區裏，一切安排都會準時。

這個時代或許有些“喧鬧”，要像黃葛樹那樣活出自己的精彩。

互聯網時代，我們越來越喜歡用“秀”定義生活，秀美食、秀美景、秀恩愛、秀情懷……不管這“秀”的背後是管中窺豹還是虛幻的美化，有些人總羨慕“別人的朋友圈”。同樣，互聯網時代，我們學會了快速地用微信將自己接收到的觀點不假思索地傳播出去，我們學會了給一些人和事物打上標籤拒絕進一步認知，也讓每個人都能用手機向全世界發表自己的觀點。但事實上，我們卻漸漸地認知趨同，亦或“心理共振”、人云亦云。在這樣的喧鬧中，我們天天捧着手機過日子，幾乎沒有時間稍許沉默、獨立思考和理性判斷。

在這個眼花繚亂的時代，有些人會越來越迷茫，甚至在亦步亦趨的模仿中喪失自我。因此，越是浮躁的環境，我們越要像黃葛樹一樣，堅守自己的本色和正確的價值觀，收回流連在“別人的朋友圈”裏的眼光，做自己想做的，改變能改變的，容忍不能改變的，少一些抱怨，多一些進取，不要迷失方向，更不要迷失自己。

世界變得越來越小，人們的價值觀卻越來越多元。每個人都可以有很多選擇，每個人都有自己的道路，不要簡單地複製別人的生活，企圖把自己變成別人的樣子。成功的道路不止一條，標準也不止一個，每個人都有自己獨有的品質，試圖模仿和複製他人的成功模式已行不通。要想取得成功，務必要保持自己的獨有特質，學會做最好的自己。無需妄自菲薄，“天生我才必有用”，你本來就是獨一無二的自己。

我們要學會思考，學會批判，學會用正確的立場觀點分析問題，拒絕不假思索、附和跟風，緊跟時代的步伐，活出精彩的自己。

這個時代或許有些“複雜”，要像黃葛樹那樣活出自己的篤定。

發展的列車匆匆駛過精神的站台，高速發展過程中功利主義、價值失範、誠信缺失等社會問題凸顯;各類“門”事件，暴露出信仰的危機和道德的滑坡;“看客心態”逐漸成為“路人”自保的護身符;醜聞成為醜聞製造者的通行證;消息的真假不再重要，大家開始學鴕鳥一般把頭埋入沙中，只看自己想看到的，只聽自己想聽到的;人們變得習慣性懷疑，懷疑官方、質疑權威、鄙夷專家，有些年輕人更是樂於用娛樂狂歡解構一切嚴肅的意義。身處“亂花漸欲迷人眼”的現實環境，我們難免有“歧路之中又有歧焉”的困惑，但我們不能有絲毫的懈怠，脱離了對發展潮流的清醒認識，就可能墮落為“精緻的利己主義者”或者“空心人”。

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。作為重慶大學的畢業生，你們必定是這個社會的中堅力量，你們有義務擔負起社會“穩定劑”與“緩衝器”的重任。你們要像黃葛樹根植於巖石縫隙那般篤定與執着，用你們深厚的素養、理智的心性和正確的價值觀，“居天下之大居，立天下之正位，行天下之大道”，影響和“振導社會”建立起積極健康、樂觀進取的良好心態，緩和社會矛盾，消弭社會裂痕。

親愛的同學們，你們就像春日裏盛開的花，灑滿了生命的燦爛明靜;你們是天空中潔白的雲，永遠倒映在母校的波心。“千川江海闊，風好正揚帆”，當悠悠的離歌在耳畔漸漸響起，千言萬語道不盡珍重，願你們歷盡千帆，歸來仍是如初少年;願你們聚是滿園黃葛，散是繽紛四季!

謝謝大家!

大學校長畢業勵志講話 篇10

各位哲學、法學、文學、歷史博士們、各位老師、各位家長：

首先，我由衷地感謝各位博士對學校作出的貢獻，各位在過去幾年中辛勤的創新性的工作，已經沉澱在相應地學科發展成果之中，各位還積極參與了教學改革、社會服務和校園文化建設並以各種方式對學校的改革發展提出了許多寶貴的意見。大家在畢業季對學校的期望和愛戀，使我和我的同事們頗受教益、鼓舞和感動。我想，畢業典禮不是又一次訓話，而是同志之間真誠的依依不捨的推心置腹的相互勉勵。學校殷切地希望大家秉公盡能、永遠向上，實現自身的人生價值。同時，我們要向大家承諾“允公允能，日新月異”要從我們做起。我們希望大家不辜負母校的培養，我們在母校工作的師生員工也一定不辜負同學們的希望，秉公盡能、改革創新，推動南開不斷向上。

第二，作為大家的朋友，在同學們人生的關鍵時刻，正如剛才袁鬆所講，是獲得了最後的最高學位的時刻。我想提醒各位在祝賀與讚揚聲中冷靜下來想想：今後最大的危險是什麼?我看最大的危險不是來自外部環境中可能的種種不利因素，而在於內心的鬆懈和失誠。據我觀察，有些人的人生軌跡的最高點是他(她)獲得的最高學位。因為他們是以追求學位為動力的，學位到手後就沒有動力了。這樣的人既使擁有了最高的學位，也很難有真正的人生價值。人類發展史告訴我們，個體的價值並不在於他(她)有什麼銜、做多大官、賺多少錢、住多大房等等，而在於他(她)對社會的貢獻。我們南開講允公允能，是為公盡能。剛才袁鬆引用了張伯苓先生的話，公，是大公。什麼是大公呢?是中華民族的振興，是人類的可持續發展。我們要在這樣的事業中，追求我們自我價值的實現。

我想另外一個比懈怠更大的危險是失誠。這件事本來是不值得在這樣一個場合來講的，但是非常遺憾，上週我們召開了八屆八次學校的評定委員會會議，也就是審批各位學位授予的這次會議，同時做了一個撤銷學位的決定，撤銷了3位往屆同學曾經獲得的學位，其中兩位是碩士，一位是前年我們授予的博士學位。那麼為什麼撤銷他的博士學位呢?因為他急功失誠，不惜犧牲誠信，採用剽竊的手段去多發論文，結果釀成大禍。我們知道，這個撤銷學位的決定對他將會帶來非常嚴重的後果，所以我們在投這一票的時候也是感到扼腕歎息。我想這對於這位同學來説也是一次果斷的“止損”，也希望他能幡然自新並重新站起來，更重要的是我們大家要認真吸取這個教訓，堅守誠信這條生命線。待會兒我們要唱校歌，南開校歌非常短，可以説是字字璣珠，其中講到，美哉大仁，智勇真純。“仁智勇”是古典的君子的“三達德”，南開人又加上“真純”，意味深長!張伯苓先生在99年前的畢業典禮上要求南開畢業生要“細味不誠無物之言”，我們確實應該共同“細味”之。

第三，希望各位博士見賢思齊、追求更高的境界。大家今天獲得的這個學位是一個最高的學位，不僅在中國而且在全世界都是最高的學位。但是今天我不想再重複慶賀的話，我想以自已獲得博士學位20xx年來的切身感受告訴大家，這個最高的學位，它並不代表着最高的榮譽，更不代表最高的待遇，但卻代表社會對大家極高的期待，代表着社會、我們的同事、我們的組織將來會用更高的標準要求我們。因此，我們要自覺地用更高的標準來要求自己，來追求更高的人生境界。對南開博士而言，就是要用更高的公能標準要求自已。這裏，我想講一個人物，把他作為我們的榜樣，來理解什麼是更高的公能標準。

因為在座的是文史哲法的博士，我就講一位我們南開的知名的人文學者，他就是雷海宗。雷先生早年畢業於清華大學，然後到美國的芝加哥主修歷史、輔修哲學，他獲得博士學位以後，回國在清華等多所大學先後任教。在西南聯大時期，他是西南聯大的歷史系主任。1952年院系調整時，他轉到南開來工作。雷海宗先生是一位學貫中西，在史學界獨樹一幟的學者，對中國史、世界史、思想史、史學史等方面都有突出的建樹。他創造性的打破了歐洲中心和王朝沿襲體系的這樣一個世界通史新的體系。對於他的學術貢獻，大家可以看何炳棣先生回憶的文章。何炳棣是他特別喜歡的一個學生，西南聯大時期的學生，後來是美國很著名的歷史學家。雷先生在抗戰之初，南京陷落之後，很多人對抗戰失去信心的時候，發表了《此次抗戰在歷史上的地位》一文，以歷史的宏大眼光論證抗戰必勝、民族必興，引起很大的反響。抗戰勝利後，他反對內戰爭取民主，聞一多先生被特務暗殺後，他不顧危險主動參加5人治喪委員會，並親自保留了槍殺好友聞一多的子彈頭，作為對亡友的紀念和對反動派的抗議。非常遺憾的是，這樣一位優秀的學者在竟1957年，被打成了“右派”，處境非常的艱難。但是他依然堅持學術研究。那時他已經不能用自己的身份去寫文章發表文章，他就翻譯西洋一些非常重要的學術著作，並且在上面做了很多注，反映了很多他的重要的學術思想。1961年的時候他被摘了“右派”的帽子，但是仍然繼續接受批判和改造。由於他當時身體非常不好，所以他在1962年恢復上課的時候，從醫院僱三輪車到教室為同學們上課。我曾經看到史學家肖黎先生寫的一段回憶叫《最後一課》，這裏面形容這麼一個場景：“上課鈴響後，只見一位小老頭拄着枴杖，一步一步的挪動着雙腿，吃力的坐在講台後的一把椅子上。看着他那痛苦的樣子，我不覺生出幾分惻隱之心，此刻，教室裏異常安靜。突然，洪鐘般的聲音響起，只見他腰板直了，精神也振作起來了，與他剛進教室時簡直判若兩人。最難忘的是雷先生的最後一課，他大概也知道自己將不久於人世，這是他人生中的最後一程，猶如迴光返照，他一直處於亢奮之中。情緒十分激昂，聲音更加洪亮。課間休息時，同學們還是竊竊私語，不敢和他接近，因為當時他是“右派”。他仍然一個人孤獨地坐在那裏。我神差鬼使地走過去，就是想和他説幾句話。不知從哪裏來的勇氣，我壓低聲音説：‘雷先生，您多保重。’先生用異樣的眼光注視着我，他點點頭，什麼都沒説。最後一堂課結束了，依然沒有例行的致意和掌聲，雷先生孤獨地拄着枴杖走了。在這難以言表的時刻，同學們都走到了窗前，目送着他登上回醫院的車，漸漸遠去……”這裏講的是1962年的11月雷海宗先生在南開校園裏上的最後一課。雷先生1962年12月25日去世。請同學們想一想：他是一個怎樣的人，我們能不能做這樣的人，達到這樣的人生境界?

謝謝大家!

大學校長畢業勵志講話 篇11

20xx年秋季學期已經漸行漸遠，時間已經定格在酷熱的8月暑假，但是，對全體xx人來説，20xx年秋季是一個不平凡的學期，所有一切的一切都值得大家銘記。20xx年秋季學期，全體xx人以"在逆境中求發展"的豪邁激情，在汗水中收穫，汗水後是揮不去的豪情，是沉甸甸的榮譽，是xx人向前邁進的吶喊。

科學理念引領發展

——20xx年大學聯考再現輝煌

建校20xx年來，xx中學克服種種困難，全體師生自覺追求卓越，各項工作穩定推進，學校始終以人為本，立足實際，克服困難，求實創新，大力推進素質教育。近年來，學校教育教學充分凸顯學生主體地位，圍繞推進課堂教學改革，提高課堂教學效率，促進師生和諧發展，提高教育教學質量目標，學校提出並開始踐行"生活化課堂"、 "探索型課堂"、 "拓展型課堂"的教育教學理念，深化課堂教學改革，走"學段遞進型"發展道路，取得了良好效果。

剛剛過去的20xx屆大學聯考，xx中學二本以上上線人數80人，一本上線率和二本上線率位於縣同類學校前列。目前，應屆畢業生xx同學以587的高分錄取入四川大學英語專業，xx同學以556分的成績錄取入河海大學會計學專業。

教育論壇展示特色

——出席北京特色教育論壇的楊副校長

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，進一步推進新課程改革和素質教育的實施，促進特色學校在教育改革發展中發揮更為重要的作用，根據廣大學校和教師、教育工作者的要求，教育部中國教師發展基金會於20xx年2月18日發出了《關於評選表彰全國特色學校、特色教育先進工作者和特色教育優秀教師的通知》(教發基〔20xx〕05號)，開展全國特色學校及特色教育先進個人的評選表彰工作。全國各地教育部門根據通知要求，組織了廣大學校和教師、教育工作者參加本次評選表彰工作。

經過評選，教育部中國教師發展基金會決定於20xx年7月17至19日在北京召開全國特色學校和特色教育先進個人表彰大會，向在本次評選中榮獲全國特色學校、特色教育先進工作者和特色教育優秀教師等榮譽的單位和個人頒獎。作為金沙縣唯一入選、畢節市三名入選人員之一的xx中學楊光進副校長，帶着xx人的自豪，於20xx年7月17日在登上了北京中信國安第一城國際會議展覽中心的領獎台上，為學校捧回了"全國特色教師"的榮譽。

楊光進是xx中學副校長，同時還是高中地理學科一線教師，是學校市級課堂《三位五環導學模式》的主要成員，近年來來，所撰寫的《區域地理四步導學》等文章發表在《考試報》，研究命制的大學聯考模擬試題多套刊發於《考試報》、《金考卷》等刊物。20xx年秋季學期，主持學校新課改《學段遞進·三案並舉·五個一高效課堂》課題研究，進入中期評估階段;主持市級課題《金沙旅遊文化知識與中學學科教學的整合》課題研究，正在進行中;輔導學生獲全國一等獎4人次，二等獎4人次，省、地、縣獎項10餘人次。凡此種種，合力為學科教學特色，進而引領學校教育特色發展。特色背後，我們看到的是xx人堅實有力的步伐。

實驗台上遊刃有餘

——全國第十一屆化學實驗教學創新比賽創捧回二等獎的母先譽老師

20xx年7月28日，河在北省張家口舉行的"全國第十一屆化學實驗教學創新大賽"上，來自貴州省金沙縣xx中學的母先譽老師輕裝上陣，演繹出了xx人求實創新的樸實教研教改精神。母老師演示的課題為"自然光或黑暗條件下丁烷氯代反應"，課題得到了現場專家的認同，他不負眾望，捧回了本次大賽的二等獎，此獎項是繼學校周鳳頂老師一等獎後的第二個全國化學實驗類大獎。

獲獎論文接踵而來

——省教育學會論文評選中獲獎的22位xx人

xx中學歷來重視"以研促教，科研興校"，並積極開展此項工作。這個學期，在"貴州省教育科學院貴州省教育學會關於開展20xx年教育教學科研論文、教學(活動)設計 徵集和評選"活動中，xx中學楊光進、周鳳頂等22名戰鬥在一線的老師獲獎，其中，一等獎4人，二等獎10人，三等獎8人，涵蓋全部學科，內容涉及研究報告、調查報告、實驗報告、經驗總結、教育教學論文、教學(活動)設計或教學案例剖析等。總體上看，獲獎論文重點突出、富於創新、論證科學、面向實際，能引領學校教育更為科學、高效推進。據瞭解，xx中學是全縣本年獲獎篇目最多和獲一等獎最多的學校。

目前，全校教研氛圍濃厚，全體教師以十分的熱情在教育中實踐，在實踐中反思，在反思中總結和研究;學校教研園地綠葉盎然，處處散發着迷人的芳香。

回首往事，我們激情滿懷，剛剛過去的20xx年秋季學期，我們有太多的理由激動，因為這是一個汗水贏來的收穫季節;展示未來，我們信心百倍，我們相信，在全體xx人在"逆境中求發展"的樸實追求中，xx中學的明天將更加美好。

網友們，大學校長學期末講話稿就到此為大家介紹完畢了，在這裏祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

大學校長畢業勵志講話 篇12

同志們：

時間過得很快，轉瞬即逝，20x年過去了一半。今天我們召開期末工作會議，總結上半年來學校後勤管理工作，喜憂參半。全縣學校後勤管理工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不容忽視的問題。

一、轉變後勤管理職能，加強學校後勤管理，變終級管理為過程管理。

20x年1月24日，省教育廳黨組會議決定：指導中國小和中職學校後勤改革和管理的工作交由各級勤工儉學部門承擔。

20x年，鍾祥會議着重解決勤工儉學，校辦產業部門工作重心向學校後勤管理轉移問題。提出抓好“兩個轉變”，即創收型向管理型轉變，經營型向服務性轉變。

20x年12月20日，根據全省經濟、社會的發展趨勢和上級要求，縣編制辦批准監利縣勤工儉學管理辦公室更名為監利縣學校後勤管理辦公室。這意味着全縣學校後勤要轉變傳統的思維定勢，調整工作思路，更新發展觀念，變原來抓校辦產業、抓創收，轉變到抓學校後勤管理、為師生提供服務和保障等工作上來。時間雖然過去了幾年，但絕大多數學校仍然把學生食堂、小賣部作為學校創收的實體，用來提高教師的福利待遇。

為了加強學校後勤管理，20x年學校後勤管理辦公室努力抓好建章立制工作，出台並着力抓好全縣學校後勤管理年度考核工作，不僅將學校後勤管理年度考核的結果納入學校年度目標考核，而且還把學校後勤管理工作納入校長年度考評範圍。考評結果作為學校綜合督導評估指標，作為學校評先、評優及校長績效工資發放參數。一年來，全縣中國小在思想上高度重視，在組織上加強領導，在管理上強化措施，在服務上不斷改進，全縣學校後勤保障管理水平得到了全面的提升。

20x年，學校後勤管理辦公室為了落實餘局長“後勤管理工作在平時、戰場在學校”的指示，變終級管理為過程管理，由原來的年終“一考定終生”改為期初、期中“四次考核定高低”。變以定期檢查督管理為平時調研促管理。僅今年上半年，學校後勤管理辦公室就對7所後勤存在嚴重問題的學校下發過書面整改通知書，並通過回訪督促整改到位。全縣通報批評1所存在食品衞生安全隱患的學校，對其它學校起到了很好的警示教育作用。

二、突出重點，突破難點，努力做好“五個創建”工作。

一是堅持食堂“公益性、服務性”的原則，以轉變食堂經營模式加強食堂成本核算為突破口，加強食堂的經營管理，特別是今年與縣糾風辦一起對全縣學校食堂進行了財務清理，規範了食堂成本核算和管理。各學校加大了食堂的硬件建設，使食堂的經營條件、衞生條件有了明顯的改觀，如監利一中、尺八中學、朱河蘆陵中學、上車中學、分鹽中學、荒湖國小等，食堂整潔衞生、設施齊備。縣一初、玉沙國小實行目標管理、微利經營。但根據食堂清理的情況來看，存在食堂建帳不完整，未依法設置會計帳簿;原始憑證不規範，財務審核審批制度不健全;食堂經營支出成本控制不合理;食堂經營結餘超過當期營業收入的5%等問題。

二是學生寢室管理日趨規範。各校學生寢室從制度完善到設施管理，都有嚴格的要求和措施，不斷加強寢室安全設施的配備和管理，學生寢室內配備了滅火、安全設備，並做到了定期更換;嚴格寢室管理制度，二十四小時值勤，出入有詳細的登記記載。容城鎮新華國小建立的“愛心媽媽”寢室，對留守兒童採取了一系列的關愛措施。“愛心媽媽”對每一個留守兒童登記造冊，並負責他們的日常起居飲食，寢室內務整理。朱河中學、新溝中學、荒湖國小等學校學生寢室文化氛圍濃厚。尤其汪橋鎮初級中學舉行了第二屆“我愛我校”寢室文化藝術節，各班、各寢室積極參與，精心策劃，學生自購花盆，自帶花草、綠色植物，開展了寢室綠化活動;學生自己動手，通過手工製作、書法、繪畫作品，裝扮生活空間;每間寢室漂亮整潔，文明高雅，兼具“書房”和“家”的特點，給了學生潛移默化的影響，達到了“潤物細無聲”的教育效果。但有部分學校疏於管理，沒有《學生出入情況記載》《家長來訪情況記載》;寢室髒、亂、差，學生物品擺放零亂，牀鋪整理不規範。

三是校園綠化環保工作得到加強。大垸高中、流港中學、大垸國小被荊州市教育局授予市級“綠色生態校園”後，流港中學被省環保局、省林業局、省教育廳授予省級“綠色文明學校”稱號。尤其大垸國小組織學生開展“我和小樹共成長，幸福校園攜手創”活動，教育學生將“愛樹、種樹、護綠”的環保意識與生活實際和自身行動相結合，收到了很好的教育作用。汪橋高中在教育經費相當緊缺的情況下，本年度還投入30多萬元進行校園綠化、美化、硬化，建立了“博愛園”廣場及校園苗圃，新移栽樹苗3000多株。但在今年的春季綠化中，仍然有12個鄉鎮(場)及縣直學校沒有行動，第25期教育簡報將予以了通報。

三、認真開展“四好”、“一滿意”、“一放心”活動，着力提升學校後勤保障服務水平。

為深化創先爭優活動，以卓越的工作業績迎接黨的，省教育廳決定今年在全省開展學校後勤保障管理“四好”、“一滿意”、“一放心”活動，構築學校後勤保障、管理和服務平台，打造師生滿意、家長放心的後勤品牌，提升全省學校綜合管理水平。

一是要求各學校加大後勤投入，完善生活設施建設與配套，確保學生學習生活條件“保障好”。農村寄宿制學校着力抓好“十有八配套”和“五改五建”工程，並結合實施農村義務教育學生營養改善計劃，科學制定學校食堂建設和改造規劃，同時，加強學校後勤設施設備定期普查和檢修，確保安全正常運轉。

二是強化服務理念，提高服務能力和水平，確保學校後勤工作“服務好”。堅持以生為本，倡導愛心服務。堅持公益性、服務性原則，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。努力營造和諧温馨的後勤服務工作氛圍。加大培訓力度，提高後勤服務能力和水平。繼續選送優秀農村中國小後勤校長參加省“農村教師素質提高工程”培訓學習;積極開展後勤服務“比武練兵”活動，提升學校後勤管理人員政策、理論水平和管理服務能力。立足長效，建立完善後勤服務督導評價體系。以服務理念人性化為目標，以服務措施精細化為手段，以服務過程常態化為標準，建立健全學校後勤服務工作評價體系;加強學校後勤服務內容、服務措施、服務效果等為主要內容的督導與考核，建立各具特色的後勤服務長效機制。

大學校長畢業勵志講話 篇13

親愛的同學們：

“綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。”當最後一課的鐘聲悠悠迴盪在校園，微風拂過笑臉，細雨輕潤腳尖，六月的重大又是一幅收穫與離別交織的畫卷。

總有一個特殊的時點，供我們回顧來時的路，暢想明天的夢;總有一段人生旅程，給予我們智慧，更為我們積蓄砥礪前行的力量。我想，對於在座的每一位同學來講，今天都是一個值得特別標註的日子。今天過後，屬於你們的重大故事，都將被打包到一個個快遞箱，伴隨同學們走向遠方，實現人生的各種理想;而我們留守的老師，又將多一樹桃李芬芳，多一份牽掛念想。

在這個特殊的日子裏，我要向即將畢業的你們表示祝賀，“送你重大畢業證，掌聲獻給社會人”;也要向你們表示感謝，感謝你們在過去日子裏帶給重大的精彩紛呈。我也希望你們和我一起，向你們的老師、父母、親友表示感謝，“確認過眼神”，他們都是為了你們成長甘心奉獻的人。

同學們，1936年，重大第二任校長鬍庶華先生揮筆寫下《重慶大學校歌》，希望我們“啟茲天府，積健為雄。復興民族兮，誓作前鋒”。此後八十多年的歲月裏，這首校歌鼓舞着我們一代又一代重大人，立鴻鵠之志、擔時代之責，為民族復興鋪路架橋。

如果説曾經的中國是現代化道路上的追趕者，那麼如今的中國正前所未有地走近世界舞台中央，中國智慧與中國方案正在引領世界潮流的新方向。一代人有一代人的長征路，面對挑戰層出不窮、風險日益增多的世界，面對新一輪產業變革和科技革命，新時代的中國如何勇立潮頭，踏浪前行，是包括重大人在內的全體中國人的必答題。在這發展的關鍵機遇期，正需要年輕的你們以奮鬥為名，以創新為要，在各自的崗位上勇敢引領未來!

俄羅斯文學大師車爾尼雪夫斯基曾説，“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行進的,有時穿過塵埃,有時穿過泥濘,有時橫渡沼澤,有時行經叢林。”相比跟隨大眾的亦步亦趨，引領者往往面臨更多的荊棘陷阱和孤獨無助。所以，想要引領，需要有高度，那就是“情懷”;需要有深度，那就是“思想”;需要有長度，那就是“堅守”。

引領未來，要有引領者的情懷。

“器大者聲必閎，志高者意必遠”。情懷是遠行的抱負，是前行的驅動，是胸懷天下的責任和擔當。只有胸有大我，才能在奮鬥的路上獲得源源不斷的精神動力，也只有把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯繫在一起，我們的精神才有方向，人生才有價值，生命才有意義。有情懷的人自帶光芒。初創不久，還十分弱小的華為，就在思科、阿爾卡特、諾基亞等世界巨頭環伺下，立下了“世界電信設備供應商未來三分天下，必有華為”的誓言。這就是情懷，不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。

我們的先輩，無論是創校先賢吳芳吉“忽思千載興亡事，不盡茫茫今古愁”的家國心緒，還是老校長鬍庶華“考四海而為俊，障百川而之東”的人文理想，還是校友藝術家閻肅“浩氣昭日月，丹心擁朝暉”的道義擔當，無不彰顯出重大人血脈中與生俱來的家國情懷。但後來“西部意識”限制了我們的想象，有時讓我們忘了重大是中國的重大，重大是世界的重大。我們是有西部情結的重大人，但我們更需要像先輩一樣做有情懷的重大人，仰望星空、志存高遠，心繫天下、懷抱民生，以“佑啟鄉邦、振導社會”的百年情懷託舉時代使命。

引領未來，要有引領者的思想。

著名詩人海涅曾經形象地闡釋思想與行動之間的關係：“思想走在行動之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣。”今年是改革開放四十週年，回顧歷史，這一場震撼世界的變革正起源於“解放思想，實事求是”這八個字。歷史也反覆證明，只有解除思想的桎梏，做到思想的引領，才能迎來發展進步的春天。穿越歲月風雲，新時代下的中國，有太多新課題需要研究;新常態下的社會，有太多新問題需要解決。而這些，都需要我們不斷突破自我，做一個有思想深度的重大人。

“凡有所學，皆成性格”。長期以來，重大作為一所以工為主、以工見長的學校，孕育了我們“耐勞苦、尚儉樸”的精神底色和埋頭苦幹、踏實敬業的品質性格，但也顯露出我們缺乏突破常規、爭當引領的思想和自覺。認識到侷限，我們就必須做出改變，學會“往深處思考”，努力培養自己引領者的思想。作為重大的畢業生，我們有實力也要有信心成為引領。就像世界盃的賽場，不被看好的韓國隊一樣能掀翻日耳曼戰車德國隊。

往深處思考，前提在於知識的豐厚和與時俱進的學習。就是要讓自己始終跟隨時代的步伐、把握時代的脈動，始終對新事物、新現象保持敏感和接納的態度。每個人的世界都是以學習為半徑的圓，半徑越大，擁有的世界就越寬廣。大數據、人工智能、區塊鏈……互聯網時代，世界的變化層出不窮、日新月異。學在深處才能謀在新處。我們每個人認識世界都有舒適區、學習區和恐慌區。想要有突破和創新，就要甘願走出舒適區，鋭意擴大學習區，勇敢邁入恐慌區，這樣才有更多機會迎接靈感天使的降臨。

往深處思考，關鍵在於養成具有批判精神的理性思維。孔子曰：“疑是思之始，學之端。”做事前多思考為什麼，是防止自己走進因循守舊境遇的有效辦法。特別是在互聯網時代，容易對魚龍混雜的信息不加判別地接受，最終走向迷失;容易在信息繭房中畫地為牢，在不斷強化已有認知的過程中走向平庸。批判精神並不代表懷疑一切，更不是變相的虛無主義。具有批判精神的理性才能突破平庸。

往深處思考，我們還需要有“跨界”的思維。每個同學在校所學專業，都只是人類知識體系的一個小分支，受專業所限，思維和認識往往也容易受到侷限。理工科的同學，強調邏輯，但可能缺乏變通;文科的同學，強調發散，但難免缺乏精準。即將邁入社會的你們，要廣泛吸收人類文明進步的結晶，不僅當好“專家”，還要當好“雜家”，這有助於形成複合型的“跨界”思維，也是成為引領者的必備。

引領未來，要有引領者的堅守。

“大川不能促其涯，以適速濟之情;五嶽不能削其峻，以副陟者之慾。”奔向理想的征途從來不會是康莊大道，先行者一定會面臨更重的壓力、更多的陷阱和更大的質疑，這就需要我們有引領者的堅守。與夢想絕配的不是才華，而是長久的堅守，“惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴”。

有人認為，世界上最優秀的企業並不是那些世界500強，而是各行各業的“隱形冠軍”，他們勤奮、專注、執着、數十年如一日，儘管籍籍無名，不為人所知，卻在各自領域孜孜不倦追逐夢想、追求卓越，生動詮釋了堅守的價值與意義。

堅守是一種意志品質，是面對誘惑時的泰然自若、寵辱不驚;是應對挑戰時的清醒睿智、臨危不懼;是遭遇挫折時的篤定堅毅、自強不息。堅守的價值追求不在“大”、不在“快”、不在“巧”，而在於一個“久”字，就像沙漠中的胡楊：志在凌雲，卻又緩慢沉着。同時，堅守不是保守，要善於在堅守中抉擇，勇於在堅守中創新，用生命的長度引領未來。

值得驕傲的是，“勤奮、專注、執着……”這些堅守者的可貴品質，正是重大人的優質“基因”，從未因時代的變遷而消弭，反而經歲月的歷練愈發閃耀。與學校同齡、八十九歲仍在批改畢業論文的鮮學福院士，“鑄就華為天下勢，初心勿動願尤堅”的華為創始人任正非校友，就是最可愛堅守者的代表。現在，我們又多了你們，希望大家不為紛繁複雜的現象和思潮所迷感，不為短期的誘感和壓力所動搖，堅守着自己的堅守，朝着心中的目標堅定前行。

潮起海天闊，揚帆正當時!親愛的同學們，美好的未來正在等待你們親手創造。願青春的你們、奮鬥的你們不負國家所託、不負時代所盼;更願你們無論身在何方，都能銘記“我重”精神，復興民族，誓作前鋒!

“高下渝州屋，參差傍石城。誰將萬家炬，倒射一江明。”眾多“網紅”景點和“打卡”勝地，就是大家夢中的山水之城、美麗之地，期待大家常回家看看。

書不成字，紙短情長。同學們，再見!

大學校長畢業勵志講話 篇14

親愛的老師們、可愛的小朋友們：

大家上午好!走過明媚的春季，沐浴春的朝露，走進火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏。平和幼兒園今天終於迎來了建園20週年的大喜日子。這裏嘉賓雲集、高朋滿座，到處洋溢着濃厚的喜慶氣氛。共同慶祝平和幼兒園建園20週年。我的心情無比激動，首先請允許我代表橋南鎮中心校，對各位領導、各位嘉賓、各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次慶典活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷!祝橋南鎮平和幼兒園20歲生日快樂，

20x年的時光轉眼即逝,今天平和幼兒園迎來20週年的園慶。我一直很慶幸,平和幼兒園能夠擁有這一羣善良,敬業,認真,負責的教師團隊。追溯20x年的辦園歷程，回首走過的風雨歲月，我們倍感驕傲與自豪!平和幼兒園之所以有今天的發展，主要歸功於來自方方面面的關懷、鼓勵、幫助和支持!因你們一路的關愛，才使幼兒園教育有了大樹底下好乘涼的感覺!其次，我要感謝廣大的家長朋友，因你們一路簇擁、一路砥礪、一路相隨!譜寫了家園共育的壯麗篇章!最後我還要感謝社會各界的朋友們!你們給予的支持與鼓勵，使平和幼兒園乃至我鎮幼兒教育有了一個強有力的精神支柱，有了一個良好的發展空間和輿論氛圍。

看，會場上彩旗飛舞，鼓樂喧天，大家喜氣洋洋，孩子們那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這裏他們要用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優美的舞蹈，興高采烈地慶祝美好的節日!慶祝平和幼兒園建園20週年。

平和幼兒園20歲的生日，又將是平和幼兒園一個新的開始，一個開始成就一個未來，相信平和幼兒園的明天會更加的燦爛，平和的孩子會更加的出類拔萃!

預祝今天的慶典温馨歡樂,文藝演出順利成功

大學校長畢業勵志講話 篇15

各位理學、工學、醫學博士同學們、各位老師、各位家長：

首先，我由衷地感謝大家對學校作出的貢獻，各位博士在過去幾年中辛勤的創新性的工作，已經沉澱在相應地學科發展成果之中，各位還積極參與了教學改革、社會服務和校園文化建設並以各種方式對學校的改革發展提出了寶貴的意見。大家在畢業季對學校的期望和愛戀，使我和我的同事們頗受教益、鼓舞和感動。我想，畢業不是再一次訓話，而是師生之間真誠的依依不捨的推心置腹的相互勉勵。學校殷切地希望大家秉公盡能、永遠向上，實現自身的人生價值。同時，我們要向大家承諾“允公允能，日新月異”要從我們做起。我們希望大家不辜負母校的培養，我們在母校工作的師生員工呢也一定不辜負同學們的希望，秉公盡能、改革創新，推動南開不斷向上。

第二，作為大家的朋友，在同學們人生的關鍵時刻，想提醒各位在祝賀與讚揚聲中冷靜下來想想：今後最大的危險是什麼?我看最大的危險不是外部環境中可能的種種不利因素，而在於內心的鬆懈和失誠。據我觀察，有些人的人生軌跡的最高點是他(她)獲得的最高學位。因為他們是以追求學位為動力的，學位到手後就沒有動力了。這樣的人既使擁有了像博士這樣最高的學位，也很難有真正的人生價值。人類發展史告訴我們，個體的價值並不在於他(她)有什麼銜、做多大官、賺多少錢、住多大房等等，而在於他(她)對社會的貢獻。我們南開講允公允能，是為公盡能，為振興中華盡能，從而實現自我。我們要不斷向上，不是追求個人騰達，而是中華崛起，為此不懈努力。再一個更大的危險是失誠，剛才張偉剛老師講了很多，希望大家踏踏實實堅持幾十年。這方面的教訓太多了。上週在八屆八次學位評定委員會上，學校做出了撤銷3位往屆生學位的決定，其中兩位是碩士，一位是博士。那麼，這位博士為什麼會被撤銷學位呢?因為他急功失誠，不惜犧牲誠信而以剽竊的手段去多發論文，結果釀成大禍。這個決定對他來説是災難性的。但我們早點做出這樣的決定是早點為他“止損”，我希望他能幡然自新並重新站起來。我真誠地希望大家能吸取這個教訓，堅守誠信這條生命線。南開校歌説，美哉大仁，智勇真純。“仁智勇”是古典的君子“三達德”，南開人又加上“真純”，意味深長!張伯苓先生在99年前的畢業典禮上要求南開畢業生要“細味不誠無物之言”，我們確實應該共同“細味”之。

第三，希望各位博士見賢思齊、追求更高的境界。大家今天獲得的這個學位是一個最高的學位，不僅在中國而且在全世界都是最高的學位。剛才李榮觀同學非常豪邁的講了一句“我們畢業了!”我想這是大家應得的。但是，今天我不想再重複慶賀的話，我想以自已獲得博士學位20xx年來的切身感受告訴大家，這個最高的學位，它並不代表着最高的榮譽，更不代表最高的待遇，它卻代表社會對大家極高的期待。因此，我們要自覺地用更高的標準來要求自己，對南開博士而言就要用更高的公能標準要求自已。這裏，我想講一個人物，把他作為我們的榜樣，來理解什麼是更高的公能標準。

因為在座的是理、工、醫的博士，我們就講講楊石先先生。楊石先先生是我們南開大學任職時間最長的校長。不久前，我們學生排了一個話劇，叫《楊石先》，屬於全國都在做的一個系列，叫“共和國科技的脊樑”，這裏面有清華排的《鄧稼先》，也有我們排的《楊石先》。他在南開做校長比張伯苓先生任職的時間還長。他從1948年一直到他去世始終擔任校長或者名譽校長。他在張伯苓做校長的時候就是張校長辦大學尤其是理科的主要助手。楊石先早年畢業於清華學校，然後到美國的康奈爾大學，先是學習農業，後來學習應用化工，1923他在康奈爾大學畢業之後，拿到碩士學位，就回到我們南開大學任教。從1920xx年一直到楊先生1985年逝世。今年是他去世三十年，他去世後把他的骨灰灑在了我們的馬蹄湖裏面。他就沒有離開我們的南開大學。他在1920xx年的時候，再一次到美國的耶魯大學深造，獲得了博士學位。之後，他又回到了南開大學，繼續任教。在西南聯大，他擔任了化學系的系主任，還擔任過教務長，而且還曾經代理梅貽琦擔任學校會的主席。抗戰勝利以後，他受張伯苓先生的委託，到美國做學術訪問，同時為南開復校招聘人才。他在美國印第安納大學，作出了出色的成就，得到了一個非常高的榮譽。1948年他準備回國，那時候他的同事非常不理解。因為大家知道，1948年是我們中國當時內戰打得如火如荼的時候，戰火紛飛。所以他的同事對他説：“你們國家正在打仗。華北很快會成為戰場了。你可以把家眷接過來，在美國從事研究工作。我們特別需要你這樣的人才。”楊石先先生説：“我們的國家更需要人才。我要回到國家去工作。”他毅然就回到了戰火紛飛的祖國。他回來以後，很快平津戰役爆發了，他和黃鈺生等一起主持學校的工作，他做了一個非常重要的事情，就是拒絕當時國民政府要求南開大學南遷的決定，同時也拒絕了當時國民政府提出來要派飛機協助南開教授到南方去的要求，保衞了學校，把南開大學完整地帶到了新中國。新中國成立以後，他不僅長期擔任南開大學校務委員會主任和校長職務，而且是中國化學發展的領軍人物。1956年他作為化學組組長參加了新中國第一個20xx年科技規劃的制定工作，他為黨和國家領導人講解化學科學和國民經濟的關係，並身體力行地開闢了化學直接為國民經濟服務的道路。他在周的關懷下，建立了中國高校最早的專門研究機構，這就是南開大學的元素有機化學研究所。在農藥化學以及有機氟、有機硅、有機硼、金屬有機化學等許多方面做出了許多開創性的工作。在文革中他被打倒受迫害，但他在逆境中憂國憂民，千方百計堅持科研，親筆上書周要求保留元素所。楊先生是在1985年2月19號逝世的，我們現在看到的他公開發表的最後的文章。是在1982年連續發表的兩篇文章。一篇文章題目叫做《化學要為中國的經濟繁榮、學術進展做出更大的貢獻》。請注意楊先生是把“經濟繁榮”放在“學術進展”前面。另一篇文章的題目叫做《祝化學工作者為中華崛起做出更大的貢獻》。在這篇文章裏，他強調了近代化學在農業、能源工業、材料科學、計算機科學、激光技術、空間技術、高能物理和遺傳工程等重要國民經濟和重要領域中不可缺少的基礎地位。尤其在能源工業和材料科學中，化學更具有特殊重要的地位。他對能源的綜合利用、常規材料性能的改進以及新型材料的合成，都起着關鍵的作用。在這篇文章裏他還特別提到“生物大分子合成和配位場理論研究”的進展。在文章的結尾，楊石先先生説：“我殷切地希望化學界的同事們、朋友們和中青年同志們，發揚老一輩化學家艱苦創業的精神。按照陳雲同志講的‘不唯上，不唯書，只為實’，以堅強的意志去探求未知、追求真理，把畢生精力獻給化學事業，祝化學工作者為中華崛起做出更大的貢獻。”這是楊先生留給我們的最後囑託。如果把他文章中的“化學”兩個字改成“科學”兩個字，那麼就是對所有學科的年輕的科學工作者的囑託。楊石先先生是一代公能楷模，他的一生給我們詮釋了什麼是“美哉大仁智勇真純”的公能境界。怎樣才能做他這樣的人?值得我們各位博士和每位老師仔細的想想，細味之。

謝謝大家!

大學校長畢業勵志講話 篇16

各位同學、各位老師、各位來賓：

今天，我們在這裏隆重舉行20xx屆研究生畢業典禮暨學位授予儀式，為129位同學授予博士學位，為3763位同學授予碩士學位。在此，我謹代表學校黨政領導和全校師生員工，向順利完成學業的各位同學，表示熱烈的祝賀!向為同學們的成才傾注心血和汗水的各位研究生導師，表示誠摯的感謝!向全力支持同學們完成學業的各位家長和親友們，致以崇高的敬意!

同學們，你們在學習深造的這幾年，正是學校大發展、大建設、大提高的時期。在全校師生的共同努力下，學校的辦學水平和綜合實力顯著增強，駛入了發展的快車道。同學們作為學校高層次人才培養的主體，與學校一起成長，見證並參與了學校的快速發展，學校前進的每一個足跡，都留下了你們拼搏進取的印記。三年來，同學們秉持“”的校風，經過辛勤的努力和刻苦的鑽研，圓滿完成了學業，順利拿到了學位證書，實現了人生中的一次重大跨越，即將成為國家建設和社會發展的新生力量。作為校長，作為你們的老師和朋友，看到你們的進步，由衷地感到欣慰和自豪!

同學們，從明天開始，你們就要告別母校，翻開人生新的一頁。一部分碩士畢業的同學將繼續深造，在國內外攻讀博士學位;大多數同學將要走上工作崗位，用自己的學識和才智回報社會。在你們即將踏上新的征程之際，作為你們的師長，我想提幾點希望，與大家共勉。

一是希望同學們做一個理想遠大，境界高遠的人。古往今來，凡成大事者，必胸懷大志。同學們作為受過研究生教育的高層次人才，一定要樹立遠大的理想和高遠的境界，既要修身，齊家，更要治國，平天下，要把自己的成長成才，融入到國家的進步和民族的振興之中，實現人生更大的價值。一位哲學家曾説過：如果一個人只顧眼前的目標，他就沒有時間去展望整個生命。希望同學們不要止步於眼前的目標，要有更加遠大的人生追求，永遠保持熱愛學習、崇尚科學的精神，養成終身學習的良好習慣，積極主動地適應社會的需求，永不自滿，永不懈怠，在新的征程中創造新的業績，實現人生新的跨越。

二是希望同學們做一個包容寬厚、善於合作的人。經濟的發展，科技的進步，越來越注重團隊意識和協作精神。同學們要想成就一番事業，就必須要有海納百川的胸襟、豁達寬容的氣度，愛崗敬業，樂於奉獻，嚴於律已，寬以待人，善於向不同的人學習，與不同的人合作，和睦相處，互幫互助，努力營造團結和諧的工作氛圍，更好地促進事業的發展。

三是希望大家做一個腳踏實地、知行合一的人。九層之台起於壘土，千里

[ ] 之行始於足下。遠大的理想和高遠的境界，需要腳踏實地，付諸行動。希望同學們要求真務實，不浮躁，不虛誇，耐得住寂寞，抗得住誘惑，守得住清貧，管得住小節，持之以恆、紮紮實實地做好每一項工作，做到言必信，行心果，努力成為有益於社會、有益於國家的優秀人才。

同學們，三年的研究生生涯雖然短暫，但你們朝氣蓬勃、努力拚搏的丰采，刻苦學習、鋭意進取的精神，已經融入到學校發展的方方面面，凝結成為母校的歷史和文化。今後，無論同學們身在何處，工作在什麼崗位，都請不要忘記母校，關心母校的建設和發展。母校也會時刻關注着你們，支持你們的進步和發展。同學們取得的每一項成績，都是對母校最好的支持和回報。鄭大將是你

們永遠的精神家園和堅強後盾!

希望同學們永遠保持母校所賦予的優秀品質，志存高遠，自強不息，努力成為國家進步和民族振興的棟樑，為母校贏得更大的榮譽，為社會做出更大的貢獻。

衷心祝願同學們：前程似錦，鵬程萬里!

謝謝!

大學校長畢業勵志講話 篇17

老師們、同學們：

今天，我們在這裏隆重舉行x屆畢業生畢業典禮暨學位授予儀式。在這背起行囊再出發的重要時刻，我們就像一個大家庭一樣歡聚一堂，共同慶祝7267名同學圓滿完成學業。首先，我代表學校向你們表示最熱烈的祝賀!

幾年前，你們懷着人生新的夢想，來到湖南師範大學，在這裏度過了人生歲月中最美好、最值得懷念的時光。這片北緯28度的温暖土地已不知不覺承載了你們精彩紛呈的青春光景，那些領略名師學者睿智博學的經歷，那些早出晚歸如飢似渴學習知識的刻苦，那些宿舍裏貧嘴逗笑的卧談，那些桃子湖畔的愛情故事，那些風吹哪頁讀哪頁、此心安處是吾鄉的灑脱……你們的大學生活也許不像《致青春》中那麼跌宕起伏，不像《那些年》似的浪漫波折，但你們在校園每一個角落留下的歡笑和淚水，都將化作“我們那時的湖南師大”，成為大家心底永恆的青春記憶!

在你們求學的這幾年，儘管由於各種原因，學校沒有滿足你們的全部訴求，比如宿舍條件雖有改善但還是那樣擠，圖書館的自習空位還是比較少，校園車輛依然很多……在求學的幾年裏，你們雖有抱怨，但更多的是對學校給予了理解和支持，這種理解始終讓我感動。母校是什麼，母校就是那個無數遍被吐槽、離別時卻依然捨不得説再見的地方!

我們的校友、你們的學長劉同説：“時間是最好的見證者，因為他知道我們最終會變成誰，最終的歸宿在哪裏。”不管你們今後是成功還是暫時的挫傷，不管你們是輝煌還是尋常，母校永遠在這裏等着你們!

兒行千里母擔憂。母校對自己的學子總有懷着一種純粹和永恆的牽掛。此時此刻，我想再囑咐同學們幾句話。

一是奮鬥的青春最美麗。很多人都想要一個錢多事少離家近的工作，但誰沒有從零開始的時候?在這個有着727萬畢業生的就業季，學校、專業、性別、户籍、住房、戀人，這些因素累加起來，讓人歡喜讓人憂。成功者都有一個艱辛的開始，洛克菲勒也曾是小助理，喬布斯住過車庫，李嘉誠當過推銷員，馬雲也經歷過大學聯考失敗。雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。在追求成功路上，如果你選擇奮鬥，我相信，那些阻力或必經的痛苦，都將變成你生活的饋贈，照亮並引領你人生的旅程。請不要在最需要吃苦的年華選擇安逸，無論在什麼時候，尤其在面臨低谷和挫折時，我希望你們不要停下奮鬥前行的步伐。

二是好品格是成功的起點。如今社會浮華，泥沙俱下，不少人在追夢路上被焦急和浮躁帶得越來越遠，開始信奉“羊跟大羣不捱打，人隨大流不挨罰”的庸俗“成功學”，讓自己變成了一個隨波逐流、不懂感恩的人。殊不知，品格之於成功，猶如血液之於人。人在追求事業的過程中，機遇、能力和學識很重要，但人的品格更重要。每個人的路都有千百條，不管你們選擇了什麼，我都希望你們行為坦率，即使做了錯事也要勇於承擔;無論是屈從生活壓力，還是保持生命尊嚴，我希望你們在面對各種誘惑的時候，不見利忘義，不忘初心，方得始終。

三是出彩的人生需要懂得擔當。易卜生説：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。”當我們步入社會，就需要思量對他人、對社會的責任。醜小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀;灰姑娘變成美麗公主，只要一雙水晶鞋，而你的青春理想要在現實社會開花結果，需要一份擔當的勇氣。沒有擔當，再好的種子，再好的土地和自然條件都難以長出碩果。你需要有同情心對待不幸的人們和社會的弱者，需要有愛心對待自己的家人、朋友和周圍的人們，需要有責任感對待社會的發展和進步。在面臨困境時，要少些抱怨，多一些調整和適應，機遇尤其眷顧那些腳踏實地的人，希望你們腳踏實地從平凡崗位做起，唯有做得了腳底下的小事，才能成就頭頂的大事。

同學們，青春是一場難以忘卻的相逢，嶽麓山下曾經精彩的故事即將結束，這些故事也將註定成為你們一生難以忘卻的記憶，請理好思緒，背起行囊，向着新的夢想出發吧!

祝你們一生平安，幸福!

大學校長畢業勵志講話 篇18

親愛的同學們：

激情的六月，熱浪一浪高過一浪。近段時期，美麗校園的夜空，總會劃過宿舍裏傳來的陣陣歡呼聲，我不知道那是同學們在為所喜愛的世界盃勁旅搖旗吶喊呢還是在為畢業歡呼。我知道，球迷很多，還看到我們的女同學上報當“非女郞”(好像一個叫舒舒，一個叫劉蔭是吧)。只是足球固然精彩，但與我們相距遙遠，泱泱大國目前只有“嗚嗚祖拉”，無緣“大力神杯”。我們還是為自己歡呼吧，歡呼我們的勝利畢業!

今天我們在這裏萬人集會，以最隆重的場面、最熱烈的方式為20__屆畢業生舉行畢業典禮。在這盛大的節日裏，所有的歡呼、所有的榮耀、所有的祝福都歸屬於在場的每一位畢業同學!在此，我代表學校對圓滿完成學業的同學們表示熱烈的祝賀!向多年來為同學們健康成長付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝!向關注學校發展、關愛同學們成長的家長們表示誠摯的問候和深深的謝意!

時光如流，歲月如梭。年復一年，我們在這裏送走了一屆又一屆畢業學子。年年歲歲人不同，歲歲年年情相似，心中既為你們的成才而歡欣喜悦，又為你們即將遠離而依依不捨。你們在重大生活學習的點點滴滴，母校永遠也不會忘記。你們面對百年不遇的乾旱和高温天氣，毅然挺進虎溪，虎溪校區因為有了你們而煥發勃勃生機;你們面對無情的汶川地震，雖心有惶恐卻表現得井然有序，在救災志願者的隊伍裏出現了你們愛的足跡;面對來勢兇猛的流感，你們鎮定自若，積極配合學校的各項決定，讓那肆虐的流感在我們校園未能得逞毫釐;不僅僅如此，你們還直接參與學校的建設，直接見證學校發展的歷史，學校事業的每一點進步都凝聚着你們的青春汗水，學校前進的每一個步伐都留下了你們拼搏進取的印記;特別是80週年校慶，你們意氣風發、激情滿懷，所表現出的重大學子風範讓海內外校友深刻記憶。在此，我要代表學校向你們道一聲謝謝，感謝你們對重大發展做出的卓越貢獻!

我不能忘記，你們在為重大發展做出傑出貢獻的同時，也對我的工作給予了極大的支持和鼓勵，也許對於你們大多數同學而言，我是一位“最熟悉的陌生人”，雖然我的講話不是那麼睿智，雖然我的歌聲不是那麼動聽，雖然我打網球的動作不是那麼標準，雖然我的工作還未達到你們的要求，但你們給了我最響亮的掌聲，鞭策着我為學校貢獻畢生的精力!對於我，你們可以選擇“愛我或者不愛我”，而對於你們，我只能選擇“愛你們或者更愛你們”!此般感情，是師生情，是朋友情，你們離開學校，變換的只是從學生到校友的稱謂，但永恆的，是我們的情誼!再過20年，李曉紅，一位七十歲的退休老人，依舊願意在這裏等你們，將去學點新歌，上台再為你們演唱祝福!

連日來，不管太陽多大、雨水多密，只要沒有特別重要的工作安排，我都盡力參加各個學院的畢業合影。給每一個學院的學生照相是我的初衷，不拒絕在任何場合任何同學拉我合影是我的職責，但由於特殊原因，仍有動力學院和藝術學院等少數學院我未能參加合影留念，在此抱歉地向你們説聲“對不起”。

幾年前，同學們懷着對大學美好生活的憧憬和對科學知識的渴求，選擇了重慶大學，在這裏度過了你們人生成長過程中最為燦爛的流金歲月。大學生活是無比美好的，若干年後你一定還會記得，縉、雲湖畔的晨讀和民主湖旁的吉他，教室裏佔座的水杯和球場上激昂的叫聲，宿舍裏常年召開的“卧談會”和考試前的“挑燈夜戰”，難忘的英語四六級和那幸運的“425”及格線，還有思羣廣場上驚豔的“阿凡達”和知名度頗高的“國民校花”，外語角的邂逅、臨江路上的等待、竹林裏的浪漫，所有這些都將銘刻在你們的記憶。當然，你們也一定還會記得食堂飯菜的“獨特味道”，記得課桌、廁所裏的“激揚文學”，記得操着一口“川普”的老教授，還有民主湖論壇上宣泄的“酣暢淋漓”，不過到那時，再提及這些你們一定都會泯然一笑，因為這就是母校!華中科大的根叔説：“什麼是母校?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”，我還想再補充一句：“什麼是母校，就是那個左看右看不順眼，但還要回來看的地方!”

大學校長畢業勵志講話 篇19

同學們，大家上午好!

今天我們在這裏舉行隆重的開學典禮，首先，我以哈師大校長的名義，代表我們共同學習、相互關愛的大家庭，對同學們的到來表示熱烈的歡迎!

哈爾濱師範大學是一所有着六十三載悠久辦學歷史的高等學府，是黑龍江省重點建設的高水平大學之一。學校完整的辦學層次、厚重的學科羣體、優秀的師資隊伍、豐富的館藏圖書、先進的信息化平台、精幹的管理團隊、健全的學生和社團組織、豐富多彩的學生活動，為同學們成長成才提供了堅實的保障。

同學們在收到錄取通知書的那一刻，除了喜悦，一定注意到了“敦品勵學、弘毅致遠”的學校校訓，它是哈師大人應有的精神品格和共同的價值追求，這八個字主要倡導的是“勤學修德、堅強剛毅、勇於擔當、志存高遠”的寶貴精神。作為校長，我願意和同學們一起踐行校訓精神，共同成長進步、追求卓越。

同學們，大學是人生重要節點，你們又重新站在了同一個起點線上，為即將獨立進入社會做最重要的準備和歷練，在這一過程中，首先應該明確學習目標，四年後是繼續考研深造，還是當一名中學教師，是準備考取公務員，還是勇於創新、自主創業等等，這都需要我們在認真思考、結合自身實際的基礎上，早作打算，早下決心，並按照目標一以貫之地去刻苦學習、砥礪品行，力戒懈怠和迷茫，努力在四年後學以成業、學以立身。其次要適應大學學習方式，主動調整學習方法。大學是由學者和學生構成的傳播學問、研討學問、創造學問的學術共同體。作為學者羣體的大學老師，課堂授課是基於教材知識點傳授之上的觀點的點撥、思想的啟迪。這就需要同學們，在認真聽課的基礎上，充分利用好業餘時間，博覽羣書、發現問題、獨立思考、形成心得，再去請教老師，交流體會、碰撞觀點、昇華思想。這種學習要求，體現了大學學習似鬆而實緊的特點，是需要同學們下一番苦功夫的。

同學們，走進大學，離開了父母全天候的叮嚀呵護，面對的是相對自主的大學生活，這是同學們的期盼，也是一種挑戰，更是今後獨立進入社會非常必要的一種鍛鍊。希望同學們儘快的調整好心態，誠信友善、團結包容的與他人相處，自信樂觀地融入集體生活，積極參加集體活動，堅強獨立地面對困難、解決問題，嚴格自律、學會溝通，讓父母和師長深切感受到我們的不斷成熟和進步。

古人説：“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善”，而當今時代大學精神的本質可以概括為創造精神、批判精神和社會關懷精神。同學們，走進大學，你們就是踐行大學精神的主人，我們全校師生在教學相長的過程中，都要責無旁貸的大力發揚永恆的道德精神、自覺的學術精神、敏鋭的時代精神，做人類理想和社會良知的堅守者、引領者。

同學們，哈師大的成長髮展，取決於你們的成長髮展，你們將自己託付給哈師大，哈師大將她的未來、她的希望寄託在你們身上。明天，是教師節，我們收到了老同學們千千萬萬的祝福。現在，我受全體教職員工的委託，把所有的祝福真誠的送給你們，祝福同學們學業有成、夢想成真!

謝謝大家!