學生會講話稿（精選24篇）

學生會講話稿 篇1

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!我叫~山，是來自三年級八班的一名學生，在這裏講話我感到十分榮幸。

光~似箭，日月如梭。國中的生活已過去了兩年多，再有幾個月，我們就將是一名高中生了，回首過去，我們是否滿意呢?不要後悔，也不能後悔，重要的是把握現在，把握未來。

從前，在老師眼裏，我是一個調皮好動的學生，但是現在，在班主任和各位老師的監督下，我漸漸地坐了下來，雖然這是通過外力來使自己改正錯誤，雖然得到的效果還沒能令自己和老師滿意，但是我在一點點的進步。我想告訴大家，有缺點並不可怕，重要的是能夠改正，進步再小也是一種進步，將所有的進步聚集到一起，那便是成功。

學習沒有好的方法，無非就是課前預習，課上認真聽講，課後複習罷了。

課前預習就是在學習本課前，提前瞭解關於本課的知識點，當然，如果能夠掌握，那就是最好的了。在瞭解的基礎上，嘗試着做本課的習題，不會做也沒有關係，因為這畢竟只是預習而已。

課上認真聽講就是在老師講課的時候多聽，多記，多思考。多聽多記就是對於老師所講的知識認真傾聽並把較為重要的地方記下來，但這並不意味着要記下所有的東西，因為這既浪費了時間，又使所記的筆記主次不分明，往往是事倍功半。對於老師提出的問題我們要多思考，尋找不同的解決方法，同時，對於老師所説的話也不可完全相信，我們應抱着一種懷疑的態度，因為老師也會有犯錯誤的進修，畢竟人無完人嘛。

課後複習就是鞏固本課所學的內容，同時多做題，並做到舉一反三。早在二千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就説過“温故而知新，可以為師矣。”由此可見覆習的重要性。當然了，如果你可以不用複習就牢固地掌握所學的知識，那隻能説明你比孔聖人還像聖人。

把學習當作一種樂趣，而不是一種負擔，那樣你會學的更好。同學們，第二次摸底考試已經結束，無論成績是好是壞，大家都應該用一顆平常心去面對，最後，我送大家兩句話，無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止;不論你在什麼結束，重要的是結束之後就不要悔恨。

我的講話完畢，謝謝大家。

學生會講話稿 篇2

同學們，借今天這個機會，我想和同學們談幾個問題。

現在已經是八年級下學期，你們的國中生活已經過去了一半還多，回想20xx年的9月1日，好像是在昨天一樣，可是時間過得就是這樣快，它不因我們留戀它就多給我們一秒鐘，所以我要談的第一點就是珍惜時間!

每天早上到各班裏轉一轉時，看到有的同學在早上的大好時間裏三五成羣的聊天或者坐在座位上發呆，我總要提醒他們，趕快讀起來、背起來，可是當我轉過一遍再回來時，仍然看到這些同學沒有進入學習狀態，可時間已經由7點10分到了7點20多了，十幾分鐘的時間就這樣在不知不覺中過去了，每天早上都有這樣的同學。當老師聽寫英語單詞時，當老師檢查他們課文背誦時，他們寫不對，背不過，老師就會問：“老師讓背的時候，你在幹什麼?”這些同學大多會説：“我也背了，就是記不住。”實際上，他們根本沒盡上自己最大的努力。月考成績出來後，他們就後悔，今後一定要抓緊時間，可是下一次月考照樣一團糟。原因何在?他們沒有將該利用的時間利用起來，沒有讓時間發揮出它的最大效率!因此在珍惜時間方面，我請同學們記下三點：

1、請同學一定要警惕“懊悔”這個學習上的“敵人”。

不少同學常常在做了錯事後懊悔。又不能掌握懊悔的合理程度，於是常常再犯同樣的錯誤，於是再懊悔，這樣支付給懊悔的時間越來越多。時間在懊悔中溜走，在憂鬱中溜走，在拖拉中溜走，在自我原諒中溜走，在不知應做什麼中溜走。懊悔的同學收到了雙倍甚至多倍的懊悔時間!同學們怎麼能做這麼不划算的事呢?

2、 請同學們警惕生活中經常出現的那些生動、有趣、吸引人但卻沒用的事。

有的同學像一個不緊不慢的走路人，見到路旁的商店、小攤、賣藝的，甚至於交通堵塞，

都禁不住走過去看看，這是最浪費時間的事。本來可以避開，卻不但不避，反而湊上前去觀看。東看看，西瞧瞧，天就黑了。還有的同學把在家學習的時間大量地時間給了電視、電腦。這些時間，都是無效時間。既然無效，就不能讓它影響你的生活質量!

3、請同學們警惕“猶豫”這個敵人。

平時的學習中，只有少數同學能夠沿着正確的人生道路，百折不撓地朝前走。另有一部分同學是走走停停，更多的同學是在正確與不正確之間徘徊、選擇：在正道上走一段，折回來，再到邪路上走一段，又折回來，坐在中間猶豫一下，再重演一遍。這些同學沒有自己的個性，沒有自己的追求，沒有固定的理想。他們本來可以取得更好的成績，結果在猶豫中浪費了很多時間。

還有的同學制定計劃時，雄心勃勃、信心百倍，可到到執行計劃時，情緒便千奇百怪了。一類同學邊執行邊自我原諒，一步步地後退，一直退到不可能完成的地步時，信心的堤壩也就崩潰了。情緒沮喪，自責，甚至埋怨起當初為什麼訂這計劃，為什麼這樣折磨自己，於是猶豫使他徹底走了下坡路。

猶豫是時間的竊賊啊，同學們!

同學們，如果讓你花錢去買懊悔，買牢騷，買憂愁，買猶豫，保證沒有一個同學肯付錢。可現實生活中，有的同學們正在把大段大段比黃金還寶貴的時間，用在憂慮、猶豫、懊悔上啊!

同學們，如果你能把懊悔的時間、閒看閒聊的時間、猶豫的時間、空想的時間，自卑、惆悵的時間，憂愁煩悶的時間，胡思亂想的時間，都用在學習上，那你一定能成為學習上的贏家，更會在將來成為大有作為的人!

我要談的第二點是養成好習慣。

一個人，經常在固定的時間內做同類事，做得多了就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。正因為明白好習慣對你們成長、成才的重要性，我們從你們剛進入國中就抓習慣的養成。在這一年半的時間裏，同學們在各方面都養成了很好的習慣，我可以很自豪的説：我們八年級是我們學校紀律最好的年級，是學風最正的年級，是最有禮貌的年級。教你們的老師們以你們為自豪，紛紛向別的年級的老師和學生誇耀你們。但是，我希望你們在行為上更加規範，學習上更加優秀，所以我提醒同學們問問自己以下幾種習慣你養成的怎麼樣了：早上到校即讀書的習慣、講究衞生不亂扔垃圾的習慣、愛護公物的習慣、當天知識當天複習鞏固的習慣、預習的習慣、認真書寫的習慣、勤問問題的習慣、文明説話的習慣、注重禮儀的習慣、放學後不在校內外逗留的習慣、自覺做好事的習慣、主動為班級增光添彩的習慣等等等等。

一個人的思想和行為不被好習慣佔領控制，就被壞習慣佔領控制。同學們，對於習慣，請用果斷抓住它，用雷厲風行抓住它，用嚴格的計劃抓住它。抓住它，制服它，它就向你進貢，給你知識，給你物質，給你財富。放過它，屈服它，它就向你進攻，給你愚昧，給你貧困，給你痛苦，給你失望。你想擁有什麼，不用説，一定是知識、物質和財富，絕對不會有人願意要貧困、痛苦和失望，那就讓好習慣主宰你的生活和學習吧。

我要談的第三點是懂得感恩。

請同學們想一想，從你們剛進入七年級的那一天開始到現在，我、李書記和八位班主任幾乎是每天早上7點鐘左右到校，中午12點50左右到校，一年半多的時間了，你見過我們睡過幾次午覺?我們也有自己的家庭和孩子，可是為了你們，為了別人的孩子，8位班主任沒白沒黑，什麼怨言也沒有，一到校就往班裏跑，一下課就把你們叫到辦公室，和你們談心，給你們輔導功課，苦口婆心、推心置腹，他們對自己的孩子也沒這份耐心和細心啊!

一班的同學們，你們的班主任每天在7點鐘之前就到教室檢查你們的作業，督促你們的學習，每天下午放學後等你們走得差不多了他才走，這些你們一定都看在了眼裏，記在了心裏，你們不該以親人般的感情來回報他嗎?

二班的同學們，你們的班主任為了你們減少了回明水的次數，人家很多老師是每天都回去的，因為他們忘不下上國小的孩子，晚上孩子的作業要輔導，可是你們的班主任為了讓你們養成好習慣，犧牲了照顧自己孩子的時間!這樣敬業、負責的老師，你們該怎樣報答呢?

三班的同學們，你們的班主任中午比你們到校還早，怕12點50到不了，中午飯很多時候她是和她女兒將就着吃的，老師要求你們加強營養，可是自己卻沒有時間給自己的女兒加強營養。三班的同學們，你們想過沒有，怎樣做才能還清這份情啊?

四班的同學們，你們知道你們多麼幸運嗎?往年，劉國峯老師接九年級時，有多少家長拖人求臉要把孩子調到他班裏?家長信任他，原因有二：一是他是非常優秀的班主任，二是他是非常優秀的物理老師。接過你們這個班，你們知道劉老師在班級管理上下了多大的心思和精力嗎?你們現在良好的班風、學風來之不易，要懂得保持和珍惜啊!

五班的同學們，你們在楊寶老師的調教下，取得了一次又一次優異的成績，你們驕傲，你們是五班的學生，可是為了這份榮耀，你們的楊老師付出了多少汗水啊!為了讓優等生更加優秀，楊老師制定了專門的對抗辦法，為了讓中游同學有更大的提高，楊老師幾乎每個課間都要輔導學生，很多時候累得嗓子都要啞了。五班的同學們，有這樣的好老師教導，再不好好學習，對得起誰?請你們在今後的學習中拿出更大的激情和熱情來吧。

六班的同學們，每天早上第一個打掃完衞生的是你們，第一個進入學習狀態的是你們，當你們讀起來、背起來時，你們的班主任就陪伴在你們身邊，你們也許已經習以為常，但是你們想過沒有，晚上在家學習的時候，你們的爸爸媽媽也一直這樣陪着你們了嗎?六班的同學們，請你們在下次的月考中用更優異的成績來證明你們對老師的感激之情!

七班的同學們，你們一定記得去年冬天有多冷，在這個冬天裏，每天早上，孔老師騎着自行車6點50就到校，放下自行車就到班裏盯着你們學習，中午和你們一起睡在教室裏。為了讓你們提高學習效率，學習更加主動，孔老師沒有時間照顧家庭、照顧孩子!人心都是肉長的，我想，七班的同學們，你們心裏一定存了很多感動、感激和感謝，那就請你們在今後的學習中，用實際行動來證明吧!

八班的同學們，你們曾驕傲地對我説：老師，我們班怎麼總拿第一啊。今天，在這裏，我要告訴你們：因為你們的班主任是優秀的劉素青老師啊。劉老師寫給你們的那些真心話你們已經深深地記在了頭腦中，希望你們進一步落實到行動中。任何時候都要記着：你們是劉老師的學生，不能讓這麼這麼用心的老師寒心!不能給這麼優秀、這麼有思想的老師丟臉!

同學們，只要你懂得了感恩，無論在學習上有多少困難，你都能想出解決的辦法。我也相信，你們都是些懂事的孩子，都是有夢想、有追求的孩子，你們都想讓自己的人生更加精彩，那就請你們把握好八年級這最關鍵的一段時間吧，我們期待着你們的每一點進步!

最後請同學們記下幾句話，以此激勵自己在學習的道路上永不懈怠：

1、人對自己應該常這樣提問題：每天能不能再多幹一件事?每小時能不能再抓緊點?每個事能不能幹得再好一點?能不能創造別人意想不到的成績?

2、“不可能”只存在於愚蠢人的字典裏。

3、當你懊悔時，趕快學習，就會變得快樂。

4、學習也好，工作也好，自己的品德修養也好，決不是説達到一個高度之後，就總在這個高度上呆着的，而是稍稍鬆懈，就會從剛攀上的高度上滑下來。

5、就每一天的學習而言，應該力求攀登一步，鞏固一步，而不要進一步，退一步。

學生會講話稿 篇3

同學們：

你們好。首先歡迎你們成為九年級的一員。金秋九月，秋風颯爽。在這樣的一個日子裏，我們迎來了新的學年。在這一年裏，我們將迎接會考的到來。會考從來都是沒有硝煙的戰場，九年級的生活更如同登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調動起全部的熱情，凝聚起全部的智慧。紮紮實實過好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂觀的態度迎接會考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。

1.三種學習境界

第一層為好學 第二層為苦學 第三層為會學

2.三個學習要點

一、多讀書，注意基礎

要想學習好，基礎知識的掌握尤為重要，而基礎知識就是指課本知識。

二、多思考、注重理解

"學而不思則罔"，思考是學習的靈魂。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用，而且也不可能真正學到好知識。知識的學習重在理解，而理解只能通過思考才能實現，思考的源泉是問題，在學習中應注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急於問人，應力求獨力思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利於思考能力的提高。

三、多重複，温故而知新

《論語》開篇第一句："學而時習之"就説明了學習的宗旨，不斷的'重複顯然是學習中很重要的一個方面。當然，這種重複不能是機械的重複，也不只是簡單的重複記憶。我們主張每次重複應有不同的角度，不同的重點，不同的目的，這樣每次重複才會有不同的感覺和體會，一次比一次獲得更深的認識。知識的學習與能力的提高就是在這種不斷的重複中得到昇華。

3.三種學習技能

一、學會快速閲讀

直接從書中獲取知識是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識，也不能純粹依靠老師的講解來學習。一個掌握閲讀技能的學生，能夠更迅速、更順利地掌握知識，學的更主動，更輕鬆。

二、學會快速書寫

中學階段課業負擔比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負擔會更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課後完成作業用時過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現象都與書寫技能有關。可以説書寫技能是我們藉以掌握知識的工具，這種工具所處的狀態將決定我們能否有效而合理地使用時間。那些書寫速度慢的同學對此應引起足夠的注意，自覺地加強這方面的訓練，儘快掌握這一技能。當然，快速書寫的同時還要保證字跡的清楚與規範。

三、學會做筆記

中學生的學習筆記不能全抄全錄老師的板書，筆記應注意做好知識的歸納整理，理清知識結構和聯繫。還要做好疑難問題的記錄，便於集中處理。

4.三種學習能力

一、獨立探求知識的能力

這種能力也可以叫自學能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。那些優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識。

二、與他人合作的能力

通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善於同別人打交道的一種社交能力。

三、流暢的表達能力

一些同學認為，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們這裏所説的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善於演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。

5.四位良師益友

一、自信

在實際學習中，不少同學總認為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學習好的同學挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學習的進步。如果説每個人都有巨大的潛能，那麼，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。不管什麼時候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在着差異，但每個人可供開發的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能不可阻擋地走向成功。自信是學習中的第一位老師。

二、課本

課本是我們學習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應當是查閲課本。不僅如此，課本還起着訓練同學自學能力的作用，那些平時不重視閲讀課本，只把課本當做課後練習的習題本的同學是很難學好知識的。

三、同學

"三人行，必有我師焉。"同學是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學之間的多向交流，同學之間的協作更方便。通過同學之間的討論、爭辯，有助於開拓思路，激發思維，互相促進。

四、教師

我們的任課教師是我們學習中的第四位老師。這並不是輕視教師的作用，只是指教師沒有課本和同學更易接近、更方便。教師的重要作用在於對知識的關鍵進行點撥，是學生學習的外圍推動力，因此，上課時認真聽講就顯得尤為重要。

九年級的時間十分緊張，我們應該備加珍惜。不要總以為時間還有很多，但當真正過起來你會發現，時間稍縱即逝，能否把握和利用好九年級的時間，是能否取得好成績的關鍵。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了會考，我們就沒有理由退縮。會考的戰鼓已經開始擂響，已經到了為理想拼搏的關鍵的一年!讓我們在國中最後的一年中，不斷努力，不懈追求。不論勝負，我們都將堅定、樂觀地走下去，腳踏實地走完國中最後的一年。

學生會講話稿 篇4

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我班召開的畢業班家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝!

時間過得真快，轉眼間，孩子進入畢業班的行列。畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學期，是十分關鍵的一期，也是十分緊張的一期(特別是對我們這個班級更加顯得非常重要)。要對國中三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對國中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。

這也是我們組織這次家長會的主要目的。今天家長會的主題

“瞭解理解見解”，

一是和各位家長彙報一下我們自8月31日開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

一、關於畢業班組建。

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔國中畢業班教學工作。(工作安排先選九年級教師，“新老”結合，相互促進)

鑑於此重組班級，使其站在同一起跑線上，更利於學生間及班級間的競爭。

二、淺析九年級學生的特點

走過兩年的國中生活，特別是面臨着中學生學的壓力，九年級的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。有兩類學生尤其值得我們關注。

1.心理浮躁這類學生學習成績還不錯，但對於學習是恆心不足，情緒波動比較大，學習的態度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來後，就更會，最終一墜千丈。

2.力不從心這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中於女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差;其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差;其四：沒有適於自己的學習方法。

三、前段工作簡介

開學以來，九年級(10)班在師生間努力營造“常規即習慣，創新即個性”的工作和學習氛圍，通過細化常規管理，開展主題活動等形式，使班的各項工作運行有條有理。

1.多策並舉，促規範、挖潛力

為使學生儘快適應畢業班的學習節奏，開學第一個星期，我們召開了全班參加的動員會，根據新的升學教育形勢我給學生提了新的要求，有力鼓舞了學生士氣，在一定程度上樹立了孩子學習的信心，為新學年學生工作的開展吹響了號角。

首先：在班級中開展了“現為人後論學”的主題班會，強調孩子為人的重要性。其次在宿舍管理以衞生和紀律為基礎，以宿舍文化建設為特~，突出人文思想，形成對學生有效的思想薰陶。沒有良好的習慣如何談學習、如何談做人，因此，除了住宿、教室等衞生要求外，學生的儀表等都做了詳細的要求。

學生會講話稿 篇5

各位同學：下午好!

今天，學校決定召開九年級實驗班期中總結大會，為的是總結經驗，分析形勢，促進同學們更好的發展，更快地提高，考取自己理想的學校。首先我再來分析一下期會考試的成績情況。

這次考試，全校最高分是639分，全校600分以上的19人，580分以上的34人。550分以上的53人。學校前三十名的同學是

同學們。法國作家福樓拜曾對莫泊桑説過：“所謂天才，無非是長久的忍耐!”我一直覺得成績的取得離不開辛勤的汗水，我給三(6)班定的班風、學風是“天道酬勤勤能補拙”。

以上30名同學，他們都有一個共性，那就是勤奮、刻苦、我希望我們大家要以他們為目標，超過他們，而不是以他們為榜樣，總是跟在後面。

今天是12月14日，離12月25日左右的月考不到11天，離會考也僅有180天。這還包括寒假的時間。有的同學總認為，會考好象離我們很遙遠，卻不知道會考近在眼前。

還有一些同學想着下學期到其他學校去讀書，我覺得難道換個環境就能改變學習成績嗎?學習是靠自己的，自己不學習，就是到清華、北大你還是學不好。今年大年七年級是2月18日。下學期開學時間估計是2月28日，離會考正好是三個半月，105天。我們要是換個環境。第一要適應環境，適應老師，適應同學，適應進度，等你還沒有完全適應，就已經會考了，怎麼學習!還有會考之前又體育會考，英語口語會考，你的學籍在田中，必須回來考試，來回幾次，又如何安心學習呀。畢竟只有105天呀!

那這僅有的180天時間我們應該怎麼樣去做呢?我想從五個方面談一談我的幾點想法

一、思想要正：思想要正，也即要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步，也就是心要靜，整天想着網吧、電視，也有一些同學，做一個沉思狀，想入菲菲，無所事是，這樣怎麼能重視起學習?整天想着“數學作業老師不檢查，咱不做了”，“語文做了也白做，不做了!”，“這太容易，有啥學的”，“那太難，誰編的”，思想鬆鬆散散，怎麼能重視起學習呢?還有的同學“考前放鬆自我，考後放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發毒誓，口號驚天動地，決心排山倒海，下次考試一定要進第×名”，沒過幾天，你就發現，目標寫在紙上，挑戰宣言貼在牆上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒有落實到行動上。這樣，學習不知何時才能擺到它的首要位置呢?還有一部分同學整天無所事事，就愛嘲笑人，諷刺人“你看誰誰誰都學傻了”(好像天下的聰明人就他一個)“別人珍惜時間，早早到班，他嘲笑別人假積極”，整天遊手好閒，思想消極反動。學習成績怎能好呢?我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績一定上!

二、行動要早

中國有言：笨鳥先飛、勤能補拙、機遇總青睞於有準備的頭腦。

行動要早，就意味着在思想上和行動上都要跟得上。我們三(5、6)班每天早上6：30前班裏的同學就差不多到齊了，認真地晨讀。尤其是三(5)班早起的同學特別多，這一點很值得三(6)班的部分同學學習。如果九年級了，還在實驗班，早上不想起牀，我覺得是犯罪，是不可饒恕的。另外每天中飯以後每班都有十餘人在不知疲倦地刻苦學習着。

上個星期去新海中學學習，發現他們那兒的學生一個很重要的特點就是用功、刻苦。吃飯時間不到30分鐘，校園裏已空無一人，教室已響起了琅琅的讀書聲;課間操集合時，每個同學都拿一個小本本，嘴裏唸唸有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞!新海中學學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。

進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等着你不勞而獲地去享受;進校學習，不是進網吧，進舞廳，沒有瀟灑自在等着你自由自在地去揮灑，進校學習，不是守株待兔，沒有佳餚美味等着你白白地去獲取，進校學習，就意味着吃大苦，流大汗，同學們應該從思想上正確認識學習，學習它不是一件很輕鬆愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種願望，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。

從明天起，你將開始全新生活!訂個詳細的計劃，讓它來規範自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己!依計劃而行，則有條不紊，順理成章;無計劃行事，則盲無目的，失去所向。

三、落實要準

會考主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在複習時，首先分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什麼，缺點是什麼，影響自己成績進步的因素有因素有哪些?因為成功的起始點來自於自我分析，瞭解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。其次對手要準，提倡找一個學習的對手，學習他成功的經驗，超越對手的同時也超越自我，體會到成功的感覺。第三複習時要牢抓基礎，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不願做，大題不會做，小題不願做。

四、行動要恆

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。

在《聖經》這本書中，記載了摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發現那裏的水是苦的，百姓不由得大發怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接着就到了以琳。那裏有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩穩、舒舒服服地紮營休息。

常言説：“行百里者，半九十”最後一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最後總是寫着這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含着他無比的信心和毅力。就是憑着這樣一種大無畏的精神，他們向着茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終於發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

五、前途要明

一些同學認為自己成績一般，拼命學習也考不上重點高中，不學習也考不上重點高中，

反正考不上，還不如瀟灑的過完九年級。這類同學胸無大志，目光短淺。只知道眼前的利益、舒服，沒有看到以後別人的舒服，我經常給我們班的同學打一個比方。我們是願意吃四年的苦品嚐幾十年的甜，還是願意吃幾年的甜受幾十年的苦呢?那個更划算呢?我相信我們在座的聰明的同學一定算得上。還有我覺得，我們人，是應該有點奮鬥精神的，今天科技日益發展，沒有文化是能做什麼呢?“打工?”“重複父母昨天的故事?”

有的同學會説，我的父母對我不報多大希望，我想請我們的同學想一想，是誰一次又一次使父母失望呀!還有一些父母説：“你能念就念，不能念就回來和我種地”、“你要考不上重點高中，就別想唸書了”。其實同學們想一想，那一個父母何嘗不想自己的子女飛黃騰達，那一個父母不是望子成龍、望女成鳳。前面那些話其實正是他們這種心情的寫照呀!他們只是期望你們有更大的發展，用心何其良苦呀!假如你盡力了，沒有考取重點高中，他們真會這樣做嗎?我相信各位同學一定知道答案。他們會千方百計的想辦法、想學費讓你儘量到最好的學校讀書。如果我們同學什麼時候有了想報答父母的想法。(當然不排除有些同學從來都沒有想過這個問題，因為他認為父母對他好是天經地義的，只知道索取，不知道感恩。)你就努力學習吧!最起碼在交學費的時候，讓父母少交幾千元錢，要知道父母的錢都是血汗錢呀!也有一些同學同學家庭貧困，父母也無力支持，這些同學就感到前途渺茫。進而不思進取，成績一落千丈，其實我們只要堅定信念。努力學習，考個640分、600分，那些重點高中的校長在你家門口跪成一排。有一個真實的事例：有一個貧困學生以優異的成績考取某重點大學，但是已經開學了這個同學還因沒有學費在家，大學領導知道後親自來到這個學生的家裏，瞭解情況後，減免其大學四年的所有費用，並給他聯繫一些好心人來資助他上學，當他的事情被報道後，據説有成千上萬的好心人願意資助他。最後，學校選擇了一個為了不傷害他的自尊而不願意留名的好心人，每月給他寄生活費，使他順利讀完四年的大學。我們同學如果家庭貧困的話，不要怨天尤人，因為貧困也是一筆寶貴的財富。據統計世界上所有成功的人士。85%以上年輕的時候飽受貧困。我們考個優異的成績，不也能免費上高中嗎?既有書讀了也為父母減輕了負擔。這不是兩全其美嗎?

當然，可能有一些貧困同學，雖然盡力了，但沒有考出優異的成績，對於這些同學，首先是自己覺得問心無愧。其次是江蘇省為了解決家庭貧困學生的上學問題，對貧困生採取助學政策，凡是就讀教育中心的單招班(簡介)，可以享受三年共6000元的助學金。這樣學費比讀國中住校同學的還少。~~屆田中共35人，今年估計將更多，尤其傾向於實驗班的同學。(私立學校不享受)

同學們，我想説，現今社會如果沒有進入大學深造，就是文盲，必將被人恥笑，進而被社會拋棄。

最後，我以這首小詩作為我講話的結束：

一天一天，忘我的拼搏;一步一步，深深地腳窩;一次一次，把自己超越的 一點一滴，匯成奔騰的江河;一土一石，築起一座高山巍峨;一字一句，書寫一個神奇的傳説

字字句句，都是九年級年級奮鬥者的戰歌!

希望同學們走好人生的第一步!

學生會講話稿 篇6

各位同學，下午好!  

新學期開學已經三個星期了，八年級下半學期可以説是整個國中三年關鍵的轉折期和分化期，就好象長跑的途中跑。從以往各屆學生最終的結果分析，很大一部分同學就是由於本學期的原因，所以今天我們一起坐在這裏，主要想和同學們分析一下我們目前的狀況，談談我們應該怎麼做。

一、本學期的重要性

1.思想和心態上　　2.功課本身的難度　　3.學習習慣　　4.學習方法

如果同學們通過自身的努力，在本學期把以上幾方面打好基礎，升入九年級後，我相信你將會很輕鬆、很順利，一定會圓滿實現自己理想中的目標。

二、目前存在的問題

1.部分學生上課時萎靡不振，提不起精神，時有打瞌睡的現象，課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學習的精神狀態不佳，還沒有從假期中調整過來。

2.缺乏持之以恆的學習態度，平時學習不自覺、不主動、不及時，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。

3.不能與老師很好配合，不按老師要求去做。要做到認真上課，認真作業，認真答疑。一份耕耘，一份收穫，沒有一種踏實的態度不可能成功。

4.學習上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。

5.學習沒有計劃，不會有效利用時間。

6.作業完成的質量從整體上看，質量不太高，效果不太理想。大多數同學任務觀點馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業、不作業。

7.少數同學沒有學習的心思，貪玩、每天到學校來混混而已。有部分同學利用週六和週日二天時間都在網吧中不回家，直到這個週一家長打電話到學校給班主任，才找到其人。

三、提出幾點要求

面對以上問題，同學們應該怎麼做呢?

1.學習需要勤奮的態度

學習是不斷積累，不斷提升的過程，學習是要付出艱苦的勞動的過程。高質量的學習需要具有堅強的意志與頑強的毅力，需要執着的精神，需要持之以恆的作風(短時間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以，我們應該倡導勤奮，以勤奮為榮，以不勤奮為恥。我們需要明確一個基本的道理：勤奮遠比天才更重要。學習固然需要智慧，學習更需要踏踏實實。勤奮就是少説多做，勤奮就是咬住目標不放鬆，具有釘子精神;勤奮就是勇於挑戰自我，專心致志。有了勤奮必定有收穫。一份耕耘一份收穫，種瓜得瓜，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產生智慧，有了智慧就會產生學習的高質量與高效率。

2.學習需要積極的心態

有人説過這樣一句富有哲理的話：人不是因為幸福而微笑，而是因為微笑而幸福。勤奮與幸福(快樂)並不矛盾，因為勤奮是一種行為，而幸福是一種心態。勤奮的行為往往會產生幸福感或快樂。蘇格拉底曾經説過這樣一句話：快樂就是這樣，它往往在你為着一個明確的目標忙得無顧及的時候突然來訪。

一個同學説：雖然我很疲憊，但是我很高興。

人與人之間原本只有微小的差別，但卻造成了巨大的差異，其重要原因正在心態。我們往往把自己想成怎麼樣，就可能真會變成怎麼樣，積極的心態，是走向成功，實現人生目標的靈丹妙藥。生活中、學習中都是這樣，你説不可能，那麼肯定不可能，你説可能，也許真的變為現實。學習中總會遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不可能的，失敗與挫折是人生的終身伴侶。積極的心態必然會笑對失敗與挫折。成功是財富，失敗也是財富。失敗與成功一樣，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加堅強，也可以使人消沉。要堅強起來，要有無論遇到什麼樣的困難都輕易不言放棄的精神。

(3)學習需要確定一個可望而可及的奮鬥目標

無論做什麼事都要有明確的目標，我們學習知識也不例外。從剛才的遊戲中我們可以看出，奮鬥目標對我們的行為有導向、驅動和調控的作用。它可以調動我們的積極性，可以激勵我們超越自己，獲得成功。

那麼如何來確定我們的奮鬥目標呢?

首先，要對我們的人生做一個長遠的規劃，這樣我們才不會在人生的某個階段因為找不到目標而迷失方向。這個長遠規劃就是我們所説的長遠目標。比如，有的同學長大以後想做醫生、有的同學想當軟件工程師、有的同學想成為一名科學家。

其次，我們還要確定階段性目標，也叫具體目標或小目標。這個階段性目標可以按時間遠近、重要程度劃分為若干個階段性目標，也就是我們常説的小目標。比如説，明天，我們要進行彙報表演，我們可以確定自己的奮鬥目標——按照規範要求自己，不為班級抹黑。比如我們要進行月考，你可以確定自己準備考多少名。

第三.我們確定的奮鬥目標要源於現實、高於現實。

確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，積極性也會受到打擊。比如説，我們中有位在前天給自己確定了一個奮鬥目標——改掉課間追跑打鬧的壞習慣。結果，昨天他成功了。昨天我觀察到這位同學表現非常好，沒有出現追跑打鬧現象。假如他給自己確定的目標是我要改掉所有的紀律問題，這個目標就很空泛，而且不太符合自己的實際情況，就很難體驗成功。我相信，如果他和在座的每一位同學都能夠以我們的大目標為前提，每天給自己制定一個小目標，並努力實現這個目標，你就會不斷進步，走向成功。

第四，小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。比如説，我想當一個醫生，那麼我就必須努力學習考上醫科大學，要考上醫科大學我們就要上一個好的高中，上一個好高中，我們就必須在九年級升學考試時考出好成績，在平時的每一次考試中取得好成績，在平時認真完成每一次作業，在課上認真聽講，聽懂每一個知識點……。同時，我還要培養自己的耐心、細心和認真負責的態度，不然，我們就會像小品中所表演的那樣，不是把繃帶落在別人的肚子裏，就是打錯針，草菅人命。

(4)學習需要抓好學習環節的關鍵

學習可分為五個主要環節：預習、聽課、複習、作業、小結。每個環節都有其特點，也有其關鍵。

預習：預習的目的是瞭解將要學習的內容，找出自己不明白的問題(即學習中的難點)做到心中有數，以便於掌握聽課的主動權。預習是你們獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否掌握其重點、關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗，加強或矯正，有利於提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是學生學習中的重要一環。它是取得良好成績的基礎，它直接關係到我們聽課的效果和筆記的內容。

如果我們認真地作了預習，聽課的效率就會大大提高。當老師講自己會的知識時，此時的聽講就等於是對新知識進行了複習，當老師講到自己的難點時，你會認真傾聽，很快把自己的問題化解。

同時，它還可以幫助我們簡化筆記的內容。比如，書上有的內容，我們可以不用再記，可以在筆記本上記上頁碼，然後在教材中相應的位置做好標註，書上沒有的認真做好筆記，以備複習時使用。既節省了時間，又可以使自己輕鬆應對所記內容。

聽課：聽課是學習中最重要、最關鍵的環節，會聽課意味着會抓重點，能理解老師的意圖。會聽課體現在會記筆記上。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。

那麼，這裏就有一個問題需要同學們來回答：聽課聽什麼?筆記記什麼?

有很多同學，上課聽講只注意老師黑板上記了什麼了，認為這些是要聽懂聽明白的，筆記中要記錄清楚的，因此，只要是老師寫在黑板上的就都記錄下來，而黑板之外的就什麼都不記。課上忙於記筆記，不管教材中有沒有，全部照抄不誤。在中學，由於課容量加大，為了節省時間，有很多老師把筆記的內容展示在大屏幕上，黑板上只是提綱攜領地寫出幾個標題，這樣，如果你只記黑板上的內容，顯然不能展示本節課的重點，而要把屏幕上的內容統統記下來，又是不可能的，因此，學會記筆記是非常重要的。那麼，到底應該聽什麼?記什麼呢?

會聽的聽方法，會記的記思路。我們可以把筆記本留出三分之一的空白，一面記內容，一面記解題思路。

我個人認為，筆記要記三類內容：

第一、老師補充的，書上沒有的。此時的預習在這裏就起到作用了，如果沒有做過預習，你根本不知道哪些是書上有的，哪些是書上沒有的。我們可以把書上有的內容不用再記，可以在筆記本上記上頁碼，然後在教材中相應的位置做好標註，書上沒有的認真做好筆記，以備複習時使用。

第二、教師強調的重點內容。一般來説，重點的內容老師們在講課過程中，或者會放慢速度，或者會加重語氣，或者是重複兩次以上，這樣的內容不管黑板上有沒有，我們都要記錄，同時，還要做好重點標記，可以用異色筆記標註，也可以用可重點符號的方式進行。

第三、聽方法，記思路。這裏的方法和思路指的是包括兩類內容：

A、解一類題的方法和步驟。老師在講一道題時，第一步幹什麼、第二步幹什麼、第三步又幹的什麼。這一步一步下來，就是我們解一類題的方法和步驟;

B、老師總結出來的規律性的內容。物理是一門以實驗為主的學科，這就要求我們在做實驗時，要作好觀察後的總結，對觀察到的現象和記錄的數據進行認真分析，以便形成物理概念，建立物理規律。例如，觀察凸透鏡成像實驗，首先要明確在實驗主要觀察蠟燭和屏的位置變化以及屏上像的變化。本實驗過程中，注意力應集中在蠟燭的位置、屏的位置和像的情況上。為了更準確地觀察這些現象，可進行多次實驗，最後總結出物距、像距、焦距以及像的虛實、放大、縮小等現象之間的關係。這樣就對這個實驗有較深的認識了，好多同學對於凸透鏡成像規律大多數是反應記不住，或是很容易忘記，就是對實驗沒有深入細緻的觀察。

複習：複習就是把已學的知識再進行學習，以達到深入理解、牢固掌握的目的。複習也是一種對知識的梳理，概括並融入到已有的知識結構中，成為自己知識網絡的一條鏈。複習應與聽課緊密銜接，需要邊閲讀教材邊回憶聽課內容或查看課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問。務求當天解決問題，獨立解決實在有難度，可請教同學或教師。

為什麼我們要把複習放到作業的前面?這是由佈置作業的目的決定的。(提問學生)佈置作業的目的是鞏固學習的知識。

多數學生為了完成任務，不復習就急於做作業，這不利於知識的鞏固。做作業前，先對照筆記回顧一下老師所講內容，閲讀一遍課本內容，把所學的有關內容簡要地複習一遍，掌握其中的概念、定理、公式、重要內容，理清知識體系，在腦海裏形成總體印象。這樣，在做作業時，才能頭腦清醒、反應靈敏、思路清晰、考慮周全、得心應手。否則，知識不熟練，做起題來處處碰壁，不是公式想不起來了，就是單位不統一了，或相關內容混淆了，答跑題了，這樣既容易出現錯誤，也浪費了時間。

同時，根據遺忘規律，我們可以這樣複習：先是一天後複習，然後再隔兩三天再複習這幾天學過的內容，依次類推。這樣比平時不復習，期末算總帳好得多。

作業：各科的學習往往是通過做作業，以達成對知識的鞏固、深化理解和學會應用，從而形成技能技巧，以及發展智力和能力。作業應在複習的基礎上獨立完成的，作業一方面能檢查出對所學學科知識的掌握程度，考查你的能力水平，還便於發現你在學習中存在的問題，以便及時糾正。

我們現在的作業包括筆頭作業、口頭作業。其中筆頭作業又包括完成新作業和更正錯題。老師佈置的作業要及時完成，發現有作錯的地方，先找一找錯的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上(糾錯本)，然後再在作業本上改。這樣，能加深印象，以後做作業提醒自己，就不會錯了。

對於口頭作業，有些同學認為不是作業，可做可不作，其實這種作業對於我們的學習更重要，比如，英語和語文的課文背誦、數學的概念定理，這些內容既是解題的關鍵，也是取得好成績的先決條件，如果我們平時不注意積累，每次用到時只是查找教材，考試時就會慌了手腳，導致該拿的分拿不到手。

小結。小結就是一個單元學完後，總結一下這個單元學了什麼內容，最重要的是什麼，並把學到的知識歸納在一起，這樣既有利於形成知識間的聯繫，做到舉一反三，同時又能夠加強記憶。

(5)學習需要科學有效的學習方法

學習的祕訣就是“積極的心態+勤奮刻苦+靈活變通”。靈活變通是什麼?就是科學的學習方法，不講科學方法是瞎幹，講究科學方法是巧幹，巧幹才能實現高效率。

第一、制定科學的學習計劃，計劃包括學期計劃，一個星期的計劃，一天的計劃。履行計劃要有誠信，計劃可以調整，但是不能隨意改變計劃，不能為不能完成計劃而自我找解脱。

第二、培養學習興趣。所謂"好學”，"首先是"好"，即為感興趣，對知識的愛好是主動的、積極的，而不是受迫於某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學習一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進而迫切地想要學習並且學會、學好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學，才能在學習過程中披荊斬棘，逐步走向成功的巔峯。厭學是不可能把知識掌握好的。因此同學們要有意識的培養良好的學習興趣。

第三、注意知識的積累。知識是慢慢積累起來的，千里之行，始於足下。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神，説出了有"萬卷"之多，方有"有神"之能的道理。讓我們失敗的，往往不是知識難題本身，而是缺乏恆心和毅力。在平時的學習中，要做到一步一個腳印的前進，遇到困難不退卻，不低頭。山重水複疑無路，柳暗花明又一村，因為勝利往往存在與再堅持一下的努力之中。希望在學習方面堅持做到不讓問題過夜，凡到是不懂的問題總是主動找老師請教。

第四、做好知識之間的綜合遷移。往往有這種情況：面對一道難題，今天你可能"百思而不得其解"，明天則可能"得來全不費功夫"，這就需要我們注意知識的遷移，把每科知識、甚至學科之間的知識形成網絡，平時注意要動手多做一點筆記。知識重在消化。消化後的知識，要有意識地加以運用。實踐證明：凡是被真正理解了並且運用過的知識，記住它是比較容易的。

同學們，學習如同成年人從事的職業一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時也是對社會應該承擔的責任。你對學習的態度就是你對自己未來的態度，就是對家庭與社會的態度。

有人説：你改變不了事實，但你可以改變態度;你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預見明天，但你可以把握今天。

同學們，在人的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃、風花正茂的時期。希望大家充分利用這一大好時機，樹立遠大理想，珍惜美好時光，刻苦努力，全面發展，以優良的品質、優異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰，實現自己的人生價值。

"謝謝大家!

學生會講話稿 篇7

同學們，國中生崖已接近尾聲，你們流了許多汗水，付出了許多艱辛。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，一個勤字，一個苦字，就基本概括你們的學習和生活，而且，在國中最後一個學期裏，你們必將也必須更勤更苦!大家都説：陽光總在風雨後，我要説：成功總在付出後，今年六月，你們也將面臨着人生中第一次殘酷的挑戰和成功與失敗的選擇。想想為你們長大而含辛茹苦的父母，想想為你們成長而辛勤耕耘的老師，想想你自己的理想和抱負，你不勤奮誰勤奮，你不辛苦誰辛苦?

對於同學們來説，本期的壓力更大，任務更重，時間更緊，競爭更激烈。我認真比較了兄弟學校上期期終考試成績，我們有喜也有憂，喜的是我們的語文、數學、政治較突出，英語上升較快，憂的是我們的物理、化學、歷史比其他學校要差，但從各校校平成績來看，相差很小，説明我們的競爭對手勢力相當，而會考將是一場更現實的爭奪戰，在僅有的三個月時間裏，誰有堅持不懈的毅力、誰有科學的方法、誰有合理的計劃、誰有認真踏實的態度，誰就是最後的勝利者。米江中學的學生有聰明才智，也曾創造過輝煌歷史，上屆學生在八年級是紀律作風差，學習成績差，但進入九年級後能樹立目標，暗自痛下決心，人人積極向上，形成一股濃厚的學習風氣;而我們的老師有無私奉獻的愛心，有先進豐富的教學經驗，師生一起在九年級的最後一年默默無聞的、腳踏實地的工作學習，在兄弟學校不看好的情況下，我們創造了米江中學辦學史上七科平均成績第一的奇蹟，那是師生汗水的結晶，而如今的你們在八年級抽考時也創造了最佳成績，基礎更加紮實，紀律作風更加過硬，所以你們再創米江中學輝煌指日可待。今天真正的挑戰已經開始，真正的戰鬥已經打響。為了在這場激烈戰爭中獲得最後的勝利，使我們心中的理想化為現實，我向大家提出幾點要求：

第一、 要有一個現實的奮鬥目標，有一個切實可行的學習計劃

就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。今天你的目標就是會考，就是考取你理想的學府，實現你的願望。可以説，會考無疑是決定我們人生命運的第一道重要關口，跨過去就柳暗花明，跨不過去呢?可能就會遺憾終生。所以，我們每一位同學，都一定要把會考放在當前人生的首位，讓一切都為會考讓路，凡是不利於會考的瑣事和念頭，都必須要統統拋棄。我們一定要把有限的時間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學習，就是備戰會考。只有這樣，我們才會決勝會考，才會夢想成真。第二，充分激發你的生命潛能，你就會創造奇蹟

大家要知道，我們每個人的體內都藴藏着巨大的潛能，它就像一座無窮的寶藏，等待我們去開發。上屆190班雷子川同學在學習習慣很差的情況下，到九年級之後能認真改正，後段學習狀態非常投入，人每天看起來都消瘦了很多，結果考取了茶陵一中，還有189劉志林同學，開始都擔心自己畢業證都難拿，最後一期拼命學習，認真按照老師的要求去做，結果考起了茶陵二中，這一系列現象説明，不管你現在的成績有多麼糟糕，不管你的名次多麼靠後，如果你有自己必須實現的夢想，那你就能激發起自己的潛能，你就能創造屬於自己的奇蹟。從現在到會考的三個月裏，只要你去努力，去拼搏，什麼樣的奇蹟都可能發生。我敢説，會考以後，當同學們拿到高中的錄取通知書時，你或許會為自己的成功而驚歎，你可以驕傲的説：其實我也很了不起!

第三、樹立積極端正的態度

態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對今年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習。我看我們還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課講話的，看課外書的，有不完成作業或者抄襲作業的。行為拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望通過這次會議以後，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。

第四，爭分奪秒、惜時如金、勇攀高峯

時間，抓起來是黃金，抓不起來就是流水。我一説，大家就明白，就是要大家珍惜時間。但對我們大家來説，要珍惜時間，往往是説起來容易做起來難。要想真正做到珍惜時間，我們必須做到三點：一是明確任務，就是要讓自己知道當前最該乾的是什麼;二是規定時限，就是要讓自己在規定的時間內完成規定的任務，只有這樣，我們才會注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時間;三是抗拒干擾，就是學會約束自我，控制自己不去做與完成任務無關的事情。

總之，戰鬥已經打響，我們只有以高昂的鬥志，自信的信心，堅定的意志，紮實的基礎，完善的能力，以你們優異的成績來實現自己的理想。我相信今年的六月，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月，還是學校以你們為榮的六月。謝謝大家!

學生會講話稿 篇8

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

大家好!

時光就像一條永不停息的小河，悄悄地從我們身邊流過。一眨眼,一個學年已經過去了，我們已經從一年多以前懵懂幼稚的國小生成長為現在的地道的八年級年級的大同學了，相信同學們已經感受到了一年來在自己身上發生的變化，從生活、學習習慣的養成，到自身判斷力的提高，再到學識、經驗、方法的積累等等，總之，一年來同學們在整體素質上都有了較大幅度的提高!對此我代表學校領導和八年級級部全體老師向你們表示熱烈的祝賀!當然，這一切離不開同學自己的努力，也離不開老師們精心的培育!我提議同學們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!

同學們，過去的已然過去，等待我們的是課程的逐步增加，進度的加快，以及生物地理學業水平測試，等等.、同學們，我們知道，學習行為是一種艱苦的勞動，既需要技巧、方法，又需要大量的時間，還需要頑強的意志、持之以恆的精神!人在少年時期的學習積累是為成年以後的工作生活打基礎的，因此，不管我們的目標和理想怎樣，都應該好好學習，積極進取!根據我的觀察和分析，同學們在學習和生活中還存在諸多問題，下面我針對同學們的實際講一講我們存在的缺點，請同學們集中注意力好好聽，有則改之，無則加勉。

一、 學習方面

1、部分同學早讀習慣養成不到位，應以讀英語和語文為主，不應在早讀時間做作業或練習題。

2、複習不及時，知識掌握不牢固。

3、不夠珍惜時間，或者時間安排統籌不好，學習效率不高，沒有爭分奪秒。特別是星期天和假期，更是讓時間白白流走。

4、練習題做得不夠。

5、課堂筆記跟不上或不規範或保存不好或未充分利用。

6、大部分同學沒有把“要我學”變成“我要學”

二、紀律和習慣方面

1、自習課上部分同學擅自到別人的座位上，與鄰近的同學談笑風生浪費了時間，而且影響了周圍的同學，帶壞了風氣。

2、部分同學在做課間操時不認真，在跑操時隊形保持不好，不管前後左右只顧自己，造成隊形凌亂。

3、升旗時有些同學左顧右盼，有些同學亂説話，有些同學甚至摟摟抱抱，如此這般，整個班級的隊形就很不整齊

4、部分同學經常在樓道內追逐打鬧，甚至趴在窗台上觀望，既影響環境又有危險。

5、有些同學無視課前一分鐘進教室的規定，不打鈴不進教室，不做課前準備甚至探頭探腦，看老師來沒來，還有的直接遲到，既影響自己學習又影響課堂。

6、有些同學開玩笑過了火，於是惱羞成怒，動手打人。

7、在宿舍、樓道、衞生區衞生打掃過程中對自己的要求較低，沒達到學校的既定水平。

針對上述現象，提出下列要求：

1、早讀一般情況下只能讀英語和語文，杜絕做書面作業。

2、珍惜時間，及時複習，特別是星期天、假期。

3、做好客堂筆記，做適量練習，包括老師佈置的作業。

4、未經老師允許，任何同學不準到別人的座位上，不準離開自己的座位做影響他人的事情。

5、認真做好課間操，尤其是覆背運動和跳躍運動，保持好隊形前後左右互相照顧，力爭節奏一致，整齊劃一。

6、升旗時禁止亂説話，禁止摟抱別人，保持好隊形。

7、禁止樓道內追逐打鬧，禁止趴窗台，樓道內行走保持安靜。

8、同學間開玩笑要適可而止，互相尊重，禁止打架鬥毆，鬧不團結。

9、打掃衞生時要全面到位，盡職盡責，同學們吃住在校園，學習、生活在校園，要把校園當成自己的家一樣。

同學們，少年智則國智，少年強則國強，祝願我們的每一位同學都能努力學習，都擁有美好燦爛的未來!謝謝大家!

學生會講話稿 篇9

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家中午好!金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節，我們新一屆團總支學生會成立了。我謹代表機電與信息工程系第十屆團總支、學生會歡迎各位新成員的加入。其實能再次站在這裏講話我感到很光榮也很自豪，同時也有絲絲不捨。還記得是兩年前的這個時候，我站在這個講台上發表我的競選演講，一晃兩年過去了，機電系團總支、學生會這個大集體給了我太多的歷練，讓我走向成熟。

過去的一年中，我們第十屆機電系團總支、學生會創造出了不菲的成績，在學院第十屆運動會上取得了男子團體總分第一、女子團體總分第二、男女團體總分第二的好成績，先後舉辦了機電系拔河比賽，文明寢室評比，優秀筆記本評比等一系列活動，這一切歸功於機電系領導、老師不辭辛苦的關懷和勉勵，更歸功於第十屆團總支、學生會每一位成員的不懈努力。

作為第十屆機電與信息工程系團總支學生會主席，我目睹了學生會全體同仁與我同甘共苦的一幕幕，在此，我感謝全體學生幹部對本屆學生會工作的支持，謝謝你們!

看到新一屆學生會朝氣蓬勃的舉辦各類活動，我心中無比欣慰，青出於藍更勝於藍，在這裏，我提幾點希望：

第一，要戒驕戒躁，放下架子，拋棄光環，端正態度，着實為老師、同學服務。學生會每位成員作為一名學生幹部代表的是學生會的整體形象，一言一行都要起到表率帶頭作用，對於同學任何形式的批評都要先找自身原因，提高自身素養，要做事先做人。

第二，處理好與輔導員以及身邊同學的關係。要想成為一名優秀的學生幹部，必須經常與輔導員以及身邊同學溝通，學生是我們辦好每一項活動的基礎，多傾聽輔導員以及身邊同學對學生會以及自身的評價和好的建議，對我們這個團體以及自身發展都是有益的。

第三，處理好工作和學習的關係。鍛鍊自身能力固然重要，但紮實的文化知識在步入社會後的工作當中更為重要。

第四，不想當元帥的士兵不是好士兵，做任何工作就必須有野心。想做統帥就要紮實做好每一份工作，一步一個腳印，嚴格要求自我，不斷積累成就感，努力完善自我。

學生會是服務廣大同學的集體，是學生組成的團體，我們每一位學生分會成員都是公僕，是志願者。我們應該珍惜老師和同學們為我們提供的這一機會，“開弓沒有回頭箭”，胸懷為老師、同學服務、為機電系團總支學生會的發展盡一份力的願望，在機電系全體領導、老師的正確指導和幫助下，在“博文明理，日新篤行”的校訓鼓舞下，在廣大同學的支持下，發揚機電系學子特別能吃苦，特別能戰鬥的精神,只要你們精誠團結、相互合作、彼此鼓勵、倡導奉獻，矢志不移的面對壓力和挑戰，你們終會成就一番事業，開創一片天地。

引用一句話來結束我的發言“擰在一起，我們就是一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽;站在一處，我們就是用心靈結成的信念，就像打不垮、推不倒的銅牆鐵壁。”只要我們攜手同行，奮力拼搏，必定會使機電系團總支學生會綻放出更加奪目的光芒。這一年任期裏，我體會到更多的是，學生會幹部可貴的奉獻精神和責任意識。我們有過歡笑，有過失落，在付出與回報裏不斷成長，我們始終自信，因為我們有理想，有信念。機電系團總支、學生會是先進的學生組織，是充滿希望、奮鬥不息的年輕團隊。最後，希望新一屆學生會繼續堅定理想與信念，再接再厲，將團總支學生會打造成團結一心、和諧進步的學習型團隊，牢記全心全意為同學服務的宗旨，營造良好的校園文化氛圍，為把機電系團總支學生會建設成為領導滿意、學生信賴的優秀學生組織而不懈努力!

最後，祝願各位領導、老師身體健康、萬事如意;祝願同學們學習進步，事業有成!

謝謝大家!

學生會講話稿 篇10

親愛的老師們、同學們

你們好!

我是管理學院4班的班長。來自市場營銷的劉宇。

從國小一直到--都任班級裏班長一職，直至現在的大學生活，承蒙老師和同學器重。也成為了目前班的代理班長，在以前我還擔任過團支部組織委員。

我十二分榮幸可以在這裏競選學生會成員，從過去開始，我就聽説過學生會這一光榮名稱，但由於高中時期是一個尷尬的時期。父母要求我們要好好讀書，將來個考間好的大學，考到好的大學就可以找份好的工作，找到好的工作以後就可以過上舒舒服服的日子，鑑於以上的原因，我忍痛放棄競選學生會的機會。

因此，在高中我僅僅是學習，甚至連班上的班長一職都曾經想去放棄，皇天不負有心人，我考上了這所學院。雖然人生有很多次選擇，但我不想放棄任何一次的選擇。在這裏孑然一身，但是我深深地知道，學生會是一個大家庭，每個學生會成員都是其家庭成員。所以，我迫切的希望自己能在這裏有個家，能融入學生會這個大家庭中。

我競選的第一志願是學生會文藝部，這是因為我的愛好和特長。

在高中的時候，我就已經參加過學校的歌手競賽。並且通過良好的發揮取得了好成績。如果説榮譽是可以抹去的。那麼我對文藝事業的熱心與誠摯就是不容質疑的。

因為我對文藝的熱愛，高中時期裏校的每一次文藝活動，都能看到我的身影，因為我對文藝的熱愛，我加入了幼師班。因為我對文藝的熱愛，我幼師學院填進了大學聯考第一志願的表格中。

這一切的一切都只因我對文藝事業的執着追求與嚮往。在此，我僅僅以一名普通學生的身份發表這篇演講稿。但是我知道我不僅僅是一名默默無聞的學生。因為我狂放熱情且富有朝氣的性格不允許我這樣做。

我的演講到此結束。

謝謝老師同學們!

學生會講話稿 篇11

為促進信管系團委學生會的工作發展，注入新的血液，讓新生有一個展示自我的舞台，信管系團委學生會開展了納新工作。10月14號晚6點，信管系學生會的八大部門進行了納新面試。

信管系新生報名勇躍，實力不俗，展現了當代大學生的良好形象，得到了團委學生會各部門負責人的好評。面試還未開始，試場外就擠滿了前來面試的同學。對於大多數的學生來就，這是第一次參加面試，學生會招新演講稿或多或少都有幾分緊張，但他們仍勇敢，自信的面對這一次挑戰。

在面試場上，08屆的新生揮灑自如的表現，學生會招新演講稿是自我的一種展現--堅定的信念、縝密的語言、冷靜的思維，無一不體現出來。面試賽場上環節自我介紹、才藝展示和隨機應變。08的新生們雖然年齡小，但是閲歷可見一斑;在自我展示的環節，很多都是以歌聲傳達自己內心的火熱，一種執着和嚮往，無需語言的構建，用歌聲詮釋了一切;而在隨機應變環節，面對評委們精心準備好的問題，體現出自信，言語中流露出對工作的熱情和渴望。在各個部門的會場上，08的新生們所體現出來的優勢也各有千秋：外聯會場上主要體現的是對交際能力，團隊精神的考察;學習會場上各個能言善辯，鼓舞人心;宣傳會場上各顯技藝，身手不凡;生活會場，組織策劃，運籌帷幄;文藝會場上，歌藝舞技，陶醉於此;體育會場，運動競技，團結協作;辦公室裏，沉穩處事，執着在先;實踐會場上，動手能力，發散思維。學生會將本着公平、公正、公開的原則，選拔出新一屆的XX級學生會成員。複試結束後，新生們紛紛表示，即使沒能順利進入團委學生會，他們依然很開心!與眾多同學交流的愉悦，還有走上講台的勇氣，參加面試的經驗，這一切都會是美好的回憶!學生會招新演講稿讓我們歡迎08新生加入學生會大家庭的同時，期待他們的精彩表現!隨着新鮮血液的注入，相信信管系學生會的工作會愈加蓬勃，信管系團委學生會的全體成員會以嚴謹的工作作風、全心全意為同學們服務的工作熱情，學生會招新演講稿將信管系團學工作越辦越好!讓我們共同展望信管系美好的明天

學生會講話稿 篇12

各位領導，各位老師，大家好!

很榮幸，今天能夠在這裏參加競聘，感謝領導給我提供了這次演講的機會，能讓我在這裏接受檢驗和挑戰。

我工作時間不長，在各位領導和教師面前，我是一個才疏學淺的老師，但在這幾年的教學生涯中我一直在努力着，奮鬥着，在這幾年的教學工作中，我一直擔任着班主任，班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外，我還經常參加學校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優質課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽，更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象，在雷老師的指導下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識，對教學方法，教學技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束，我相信，這項活動會給我帶來很多收穫，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我願意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更願意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講台前。

我知道，要成為一名合格的科研主任並不容易，今天，站在這裏，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執著地熱愛自己的事業，就一定能把他所從事的事業做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業產生了一種執著和熱愛。當然，5年的一線教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利於學校的發展。我願意把它當作一種資源，一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峯。

如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領頭雁，讓科研室真正成為學校科研的主陣地，做好學校發展的智庫，為領導決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務員，為教師的專業化成長搭建多種交流平台，做好學校科研的管理員，讓學校的科研製度更加完善，管理更加人性。

我知道，新一屆領導班子正在為構建我校師生的共同願景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將藉助科研室的優勢，帶領廣大教師以新課程改革的理念為指導，以學校發展為落腳點，依託於學校師生共同願景的構建，潛心於學校校園文化建設、教師專業化發展、學生生命成長、有效課堂教學的研究，為學校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

説到這裏，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”但在這裏，我不敢高喊豪言壯語，只想表達一個願望，那就是：“給我一個舞台，我會演好自己的角色。

學生會講話稿 篇13

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好

我是來自政法系法本2班的盛文龍，今天很榮幸能夠站在這個挑戰與機遇並存成功與失敗同在的演講台上，此次我競選的是十舍宿管部部長一職。 “海闊憑魚躍，天空任鳥飛”，對我來説，我需要一個更寬廣的平台來展現自己。古人説得好“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得高才能看得遠。我相信在十舍部長這個更高的位置上，我會更好的表現自己，服務同學。同時我更相信我能夠勝任部長一職。因為：

第一，我有着較為豐富的工作經驗。在過去的一年裏，我對宿舍工作有了比較深入的瞭解。每週的早間晚檢聯檢以及每天的巡檢，都使得我們能夠及時的發現問題解決問題，更好地服務同學，為他們創造更加舒適的宿舍環境。同時，我參與了防火逃生演練、元旦晚會、寢室文化節等各種活動，也培養了我處理緊急事務的能力，較強的交際能力以及活動的組織策劃能力等。

第二，我擁有積極的心態和飽滿的熱情。作為一名學生幹部我認為首要的就是要有工作熱情。因為熱情是工作的原動力，擁有熱情才能主動服務與同學，才能成為同學的朋友，進而成為老師的助手。

第三，我有着較強的學習能力。在過去的一年裏在宿管部積極工作的同時在學習上也取得了優異的成績。全學年，11科考試課中，90分以上5科，80分以上9科，最低分76分。並獲得了院一等獎學金。這充分説明了我有能力處理好學習和工作之間的關係。

如果我當上部長，我會從以下四個方面着手工作：

首先，自我嚴格要求，無論是在學習工作還是在生活中，都會起到模範表率作用，經得起老師和同學的監督和考驗。

其次，我會全面深入的對本部門工作做一次調查，找出不足之處及存在的問題，發現閃光點和值得繼承的好方法好策略。把那些不足之處在以後的工作中加以解決，把那些好方法好策略加以發揚和使用。

再次，我會努力提高十舍宿管部部內幹事的素質，修養和能力，在十舍宿管部這個大的集體下，相互分工各司其職，並樹立服務意識強化責任意識，提高他們的工作效率和服務質量，讓他們做一個有實力，有能力，有魅力，有魄力的學生幹部。

第四，我將進一步推進宿舍文明建設，加深與各系生活部的合作，加強與其他宿管部的交流，使我們相互瞭解，相互吸收經驗，共同提高，更好的服務於瀋陽工程的廣大學生，為老師分憂，為瀋陽工程芊芊學子打造最温馨最安全的學生之家。

最後我希望我們宿管會百尺竿頭，更進一步。

我的演講完畢。謝謝大家。

學生會講話稿 篇14

在此之前，請允許我代表在座的各位同學對在百忙之中抽出時間來參加本次大會的領導老師表示衷心的感謝。同時也對10級新加入學生會的全體成員表示祝賀，祝賀你們加入了一個充滿激情與機遇的組織!

回顧剛剛過去的一個學年，學生會取得了可喜的成績，各部門的活動開展各具特色，活動的質量和品位也不斷提高，廣大同學熱情參與，通過這些活動，使得部分經驗不足的學生會幹部得到了鍛鍊，這有利於今後工作的改進和提高。然而，上面所提到的只是過去所取得的輝煌成就，我想最重要也是最現實的是下一步我們將如何開展學生會的工作。在此，我們就以下三個方面展開討論。 首先，我希望大家要對自己的選擇負責。我相信，大家都是經過了一番深思熟慮才做出了進入學生會的某一個部門的選擇。那麼，請各位記住一句話：“選擇你喜歡的，並且喜歡你選擇的。”如果你選擇的是你喜歡的，希望你會欣然並以飽滿的熱情把你分內的工作做好，做出色，還得有突破，這是對自己的選擇負責!如果不幸你作了一個不太適合自己的選擇，我希望大家不要放棄，更不要抱怨，你要想你以更優秀的姿態“搶”了別人可能很心儀的位子，事實不能改變，學生會的每一個位子又都很重要。為了對更多人負責，首先得對自己的選擇負責，同時也要用飽滿的熱情完成自己的工作。只有喜歡自己的選擇，才能主動地將自己份內的事做好，也才能使自己得到一個質的提升。這樣的決定，需要我們有足夠的責任心去面對。這便是“幹一行，愛一行”。當然，在做到“幹一行，愛一行”的基礎上，我們還要努力做到“學一行，鑽一行”，最後“精通一行”。 當然，學生會的工作會遇到很多麻煩和困難，甚至會出現讓人無可奈何的事情，這些是不可避免的，任何一個團體，組織，機構都可能會遇到這樣的一些事情。在遇到這些事情的時候，我希望大家不要抱怨，也不要灰心，更不要放棄，要相信堅持就是勝利，一切的事情沒有解決不了的，只是時間和智慧的問題，我們夠年輕而且充滿智慧!遇到困難，狼狽的放棄了，是懦弱的表現，更是一種不負責任的表現。迎難而上會使我們更加的堅強，棘手的困難更具挑戰性。 另外，我還想強調幾點，首先學生會一定要團結，正所謂“眾人拾柴火焰高”，一個人的力量是單薄的，我們要學會團結協作!然後，學生會每個成員的作風一定要正，我們要“以禮服人，以身作則”，一個沒有端正作風的團體在工作中自然不會得到別人的信服，很顯然這樣的工作麻煩事可以避免的。最後每一個成員一定做好自己，古人説：“修身，齊家，治國，平天下”先修身，然後才會有更飽滿熱情和自信融入工作中，最終把工作很好的完成。

其次，我想提出幾點學生會幹部認知的不足之處，希望大家引以為戒。

一、主觀能動性的不足。主要表現在大多數學生幹部持有觀望等待、散漫惰性的態度。這是很危險的，如果大家都不積極，那麼事務何人來做?咱們學生會何以發展?

二、主人翁意識的不足。主要表現在：某幹事説“部長，我幫你把事幹完了，現在還有什麼吩咐嗎”，“部長，這件事該怎麼辦?”如果事事都是部長的事，如果事事都是部長親力親為，那麼學生會還要幹事做什麼?

三、紀律性的不足。主要表現在開會無故遲到、缺席，指令下去後不執行或執行力度差等。學生會是一個對紀律要求嚴明的組織，而紀律性的強弱，也是鍛鍊一個人意志的根本。

四、服務大眾的意識差。主要表現語言是：“我又幫某某部門幹了不少活”;“我是這個部的你怎麼讓我幹那個部門的活啊?”“幫他們我有什麼好處啊!”等等。學生會是一個大的家庭，我們不僅僅要完成部門內自己份內的事務，我們還有義務幫助其他部門做好工作。只有所有的部門都團結起來，學生會這個大家庭才會超越自我，不斷前進。

最後，也是最重要的一點。學習。

學生幹部首先是學生，而學生的天職就是學習，嚴謹的學風是學生成才的基礎，在豐富我們人生的閲歷，我們要“活到老學到老”。而學生會，又是學生中較高層次的一個團體。那麼，我們該如何讓他人感到信服，從而心服口服地承認學生會存在的必要性?這便是，提高自身的素質。而作為學生，最基本的就是學習。我們在具備一定的組織協調能力的同時，也需要在學習，乃至生活作風上讓他人感到佩服。當然，學生會的工作有時會繁瑣沉重，甚至會和學習時間產生衝突，此時，我們更應該加強自身的主觀能動性。我們可能要付出他人兩倍的時間精力去學習，甚至需要利用休息時間去彌虧補空。但，也只有如此，才能讓他人從心底裏認可你，然後支持你。

學生會的工作會沉重，但也充滿快樂。我希望，以後，在學生會這個大家庭中，每個人都能找準自己的位置，實現自己最大的價值!

學生會講話稿 篇15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我是八年級二班的，本次學生會職務競選，我競選的職務是學生會主席。

先説説主席這一職，學生會主席在我印象中，一直都是挺神祕的，在學習生活中，他與我們打成一片，但當他真正忙起來，神出鬼沒的穿梭在年紀的每一個角落中，那快捷的步伐，在帶上一個文件夾，像極了某個公司的CEO。

或許在座認識我的人會很好奇為什麼我也會來競選，尤其是在這學霸雲集的地方，我是個學渣，我寫字不好，不會彈琴，不會畫畫，所以大家別看我表面上挺隨便的，其實我特別緊張。

有的人就説：“既然你這麼沒譜，為什麼還要來參加競選?”

因為我一直都有這麼一個念頭，別笑，也許你們也有：當你在電視上。看到那些大人物意氣風發的站在那麼多人的目光下，發表着那麼淋漓盡致的演講，從而得到那麼多的掌聲和呼籲，那種感覺，一直是我最夢想、最渴望的。但每當機會就擺在面前，我們卻膽怯了，是，在這背後確實肩負着很大的責任，誰不願意在空閒的的時候感謝自己喜歡的事，誰願意用這一天中僅有的屬於自己的那麼一點時間去給自己添加負擔?

但是同學們，請想一想，我們這麼多人在一起，組成了這麼一個龐大的家庭，但是如果沒有一個美好的家，我們還談何學習?相反，如果你累了，抬起頭，看看四周，發現你被家的温暖所包圍着，那感覺，就像一記精神劑，可以使我們忘記疲勞，重新去面對生活中的挑戰與困難，這不正式我們需要的嗎?所以今天我站在這裏，想要的不僅是掌聲與呼籲，我要擔起這份責任，我想我已經做好了這個準備，隨時為年級做出貢獻。

又有人説了：“如果你落選了怎麼辦?説了那麼一大堆，最後不得丟死人啊。”

那麼我要告訴他，我不會感到丟臉，因為夢想不可能一路平坦，我不但不會感到丟臉，我還會感到榮耀，因為，我是在為夢想而奮鬥。

最後送給大家一句話，是我在看閒書的時候，讀到的一句話：“不管你能做什麼，或者夢想能做什麼，去做吧，膽識將賦予你天賦、能力和神奇的力量，現在就去做吧!”

我的演講完畢，不管你們選不選我，我都謝謝大家給我這個機會站在這裏演講!謝謝大家!

學生會講話稿 篇16

尊敬的主席團及各位部長：

你們好!

我是生活部的黃x。今天很高興也很榮幸能夠有機會參加這次競選，我競選的職務是生活部部長。

來到長江職業學院一年了，我在校學生會生也工作快一年了，通過在生活部工作的這段時間中，我漸漸的認識、瞭解了學生會，瞭解了生活部。一年，雖然不是很長，但是，在這短短的一年當中，生活部給與了我很多很多，這斷時間，在部長的帶領下，雖然有點苦，但是苦中更多是笑聲;雖然有點累，但是在累中我們在成長，在收穫。它讓我學到了很多在課堂上根本就無法學到的東西。有很多同學曾經問我：“你擅長的是畫畫，是書法，是寫作，你為什麼不去宣傳部，那兒才有你的用武之地，那兒才能更好的鍛鍊你啊!”其實我也想過，只是不知道為何，我發現我已經離不開生活部了。

還記得來上大學的那天，我對自己説：“一定要做一個強者、做一個優秀的大學生、做一個有理想，有抱負的人，做一個有向着更高山峯挑戰的人。” 而這次，是一個機會，是一個不可多得的機會，儘管學生會個個都是不可多得的人才，我並沒有多少把握，但是我還是鼓起勇氣來參加這次競職，因為我始終相信兩句話：“一個想要戰勝別人的人，首先要戰勝自己。”“一個不想當將軍的兵不是一個好兵。”我也相信自己一定能成功。

我們部門在學生會一直都是一個很優秀的部門，這離不開上任部長及各成員的共同努力。生活部也是一個最團結的部門之一，要想把一個部門辦好，首先內部要團結，我們的部長為了讓我們更團結，儘管自己已經大二了，儘管自己很忙，但她們花了很多自己寶貴的時間經常帶我們一起交流。我想，這些都是我們應該繼承和發揚的。

通過這一年在校學生會跟學長學姐的學習，我深刻地體會到作為一名學生會成員，肩上的責任意味着什麼。他不僅各方面都要優秀，在同學們之間起到表率作用，同時他還要有很強的領導能力，這樣，即便在緊急時刻，他也能夠很從容的第一時間領導同學們度過難關。在此，我真心的感謝生活部所有人的辛勤付出。

我很榮幸能有機會在生活部中工作一年。它讓我從一個剛剛走出的高中生一下子理解了什麼是大學，並且向着更有意義的大學努力。我更加想獲得部長的位置，成為了這個團體的小帶頭人，它會讓我逐漸走向成熟;它讓我逐漸學會了遇事冷靜、認真的分析，而不是當初的一時衝動和盲目;逐漸學會了與人為善的和諧;逐漸學會了“己所不欲，勿施於人”的道理;逐漸學會了心繫同學的責任;逐漸學會了處事不驚的沉着與泰然，逐漸學會了許多許多。

我努力追尋不平凡，不僅要為部裏創造輝煌，更想為學生會貢獻自己的力量。所以今天我站在這裏來競選生活部部長一職。

作為學生會的一員，應該具有一定能力，我相信自己有這個能力。我在生活部擔任這幾個月副部長的經歷，已經讓我對這個部門的工作職能都很瞭解，同時具有較強的組織和協調能力，憑藉這一優勢，我可以將各個委員更好的調動起來，使大家揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢，處理好學院的各種事物;應該具有很強的應變能力，“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發事件，將矛盾和損失減少到零;作為一名學生幹部，具有創新精神是必備的素質，這樣，學生會才能富有生機，越辦越好。

古人講做事需要天時地利人和，這幾方面我都具備了，我想，我會做一個合格的生活部部長!

假如我成為新一屆生活部副部長，首先要致力於自身素質的進一步完善，針對自身的問題努力改正，在工作中嚴格要求自己，再者，我會配合好部長的工作，吸收上一任部長留下的寶貴經驗，將其優良傳統繼續發揚光大，同時，找出他們的不足，努力改正。我會經常組織各個成員及各兄弟部門的成員交流在工作方面有哪些方法和經驗，我想只有我們自己才瞭解自己最需要什麼，我們自己才更加知道我們該怎麼做，每個人都有他良好的工作方法，有良好的創意，通過交流我們可以讓自己獲得更多的工作方法，讓自己提高。

同學們都説，在學生會工作很累，是一份費力不討好的苦差事。是的，我不否認這一點，因為在學生會工作的確要花費我大量的時間與精力，但是我卻想説的是：

累，我並快樂着。

累，我並微笑着。

累，我併成長着。

在我心裏還有還有好多好多的想法，可是我已經沒有足夠的時間一一來跟大家闡釋，但是我想説我將要做的事情比我做的競選更精彩，就算今天我落選了，我仍然會帶着我的創想和熱情，在部門配合其他同志來完成大家覺得可行的方案，因為今天我寫這些就只有一個理由，來校學生會我就應該為校學生會出力，來生活部我就應該為生活部做有意義的事。

輕輕地，我將走了，正如我輕輕地來，我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩，但是我想帶走各位領導給我的支持和機會。

謝謝大家!我的演講完畢。

學生會講話稿 篇17

敬愛的學生會：

時間匆匆的溜走，不知道不覺，彷彿剛剛入校時的青澀男生也度過了多彩的秋季。過去的大學生活還歷歷在目，恍如昨天才發生的事情，但是現實卻告訴我，我已走過了大學生活的開頭，箭已在弦上，蓄勢待發。這段時間，我過得很充實，雖然現在想起來有時候會連休息的時間都要佔用，但是這段時間我學到的東西給予我以後人生道路上的幫助，是絕對值得我付出汗水的。

在開始剛入學時我感覺自己非常的渺小，因為大學裏真的是一個卧虎藏龍的地方，有太多有才華、有能力的同學。但是我堅信只要努力就一定會有收穫，所以我參加了學生會幹事的招新，通過面試，很榮幸的我成為了院學生會的一名成員，我不僅可以為同學服務，也可以鍛鍊自己。就這樣，懷揣着對團學的一份熱情，我開始了在學的工作。一開始的時候，因為自己經驗不足，很多工作做得並不是很到位。同時我也明白了作為一名學生幹部的不易，所以在各方面都儘量嚴格要求自己，做到一名合格的學生幹部。

晨跑是一個讓人永遠糾結無比的地方你永遠無法想象一個充滿陽光晨露的早上，沒有在温馨舒適的牀上安眠，這是一種折磨，一天都變的無比的晦暗。同時科學調查表明晨練時co2的含量與有害氣體比重較高，錯誤的習慣或許需要變革，或者可以改成其他時候鍛鍊，當然也有它積極意義比如增進友誼改變的你作息習慣，但是，就我自己覺的晨跑是極其糟糕的，特別對於有起牀氣，外加一點強迫證的人來説，更是如此。

學生會的生活還是不錯的，無論是説人或者是事，至少有了些引路者，可愛的學姐、穩重的學長們，也不是那麼坑爹，都是好人，共同玩耍的夥伴們。也是還是一羣有抱負有想法且正常的孩子，至少比起一些自以為是的少年好的多的多，比自己優秀的也很多，很多事值得我去學習，去發現，去改正。

大學的時光是美好的，在學生會的經歷也是美好的，我很珍惜在學校裏的美好時光，我也希望通過自己的努力能讓我們學生會的工作更加美好的開展下去。而我自己也能夠在大學生活裏留下美好的一抹彩虹。

學生會講話稿 篇18

尊敬的領導、老師、親愛的同學們!

大家好!

我是七年級(2)班的學生，我的名字叫朱子敬。我很高興能和大家共同相聚參加這次競選。

我對新奇的東西特別愛好，大人的手機總是我第一個會玩，許多功能大人用了好幾年都不會，我一看就會用。我有我的博客，上面有我寫的小文章和旅遊的照片，還有好聽的音樂，希望大家光臨，並留下寶貴的評論。

我是一個性格外向，活潑好動的男生，班裏的同學都喜歡我 ，喜歡和我交流。有一次全縣競賽前夕，幾名同學拉着我的手説:我們相信你，你一定能成功。我説，行，我一定不辜負你們，結果我考得不錯，班裏的同學都為我歡呼，看，同學們多喜歡我，我相信大家也一定會喜歡我的。

我是一名熱心的學生，經常幫助有困難的同學，有住宿的同學衣服破了，我拿回家去，讓媽媽幫他縫起來，有的同學在學習上遇到困難，我會不厭其煩的給他講解。

進入國中以來，我一直希望加入學生會這個大集體中，因為我知道學生會是學生代表選舉的，為同學服務的人員，他更貼近同學，它更能反映同學們的心聲。因此我早就想加入這個光榮的組織，為同學們工作，為我們敬愛的學校貢獻力量。

如果我能加入學生會，我將行動起來，虛心聽取學生代表的意見，代表學生的利益;聽從團領導的安排，配合學校的工作;維護我們的校風校貌，改善我們的學習環境，提高學習質量，組織有意義的活動，豐富學習生活，讓我們健康快樂的成長。等我們長大以後，會讓每一位同學驕傲地説，利津實驗二校我們從這裏走過。

學生會講話稿 篇19

各位老師、同學： ?

晚上好!?

今天，作為高一(17)班幸運兒之一的我，十分榮幸地站在這裏參加本屆。我競選的是學生會副主席一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這裏挑戰主席團!?

也許，在我説出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎麼這麼自負!可是我想説，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。

自從在班裏擔任紀檢委員後，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑着極大的熱情和幹練的處事，贏得了同學們的好評，曾兩次獲得“優秀學生幹部”的榮譽。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高!?

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾哭過，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的説服自己不要放棄，因為放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。?

在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選後，我明白了許[文章來源於 ]多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對，不能因為自己是女孩子就過分依賴別人。

也許大家會覺得我説的都是班級管理的瑣事，但是，如果連一個班的事都處理不好，怎麼會處理好整個學校的事呢

加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!

如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力提高自己的能力，同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!?

謝謝!

學生會講話稿 篇20

老師、同學們信任的目光，使我有勇氣走上了這個講台：

參加學生會的工作，使自已的社會活動能力，能在努力中提高，是我的—個願望。如果同學們願意相信，我的願望是強烈的，我就感覺滿足了。

我肯定不是社會活動水平最高的，但我可能是所有熱心學生會工作的同學中，最好的組織者或服務者。

我努力，只是也許會在學生會的活動中比較出色，但我的努力，卻肯定會讓我們的學生會非常優秀，使學生會的凝聚力得到最好的展現。

成為優秀的人，可能永遠只是我的夢想，但我相信，讓全體同學在我的努力下，更加優秀，這絕不是夢想!

我覺得，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己努力的機會，—個能為別人做點什麼的平台。

我承認，我可能不是最好的人選，但我自信，我是願做出最大努力的人選。

如果大家給我這個平台，我會還給大家—份滿意。

如果這唯一的—個不是我，你們可以相信：我這一份努力的願望會依然伴隨着我，直到成功。

謝謝大家!我覺得，我已經從很多人的目光中讀到了兩個字，就是：信任!再次謝謝!有了這種信任，我覺得，結果，已經不重要了!

我在高中階段已經擔任過一些班級職務，從工作中，我學到了化解矛盾的方法，為人處世的準則，待人接物的態度，懂得”少説空話，多做實事“的重要性。雖然初升入大學的我，對學生會的競選還是初次嘗試，但我對學生會的工作嚮往已久。我願意用我的付出為學生會分憂，用我的行動為同學們服務。

對於生活部部長的具體工作，我雖未涉及過，但我認為任何事都要經歷”從無到有，不會到會“的階段，通過以上的經驗，我相信自己已經具備了一定的能力。我知道，能否勝任這工作，主要是看個人如何去學習，去把握，去運用，更要互相幫助，學會使用大家的力量。我相信自己可以做到，所以，我敢站在這個講台上。

我們生活部最重要的是要在生活上給同學們以幫助，要體察同學們生活上的難處，要滿足同學們生活上的需要。如果我當選了生活部部長，我會着手做以下工作：

嚴肅寢室紀律，組織部內人員輪值檢查衞生，紀律，就寢情況，適當的搞寢室美化大賽，寢室聯誼活動，讓同學們都得到最好的生活環境;聯合校勤工助學優先安排困難同學的兼職工作，讓困難同學感受到”一方有難，八方支持“的温暖;聯合學習部組織過欠學分過多同學，幫助他們開展找原因，查過錯，向前進的活動;聯合體育部組織趣味體育活動，如踢毽子，跳繩，拔河等，特別要給那些不擅長體育的學生一個最好的參與機會;

參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛鍊機會，而加入學生會是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，以及我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理生活部事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作。

如果我是生活部(副)部長，我會積極的協助校教務處、團委搞好全校學生的管理工作，為同學們的學習創造一個良好的校園環境。中國石油大學提出”勤奮嚴謹求實創新“的學風，並打出”以學習為中心，走全面發展之路“的號召，是希望我們能夠努力的用先進的科學文化知識和德育體全面發展武裝自己。然而，達到這個目的，有一個良好的學習環境是必不可少的。我會利用我的優勢，深入到同學們的生活中去，瞭解同學們生活中的問題，積極聽取同學們的意見和建議，並向學生會及學校的有關部門反映同學們的正當意見和要求，為同學們排憂解難。

如果我是生活部部長，我會協助院部搞好學生宿舍的管理工作，組織安排全院學生宿舍的清潔衞生工作，並負責檢查評比，採取向全院公佈評比結果的制度。時刻督促同學們保持好宿舍衞生，使同學們有一個較好的休息環境，有更好的精力投入到學習中去。

如果我是生活部部長，我會完成院領導、學生會主席交辦的各項工作，協助校學生會生活部工作，並指導班級生活委員工作，期末負責班機生活委員的工作考核。組織安排各項勞動及院部各大活動的後勤服務工作。認真按時的制定本部計劃，並定期向主席團彙報工作總結和工作計劃。

在新的學生會組織中，內部建設以及與同學們交流將成為我們學生會生存及發展的基礎，只有做好這兩方面的工作，我們才能夠保持先進性，體現創新性。並把這種先進性和創新性，集中貫徹到即將到來的本科評估工作中，讓每一位老師和同學都能感受到，並且切身體會到。

親愛的老師們，同學們，生活在於主動，生活在於投入，相信只要給我一個驗證的機會，我將一定做到人盡其才，才盡其力，還大家一個出色的學生會生活部。

學生會講話稿 篇21

尊敬的各位老師、各位同學： 大家好!

首先，感謝大家給予我的熱烈的掌聲，正是因為你們長期以來信任、支持和鼓勵，使我今天帶着對計算機系學生會的眷戀之情，義無返顧，信心百倍地走上演講台表達我的心聲。現在，我正式提請競選計算機系學生會主席一職，請各位評委予以評議。

在這裏請允許我作一下自我介紹，我是來自09軟件班。“秋風度河上，大野入蒼穹!”我的名是此句詩中的二——邱野。我現擔任系學生會思越工作組部長一職、兼系學生會學科部幹事。長期以來的工作鍛鍊，培養了我較強的辦事能力和組織協調能力，以及駕馭複雜局面和把握大局的能力，同時勤學苦幹的我，為人隨和的個性使我與廣大同學建立了良好的友誼。這就是我的優勢所在，而這些正是造就了一個出色的學生會主席所需要的。

在我心中學生會就像一隻完整的球隊，一支攻城拔寨的球隊，是由11個人共同的協作組成的團體。

外聯部被我們稱之為，學生會的“急先鋒”，急先鋒一詞出自水滸傳，大將軍索超的綽號，索超，為人性急，凡事只肯爭先，不讓他人，故稱急先鋒。外聯部就像是球隊中的前鋒，足球的本質是進球、得分、 取勝!而我們學生會若想搞活動，資金方面是重中之重、是保障、是取勝、是成功的基石。所以外聯部的作用在學生會中是十分重要的。

組織部，辦公室，生活部，宣傳部。一支對球，無論是攻強守弱還是攻弱守強都勢必會遭到別人的詬病，只有一支平衡的球隊才能變現出強大的戰鬥力，球場上那些司直防守重任的球員們，也許在比賽中沒有球星們那樣光芒璀璨，卻在後面不斷的默默的努力着、梳理 着所有的瑣事，為球隊源源不斷的輸送着能源。在平時，這四個部門在幕後有條不紊的梳理着所有的內務、雜事，給學生會的正常運作，做出了很多沒那麼閃耀，卻十分樸實無華的貢獻。

體育部，文娛部，學科部。一支出色的球隊中場勢必不乏充滿靈氣的球員，他們的存在可以讓各種充滿靈性的傳球，讓這支球隊充滿了激情與活力。俗話説：得中場者得天下!一個充滿想象勇敢創新的中場，將給這支球隊注入無盡的靈感與創造力，體育部、文娛部、學科部就像三個中場大師，在活動的策劃組織上這三個部門在發揚特色活動的同時，也在不斷的創新不斷的為學生會注入新鮮的血液與活力。

那麼我們的球隊核心是什麼呢?那就是學生會主席團，它是我們這支球隊的核心，是整個隊伍的精神領袖。無論在什麼困難關口都鼓舞着整個球隊的士氣，帶領着球隊的前進，並不斷的協調各個位置，最大限度的發揮整體的威力。

而門將就是我們家，我們學生會全體成員的家。我們所有人共同努力去維護、去建設、去營造它。

呵呵，下面我為我們大家介紹我們這支球隊的教練。那就是我們的耿愛青老師，是他指引我們這支球隊的前進，他才是隊伍的靈魂!

然而，謀是在我，成事則在於大家。如果我成為新一屆的學生會主席，首先我要致力於自身素質的完善，針對自身的問題努力改正，在工作中嚴格要求自己，總結上一屆留下的寶貴經驗，將其優良傳統繼續發揚廣大，同時，找出他們的不足，努力改正。在工作上面，我們想只有我們自己才瞭解自己最需要什麼，我們自己才更加知道我們該怎麼去做，每個部都有自己良好的工作方法，有良好的創意，通過工作會議上的交流我們可以讓自己獲得更多的工作方法，讓自己提高。在舉辦活動方面，要有一定的原則性：活動不在於多，在於精，活動辦得要有意義，要有品位，還要有創新，像一些傳統活動，比如：新老生交流會，辯論賽，體育節，送老生等等還要一如既往的辦下去，再者要有創新!

如果我能當選，我將對學生會作如下規劃：

一、 切實貫徹院團委，學生處的各項精神，各項指示，積極開展各項工作，處處落到實處。保質保量完成。繼承和發揚上一屆學生會的優良傳統，虛心請教上一屆學生會的各位部長，秉承他們的優良工作作風。在他們所取得的成績上繼續創新，發揮我係的優勢，建設一個有計算機系特色的學生會。

二、 努力改進當前學生會中所存在的不足。

1、繼續建立和完善各項管理制度和工作體系。推進學生會工作的制度化、規範化，系統化和專業化。做到各項工作有章可尋，執法臧否，不宜一同。促使各位成員轉變工作態度，提高工作效率。對學生會各個部門重新進行優化整合，做到人盡其才，才盡其力，使學生會能夠成為名副其實的精英組織，成為先進性的代表，樹立良好的公眾形象。

2、繼續加強部門內部，部門之間，學生會與各班級之間的溝通和交流，集思廣益，充分調動全系同學的智慧和力量，使更多的同學參與我係的建設和發展，使計算機系成為一個團結協作，充滿凝聚力的團隊。

三、大學生藝術團的建設。籌辦大學生藝術團就是為豐富在校大學生的校園生活，和為了學生會以後開辦活動做好了藝術人才的儲備。藝術團可分為舞蹈組、聲樂組、編劇組、樂器組，藝術團的初建先以學生會各個部長開始，帶頭利用自己的課餘時間學習自己感興趣的項目，多與老師溝通交流，然後影響到身邊的每一位同學。籌劃每月一次的“青春舞會”，舉辦舞會就是讓每位同學都感受到大學生活的多姿多彩。

四、思越網絡工作組的建設。思越網絡工作組也是我係學生會旗下的組織，目前我係領導對我們思越網絡工作組投入力度非常大，思越網絡工作組現有5名專業指導老師，思越網絡工作組的每位成員都有着刻苦鑽研、積極進取的精神，我想這正是我們“思越”的精神!下學期我們將繼續為學校服務，與小型企業相合作。在學生會的領導下一如既往的開展各項工作，實現我們在校大學生創業的夢想

五、繼續開展具有計算機系特色和品牌效應的活動。比如：計算機技能大賽，辯論賽等，在原有的基礎上不斷豐富和創新，形成具有計算機系特色和影響力的品牌活動。

以上為我對學生會未來發展的簡要規劃，如果我能當選，我將會努力付諸行動，將規劃變為美好的現實，也請各位老師同學提出建議。

各位老師，各位同學，我認為，今天，社會以奉獻為精神，時代以參與為光榮。只要我們共同參與，甘於奉獻，同心同德，鋭意進取，任何艱難險阻都阻擋不了我們前進的步伐，計算機系定將成為培育優秀人才的搖籃!

同學們都説，在學生會工作很累，是一份費力不討好的苦差事。是的，我不否認這一點，因為在學生會工作得卻要花費大量的時間與精力，但我想説的卻是：

累，我並快樂着; 累，我並微笑着; 累，我併成長着;

我的演講到此結束。今天您投我信任的一票，明天我報以大家輝煌的明天! 請大家記住我們的名：蘇信學院 !謝謝大家!

學生會講話稿 篇22

大家好!

我是來自高一(14)班的胡靖雯。性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：“我要競選學生會主席。”我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關係，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，週週結”，每週都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員瞭解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關係，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。假如我當上了學生會主席，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會! 謝謝!

敬愛的老師，親愛的同學，大家好，我是 班的 ，這次競選紀檢部和祕書處的工作，感謝學院領導、老師給了我這次展現自我的機會，謝謝同學們的支持和幫助。

學生會是在院領導和老師的指導下開展工作的學生組織，代表全體同學的利益。一切為大家，能為大家謀利益。這也就是我來參加競選的目的。同時，我相信自己在同學們的幫助下，能勝任這項工作。

積極向上的生活態度使我活潑開朗、興趣廣泛，積極參加並組織開展各項文體活動。演講、朗誦、閲讀和體育運動是我的特長和愛好，從國小到高中，大大小小的活動參加了不少，使我如魚得水，不斷鍛鍊、充實着自己，我有着足夠的時間和精力在學習之餘組織開展活動。

善於交流溝通和勇於負責會使我和同學們心心相印，贏得老師和同學更多的信任和支持。也能成為學院領導與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶，協助學校建立良好的教學秩序和學習、生活環境。

作為一名大一學生，我深知紀律工作的重要性，俗話説不以規矩不成方圓，紀律工作是非常重要的。但是大家也聽過另一句話：風箏只有在線的牽制下才能飛得更高，所以我相信，只要我們以誠相待，紀律將不再是束縛，而是會讓我們飛得更高。如果我能夠在紀檢部工作，一定會為全體同學的利益着想，我相信為全體同學而工作的人才是大家所需要的。

學生會是一個為學生服務的組織，所以一定要有誠實守信，服從領導的人執行其服務大家的任務，而沉穩辦事，團結同學，熱衷於為同學服務的我此次競選的祕書處幹事工作能夠更好地輔助主管，更好的執行主管佈置的工作。我相信只要我們不懈努力，一定會成為聯繫學校與學生之間的紐帶。

假如我成為院學生會的一員，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴於律己、寬以待人”;要求自己“奉獻自己，服務大家”。

假如我成為院學生會的一員，我會認真徵求和聽取同學的意見與建議，按照老師的要求，自始至終地遵循“一切為大家”的原則，釋放自己最大的能量，為大家服好務，讓我們的學習不斷進步，生活更加多彩，青春更加絢爛!

敬愛的老師，親愛的同學，我真誠地希望大家能夠信任我，給我一次為大家服務的機會，謝謝。

學生會講話稿 篇23

各位同學：大家好!

很高興能與大家坐在一起探討期會考試質量分析會議，九年級年級是學校的最高年級，我們要有新的起色;我們要拿出新的學習精神來迎接明年的會考;我們要給低年級的學生作出好的榜樣，我們的一舉一動都直接影響着每個學生。“人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步”。九年級應該是我們一生中最關鍵的一步吧!

九年級，我們的肩膀將要承載着重任;九年級，我們的軀體將要迎接即將到來的風雨;九年級，我們的心靈將要面對嚴峻的考驗„„緊張的九年級學習生活已經開始有兩個半月，在這兩個半月裏，請問你找到了九年級學生的感覺嗎?你找到緊張而有序的感覺嗎?

教學質量是學校的生命線，而九年級畢業班的工作又是生命線中至關重要的一環，它直接關係影響到學校的社會聲譽。也影響到以後曹村中學的發展前途，我們將面臨着嚴峻的挑戰，曹村中學將來能不能存在，就全靠在座的每一名學生，全靠在座的每一名辛勤的園丁。

近幾年，我校的教學質量在逐步提高，穩步上升。今年的會考九年級取得了較好的成績，參加人數30人、達線人數12人，達線率40%，普高分數線440分，按照這個比例算一算、明年我們這個班需多少人達線(19)，去年最高分555分，而我們的最高分呢?(期中最高分452全縣排隊是第234名)，在今年上學期抽測中，我們班取得了全縣第二名。明年的會考呢?一分耕耘、一分收穫。成績的提高離不開全體教師的齊心協力、也離不開全體學生的刻苦努力。

那麼作為九年級的學生你們應該怎麼做呢?

(一)必須調整好精神狀態，決不能用以往的散漫對待學習，更要積極調動學習的熱情、興趣，全身心投入到學習中去，嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收穫。還有，就是自己的主觀學習意識一定要強，現代的社會競爭很激烈，你不努力、他努力，你就會被淘汰，這是社會的發展，這就要求我們必須靠自己的努力去爭取。

(二)我們一定要緊跟各科老師，把每科都認真學好，讓成績在原有的基礎上節節升高，老師45分鐘課上所講的內容都是精華，如果你上課認真聽講了，會勝過你課後盲目地做許多題。所以，上課認真聽講很重要。當然，老師所留的作業同樣要保質保量地完成。

(三)作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下學會改進學習方法，為此就必須經常反思自己的學習。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，成績好的學生，大多數都有良好的學習習慣。因此培養良好的學習習慣，對每一個學生來講都是非常重要的。但是不同的學生有不同的學習基礎，良好的學習習慣形成必須適合自己的情況，真正有利於提高自己的學習成績。你們現在每一個人都有自己固定的學習方法，改變的可能性不是很大，但是我們可以借鑑別人的方法，優化自己的方法，屬於自己的、適合自己的才是最好的。

另外，良好的學習習慣是由多種要素構成的有機統一體，因此，改善自己的學習狀況必須沉下心來，腳踏實地，堅持不懈地努力下去。良好學習習慣養成的時候，就是學習成績得到有效提高的時候。學校堅信——人人有才，人人都能成材。

最後，我想給同學們一點建議——自己爭取與自己的老師建立良好的友誼。這一學年是國中的最後一年，老師們陪伴你們走過人生這麼重要的一個時期，真的是令人難忘的，令人珍惜的。你們應該學會經常與老師交流，請教問題，交換教學和學習的意見，使師生彼此信任，彼此相互欣賞，老師才能更重視你，才更有利於你的學習。如果不與老師進行交流，即使你的成績再好，老師對你也不瞭解，説不定到學期結束都不知道你叫什麼名字。還談什麼成績呢?

同學們，現在是你們學習的大好時機。明年是我們國中收穫的季節，你們要想無愧於辛苦教育的老師，無愧於無怨忙碌的父母，無愧於自己，那麼就讓我們積極行動起來，與我們的老師共同奮進。共創尚店學校的美好明天。

下面針對期會考試成績和大家共同瞭解一下我們目前的處境。期會考試題是運城出的，題的質量沒有大的問題，質量性是可靠的，是符合會考類型的題。這次失誤的地方我認為是全縣沒有統一進度，無法比較，但是，全縣除了蒲縣一中講到考試的進度外，其他學校的某些科目同我校一樣，也沒有講到。這次考試雖不能反映學生、教師、學校的教學質量，我認為也能反映一定的問題，也應該值得我們深思的。

為此要求各科應在正月裏補課時、課程全部結束。現在應該進行下學期的課程內容。總體來説，我校各科的進度稍為慢了一些，下步把握進度，要求“快中取穩、穩中求快”， 我們下一步的指標是：

教學目標：20xx年及格率達55%、及格人數26人，達普高分數線16人;xx年及格率達60%;20xx年及格率達65%。今年我們的重點是抓整體，但也要注重尖子生培養。

接下來我把期會考試中的有關數據作如下的分析，希望每個學生、每位教師能認真聽取，細細分析這些有關數據，我想這會對你下一步的學習、教學有很大幫助的。

考試分值：語文120、數學120、英語120、政治75、物理80、化學70、歷史75。其中物理、英語、政治的課程講到考試範圍;數學有34分、歷史有30分、語文有13分、化學有13分未講到考試範圍。這四科講到的分值分別為：數學86分，語文107分，化學57分，歷史45分。

1、這四科我又抽查了幾名好學生的試卷：講到內容的學生實際分值

2、單科最高成績與縣最高成績比較：見表二;

3、單科均分、及格率、優秀率與縣最高均分、及格率、優秀率比較：見表三;

4、單科均分、及格率、優秀率與縣均分、及格率、優秀率比較：見表四;

5、全縣單科排名表和上學期排名次與本次排名比較，見表五;

學校單科排名(英語的均分、及格率保持了公辦學校的第一名;語文均分由6名退到10名，及格率由5名退到10名;歷史均分由第2名退到第倒數第一名，及格率由第2名退到第9名;數學均分由第3名退到第9名，及格率由第1名退到倒數第一名;物理均分由第1名退到第2名，及格率由第1名退到第4名;政治均分由第第3名上升到第2名，及格率第2名保持不變;化學目前均分的位置是第9名，及格率的位置是第8名。)。

6、學校均分和名次見表六;(學校總成績由第2名退到第5名。)

7、全縣單科前10名名單見表七;(全縣單科前10名物理有2個。方振勇、田林。)

8、全縣單科後10名名單見表八;(除了物理、英語外，其餘五科都有後10名的。)

9、全縣總分前30名單見表九;(喬中528一名)

10、全縣分數段分佈表情況見表十;(396分以上7人，396分以下40人。)

11、全縣名次分佈情況見表十一;(前100名0人;前300名5人;本校第一名是縣的第234名，全縣1313名參考人數，本校最後一名是全縣倒數第二名。)

這樣的位置確實值得我們好好的深思。我們的單科成績也有第一名，也有第二名、第三名;也有些科目處於上升趨勢;為什麼有些科目下滑的距離這麼大呢?難道不應該值得我們在座的各位深思嗎?成績差的原因?我希望能用下一次的成績來説明理由吧!我想，要想

有一個好的收穫，好的成績，首先考慮的應該是教學態度問題，其次是敬業精神，解決了這兩個問題，教學成績就會穩步上升的，“高素質不敬業、不如低素質敬業的人”我們的成績就是苦幹出來的、實幹出來的，但我們決不能爭着國家的錢誤人之地。

各科分析時應從以下幾個方面進行：

1、兩個月以來在教學中存在的問題(主要找主觀理由)

2、針對問題應採取什麼措施。

3、針對問題制定下一步的目標，{均分、及格率、優秀率}、尖子生的培養、整體成績怎麼抓;

今天我就講到這裏!談到傷害之處、多多包涵，我是實話實説，謝謝大家!

學生會講話稿 篇24

各位同學大家好：

我是學生會主席劉樹澤，首先我代表王穩莊中學學生會對各位新加入學生會的同學表示熱烈的歡迎，同時對你們能進入學生會表示衷心的祝賀。 藉此機會我要感謝我們的團總支書記陳雪蓮書記的指導和培養，感謝學生會各位幹部的支持，也要感謝校領導對學生會的支持和關心。

同學們，我們中國有不到14億人口，我們能在此相識，相聚，這就是一種緣分。我們在這裏一起學習，一起工作，一起成長，讓我們共同珍惜，共同擁有這段美好的時光。

在這裏我對上一屆學生會工作作一個總結。在過去的一年中我們取得了不錯的成績，我們聯合校團總支、體育組成功的舉辦了三跳比賽，而且協助德育處成功舉辦了校園文化匯演。但是也存在不足之處，我們的組織紀律不夠嚴格，團隊建設也還需要加強，同時我們的凝聚力還有待提高。

學生會是什麼?學生會是以“自我教育，自我管理，自我服務為宗旨”，“全心全意為全體師生服務”為目標的羣眾性組織。作為新一屆的學生會，我們對自己的未來充滿着美好的幢憬，同時也擔負着歷史的使命。我們將沿襲往屆學生會的優良傳統，並在此基礎上進行突破和創新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。總結過去，展望未來，20xx屆學生會將以“打造有戰鬥力，有凝聚力的集體”為目標，制定“一切為了學生，為了學生的一切”為主的工作計劃。

充分調動廣大青年學生的積極性和創造力，在思想建設和校園文化，社會實踐，服務青年學生成長成才等方面發揮學生會獨特的作用。

下面我對本屆學生會的工作思路總結為以下兩點：

(一)加強學生會自身的組織建設，全心全意為同學服務。學生會是老師和學生之間的橋樑和紐帶，是羣眾性的學習組織，在為學生服務方面起到了很大的作用，而我們要想把我們的學生工作開展好，我們就必須贏的廣大學生的全力支持!所以我希望新一屆的主席部長和老部長們在今後的工作中充分發揮學生幹部“自我管理，自我教育，自我服務，自我約束”的作用，時刻維護學生會的優良形象，做好模範帶頭作用。要敢於批評和自我批評，善於聽取多方面的不同意見，不斷完善和發展自己，以促進我們學生會工作更好的開展。我們不但要在同學們中樹立良好的形象，而且要讓同學們充分的信任學生會。樹立起系學生會良好的形象和威信，實現學生會工作的不斷進步!當然在一切都應該從我們學生會的成員做起，經得起考驗!另外在今後的工作中應該完善責任追究，無論是部長還是幹事，做到優則獎，劣則汰!

(二)大力推進我校的學風建設，突出學生幹部的帶頭作用。在以往幾屆學生會中有部分學生幹部一心只知道工作，結果耽誤了學習，這不僅破壞了我校學生幹部在廣大學生中的良好印象，更對我校學風建設有着惡劣的影響，因此我們要抓好學生幹部的學習成績，突出學生會成員在學習中的帶頭作用，促進我校的學風建設。

在學生會的收穫：

學生會是無私的，但又不是無私的，為什麼這麼説呢?我們的付出得不到金錢上的利益，但是我們從中學到了為人處世的方法，處事懂得輕重之分，懂得合理安排時間，更重要的是明白並且體會到責任感的重要性，這一切都是金錢所買不得的東西，所以請在座的學生會成員珍惜你現在這個特殊的角色，讓我們共同努力，把王穩莊中學學生會變得更加美麗，更加輝煌!謝謝大家。