六年級結業典禮講話稿（通用5篇）

六年級結業典禮講話稿 篇1

各位老師、同學們：

今天是一個特殊的日子，我們20--~20--學年度第一學期的學習即將結，回顧一學期的學習和工作，每一天都有我們的努力，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收穫，每一天都有我們的成長!在這學期裏，我們不僅收穫了知識，還收穫了自信和成功的喜悦，更收穫了高尚的品德和高雅的言行。在此，首先請允許我代表學校向一學期以來為培養我們辛勤耕耘、無私奉獻的各位班主任，以及各學科老師致以衷心的感謝!第二請允許我代表全校教職員工向一學期以來勤奮好學、不斷進步，在各方面取得成績的全體同學致以真誠的祝賀。

在德育工作中，學校以養成教育為主，大力推進同學生文明禮儀、愛校愛班的主題教育。在本學期中，在紀律衞生評比中，各班流動紅旗，獲得紀律紅旗前三名是：一一班、二一班、三一三二班並列第三。衞生紅旗前三名是：五一班、四一班、三一班。從火的情況來看，低年級的紀律更好一些，高年級的衞生更好一些。希望下學期我們能彌補不足，全面發展。

我們各科教師在做好學科教學的同時，還認真做好同學們特長培養。我校學生在本學期中，多人次的在區級比賽中獲獎，學校田徑隊同學通過刻苦訓練，在區級運動會中，西爾瓦楠同學獲得100米第三名的好成績。徐晨燕同學獲得新東方杯作文競賽二等獎。三一班的張婉婷同學獲得第五屆中華青少年文藝英才大賽國小組金獎。三一班盧佳琪同學獲得青少年書法攝影大賽銅獎，還有很多同學在各類活動比賽中獲得了不同層次的獎勵，另外在本學期中，各班在每個月都召開不同主題的主題隊會，在中對輔導員的指導下，各中隊的隊員在隊會中發揮自己的特長，展示了自己的風采!為我們呈現出一次次精彩的主題隊會。希望你們再接再厲，繼續努力，為班級爭光。各類比賽成績的取得離不開同學們的努力，更離不開老師的辛勤指導。讓我們用熱烈的掌聲對以上取得成績的同學表示祝賀和對老師們的指導表示感謝。

在一個學期的學習中最重要的是期末考試，在這次期末測試中，我知道有的同學取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取取得更大的進步;有的同學可能沒有考好，老師送你們幾句話：一個人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時落後，或者是偶爾失敗，也應以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏，去奮鬥!而最可悲的則是自暴自棄，甘願拜倒在他人的腳下，去哀歎自己的無能與渺小，去羨慕別人的能耐和偉大!成績只能代表過去，我想在新的一年裏，同學們會有更多的進步。

從明天天開始，愉快的寒假生活即將開始。在寒假裏同學們應該注意以下幾個方面：

1、合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。希望同學們能制定寒假中的作息時間表，做到每天早睡早起，按時認真完成假期作業，特別是學校佈置的德育作業：請家長協助認真填寫寒假德育活動表。放假期間希望同學們能做些力所能及的家務事，以減輕父母親的壓力。另外，我還希望同學們能每天完成一定量的體育鍛煉作業，每天能跳跳繩、踢毽子等體育活動。多參與體育活動，不斷增強自己的身體素質。

2、安全問題(重中之重)。寒假裏同學們單獨在家的時間多，自我保護，安全第一的意識必須加強，不管你外出活動，還是在家，一定要牢記“安全”兩字，外出一定要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不亂穿馬路;乘車時，上下車特別注意安全。在家不做有危險的遊戲，在沒有家長的陪同下，不要外出玩耍。春節期間，嚴禁不在父母監護下燃放煙花爆竹，以免發生危險情況。注意防火、防盜、防騙、防事故、防煤氣中毒，同時還要做到節約用水、節約用電。遇到緊急情況要沉着冷靜，多動腦筋;獨自在家，要鎖好防盜門，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人説話、帶路，不隨便吃他人的東西;堅決不去網吧、遊戲廳，有電腦的同學要正確使用電腦，在放假期間也要控制上網的時間，不瀏覽不健康的內容。

3、在假期中我們要求每個學生都要從身邊的每一件小事做起，嚴格要求自己做一個有素養的現代人。嚴格遵守道德規範，做文明人、行文明事，説文明話，乘文明車。要聽從父母教導，要有禮貌，講文明，待人接物體現我校學生的精神風貌和禮儀風範。

4、 合理使用壓歲錢。過年的時候，爸爸媽媽親戚長輩，或許都會給你一些壓歲錢，希望你合理安排，合理使用，不要把錢用在毫無意義的地方。

衷心祝願每一位同學們在假期嚴格要求自己，在思想上、學習上、行為上都能有明顯的進行，走向本屬於你的成功!也希望能在下一學期中能看到一個長大了的你，進步了的你。

最後，在辭舊迎新之際，祝全體教師、學生新春愉快，身體健康!

六年級結業典禮講話稿 篇2

各位老師、同學們：

季節輪迴，時光流轉，告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕鬆愉悦的暑假生活。首先，請允許我代表學校的各級組織向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇於接受挑戰、樂於拼搏進取，在學習和活動中屢創佳績的同學們表示祝賀，接下來就讓我們共同回顧一學期來的豐碩成果：

(一)表彰：

這一學期中，我們學校有很多同學都表現的非常出色，而且取得了優異成績，下面，將本學期的獲獎情況向全體師生進行表彰：

(1)參加温州市“貝貝依依杯”作文大獎賽，我校五(4)班沈超穎同學獲温州市一等獎，六(4)班柯殊含、林秀珍同學分獲温州市二、三等獎。

(2)參加瑞安市六年級科學實驗操作比賽，我校六(1)班嶽亭同學獲市一等獎，六(1)林餘同學獲市二等獎、六(2)周彬同學獲市三等獎。四年級夏國傑、周依寧同學參加瑞安市科學實驗操作比賽分獲二、三等獎。

(3)參加瑞安市“和泰杯”祭英烈活動徵文比賽，六(1)林餘、六(3)徐偉同學獲瑞安市二等獎，四年級(3)班應周若同學獲瑞安市三等獎。

(4)二年級、四年級段的鉛筆字、鋼筆字比賽，經評選二(1)班、四(2)班的作品獲瑞安市評比三等獎。

(5)四、五、六年級的英語講故事比賽，五(2)班夏麗妮、五(3)班李蜜、四(2)班李宇航同學獲學區三等獎。六(2)班林文雅、六(1)班唐建芳同學獲學區鼓勵獎。

(6)本學期還組織了一、二年級廣播體操比賽，在各班主任及體育老師的共同努力下，各班充分發揮競技水平、不分伯仲，最終一(2)班、二(1)、二(2)班在各自級段中奪得冠軍。一(4)班、班獲得第二，一(1)班、一(3)班、二(3)班、二(4)班獲得第三名。

(7)期中時組織了語文、數學成績在後20%的學生參加基礎知識競賽，劉學虎、嚴文濤等20位同學在三年級段獲獎，吳志勇、張文沙等20位同學在四年級段獲獎，李格格、柯建海等20位同學在五年級段獲獎，

(8)學區藝術節比賽成績喜人，五(4)班朱惠儀同學獲獲書法一等獎，五(2)班夏麗妮、五(3)班李蜜、王若男、六(3)班白燕等同學獲聲樂比賽獲二等獎，一(3)班伍瑤瑤同學獲舞蹈比賽三等獎。

在本學期，我校還出現了許多好人好事。其中六(2)班的周彬同學撿到了100元錢，並交給值日老師歸還失主，四(4)班的曹欽明同學撿到了10元錢，交給大隊部。這樣的好人好事還很多，由於時間關係就不一一列舉了，還有許多同學積極幫助學校裏需要幫助的人。如:五(2)班的鄭國波同學因患敗血病，生命垂危，加上家境貧寒急需幫助，我們全校師生都慷慨艱難為鄭國波共捐得愛心款12275 元，其中，五(2)班在這次活動中捐得5000餘元，所得愛心款陸續送到鄭國波同學家裏，受到了家長和社會的一致好評。此次活動也引來了瑞安日報社的報道。面對四川汶川突如其來的地震，我們再次伸出援助之手，向災區人民獻愛心，共得愛心款25330元。教師12500元左右，兩次捐款，共計五六萬元。縱觀這個學期，我們的大部分同學在“使用文明語，爭做文明人”方面做很不錯，但也有少數同學在這方面還是做得不夠好，學校裏還是存在粗言穢語和亂丟垃圾的現象。這與我們學校“文明、和諧”的大環境是格格不入的，我也為我們學校裏還存在着素質如此低下的同學而感到傷心和遺憾。

(二)假期要求及有關活動：

為了讓同學們過一個歡快、充實而有意義的暑假，要求大家做好以下事情，在假期中體驗生活的樂趣。

1、每位同學要制定一個寒假生活安排表，注意起居有序、合理膳食，注意飲食衞生。合理安排學習、勞動、活動等項目，養成良好的生活習慣。

2、假期要注意安全，時刻牢記“安全第一”，增強自護意識，提高自護本領。自覺遵守各項法律、法規，嚴格按《國小生日常行為規範》要求自己。在假期要特別注意不獨自外出游泳、還要注意防火、防騙、防盜，不隨意和陌生人交流，不要到危險的地方活動。嚴禁參與賭博、封建迷信等違法的不健康活動，不進“三廳”和營業性網吧，在家中避免長時間上網，不看不聽不健康的書籍、電話信息。

3、每天要堅持勞動，各年級同學要根據自己的年齡特點做力所能及的事情，養成好習慣，提高勞動技能。

4、假期開展“四個一”活動，即每名同學“看一本書，學唱一首歌，參加一次家務勞動，寫一篇讀後感。”1、2年級同學要做到前三項;3、4、5年級同學要做到這四項。同時，全校同學都要認真書寫暑假作業，讀好書，讀報紙，豐富自己的知識，開拓視野。

5、下學期註冊報到時間是9月1日。

以上就是暑假安排及主要活動要求，請同學們認真按照這些要求中的內容去做，合理而科學的安排自己的假期生活，努力使自己的假期過的充實而有意義。結業典禮結束後，請各班小幹部協助班主任老師檢查好教室的電源、門窗及其他設施，都要統一關好、切斷一切電源，教室的衞生要整理乾淨，紙簍中不能留下任何垃圾。

同學們，一個學期來，你們在課堂上勤勉上進，在舞台上展示魅力，留下串串足印。我們相信，在眾多優秀的雲週中心國小的學生中，你們也許只是平凡的一個，但同時也是獨一無二的一個，我們相信，明天的你們會更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，為老師和家長交上一份精彩的答卷!最後祝全體老師和同學們假期愉快!

六年級結業典禮講話稿 篇3

尊敬的各位領導，親愛的同行們：

大家早上好!

我是來自某學校某人，今天很榮幸能站在這裏代表所有的國培學員發言，感謝各位領導和所有國培學員將這份信任交給我，讓我在這裏説出我們國培學員的心聲。

本次國培是安徽省教育廳對我省教育的關注和對我們新教師的關心，是一次規模大，層次高，要求高的教師培訓，我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來説，是一個來之不易的學習機會。

我們很多的年輕教師，由於剛剛步入工作崗位，學習的東西還有很多，平時的工作一般都比較忙，還要參加學校的教學活動，聆聽學校教師的公開課。可以説，很少有機會靜下心來去學習，這次的國培給我們提供了學習和提高的機會。今天，我們帶着領導的期望、同事的信任和教學中的困惑相聚在這裏，交流我們這段時間的學習心得。

在這兩個多月的時間裏，我白天上課，能夠學習的時間只有晚上了。我每天晚上一吃過晚飯，就坐在電腦旁，每天晚上七點鐘準時打開安徽省中國小教師教育網，觀看專家學者的精彩視頻，在聽的過程中，我遇到精彩的地方，會用筆記筆記，遇到不懂的地方會把視頻倒過來再聽幾遍，直到聽懂為主。在聽的過程中，我還會發表一些研修日誌，在工作坊中和其他同事交流學習心得。

在沒有步入教師這個崗位之前，我只是對教師這個崗位有一個初步的瞭解，但是具體的內容還不太熟悉。我在三個多月的國小語文教學中收穫了很多，也有許多的疑問。而這些疑問的解答，除了詢問學校的資深教師外，我主要是從這次國培中收穫的。我瞭解到作為一名語文教師，必須提高自己的師德修養。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我瞭解到作為一名教師，必須用最先進的理論武裝自己，教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標準。我瞭解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘，如何能夠提高課堂的效率。當然，從那些教學案例中，我也看到了自己在語文教學中的不足，以及需要改進的地方。

我相信通過這次國培，我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，對教育理念的理解更加深刻，對未來職涯規劃的思路更加明晰，對投身新課改的激情更加充沛!

我們帶着追求自身發展的願望而來，帶着問題和困惑而來，帶着使命和期望而來。我相信，這次國培結束後，我們能夠站得更高，看得更遠，成為教育教學第一線的主力軍。

在國培國小語文班這個大家庭中，我們度過了緊張而又愉快的時光，認識了朋友，收穫了知識。可是，時間總是那樣短暫，為期兩個多月的培訓即將結束，但這結束並不是結束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點，明確新的目標，踏上新的征程。繼續為國小教學奮鬥。

在此，衷心感謝為我們精心設計課程的各位領導，感謝各位專家為我們提供的精彩講座，感謝為我們服務的班主任管老師，同時將掌聲送給潛心學習的我們自己吧。謝謝你們!

我的發言完畢，謝謝大家!

六年級結業典禮講話稿 篇4

尊敬的各位領導、專家及兄弟學校的同仁們：

大家好!

我是來自馬家國小的劉小爽。在彰顯精品文化的首都北京，在雲集頂級專家的教育殿堂，一週的學習生活即將落下帷幕，能夠代表全體學員在這裏表達心聲，倍感榮幸。本次學習，與“三”結緣，與“三”相約，下面，跟大家交流三點感受：

一、感動與温暖

11月24日，在新區教育局領導的殷切期望中，在德育研究中心領導精心的組織下，我們一行95位德育副校長，懷着對本次培訓的渴望，踏上了進京的列車，開始了為期一週的修行之旅。此時此刻，太多的感動縈繞心頭，温暖了北京的冬天。首先感謝局領導為我們提供了這樣一次難得的學習機會，讓我們開闊視野、豐富知識，提高認識;感謝所有的專家為我們提供了寶貴的精神大餐和文化盛宴;感謝德育研究中心為我們精心安排課程內容、嚴密組織學習活動、貼心安排生活起居;感謝所有的同伴，彼此瞭解，相互關照，加強交流，讓我們收穫了友誼。尤其讓我們感動的是，宮局長百忙之中全程陪同我們學習、高局長風塵僕僕趕來看望我們並寄予厚望，領導們的大力支持和親切關愛，都將留在我們北京之行的.美好記憶裏，激勵着我們用心學習、真心取經，勇於實踐，開拓創新。

二、責任與使命

幾天來，我們聆聽了多位專家風格迥異卻同樣精彩的報告和講座，分享了他們的先進理念和獨特見解，進一步明確了新課程背景下的德育方向。高局長的講話中已經明確指出：今後新區的德育工作要與學生的成長實際相結合，要與各校的校園文化相結合，要與師德建設相結合，要全面加強在學校、家庭、社會教育中三位一體的德育滲透。高局長頗具前瞻性的解讀又讓我們重新審視當下，感到壓力的同時也激發了動力。面對鮮活而又極具個性的受教育羣體，面對新區德育工作的新舉措、新軌跡，面對“立德樹人”的大環境大背景和時代要求，作為德育工作者的我們唯有學習，唯有思考，唯有實踐。幾天的學習，我們不僅收穫了知識，收穫了思想，也收穫了一份對責任的反思和對使命的擔當，我們將幸福的滿載而歸。

三、憧憬與期待

什剎海書院裏兩天的學習，不僅讓我們感受傳統文化的博大精深，又感同於現代元素的巧妙結合，讓我們對天人合一的中華文化的發展滿懷憧憬與期待;

教科院裏兩天的學習，不僅讓我們觸摸到教育最前沿的信息，又感受到德育工作的豐厚內涵，讓我們對文化驅動、管理創新的德育理念指導下的德育實踐滿懷憧憬與期待;

我們對新區德育綱要、好習慣三三三的研討，掀起了求真務實的頭腦風暴，讓我們對新區德育工作的深入開展與實施滿懷憧憬與期待!

總之，擁有“腳踏實地”的實幹精神，才會擁有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的領導下，在全體德育工作者的共同努力下，我們一定會共同開創金州新區德育工作的嶄新天地。

最後，祝願各位領導、各位同仁身體健康、工作順利、生活幸福!謝謝!

全體學員

六年級結業典禮講話稿 篇5

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好!

今早的大雨淅淅泣泣，下個不停，我想連老天爺也感受到我們要離開巴川--這個給了我們周到而細心的照顧、全面而豐富的知識、和諧而友善的情誼的大家庭而流下了不捨之淚。因為短短五天，我們體會到了太多太多……

我們被郭校長超強的智慧和超凡的管理理念所折服;

我們為潘校長超前的教育理念和高雅的個人魅力而傾倒;

我們在郭主任直爽的談吐和略帶沙啞的聲音中感到一個東北女人對教育的執着與熱愛;

我們在令狐助理富有感染力的主題班會中感到一個男人的細膩和睿智……

我想我的隻言片語一定無法表達我們彭水全體德育人內心的感謝，在此謹代表全體學員給各位領導深鞠一躬，以表達我們內心深處最誠摯的謝意;同時也要感謝兩位認真負責的領隊，因為，是你們良好的溝通和細緻的提醒保證了我們學習的全面和豐富。

當然，除了感謝之外，巴川留給我們彭水德育人更多的是思考、感悟和認識。總結起來有以下幾點：

第一、德育需要先進的思想理念作引領。巴川之所以是國中教育的專家，我想除了他富有傳奇的升學率之外，更多的是他先進的辦學理念，那就是從關注學校到關注學校裏面的人。“學校好，因為你好!”這塊牌子佇立正對校門口最中央的位置，博雅樓的底樓，國中教育專家的下面破折號引出的`是“為了成就孩子的夢想”，每一間教師辦公室裏懸掛着的是“蹲着育學生，笑着做老師，樂着對同事”。我想當一個學校不以自己顯赫的聲譽來評價學生而以學生的品質來審視學校的好壞，不僅僅以學生的成績而且以是否成就學生的夢想作為辦學的目標，那麼它一定是卓越的。反觀我們絕大多數的傳統學校，在家長關注的升學率、領導眼中的教育質量的泥潭中苦苦掙扎，口裏唸唸有詞--“立德樹人、德育為先”，眼睛和行動卻只着眼於教學和學生成績，滿腦子想的是如何創造升學人頭以達到上級標準，甚至不惜花高價買賣原本已經升學的優生來創造名校聲譽。於是我們發現，成績差的學生因為被忽視而叛逆自棄，優生因為被過於重視而趾高氣揚，我們的學生越來越沒品，學校管理難度越來越大，教師的壓力也就越來越大，我們把一個教育的場所變成了一個怨聲載道的空間。其實靜下心來，正所謂立德方可樹人，學風正、班風正才有好成績、好學生，我們是否真的該思考思考社會需要學校輸送什麼樣的人才，學生需要什麼樣的校園，教師需要怎樣的學校時，也許很多問題都能迎刃而解。

第二、德育需要培養一支優質高效的隊伍=校的目的是育人，有了思想和理念必須要有人來實施，巴川無論是教師、班主任還是學生幹部，都有一套科學合理的培訓機制和評價機制，真正做到了“人人有事做，事事有人做”。令狐助理説一個學校是一棟大廈，那班主任便是承重的樑、奠基的石，班主任不做為就像一個國家和軍隊不作為一樣可怕和危險。郭井芳主任在談到培養學生幹部的重要性時也提處在社會競爭日益激烈的現在，學生幹部的培養是現代教育的需要，更是學生自身長遠發展的需要。因此在巴川，主題班會也有集體備課;行政會、班主任會、學科組會，每一次會議都有代表上台用ppt或者word文檔展示工作成功，反思工作問題;學生幹部可以代替老師做講座，做培訓，作報告，甚至流暢自然地回答校長提問，提出自己明確的觀點。於是我們發現巴川的任何工作都井井有條、秩序井然且富有實效。我不禁在想，我們也同樣分工明確，人人有事做，為什麼效率不高、實效不強呢?我們對隊伍的培養是否有思想的凝聚、技法的培訓、技能的提升和意識的引領……我們的隊伍是否是高效務實的。

第三，德育需要開展豐富多彩的活動。有了思想有了隊伍還要有相應的載體來呈現和落實。巴川中學通過莊嚴肅穆的升旗儀式、精彩紛呈的週末文化廣場、多元的班級文化展示、激烈而睿智的班級辯論賽以及大掃除體驗活動等將德、智、體、美、勞無聲的融入到學生的學習和生活中，起到了潤物無聲之效，相比空洞的説教實效性要強得多。那我們也不禁產生了疑問，活動我們照樣有，為何遲遲不見效果?聯繫巴川，就拿一個小小的“潔雅”活動來講，三個年級組9個學區三種不同的開展形式和評價機制，每個學區還有不同的“潔雅”重點，雖殊途但同歸，這樣就使得活動具有了針對性，於是實效性便強了。而我們開展的活動往往假、大、空，假在應付上級檢查不主動開展，大在安排部署盲目不切實際沒有針對性，空在檢查不力務不了實，這樣導致的必然結果就是既費了力氣又沒有效果，勞民又傷財。那麼我們是否應該提高活動的主動意識，同時儘量根據學校的城鄉、地域特點，學生的生理、心裏年齡等開展針對性強的實效性高的活動來實現我們的德育目標呢。

第四，德育還需要營造一個民主的氛圍，一週以來，我們看到了很多精細化的考核制度，我想這是工作得以開展最根本的依據，就拿學生的“目標管理”來説，細化到每個學生課前準備、課中的專注和思考、課後作業完成的規範與糾錯以及複習消化，我們都懷疑這麼細緻和嚴格，要怎樣才能做到考核落實，真正“鬥硬”呢。我想這源自於巴川最大的祕密武器--“民主”。正因為每一個制度和每一個考核方案由教師代表、學生代表共同決定，不是某個領導或者部分人的個人意識和行為，所以才能“鬥硬”的實施。民主是公正、公平的前提，沒有民主的公平乃至公正都是不成立的。因此，我們是否該反思，學校實施方案和考核評價機制的科學性、合理性和人文性。

總之，隨着社會的進步和發展，高分低能、有才無德之人必定無法立足於世，人們對一個學校的評價標準決不會止步於升學率的高低和硬件設施設備的高端大氣上檔次。到了這一天，一個學校如何求得生存，求得發展，值得我們深思……我想很多事情，如果早做完做都要做，那麼早做總比晚做好，因為早做才不至於落後。故而要讓“立德樹人”不再只是一句口號，而是實實在在的行動，一定是艱難而漫長的歷程，但路漫漫其修遠兮，吾輩定將上下求索尋發展。