老師畢業典禮講話稿（精選5篇）

老師畢業典禮講話稿 篇1

親愛的畢業生同學們：

每年的六月，都是校園裏最傷感的季節;今年的六月，同學們是在多雨時節裏陽光燦爛的日子離別的。

這樣的時刻對於我們老師來説，年年相似;而對於你們來説，可能一生只有一次。

不用的書賣了，往日的樓梯變短了，校園裏穿班服的人多了，不會喝酒的醉了，難得流淚的哭了……這就是校園裏分別的日子。

一千多個的日出日落，給你們留下了許多美好的和不那麼美好的記憶;春夏秋冬的幾次輪迴，記錄着你們那些值得和不值得的喜怒哀樂。

你們人生中最寶貴的四年時光都是在xx大學度過的，我一直説，校友工作是從新生入學開始的。

我們要讓每位同學回憶起大學時光，總有那麼一兩件讓他感到温馨的事情，有一兩個讓他心動的場景。

漫長的歲月會使人忘記許多往事，而有些記憶無論經過多少時間的磨洗也不會消失。

今日別離的憂傷將成為永遠的甜蜜。

幾十年前，我和在座的許多老師，也曾有過此情此景。

那是冬季的離別，我們抒寫徐志摩的詩句——輕輕地我走了……那天在文學院的畢業生晚會上，同學們一句“我們總是説下學期如何下學期如何，可是突然間意識到再也不會有下學期了——深深的打動了我和在場的所有老師。

往事悠悠，歲月如歌。

吉大校園真正是一片熱土，希望在這裏萌生，碩果在這裏收穫。

只要是種子，就能生長;只要是花兒，就能開放。

看到同學們由酸澀到成熟的過程，看到大家對於母校那種深情，作為老師，我們感到欣慰，覺得無論為學生付出多少辛苦給予多少關愛也是值得的。

我想，如果能從頭再來，我們一定要為同學做得更好。

這裏我送同學們幾句寄語，是我的心聲也是全體老師由衷的祝願。

第一，大愛無疆。

大學要有大樓，更要有大師，大師更要有大愛。

李元元校長曾經對學生説“品格道德的高度決定着人生的高度。

同學們要永遠懷有一顆寬容仁愛之心，在這個複雜紛紜的社會中，很多事情我們都無能為力，但是隻有愛、善良和寬容是我們每個人任何時候都能做到的。

大愛無疆，愛之所愛，愛之所不愛。

愛可以温暖人生，可以化解仇恨。

要寬容別人，寬容來自於心底的善，寬容使社會和諧豐富，寬容使你自己心平氣和。

第二，大任無怨。

天降大任，憂國憂民，苦勞身心而無怨無悔。

人生百年，雁過留聲，適應環境而能改造環境者乃為擔當大任者。

歷史的發展總是需要少數人走在前面，雖然走在前面的人往往要作出犧牲。

但是，國家和人民需要我們義無反顧的奉獻，因為我們是民族最精華的一部分，天生的要承擔更多的責任。

志向高遠也要從小事做起。

每一件小事都是通往大志向的階梯，細節反映本質，微小改變大局，瞬間決定命運。

第三，大智若愚。

四年過去，人生開始。

四年校園生活只是人生的一個驛站，一個温馨的終點，一個艱難的起點。

與社會相比，校園畢竟還是一個小世界，還算得上是一塊淨土。

環境轉換，人事皆非，隨着時間的推移，對比和反差可能會越來越大。

在校時，有領導護着你，老師寵着你，同學幫着你。

今後要有承受挫折和遭受冷遇的心理準備，生活需要最強忍耐的人。

低調做人，踏實做事。

xx大學的畢業生有一個兩年不適綜合症。

批判意識過強，不善於見機行事。

如果在一個平庸的環境裏，個性和才華有時候就是你成長的障礙。

到了社會，首先要適應環境，只有適應環境才能生存，最後才能改造環境。

最後，勿忘母校，情義無價。

畢業了，讓我們共同珍視過去。

雖然四年的生活裏，不一定那麼完美，有怨言有誤解，也愛過也恨過，但是此時此刻一切都將化為分別的惆悵。

現在也許你還不太懂得畢業的含義，但是當你們走上社會體驗複雜人生之後就會有別樣的感受;也許你今天對此情此景還很淡漠，但是當你們10年之後再回首，就會覺得這是最難忘的時光!當你們走上社會大家天各一方，遙想當年而環顧周圍現實時，你們會更進一步感受到同學和師生之間友誼的重要和純真，除了親人，人世間同學和老師是最親近的關係，同學師生之間的情感是不必講任何條件和代價的，無論走到哪裏，“吉大人就是我們相見時最親切的問候和稱呼，“吉大人就是我們相親相愛的理由，希望今後同學們之間互相扶持互相愛護，不要讓一個人掉隊，不要讓一個人孤單。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

無論我們多麼不願你們走，但是人總是要上路的，讓我們在這裏最後送你們一程!xx大學永遠是你們的家，今後無論身處何處，無論你貧窮還是富有，得意還是失意，你們都是吉大人。

如果有一天你們傷了、累了，想回到學校深造，我們將張開雙臂歡迎你們。

最後，讓我用寫給校報的幾句話結束我的發言：拿起又放下的是翻開的舊書放下又拿起的是酸甜的記憶最後一步邁出校門，你們便成了吉大的校友最後一聲問好，相逢也許在步履蹣跚的時候今後無論你走多遠，你仍得記住：我們在你的港灣裏你在我們的視線裏……

從物理學來説，無機的原子逆熱力學第二定律出現生物是奇蹟;從生物學來説，按進化規律產生遺傳信息指導組裝人類是奇蹟。

超越化學反應結果的每一位畢業生都是值得珍惜的奇蹟;超越動物慾望總和的每一位畢業生都應做自己尊重的人。

過去、現在、將來，能夠完全知道個人行為和思想的只有自己;世界很多文化藉助宗教信仰來指導人們生活的信念和世俗行為;而對無神論者——也就是中國大多數人——來説，自我尊重是重要的正道。

在你們加入社會後看到各種離奇現象，知道自己更多弱點和缺陷，可能還遇到大災小難後，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏得自己的尊重並非易事，但卻很值得。

這不是：自戀、自大、自負、自誇、自欺、自閉、自縛、自憐;而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。

自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。

我祝願：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重;遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

不要問我如何做到，50年後返校時告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學第二定律迴歸自然之前，它們既經歷過物性的神奇，也產生過人性的可愛。

你們將帶走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，對未名湖的留戀，還有北大人那份特有的自信。

我特別提到“自信，是因為十幾天以前我們學院的一位男同學來找我聊天的時候問道：“老師，我本科快畢業了，為什麼還找不到自信?怎麼樣才能找到男子漢的感覺?我回答説：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點，説明你有最起碼的自信。

作家王蒙説過，‘不怕暴露自己的缺點，乃至敢於自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活潑更意味着真誠’。

那些一天到晚説這也自信、那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信。

我沒有更多的時間跟這位同學深談，但他的問題卻讓我久久沉思。

我認為，一個當代大學畢業生要獲得自信，最重要的是發現並且拓展自己的相對優勢。

舉一個例子。

過去幾年裏，我訪問過三個經濟欠發達的南亞國家。

在那裏的中資企業中長期工作的一些年輕的大學畢業生，給我留下了十分深刻的印象。

他們帶領着當地的工程團隊，設計並修建了公路、港口、民宅、商廈，直到開發房地產，為所在國政府規劃首都建設佈局。

這些年輕人的言談舉止，充滿着活力和自豪。

他們不是畢業於國內著名高校，卻學到了豐富的知識;他們沒有考過託福雅思，卻克服了外語溝通的障礙;他們沒有學過政治學、法學，卻努力瞭解所在國的政治和法律，甚至寫出了相關的調研報告。

這些大學畢業生的自信，來源於自己的辛勤努力，也來源於他們找到的能夠發揮自己特長和相對優勢的工作崗位。

我不由得想到，我們北大畢業生的相對優勢在哪裏?如果北大畢業生同我所結識的這些年輕人一起到同一個海外企業就職，會比他們幹得更好嗎?顯然，對這個問題不能做出一概而論的回答。

我想，北大畢業生的相對優勢，也許應當表現在更高的人文素質、更多的獨立思考，更強的創新能力。

或許是北大人個體的強勢，造就了北大的相對優勢。

反過來説，北大的整體優勢，在於學校能為北大人提供有利於個性發展的空間和條件。

我們應當好好品味老校長鬍適先生説過的一段話：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。

把自己鑄造成器，方才可以希望有益於社會。

真實的為我，便是最有益的為人。

有相對優勢，就必然有相對劣勢。

不能清醒地認識到自己的缺點弱項，自信就是盲目的，而且會轉化為自負、傲氣，甚至戾氣。

其實，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現。

同學們在畢業以後，一定要勤懇紮實地做事，謙和包容地待人。

否則，北大畢業生的光環就會迅速黯淡褪色，就不能在社會大熔爐中把自己鑄造成器。

認識到自己的相對優勢和劣勢，遇事就能把握住方向，不至於人云亦云，隨波逐流。

我1990-1991年在美國密歇根大學講學，那是中美關係的一個特殊時期，中國大陸學生和學者想拿到美國綠卡很容易。

但我選擇了一家三口同時回到北京。

離開美國以前，好幾個美國人和中國人都提出疑問：“現在在美國的中國人幾乎都選擇留下，你為什麼要回國呢?我説，美國人極力倡導的不就是“獨立思考嗎?絕大多數中國學子都留在美國，那我回到中國的相對優勢不就更大了嗎?這就是我的“獨立思考。

20多年來，我從來沒有為這個決定後悔過。

對於在座的同學們來説，哪個地方最適合自己去，什麼樣的工作最適合自己做，什麼學科最適合自己選，你們的同學、朋友、老師甚至家長，都不如你們本人清楚。

經過獨立思考做出的判斷，即使將來可能後悔，也是值得嘗試的。

論才學，論德行，論貢獻，論年資，論職位，我都遠不如在座的一些老師和領導，所以我闡述北大精神和北大傳統是不夠格的。

作為北大人，我惟一的、也許是獨一無二的特殊之處，在於完整的北大履歷。

我1954年隨父母來到北大，上了北大幼兒園、北大附小、北大附中國中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然後留校任北大講師、副教授、教授，直到最後落葉歸根。

算起來，我進進出出北大校園已經歷了59個年頭，超過北大115年曆史的一半。

但是，在這59年當中，至少有27年我是遊離在北大校園之外的。

其實，我對於北大精神、北大傳統的理解，是在幾次離開北大又幾次回到北大之後，才逐漸加深的。

有了比較，才知道北大的相對優勢，也才知道北大的相對劣勢。

知道了相對優勢和相對劣勢，才有創建世界一流大學的自信和努力方向。

我家剛遷到北大時，住在朗潤園175號，離我現今居住的公寓只有50米之遙。

現在我每天去學院上班的路，就是當年上北大幼兒園走過的路。

物是人非，感慨萬端。

在我眼中，這條路上最大的變化，莫過於增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業生集資鑄建的。

無論酷暑嚴寒，時時有未留下姓名的人士，在樹叢中的銅像前獻上鮮花，每每提醒我們記住蔡元培校長的教誨：“對於各家學説，依各國大學通例，循思想自由原則，兼容幷包。

“在北大這個追求思想自由的地方，我們每個人的夢想可能各不相同，但在這些夢想中，我們都有一個共同的願望——那就是希望北大的明天更加美好。

這不是我的話，而是在座的王恩哥教授就任校長時所説的話，請大家牢記。

我對你們的希望，是當你們重返燕園的時候，無論自己鑄造成器了沒有，夢想實現了沒有，都不要忘記到蔡元培校長的銅像前面，獻上一束鮮花。

老師畢業典禮講話稿 篇2

親愛的同學們：

你們好！

六年的國小生活不知不覺就結束了。六年來，你們在探究中盡情沐浴着學習的快樂，在合作中共同享受着收穫的愜意。一面面流動紅旗，一張張獎狀記載了你們的輝煌。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；學會了學習，學會了生活，學會了做人。已經由一個個充滿稚氣的孩童成長為知書達理的少年。

如今，你們就要畢業，就要與母校離別，像幼小的雛鷹飛向四面八方，滿懷着理想踏上人生新的征程。作為你們的老師，送你們兩句話：

第一句：堅持不懈地努力。

國中的學習、生活是美好的。你們即將學到更多有用的知識，結識更多的朋友，並從中得到快樂。但是難免遇到困難。如果你們正處在困境中，那麼請不要畏懼，勇往直前，做一個敢於向困難挑戰的勇者。無論什麼時候，你們都不要放棄任何一絲希望。曾經有一個人説過：“當我面對困難的時候，我會去觀察一個石匠的工作。他已經錘了100次，但他面前的石頭仍是紋絲不動。也許在他砸下第101次錘子時，石頭就會裂為兩半，但我知道這不是由那1錘決定的，而是由前面100錘中的每一錘決定的。”你們要實現自己的夢想，必須堅持不懈地努力。如果你沒達成目標就放棄了，那麼當別人成功的時候，你就會發現成功原來離你是那麼的近。你們可以失敗，但不能懈怠。

第二句：坦坦蕩蕩做人。 先成人，後成材，儘管已無數次地對你們説過，到了分別的時候，還是會想到它。在學習中，在生活中，誠信是我們的做人之本。也許，你聰慧不及別人，也許，你才幹稍有遜色，但是，你待人真誠，虛懷若谷，你會擁有許多朋友，這是世界上無可取代的財富。想想課文《珍珠鳥》的作者馮驥才，想想可敬的哈爾威船長，相信你們會做得更好。

同學們，中學的大門在向你們召喚，請記住，你們走出了校園，卻沒有走出老師們的牽掛。泰戈爾説：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我們的心總是和你連在一起！ 老師那期待的目光將永遠、時刻注視着你們。老師永遠是你們最堅強的後盾。北小永遠是你們最温馨的家！當你們用自己的勇敢和堅韌克服了前進道路上的艱難險阻，取得點滴進步和成功時，請別忘了捎個喜訊給我們，因為那是我們最高興得到的禮物！

謝謝大家！

老師畢業典禮講話稿 篇3

親愛的家長、導演、老師、親愛的孩子們：

大家好！

在這個陽光明媚、鮮花盛開的美好日子裏，首先，我謹代表東方綠色幼兒園的全體老師，向各位家長表示親切的問候。感謝您對我們過去三年工作的理解和支持。同時，我們也要向學前班的所有孩子表示熱烈的祝賀。經過幼兒園三年的學習和生活，你們每個人都有了不同程度的發展，取得了不錯的成績。今天，你即將畢業，將去一個新的世界學習更多的知識和技能。我真的受不了你。回憶起孩子們的幼兒園生活，我們日夜相伴，建立了深厚的師生友誼。老師也隨着你的成長而成長！

孩子們，你們還記得嗎？

剛進小班的時候，哭、吵、吵。是老師像媽媽一樣抱起你，為你擦眼淚，餵你吃飯，哄你睡覺，帶你玩遊戲，給你講美麗的童話故事。

中班的時候，老師的大手牽着你的小手，教你一個個畫畫寫字，和你一起探討大自然的奧祕。

畢業班，你有強烈的求知慾和認知興趣，喜歡學習和觀察。總有那麼多問題要問老師，所以老師學會了不斷探索知識，不斷滿足你的好奇心和求知慾。

今天你還站在這裏，但是你更高了，知識更豐富了，更大了，唱歌跳舞畫畫寫字做手工。年輕的臉上滿是自信，知道什麼是關心和愛，什麼是合作和分享，什麼是尊重和謙遜。

這一刻，我感到凝重，因為你將日夜與我同在；此時此刻，我又感到欣慰，因為你即將成為一名光榮的國小生。

孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。

每天早上，我都會想起你的問候；

每天晚上，我都會想起你的笑臉。

今天，你們是快樂的小鳥，你們要在這裏起飛；

今天，你們是快樂的船，你們應該在這裏航行。

今天，你是飛奔的馬，所以你必須在這裏踢你的腳。

再見，我最親愛的孩子們！老師會永遠從心底裏關心你，永遠祝福你，永遠祝你健康快樂，早日成為棟樑之才！

謝謝大家！

老師畢業典禮講話稿 篇4

大家好

我等什麼?你們懂得。(掌聲響起來)

謝謝大家的掌聲。

今天是你即將們畢業的日子，給自己一個80分的掌聲怎麼樣?參加這次典禮的除了你們，還有你們的的老師把100分的掌聲送給老師們好不好?這一次比一次熱烈的掌聲，説明，很多時候，不是做不到，只是你們不願意去做，對於一部分人而言，不知還能記起這樣的場景，一晃三年過去了，同學們進入實驗學校也3年了，而我，參加工作已經20xx年了。在實驗學校的三年，我和同學們一樣，留下了深刻的印象，從開始的31個班，1000多人，到如今的90多個班，4000多個人，實驗學校和你們一起成長。3年的時光也許不算長，但我相信這1000多個日子已經深深地印在了你們的心裏。

轉眼間，你們就要結束國小的學習生活，向着更高的目標前行，面對着朝夕相處的、即將離別的同學們，真是依依難捨，也不知道該説些什麼。校園生活的美好，總是在它即將結束的時候才能體會。在此，我想還是想和大家説些心裏話：

你們知道麼，在你們的成長中，當你們字寫的工整了，你們的老師，從心裏高興!當淘氣包懂事了，第一次勇敢的承認錯誤，你們的老師，從心裏高興!你們的成績進步了，個子長高了，你們的老師從心裏高興!當然，你們也有讓老師皺眉頭的時候，你們現在是否明白了責備後面的期待與關愛。就是在老師們無微不至的關懷下，你們一天天長大了。

我想同學們還要感謝你們的爸爸媽媽。他們為你們的成長付出了巨大的心血，你們的進步是父母的歡樂;你們犯了錯誤父母比你們還焦急。你們應該知恩、感恩，長大了懂得報恩。

同學們，你們就要跨入中學的大門了，在那裏你們將學到更多更深的知識，明白更多的做人的道理。就要離開母校了，相信每個同學都有些戀戀不捨，是呀，實驗學校的三年生活，這裏的一草一木都是那樣熟悉，美麗的校園，可口的飯菜，快樂的節日，和藹可親的老師，一朝別離，情深意長。難忘師生情，難忘母校恩。在這裏，我向你們提出殷切的希望，這也是所有老師對你們的期望，那就是無論走到那裏，都牢記：經濟實驗學校是我的母校，我要為實驗雙語爭光，樹立遠大理想，做祖國的棟樑之材。

最後，就讓我們用一百二十分的掌聲，祝福我們自己吧! 再過三天，

我們就要畢業了!

謝謝大家。

老師畢業典禮講話稿 篇5

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

你們好! 今天，我們歡聚在這裏舉行20xx屆國小畢業典禮。我代表學校全體教師向圓滿完成國小六年學業的同學們表示祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業班的老師們致以崇高的敬意!

六年的學習時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎?國小一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧着要回家，媽媽也陪着你流淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟着幼小的你，用愛澆灌出你對學校的熱愛。還記得嗎?學校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩;還記得嗎?運動場上你們矯健的身影，優異的體育運動成績„„學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀，述説着你們勤奮的求知與探索。

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脱去了童年的幼稚，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。

不久的將來，同學們即將進入高一級的學校，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。國中的學習是全新的：門類多，內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。臨別的時刻，老師的心裏有成千上萬個不捨得，有説也説不完的述説，有道也道不盡的囑託。但老師知道你們是鷹，總有搏擊長空的時刻;你們是大樹，總有參天的日子。

同學們，你們即將離開國小，踏上人生新的征程。祝願同學們在中學階段的學習做到：尊敬老師、熱愛父母、親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇於思考、善於創新，敢於探索，為校爭光。母校的全體老師將一如既往地關注你們的成長，相信地莪國小的明天因你而精彩，明日地莪國小會因你而驕傲!同時告訴大家，學習光靠書本是不夠的，還得買一些資料輔助學習才好。最後祝願同學們擁有一個充實難忘又精彩的中學時代!祝願同學們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事!學會做人、學會生活、學會學習、學會做事!